人教版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计二年级美术上册
人教版美术二年级上册《第7课 对折剪纸》教学设计1
人教版美术二年级上册《第7课对折剪纸》教学设计1一. 教材分析《第7课对折剪纸》是二年级上册的美术课程，旨在让学生通过剪纸的基本技巧，创作出具有对称美的作品。
本课内容紧贴学生的生活实际，既能培养学生的审美能力，又能提高学生的动手能力。
教材中提供了多种剪纸图案，供学生参考和创作。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手欲望，他们对于剪纸这种传统艺术形式可能有一定的了解，但如何在剪纸中运用对称原理，创作出美丽的剪纸作品，对他们来说是一个挑战。
此外，学生可能对剪纸工具和材料的使用不太熟悉，需要在教学中进行指导。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的基本技巧和对称原理。
2.培养学生运用对称原理创作剪纸作品的能力。
3.增强学生的审美观念，提高学生的动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握剪纸的基本技巧和对称原理，创作出具有对称美的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生运用对称原理，在剪纸创作中发挥创意。
五. 教学方法1.演示法：教师通过现场演示，让学生直观地了解剪纸技巧和对称原理。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，发现剪纸中的对称美。
3.实践法：学生动手实践，创作剪纸作品。
4.交流法：学生之间相互展示、评价，提高审美和创作能力。
六. 教学准备1.剪纸材料：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦等。
2.教学图片：各种剪纸作品图片。
3.教学视频：剪纸技巧和对称原理的演示视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种精美的剪纸作品，引发学生对剪纸的兴趣。
同时，教师简要介绍剪纸的历史和文化背景，为学生进入本节课的学习做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师呈现教学图片，引导学生观察剪纸作品中的对称美。
学生通过观察，发现剪纸中的对称规律，了解对称原理在剪纸创作中的应用。
3.操练（10分钟）教师现场演示剪纸技巧和对称原理，让学生在实践中掌握基本技巧。
学生跟随教师一起动手实践，创作出自己的剪纸作品。
4.巩固（5分钟）学生分组展示自己的剪纸作品，相互评价，提出改进意见。
二年级美术上册教学设计-《第7课 对折剪纸》人教版
二年级美术上册教学设计《第7课对折剪纸》人教版教学目标本课旨在让学生了解和掌握对折剪纸的基本技巧，通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
同时，通过剪纸作品的创作，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的审美素养。
教学内容1. 了解对折剪纸的基本概念和特点。
2. 学习对折剪纸的基本技巧和步骤。
3. 通过实践活动，创作出具有个人特色的剪纸作品。
教学重点与难点重点1. 对折剪纸的基本技巧和步骤。
2. 剪纸作品的创作。
难点1. 对折剪纸的对称性和平衡性的把握。
2. 剪纸作品的创意和设计。
教具与学具准备1. 教具：剪纸示范视频、剪纸作品示例、PPT课件。
2. 学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、透明胶带。
教学过程第一阶段：导入1. 向学生介绍对折剪纸的基本概念和特点，引发学生的兴趣。
2. 展示一些剪纸作品示例，让学生初步感受剪纸的魅力。
第二阶段：学习剪纸技巧1. 播放剪纸示范视频，让学生了解对折剪纸的基本步骤和技巧。
2. 老师进行现场示范，讲解剪纸的注意事项和技巧要领。
3. 学生跟随老师一起进行剪纸练习，熟悉剪纸的基本操作。
第三阶段：创意剪纸1. 学生分组，每组选择一个主题，进行剪纸作品的创意设计。
2. 学生根据主题，进行剪纸作品的制作，注意剪纸的对称性和平衡性。
3. 老师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。
第四阶段：作品展示与评价1. 学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
2. 老师和学生一起评价作品，给予肯定和建议。
3. 选出优秀的作品，进行班级展示。
板书设计1. 板书《对折剪纸》2. 板书内容：对折剪纸的基本概念和特点对折剪纸的基本步骤和技巧剪纸作品的创意设计要点作业设计1. 作业内容：根据本节课学习的对折剪纸技巧，创作一幅剪纸作品。
2. 作业要求：作品要求对称性和平衡性，富有创意和设计感。
课后反思本节课通过实践活动，让学生了解和掌握了对折剪纸的基本技巧，培养了学生的动手操作能力和创新能力。
第7课 对折剪纸(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人教版
第7课对折剪纸（教案）2023-2024学年美术二年级上册 -人教版教学内容：本节课主要学习对折剪纸的基本方法，引导学生了解和掌握剪纸的对称美，通过动手实践，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
课程内容涉及对折剪纸的基本技巧、图案设计、颜色搭配等方面，旨在让学生在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
教学目标：1. 让学生了解对折剪纸的基本概念和特点，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养学生观察力、创造力和审美能力，提高学生的动手实践能力。
