电子科技大学中山学院自制实验仪器设备
实验报告4：传输线上的波
z
)
（2） 行波系数和驻波系数
为了定量描述传输线上的行波分量和驻波分量，引入驻波系数和行波系数。
b
传输线上最大电压(或电流)与最小电压(或电流)的比值，定义为驻波系数或驻波比，表示为
| U |max | I |max | U |min | I |min
驻波系数和反射系数的关系可导出如下
2
表示为瞬时值形式为
i( z , t )
Re[ I (z)e
j t
]
|
I
2
|
cos(t
z
2 )
● 驻波状态：入射波和反射波叠加形成驻波，传输线工作在全驻波状态。
在 ZL=0，ZL=∞，或者 ZL=±jXL 时，都有| |=1
以 ZL=0 为例来分析传输线工作在全驻波状态时的特征。此时，
z0
表示为瞬时值形式（Z0 为实数时）
u(z, t)
2
|
U
2
|
sin(z)
cos(t
2
2
)
●混合波状态：传输线上同时存在入射波和反射波，两者叠加形成混合波状态，对于无耗线，线上的
电压、电流表示式为
U (z)
U 2e j z
U 2e j z
U
2
e
j
U2 I2Z0 2Z0
ez
I
2
ez
a
对于无损耗线 j ,则
U (z)
U 2e jz
|
U
2
|
e e ji jz
I (z)
I2e jz
|
步进电机与直流电机控制实验
if(P37==0) return 3;
return 0xFF; //无键按下时，返回0xFF
}
void Delay(uint16 ms)
{
uint16 i;
do
{
for(i=700;i;i--); //以1ms为延时单位
} while(--ms);
}
3、设计程序，控制直流电机全速正转2s，反转2s，然后再慢速正转2s，反转2s，如此循环。
uint8 code REV_TABLE[8]={
0x6F, 0x7f,0x3F,0xBF,0x9F,0xDF,0xCF,0xEF }; //4-8拍反转相序字
void Delay(uint16 ms);
void main()
{
uint8 i,j;
while(1)
{
for(j=0;j<128;j++) //正转90°（1024步）
步进电机和直流电机是机电一体化系统中常用的两种电动执行设备。步进电机可在电脉冲信号的控制下，实现快速启停以及精确的角位移控制。直流电机可通过H桥电路切换转向，并可利用PWM技术进行调速。
ZSC-1实验箱为MCU1配置了一个四相步进电机（其最小步距角为5.625°/64）和一个减速直流电机。图3.10.1为步进电机实验电路。P2.4~P2.7某根口线输出低电平时，相应的功率三极管导通，其所连接的一相线圈通电，口线输出高电平时线圈断电。程序以一定的时间间隔依次输出单4拍、双4拍或4-8拍方式对应的相序字，便可控制步进电机转动，颠倒相序字顺序，或改变时间间隔，步进电机的转向和转速也随之改变。图中按键KX0~KX3可用于步进电机转向、转速的控制输入。
电子科技大学中山学院微处理器实验报告 (11)
Col |= 0x40; //显示第二行时DDRAM地址从40H开始
Col |= 0x80; //拼为DDRAM地址设置命令
LCD1602CmdWrite(Col); //发送DDRAM地址
while( *Str )
LCD1602DataWrite(*Str++); //连续发送每个字符的ASCII码
LCD1602_EN=1;
LCD1602_DATA=cmdByte; //发送命令字节
LCD1602_EN=0;
}
//*****************************LCD1602写数据函数*********************
void LCD1602DataWrite(uint8 DataByte)
//*****************************电子钟时间调整函数********************
void RTClockAdj()
{
if(++RTClock.Second< 60 ) return;
RTClock.Second=0;
if(++RTClock.Minute< 60 ) return;
{
TH0=(65536-45*1024)>>8; //设置50ms定时初值(对应晶振11.0592MHz)
TL0=(65536-45*1024)&0xFF;
if(++Timer50ms< 20 ) return;
Timer50ms=0; //已满1s,Timer50ms清0
RTClockAdj(); //时间调整
