理工类学科研究方法
初中理工类课外知识
初中理工类课外知识初中阶段是学生接触到各种不同学科的阶段，其中理工类学科是培养学生科学思维和创新能力的重要部分。
除了学校教育之外，掌握一些课外的理工知识也能够给学生提供更多的学习资源和挑战，帮助他们更好地理解科学的本质和应用。
本文将介绍一些适用于初中生的理工类课外知识。
一、科学实验科学实验是理解和应用科学知识的重要手段。
通过参与科学实验，学生可以亲身体验科学的乐趣和奥妙，并培养观察、分析和解决问题的能力。
初中生可以进行一些简单的实验，如测量物体重量或长度、观察植物生长、研究环境影响等。
同时，他们也可以从社会科学解决问题的角度进行实验，如设计问卷调查、进行统计分析等。
二、机械原理机械原理是研究机械结构和运动规律的科学。
初中生可以学习简单的机械原理，如杠杆原理、轮轴原理等。
他们可以通过制作简单的机械模型，来理解这些原理的应用。
例如，制作一个简易的杠杆装置来体验杠杆的平衡和力矩原理，或者制作一个简单的滑轮装置来演示轮轴的作用。
三、光学知识光学是研究光的传播和相互作用的科学，也是物理学的一个重要分支。
初中生可以通过学习光的反射、折射、散射等现象，了解光的基本特性，并通过一些实验探索光的行为。
他们可以进行简单的光学实验，如测量光的折射角度、观察光的折射现象等。
另外，初中生也可以学习一些光学仪器的原理和使用方法，如显微镜、望远镜等。
四、电学知识电学是研究电荷和电流传导的科学。
初中生可以学习一些基本的电学知识，如电流、电压、电阻等概念，并了解电路的基本组成和工作原理。
他们可以通过简单的电路实验，如串联、并联电路的搭建和实验，来探索电流和电压的关系。
此外，初中生还可以通过学习一些电子元器件的基本原理和使用方法，如电池、电灯、电扇等，来理解电学在日常生活中的应用。
综上所述，初中理工类课外知识的学习对学生的科学素养和创新能力的培养具有重要意义。
通过参与科学实验、理解机械原理、探索光学和电学知识，学生可以培养科学思维和动手能力，进一步加深对科学的理解和应用。
物理研究方法有哪些
物理研究方法有哪些物理学作为自然科学的一门重要学科，其研究方法也是多种多样的。
在物理学的研究中，科学家们通过不断探索和实践，总结出了许多行之有效的研究方法。
下面就让我们来一起了解一下物理研究中常用的方法。
首先，实验方法是物理学研究中最为常见和重要的方法之一。
通过设计和进行实验，科学家们可以观察和测量物理现象，从而获取数据并验证理论模型。
在实验中，科学家们可以控制变量，进行对比和分析，从而得出结论。
实验方法在物理学研究中具有不可替代的作用，它为物理学的发展提供了坚实的实验基础。
其次，数学方法在物理学研究中也占据着重要的地位。
物理学作为一门基础科学，其理论模型往往需要通过数学语言来描述和表达。
科学家们可以通过建立数学模型，推导物理规律，预测物理现象，从而深入理解物理世界的运行规律。
数学方法的运用使得物理学的研究更加精确和严谨。
此外，观察方法也是物理学研究中常用的方法之一。
科学家们通过观察自然界中的现象和实验现象，收集数据，发现规律，提出假设，并进行验证。
观察方法的运用使得科学家们能够从丰富的观察数据中获取信息，从而推动物理学的发展。
另外，理论分析方法也是物理学研究中不可或缺的方法之一。
科学家们通过对物理现象的理论分析，可以建立起物理学的理论体系，解释和预测物理现象。
理论分析方法的运用使得物理学的研究更加系统和完善。
最后，模拟方法也是物理学研究中的重要方法之一。
科学家们可以通过建立物理模型，模拟物理现象的发展和演化过程，从而加深对物理现象的理解。
模拟方法的运用使得科学家们能够在实验条件受限的情况下，进行更深入的研究和探索。
综上所述，物理学研究方法的多样性为物理学的发展提供了丰富的思路和途径。
在今后的物理学研究中，科学家们可以根据具体的研究对象和问题，灵活运用各种研究方法，不断推动物理学的发展和进步。
相信随着科学技术的不断进步，物理学研究方法也将不断丰富和完善，为人类对物理世界的认识提供更多的可能性。
实践性教学课题汇总(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，实践性教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为充分发挥实践性教学的优势，以下汇总了一些具有实践意义的课题，供广大教师和研究人员参考。
一、理工科类实践性教学课题1. 机器人设计与制作课题简介：通过学习机器人相关知识，培养学生的创新能力和实践操作能力。
2. 智能家居系统设计与实现课题简介：研究智能家居系统中的传感器、控制器、执行器等关键技术，实现家居自动化。
3. 3D打印技术及其应用课题简介：学习3D打印技术的基本原理和操作方法，探索其在教育、医疗、制造业等领域的应用。
4. 光伏发电系统设计与安装课题简介：研究光伏发电系统的设计、安装与调试，提高学生的能源利用和环保意识。
5. 无人机技术及其应用课题简介：学习无人机的基本原理、操控技巧和飞行安全知识，探索无人机在农业、测绘、应急救援等领域的应用。
6. 自动化生产线设计与优化课题简介：研究自动化生产线的设计、调试与优化，提高生产效率和质量。
7. 水利工程设计与施工课题简介：学习水利工程的基本原理、设计方法和施工技术，提高学生的实际操作能力。
8. 化工过程控制与优化课题简介：研究化工过程控制的基本原理和方法，探索化工生产过程的优化途径。