3. 引导学生发现生活中的对称美，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点：1. 对折剪纸的对称性和图案设计的创意性。
2. 学生在剪纸过程中可能出现的手部协调和剪刀使用安全问题。
教具学具准备：1. 教师准备：剪纸示范作品、剪纸模板、剪刀、彩纸、胶水、示范视频等。
2. 学生准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示剪纸作品，引导学生发现剪纸的对称美，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍对折剪纸的基本概念、特点，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3. 示范：教师现场示范剪纸过程，展示剪纸的步骤和技巧。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调剪纸的对称美和创作过程中的注意事项。
板书设计：1. 第7课对折剪纸2. 内容：对折剪纸的基本概念、特点、技巧、注意事项等。
作业设计：1. 课后练习：学生根据课堂所学，独立完成一幅对折剪纸作品。
2. 拓展活动：鼓励学生尝试将剪纸作品应用于生活，如装饰家居、制作贺卡等。
课后反思：1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 学生反馈：了解学生对本节课的掌握程度，收集学生的意见和建议，为今后的教学提供参考。
本节课通过讲解、示范、实践、展示、评价等环节，让学生了解对折剪纸的基本方法和技巧，培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二年级美术上册教案-第7课 对折剪纸-人教版
二年级美术上册教案-第7课对折剪纸-人教版一、前言剪纸是一项具有中华传统文化特色的手工艺术，它不仅能够培养孩子们的动手能力、创造能力和观察能力，还能使孩子们体验到民族文化的美感。
本节课我们将学习折纸技巧，通过对折剪纸的制作，让孩子们体验手工艺术的乐趣，培养孩子们观察、动手创造和耐心等综合能力。
二、教学目标1.了解剪纸的基本知识和制作工具；2.掌握对折剪纸的基本技巧；3.能够按照要求制作不同样式的对折剪纸；4.培养孩子们创造性思维和耐心。
三、教学准备1.班级制作对折剪纸所需的材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.教师需要准备好PPT、课件和案例剪纸图等。
四、教学过程1. 导入通过PPT和课件展示中国传统民间艺术中的剪纸和对折剪纸。
2. 了解剪纸的基本知识让孩子们观察展示的各种剪纸样式，了解剪纸的基本知识和剪纸工具的使用方法。
3. 掌握对折剪纸的基本技巧教师现场演示如何折纸，让孩子们逐步掌握对折剪纸的基本技巧。
教师可以给孩子们讲解对折剪纸的基本方法，如如何将一个正方形的纸折成对角线并进行剪裁等等。
4. 制作对折剪纸教师根据教学大纲和学生的实际情况，设计不同的对折剪纸样式，并让孩子们按照要求制作对折剪纸。
学生可以自由发挥创意，制作出自己喜欢的对折剪纸样式。
5. 课堂展示由每个孩子轮流展示自己制作的对折剪纸，并分享自己的制作过程。
6. 教学总结教师对本节课所学知识和技巧进行总结，激发学生对民族文化和手工艺术的热爱，培养他们的创造性思维和耐心等综合能力。
五、教学评价1.学生的参与度和表现；2.学生的对折剪纸制作效果以及课程质量。
六、教学扩展为了提高孩子们的创造力和动手能力，可以将对折剪纸与其他手工制作工具结合起来，如：与过纸来玩、彩笔等手工材料一起使用，从而创造出新颖的手工制品。
第7课 对折剪纸 第一课时(教案) 人教版(2012)美术二年级上册
第7课对折剪纸第一课时一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解对折剪纸的基本概念、特点及制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握对折剪纸的基本技法，提高审美能力和实践操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对民间美术的热爱，激发学生传承和发扬民间传统文化的责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对折剪纸的基本技法和制作方法，创作出富有创意的剪纸作品。
2. 教学难点：如何引导学生运用对折剪纸技法创作出具有个性和创意的作品。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示一组精美的剪纸作品，引导学生欣赏并感受剪纸艺术的魅力。
（2）简要介绍剪纸艺术的起源和发展，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课学习（1）讲解对折剪纸的基本概念、特点及制作方法。
（2）引导学生观察并分析对折剪纸的图案和对称性。
（3）示范对折剪纸的制作过程，让学生了解剪纸的基本技法。
3. 实践操作（1）发放剪纸材料，让学生分组进行对折剪纸的制作。
（2）巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的剪纸作品。
4. 展示与评价（1）让学生将完成的剪纸作品贴在展示区，互相欣赏、交流。
（2）评选出最佳创意奖、最佳技法奖等，给予鼓励和表扬。
（3）总结本节课的学习成果，引导学生课后继续探索剪纸艺术。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际操作情况，调整教学策略，以提高学生对对折剪纸技法的掌握程度。
同时，关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，培养学生独立解决问题的能力。
五、课后作业1. 让学生课后收集更多关于剪纸艺术的知识，了解剪纸在我国民间传统文化中的地位。
2. 鼓励学生尝试运用对折剪纸技法创作出更加精美的作品，不断提高自己的审美和动手能力。