void Delay(uint16 ms)
决赛入围奖名单【全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动】
全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动
决赛入围奖公示
“全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动”共计收到来自全国192所高等院校528个有效参赛作品。
经评审活动组委会74名专家评审，来自全国136所高等院校274个作品入围决赛。
现将“决赛入围奖”名单公示如下（见附件），公示期为10天。
在公示期内，任何单位或个人如对公示的参评作品持有异议，可以书面形式（邮寄或传真）向组委会具名提出（如实提供姓名、工作单位、联系电话）。
经查明确有弄虚作假者、或不符合参评条件者，取消其决赛资格。
中国高等教育学会
2016年9月18日
附件：全国第四届高等学校自制实验教学仪器设备评选活动“决赛入围奖”公示结果一、电类入围作品：102个（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）
二、机类入围作品：70个（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）
三、其他类入围作品：82个）（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）
四、实验教学软件类入围作品：20个（排序按照作品完成单位字母A~Z排列）。
运用自制仪器 完成初中物理实验
运用自制仪器完成初中物理实验
在初中物理教学中，实验是非常重要的环节，通过实验可以让学生更直观地感受物理现象，提高他们的实验能力和动手能力。
但是由于设备条件的限制，有时候学校的实验器材并不齐全，这就要求我们在教学中灵活运用自制仪器，来完成一些实验。
下面我将为大家介绍一些利用自制仪器完成初中物理实验的方法。
我们可以通过自制仪器来完成一个简单的光学实验——制作凸透镜。
材料准备：一块玻璃或塑料透明块、薄胶片或铝箔、刀具、打火机。
制作方法：首先将玻璃块用刀具修整成适当大小的圆片，然后将薄胶片或铝箔点燃，放在透镜的中央烧孔，使其红烧，然后用两手挤压透镜边缘，使其向中央凹陷，便完成了一个简易的凸透镜。
然后，我们可以用这个自制的凸透镜来完成物理实验，如焦距的测量、成像实验等。
我们还可以利用自制仪器完成一个简单的声学实验——制作共鸣管。
材料准备：一根塑料水管、水或沙子、音叉。
制作方法：首先将水管一端封闭，然后往水管内加入适量的水或沙子，不同的液体高度会产生不同的共鸣频率。
我们可以用音叉来产生声音，当共鸣管的长度与音叉的频率匹配时，会产生共鸣现象，这样就完成了一个简单的声学实验。
我们还可以利用自制仪器完成一个简单的热学实验——制作热像仪。
材料准备：一个纸盒、一块铝箔、黑色绒布、一枚红外线传感器。
制作方法：首先将红外线传感器固定在纸盒的一侧，然后在纸盒的另一侧开一个小孔，再在小孔的内侧贴上一块黑色绒布，最后在纸盒内部贴上一块铝箔。
然后，我们可以利用这个自制的热像仪来观察不同物体的热影像，并进行一些热学实验。
自制教学仪器 创新实验论文
自制教学仪器创新实验探究一、积极探索，大胆改进课本实验，创新实验探究课本实验有些现象不明显，费时长，用药多，污染大，要引导学生勇于创新，大胆改革。
比如h2还原cuo的传统实验，存在浪费h2严重、耗费酸和金属量大、易爆炸、教室后排学生看不清等问题，可有多种改进方法，如可把cuo粉末改换为灼烧变黑的铜丝束，能很快使红色出现；或把通入试管又逸出的h2用双孔塞和导气管引至试管底部药品部位点燃做辅助加热源；或把加热变黑的厚铜片趁热伸入倒立口朝下的h2瓶中，会立即变红。
常规的试管，烧杯内的反应实验可用废弃物西瓜霜药片板改为点滴板实验，还可在投影器上放大以便于全班观察，或者每个同学都拥有一套自制仪器，便于课下进行实验探究。
再比如，在擦亮的钢锯条上，滴一滴cuso4溶液，会立即析出红色铜，在铜片上滴一滴hg（no3）2，再用纸一擦，立即变成明镜。
类似这样的改进会增强学生兴趣，节约药品，减少污染，又培养了学生的创新意识、创新能力和多种素质。
二、搜集实验代用品，自制教具仪器，创新实验探究其实各种日用品及废弃物都可用于化学实验，如医药用药片瓶可代广口瓶，盐水瓶可代细口瓶，盛药片的管状瓶可代不加热试管，汽水瓶或葡萄糖针剂瓶可作加热用试管，200w废灯泡可割制成烧瓶，其他的如废电池、青石子、破电线、墨水瓶、破碎的热水瓶胆、花瓣、萝卜皮等均可转化成实验用品。