二、文科类实践性教学课题1. 社区文化建设与活动策划课题简介：了解社区文化建设的现状和需求，策划并实施社区文化活动，提高居民的生活质量。
2. 城市规划与设计课题简介：学习城市规划的基本原理和设计方法，为城市建设和可持续发展提供理论支持。
3. 公共关系与危机管理课题简介：研究公共关系的基本理论和方法，探讨危机管理策略，提高应对突发事件的能力。
4. 新闻采访与写作课题简介：学习新闻采访和写作技巧，提高学生的新闻素养和传播能力。
5. 心理咨询与辅导课题简介：掌握心理咨询和辅导的基本方法，为学生提供心理支持和服务。
6. 案例分析与决策制定课题简介：学习案例分析的方法和技巧，提高学生的决策能力和团队协作能力。
物理研究方法
物理研究方法物理学是自然科学中的一门重要学科，它研究的是物质的运动、能量和相互作用规律。
而物理研究方法则是指在进行物理学研究时所采用的一系列科学方法和技术。
在物理研究中，科学家们通过观察、实验、理论推导等手段，探索物质世界的奥秘，推动了人类对自然规律的认识和技术的发展。
下面将介绍几种常见的物理研究方法。
首先，实验方法是物理研究中最为常用和重要的方法之一。
通过设计和进行实验，科学家们可以观察和测量物理现象，验证理论模型，发现新的规律。
例如，著名的双缝干涉实验就揭示了光的波动性质，为光学理论的发展做出了重要贡献。
实验方法在物理研究中具有不可替代的地位，它为科学家们提供了丰富的数据和直接的观测结果，是理论研究的重要依据。
其次，理论推导是物理研究中另一种重要的方法。
通过建立数学模型、推导物理方程，科学家们可以从理论上预测物理现象的规律和性质。
例如，爱因斯坦的相对论就是通过理论推导得出的，它揭示了时间、空间和质量的相互关系，对整个物理学产生了深远的影响。
理论推导是物理研究中的灵魂，它引领着科学家们不断向前，寻求更深刻的认识和理解。
此外，数值模拟也是现代物理研究中常用的方法之一。
随着计算机技术的发展，科学家们可以利用计算机进行复杂的数值模拟，模拟物理现象的演化和变化过程。
例如，天体物理学家们可以通过数值模拟来研究宇宙的形成和演化，模拟地震的发生和传播过程。
数值模拟为物理研究提供了一种全新的手段，使得科学家们可以在虚拟的世界中进行实验和观测，探索物理规律的更深层次。
最后，观测方法也是物理研究中不可或缺的一环。
通过利用各种观测设备和仪器，科学家们可以对物理现象进行精密的观测和测量。
例如，天文学家利用望远镜观测星空，地球物理学家利用地震仪观测地壳运动。
观测方法为物理研究提供了丰富的实验数据和观测结果，是理论研究的重要支撑。
综上所述，物理研究方法包括实验方法、理论推导、数值模拟和观测方法等多种手段，它们相互交织、相互促进，共同推动着物理学的发展。
理工农医的学科分类标准
理工农医的学科分类标准理工农医的学科分类标准主要基于学科的研究领域、方法论、应用方向以及所处理的问题类型等多个维度。
以下是对这四个学科领域的简要介绍：理学：理学是研究自然物质运动基本规律的科学，主要包括数学、物理学、化学、天文学、地理学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、生物学、系统科学、科学技术史、生态学、地球化学、天文学、地质学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等。
理学的研究往往以实验为基础，通过数学模型和理论推导来揭示自然现象的内在规律。
工学：工学是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。
主要包括土木工程、机械工程、交通运输工程、水利工程、化学工程、纺织工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、建筑环境与设备工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气信息、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输、海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程等。
工学的研究注重技术的创新和应用，旨在推动社会生产力的提高。
农学：农学是研究农业发展的科学，包括作物生产、植物保护、农业资源与环境、农业工程、农业科技组织与服务等领域。
农学的研究旨在提高农作物的产量和品质，保护农业生态环境，推动农业可持续发展。
医学：医学是研究人类生命过程以及疾病发生、发展规律及其预防、诊断、治疗、康复等方面的科学。
医学包括基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中医学、法医学、公共卫生学、护理学等。
医学的研究旨在维护人类健康，预防和治疗疾病，提高生命质量。
综上所述，理工农医的学科分类标准涵盖了自然科学、工程技术、农业生产以及医疗卫生等多个领域，这些学科相互交叉、渗透，共同构成了人类认识世界、改造世界的强大知识体系。
理工医基础研究成果分类参考方案
理工医基础研究成果分类参考方案随着科学技术的不断发展，理工医基础研究也不断取得新的进展和成果。
这些成果不仅推动了学科的进步，还带来了实际的应用效益。
为了更好地梳理和分类这些研究成果，制定一套合理的分类参考方案是非常必要的。
一、分类原则在制定理工医基础研究分类参考方案时，需要根据其特点和应用范围，遵循以下原则进行分类：1.学科特色原则：按照学科的特点进行分类，包括物理学、化学、生物学、医学等。
