《C语言程序设计》实验.设计.习题.答案. 顺序结构与逻辑运算

《C语言程序设计》实验.设计.习题.答案. 顺序结构与逻辑运算
《C语言程序设计》实验.设计.习题.答案. 顺序结构与逻辑运算

实验2 顺序结构与逻辑运算

学号:姓名:实验日期:

1.实验目的和要求

(1)掌握数据输入/输出函数的使用,能正确使用各种格式转换符。

(2)熟悉顺序结构程序中语句的执行过程,并学会基本调试程序方法。

(3)能够正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

(4)学会运用逻辑表达式或关系表达式等表示条件。

(5)熟练掌握if语句和switch语句,掌握条件表达式构成的选择结构。

(6)熟练掌握跟踪调试程序,针对具体数据组织输入测试数据,观察程序运行能否得到预期的输出结果。

(7)学会编写简单程序。

2.实验内容:实验指导书中的实验三和实验四

3.实验步骤及结果

实验三部分:

3-1-1 该程序的功能是:输出m=345,n=2.560000,并计算输出(n*100)

程序运行结果画面如下:

#include

main()

{

int m=345;

float n=2.56;

printf("m=%d,n=%f,n*100=%f\n",m,n,n*100);

}

3-1-2 该程序的功能是:输入三个数赋给a,b,c,输出这三个数,并计算输出s=a*b和v=a*b*c 的值

程序运行结果画面如下:

#include

main()

{

double a,b,c,s,v;

scanf("%lf,%lf,%lf",&a,&b,&c);

s=a*b;

v=a*b*c;

printf("%lf,%lf,%lf\n",a,b,c);

printf("s=%lf\n",s);

printf("v=%lf\n",v);

}

3-2-1 该程序的功能是:输入两个整数m,n,输出m,n并使其输出时每个数输出宽度为6,两数之间逗号间隔;并输出x,y并使其每个数输出宽度为7,小数位数为2。

程序运行结果画面如下:

#include

main()

{

int m,n;

float x=3.5,y=6.2;

scanf("%d,%d",&m,&n);

printf("m=%6d,n=%6d\n",m,n);

printf("x=%7.2f,y=%7.2f\n",x,y);

}

3-2-2 该程序的功能是:赋给a,b,m,n,p,q数值,并输出a,b,m,n的整型数值和p,q的浮点型数值。

程序运行结果画面如下:

#include

main()

{

int a,b;

long m,n;

float p,q;

scanf("%d,%d\n",&a,&b);

scanf("%f,%f\n",&p,&q);

scanf("%ld\n%ld",&m,&n);

printf("a=%d,b=%d\n m=%ld,n=%ld\n",a,b,m,n);

printf("p=%f,q=%f\n",p,q);

}

3-3 注意:这道程序我们不按书中提示进行,而在VC环境下进行调试。

语法错误和逻辑错误的区别何在?语法错误有错误提示,程序不可运行;逻辑错误无错误提示,程序可运行,但得不到你想求得的答案。

如何启动单步调试?在菜单栏中选择“组建”,然后在下拉菜单中选择“开始调试”,然后选择“Step Into”。

要使程序运行到“ss=(k…”这一行暂停下来,该如何操作? 点到“ss=(k…”这一行,按F9,设置一个断点。

怎样终止调试状态(程序复位)?在菜单栏中选择“调试”,然后选择“Stop Debugging”。单步调试状态下,向下运行一条语句的操作方法(分两种情况回答,第一种,跟踪到自定义函数内部,第2种,不跟踪到自定义函数内部):第一种选择“Step Into”,跟踪到自定义函数内部;第2种选择“Step over”,不跟踪到自定义函数内部

在本题中,假设要在运行第2条语句(即scanf语句后),要马上观察i,j,k,ss,m,n的变量的值,操作方法:在菜单栏中选择“组建”,然后在下拉菜单中选择“开始调试”,然后选择“Step Into”,在watch窗口的名称下的框中输入要马上观察的“i,j,k,ss,m,n”,请把观察这些变量时的画面粘贴到下面:

#include

main()

{

int i,j,k,ss,m=1,n=1;

scanf("%d%d",&i,&j);

m+=i++;

n*=--j;

ss=(k=m+2,n-5,k+n);

printf("%d",ss);

}

通过这道题单步调试,你对i++和++i及i—和—i应该有了更直观的理解,他们的区别在于:

i++和i—是在使用变量后加(减)一,++i和—i是在使用变量前加(减)一。3-4 请回答书中问题

问题(1)都可以。

问题(2)用printf函数,c1、c2输出的格式符用%d。

问题(3)不可以

程序运行结果画面如下:

#include

main()

{

char c1,c2;

c1=getchar();

c2=getchar();

putchar(c1);

putchar(c2);

printf("\n");

printf("%c%c\n",c1,c2);

}

3-5 我使用的算法:运用求商的整数部分和求余数进行分钟的转换

运行结果画面:

#include

main()

{

int x,h,m;

printf("输入需转换的分钟数:");

scanf("%d",&x);

h=x/60;

m=x%60;

printf("%d小时%d分钟",h,m);

}

3-7我使用的算法:进行千分位转换,四舍五入。

运行结果画面:

#include

main()

{

double x;

scanf("%lf",&x);

printf("%7.2f\n",x);

}

实验四部分

4-1-a 该程序的功能是:输入两个数:a、b,判断a*a+b*b的值,若a*a+b*b的值等于3或1,则y=a+b;若a*a+b*b的值等于0,则y=b-a;若a*a+b*b的值等于其他值,则输出“eerror”;最后输出y的值。

运行结果画面:

#include

main()