自制的仪器可弥补器材的缺乏和不足，如白色半透明的塑料水管可以制成“三防爆塑管气体发生器”“三防爆塑管洗气装置”“盛衬衣的盒子硬纸板和透明塑料片可制成直尺和量筒误差示意活动仪”等，玻璃类仪器要用到喷灯烤、拉、接合，如“叉形管”“验证液体分子间隙仪”“显示i2分子运动管”等。
其中运用“三防爆塑管气体发生器”来制取h2直接点火也不会爆炸造价只有几角钱、具有启普发生器的所有优点而去掉了玻璃易碎、易爆、造价高的所有缺点，而“叉形管”的运用也较为广泛，可用于制o2、h2、co2的实验：在两个支管中分别装入两种药品，再混合反应，根据产物需要量多少控制反应物混合量，既不浪费药品，又方便快捷。
环形混频器
则
i
4 g dU sm [
cos ( L
s
)t
4
cos ( L
s )t
4 3
cos (3 L
s
)t
4 3
cos (3 L
s
)t
...]
2g dU Im cosI t
（7）
其中的中频分量是
iI
g dU sm
4
cos(L
s )t 2gdU Im cosI t
其中，1 脚为射频信号输入端，8 脚为本振信号输入端，3 脚、4 脚为中频信号输出端，2、5、6、7 接
地。由于环形混频器组件各信号端口的匹配阻抗均为 50 ，因此，各端都必须接入匹配网络，分别实
现混频器与输入信号源、本振信号源、输出负载之间的阻抗匹配。 5、电路工作原理 本混频器的本振输入信号由高频信号源产生（频率选为 10.7MHz），而射频信号是由正弦振荡模块
和带通滤波器构成，如图 1 所示。其中 u s 为信号电压，u L 为本地振荡电压，当这两个不同频率的信号
同时作用到非线性器件上时，就会产生许多组合频率分量，选用适当的带通滤波器取出所需的频率分
量 I ，就实现了频率变换。
图 1 变频器的组成
2、二极管环形混频器
如图 2 所示二极管环形混频器原理图， u L 为大信号，可使二极管工作在开关状态， u s 为小信号。
（2） （3）
式中
K (Lt)
1 2
2
c os L t
2 3
c os3 L t
...
K (Lt
)
中山学院电磁波实验——实验三：电磁波波长测试实验
电子科技大学中山学院学生实验报告
7、将计算出的波长与点击屏幕上按键后显示的波长对比，分析误差产生原因。
六、注意事项
1、按下机器供电开关，机器工作正常，按下发射开关，绿色发射指示灯亮，说明发射正常。
2、滑动感应器及反射板应缓慢，切忌过快影响实验效果和读数。
3、测试感应器时，不能将感应灯靠近发射天线的距离太小，否则会烧毁感应灯。
（置于15cm 以外，或视感应灯泡亮度而定）
4、实验前，按规定执行清零操作，方便记录数值。
5、尽量减少按下发射按钮的时间，以免影响其它小组的测试准确性。
6、测试时尽量避免人员走动，以免人体反射影响测试结果。
七、报告要求
1、按照标准实验报告的格式和内容完成实验报告；
2、完成数据运算及整理，用EXCEL等绘出距离—电流曲线，横坐标为反射板移动距离（CM），纵坐标为位移电流（uA），解释此曲线的特征，计算出电磁波波长；
3、对实验中的现象分析讨论，并对实验误差产生的原因进行分析，做好数据处理。
基于单片机的电子秤设计.doc
毕业设计论文基于单片机的电子秤设计系别: 机电工程系专业名称: 自动化学号: ***************: *******: ***指导单位: 电子科技大学中山学院机电工程系完成时间: 2010年5月8日电子科技大学中山学院教务处制发电子科技大学中山学院毕业设计（论文）任务书电子科技大学中山学院毕业设计（论文）成绩评定表基于单片机的电子秤设计摘要电子秤是将检测与转换技术、计算机技术、信息处理、数字技术等技术综合一体的现代新型称重仪器。
它与我们日常生活紧密结合成为一种方便、快捷、称量精确的工具，广泛应用于商业、工厂生厂、集贸市场、超市、大型商场、及零售业等公共场所的信息显示和重量计算。
电子称主要以单片机作为中心控制单元，通过称重传感器进行模数转换单元，在配以键盘、显示电路及强大软件来组成。
电子称不但计量准确、快速方便，更重要的自动称重、数字显示，对人们生活的影响越来越大，广受欢迎。
本系统针对电子称的自动称重、数据处理等进行了设计和制作。
为了阐明用单片机是如何对采样数据进行处理，对数据的采集和转换、计算问题进行了研究，讨论了单片机控制系统中关键的计算问题。
本文在给出智能电子称硬件设计的基础上，详细分析了电子称的软件控制方法。
单片机控制的电子称结构简单，成本低廉，深受人们的喜爱，本文将对此进行详细讨论。