2.内容属性原则：按研究内容的属性进行分类，包括基础、应用、交叉等类别。
3.应用领域原则：按研究成果的应用领域进行分类，包括医疗、环保、新能源等领域。
二、分类方案基于以上原则，理工医基础研究成果可以分为以下几个方面：1.物理学方面的研究成果物理学是自然科学的一门学科，研究非生物体的运动规律和物质结构及其相互作用等问题。
在物理学方面的研究成果中，分为基础研究和应用研究两类。
基础研究：这种研究主要关注物理学的基本规律和理论探索，如宇宙演化、相对论、量子力学等方面的研究成果。
应用研究：物理学的应用非常广泛，例如电力、电磁波、光学等领域均需要依靠物理学的应用方案实现。
特别是在与医学、环境保护等领域的结合中，物理学的应用更加强大和广泛。
2.化学方面的研究成果化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的学科。
在化学方面的研究成果中，分为基础研究和应用研究两类。
基础研究：化学的基础研究通常是对元素、化合物以及他们的反应机理、构效关系等问题进行探索。
例如，乙烯制备、无机化学反应机理、化学结构与物性关系等方面的研究成果。
应用研究：化学的应用广泛，常常联系着其他领域，如材料学、环保等领域。
例如金属材料表面改性、环境污染物去除等方面的研究成果。
3.生物学方面的研究成果生物学是研究生物个体、群体及其组成、演化、生长和发育的学科。
在生物学方面的研究成果中，同样分为基础研究和应用研究两类。
基础研究：生物学的基础研究主要是对生命问题的深入探索，例如DNA 结构、细胞分裂等方面的研究成果。
理工类院校教育学科发展研究
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ： Ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｐ ｏ ｐ ｕ ｌ ａ ｒ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ， ｅ ｄｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｉ ｓ ｃ ｉ ｐ ｌ ｉ ｎ ｅ ｈ ａ ｓ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｌ ｌ ｙ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｅ ｄ ｉ ｎ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ
第１ ５卷
第 １期
科 技 与 管 理
Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ — Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ａ ｎ ｄ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
ＶＯ １ ． １ ５ ＮＯ ． １
Ｊ ａｎ ． ，２０１ ３
２ ０ １ ３年 １月
文章 编号 ： １ ０ ０ ８ — ７ １ ３ ３ （ ２ ０ １ ３ ） Ｏ １ — ０ １ ２ ２ — ０ ４
理工类院校教育学科发展研究
葛阳阳 ， 杨 娜 ， 范洪涛
（ 哈尔 滨 理 Ｘ － 大 学 研 究生 学 院 ， 黑龙江 哈尔滨 １ ５ ０ ０ ８ ０ ）
摘要 ： 近年来 ， 教育学科伴随着 高等教育大众化的进程 ， 在理工类 院校逐渐发展起来 。为了更好的促进教育
学科在理工类院校的 良性发展 ， 通 过查 阅大量 的文献资料和对理工类 院校 的实 地调查 ， 对教 育学科在理工 类院校发展 的历史和现状作出分析 ， 探究发展过程 中仍然面临的 问题 ， 如学科建设基础薄弱 、 竞争力不 足 、 可持续发展力不 足等 ， 并针对产生 的问题探 索新 的发展途径。
ｏ ｆ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ｉ ｎ ｒ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ．Ｉ ｎ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔ ｏ ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｄ ｉ ｓ ｃ ｉ ｐ ｌ ｉ ｎ ｅ ｉ ｎ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ｏ ｆ ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｙ ，ｔ ｇ ｈ ｅ ａ ｕ ｔ ｈ ｏ ｒ ｓ ｒ ｅ ａｒ ｔ ｏ ａ ｌ ａ ｒ ｇ ｅ ｎ ｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ ｄ ｏ ｃ ｕ ｍｅ ｎ ｔ ｓ ａ ｎ ｄ ｍａ ｔ ｅ ｉａ ｒ ｌ ｓ ｔ ｏ ｍａ ｋ ｅ ａ ｎ
利用科研思维开展理工类课程的教学方法
相应 的其他 问题 ．而这此问题又恰好是解决 此问题 的 后续工作 。例如 ， 在计算机算法 的研究过程 中 ， 经常会
出现 时 间 和 空 间 的 矛 盾 问题 ．往 往 也 是 研 究 的 后 续 问