六、板书设计第7课对折剪纸第一课时1. 剪纸艺术概述2. 对折剪纸基本技法3. 对折剪纸制作方法4. 创作实践与展示七、教学资源1. 剪纸作品图片及实物2. 剪纸材料（彩纸、剪刀等）3. 展示区八、教学时间1课时九、教学对象人教版（2012）美术二年级上册学生重点关注的细节：对折剪纸的制作方法及实践操作对折剪纸的制作方法及实践操作是对折剪纸教学中的关键环节，它直接关系到学生对对折剪纸技法的掌握程度和创作水平。
人教版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计二年级美术上册
人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计二年级美术上册课程名称：对折剪纸学科：美术年级：二年级教材：人教版二年级美术上册课时数：1课时教学目标：1. 了解对折剪纸的基本概念和特点。
2. 掌握对折剪纸的基本方法和技巧。
3. 发挥学生的创造力，设计并制作自己的对折剪纸作品。
教学重点：1. 对折剪纸的基本方法和技巧。
2. 学生的创造力和想象力的发挥。
教学准备：1. 教学课件。
2. 彩纸、剪刀、胶棒等。
教学过程：Step 1: 导入新知（5分钟）通过展示一些对折剪纸作品的图片，让学生观察、思考并描述它们的特点和美丽之处。
引导学生了解并提出问题：对折剪纸是怎么做出来的？我们可以用对折剪纸做出什么样的图案和形状？Step 2: 知识讲解（10分钟）通过课件展示，简要介绍对折剪纸的基本概念和特点。
解释对折剪纸的基本方法和步骤：将彩纸对折，再按照想要的图案和形状剪下去，然后展开就可以得到一份美丽的对折剪纸作品。
Step 3: 示范操作（10分钟）老师进行简单的示范，选取一种简单的图案（例如椭圆形、心形、方形等），将彩纸对折，然后用剪刀沿着对折线剪下去，最后展开。
同时解释剪纸时的注意事项和技巧。
Step 4: 操练巩固（15分钟）让学生根据老师的示范，自行选择彩纸颜色和剪刀等工具，设计并制作自己的对折剪纸作品。
鼓励学生发挥想象力，创作出各种各样的图案。
Step 5: 展示交流（10分钟）学生完成对折剪纸作品后，互相展示并交流自己的作品，分享制作过程和心得体会。
Step 6: 总结回顾（5分钟）对本节课的内容进行总结回顾，学生自主发言回答以下问题：我们学习了什么知识？我们做了什么实践活动？通过做对折剪纸，我们有什么收获？Step 7: 作业布置（2分钟）要求学生回家继续设计和制作自己的对折剪纸作品，并在下节课上展示。
教学延伸：1. 观察并比较不同彩纸的颜色、纹理和质地，让学生思考不同材料制作出来的对折剪纸作品的不同效果。
人教 版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计
教案：人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计教学内容：本课内容为人教版二年级美术上册第7课《对折剪纸》。
本课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践操作，培养学生对美术的兴趣爱好，提高学生的审美能力和动手能力。
教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的基本特点和表现形式，掌握对折剪纸的基本技巧。
2. 通过剪纸实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神，激发学生对美术的热爱。
教学难点：1. 对折剪纸的技巧和对称美的表现。
2. 学生创新能力和审美观念的培养。
教具学具准备：1. 教师准备剪刀、彩纸、浆糊等剪纸工具和材料。
2. 学生自备剪刀、彩纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些剪纸作品，引导学生欣赏和观察，让学生初步了解剪纸艺术。
2. 教师简要介绍剪纸的特点和表现形式，激发学生对剪纸的兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解对折剪纸的基本技巧，如对折、剪切、刻画等。
2. 教师示范对折剪纸的过程，让学生跟随操作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师示范，自主进行对折剪纸实践操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、创作展示（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何将剪纸艺术运用到生活中，如节日装饰、礼物包装等。
2. 学生讨论，分享自己的想法。
板书设计：对折剪纸1. 对折2. 剪切3. 刻画作业设计：1. 学生回家后，运用所学知识，创作一幅对折剪纸作品。
2. 家长协助学生完成作品，并在作品背后签上名字。
课后反思：本节课通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生对美术的兴趣。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥自己的创新能力，完成了对折剪纸作品。
通过本节课的学习，学生掌握了剪纸的基本技巧，提高了审美能力和动手能力。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸_剪窗花 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸_剪窗花教学目标：知识与技能：1. 让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法。
2. 培养学生运用对折剪纸设计制作窗花的技能。
3. 引导学生感受窗花的对称美，提高审美能力。
过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握对折剪纸的基本步骤。
2. 培养学生合作学习、探究学习的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生耐心细致的学习态度和勇于创新的精神。