关键词：电子称；单片机；称重传感器Electrnoic Scale Design Based on MCUAbstractI ntelligent electronic scale is the detection and conversion technology, computer technology, information processing, digital technology, an integrated modern technology of new weighing equipment. It is closely integrated with our daily lives into a convenient, fast, precision weighing instrument, widely used in commercial, plant health plant, country markets, supermarkets, shopping malls, and retail and other public places, information display and weight.Intelligent Electronics said the key to SCM as the central control unit, through the weighing sensor analog-digital conversion unit, in the accompanied keyboard, display circuit and powerful software to component. Said not only accurate measurement of the electronic, fast and convenient, more importantly, automatic weighing, statistics show that by the majority of users. Intelligent Electronics said that as easy to carry, easy to use, the impact on people's lives more and more.This system is known for the electronic automatic weighing and data processing of research. To illustrate how to use the MCU is sampling data processing, data acquisition and conversion, computational problems studied. Discuss the key SCM system calculation. This paper presented the hardware design of intelligent electronics that, based on detailed analysis of the electronic control, said the software. As the structure of microprocessor controlled electronics that simple, low cost and very popular, this will be discussed in detail.Keywords: electronic scale; MCU; Load sensor目录1 绪论 (1)1.1 称重技术和衡器的发展 (1)1.2电子秤的组成 (2)1.2.1电子秤的基本结构 (2)1.2.2电子秤的工作原理 (2)1.2.3电子秤的计量性能 (2)1.3本设计思路 (3)2 系统方案论证与选型 (5)2.1控制器部分 (5)2.2数据采集部分 (7)2.2.1传感器的选择 (7)2.2.2放大电路选择 (8)3硬件设计 (10)3.1总体规划 (10)3.2主控制器电路 (10)3.3传感器放大电路 (11)3.4显示电路 (11)4 软件设计 (14)4.1系统应用程序组成 (14)4.2主程序流程图 (15)4.3AD采样程序块 (15)4.4液晶显示程序块 (16)4.5称重数据处理技术 (21)5 总结与展望 (23)致谢 (25)参考文献 (26)附录一电路原理图 (27)附录二系统实物图 (28)1 绪论1.1称重技术和衡器的发展称重技术自古以来就被人们所重视，作为一种计量手段，广泛应用于工农业、科研、交通、内外贸易等各个领域，与人民的生活紧密相连。
