第八章 面谈 (《管理沟通》PPT课件)

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管理沟通PPT课件

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《管理沟通》
组织沟通类型
工商管理系唐果
• 内部沟通
– 纵向沟通(下行、上行)和横向沟通(部门间) – 正式沟通(规章制度或组织原则进行沟通)和
非正式沟通(对象、时间及内容未经计划) – 书面沟通(有形展示、长期保存、法律依据)
和口头沟通(快速传递、即时反馈)
• 外部沟通
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《管理沟通》
组织沟通的方式
6
《管理沟通》
管理沟通的学习方法
工商管理系唐果
• 上记住基本概念、方法、技能
• 课堂是训练管理沟通技能的重要平台, 积极参与,勇于表达,有目的地训练自 己。
• 随时运用学到的方法,开始不习惯,坚 持使用,养成习惯,直至形成个人风格 。
• 随时寻求他人的反馈,相互分享经验, 相互完善各自的沟通技能。
工商管理系唐果
下行沟通的组织策略
• 制定沟通计划 • 建立公开、简捷的沟通系统 • 坚持言简意赅的沟通风格 • 授权 • 建立多通道反馈机制
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《管理沟通》
工商管理系唐果
上行沟通的组织策略
• 建立信任氛围 • 走动管理,鼓励非正式的上行沟通
– 共同进餐 – 四下走动 – 深入现场 – 娱乐活动
• 改革管理体制,让员工参与
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《管理沟通》工商管理系唐果组织沟通37《管理沟通》
工商管理系唐果
组织沟通的概念
• 有明确目的,其目的是影响组织中的每一个 人的行为,使之与实现组织 的整体目的相符, 并最终实现组织目标.
• 其活动是按照预先设定的方式,沿着即定的 轨道、方向、顺序进行,作为一种管理的日 常活动而发生.
• 其活动作为管理的一项日常功能,组织对信 息传送者有一定的约束.

管理沟通与面谈.pptx

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案例分享:面谈的过程
【背景】:该面谈发生在公司服务部门主管郭靖(以下简 称郭)和部门职员袁晓悟(以下简称袁)之间。
郭:袁,我一直想找时间与你谈谈关于你在某些工 作方面的事。也许我的话并不都是你喜欢听的。
袁:你是我的领导,既然你找我谈谈,我也没有太 多的选择。请说吧。
郭:我不是什么法官,也不可能给你什么判决,我 只想要你认真对待这次谈话。
面谈准备的问题清单
C、何时何地(When&Where) (1)面谈在何地进行?在你办公室还是他们办公室?还
是其他地方? (2)它可能被打断吗? (3)在一天的什么时间进行? (4)面谈前可能发生什么? (5)你在这件事中处于什么位置? (6)需要了解事情全貌,还是只需提示一下迄今为止
的最新情况? D、谈什么(What)
2. 面谈主体内容的组织
提问类型 直接提问或限定性提问 是非式问题 引导性或表明了标准答案的问题 另有用意的提问 无限制的提问 重复性提问 深入调查的提问 假设的提问
3. 结束பைடு நூலகம்谈
一定要明确表示面谈即将结束
试着总结一下你得到的信息,用来检查一 下刚刚得到的信息的准确性
让被访者知道下一次将干什么
半结构化的——封闭式问题
教育 ·你的专业吸引你的地 方在哪里? ·在大学里对你最有影 响的经历是什么? ·对你来说最难掌握的 学科是什么?为什么? ·假如你从头上大学, 你会选择什么课程? ·你与同学和教员们相 处时,你遇到哪些困 难? ·你从课外活动中学到 了什么?
一个招聘面谈的问题范例
工作经历
引子——建立和维持一种支持交流的氛围
访谈者:感谢你今天花点时间和我谈谈。 被访者:噢,这一点不成问题。我能帮你做什么 吗? 访谈者:我想知道你能否对我讲点有关上星期在 办公室发生的那件事。首先,你知道它是怎样开始 的吗? 被访者:不知道。当时我正在干我的活,突然, 那两人就动手了。 访谈者:我明白。你没有听到他们在动手前的谈 话吗? 被访者:我没听到。照我看来,好像起因于那个 穿蓝衣服的人。