如， 模 型验证 、 实验分析和实例研究等 。而理工类 课程
的 编 排 通 过 也 是 由抽 象 到 具 体 ．由提 出 问题 到解 决 问 题， 再 到分 析 问题 的 。 因此 ， 它 们 之 间是 相 对 应 的关 系 。 根 据 两 者 之 间 的 关 系 ．利 用 科 研 思 维 教 授 理 工 类 课 程 可 以用 一 个 二元 组 Ｔ ＝ ＜ Ｒ． Ｃ ＞ 表示 ． 其 中 Ｒ表 示 研 究思 维 Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ． Ｃ表 示 采 用 实 例 讲 解 相 关 的 理 论 知 识， Ｃ ａ ｓ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｖ 。 因此 ， 我们 在教授理工类课 程时 ， 可 以 有 如 下 方 法 培 养 学 生 的科 学 创 新 素 养 ．研 究 问 题 的一
课 程 教 学 中 的 重要 性 。
关键词 ：
高等教育 ； 理工类教学 ； 科研思维 ； 研 究 惯 性
基金项 目：
江 苏省 高 校 自然 科 学 研 究 面 上 项 目（ Ｎ ｏ ． １ ５ Ｋ Ｊ Ｄ ５ ２ ０ ０ ０ １ ） 、 南 京 邮 电大 学 引 进 人 才 科 研 启 动 基 金 资 助 （ Ｎ ｏ ． Ｎ Ｙ ２ １ ４ １ ６ ４ ）
般规律 ． 激 发 学 生 的创 新 性 ． 并 有 利 于 学 生 更 深 层 次 的 理 解 相 应 的 重 点 和 难 点 问题 ：
文章编号 ： １ ０ ０ ７ — １ ４ ２ ３ （ ２ ０ １ ５ ） ２ ７ — ０ ０ ２ ７ — ０ ５
总结报告-理工类毕业论文开题报告研究方法大全 精品
理工类毕业论文开题报告研究方法大全实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。
其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。
主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。
定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。
定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。
具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。
科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。
据有关专家统计，现在世界上有XX多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。
个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究;(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究;(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。
功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。
它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。
数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。
理工类研究生写论文的方法
理工类研究生写论文的方法理工类研究生写论文的方法可以按照以下步骤进行：1. 确定研究方向和主题：根据自己的研究兴趣和能力选择一个合适的研究方向，并确定具体的研究主题。
2. 文献查阅：通过阅读相关的学术论文、书籍和期刊，了解已有的研究成果和相关理论知识，确定研究的理论基础和前沿研究动态。
3. 制定研究计划：制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法、数据采集和分析方法等。
4. 数据采集和处理：根据研究计划，采集所需的实验数据或调查数据，并进行数据清洗和整理。
5. 数据分析和结果呈现：根据研究目标，选取适当的统计分析方法，对数据进行分析，并将结果用合适的方式呈现出来，如表格、图表或图像等。
6. 论文写作：按照学术论文的结构，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等部分，将研究过程和结果进行系统整理和描述。
7. 修改和完善：对论文进行多次修改和完善，确保语言通顺、逻辑清晰，并符合学术规范和格式要求。
8. 提交和答辩：按照学校或导师的要求，将论文提交给评审委员会，并参加答辩。
此外，理工类研究生写论文还需要注意以下几点：- 精确明确的目标和问题陈述：明确研究的目标和问题，确保论文的研究方向和内容准确。
- 科学合理的方法选择：根据研究目标和问题选择合适的研究方法和实验设计，确保研究的科学性和可靠性。
- 数据的正确采集和分析：准确地采集和整理实验数据或调查数据，并采用合适的统计方法进行分析和解释，确保结果的准确性和可信度。
- 深入全面的文献综述：对相关的学术论文和研究进行深入细致的阅读和总结，确保研究的理论基础和前沿性。