实验三 LED数码管与点阵管实验
电子科技大学中山学院学生实验报告学院：机电工程专业：课程名称：单片机原理与接口技术实验1、参考电路图3.1，在proteus软件里搭建相关的仿真模型(图3.1只是示例，示例里的模块与proteus模块库里得对应模块外观和接口可能会不一样，以proteus模块库里的模型为主。
接线方式也可以不一样)2、编写程序，控制8位LED数码管以1s的间隔交替显示"12345678"和"87654321"。
详细程序参考见指导书。
/********************************头文件声明*****************************/#include <reg51.h>/*******************************数据类型定义****************************/typedef unsigned char uint8;typedef char int8;typedef unsigned int uint16;/*******************************I/O口线分配*****************************/#define SEG_CODE_PORT P0#define BIT_CODE_PORT P2/***************************常量数组（段码表）声明**********************/uint8 code SegCodeTable[]={0xC0,0xF9,0xA4,0xB0,0x99,0x92,0x82,0xF8,0x80,0x90};/*******************************函数原型声明****************************/BIT_CODE_PORT=0xF0+i; //第i位通电显示Delay(100); //显示1msBIT_CODE_PORT=0xF8; //所有位(包括第i位)熄灭 }}/*********************************软件延时函数**************************/void Delay(int ms){uint16 i;do{i=790;while(--i); //延时1ms(STC12C5A60S2,11.0592MHz,C51代码优化级别设为5) } while(--ms);}/***********************************程序结束****************************/3、编写程序，控制LED点阵管从9到0倒计时显示（减到0后熄灭）。
电子科技大学-虚拟仪器-虚拟仪器硬件实验-简要PPT
电子科技大学
3. EPP端口寄存器
LPT1: Base=0x378；LPT2: Base=0x278
端口地址
Base+0 Base+1 Base+2 Base+3 Base+4 Base+5 Base+6 Base+7
端口名称
数据端口 (SPP ) 状态端口(SPP/EPP ) 控制端口(SPP) 地址端口 (EPP) 数据端口(EPP) 未定义（16/32bit Transfer） 未定义（32bit Transfer） 未定义（32bit Transfer）
电源
62芯插座
两路高速A/D采集
电子计数器
数字存储示波器
虚拟仪器仓库
直流电压表 函数发生器 频率特性测试仪 扫频信号源 交流电压表 任意波形信号源 逻辑分析仪
FPGA
RLC参数测试仪 电子计数器 频谱分析仪
两路DDS信号源
双积分A/D转换
电子测量实验箱
计算机
电子科技大学
LabVIEW直接端口读 写 直接端口读/写 直接端口读
电子科技大学
1、调零阶段（需要2048个时钟周期） 2、信号积分阶段(定时积分阶段，固定为2048个时钟周 期) 3、反向积分阶段(基准电压积分阶段，最多不超过4096 个时钟周期) 由于选用的晶振频率为3.58MHz,并经过58分频后作为 时钟脉冲所以信号积分阶段的积分时间为：T1=2048 （脉冲周期）X58/3.58=33.18ms 完成一次转换所需要的时间为：T2=8192（脉冲周期） X58/3.58=132.72ms 因而得出ICL7109的转换速率为每秒7.5次。
对EPP地址端口写地址； 对EPP数据端口读/写数据。
