人教版语文八下《诗五首》饮酒 ppt课件
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宴饮送别图——
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
• 他24岁离开蜀地，漂泊大半生，直到42岁才 奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。
• 这首诗是天宝三载李白离开长安时所写。
2《行路难》 李白 一、自学：
要求： 一读: 读出声音美（声音洪亮，字音正确） 二读：读出节奏美（以4/3划分节奏为主） 三读：读出韵律美（找出韵脚） 检测：抽查朗读，能否达到以上要求。 四读：读出诗意美（结合课下注释，口头理解 诗歌大致意思，翻译可以散文化一点）
30、诗五首
1.《饮酒》
选自《陶渊明集》。陶渊明（365---427），一名潜，字 元亮，东晋著名山水田园诗人。 《饮酒》是他弃官归隐后写成的一组五言古体，为酒后 即兴所作，写对世事人生的感慨，共二十首，这里选的是 第五首。
回顾我们熟悉的陶渊明的作品: 1.《桃花源记》 (散文) ห้องสมุดไป่ตู้.《五柳先生传》（传记） 3.《归园田居》 （田园诗）
菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、人与飞 鸟相伴而归，沉醉于恬淡、宁静美好田园生 活的乐趣。
2《行路难》 李白 唐代
• 选自《李太白全集》。“行路难”是乐府古 题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
• 李白少有大志，以管仲，晏婴等明相自期， 想辅佐帝王，成就伟业。
• 即使退而求其次，也要象司马相如，杨雄那 样以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。
《己 亥 杂 诗》 龚自珍
龚自珍 近代思想家和文学家,近代启蒙思想的先驱， 《己 亥 杂 诗》共３１５首，此为其中一首。
写作背景：在清王朝表面繁 荣之际，指出了危机四伏的 前景，极力呼吁改革。但没 有受到重视，官职卑微，抱 负无法施展。道光十九年 （己亥年），他对清朝统治 者大失所望，毅然辞去官职， 回归故里。一路上有所思， 有所感，写诗315首。
5、《己 亥 杂 诗》 龚自珍
一、自学：朗读诗歌4遍及课下注释。 要求： 一读正字音，二读划节奏， 三读通诗意，四读带情感。
自学完毕提示：
4个要求都能达到亮绿牌，有困难请亮红牌。
过关抽查：5/6号
二、互帮——品读此诗： 1、既有离别的忧伤，又有回归故里的愉快的 是哪两句？？ 2、用比喻明志，仍然要为国为民尽自己最后 一份心力，崇高的献身精神。的是哪两句？
你有没有不明白的诗句？
【诗文解释】
金樽斟满美酒，一杯价值十千钱，玉盘里摆满 珍贵的菜肴，价值万钱
面对美酒佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下 咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。
想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行山， 却被满山的白雪阻拦。
闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从日月 边经过。
行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？
离别的忧伤
己 亥 杂 诗 归途的轻松愉快 （清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
积极的人 比喻明志，仍然要为国为民尽自己最
生态度
后一份心力，崇高的献身精神.
落红不是无情物，化作春泥更护花。
白雪歌送武判官归京
岑参
岑参（714-770），江陵（今湖北省江陵 县）人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并 称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史， 以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称 “岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。
茅屋，身处人来人往这样的闹市，我却一点也没感 受车水马龙的喧闹。
二、探究：品读全诗。 1、“结庐在人境”，为什么“而无车马喧”？
“心远地自偏”。心里远离尘世自然就如身 处偏僻之地了。 2、名句品读——“采菊东篱下，悠然见南山。”
从这句诗中你能读出作者的什么样的心情？
《饮酒》抒写归隐田园、远离世俗的宁静 安详、闲适自得的心境。 3、“此中有真意”，“真意”指的是人生乐趣， 综合全诗来看，诗中体现哪些人生乐趣？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1.《饮酒》
白雪歌送武判官归京 岑参
一、自学 8分钟 朗读诗歌，及课下注释。 要求： 一读正字音，二读划节奏， 三读通诗意，四读带情感。
点拨：你有没有不能理解的句子？
二、互帮——写雪名句品味 写雪：
1.大雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。 2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
好的比喻至少应该贴切、新奇。请从这两个 角度来赏析，说说你认为哪个比喻更好？为什么？
3、名句品读——两句诗尽扫前面茫然苦闷带来 的沉郁之气，突出地表现了诗人执著追求理想的 积极乐“长观风的破精浪神会。有—时—，是直哪挂两云句帆？济沧海。”
三、精讲： 比较《饮酒》和《行路难》的情感有何不同？
《饮酒》抒写归隐田园、远离世俗的宁 静安详、闲适自得的心境；
《行路难》抒发怀才不遇的愤懑情怀。
总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫 大海。
二、互帮：品读全诗。 1、“行路难”中的“路”，一语双关， 你能读 出它有哪两层意思吗？诗中还有哪两句照应题目 的一？是生活中的道路，二是指人生之路，即仕途。 照应：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2、巧用典故——闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦 日边。 这两句诗，隐含作者什么愿望？
一、自学： 要求： 一读: 读出声音美（声音洪亮，字音正确） 二读：读出节奏美（2/3划分节奏） 三读：读出韵律美（找出韵脚） 检测：抽查朗读，能否达到以上要求。 四读：读出诗意美（结合课下注释，口头理解
诗歌大致意思，翻译可以散文化一点） 如：结庐在人境，而无车马喧。 在人群聚集而居的地方，我构筑了一座小小的
三、检测：请根据提示用原句回答。
诗人共描绘了三副白雪图，一副宴饮送别图， 请分别找出对应诗句。
大雪纷飞，遍地银妆图——
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
雪天奇寒图——