教学内容：本节课主要让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法，并运用这种方法设计制作窗花。
教学重点与难点：重点：掌握对折剪纸的基本方法，设计制作窗花。
难点：如何运用对折剪纸设计出具有美观、寓意丰富的窗花。
教具与学具准备：教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮、教程PPT。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生观察教室窗户上的窗花，让学生说说窗花的寓意和美感。
2. 展示一些寓意丰富的窗花作品，让学生感受窗花的对称美和寓意。
二、新课学习1. 讲解对折剪纸的基本方法，并示范制作过程。
2. 引导学生观察对折剪纸的特点，如对称、重复等。
3. 学生尝试自己动手制作对折剪纸窗花，教师巡回指导。
三、课堂实践1. 学生分组合作，共同设计制作窗花。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 学生展示自己的作品，互相评价，交流制作心得。
四、总结与拓展1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调窗花的寓意和对称美。
2. 展示一些具有创意的窗花作品，激发学生的创新意识。
3. 布置作业，要求学生课后继续设计制作窗花。
板书设计：1. 窗花的寓意和对称美2. 对折剪纸的基本方法3. 窗花的设计与制作作业设计：1. 课后继续设计制作窗花，要求寓意丰富、对称美观。
2. 家长参与评价，共同欣赏窗花的美丽。
课后反思：本节课，学生在了解窗花的寓意和对称美的基础上，掌握了对折剪纸的基本方法，并能够运用这种方法设计制作窗花。
二年级美术上册人教版二年级美术上册《第7课 对折剪纸》教学设计
二年级美术上册人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计教学内容：对折剪纸教学目标：1. 了解对折剪纸的基本概念和技巧；2. 学会剪纸的基本动作和技巧；3. 培养学生的想象力和创造力；4. 提高学生的手眼协调能力。
教学准备：1. 教材：人教版二年级美术上册；2. 教具：剪刀、彩纸。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师出示一些对折剪纸作品，向学生展示并引导学生回答相关问题，激发学生的学习兴趣。
- 这些作品是什么？- 你们和家人或朋友一起见过或制作过类似的作品吗？- 你们觉得对折剪纸有什么特点或魅力？Step 2：学习对折剪纸的基本概念和技巧（10分钟）教师向学生简要介绍对折剪纸的基本概念和技巧，并示范如何对折剪纸。
- 对折剪纸是一种以剪纸为基础，通过对彩纸进行对折、剪裁、雕刻等手法制作出各种具有立体感、丰富表现力的艺术作品的技法。
- 对折剪纸的基本技巧包括对折、剪裁、雕刻等，而剪裁的方式又有直剪、弯剪、斜剪等。
Step 3：学习剪纸的基本动作和技巧（15分钟）教师示范剪纸的基本动作和技巧，让学生跟着学习。
- 直剪：将彩纸对折后，按照一定形状进行剪裁。
比如剪出一个三角形、一个圆形等。
- 弯剪：将彩纸对折后，按照一定形状进行剪裁，但是在剪裁时要将双手向左或向右弯曲。
比如剪出一个心形、一个花朵等。
- 斜剪：将彩纸对折后，将剪刀斜着剪过去，可以剪出各种有角度的形状，比如一个风车、一只小鸟等。
Step 4：实践操作（20分钟）学生根据教师的示范，用彩纸进行实践操作，制作自己的对折剪纸作品。
教师在制作过程中给予学生足够的指导和帮助。
Step 5：展示和讨论（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示并进行讨论。
- 你们的作品有什么特点或创意？- 制作的过程中遇到了哪些困难？又是如何解决的？- 你们觉得对折剪纸有什么好玩的地方？Step 6：总结和延伸（5分钟）教师对本节课进行总结，并鼓励学生继续探索和尝试对折剪纸的创作。
第7课 对折剪纸 第二课时(教学设计) 人教版(2012)美术二年级上册
第7课对折剪纸第二课时（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：学生了解对折剪纸的特点，掌握对折剪纸的基本方法，并能够运用这些方法创作出自己喜欢的剪纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对对折剪纸的审美感知和创作能力。
3. 情感态度和价值观：培养学生对民间传统艺术的热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 对折剪纸的基本概念和特点2. 对折剪纸的基本方法3. 对折剪纸的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握对折剪纸的基本方法，能够独立创作出剪纸作品。
2. 教学难点：对折剪纸的对称性和图案设计。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、剪纸作品、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示对折剪纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课：讲解对折剪纸的基本概念、特点和基本方法，引导学生观察和讨论。
3. 演示：现场演示对折剪纸的制作过程，解答学生的疑问。
4. 实践：学生分组进行对折剪纸创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的剪纸作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调对折剪纸的审美价值。
六、板书设计1. 课题：对折剪纸2. 教学目标3. 教学重点与难点4. 教学过程5. 作业设计七、作业设计1. 创作一幅对折剪纸作品，要求图案设计美观、对称性好。
2. 以“我喜欢的对折剪纸”为主题，写一篇短文，描述自己的剪纸作品。