《管理沟通》第8讲-面谈

《管理沟通》第8讲-面谈

注意:着重探讨解决问题的方式方法
(5)制定改进计划
制定改进 计划
节点要求 探讨问题产生的 原因; 记录员工不同意 见并及时反馈。
注意事项
从有共识的地 方开始谈起,注 意不要形成对峙 的局面; 关注绩效标准 及相关绩效事实。
(6)讨论所需支持及员工发展计划
节点要求
注意事项
讨论所需支 援及员工发 展计划
大纲
1 绩效面谈综述 2 面谈的步骤与技巧
0 面谈前的准备
管理者应做的准备
员工应做的准备
1.确定一个共同适宜的谈话时间; 2.选择一个不受干扰的谈话地点, 并通知对方; 3.收集员工资料,准备面谈提纲; 4.通知被面谈者准备问题,包括工 作所遇到的困难和所需要的支持。
1.回顾自己的绩效行为,对应绩 效标准,描述绩效表现,自我 评估; 2.准备问题,提出疑惑和障碍。
技分享:切入主题的技巧
员工 自评
(2)员工自评
节点要求
注意事项
简要汇报评估周期 的工作完成情况和 能力素质提高情况, 并对自己评估的分 数和依据进行说明。
上级要注意倾听, 对不清楚之处及 时发问,但不做 任何评价。
注意:聆听的技巧
(3)上级评价
节点要求
注意事项
上级评价
业绩评价:指出 成绩和不足;
面谈的准备:
面谈的目的 面谈的对象 面谈的地点和时间 面谈的内容 面谈的方式
你需要明确面谈的目的
你究竟希望实现什么? 你需要寻求还是传递信息? 是什么样的信息? 该面谈寻求观念或行为改变吗? 需要解决的问题的性质是什么? 如果无法说服对方,有无让你满
意的退路?
面谈的对象
他的职位如何? 他与你是上、下级关系,还是平

管理沟通PPT课件

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人与人之间、人与群体之间思想和感情的传递和反馈的过程,以求思 想达成一致和感情的通畅
什么人说什么,由什么路线传至什么人,达到什么结果
可视为任何一种程序,组织中的一成员,将其所决定意见或前提,传 送给其他有关成员
人们分享信息、思想和情感的任何过程。这种过程不仅包含口头语言 和书面语言,也包含形体语言、个人的习气和方式、物质环境——即 赋予信息含义的任何东西
用任何方法或形式,在两个或两个以上的主体(如人或电脑)传递、 交换或分享任何种类的信息的任何过程
.
11
沟通的要素
信息发 送者
听众
目的
信息
渠道
环境
反馈
.
12
沟通模型
渠道 channel
接收者 receiver
编码 encoding
噪音
译码 decoding
发送者 sender
反馈 feedback
Saundra Hybels & Richard Weaver
杨倩
人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了 解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向的途径
用任何方式(视觉、符号、电话、电报、收音机、电视、网络或其他 工具为媒介),彼此交换信息
文字、文句或消息之交通,思想或意见之交换
管理沟通
二零一一年八月 杨戈宁
.
1
让我们从一副漫画开始
.
2
沟通无处不在,无时不在
.
3
沟通是管理的灵魂
• 70%的时间用于沟通 • 75%的成功因素来源于沟通,智慧、专业
技术和经验只占25% • 因人际沟通不良导致工作不称职者占被解
职者的82%
• 被人理解、获得有价值的信息、获得帮助

第八章 与媒体的沟通 《管理沟通》PPT课件

第八章  与媒体的沟通  《管理沟通》PPT课件
新闻报道的原则 新闻的本质——新近性及真实性 真实:来源真实(匿名消息来源)、多源核实 准确:寻找事实、求证事实;核实;署名 公正:公平对待消息来源;平衡性 ;亮明身份 中立:个人观点及倾向性
4
二、企业与媒体的沟通
策划新闻 新闻发布会
5
三、企业与媒体的长期合作
媒体沟通渠道的建立和维护 与媒体记者保持互动
6
第八章 与媒体的沟通
1
一、认识媒体
书面的沟通媒介:信、简报、传真、电子邮件、电 子会议、书刊等。
口头的沟通媒介:交谈、视听、演讲等。 电子类:广播、电视、互联网
2
一、认识媒体
媒体的功能
政策的宣传者 舆论的守望者 品牌的建树者
3
一、认识媒体