- 规范严谨的写作风格：采用规范的学术写作风格，包括语言简明、逻辑严谨、符合学术规范和格式，确保论文质量和可读性。
- 注重创新性和实用性：在研究中注重创新性和实用性，提出新颖的见解和方法，并能为实际问题提供解决方案。
总之，理工类研究生写论文需要有系统和科学的研究方法，注重数据的采集和分析，同时注重论文的结构和写作风格，以及对前沿研究的把握和创新的应用。
物理化学研究方法(总结好累啊)
物理化学研究方法(总结好累啊)物理化学研究方法是指在物理化学领域中应用的各种实验和理论手段，用于研究物质的物理和化学性质。
它涉及了许多实验和分析技术，并结合了理论模型来解释实验结果。
下面将简要介绍几种常用的物理化学研究方法。
光谱学光谱学是研究物质通过与光相互作用而产生的各种现象的科学。
主要包括红外光谱、紫外光谱、核磁共振光谱和拉曼光谱等。
通过测量物质的吸收、发射或散射光的频率和强度变化，可以了解其分子结构、化学键性质以及物质的电子态等信息。
热分析热分析是通过对样品在不同温度下的物理和化学性质进行测量，以获取样品的热行为信息。
常见的热分析技术包括差热分析、热重分析和热解析等。
通过测量样品的质量、温度或热流量的变化，可以分析热分解反应、热稳定性和热容等性质。
电化学分析电化学分析是利用电化学技术对物质进行分析和表征的方法。
常见的电化学分析技术包括电位法、电流法和交流阻抗法等。
通过测量电流、电势或电阻等参数，可以研究物质的电化学行为，如电化学反应动力学和电催化性能等。
表面分析表面分析是研究材料表面的结构、成分和性质的一种方法。
常用的表面分析技术包括扫描电子显微镜、X射线衍射和原子力显微镜等。
通过观察和分析材料表面的形貌、元素组成和晶体结构等信息，可以揭示物质在表面的相互作用和表面性质。
理论计算理论计算是通过数学和计算机模拟来研究物质性质和反应动力学的方法。
常见的理论计算技术包括量子力学计算、分子动力学模拟和密度泛函理论等。
通过建立适当的理论模型和计算方法，可以预测物质的能量、结构和反应动力学等信息。
以上是物理化学研究中常用的几种方法，每种方法都有其特点和应用范围。
在实际研究中，研究人员可以根据具体问题选择合适的方法来解决科学难题。
物理化学研究方法的不断发展和创新，为我们深入理解物质的性质和反应过程提供了强有力的工具。
*（以上内容仅供参考）*。
本科六大专业分类
本科六大专业分类一、文学类专业文学类专业是指以文学作为研究对象的一类学科，包括汉语言文学、外国语言文学、新闻传播学等专业。
汉语言文学专业主要研究汉语的语言文字规律、文学创作和文学批评等方面的知识，培养学生的文学素养和文学研究能力。
外国语言文学专业则主要研究外国语言的语言文字规律、文学作品及其批评等方面的知识，培养学生的外语运用能力和跨文化交际能力。
新闻传播学专业则主要培养学生掌握新闻传播的基本理论和实践技能，具备媒体从业能力。
二、理工类专业理工类专业是指以自然科学、工程技术为主要研究对象的一类学科，包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术等专业。
数学与应用数学专业培养学生掌握数学的基本理论和方法，具备数学建模和解决实际问题的能力。
物理学专业培养学生掌握物理学的基本理论和实验技能，具备物理学研究和应用的能力。
化学专业培养学生掌握化学的基本理论和实验技能，具备化学研究和应用的能力。
生物科学专业培养学生掌握生物学的基本理论和实验技能，具备生物学研究和应用的能力。
计算机科学与技术专业培养学生掌握计算机科学的基本理论和技术，具备计算机系统设计和开发的能力。
三、工商管理类专业工商管理类专业是指以管理学为主要研究对象的一类学科，包括工商管理、市场营销、人力资源管理等专业。
工商管理专业培养学生掌握企业管理的基本理论和实践技能，具备企业经营和管理的能力。
市场营销专业培养学生掌握市场营销的基本理论和实践技能，具备市场调研和销售策划的能力。
人力资源管理专业培养学生掌握人力资源管理的基本理论和实践技能，具备组织人力资源和人才培养的能力。
四、法学类专业法学类专业是指以法律学科为主要研究对象的一类学科，包括法学、政治学与行政学、社会学等专业。
法学专业培养学生掌握法律的基本理论和法律实践技能，具备法律分析和法律服务的能力。
政治学与行政学专业培养学生掌握政治学和行政学的基本理论和实践技能，具备政治分析和行政管理的能力。
关于论文写作常用研究方法指导
关于论文写作常用研究方法指导毕业论文的写作方法种类比较多，而常用的有调查研究法、定量分析法、实证研究法、文献研究法。
具体选择方法根据自身论文的专业和学科领域做选择，文科论文和理工科论文的使用研究方法还是很大区分的，接下来就由带来论文写作常用研究方法指导，希望对你有所帮助！第一种：调查研究法第二种：观察研究法这是指研究者根据研究的对象用自己的感官和其他辅助工具去探究被研究对象，从而获得资料的一种方式。
科学研究法具有一定的目的性、计划性、系统性、重复性。
常用的有自然观察法和设计观察法。
由于人的感官有一定的局限性所以我们都通过其他现代工具和手段进行研究。
如：照相机、录像机等来辅助观察。
此研究方法的缺点是：时间有局限性、收观察的对象有限制、受观察者的本身有限制、观察法不适用于大范围调查、只能观察外部和结构无法观察到事物的思想和本质。
第三种：实验研究法第四种：文献研究法通过采集、整理文献并对其研究形成事实的科学认知方法，此方法是最古老而又富有科学研究生命力的方法。
它是根据研究目标和课题通过文献获得资料进行正确全面的研究问题，文献研究法被利用于各科学科中。