自动控制原理实验-典型系统的时域响应和稳定性分析
图1.2-2
；开环增益：
图 1.2-3 (2) 模拟电路图：如图1.2-4 所示。
图 1.2-4 (3) 理论分析：
系统的特征方程为:
(4) 实验内容：
实验前由Routh 判断得Routh 行列式为：
为了保证系统稳定，第一列各值应为正数，所以有
五、实验步骤
1．将信号源单元的“ST”端插针与“S”端插针用“短路块”短接。
由于每个运放单元均
设臵了锁零场效应管，所以运放具有锁零功能。
将开关设在“方波”档，分别调节调幅和调频电位器，使得“OUT”端输出的方波幅值为 1V，周期为 10s 左右。
2. 典型二阶系统瞬态性能指标的测试
(1) 按模拟电路图 1.2-2 接线，将 1 中的方波信号接至输入端，取 R = 10K。
(2) 用示波器观察系统响应曲线 C(t)，测量并记录超调 MP、峰值时间 tp和调节时间 tS。
(3) 分别按 R = 50K；160K；200K；改变系统开环增益，观察响应曲线 C(t)，测量并记录
性能指标 MP、tp和 ts，及系统的稳定性。
并将测量值和计算值进行比较 (实验前必须按公式计算出)。
将实验结果填入表中。
表 1.2-1 中已填入了一组参考测量值，供参照。
表 1.2-1
表 1.2-2
六、实验数据处理
1. 典型二阶系统瞬态性能指标的测试
模拟电路图：
① 取R=10K
R()ΩK 开环增益K 稳定性。
电子科技大学中山学院计算机组成原理实验1系统认识实验
实验一系统认识实验1. 实验目的(1) 建立对计算机组成及其原理的基本认识；(2) 熟悉实验箱的构成；(3) 熟悉联机软件CMA的使用。
2. 实验设备TD-CMA 教学实验系统一套，PC机一台。
3. 实验原理3.1 计算机系统的基本组成一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的，二者是一个有机的整体，必须协同工作才能发挥计算机的作用。
3.1.1 数字计算机的组成一台典型的数字计算机是由五大部分组成的，即运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备。
其基本硬件结构图如图1-1所示。
图1-1 数字计算机的基本硬件结构图运算器：是用来进行算术和逻辑运算的部件。
它由算术逻辑部件(ALU)和若干通用寄存器组成。
它的主要功能是进行加、减、乘、除等算术运算和实现“与”、“或”、“非”等逻辑运算。
存储器：用来存放程序和数据的部件。
它以单元为单位线性编址，按地址读／写其单元。
输入／输出设备：计算机由输入设备接受外部信息，通过输出设备将信息送往外部。
控制器：负责协调上述部件的操作，发出控制命令，是计算机的指挥中心。
它从存储器中取出指令，进行分析，然后发出由该指令规定的一系列微操作命令，通过控制所有其他部件来完成指令规定的功能。
通常，又把运算器和控制器合在一起称为中央处理器，即CPU。
由图1－1可以看出，在计算机中，基本上有两股信息在流动：一种为数据信息流，即各种原始数据、中间结果、程序等；而另一股为控制信息流，即由控制器发出的一系列微命令序列，用来控制装置的启动或停止，控制运算器按一定的步骤进行各种运算和处理，控制存储器进行读／写，控制输出设备输出结果等。
3.1.2 数字计算机的工作原理虽然计算机技术已经发展了几十年，计算机体系结构也发生了许多演变，但计算机一般还是基于冯·诺依曼原理来工作的。
冯·诺依曼机的主要特点如下：(1)计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件构成；(2)用二进制码表示指令和数据；(3)采用存储程序的工作方式。
运用自制仪器 完成初中物理实验
运用自制仪器完成初中物理实验物理实验是初中生学习物理知识的重要环节，通过实验能够让学生亲自动手进行操作，加深对知识的理解和记忆。
很多学校的实验室设备有限，无法满足学生进行实验的需求，因此我们可以尝试运用自制仪器完成初中物理实验。
今天我们就来讨论一下如何通过自制仪器完成初中物理实验，并提供一些具体的例子。
我们来谈谈如何自制实验仪器。
自制实验仪器并不是一件困难的事情，只要我们在日常生活中仔细观察，就会发现很多可以利用的材料。
我们可以利用瓶盖、吸管、塑料瓶等材料制作水平仪；利用风车玩具和细线制作风速计；利用塑料瓶、细管等材料制作大气压力计等等。
只要我们动动脑筋，就能够发现很多可以利用的材料，并且通过巧妙的组合和加工，制作出可以完成物理实验的自制仪器。
