一年级语文下册识字1ppt

部编版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件)

——（唐）杜牧《山行》
遥知不是雪，为有暗香来。
——（宋）王安石《梅花》
一、想一想，填一填。
1.青青的小草在哪里？( 池塘里 ) 2.红红的花儿在哪里？( 山里 ) 3.跳出水面的鱼儿在哪里？( 水里 ) 4.茂密的树林里有什么？( 小鸟 )
二、到校园外看一看，观察春天的事物变化，找一找春天的美景，感受春天的美丽。
“⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一般与天气现象有关。
“阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
多音字
加点的字是多音字！
读一读下面的短语，看看你有什么发现？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
•
luò （落后）落
là （丢三落四）
注意加点字的读音！
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng
什么吹？（春风吹）什么降？（秋霜降）
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落？（夏雨落）什么飘？（冬雪飘）
最后，我们一起来写一写下面会写字吧！
fēnɡ
学写字
笔画学习：横斜钩
书写指导：横要平，斜要缓，滑到下面往上勾。
互动课堂
这节课我们一起走进春天，去欣赏春的美丽景色。仔细看图，说说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧！
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo

一年级下册语文课件识字(一) 1.春夏秋冬人教版(部编版)演示PPT课件

1 春夏秋冬
R·一年级语文下册
读一读
秋霜吹风落花降落飘雪游动水池入口
有感情地朗读课文，注意节奏。
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春风夏雨秋霜冬雪
chūn fēnɡ chuī
春风/吹
qiū shuānɡ jiànɡ
秋霜/降
xià yǔ luò
夏雨/落
dōnɡ xuě piāo
冬雪/飘
春风
夏雨冬雪
秋霜
霜的形成
寒冷的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。
在课文中春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎样来到我们身边的？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
飘雪游动水池入口秋霜吹风落花降落有感情地朗读课文，注意节奏。夏天_________ 夏天_________ 冬天_________ chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ 秋天_________ 春风夏雨秋霜冬雪
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 青草红花游鱼飞鸟冬天_________ 飘雪游动水池入口
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 寒冷的早晨，地面的气飘雪游动水池入口池草青山花红鱼出水鸟入林青草红花游鱼飞鸟
春天__鲜__花__开___ 夏天__知__了__叫___ 秋天__落__叶__舞___ 冬天__寒__风__吹___
池草和山花的颜色鱼和鸟的活动
池草青
鱼出水
山花红
鸟入林
1、春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

2023春统编版一年级语文下册第一单元识字1 《春夏秋冬》教学课件

1.
√ 降(jiàn jiàng) √ luò) √ qiāo)
游(yóu yiú) cí)
√落 (lòu √ 飘 (piāo √ 霜(suāng shuāng)
池 (chí
2.
dōng去chūn来，冰xuě 融化。fēng 儿轻轻
地吹冬，春
雪
风
山上的花huā儿开了，快活的鸟儿飞fēi入rù林中。
3. (1) “ 霜 ” 的偏旁是 __⻗___ ， “ 降 ” 的偏旁是 __阝_____。 (2)“飞” 的第一笔是_⺄_____，带有这个笔画的字还风有__________。
4. (1) 园。 (2)
有几个(人 )从后门进(入 )了公
东
冬
( )北的( )天特别冷。
5.
池草山花云朵
jiàng
piāo
吹落降飘
左边是一座土山，沿着山势向下走留下一串脚印。
阳队阴
jiàng
降
本义：从高处向低处走。
引申义：降低、落下。
短语魔术卡
春风
落
秋霜
飘
夏雨
吹
冬雪
降
朗读指导（课后第1题）一问一答读，读好停顿。
什么吹？
什么落？
什么降？
什么飘？
朗读指导（课后第1题）
回顾全文，伴着音乐，男女生合作读。
什么景物。
自由练读，读准字音。
yóu
游
游玩春游
一问一答，理解词意。
青青的小草叫什么？红红的小花叫什么？游动的鱼儿叫什么？飞翔的小鸟叫什么？
词语归类，齐声朗读
颜色+名称
动作+名称
朗读指导（课后第1题）拍手读，读出韵律感。