八、课后反思本节课通过对折剪纸的学习，培养了学生对民间传统艺术的热爱和审美能力。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，鼓励创新，使学生在实践中掌握对折剪纸的基本方法。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。
在今后的教学中，可以进一步拓展对折剪纸的内容，引入更多富有创意的剪纸作品，激发学生的学习兴趣。
此外，还可以结合其他民间艺术形式，如年画、泥塑等，进行跨学科教学，提高学生的综合素质。
二年级美术上册教学设计-第7课 对折剪纸-人教版
二年级美术上册教学设计-第7课对折剪纸-人教版
一、教学目标：
1.了解对折剪纸的制作方法；
2.能够运用简单的对折技巧制作出基础形状的剪纸作品；
3.提高学生的动手能力、观察能力、空间想象力。
二、教学重点：
1.对折剪纸的基本技巧；
2.创意剪纸。
三、教学难点：
1.对折剪纸的制作技巧以及如何运用创意剪纸；
2.如何提出自己的创意。
四、教学过程：
1.导入（10分钟）
•讲解对折剪纸的历史典故，激发学生的兴趣。
2.讲述剪纸技法（15分钟）
•讲解对折剪纸的技法，包括正反对折、龙凤对称等；
•讲解剪纸工具的使用。
3.对折剪纸的基本造型（40分钟）
•讲解基本造型的剪法，如倒三角、心形等；
•学生自行制作剪纸作品，并且在课堂上交流展示。
4.提出创意剪纸构思（10分钟）
•让学生尝试提出自己的剪纸构思并写下来。
5.课后作业（5分钟）
•要求学生在家练习对折剪纸的基础技法，并尝试制作自己的创意剪纸作品。
五、教学评价：
•教师对学生在制作、构思上给予评价，并且有时拿出优秀的作品作为范例。
六、教学资源：
•人教版《美术》二年级上册教材。
七、教学后记：
通过上述教学过程，可以降低学生对剪纸难度的认识，提高学生的动手能力以及空间想象力。
同时，学生也会在剪纸过程中体会到创意带来的快乐，从而促进素质的全面发展。
美术人教版二年级上册《对折剪纸》第七课时 教案
五、布置作业
请同学们在课下总结归纳本次知识点
请同学们在课下多多尝试剪纸的方法，运用剪纸制作出更多有趣的图画。
用对折剪纸的方法制作一个半立体或立体的造型。
六、教学反思
课后根据教学活动实际情况，反思本次美术绘画教学活动中的不足之处和可取之处，并及时与其他教师进行总结交流。将自己的经验和不足及时记录下来。
3、在教师指导下总结归纳知识点。
时间
教学环节
教学安排
一、导入新课
同学们上一节课我们已经学习了，如何运用不同的方法对对折剪纸中的魅力吧。
二、知识讲解
1、PPT讲解对折剪纸的操作方法，引导学生思考，并观察对折剪纸的主要操作过程。在观察对折剪纸图案过程中，了解美术作品中的对称美。
教学重点
1、这一课时通过不同的拼摆对折，剪出有趣的图形，组成奇妙的画面。引导学生以一双发现美的眼睛来观察周边事物，激发学生对美术的兴趣。
2、熟练掌握本节课的重点知识内容，能够通过学习提升美术素养，能够认识简单的美术元素，掌握美术知识。
教学难点
1、帮助学生初步建立起学习美术的思维方式；
2、明确本节课应该学习的教学内容和教学任务；
教学设计
人教版二年级上册美术同步教案
7.对折剪纸教学设计
学科：美术
年级：二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社
教学目标
1、收集并展示对折剪纸的图像资料，引导学生观察图像资料，能够在鉴赏的过程中提升自己对图案的认知能力。
2、通过观察对折剪纸的图案，了解对折剪纸的魅力，充分体验美术中的对称美。
3、引导学生学习并掌握剪纸中的对称剪纸方法，建立对美术的基本认知，提升对美术的鉴赏能力和审美能力。
《第7课对折剪纸》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级上册
《对折剪纸》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，增强动手能力和创新意识。
3. 了解中国传统文化中的剪纸艺术，培养文化自信。
二、教学重难点：1. 教学重点：学会对折剪纸的基本方法，能够独立完成简单的作品。
2. 教学难点：在实践中不断创新，制作出有特色的剪纸作品。
三、教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、画笔、垫板等剪纸工具和材料。
2. 制作一些简单的示范作品，便于学生参考学习。
3. 收集一些有关剪纸文化的资料，以便在课堂上介绍和分享。
四、教学过程：（一）导入新课1. 猜谜语，引出课题。
2. 展示欣赏：一些优秀的剪纸作品，学生欣赏并请学生简单说说自己的一下感受。
3. 揭示课题：对折剪纸（二）探究新知1. 教师演示：对折剪纸的方法。
（1）将一张纸对折起来。
（2）在折好的纸上画出自己想要的图案。
（3）沿着画好的线用剪刀把不要的部分剪掉。
（4）展开纸，美丽的图案就出现在纸上了。
4. 学生尝试：教师巡视辅导。
5. 学生展示：讲一讲自己的剪纸过程和作品内容。
6. 小组探究：讨论剪纸的工具、材料、方法步骤等。
7. 分工合作：绘画、剪纸、书写、美化等。
8. 作品展示：评价、交流。
（三）课堂小结1. 教师总结评价。
2. 表扬在课堂上有进步的学生。
3. 鼓励有更多的学生参加课外兴趣小组活动，进一步提高自己的剪纸水平。
（四）布置作业让学生收集各种废旧材料，用来实践对折剪纸。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的对折剪纸作品。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，激发他们对传统文化的兴趣。
3. 引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值，培养他们的审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握对折剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成简单的作品。
2. 教学难点：如何培养学生的创新意识，让他们在剪纸过程中发挥自己的想象力和创造力，同时如何引导学生感受对折剪纸的魅力和文化价值。