《管理沟通之面谈》课件

《管理沟通之面谈》课件

面谈中的常见挑战及应对方法
1
员工沮丧
应该尊重员工的情绪,耐心倾听员工的抱怨;对于困难的问题,应该与员工一起提供 解决办法。
2
员工过于自信
应该让员工正视自身存在的问题,提出具体的指导方案,并确保员工理解其对应的应 该做什么与不应该做什么。
3
领导过于强势
应该了解员工背景和情况,以便制定合适的指导方案,操作上应该以鼓励和协助为主, 并承认员工个人的独特性和发展可能。
倾听
面谈不是一次单向的演讲,领导需要倾听员工的意见,了解他们的想法,并在合适的时候给予帮助和建 议。
尊重
面谈应该尊重员工的意愿,不应该越俎代庖或给员工施加压力,以免让员工产生反感。
公正入工作评估中。
鼓励
领导应该通过鼓励、表扬和奖励来激励员工,以便员工获得成就感并创造更好的工作性能。
4 温馨氛围
选择一段相对较空的时间段,确保面谈能 充分细致地进行。
营造一个安静、温馨、尊重和信任的氛围, 让员工更愿意主动交流和分享。
面谈的目标和过程
目标
面谈的目标一般有促进沟通、增加自信、激励 员工、了解员工情况等。
过程
面谈的过程包括沟通、评估和总结,其中评估 是整个过程的重中之重。
面谈技巧和注意事项
发现优缺点
面谈可以通过沟通和评估找出员工的优点和缺 点,帮助员工制定个人职业发展计划,并提供 指导和支持。
面谈准备工作
1 明确目的
2 准备材料
准备前清楚地知道想要达成什么目标,例 如提高士气、解决工作问题或发现员工潜 力。
准备好评估表、职业发展计划等必要文件, 让面谈过程更加顺利和有目的。
3 选择时间
面谈的评估和反馈
面谈评估

管理沟通-8讲 面谈 ppt

管理沟通-8讲 面谈 ppt
人際關係 2
「面談」是指组织中有目的、有计划地通过两人 (或更多人)之间面對面的谈话而交流信息的过程。
心理学研究表明,谈话距离的保持能影响谈话的效果。
人際關係
3
第一节 面谈与自发性交谈的差异
• 说出两组对话的区别。 • 第一组:寒暄,没有特殊目的。 • 第二组:明确的目的,想获取信息。
人際關係4人際關係 Nhomakorabea9
第三节 面谈的准备
• • • • 一、面谈的对象 二、面谈的地点和时间 三、面谈的内容 四、面谈的方式
人際關係
10
一、面谈的对象
• • • • • 分析一下你的这位面谈的对象: 1.他的职务是什么? 2.他与你是什么关系? 3.他的个人及家庭情况? 4.他参与面谈的能力如何?
人際關係
11
人際關係 18
(三) 假设型问题
• 假设型问题是以虚拟式的提问了解考 生的反应能力与应变能力、解决问题能力 和思维能力等。有时为了委婉地表达某种 意思,也可用此提问方式。 • 例如:假如我现在告诉你,因为某种原 因,你可能难以被录用,你如何看待呢?
人際關係
19
(四) 连串型问题
• 连串型问题一般用于压力面试中,主要考查 考生的反应能力、思维的逻辑性和条理性等,但 也可以用于考查考生的注意力、瞬时记忆力、情 绪稳定性、分析判断力、综合概括能力等。 • 例如:我想问三个问题,第一,你为什么想 到我们单位来?第二,到我们单位后有何打算? 第三,你报到工作几天后,发现实际情况与你原 来想像不一致,你怎么办?
• 你為什麼想要應徵這份工作 • 你的最大優點與缺點分別是什麼 • 你找工作時,最在乎的事情是什麼 • 你對我們公司瞭解多少
• 你對於這份『 理財專員』的工作,有什麼樣期望

管理沟通第八章面谈的策略与技巧ppt课件

管理沟通第八章面谈的策略与技巧ppt课件
小A:可是头,去年年底评估的时候…… 经理没有理会小A,匆匆地和秘书离开了自己
的办公室。
精品课件
绩效评估面谈案例点评
经理:小A,有时间吗?(面谈时间没有提前预约)小A: 什么事情,头?
经理:想和你谈谈,关于你年终绩效的事情。(谈话前 没有缓和气氛,沟通很难畅通)
A:现在?要多长时间? 经理:恩……就一小会,我9点还有个重要的会议。哎,
精品课件
第二节 面谈的过程
一、面谈计划的制定
–1、面谈对象与相应面谈方式(态度、语言 和表情)的确定
–2、面谈目标主题的确定 –3、面谈时间地点环境的确定
• 30分钟、地点位置场所光线、茶水笔
–4、面谈中提出问题的预先拟定
精品课件
–5、可能被问及的问题的准备
“为什么(Why)” “何时(When)” “什么(What)”
一、面试设计的一般程序与方法 二、五类传统的面试问题 三、面试中的错答与“致命错误” 四、如何成功面试 五、面试案例
精品课件
ห้องสมุดไป่ตู้
一、面试设计的一般程序
工作分析 界定主要职责 编制面试问题 制定基准答案
面试结束 提问
建立和谐气氛 面试准备
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面试的方法
非结构式
结构式
•面试者会提出探索性的无限制 的问题,鼓励求职者多谈 •面试没有应遵循的特别形式, 谈话可向各方向展开
不善于打破沉默 与面试官套近乎 缺乏提问技巧 将自己包装成完美的人 缺乏主见 自命不凡,目中无人
见面就打探薪酬福利 贬低别人抬高自己 卑躬屈膝,唯唯诺诺 抬出大人物压人 慷慨陈词,却言之无物 负面的肢体语言
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四、如何成功面试
收集并分析应聘公司的信息 根据应聘公司准备应聘材料