部编版小学语文一年级下册识字1《春夏秋冬》教学课件

书写提示：草字头先
花写横，再写两竖，两竖下部略向里斜。
指导书写：提示捺笔
入起笔的位置，起笔要轻，到接近收笔处顿笔再提起，像一把汤勺才好看。
识字1 春夏秋冬
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？
春天
夏天
秋天
冬天
知识备查
四季的划分在中国，根据一年中气候和环境相差比较大的几个时间段，人们把一年十二个月分为春季、夏季、秋季、冬季。现在通用的是春季为3、4、 5月份，夏季为6、7、8月份，秋天为9、10、11月份，冬季为12、1、2月份。
chūn fēnɡ
春风
xià yǔ
夏雨
qiū shuānɡ
秋霜
dōnɡ xuě
冬雪
xuě
雪
雨
shuānɡ 字
霜头
xuě
雪
shuānɡ
霜
chūn fēnɡ
春风
qiū shuānɡ
秋霜
xià yǔ
夏雨
dōnɡ xuě
冬雪
你最喜欢哪种景物？请说出景物的物点。
xià yǔ
夏雨
chūn fēng
春风
雨霜雪
霜雨雪
“霜”和“雪”两个字有什么相同的地方吗？都是雨字头
“雨”字作偏旁后有什么变化？
霜雨雪
“雨”作偏旁后变扁了，第一竖变为左点，横折钩变为横钩。用雨字头作偏旁的字一般和天气有关，如 “雷、雾”等。
认读词语
chūn fēnɡ
春风
xià yǔ
夏雨
qiū shuānɡ
秋霜
dōnɡ xuě
说话练习
你还知道春夏秋冬的其他事物吗？模仿课文中的短语说一说。

部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优质课件

飞鸟
游鱼青草
红花
由
近
序
到远
的
顺
重难点点拨
看课文插图，说说课文是怎样描写这些景物的？
“青”“红”突出了青草、山花的颜色；“出”“入” 点出了鱼、鸟的活动特点。
池草青山花红鱼出水鸟入林
词语积累
带有季节的词语：
春风夏雨秋霜冬雪拓展：春花秋月秋菊冬虫夏草
词语积累
新词：青草红花游鱼飞鸟霜降
谢谢观看！
一年级下册
新课导入
春天鸟语花香，夏日烈日炎炎，秋季天高云淡，冬日白雪皑皑，让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧？
资料宝袋
春：草发芽夏：太阳晒秋：枫叶红冬：北风吹
花吐蕊树成荫落叶飘寒霜降
天气暖荷花开水果香雪花飘
冰融化知了叫动物忙水结冰
资料宝袋
霜的形成：寒冷的天气，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。霜的形成过程是一个放热的过程。
再读全文，说一说：本文的词组分为几类？分别讲了什么内容？
第一类
描写春夏秋冬四季大自然的气候特点
第二类
描写自然界中花草鱼鸟的生活状态
春夏秋冬
春风夏雨秋霜冬雪一年四季
吹
落降飘生机勃勃
青草红花游鱼飞鸟多姿多彩
美丽自然
池草青山花红鱼出水鸟入林
本课是看图学词识字。文中的词语和插图展现了（四季）最有代表性的季节特点和（大自然）中生机盎然、多姿多彩的美好画面，引领我们体会自然的（和谐之美）。
得短，略向里斜。右下竖弯钩写在竖中线上。组词：开花红花花草种花

一年级下册语文课件识字第1课《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)