{

int a,b,y;

scanf("%d%d",&a,&b);

switch(a*a+b*b)

{

case 3:

case 1:y=a+b;break;

case 0:y=b-a;break;

default :printf("error\n");

}

printf("%d",y);

}

4-1-b 该程序的功能是:输入两个数:a、b,判断a的值,若a的值等于10,则y=a-b;若a的值等于11,则y= a*b;若a的值等于其他值,则y=a+b;最后计算输出y的值。

运行结果画面:

#include

main()

{

int a,b,y;

scanf("%d%d",&a,&b);

switch(a)

{

default :y=a+b;break;

case 10:y=a-b;break;

case 11:y=a*b;break;

}

printf("%d",y);

}

4-1-c 该程序的功能是:输入两个数:a、b,判断a+b的值,若a+b的值等于10,则y=a+b;若a+b的值等于11,则y= a-b;若a+b的值等于其他值,则输出“eerror”;最后计算输出y 的值。

运行结果画面:

#include

main()

{

int a,b,y;

scanf("%d%d",&a,&b);

switch(a+b)

{

case 10:y=a+b;break;

case 11:y=a-b;break;

default :printf("error\n");break;

}

printf("%d",y);

}

4-2-1 运行结果画面:#include

main()

{

int x,y;

scanf("%d",&x);

if(x>-5&&x<0)

y=x;

if(x==0)

y=x-1;

if(x>0&&x<10)

y=x+1;

printf("%d",y);

}

4-2-2 运行结果画面:#include

main()

{

int x,y;

scanf("%d",&x);

if(x>-5&&x<0)

y=x;

else if(x==0)

y=x-1;

else if(x>0&&x<10)

y=x+1;

printf("%d",y);

}

4-3 填空的内容为:a>0?a:-a;

运行结果画面:

#include

main()

{

int a,M;

scanf("%d",&a);

M=a>0?a:-a;

printf("abs(a)=%d\n",M);

}

4-4 运行结果画面:

#include

main()

{

int c,t,m;

printf("input the number of coat and trousers your want buy:\n");

scanf("%d%d",&c,&t);

if(t==c)

{

if(c>=50)

m=c*80;

else m=c*90;

}

else

{

if(c>t)

{

if(t>=50)

m=t*80+(c-t)*60;

else m=c*80+(t-c)*45;

}

else

{

if(c>=50)

m=t*90+(c-t)*60;

else m=c*90+(t-c)*45;

}

}

printf("%d\n",m);

}

4-5我使用的算法:输入三边,然后判断是否构成三角形,能构成三角形后再判断三角形类型。

运行结果画面:

#include

main()

{

float x,y,z;

int i;

printf("输入三条边长:");

scanf("%f%f%f",&x,&y,&z);

if(x+y>z&&x+z>y&&y+z>x&&x>0&&y>0&&z>0)

{i=1;}

if(i==1)

{

if(x==y&&y==z)

printf("此三角形为等边三角形\n");

else if(x==y||y==z)

printf("此三角形为等腰三角形\n");

else

printf("此三角形为不等边三角形\n");

}

if(i==0)

printf("这三边不构成三角形\n");

}

4-5我使用的算法:用求余的方法,若赋给x的值除以5和除以7的余数都为0,则输出yes,否则输出no。

运行结果画面:

#include

main()

{

int x;

scanf("%d",&x);

if(x%5==0&&x%7==0)

printf("yes\n");

else

printf("no\n");

}

4实验小结

通过实验我的C语言能力的到了进一步的提高:

(1)学会了基本的程序调试;

(2)掌握了IF和SWITCH语句的应用;