管理沟通之面谈.pptx

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☆ 提示性提问:如“请谈谈你自己。” ☆ 重复性提问:如“根据你的说法,你是同意的吧?” ☆ 探究式提问:如“你认为这些原因中哪个最重要?”
☆ 假设式提问:如“假设你迟到了,你将怎么做?”
2.4 结束面谈
当结束面谈时,应该对面谈的内容作简 要归纳。
结束面谈的方式应该尽量让面谈对象感 到欣慰。
最后应该感谢面谈对象的合作,同时为 面谈对象提供了解相关信息的机会。
2.面谈的准备
成功的面谈取决于沟通双方的认真计划和准备,那些 没有经过充分准备、目的不明的面谈,往往不能达到 预期的目的。
尽管由于面谈内容多样性使得无法作周详的准备, 但沟通双方仍然可以从目的、听众、实践、地点、大 致内容和方式上作准备,也就是针对面谈的总体框架 作准备。
2.1 面谈的目的
你究竟希望实现什么?
应该指出,在面谈时一定要让双方明确面谈的目的, 除非由于某些特殊目的而有意不向受试者透露这些信 息。
2.3 交流信息
1)提问控制。所谓提问控制就是针对面谈目的恰 到好处地提问,也就是把握提问的数量和质量。
根据面谈的提问控制程度,将面谈划分为:
☆ 非结构化的面谈 ☆ 一般结构化的面谈 ☆ 高度结构化的面谈 ☆ 高度结构化----标准化的面谈
客观信息
描述性信息
要求对方提供看到 过或经历过的某些 事的信息
验证性信息
要求面谈对象为其 所掌握的信息做出 说明
行为性信息
由面谈对象解释其 从前、现在和将来 的行为
主观信息
主观性信息
揭示态度、性格、 抱负和动机等较主 观的信息
情感性信息
揭示出个体状况, 如身体或情感状况
价值观信息
传达了回答者非常 珍视的长期形成的 信息系统

《管理沟通之面谈》课件

《管理沟通之面谈》课件
地点安排
选择一个安静、私密的场所,以 便于双方能够自由地交流。
准备面谈问题
问题列表
事先列出要问的问题,确保面谈时不 会遗漏重要内容。
问题针对性
针对不同的面谈对象,准备不同的问 题,确保问题与面谈目的相匹配。
了解面谈对象
背景资料
了解面谈对象的背景、经历和性格特点,以便于更好地与其 沟通。
沟通风格
了解面谈对象的沟通风格,以便于调整自己的沟通方式,提 高沟通效果。
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目录
CONTENTS
• 面谈的定义与重要性 • 面谈的准备工作 • 面谈的过程与技巧 • 面谈的后续工作 • 面谈的常见问题与解决策略 • 面谈案例分享与讨论
01
面谈的定义与重要 性
面谈的定义
01
02
03
面对面交流
面谈是一种面对面的交流 方式,通过语言、肢体语 言和表情等多种方式进行 信息传递和沟通。
倾听技巧
在对方表达时,保持专注,不打断对方,并通过点头、微 笑等方式表示理解。这可以鼓励对方更充分地表达自己的 观点。
反馈和澄清
在对方表达后,给予反馈或澄清,以确保你完全理解对方 的观点和需求。例如,“我理解你的意思是...对吗?”
如何处理不同意见?
尊重和接纳
在处理不同意见时,要尊重对方的观点,并尝试从对方的角度理解 其立场。避免立即反驳或批评,而是先接纳对方的意见。
案例二
某公司通过面谈成功挽留了一位关键员工,通过了解员工需求并提供相应的职 业发展机会,成功地打消了员工的离职念头。
失败面谈案例分析
案例一
某公司在招聘过程中,由于面试官对候选人评价过高,导致招聘进来的员工不符 合公司实际需求,给公司带来了一定的损失。

《管理沟通》(第6版)第08章——面谈

《管理沟通》(第6版)第08章——面谈

面谈的过程

开始

结果

营造氛围

阐明目的

结束面谈

交流信息
面谈的种类
绩效反 馈面谈
招聘面试
获取信息 的面谈
传递 信息的
面谈
解决问题 的面谈
绩效评估面谈的准备
确定面谈 者
收集与分 析信息
拟定绩效 评估面谈
提纲
选择面谈 的时间、 地点并通 知面谈对