识字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草红花飞鸟小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨荷花西瓜游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜金黄果子麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪雪人白色雪花 ......
现在是
季，我们感受到的变化有哪些呢？
春风冬雪花飞入
组词
春春天春季春风
花红花开花山花
冬冬天冬雪冬季
雪雪花雪人大雪
飞飞鸟飞走飞去入飞入进入入门风大风风雨风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林
走进课文感知四季
春风
春风吹
夏雨
夏雨落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子写一写
春风 —— 春风吹雪花 —— 雪花飘燕子 —— 燕子飞鱼儿 —— 鱼儿游山花 —— 山花红

一年级下识字1课件ppt

06
CATALOGUE
作业布置
抄写生字
01
总结词：巩固记忆
02
详细描述：布置抄写任务，让学生多次书写生字，加深对字形的记忆，巩固识字效果。
阅读课外读物
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐适合一年级学生的课外读物，引导学生通过阅读扩大识字量，培养阅读兴趣。
制作生字卡片
总结词：创意实践
详细描述：让学生自己动手制作生字卡片，通过设计卡片样式、寻找相关图片等，培养动手能力和创意实践能力。
结构识字法
直观且高效
结构识字法是通过分析汉字的结构来帮助学生记忆。这种方法直观且高效，学生可以通过观察汉字的部首、笔画顺序等来记忆汉字。同时，这种方法也有助于培养学生的观察力和思维能力。
语境识字法
生动且深刻
VS
语境识字法是通过将汉字放入具体的语境中，让学生在理解语境的基础上记忆汉字。这种方法生动且深刻，能够帮助学生更好地理解汉字的含义和应用。同时，通过语境的创设，也可以激发学生的学习兴趣和积极性。
故事选择
选择情节简单、有趣的故事，以激发孩子的好奇心和想象力。
故事内容
故事内容应适合孩子的年龄和心理特点，如寓言、童话、科普等，帮助孩子拓展知识面。
故事教学
通过听读、朗读、角色扮演等形式，让孩子参与到故事阅读中，提高他们的阅读能力和理解能力。
绘本阅读
绘本选择
选择画面丰富、色彩鲜艳的绘本，以培养孩子的审美能力和观察
组织小组之间的识字竞赛，激发学生的竞争意识和集体荣誉感，提高学习积极性。
小组讨论
在小组内部进行讨论，让学生分享自己的识字方法和经验，从而相互学习和启发。

语文S版一年级语文下册识字1《有趣的汉字》ppt课件

真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。
行书
介于楷书、草书之间的一种字体,可以说是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。
王羲之
柳公权
朱
小篆
小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字，这种文字就是小篆。通行于秦代。形体偏长，匀圆齐整，由大篆衍变而成。
朱
隶书
隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。
朱
草书
汉字的一种书体。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。
超级难字
•
简体中文版
那年，官府来村里抓壮丁，口是心非打着兴国安邦的旗号，幸亏我藏到葵花地里，才躲过一劫。不过我没躲过的劫难还有很多——种的庄稼被一群（鼠形飞）鸟给糟蹋了，养的几只（小）羊也掉到河里淹死了……总之就别提有多衰了，我都想过干脆让雷给劈死算了。刚好那天遇到一位法师祭奠神祇在庭院里（做）驱魔，闲着没事就过去帮了帮忙，没想到作为褒奖，法师居然答应以后每天赐给我壹碗 biang biang（北方一种面食），虽不是什么大鱼大肉，但在我看来这已是神仙般的日子了。我的生活因此发生了巨大的改变，新的恋人也来到我的身边，真希望这样的时光能亘古永恒。惟一感觉遗憾的就是小的时候没用功读书，长大了不仅不会写诗，甚至连一些很简单的字都搞不懂是什么意思。比如：（最后一个字我没找到，对不住了）。
汉字的演变
汉字的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，至今仍未完全定型。