它能然跟我们认识到问题的现状和过去，来帮助确定研究课题。
能对研究对象形成初步印象有助于我们进一步观察和深入。
能从现实直接的资料信息中做比较，更能全面的了解研究对象。
第五种：实证研究法研究者要亲自收集观察对象的信息，为理论假设、检验理论假设进行研究，它的特点是具有直接性和鲜明性的。
通常运用数理实证研究和案例实证研究这两种方法，不断的通过研究客观的了解世界。
通过控制和观察记录与此相伴的想象变化来确定条件和现象之间的因果关系，其目的是在于说明自变量与一些因变量的关系。
第五种：定量分析法通过定量分析法可以使我们对研究对象进一步深化，用科学的方法来解释科学规律，研究对象的本质把握和关系的理清来预测事物的发展趋势。
第六种：定性分析法它是由预测人员对研究对象进行主观判断和分析，是从“质”的方面来研究，运用总结和演绎等方法对材料进行思维加工取之精华舍去伪表，这类方法主要适用于一些没有或不具备完整历史资料和数据的对象。
理工类高职院校英语课程模块式教学策略研究
理工类高职院校英语课程模块式教学策略研究作者：李芳郑映雪来源：《湖北经济学院学报·人文社科版》2024年第01期摘要：在中国的制造业已建成了门类齐全、独立完整的产业体系的今天，制造业的重要性已经被越来越多的人所认识。
作为制造业后备军培养基地的理工类高职院校，其自身有着与普通高校不同的特点。
在理工类院校高职英语课程中实施模块式教学模式，不仅着重语言学习的实用性，也能引起学生跨学科、将文理相结合的学习兴趣，能很好地完成英语教学。
目前对模块式教学的相关研究已很多，但如何在理工类高职院校开展主题英语课程的模块式教学研究并不多。
本文从分析目前高职院校教学现状开始，分析了工学背景下理工类高职院校英语教学中实施模块化教学的意义，并以“Made in China”产业发展主题为例，详细阐述了课程实施的过程、内容、教学实例、教学策略与实施效果。
关键词：理工类高职院校;中国制造;模块式教学;英语课程根据工业和信息化部部长肖亚庆介绍，2021年，工业经济持续恢复发展。
其中，制造业增加值增长了9.8%。
制造业增加值占GDP比重达到了27.4%，总量达到了31.4万亿元，连续12年位居世界首位[1]。
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。
“Made in China”，是中国制造业的代名词。
随着中国制造业的日益强大，中国制造正逐步摘下“价廉质低”的标签，被世界重新定義和认知。
制造业的发展，尤其是智能制造装备、高档数控机床与机器人等现代制造业的发展，需要大量的专业化技术技能型人才。
2005年10月28日，国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》，要求实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养[2]。
我国高职类院校作为培养应用型人才的基地，在“新工科”背景下，人们对高等职业教育（以下简称“高职”）服务于社会经济能力的期待越来越高。
物理研究方法有哪些
物理研究方法有哪些
物理研究方法有以下几种：
1. 实验方法：通过设计和进行实验来观察和测量物理现象以验证或推翻假设。
2. 数学建模方法：利用数学模型来描述和解释物理现象，并通过计算和模拟来预测和分析实验结果。
3. 理论推导方法：基于已有的物理理论和原理，通过逻辑推导和数学推理来得出新的结论或预测。
4. 数据分析方法：对实验数据进行统计和分析，利用统计学方法和图表来提取有用的信息和关系。
5. 数值计算方法：利用计算机和相关软件进行数值计算和模拟，以解决物理问题和探索新的物理规律。
6. 观察和记录方法：通过仔细观察和记录物理现象的特征和变化，获取实验数据和验证理论。
7. 文献研究方法：通过查阅相关文献资料，了解已有的研究成果和进展，从而指导自己的研究方向和方法。
8. 运用已有设备和工具方法：利用已有的实验设备和工具进行观测、测量或实验，以探究物理现象。
需要注意的是，文章中不应有相同的标题或重复的文字，以避免重复和混淆。
物理研究方法
物理研究方法物理学作为自然科学的一门重要学科，一直以来都是人们所关注和研究的对象。
而物理研究方法则是指在物理学研究中所采用的一系列科学方法和技术手段。
在物理研究中，科学家们通过不断地实验、观察和理论推导，探索物质世界的规律和本质，为人类认识和改造世界提供了重要的科学依据。
下面将从实验方法、理论方法和数值模拟方法三个方面来介绍物理研究的方法。
实验方法是物理研究中最为重要的方法之一。
通过设计和进行实验，科学家们可以观察物理现象，获取数据，验证理论模型，发现新的规律。
在进行实验时，科学家们需要严格控制实验条件，排除干扰因素，确保实验结果的可靠性。
同时，还需要利用各种先进的实验设备和仪器，如光谱仪、电子显微镜等，来获取更为精确的实验数据。
通过实验方法，科学家们可以深入地了解物质世界的本质，为物理学的发展做出重要贡献。
除了实验方法，理论方法也是物理研究中不可或缺的一部分。
理论方法是指通过数学模型和推理推导，分析物理现象的规律和本质。
科学家们可以利用数学工具，建立物理模型，推导出一系列的物理规律和定律。
通过理论方法，科学家们可以预测物理现象的发展趋势，解释实验数据的规律性，提出新的物理理论。
例如，爱因斯坦通过理论推导，提出了相对论理论，揭示了时间和空间的本质，为物理学的发展做出了重要贡献。
此外，数值模拟方法也是近年来物理研究中新兴的方法之一。