绩效评估面谈的程序
面谈开 场白
面谈对 象自我 评估
面试者的技巧
避免无计划面谈 选择合适的面谈场所
营造气氛 鼓励应聘者多谈
尊重应聘者 避免情绪化 认真倾听并做好面谈信息记录
拟定有效的面试问题
与教育程度及 所受培训有关
的问题
其他问题
拟定有效 的面试问

与工作有关的 个人品质、风 格、态度、价 值观方面的问

与工作经历有 关的问题
与工作经历有关的问题
对面谈 对象进 行评估
交换意 见
深入讨 论达到 共识
确认绩 效评估 结果
面谈结 束
招聘面试的类型
结构型 面试
答辩 会
面试类
非结 构型 面试

集体 面试
单独 面试
招聘面试的准备
确认工作描述与工作说明书内容,澄清不明确之处 确定面谈的目的、时间和地点 认真阅读应聘者的所有背景材料,予以必要的挖掘 列出面谈中所需了解的问题和所需确定的事项 设计问题的提问方法和面谈过程的把握方法 准备需要提供给应聘者的资料 制定面试所需要的各种表格
第8章 面谈
面谈的定义
定义
• 面谈是指组织中有目的、有计 划地通过两人 (或更多人)之 面对面的交互式谈话而交流信

《管理沟通》全套课件完整版(408页)

《管理沟通》全套课件完整版(408页)

组织的神经系统
外部环境 组织
工作群体 角色 个体
马斯洛的需求层次理论
自我实现的需求 受尊重的需求 社交的需求 安全的需求 生理上的需求
高层次的 基本的
有利于职业生涯发展
胜任要职的先决条件 提升的可靠保证
通向CEO的8项素质
沟通能力 有抱负 外表特征 高等教育 决策能力 自信 通过他人完成任务 从事艰苦工作的能力
“Communication for Managers” (sixth edition). Sigband & Bell. International Thomson Publishing. 1994
教学手段
讲座 课堂讨论 角色扮演 案例分析
3A课程目标
意识(Awareness) 态度(Attitude) 行动(Action)
官僚制组织的特征
实现劳动分工,明确规定每一个成员的权力和责 任
各种职位按权力等级组织起来,形成一个等级链 由一系列的规章制度来制约组织成员的行为 管理人员领取固定薪水,但没有企业的财产所有
权 根据通过正式考试或者训练和教育而获得的技术
资格来挑选组织成员 所有的管理人员是“专职的”,不能任意地不公
传递和理解信息和知识的过程 了解他人思想、情感、观点及价值观的
途径,双向的 任何系统有效运作的润滑剂
沟通风格

参与


咨询

制 程
推销

告知


听众参与的程度 高
何时采用告知/推销风格
你掌握了足够的信息 你不需要他人的意见或建议 你需要或想控制信息内容
何时采用咨询/参与风格
你没有足够的信息 你需要他人的意见或建议 你需要听众提供或完善信息内容

管理沟通学课件 第八章 面谈

管理沟通学课件  第八章  面谈
王经理:“真是不错,下次有机会,我一定不放过。啊,我 得走了,你看到秦剑了吗?”
冯天:“他刚才在办公室,这会儿不知在哪里。”
于是,王经理就去找秦剑。秦剑是他的下属,仓储部主管,正带着员 工在仓库里盘点存货。 王经理:“秦剑,你近来好吗?” 秦剑:“很好!” 王经理:“对了,上个月的仓储报表准备好了吗?” 秦剑:“早就做好了。昨天我已经交上去了,你没看到吗?” 王经理:“没有,我还没收到。”
(3)控制性:至少有一方处于控制地位,或者由 双方共同控制;
(4)双向性:面谈必须是相互的,而不是单向的 的教训或批评;
(5)即时性:面谈一般要求沟通双方即时对沟通 信息作出快速反应。
面谈与自发性交谈的区别
面谈不同于自发性交谈,面谈的目的 在于:
收集某种特殊的信息,并排除无关的 资料;
让我们来看课本第157或123页的案例:
两组沟通行为的不同?
第一组是礼貌性的寒暄,属于自发性交 谈;
第二组具有面谈特性,王经理想得到两 项有关信息:
部门工作报表准备好了没有; 新来的大学生工作表现如何。
2.面谈与自发性交谈的对比
自发性交谈
面谈
无目的的 自发的 欢迎无关信息 非正式的 不受场所限制的 礼貌性的寒暄 无需技巧性
有目的的 有计划的 排除无关信息 正式的 受场所限制 具有面谈的特征 讲究技巧性
描述性信息:要求对方提供看到或经历过的某些
事的信息,就像律师对证人的提问;