(3)掌握数据输入/输出函数的使用,能正确使用各种格式转换符

(4)知道了逻辑运算符、逻辑表达式、关系表达式的运用

(5)可以进行简单的程序的编写

顺序结构选择结构和循环结构的程序设计典型例题分析与解答

顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计典型例题分析与解答 1 在三种选择结构中,能用2个条件,控制从3个操作中选择一个操作执行的选择结构是______选择结构 【分析】能用1个条件,控制某个操作做或不做的选择结构是单分支结构;能用1个条件,控制从2个操作中选择一个操作执行的选择结构是双分支结构;能用n(n>l)个条件,控制从n+ l个操作中选择一个操作执行的选择结构是多分支结构。【答案】多分支 2 在三种循环结构中,先执行循环操作内容(即循环体),后判断控制循环条件的循环结构是______循环结构。 【分析】当型循环结构是先判断控制循环的条件,条件成立,执行循环体;条件不成立,则退出循环体。次数型循环结构也是先判断是否达到循环次数,没有达到循环次数,执行循环体;达到循环次数的,退出循环。只有直到型循环结构才是先执行循环体,然后再判断控制循环的条件,如果条件成立,进行循环;条件不成立,退出循环。 【答案】直到型 3 使用“getchar( )”函数时,程序的开头必须写一条包含命令为____________。 【分析】凡是使用系统函数的程序,都要在程序的开头写一条包含命令,包含命令中的“头函数.h”是一个文件,其中有关于该系统函数的定义。系统函数“getchar( )”是在名为“stdio.h(标准输入输出函数)”的头函数文件中定义的。【答案】#include"stdio.h"或#include<stdio.h> 4 执行输入语句“scanf("x=%c,y=%d",&x,&y);”,要使字符型变量X的值为'A'、整型变量y的值为12,则从键盘上正确的输入是( ) ①'A'/②A/③x=A/ ④x=A,y=12/ 12/ 12/ y=12/ 说明:备选答案中的"/"表示回车换行键 【分析】输入语句的格式控制符串中的“x=”、“,”、“y=”都是非格式控制符, 在输入时必须原样位置输人,所以只有备选答案④才符合这个要求。【答案】④ 5 设有下列程序段,则执行该程序段后的输出是( ) int i=012; float f=1.234E-2; printf("i=%-5df=%5.3f",i,f); ... ①i=__012f=1.234 ②i=10___f=0.012 ③10___O.012 ④___100.012 注:答案中的_代表一个空格。 【分析】输出语句的格式控制符串中的“i=”、“f=”都是非格式控制符,在输出时必须原样,原位置输出,所以只有备选答案①和②才符合这个要求;格式控制符“%-5d”的格式控制是数据左对齐、宽度为5的整型数据,备选答案①中的数据是右对齐的;此外,该答案中的实数“1.234E-2”应该代表“0.01234”,而不是“1.234”。只有备选答案②符合题意。【答案】② 6 在Turbo C的主屏幕中,将当前编辑的源程序以原名存盘,可以选用___________菜单项,也可以直热键________。 【分析】如果选用“File/Save”菜单项,或者使用热键(f12),当前编辑的源程序将以原来的文件名存盘;如果选用“File /Write to”,当前编辑的源程序将以新的文件名存盘。 【答案】File/Save F2 7 下列各种选择结构的问题中,最适合用if-else语句来解决的是( ) ①控制单个操作做或不做的问题 ②控制两个操作中选取一个操作执行的问题 ③控制三个操作中选取一个操作执行的问题 ④控制10个操作中选取一个操作执行的问题 【分析】if-else语句是专门解决“双分支结构”的,而“双分支结构”的问题就是用单个条件控制从两个操作中选取一个操作来执行的问题。 【答案】② 8 下列程序是输入一个小写字母,转换成对应大写字母的后一个字母输出。例如:'a'将转换成’B’、…、‘y’将转换成’Z’,其中的’Z’将转换成’A’。请填写程序中所缺少的语句。 main() {char ch ; scanf(”%c”,&ch〕; ch=ch- 32+1; ___________________; printf("%c\n",ch); } 【分析】分析程序库中的“ch=ch- 32+ 1;”语句,可知是将字符型变量 ch中的小写字母转换成对应的大写字母(- 32)的后一个字母(+ l)。如果ch中的字母是' a'、' b'、··,'y',转换结果都不会出错,但是,如果 ch中的字母是'Z',则-32后是大写字母'Z',再+l后将不是大写字母了。为了使其转换成'A',需要用一个单分支结构来实现:如果ch的值等于'Z'+ l,则硬性将 ch的值改成'A'。完成这个任务的语句是一条单分支语句,正是所缺少的语句。 【答案】 if (ch=='Z'+l) h='A'; 9不能正确计算下列分段函数的程序段是_________ |-1 x<0 y=|0 x=0 x>0 ① switch(x< 0)② if(x> 0) {case1:y=-1;break; y=1; case 0:switch(x==0)else {casel:y=0;break;if(x==0) case 0: y= l;y=0 } else } &ny=-l ③ y= l;④ y= l; if(x==0)if(x<0) y=0; y =-l; else else y=- l; if(x== 0) y=0; 【分析】先来分析备选答案①:表达式“x<0”的值只有两种可能性,成立值为1、不成立值为on如果“x<0”的值为 1(即 x< 0),则执行“easel:”后的语句“y=-l”后,退出 switch语句,符合分段函数要求。如果“x<0”的值为0(即x>=0),则执行“case 0:”后的switch语句。该switch语句的表达式是“x==0”,结果也有两种:成立为1、不成立为0.如果“x==0”的值为1(即x=0),则执行“case l:”后的语句“y=0”后,退出 switch语句,符合分段函数要求。如果“x==0”的值为0(即x>0),则执行“case 0:”后的语句“y=1”,也符合分段函数要求。再分析备选答案②:这是标准的用嵌套双分支结构来实现三分支的分段函数,结果显然是能求解分段函数的。分析备选答案③:双分支语句的条件是“x==0”,条件成立时,y值为0,符合分段函数的要求,条件不成立时(包含x>0和x<0两种情况),结果y值为-l,显然不符合分段函数的要求,所以本题要选该答案。至于备选答案④,是能正确计算分段函数的,首先置y为1;接着用双分支结构处理“x<0”和“x>=0”的两种情况:前者使得y值为一l;后者再执行一个单分支结构,如果“x==0”则使y值为0,否则不改变y值,保持y的原值1,符合分段函数的要求。 【答案】③ 10 三种循环语句都能解决循环次数已经确定的次数型循环,其中__________循环语句最适合。 【分析】当“for(表达式 1;表达式 2;表达式 3)语句;”中的表达式1为:整型变量 k=l;表达式 2为:整型变量 k<= n;表达式 3为:整型变量 k++;则这个 for循环就是次数为n次的标准次数型循环结构。 【答案】for 11执行下列程序段后的输出是() x=l; while(x<=3) x++,y=x+++x; printf("%d,%d",x,y); ① 6,10 ②5,8 ③4,6 ④3,4 【分析】我们可以使用逐步记录运行结果的方法来获得输出结果,记录如下: x=1; 进入循环,条件满足执行循环体:计算x+十得x为2,计算y=x+++x,得y为4、x为3; 继续循环,条件满足执行循环体:计算x+十得x为4,计算y=x+++x,得y为8、x为5; 继续循环,条件不满足退出循环; 输出x和y的值为5,8。 【答案】② 12 执行下列程序段,其中的do-while循环一共执行_次。 static int x; do x+=x*x; while (x); 【分析】对静态型变量,不赋初值也有值,对整型变量,其值为 0。执行循环语句 do-while 的循环体,x+=x* x是x=x+(x*