数值模拟方法是指利用计算机技术，通过数值计算和模拟实验，来研究物理现象的规律和特性。
科学家们可以利用计算机软件，建立物理模型，进行数值计算和模拟实验，获取大量的物理数据。
通过数值模拟方法，科学家们可以模拟各种复杂的物理现象，如天体运动、材料性能等，为物理研究提供了全新的手段和途径。
总的来说，物理研究方法是多种多样的，包括实验方法、理论方法和数值模拟方法等。
这些方法相辅相成，相互促进，共同推动着物理学的发展。
在今后的物理研究中，科学家们还将不断探索和创新，利用各种新的方法和技术，来揭示物质世界的更多奥秘，为人类的科学进步做出新的贡献。
物理研究方法
物理研究方法
物理是一门研究自然界基本规律的科学，它涉及到宇宙中所有物质和能量的运动和相互作用。
而要深入研究物理，就需要掌握一定的研究方法。
本文将介绍一些常见的物理研究方法，希望能够对物理学习者有所帮助。
首先，实验是物理研究中最常用的方法之一。
通过设计和进行实验，可以观察和测量物理现象，验证理论，发现新规律。
实验是物理学习的基础，通过实验可以加深对物理现象的理解，提高实验操作能力和数据处理能力。
其次，理论分析是物理研究的另一种重要方法。
通过建立数学模型，推导出物理规律和公式，进行定量分析和预测。
理论分析可以帮助我们深入理解物理现象背后的规律，指导实验设计和数据解释，促进物理理论的发展。
此外，数值模拟也是物理研究中常用的方法之一。
借助计算机和数值方法，可以模拟物理系统的运动和相互作用，得到定量的结果。
数值模拟可以帮助我们研究那些难以进行实验观测的物理现象，拓展研究领域，提高研究效率。
最后，观察和思考是物理研究不可或缺的方法。
通过观察自然界中的现象，发现问题，提出疑问，进行思考和探索，可以激发对物理的兴趣和求知欲，培养科学精神和创新能力。
综上所述，物理研究方法包括实验、理论分析、数值模拟、观察和思考等多种方式。
这些方法相辅相成，相互促进，共同推动着物理学的发展。
希望物理学习者能够灵活运用这些方法，不断探索物理世界的奥秘，为人类的科学进步做出贡献。
理工类学科课堂教学改革的有效路径——势科学与教育学理论研究之八
些包含 巨大信 息量 的统摄 性概念 ， 从而 促进知识 的
集约型理解 ，推进课 堂教学 的改革 。 教 学作为信息相 互作用的动力 学过程 ， 不但应 有传统教 学的知识性和 逻辑性 ， 而且 必须具有现代 教育基 于意义理解层 次上的形象性 、抽象 性、统摄 性 、创新性 和挑战性 。传 统 的知识 性、逻辑性教 学 适合 以应 用知识 为主 的传统工业 社会 ， 而在信 息化 社会 中， 息量 的指数增 长和产 品寿命 周期 的加速 信 缩短使创 新成为时 代 的主题 。 因而信 息化 时代 的基 本生产 实践要求 “ 不是将知 识应用于工作 中 ， 是 而 要将 知识应 用于创新 中” 。也 就是说 ，面临 的工作
书 的改” 。
新”为主 。传统 的知识性 、专业性 、逻辑性 教学为 传统 工业社会培养 了大批 的贤 人志士 ， 因为传统 是 社会 的生产实 践是 以操作性 工作为主 的， 因而那样 的教育 教学也符合 历史背景 。 传统社会 的生产 实 在 践 中，尽管理工类 学科 门类众 多、内容各 异，但 在 以 “ 应用知识”为主 的操作性 实践 中，完全 可 以实
第 ３ 卷 第 ３期 ５
２１ ０ ２年 ５ 月
教 学 研 究
Ｒｅ ｅ ｒｈ Ｔｅ ｃ ｎｇ ｓ ａｃ ｉ ｎ ａ ｈｉ
ＶＯ１ ．３５Ｎ Ｏ ３ ． Ｍ ａ ２０１ ｖ ２
理工类学科课 堂教学改革 的有效路径
— —
势 科 学 与教 育 学 理 论研 究之 八
李德 昌 徐 瑞 平 。
在 了课程 设置 的改革、 课程 内容 的改革 以及教 学技 术 （ 别是多媒体 教学）的改革之 上 ，忽略 了教学 特 过程最 重要 的环节— —课 堂教学 的改革 ， 以致 使教 育 改革一 定程度 上成 了 “ 家改 ，领导 改，而教师 专 不 改” ，有 人甚至 形象地 叫做 “ 书的不改 ，不教 教
理工科课程思政建设方法研究与实践分析
2021年24期┆147研究理工科课程思政建设方法研究与实践分析孔令男,刘爱华摘 要：课程思政是“三全育人”的重要实施手段，本文以《材料分析与检测技术》“金课”为例，探索在理工科课程中加人思政元素的课程建设方法，同时利用国家金课的优秀平台进行全方位推广。
为理工科课程的思政建设提供有益经验。
关键词：理工科；课程思政；课程建设 一、“课程思政”的研究背景习近平总书记在高校思想政治工作会议上提出了在思想政治教育上要构建“大思政”格局，这对高校的发展有着重要的影响，是高校思想政治富有科学性的重要因素，要深层次的理解“大思政”格局的真正意义，将“大思政”格局稳立于当代高校教育之中。
（一）“课程思政”与“思政课程”的关系 高校要将工作的主要方向定为“三全育人”，将德育教育渗透到每一节课程，和每一个人身上，坚持“优先发展德育、着重发展能力、全面发展人才”的教育方法，课程思政是随着社会的发展，为响应新课程改革而制定的对学生的成长规律并对此规律有深刻的把握和运用的教育方式，也是贯彻落实“三全育人”的关键。
课程思政和思政课程都有着相同的教学目标和教学方向，其中，思政课程作为培养大学生政治思想的关键课程，在教学意识上形态性较为明显，与专业课程的思政相比较，专业课程更注重课堂的运用，在进行专业知识与技能的授课过程中，将马克思主义思想渗透到课程当中，潜移默化地影响着学生的人生观和价值观，更简单来说就是以细水长流的方式进行思想政治教育活动，所以，在改进教学方式时，要以思政课程对学生的要求为基础，以塑造自身价值、培养各方面能力、传授基本知识为教学的根本目的，进行课程的探究与改革，挖掘和梳理各科课程中所体现出的思想政治理念，不断完善思想政治教学，增强思想教育课程的趣味性，加大课堂时效性。