观 验证性信息:要求面谈对象为其所掌握的信息作 信

出说明,如由内行或专家进行的面谈;
行为性信息:由面谈对象解释其从前、现在和将 来的行为的信息。
面谈信息:客观信息和主观信息
观念性信息:揭示态度、性格、抱负和动机的 信息,代表面谈对象对事物的评价,如好坏、 是非观等,如:

《管理沟通》完整版ppt

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沟通过程中的概念
准备沟通的信息 4 编码: 将想法转化为有意义的符号的过程。 4 管道: 信息传递的渠道。
4 管道超载:管道不能处理所传递的信息。 4 信息超载:信息传递过多超出了人们能接收的范围。
接收到的信息 4 解码: 接收者对于发送者传递的符号的解释。 4 反馈: 表明接收到信息并将个人对于原始信息的感受告知信
(二)、 沟通信息的发出
信息需不需要发出 如何准确地发出 了解沟通的目的 听众分析 对信息的理解 移情原则
1、信息需不需要发出 对自己不利的信息 对别人有害的信息 案例1:范跑跑事件 案例2:“这样的论文我一晚上可以写两篇” 案例3:“院士都是老家伙,做事要靠年轻人”。
因此态度在很大程度上决定着一个人工作行 为和沟通的方式;每个人如果想采取任何一项行 动,他必须确定自己是谁,怎样同周围的对象和 其他事物相处,或准备如何与人相处。
你的职位权力与人格权力。
什么是领导?什么是管理?
要做到改变别人不容易, 首先要做到改变自己!
沟通与管理:
管理是由“管”和“理”这两个字组成,管理的对象是人, 管理的内容不仅在“管人”,更在于“理人”。
2、如何准确表达
“以言伤人,重于刀剑”说话的温度.ppt “我们注意到了事件的发生” “海峡两岸的人民都认为只有一个中国” “致歉与道歉” 这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科
学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产 品远销全国各地和东南亚地区
说话的时机:
成事不说 遂事不谏 既往不咎
尽量向别人提供背景信息,以便别人能够准 确地解释你的观点或看法。
语言和其代表的事物有差别
以具体的证据、事实和事例来支持笼统的陈述和评价。 如:“这个人的素质很不好”

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何时何地? (When & Where)
教材:P140
如何检查你的面谈准备工作质量?(续)
准备要素 谈什么? (What) 准备问题
(1)确定需要包括的主题和提问 (2)被问问题的类型 (1)如何能实现你的目标? (2)你应如何表现? (3)以友好的方式开始或直接切入主题,哪种效果更好? (4)你必须小心谨慎、多听少说吗? (5)先一般性问题再具体问题,还是先详细信息再一般性问题? (6)你准备如何准备桌椅? (7)如何避免被打扰?
合理安排面谈结构
安排面谈结构要考虑三件事:
面谈指南
问题提问 过渡
这是一份关于你想涉及的话题 和子话题的提纲
(此时需要注意问题的顺序)
常见提问顺序模式
漏斗型:从一般到特殊
有关在大楼内吸烟的规章,你认 为怎么样?这些规章公平吗? 这些规章是否限制了员 工中的抽烟,实施 状况如何?
倒漏斗型:从特殊到一般
这些规章怎 样限制了员工的抽 烟状况?这些规章公平 吗?对于有关在大楼内吸 烟的规章,你认为究竟怎么样?
使用漏斗型顺序的背景: 试图发现被访者的总体看法 避免诱导被访者 想竭尽所能去探求问题 被访者愿意讨论这个话题
使用倒漏斗型顺序的背景: 在总体反应之前了解特定事实 想鼓励一个不愿开口的被访者 想唤起被访者的记忆
封闭式提问 开放式提问 引导式提问 是/非提问
提问方式
适用情形 举例
“你从事财务工作几年了?” “请谈谈你是如何经营企业的?” “你不认为他最近工作很忙吗?” “明天你能来加班吗?”
给对方选择答案的自由度很小或 没有,通常只有一个明确答案。 允许对方在回答时有最大的自由 空间 带有一定的倾向性 只有两种相反答案的问题
(第四步)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(3) 作出推荐
简历和求职信
简历组成部分
简 历
个人 信息
求职 意向
教育 背景
实践 经历