顺序结构程序设计习题

一维数组程序设计习题 1、【逆序输出问题】 题目描述:按照顺序从键盘读入十个数据,以逆序方式输出。 输入数据:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 输出结果:10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2、【数组元素的移动问题】 题目描述:将元素个数为10的数组a中的第一个元素移到数组末尾,其余数据依次往前平移一个位置,请编程实现。 输入数据:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 输出结果:2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3、【斐波那契数列问题】 题目描述:有这样一种数列:1、1、2、3、5、8、……,这个数列的特点是:第1、2两个数为1,1,从第3个数开始,该数是其前面两个数之和。这种数列被称为Fibonacci(斐波那契)数列,请编程输出斐波那契数列的前20项(用一维数组完成)。 输出结果:1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 987 1597 2584 4181 6765 4、【求和问题】 题目描述:编程计算并输出S=∑ = 10 1 i i i y x 其中,Xi的值为1、8、5、7、2、99、34、67、2589、19,Yi的值为2、22、14、3、7、9、11、8、132、30。 输出结果:344402 5、【排序问题】 题目描述:从键盘输入10个数,将它们按照从小到大的顺序输出。 输入数据:72 98 79 66 39 95 96 25 5 37 输出结果:5 25 37 39 66 72 79 95 96 98 6、【进制转换问题】 题目描述:请编程将一个从键盘输入的十进制整数转化为二进制数输出。 输入格式:32570 输出格式:111111********* 7、【圆环找数问题】 题目描述:有一组数,其排列形式如下:11,19,9,12,5,20,1,18,4,16,6,10,15,2,17,3,14,7,13,15,8且尾部8和头部11首尾相连,构成环形的一组数,编程找出相邻的4个数,其相加之和最大,并给出它们的起始位置。 输出结果:58 19 8、【质数问题】 题目描述:用筛选法求100之内的质数,要求每行输出5个数据。 输出结果:2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97

循环结构程序设计练习题 内含答案

第三单元循环结构练习题 选择题: 1、有以下程序执行后的输出结果是( D )。 main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf("%d\n",s);} A.自然数1~9的累加和 B.自然数1~10的累加和 C.自然数1~9中的奇数之和 D.自然数1~10中的偶数之和 2、以下关于for语句的说法不正确的是( A )。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先判断表达式,后执行循环体语句 C. for循环中,可以用break跳出循环体 D. for循环体语句中,可以保含多条语句,但要用花括号括起来 3、若i和k都是int类型变量,有以下for语句 for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n"); 下面关于语句执行情况的叙述中正确的是( d )。 A.循环体执行两次 B.循环体执行一次 C.循环体一次也不执行 D.构成无限循环 4、以下程序程序的执行后的输出结果是( c )。 main() {int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2-i][i]);} A.7 5 3 B. 3 5 7 C.3 6 9 D.7 5 1 5、以下程序运行后的输出结果是( A )。 void fun(char*s) { while(*s) { if(*s%2==0) printf(“%c”,*s); s++;} } main() { char a[]={“good”};fun(a);printf(“\n”);} 注意:字母a的ASCⅡ码值为97 A.d B.go C.god D.good 6、已知 int t=0; while(t=1){...} 则以下叙述正确的是( B )。 A)循环控制表达式的值为0 B)循环控制表达式的值为1 C)循环控制表达式不合法 D)以上说法都不对 7、设有以下程序段 B int x=0,s=0; while(!x!=0)s+=++x; printf("%d",s); 则 A)运行程序段后输出0

循环结构程序设计代码

实验五代码: 基础能力落实: 1)编写一个程序,将用分钟表示的时间转化成以小时和分钟表示的时间。使用#define 或者const来创建一个代表60的字符常量。使用while循环来允许用户重复键入值,并且当键入一个小于等于0的时间时终止循环。要求用while语句 #include int main(void) { const int minperhour = 60; int minutes, hours, mins; printf("Enter the number of minutes to convert: "); scanf("%d", &minutes); while (minutes > 0 ) { hours = minutes / minperhour; mins = minutes % minperhour; printf("%d minutes = %d hours, %d minutes\n", minutes, hours, mins); printf("Enter next minutes value (0 to quit): "); scanf("%d", &minutes); } printf("Bye\n"); return 0; } 2)编写一个程序打印一个表,表的每一行都给出一个整数,它的平方以及它的立方,要求用户输入表的上限和下限。使用一个for循环。 #include int main( void ) { int lower, upper, index; int square, cube; printf("Enter starting integer: "); scanf("%d", &lower);