接下来，我们以自制的水平仪为例，来说明如何利用自制仪器完成初中物理实验。
水平仪是测量物体水平方向的工具，我们可以利用自制的水平仪完成重力实验。
我们需要准备一个瓶盖、一根细线和一根吸管，将瓶盖穿上细线，使其悬挂在空中，然后将吸管的一端固定在瓶盖上，使其与瓶盖平行，然后将细线的另一端固定在支架上，使瓶盖悬挂在空中。
接下来，我们可以利用这个自制的水平仪来完成实验。
我们将水平仪放置在水平的桌面上，观察瓶盖是否在水平位置上。
然后，我们可以将水平仪倾斜一个角度，再次观察瓶盖的位置。
通过这个实验，我们可以观察到实验中的变量，进而分析重力对物体的作用，加深我们对重力的理解。
除了重力实验，我们还可以利用自制的风速计进行风速实验。
风速计是测量风的力量大小的工具，我们可以利用自制的风速计完成风速实验。
我们需要准备一个风车玩具和一根细线，将风车玩具固定在细线的一端，使其能够自由旋转。
然后，将细线的另一端固定在支架上，使风车玩具悬挂在空中。
接下来，我们可以利用这个自制的风速计来完成实验。
我们可以在不同的位置吹风，然后观察风车玩具旋转的情况。
通过这个实验，我们可以了解到不同强度的风对风车玩具的旋转速度的影响，进而了解到风的力量大小与风速的关系。
自制仪器在高校实验教学中的应用研究与实践
自制仪器在高校实验教学中的应用研究与实践许森东【摘要】研究自制仪器在高校实验教学中的应用,研究表明,自制仪器在高校实验教学中的应用对于人才培养的诸多方面都有积极的作用.【期刊名称】《中国教育技术装备》【年(卷),期】2013(000)006【总页数】2页(P128-129)【关键词】自制仪器;实验教学;教学改革【作者】许森东【作者单位】浙江科技学院理学院杭州 310023【正文语种】中文【中图分类】G642.4231 引言近年来，国家对教育越来越重视，对高校的投入越来越多，中国高等教育发展迅速，高校的数量和招生规模都在不断扩大。
与此同时，设计和生产高校教学仪器的厂家也越来越多，实验仪器的种类也越来越多。
但是由于不同高校之间学生差异巨大，实验教学经费的投入也有极大差距，要采购到完全适合本校的教学仪器是比较困难的。
解决这个问题的一个有效途径就是自主研制和开发适合自己教学需要的实验仪器[1]。
2 自制仪器在高校实验教学中的现状分析实验教学是培养学生实践能力的重要方面，而实验仪器又是实验教学的重要工具。
当前，随着高等院校的不断发展，市场上现有的教学仪器设备不仅价格较贵，而且很多实验仪器无论是在技术上还是在适用性方面，都已经不能完全满足教学实验的需求，更不能满足研究性学术发展的需要。
针对这个现状，国内外高校一些有特色、有水平的实验室，都有一部分自己设计制作的仪器，取得一定的效果。
教学仪器设备的自行改进、设计和研制，是解决和完善实验教学项目实际需要的重要途径，也是反映学校教学水平，提高教师及实验技术人员业务能力的一个重要方面[2]。
自制实验仪器是高校实验室建设的有效途径之一，越来越成为高校教师和实验技术人员必须具备的能力。
自制仪器对教师和实验技术人员本人及其工作乃至整个高校实验教学都有着不可低估的作用。
国内的天津大学、东华大学、浙江工业大学、宁波大学、西南交通大学、广州大学等大部分国内高校实验室都开展了自制仪器的研制工作，并制定了相应的管理办法。
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质 保 服 务 承 诺 及 期 限
5
时间
六、经费预算及效益分析 经费预算（元）
支出项目
经费 预算
合计（元）
（其中劳 组意 见
主管 部门 意见
教学 指导 委员 会意 见
七、审核意见
负责人签名： 二○一 年 月 日
负责人签名： 二○一 年 月 日
电子科技大学中山学院自制实验仪器设备 项目申请书
项 目 名 称： 项 目 主 持 人： 单位名称（盖章）： 填 表 日 期：
项目名称
一、项目申请及项目组人员情况
项 目
项目申请总经费
情 项目起止时间 年 月 日至 况
项目组人数 年月日
姓名 项目 主持
人 情况
研究专长
职务
职称
最后 学历
姓名
出生年月 工作单位 职称
研究专长
在项目中的分工
项 目 组 成 员 情 况
1
二、自制的目的、意义、成果的应用前景 （包括本项目所要解决的科学问题，应用价值）
2
三、项目主要内容及工作方案 主 要 内 容
工 作 方 案
3
四、项目预期成果、形式、技术指标等 填写内容包括：起止时间、成果形式、成果名称、技术指标、承担人等
4
五、验收和质保期限
负责人签名： 二○一 年 月 日
负责人签名： 二○一 年 月 日
7