部 分
工作 经验
兴趣 爱好
获奖 经历
技能 证书
简历和求职信
A 简历的写作
STAR原则:运用在实践经历和工作经验模块的撰写部分
在什么情况 下发生的
如何明确 你的任务
采用的具体 行动方式
最终学习 到了什么
Situation
倒漏斗型:从特殊到一般
这些规章怎样限制了员工的抽烟状况?这些规章 公平吗?对于有关在大楼内吸烟的规章,你认为究竟 怎么样?
面谈的过程
A 准备阶段
安排好环境以增进关系: 面谈地点会对面谈的气氛和结果产生较大影响。
预期问题并准备回答: 面谈准备:
“为什么(Why)” “何时(When)” “什么(What)”
B 求职信的书写写作求职信的误区
其他类型的面谈
A 与信息有关的面谈
信息收集面谈 收集背景信息 准备阶段 面谈过程 分析阶段 信息发布面谈
其他类型的面谈
B 与解决问题有关的面谈
答评面谈 1.预先通知接受答评的员工,使其有时间整理 思路,作出自我评价。 2.尽量鼓励接受答评的员工参与各方面的讨论。 3.将薪酬与提高工作表现的讨论分开。 4.与接受答评的员工达成一致。 5.为员工设定短期目标并讨论达到目标的方法。 6.面谈结束以前作一总结。
确立面谈目标: 《艾丽丝漫游奇境记》中有这样一段对话: “请您告诉我,在这里我应该走哪条路?”艾丽丝问。 “这完全取决于你要到哪里去。”卡特说。 “我根本就不在乎到哪里去。”艾丽丝说。 “那你走哪条路都无所谓。”卡特说。
面谈的过程
A 准备阶段
面谈目的: 信息的传播 寻求信念或行为的改变 解决问题和寻找对策 探求与发现新信息
A 简历的写作
Email投递: 邮件标题 ● 严格按照对方要求格式填写 ● 目标职位-你的姓名-工作地点
标明自己的优势
简历和求职信
B 求职信的主要组成部分
说明如何满足公司要求
并陈述个人技能
2
3
表明希望得到回音 并标明联系方式
写明目标职位和得知
招聘信息的途径
1
感谢对方阅读并
4
考虑你的应聘
简历和求职信
Task
Action
Result
简历和求职信
A 简历的写作
STAR原则具体运用步骤:
1
列出在校期间参与过的与职位相关的活动
2
将这项活动分别用S、T、A、R四点写出
简历和求职信
A 简历的写作
国冠军 STAR原则举例:
A 简历的写作
简历用语: 少用形容词和模糊性词,多用动词 良好的、不错的、精通、擅长 协调、策划等 少用你我他,直接描述事件 多个短句描述经历 量化描述成果 提高了生产能力 7个月内将工厂产量提高156%
面谈的过程
A 准备阶段
设计好的问题以鼓励信息共享:
开放式问题: “你的工作干得怎样” “新的规章对部门士气影响怎样”
适用场合: ·了解被访者优先考虑的事情 ·让被访者无拘束地讨论他的看法 ·明确被访者的知识深度 ·弄清被访者表述能力怎样
面谈的过程
A 准备阶段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计好的问题以鼓励信息共享:
封闭式问题:
引子—建立和维持一种支持交流的氛围
访谈者:是的,你真的没有预料到这种情况。然而,或许 你能向我描述一下打斗之后发生了什么。
确定说话的语气和面谈气氛 引子部分应当包含对整个面谈的定位 :
面谈的目的 他或她将怎样有助于达到那个目的 将怎样利用面谈中获得的信息
可供选择的面谈开始方式
• 概述被面谈者或面谈者面临的问题。 • 开诚布公,就特别问题征求意见或寻求帮助; • 说明你是如何发现问题的,建议被面谈者与你讨论问题; • 以惊人的或引人注目的事实开始。 • 提及被面谈者对特别问题提出过的看法。 • 不谈问题本身而谈问题的背景、原因和起因等。 • 说出派你与被面谈者面谈的人的名字开始。 • 说出你代表的组织、公司或团体; • 请求占用对方10分钟或半小时时间,这种方式对那些忙
碌、急噪或不耐烦的被面谈者比较有效。
面谈的过程
B 实施阶段
面谈主体内容的组织:提问类型
直接提问或限定性提问 引导性或表明了标准答案的问题 无限制的提问 深入调查的提问
是非式问题 另有用意的提问 重复性提问 假设的提问
面谈的过程
B 实施阶段
面谈指南:
结构 化的
半结构 化的
非结构 化的
半结构化的范例
其他类型的面谈
B 与解决问题有关的面谈
咨询面谈 1. 努力获得员工的信任,保证不向第三方泄露面谈 内容。 2.制造和谐的气氛,令员工可以毫无顾忌地倾诉。 3.避免控制面谈的过程,让员工决定谈话的主题。 4.不会对员工的陈述作任何评价。
本章小结