顺序结构程序设计练习题

顺序结构程序设计练习题 一、选择题 1、下面正确的赋值语句是()。A)x+y=30B)y=π*r*r C)y=x+30D)3y=x 2、为了给x,y,z三个变量赋初值1,下面正确的赋值语句是()A)x=1:y=1:z=1B)x=1,y=1,z=1C)x=y=z=1D)xyz=1 3、赋值语句:a=123+left("123456",3)执行后,a变量中的值是。A)"12334"B)123C)12334D)246 4、在Visual Basic中,下列____程序行是正确的。A)X=Y=5B)A+B=C^3C)Y=1&Y=Y+1D)I=X10” 5、假定X是一个数值型变量,那么由函数组成的表达式INT(X/2)=X/2,作用是____。 A)用于测试X是否偶数B)返回一个整数C)返回一个奇数D)用于测试X是否整数 6、在Visual Basic中,下列____单词用于注释语句。A)Rem B)End C)Else D)Loop 7、inputBox函数反回值的类型为()。A)数值B)字符串C)变体D)数值或字符串(视输入的数据而定) 8、如果在立即窗口中执行以下操作: a=8:b=9 print a>b 则输出结果是()。A)–1B)0C)False D)True 9、语句Print Format(32548.5,"000,000.00")的输出结果是()A)32548.5B)32,548.5C)032,548.50D)32,548.50 10、为了把焦点移到某个指定的控件,所使用的方法是()A)SetFocus B)Visible C)Refresh D)GetFocus 11、在窗体(Name属性为Form1)上画两个文本框(其Name属性分别为Text1和Text2)和一个命令按钮(Name属性为Command1),然后编写如下两个事件过程: Private Sub Command1_Click() a=Text1.Text+Text2.Text Print a End Sub Private Sub Form_Load() Text1Text="" Text2Text="" End sub 程序运行后,在第一个文本框(Text1)和第二个文本框(Text2)中分别输入123和321,然后单击命令按钮,则输出结果为()。 A)444B)321123C)123321D)132231 12、在VB中,下列()语句可以改变变量A的值:A)a=a+1B)t=A C)print a+1D)b=a+1 13、在VB中,下列()语句是错误的:A)PRINT"x="&x B)PRINT"X=";X C)PRINT A+1D)PRINT"X="+X 14、下列VB程序段运行后,变量X,Y的结果为(): A=256:X=INT(A/100):Y=INT(A/10)-X*10A)65B)652C)25D)665 15、.在VB中,下列()表达式能够表达[10,50]之间的随机整数: A)INT(10*RND)+40B)40*INT(RND(10+40))C)10+INT(41*RND)D)INT(10*RND)*(10+40) 16、在VB中,要交换变量A和B的值,应用的语句组是(): A)A=B:B=A B)C=A:B=A:B=C C)A=B:B=C:C=A D)C=A:A=B:B=C 17、在某个VB程序中,变量A的值为A=3.14,则应定义为()类型:A)integer B)single C)boolean D)string 18、下列VB程序运行后,变量A、B的值为():A)-6,5B)-5,4C)5,-6D)4,-5 A=4:B=-5:A=A+1:B=B-1:M=A:A=B:B=M 19、在VB中,欲显示静态的文本,可采用下列():A)命令按钮B)标签控件C)文本框D)定时器控件 20、下列关于Print方法的说法中,()不正确: A)Print方法具有计算和输出的双重功能B)使用Print方法输出数据时,前面的窗体名称可以省略 C)Print方法对于字符串是原样输出,但不包括定界符双引号D)Print方法在窗体的Load事件下也可以运行 21、下面程序运行结果为(): Dim a as single,b as single,c as single A)123B)321C)231D)632 A=1:b=2:c=3:Let b=a*b*c:Let a=b/(c*2):Let c=a*c:Let b=b/3:Print a,b,c 22、设有语句x=inputbox(“输入数值”,“0”,“示例”),程序运行后如果从键盘上输入数值10并按回车键,则下列叙述正确的是() A)变量X的值是数值10B)在INPUTBOX对话框标题栏中显示的是“示例”C)0是默认值D)变量X的值是字符串“10” 23、要使控件与框架捆绑在一起,以下操作正确的是() A)在窗体不同位置上分别画一框架和控件,再将控件拖到框架上B)在窗体上画好控件,再画框架将控件框起来 C)在窗体上画好框架,再在框架中画控件D)在窗体上画好框架,再双击工具箱中的控件 24、要使文本框获得输入焦点,则应采用文本框控件的哪个方法()A)GotFocus B)LostFocus C)KeyPress D)SetFocus 25、能够获得一个文本框中被选取文本的内容的属性是()A)Text B)Length C)SelText D)SelStart 26、要使标签能够显示所需要的东西,则在程序中应设置其哪一属性的值()A)Caption B)Text C)Name D)AutoSize 27、在运行阶段,要在文本框TEXT1获得焦点时选中文本框中所有内容,对应的事件过程是 A)Private Sub Text1_GotFocus() Text1.SelStart=0 Text1.Sellength=Len(Text1.Text) End Sub B)Private Sub Text1_LostFocus() Text1.SelStart=0 Text1.Sellength=Len(Text1.Text) End Sub C)Private Sub Text1_Change() Text1.SelStart=0 Text1.Sellength=Len(Text1.Text) End Sub D)Private Sub Text1_SetFocus() Text1.SelStart=0 Text1.Sellength=Len(Text1.Text) End Sub

循环结构程序设计典型例题

循环结构程序设计典型例题 例1有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的和。 算法分析: 对于数列的题,首先要找出通项公式,或前后项的计算关系公式,根据公式求所需。由于数列的题一般执行次数能确定,用for语句来编写比较方便。 此题,前后项的关系是:后一项的分子是前一项的分母加1,后一项的分母是前一 项的分子加分母。解题思路是用循环语句求各项,并把值累加,因为是求前30项的和,循环执行30次。 1.初值i=2,j=3,s=0; 2.用n从1到30循环 3.s=s+ i/j; 4.c=i; i=j+1; j=c+j; 5输出s; 程序: #in clude mai n() { int i=2,j=3, n,c; float s=0; for(n=1; n<=30 ;n++) { s=s+(float)i/j; c=i; i=j+1; j=c+j; } printf( "n%f” ,s); } 此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系,仅仅用做决定循环执行的次数。 例2:下面这个程序,想想它实现的是什么功能? #in clude mai n() { int i,s=0; for(i=1;i<=100;i++) {if(i%5==0) continue; s=s+i; } printf( n“d' ,s); } 在左边的程序中,i从1到100循环,当i是5的倍数时,直接进入下一个i,当i不是5的倍数时,把i累加到s,最后输出s。所以,这个程序实现的是求1~100中间所有非5的倍数的数之和。 例3:输出n~m中(0<*m)能被3整除,且至少有一个数字是5的所有数。 算法分析:

循环结构程序设计课后习习题及答案

循环结构程序设计习题及答案 1、循环语句的三要素分别是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中,外层循环语句的每个执行周期中,内层循环语句都要完整地,只有当时,才结束整个循环。 4、在循环结构中,break语句的作用是;continue语句的作用 是。 5 6 int } 7 int } 8 int } 9 int } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。 for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97);

13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i

a*=2; printf("%d\n",a); } 程序运行结果: 3、 #include"stdio.h" main() { int x=2; while(x--); printf("%d\n",x); } 4、 main() { } 5、 main() { { } } 程序运行结果: 6、 #include"stdio.h" main() { char ch; while((ch=getchar())!='!') putchar(++ch);

第八讲:顺序结构程序设计举例

第八讲:顺序结构程序设计举例 所谓的顺序结构就是从头到尾一步步按部就班的执行下去,不会中途出现放弃或者跳转的情况。利用这样的思想实现的程序我们称之为顺序结构程序。在前面学习了许多知识点之后我们就可以开始最基本的顺序结构程序的设计了。 8.1 顺序结构 所谓的顺序结构可以用一个成语形容叫“按部就班”。任何事情都遵循着先做什么,再做什么的思想进行。这样的结构是我们日常生活中最常见的结构。在顺序结构中当一件事情开始后就再也不会停下,直到最后一步完成,整件事情做完为止,中途不会有放弃或者选择性放弃的过程。 8.2 经典算法—数据交换 很多语言的程序设计大多数都是从数据交换这个最经典的算法开始的,所谓的数据交换是将两个同等性质的物质进行对换,例如有两个整数a和b,a = 1,b = 2,在交换之后,使得a = 2,b = 1。 交换的算法是由于变量的性质所决定的,由于变量在同一时刻只能够存储一个数据,因此我们不能直接使用 a = b,b = a的方式对数据进行交换。此时我们就需要想出一些方法,帮助程序实现最正确的交换。 对于任何的数据我们都可以采用“第三变量法”进行交换。所谓的“第三变量法”即借助第三个变量实现对数据的交换,例如对a和b的数据交换,就有: 接下来我们将通过如下示意图对“第三变量法”进行简单的介绍: b

在程序未执行交换前,a = 1,b = 2。在执行交换算法的过程中,首先执行“t = a;”一句,将a中的值1转移到t中暂存,接下来执行“a = b;”一句,将b之中的值2存放到变量a中,a中原先的1被覆盖;最后执行“b = t;”一句,将t中所暂存的原先a的值1存放到变量b中,b中原有的2被覆盖。此时 a = 2,b = 1,t = 1。 当然,读者也可以使用先暂存b的方式对a和b之中的数据进行交换。下面给出该案例的完整代码: [例] 使用“第三变量法”交换a和b之中的数据。 当然对于一些数值型的数据(所谓的数值型数据是指单纯的数字或者ASCII 码),我们也可以直接采用“算数交换法”进行交换。所谓的算数交换法是指利用数值型数据可进行算术运算的特性进行交换。以上例a与b的值交换为例,则有: 假设a = 1,b = 2。首先执行“a = a + b;”,此时a = a + b = 1 +2 = 3,而b = 2;

第3章顺序结构程序设计练习题及答案

第3章顺序 一、单选题: 1.己知int k,m=1;执行语句k=-m++;后k的值是( A)。(提示:负号与自加运算符同级,结合方向从右向左) A)-1 B) 0 C)1 D)2 2.若变量a, b已正确定义,且a,b均已正确赋值,下列选项中合法的语句是( B) A) a=b B)++a; C) a+=b++=1; D)a=int(b); (提示:a=b 只是表达式非语句; b++是个表达式)3.若有定义int x=4;则执行语句 x + = x * = x + 1;后,x的值为( C )。 A)5 B)20 C)40 D)无答案 4.若有定义和语句: int s,p; s=p=5; p=s++,++p,p+2,p++;则执行语句后 p的值是( C) A)9 B)8 C)7 D)6 5.若有定义:int a,b;则表达式 a=4,b=3,a+b+2,a++,a+b+2的值为( C)。 A) 12 B)11 C)10 D)无答案 6.若有定义:float a=3.0,b=4.0,c=5.0;则表达式 1/2*(a+b+c)的值为( C )。 A)6.0 B)6 C)0.0 D)无答案 7.以下程序段的输出结果是( C )。(提示:a当约束过严时,约束失效。按自由格式输出。) int a=1234; printf("%2d\n",a); A)12 B)34 C)1234 D)提示出错,无结果 8.下列程序段的输出结果是(C)。 int a=1234; float b=123.456; double c=12345.54321; printf("%2d,%3.2f,%4.1f",a,b,c); A)无输出 B)12, 123.46, 12345.5 C)1234,123.46,12345.5 D)1234,123.45, 1234.5 9.设x, y均为整型变量,且x=8, y=5,则以下语句的输出结果是(D)。 printf("%d,%d\n",x--,++y); A)8,5 B)7,5 C) 7,6 D) 8,6 10.以下程序的输出结果是( A )。 void main() { int a=20,b=10; printf("%d,%%d\n",a+b,a-b); } A) 30,%d B)30,10 C)30,%10 D)以上答案均不正确(%%d中第一个%后面的表示字符)11.下列程序的运行结果是(A)。 void main() { float x=2.5; int y; y=(int)x; printf("x=%f,y=%d",x,y);} A) x=2.500000,y=2 B)x=2.5,y=2 C)x=2,y=2 D) x=2.500000,y=2.000000 12.己知int k=10 , m=3,n;则下列语句的输出结果是(B)。 printf("%d\n",n=(k%m,k/m));