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
沙漠冰封，愁云惨淡图—— 瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
• 他24岁离开蜀地，漂泊大半生，直到42岁才 奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。
• 这首诗是天宝三载李白离开长安时所写。
2《行路难》 李白 一、自学：
要求： 一读: 读出声音美（声音洪亮，字音正确） 二读：读出节奏美（以4/3划分节奏为主） 三读：读出韵律美（找出韵脚） 检测：抽查朗读，能否达到以上要求。 四读：读出诗意美（结合课下注释，口头理解 诗歌大致意思，翻译可以散文化一点）
30、诗五首
1.《饮酒》
选自《陶渊明集》。陶渊明（365---427），一名潜，字 元亮，东晋著名山水田园诗人。 《饮酒》是他弃官归隐后写成的一组五言古体，为酒后 即兴所作，写对世事人生的感慨，共二十首，这里选的是 第五首。
回顾我们熟悉的陶渊明的作品: 1.《桃花源记》 (散文) ห้องสมุดไป่ตู้.《五柳先生传》（传记） 3.《归园田居》 （田园诗）
菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、人与飞 鸟相伴而归，沉醉于恬淡、宁静美好田园生 活的乐趣。
2《行路难》 李白 唐代
• 选自《李太白全集》。“行路难”是乐府古 题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
• 李白少有大志，以管仲，晏婴等明相自期， 想辅佐帝王，成就伟业。
• 即使退而求其次，也要象司马相如，杨雄那 样以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。
《己 亥 杂 诗》 龚自珍
龚自珍 近代思想家和文学家,近代启蒙思想的先驱， 《己 亥 杂 诗》共３１５首，此为其中一首。
写作背景：在清王朝表面繁 荣之际，指出了危机四伏的 前景，极力呼吁改革。但没 有受到重视，官职卑微，抱 负无法施展。道光十九年 （己亥年），他对清朝统治 者大失所望，毅然辞去官职， 回归故里。一路上有所思， 有所感，写诗315首。
5、《己 亥 杂 诗》 龚自珍
一、自学：朗读诗歌4遍及课下注释。 要求： 一读正字音，二读划节奏， 三读通诗意，四读带情感。
自学完毕提示：
4个要求都能达到亮绿牌，有困难请亮红牌。
过关抽查：5/6号
二、互帮——品读此诗： 1、既有离别的忧伤，又有回归故里的愉快的 是哪两句？？ 2、用比喻明志，仍然要为国为民尽自己最后 一份心力，崇高的献身精神。的是哪两句？
你有没有不明白的诗句？
【诗文解释】
金樽斟满美酒，一杯价值十千钱，玉盘里摆满 珍贵的菜肴，价值万钱
面对美酒佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下 咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。
想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行山， 却被满山的白雪阻拦。
闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从日月 边经过。
行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？
离别的忧伤
己 亥 杂 诗 归途的轻松愉快 （清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
积极的人 比喻明志，仍然要为国为民尽自己最
生态度
后一份心力，崇高的献身精神.
落红不是无情物，化作春泥更护花。
白雪歌送武判官归京
岑参
岑参（714-770），江陵（今湖北省江陵 县）人，唐代著名边塞诗人，与高适齐名，并 称为“高岑”。曾两度出塞，晚年任嘉州刺史， 以后罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称 “岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世。
茅屋，身处人来人往这样的闹市，我却一点也没感 受车水马龙的喧闹。
二、探究：品读全诗。 1、“结庐在人境”，为什么“而无车马喧”？
“心远地自偏”。心里远离尘世自然就如身 处偏僻之地了。 2、名句品读——“采菊东篱下，悠然见南山。”
从这句诗中你能读出作者的什么样的心情？
《饮酒》抒写归隐田园、远离世俗的宁静 安详、闲适自得的心境。 3、“此中有真意”，“真意”指的是人生乐趣， 综合全诗来看，诗中体现哪些人生乐趣？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
1.《饮酒》
白雪歌送武判官归京 岑参
一、自学 8分钟 朗读诗歌，及课下注释。 要求： 一读正字音，二读划节奏， 三读通诗意，四读带情感。
点拨：你有没有不能理解的句子？
二、互帮——写雪名句品味 写雪：
1.大雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。 2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
好的比喻至少应该贴切、新奇。请从这两个 角度来赏析，说说你认为哪个比喻更好？为什么？
3、名句品读——两句诗尽扫前面茫然苦闷带来 的沉郁之气，突出地表现了诗人执著追求理想的 积极乐“长观风的破精浪神会。有—时—，是直哪挂两云句帆？济沧海。”
三、精讲： 比较《饮酒》和《行路难》的情感有何不同？
《饮酒》抒写归隐田园、远离世俗的宁 静安详、闲适自得的心境；
《行路难》抒发怀才不遇的愤懑情怀。
总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫 大海。
二、互帮：品读全诗。 1、“行路难”中的“路”，一语双关， 你能读 出它有哪两层意思吗？诗中还有哪两句照应题目 的一？是生活中的道路，二是指人生之路，即仕途。 照应：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
2、巧用典故——闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦 日边。 这两句诗，隐含作者什么愿望？
一、自学： 要求： 一读: 读出声音美（声音洪亮，字音正确） 二读：读出节奏美（2/3划分节奏） 三读：读出韵律美（找出韵脚） 检测：抽查朗读，能否达到以上要求。 四读：读出诗意美（结合课下注释，口头理解
诗歌大致意思，翻译可以散文化一点） 如：结庐在人境，而无车马喧。 在人群聚集而居的地方，我构筑了一座小小的
三、检测：请根据提示用原句回答。
诗人共描绘了三副白雪图，一副宴饮送别图， 请分别找出对应诗句。
大雪纷飞，遍地银妆图——
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
雪天奇寒图——
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
沙漠冰封，愁云惨淡图—— 瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。