➢ 面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人(或更多人)之间进行的、 参与者中至少有一人是有目的的,并且在进行过程中互有听和说的谈 话。面谈具有目的性、计划性、控制性、双向性和即时性等特征。
(1) 描绘现在和将来的工作机会
(2) 宣传公司的正面特色
(3) 对求职者的问题作出反应
第五步:结尾(L=Lead to Close)
(1) 澄清回答
(2) 为最终求职者的加入提供机会
(3) 说明接下去需要做什么事
第六步:评价(E=Evaluate)
(1) 评价技术上的能力和工作要求的匹配性
(2) 判断个性素质
招聘面试
B 招聘面试的提问技巧
多涉及具 体经历性
问题
注意提问 的平衡性
注意面谈 过程的 “PEOPLE” 原则
选聘面谈建议过程:PEOPLE原则
第一步:准备(P=Prepare)
(1) 回顾申请书、简历、副本以及其他背景信息
(2) 同时准备一般问题和个别的、具体的问题
(3) 准备适当的、自然的环境
01 02
面谈的概念和性质 面谈的过程 招聘面试
简历和求职信 其他类型的面谈
面谈的概念和性质
面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个 人(或多人)之间进行的、参与者中至少有 一人是有目的的,并且在进行过程中互有 听和说的谈话。
·目的性 ·控制性 ·即时性
·计划性(5W1H) ·双向性
面谈的过程
A 准备阶段
其他类型的面谈
B 与解决问题有关的面谈
纠正面谈 1.事先获得相关事实的资料,并尽可能加以证实。 2.在第三方听不到的地点进行面谈。 3.讨论应集中于相关员工的行为,而不攻击其人格。 4.鼓励员工陈述不当行为发生的原因及其看法。 5.讨论管理者与员工认识的分歧,并最终达成一致。 6.讨论可行的纠正行动。 7.面谈结束以前作一总结。
➢ 面谈主体要考虑“如何准备面谈”和“如何实施面谈”两个基本问题。 ➢ 招聘面试包括工作分析、确定目的、编制面试问卷、确定评价标准、
教育
·你的专业吸引你 的地方在哪里? ·大学里对你最有 影响的经历是什么 ? ·对你来说最难掌 握的学科是什么? 为什么? ·假如你从头上大 学你会选择什么课 程? ·你与同学和教员 相处时,你遇到哪 些困难? ·你从课外活动中 学到了什么?
工作经历
自我评价
·你是怎样得到现在工 ·对于我们的行业和公司
·你的工作曾受到哪些 的进步?
批评?
·今年你自我提高的计划
是什么?
·在你的生活中,最重要
的三件事是什么?
面谈的过程
B 实施阶段
结束面谈:
一定要明确表示面谈即将结束 试着总结你得到的信息,用来检查刚得到 的信息的准确性 让被访者知道下一次将干什么
招聘面试
A 招聘面试的步骤
➢工作分析 ➢确定目的 ➢编制面试问题 ➢确定评价标准 ➢组成面试小组并实施面试
简历和求职信
A 简历的写作
简历制作原则: 1 常见原则 2 默认打印原则 3 一页纸原则
A 简历的写作
常见问题: 简历需要贴照片吗? 2 简历需要封面吗? 1
投外企的简历中 3 有必要标明党员
的政治背景吗?
4 简历有必要附 证书复印件吗?
A 简历的写作
常见问题:
简历中要不要罗列 所学的专业课程? 6 简历中要不要写 5 自我评价?
“你最后一次在哪里就职”
“你是愿意在项目A还是项目Z中工作”
适用场合:
·节省时间、精力和金钱
·维持、控制面谈的形势
·从被访者处获取特定的信息 ·鼓励腼腆的人说话
·鼓励被访者完整描述一个特定事件
·避免被访者泛泛而谈
面谈的过程
A 准备阶段 安排面谈结构:
漏斗型:从一般到特殊
有关在大楼内吸烟的规章,你认为怎么样?这些 规章公平吗?这些规章是否限制了员工中的抽烟,实 施状况如何?
谈什么(What) (1)确定需要包括的主题和提问 (2)被问问题的类型
怎样谈(How) (1)如何能实现你的目标? (2)你应如何表现? (3)以友好的方式开始和直接切入主题哪种好? (4)你必须小心处理、多听少说吗? (5)先一般性问题再具体问题,还是先详细信息再一般性
问题? (6)你准备如何准备桌椅? (7)如何避免被打扰?
简历中要不要写 7 兴趣爱好?
8 简历中要不要 写兼职或实习 的工作经验?
A 简历的写作
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第八章 面 谈
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