C程序的设计复习题集带答案.docx

一、选择题 1.结构化程序设计的 3 种结构是 (D) A)顺序结构、选择结构、转移结构 B)分支结构、等价结构、循环结构 C)多分支结构、赋值结构、等价结构 D)顺序结构、选择结构、循环结构 2.以下叙述中正确的是 (C) A)C 语言比其他语言高级 B)C 语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C)C 语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式D)C 语言出现的最晚,具有其他语言的一切优点 3.C语言中用于结构化程序设计的 3 种基本结构是 (A) A)顺序结构、选择结构、循环结构 B)if,switch,break C)for,while,do-while D)if,for,continue 4.C语言中最简单的数据类型包括(B) A)整型、实型、逻辑型 B)整型、实型、字符型 C)整型、字符型、逻辑型 D)字符型、实型、逻辑型 5.若变量已正确定义并赋值,以下符合 C 语言语法的表达式是 (B) A)a:=b+1 B)a=b=c+2 C)int 18.5%3 D)a=a+7=c+b 6.下列可用于 C 语言用户标识符的一组是(B) A)void, define, WORD B)a3_b3, _123,Car C)For, -abc, IF Case D)2a, DO, sizeof 7. C语言中运算对象必须是整型的运算符是(A) A)%= B)/ C)= D)<=

8.若变量 a,i已正确定义,且i已正确赋值,合法的语句是(B) A)a= =1 B)++i ; C)a=a++=5; D)a=int (i ); 9.已知 int t=0; while(t=1) {...} 则以下叙述正确的是 (B) A)循环控制表达式的值为0 B)循环控制表达式的值为1 C)循环控制表达式不合法 D)以上说法都不对 10.若变量已正确说明为float型,要通过语句 scanf("%f%f%f",&a,&b,&c); 给 a 赋予 10.0 , b 赋予 22.0 , c 赋予 33.0 ,下列不正确的输入形式是 (B) A)10<回车 >22<回车 >33<回车 > B)10.0,22.0,33.0<回车> C)10.0< 回车 >22.0< 空格 >33.0< 回车 > D)10<<空格 >>22<回车 >33<回车 > 11.有如下程序: main() { int x=1,a=0,b=0; switch (x) { case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++;b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 该程序的输出结果是 (A) A)a=2,b=1 B)a=1,b=1 C)a=1,b=0 D)a=2,b=2 12.有以下程序 main()

C语言循环结构复习题

循环结构程序设计复习题 一.选择题 1.以下while循环中,循环体执行的次数是:() k=1; while (--k) k=10; a) 10次b) 无限次c) 一次也不执行d) 1次2.有以下程序段,其中x为整型变量,以下选项中叙述正确的是:() x=0; while (!x!=0) x++; a) 退出while循环后,x的值为0 b) 退出while循环后,x的值为1 c) while的控制表达式是非法的 d) while循环执行无限次 3. 有以下程序段,其中n为整型变量,执行后输出结果是:() n=20 ; while(n--) ; printf(“%d”,n) ; a) 2 b) 10 c) -1 d) 0 4. 有以下程序段,其中t为整型变量,以下选项中叙述正确的是:() t=1;

while (-1) { t--; if(t) break;} a) 循环一次也不执行 b) 循环执行一次 c) 循环控制表达式(-1)不合法 d) 循环执行2次 5. 有以下程序段,其中x为整型变量,以下选项中叙述正确的是:() x=-1; do {;} while (x++); printf(“x=%d”,x); a) 该循环没有循环体,程序错误 b) 输出x=1 c) 输出x=0 d) 输出x=-1 6. 有以下程序段,其中x,y为整型变量,程序输出结果是:() for(x=0,y=0;(x<=1)&&(y=1);x++,y--) ; printf(“x=%d,y=%d”,x,y); a) x=2,y=0 b) x=1,y=0

x=0,y=0 d) x=1,y=1 c) 解析:在开始时 x=0,y=0; 进入循环判断(x<=1)&&(y= 1) 条件成立,同时把1赋给y,此时x=0,y=1; 然后执行 x++,y--,执行之后x=1,y=0; 再进入循环判断(x<=1)&&(y= 1),条件成立,同时同时把1赋给y,此时x=1,y=1; 然后执行 x++,y--,执行之后x=2,y=0; 再进入循环判断(x<=1)&&(y= 1),条件不成立,跳出循环 输出x=2,y=0 。 7. 有以下程序: main() { int x=0,y=0; while(x<5&&++y) y--,x++; printf(“%d,%d”,y,x); } 程序的输出结果是:() a) 0,5 b) 1,5 c) 0,4 d) 1,4 8. 有以下程序:main() int num=0; { do ,num); } { num++ ;printf(“%d\n” while(num<=2); } 程序的输出结果是:() 1 1c) 1 d)

循环结构程序设计典型例题

循环结构程序设计典型例题 例1:有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的和。 算法分析: 对于数列的题,首先要找出通项公式,或前后项的计算关系公式,根据公式求所需。由于数列的题一般执行次数能确定,用for语句来编写比较方便。 此题,前后项的关系是:后一项的分子是前一项的分母加1,后一项的分母是前一项的分子加分母。解题思路是用循环语句求各项,并把值累加,因为是求前30项的和,循环执行30次。 1. 初值i=2,j=3,s=0; 2. 用n从1到30循环 3. s=s+ i/j; 4. c=i; i=j+1; j=c+j; 5.输出s; 程序: #include<> main( ) { int i=2,j=3,n,c; float s=0; for(n=1;n<=30;n++) { s=s+(float)i/j; c=i; i=j+1; j=c+j; } printf(“\n%f”,s); } 此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系,仅仅用做决定循环执行的次数。 例2:下面这个程序,想想它实现的是什么功能? #include<> main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<=100;i++) {if(i%5==0) continue; s=s+i; } printf(“\n%d”,s); } 在左边的程序中,i从1到100循环,当i是5的倍数时,直接进入下一个i,当i不是5的倍数时,把i累加到s,最后输出s。所以,这个程序实现的是求1~100中间所有非5的倍数的数之和。 例3:输出n~m中(0