部编人教版语文一年级下册生字课件识字第1课春夏秋冬

横要平，斜要缓，
桃花。
滑到下面往上勾。
返回
春冬风雪花飞入
笔顺：
xuě
下面的部分位于雪字中间
部首：雨结构：上下组词：冬雪雪白形近字：雷造句：我和小伙伴一起堆了一个
雪人。
返回
春冬风雪花飞入
huā
部首：艹结构：上下组词：红花花朵形近字：华造句：公园里开满了鲜艳的花朵。
返回
部编人教版语文一年级下册生字课件识字第2课姓氏歌
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
2 姓氏歌
首页姓什么双国王方
左右结构
独体结构
全包围结构
姓什么双国王方
笔顺：
后鼻音
xìng
部首：女结构：左右
组词：姓氏姓名
形近字：性
右边“生”字部分最后一横最长
造句：“李”是我国最常见的
姓氏之一。
返回
姓什么双国王方
笔顺：
翘舌音
shí 什锦
shén
部首：亻
结构：左右
组词：什么为什么
形近字：计
“十”的横靠近单人旁的竖起笔
造句：这道题我为什么做错了呢？
返回
姓什么双国王方
笔顺：
me
折笔略往上斜
部首：丿结构：独体组词：怎么那么形近字：公造句：明明在那儿哭，小军连忙跑
部编人教版语文一年级下册生字课件识字第1课春夏秋冬
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
1 春夏秋冬
首页春冬风雪花飞入
上下结构
半包围结构
独体结构

人教版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件

播放音频
我会认
shuāng
降
chuī
风草动
luò
下
jiàng
落
piāo
雪
yóu
泳
chí
rù
子进
识字方法
吹落飘霜雪游
（1）加一加，合一合。
口+欠=吹艹+洛=落
票+风=飘（2）变一变，比一比。
观察“雨”字与 “雨字头”的区别
⻗+相=霜⻗+彐=雪（3）动作演示法。
认识偏旁
认识新偏旁
问答读
春风吹秋霜降
夏雨落冬雪飘
感受美景
了解了四季的特点，我们再通过几个描写景物的词和短语来感受四季的美好吧。
仔细看图，说说你看到了什么美丽的景物？
在图中的相应位置标示出“青草、红花、游鱼、飞鸟”。
认读词语
qīnɡ cǎo
青草
yóu yú
游鱼
hónɡ huā
红花
fēi niǎo
鸟入林
播放音频
“青”“红”“出水”“入林”点出了这些动植物的特点，要重读。
背诵指导
一起来填一填，背一背吧！
chí cǎo qīng
shān huā hóng
池草（青）山花（红）
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
鱼（出水）鸟（入林）
课堂小结
这节课，我们认识了很多描写四季的词语和短语，了解了四季景物的特点，感受到了四季的美好。
带雨字头的字一般和水雨字头或天气有关。
xuě
báo
wù
léi
雪雹雾雷
形声字识字
shuāng

一年级语文下册：识字1 春夏秋冬【精品课件】

飞鸟
组词：飞鸟飞行
造句：飞鸟在天空中自由自在地飞翔。
音序：F 部首：飞
结构: 独体
书写指导：书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上压，与撇相碰。
入
rù
鸟入林
组词：飞入进入
造句：一只蝴蝶飞入花丛中。
音序：R 部首：入
结构: 独体
春天__________，夏天__________，秋天__________，冬天__________。
花儿开
青蛙叫
落叶飘
雪人笑
在这幅图中你看到了什么？
青草
红花
游鱼
飞鸟
yóu
fēi
青草红花游鱼飞鸟
yóu
池草青山花红鱼出水鸟入林
风
fēng
春风
组词：春风秋风
造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。
音序：F 部首：风
结构: 半包围
书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。
雪
xuě
冬雪
组词：冬雪雪花
造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮。
音序：X 部首：雨
小朋友，还记得一年有哪四个季节吗？
和我一起听《四季歌》吧！
春夏秋冬
1
春
夏
秋
冬
风
雨
霜
雪
shuānɡ
图上画的是什么季节？你从哪里看出来的呢？
霜的形成
霜
雨
雨字头
雪
shuānɡ
认一认，比一比。
春风夏雨秋霜冬雪
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风