二年级美术上册教案-《第7课对折剪纸》人教版
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
1.理论介绍：首先，我们要了解对折剪纸的基本概念。对折剪纸是一种传统的民间艺术，通过将纸张对折后剪裁出各种图案。它不仅是一种美的表达，也是我国传统文化的一部分。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过对折剪纸制作出美丽的窗花，以及它在节日装饰中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对折的准确性和图案设计这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和图示来帮助大家理解。
3.文化理解：通过对折剪纸这一传统民间艺术的学习，增进学生对传统文化的了解和尊重，提升文化素养。
4.情感态度：激发学生对美术创作的兴趣，培养他们耐心、细致的学习态度，提高审美情趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-对折剪纸的基本技巧：学会对纸张进行准确对折，掌握基本的画图和剪裁方法。
-创意设计：运用对折剪纸方法创作出具有个性和创意的作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《对折剪纸》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过用纸折叠后剪出的美丽图案？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索对折剪纸的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
二年级美术上册教学设计-《第7课 对折剪纸》 人教版
二年级美术上册教学设计-《第7课对折剪纸》人教版一、教学背景本次教学是针对二年级学生的美术课教学设计，学生的年龄大约在七八岁之间，是一个十分活泼好动的年龄段。
美术课的教学内容是《第7课对折剪纸》。
此次教学主要是通过小学生们喜闻乐见的方式，带着学生去体验简单而有趣的对折剪纸。
二、教学目标1.知识目标•了解对折剪纸的制作方法，学习运用折线的概念来表达形式；•学习剪纸的基本规律、形式和简单装饰方法，培养学生的观察力、记忆力和创造力；•学习对图案形象和色彩选择进行搭配的处理方法。
2.能力目标•提高学生颜色、形象等方面的识别能力，将学到的知识运用到日常生活中；•培养学生的动手能力和创造能力，发扬美术技能及兴趣等方面的能力。
3.情感目标•培养学生的美的感受、审美情趣和审美意识；•唤起学生对传统文化的兴趣和向往，培养人文素养。
三、教学过程1.导入针对这节课，我们可以引导学生品读与剪纸有关的传统神话和小故事等，向学生描绘一个纸张文化起源的神秘景象，使学生了解到剪纸的历史和传统文化背景。
2.教学阶段第一步了解对折向心法：1、将纸张从正中间对折；2、找到这两条折痕相交的顶点，即为对折的心；3、用手指将一层纸张从对折的位置向外轻轻展开，做成一个四角的底部；4、再将这个底部对折两次，形成三角底座。
第二步学习对折剪纸的基本步骤：1、以对折的底部为中心在纸张四周划出圆弧，从某个位置开始沿圆圈切割纸张；2、沿沟线剪割出整个图案；3、展开图案。
第三步剪纸创作：1、让学生在纸上勾勒出自己心仪的图案，根据自己不同的创作意愿和想法，以对折为基础，进行设计； 2、要求学生在剪纸时，注意纸张变形和牢固度等问题；3、纸张可以用色彩来进行搭配，对某些部分进行装饰填充等。
3.教学总结在课程总结环节，通过老师及同学的互动式交流，学生可以分享创作过程的收获和感悟，从而进一步推动学生的思辨独立和敢于创新的勇气。
四、教学评估本次教学对学生动手能力、创造能力和美学素养等方面都是有提升的。
二年级美术上册教案-《第7课 对折剪纸》 人教版
二年级美术上册教案-《第7课对折剪纸》人教版一、教学目标1.了解传统文化中的折纸技艺，了解对折剪纸的历史和发展。
2.掌握折纸的基本技巧，能够用对折剪纸的方法进行基本的剪纸操作。
3.发挥学生的创造力，自主设计和完成对折剪纸作品。
4.提高学生的观察和动手能力，培养学生的审美和创造力。
二、教学重点和难点教学重点：1.了解对折剪纸的历史和发展，掌握折纸技巧。
2.能够自主设计和完成基本的对折剪纸作品。
教学难点：1.发挥学生的创造力，设计和制作更复杂、更有创意的作品。
2.提高学生的观察力和动手能力，达到剪纸精细的程度。
三、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师和学生进行互动，介绍剪纸的概念，引出对折剪纸的历史和发展。
并且让学生了解对折剪纸的基本原理。
2. 展示（10分钟）教师向学生展示对折剪纸的基本方法和样例，要求学生观察并思考剪纸的基本形状和特点。
3. 练习（20分钟）教师分发剪纸工具和彩纸，请学生自主进行练习，要求学生注意剪纸的技巧和规律，纠正不正确的动作，达到剪纸精细的程度。
4. 制作（25分钟）教师让学生自主设计和制作对折剪纸作品，鼓励学生发挥创造力，设计出更复杂、更有创意的作品。
5. 汇报（20分钟）学生自由展示自己的对折剪纸作品，让其他学生进行评价和点评，提出改进意见，同时讲述自己作品的特点、设计过程和注意事项。
四、教学手段1.课件。
2.多媒体设备。
3.彩纸、剪刀等制作工具。
五、教学评估1.学生的听课和参与度。
2.学生对剪纸技巧的掌握和运用情况。
3.学生对自己设计的作品的评价和讲解技能。
六、教学扩展1.继续进行对折剪纸活动，让学生更深入地理解对折剪纸的技巧和美感。
2.引导学生了解其他剪纸技法，比如反复剪纸、镂空剪纸等，拓展学生的创造空间。
二年级上册美术教案《第7课 对折剪纸 》人教新课标 (7)
二年级上册美术教案《第7课对折剪纸》人教新课标 (7)一. 教材分析《第7课对折剪纸》是人教新课标二年级上册的美术教案。
本节课主要让学生学习对折剪纸的基本技巧，通过实践活动，让学生体验剪纸的魅力，培养学生的审美能力和动手能力。