实验一 顺序结构程序设计

实验一顺序结构程序设计 一、实验目的 1. 掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。2 2. 学会使用有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式。 3. 掌握数据的输入输出方法,能正确使用各种格式转换符。 二、实验学时数 4学时 三、实验内容和步骤 1..启动TC 2.0编译系统,进入编辑界面,建立一个新文件。文件名自定。(要求每个学生建立一个自己的文件夹,每个同学的练习和作业的源程序命名形成系列,便于检查、查找和考核)。 利用一个小程序验证常量、变量的使用方法与特点,验证数据类型和表达式值的计算规则及其输出格式。 参考程序: main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; printf(″%c,%c\n″,c1,c2); } (1)在此基础上加入以下printf语句,并运行。 printf(″%d,%d\n″,c1,c2); (2)将第二行改为以下语句,并运行。 int c1,c2; (3)将第三行改为以下语句,并运行。 c1=300;c2=400; 分别写出三次运行结果。 2.编程并调试运行 (1)编程序,用getchar函数读入两个字符给c1、c2,然后分别用putchar函数和printf 函数输出这两个字符。上机运行此程序,比较putchar和printf函数输出字符的特点。 (2)试编写程序,从键盘输入一个大写字母,要求改用小写字母输出。 3.写出下面程序的运行结果: 1)main() { int x=1,y=1,z=1; y=y+x; x=x+y; printf(″%d\n″,x); printf(″%d\n″,y); } 2) main()

c语言程序设计第五版习题答案()

习题解析与答案 第1章C语言概述 一.简答题 1.概述C语言的主要特点。 【解答】 (1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 (2)数据类型丰富,表达能力强。 (3)运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 (4)具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、do while语句、switch语句、for语句。 (5)允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算,能够直接对内存地址进行访问操作。 (6)所生成的目标代码质量高,可移植性好。 2.构成C语言程序的基本单位是什么它由哪几部分组成 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3.C语言程序的运行一般要经过哪几个步骤 【解答】(1)编辑;(2)编译;(3)连接,生成EXE文件;(4)执行。 二.运行程序写结果 1.输入下面程序并运行。 main() { int a1,a2,x; a1=100;

a2=50; x=a1-a2; printf(″x=%d\n″,x); } 【解答】运行结果为:x=50 2.输入下面程序并运行。 main() { int a1,a2,x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf(″a1=%d,a2=%d\n″,a1,a2); printf(″x=%d\n″,x); } 【解答】运行结果为:a1=10,a2=20 x=200 3.输入下面程序并运行。 #include <> main() { printf("******\n"); printf(" *****\n"); printf(" ****\n"); printf(" ***\n"); printf(" **\n"); printf(" *\n"); } 【解答】运行结果为:****** ***** **** *** ** *

03实验三 顺序结构程序设计_答案

湖北工业大学实验报告 课程名称:C语言程序设计实验内容实验三顺序结构程序设计 学院:工程技术学院专业班级: 姓名:学号:教师:成绩: 一、实验目的 1、掌握赋值语句、表达式语句、函数调用语句、复合语句、空语句的使用方法。 2、掌握输入、输出函数的格式及格式符的使用。掌握文件包含预处理命令的使用方法。 3、掌握数据的输入、存储、输出之间的关系。 4、掌握顺序程序设计的逻辑结构,掌握数据结构的功能。 二、预习作业 1、程序填空题:试在括号中填入正确的答案,并上机验证程序的正确性。(1) 输入大写字符A,则输出为( )。(文件名:ex3_1.c) (#include ) main( ) { ( char ch,chr; ) chr=(ch= getchar( )) main( ) { ( long int) a =80000 , b = 60000, c, d; ( c) = ( a - b ,a + b ); ( d) = (a + b,a - b); printf(“%ld ,%ld\n”, c, d); }

2、程序改错并上机调试运行 (1)更改下列程序中的位运算符和逻辑运算符,能使变量d、e输出的结果为零。 (文件名:ex3_3.c) #include main( ) { int a = 8, b = 2,c = 3,d,e; /********** found **********/ d = (a % c & ^ a % c); e = a / c - b || && c + + ; printf (“%d, %d\n”, d, e); } (2) 查找改程序中的错误,并修改正确。(文件名:ex3_4.c) #include main( ) { int a = 4, b = 6, c= 3; /********** found **********/ a = a + b = b + c ; b = a < b ?a :b < c ?b :c printf(“%d,%d\n”, a, b); } 3、读程序写结果并上机验证其正确性 (1) 变量 a,b,c,d如下,将变量a以各种格式输出并输出表达式c+a,d – 32的值。(文件名:ex3_5.c) #include main( ) 结果为:(-1,4294967295,37777777777,ffffffff ) { int a = - 1 , b = 2 ; C,B char c = …D?,d = …b?; b = b + c;//??? printf (“%d, %u,%o,%x \n ”,a,a,a,a ); printf (“%c,%c \n ”,c + a, d - 32); } (2) 运行程序后输入”a空格b空格c回车”后,输出结果是(a ,b )。(文件

相关文档
最新文档