教材内容丰富，包括剪纸的历史、剪纸的基本技巧和对折剪纸的实例。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新鲜事物充满好奇。
同时，这个年龄段的学生动手能力较强，喜欢通过实践活动来学习。
但部分学生可能对剪纸有一定的陌生感，因此在教学过程中需要教师耐心引导，让学生逐渐掌握剪纸技巧。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸的历史和基本技巧，提高学生的审美能力。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创新精神。
3.通过对折剪纸的实践活动，提高学生的动手能力和协调能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握对折剪纸的基本技巧。
2.教学难点：如何指导学生将对折剪纸技巧运用到实际作品中。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解对折剪纸的技巧。
2.实践法：让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水等剪纸工具；剪纸作品示例；相关剪纸知识的课件。
2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水；美术本子。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
同时，简要介绍剪纸的历史，为学生学习对折剪纸做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示对折剪纸的步骤和技巧，让学生直观地了解对折剪纸的过程。
同时，讲解对折剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何剪出漂亮的线条等。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，亲自动手实践对折剪纸。
教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习。
同时，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
二年级上册美术教案-第7课 对折剪纸 ▏人教新课标
二年级上册美术教案-第7课对折剪纸一、教学目标1.了解对折剪纸的基本知识，学会基本的对折剪纸技巧。
2.能够使用对折剪纸技巧制作出简单的剪纸作品。
3.提高学生对美术作品的鉴赏能力，培养学生对美的敏感性和创造力。
二、教学内容1.了解对折剪纸的起源和发展历史。
2.学习对折剪纸的基本技法。
3.制作提示卡片和简单的动物形象剪纸作品。
三、教学过程第一步：了解对折剪纸1.教师可以通过图片和展示对折剪纸制作过程的视频让学生对对折剪纸有一些初步的印象。
2.引导学生了解对折剪纸的起源和发展历史，了解剪纸艺术的特点和技术要求。
第二步：学习对折剪纸的基本技法1.首先，教师可以让学生自己动手对折一张纸，在对折的基础上，进行翻折和剪裁，创造出各种形状和图案，以了解对折剪纸的基本技法。
2.然后，教师可以讲解如何使用对折剪纸的技巧制作出不同的形状和图案，例如：平面对折、立体对折、掐花、剪接、绕边等。
第三步：制作提示卡片1.教师可以给学生发放一些三角形和方形的卡纸，并让学生自己进行对折剪纸，制作出提示卡片。
2.学生可以使用自己的创意和想象力，在卡纸上进行裁剪和装饰，制作出有趣的提示卡片。
第四步：制作动物剪纸作品1.通过讲解和演示，教师可以让学生了解如何使用对折剪纸技巧制作出简单的动物形象，例如：大象、猪、小鸟等。
2.学生可以根据自己的兴趣和喜好，在纸上勾画出动物的轮廓，然后进行对折剪纸，制作出自己喜欢的动物形象。
第五步：展示和分享1.在制作完成后，教师可以组织学生进行展示和分享，让学生展示自己制作的剪纸作品。
2.学生可以互相欣赏和评价对方的作品，分享自己的心得和体会。
四、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解对折剪纸的基本知识和技巧，掌握对折剪纸的制作方法，培养学生的创造能力和审美能力。
2.教学难点：如何让学生在对折剪纸的过程中掌握折线的位置和幅度，制作出符合要求的剪纸作品。
五、教学评价与反思1.评价方式：通过学生的剪纸作品来评价学生的学习情况和创造能力，同时也可以通过课堂互动等方式考察学生的听讲和参与度。
人教版美术二年级上册第7课对折剪纸教学设计
本课旨在通过剪纸艺术的学习，培养学生的美术核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、文化理解四个方面。学生通过观察、分析剪纸作品，提高图像识读能力；在剪纸创作过程中，运用美术语言和技法表达自己的情感和思想，增强美术表现能力；通过对折剪纸的实践，激发创新思维，培养创意实践能力；同时，了解剪纸艺术的历史和文化背景，提升文化理解能力。通过本课的学习，使学生在审美、创造、文化等方面得到全面发展。
3. 简洁明了：板书设计以关键词和简洁的线条勾勒出剪纸艺术的主要内容，突出重点，准确精炼。
4. 艺术性与趣味性：板书设计采用பைடு நூலகம்称、简洁的线条和图案，具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
八、教学反思与改进
今天的学习结束了，我让学生们自己总结一下他们学到了什么。他们普遍反映，他们对剪纸的历史和基本概念有了更深入的了解，学会了如何进行对折剪纸，并且能够设计出一些简单的剪纸图案。但他们也提到，对于一些复杂的剪纸图案，他们还需要更多的实践和指导。
5. 例题：观察生活中的剪纸艺术应用，如窗花、喜字等，并思考其寓意和美感。答案：窗花：寓意吉祥如意，美观大方，常用在春节等节日装饰窗户。喜字：寓意喜庆、祝福，常用于婚礼、庆典等场合，具有美好的寓意。
我观察到，在实践环节，学生们对于剪纸的技巧和步骤还不是很熟悉，导致他们的作品有些不够精细。此外，在小组讨论中，部分学生表现出较强的表现欲，而另一些学生则相对保守，不愿意分享自己的想法。
针对这些问题，我想在未来的教学中进行一些改进。首先，我会增加一些剪纸技巧的讲解和实践，让学生在动手操作中更加熟练。其次，我会鼓励更多的学生参与到小组讨论中，让他们有更多的机会表达自己的想法和看法。我还计划让学生们在课后继续剪纸创作，并将他们的作品展示出来，这样可以激发他们的创作热情，同时也可以让其他同学欣赏和学习。
二年级上册美术教案 - 第7课 对折剪纸 ▏人教版
二年级上册美术教案 - 第7课对折剪纸课时安排•总课时：1课时（40分钟）•知识要点：–了解对折剪纸的基本方法–能够根据模板剪出简单的对折剪纸作品•教学目标：–1.学习掌握对折剪纸的基本方法–2.培养观察、分析、创新能力–3.提高学生手工制作能力及审美能力•教学重点：–学习掌握对折剪纸的基本方法–能够根据模板剪出简单的对折剪纸作品•教学难点：–熟练掌握对折剪纸的基本方法，并能灵活运用–培养学生的创新意识，能够主动进行自由创作教学过程1.导入（10分钟）让学生回顾一下上节课讲的内容和自己制作的剪纸作品，并提问：“你们知道什么是对折剪纸吗？”激发学生学习的兴趣。
2.讲授对折剪纸的基本方法（20分钟）•1）将白纸沿中心线对折，用剪刀剪掉多余的边缘。
•2）将对折后的纸沿着边缘剪出心形、圆形或其他形状的一半，保持对称。
•3）打开纸，就得到了一个完整的剪纸作品。
3.制作简单的对折剪纸（10分钟）•1）老师给学生发放模板纸，让学生将模板纸沿中心线对折。
•2）学生根据模板剪出对折剪纸作品。
•3）鼓励学生进行自由创作，并在课上展示自己的作品。
4.课堂小结（5分钟）教师与学生一起复习本课所学的内容，让学生交流和总结他们所学到的知识，并鼓励他们在所有的美术活动中活用所学的技巧。
教学评价1.教学成果评价•1）学生是否熟练掌握对折剪纸的基本方法。
•2）学生是否能根据模板剪出简单的对折剪纸作品。
•3）学生是否能够进行自由创作，并创作出具有一定审美水平的剪纸作品。
### 2.教学过程评价•1）教学目标达到程度。
•2）教学方法是否得当，是否能够激发学生学习兴趣，是否容易理解。
•3）教学管理是否得当。
### 3.学生评价•学生可以提供自己的反馈意见和评价建议，以便教师进行下一节课的改进。
教学准备•1）教师准备模板纸、白纸、剪刀等工具。
•2）教师准备教案和课件。
•3）教师可以展示来自其他学生的优秀作品或剪纸艺术家的作品进行展示，以激发学生的学习兴趣。
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人教版二年级美术上册《第7课对折剪纸》教学设计二年级美术上册
《对折剪纸》
人教版美术二年级上册第7课课题：对折剪纸课型：造型·表现教材分析：
这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。
在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。
例如，植物的叶就是对称生长的；昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的；还有家中的物品等，也往往是对称的。
指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培养他们的审美能力，提高他们的审美素质。
剪纸的形式很多，最常见的是对称剪纸，简单易学。
其造型简练，夸张适当，变形有趣。
学生们不仅喜欢，而且还爱剪。
它能美化我们的环境，丰富我们的生活，还可以当礼物送人。
本课主要指导学生学会剪单个物体的对称图形。
图形可以是蔬果，花卉、动物、人物、生活用品和交通工具等。
还可以尝试剪两个相同图形，甚至还可以重复剪出相同的对称图形后，进行排列组合形成一幅画。
教学目标：
1、知识与能力：学习简单的对折剪的方法。
2、过程与方法：引导学生用对折剪的方法剪出有趣的图画。
3、情感态度与价值观：培养学生的审美能力及动手制作能力，激发学生的创造力，学会运用所学知识去美化环境。
以及唤起学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族传统艺术。
教学重点：学会对折剪教学难点：对折剪出有趣图形并组成画面。
教学策略：
本课可以分为“导入—练习—组合”三个部分。
先是指导儿童观察日常生活中常见的物品（如树叶、衣服）和小动物（如蜻蜓、蝴蝶），使他们认识这些物体的造型特点，即对称。
从而使儿童得到关于对称的感性认识；再指导学生学习对折剪的基本技法。
所以导语的第一句是：“折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形”。
进一步，可以将学生各自练习剪出的对折剪纸作品进行组合，拼摆成更丰富有趣的作品。
所以导语的第二句是：“拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面”。
课前准备：
1、教师：课、多媒体资源、彩纸、剪刀、胶水
2、学生：彩纸、彩笔
教学时间：一课时
教学过程：
一、猜图导入
1、屏幕先出示图片的一半，让学生猜猜它是什么，再出示图片的另一半，让学生直观地感受对称，从而理解对称的定义。
2、学生说说身边的对称物品。
3、出示极具对称美感的图片，学生感受对称美。
二、讲授新知
1、折一折、剪一剪：教师教授对折剪纸的方法步骤：折、画、剪、开。
再根据5幅对折剪纸的图样进行折剪练习。
2、拼一拼、摆一摆：学生小组合作，根据各自剪出的对折剪纸作品进行拼摆，组合成一幅完成的图画。
三、对折剪纸拼摆画欣赏
1、各组成员互相欣赏各组的对折剪纸拼摆作品。
2、欣赏其他优秀剪纸拼摆组合作品。
四、扩展延伸
1、了解剪纸艺术在生活中的运用。
2、感悟中国剪纸艺术的魅力。
五、小结：
同学们，通过学习《对折剪纸》这一课，我们不仅学会了对折剪纸的方法，还学会了通过拼摆组合可以将其创作成新的艺术作品。
同时也感受到我们祖国富有民族特色的剪纸艺术魅力，希望同学们今后能学以致用，用剪纸去美化生活，去继承和发扬我们的民族传统艺术。
六、作业布置：
1、制作一幅用对折剪纸组合的画。
2、使用剪刀时注意安全。
3、纸屑不要随地丢弃。
七、板书设计：
折画剪开折一折，剪一剪拼一拼，摆一摆。