（二）研究内容从近期的思想教育研究调查可以看出，教育部门越来越重视思想政治课的发展，和其在发展学生综合素质当中的作用，并开始整合教学方式，加强教学效果的评价。
研究计划书理工类
研究计划书理工类研究计划书：理工类一、引言作为理工类研究计划书的开篇，我想先向大家介绍一下我的研究背景和动机。
我从小就对科学与技术充满了好奇心，并且一直梦想着能够为人类的进步和发展做出一些贡献。
因此，我决定以理工类为题进行研究，希望能够在这个领域中探索出一些新的知识和解决方案。
二、研究目标我希望通过这个研究计划书，能够明确我的研究目标和方向。
在理工类研究中，我将选择一个具体的领域进行深入研究，例如机器学习、人工智能、生物技术等。
我将利用现有的理论和技术，结合自己的创新思维，来解决现实世界中的问题。
三、研究方法在研究方法方面，我将采用实验室实践、数据分析等科学方法，来验证和证实我的研究成果。
我将收集相关的数据和文献，进行系统性的分析和比较，从而得出结论和发现。
四、研究意义我的研究将对理工类领域有重要的意义。
首先，它将推动科学技术的进步和创新。
其次，它将为社会发展提供新的解决方案和方法。
最重要的是，它将为人类的福祉和幸福做出贡献。
五、预期成果通过我的研究，我希望能够取得一些实际的成果。
例如，我希望能够发表一些高质量的论文和学术文章，参加相关的学术会议和交流活动，并且能够得到同行的认可和赞赏。
六、研究计划在接下来的几年里，我将按照以下计划进行研究：1. 深入学习相关的理论知识和研究方法；2. 收集和整理相关的文献和数据；3. 设计和实施实验，并进行数据分析；4. 总结和归纳研究结果，并撰写论文；5. 发表论文，参加学术会议和交流活动。
七、研究团队在我的研究中，我将与一些同行和专家合作，共同完成研究任务。
他们将为我提供指导和支持，并与我一起探索新的研究方向和方法。
八、结语通过这个研究计划书，我希望能够为理工类领域的发展和进步做出一些贡献。
我将努力学习和研究，不断提升自己的能力和水平，为科学技术的发展贡献自己的一份力量。
同时，我也希望能够通过我的研究，激发更多年轻人对理工类的兴趣和热爱，共同推动社会的进步和发展。
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Polytechnic Discipline Research method
1、未知条件（上述的研究方法）
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2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
消化吸收（国外）最新科技成果，结合（我国） 实际，消化吸收再提高，使之适用不同工程类型和 条件
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选好题，定位 创新价值 在基础研究、应用基础研究方面，丰富和拓展了学科 的理论，引起学科领域的突破性发展（特殊贡献奖）
解决了产业（行业）、学科发展中的热点、难点和 关键共性难题（国家奖）
1、已知条件（上述的研究方法） 某工程实际中形成了地下空间，如何分析其稳定性？ 未知：地下空间三维形态：试验
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1、已知条件（上述的研究方法） 某工程实际中形成了地下空间，如何分析其稳定性？ 未知：地下空间三维形态：试验
Polytechnic Discipline Research method
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2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素
➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
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y
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y
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F A
问题：力太大破坏？位移太大破坏？ 理论上都可以，实际中
简化为最容易捕捉到的信息
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3、理论与数值模拟
Q
1 2EI
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Fq 12
4a
3
Fql 3
2F 2 3
3a 2
选题
➢ 别人没做过，但有工程价值 ➢ 别人做过，但没解决好
实质：选题就是寻找科技空白点，就是创新过程，科 技创新是科技发展的最根本推动力
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选好题，定位
基础性研究：F=ma，E=mc2 是科技进步最基本的推动力，属于原始创新
理工类学科研究方法具有共性——研究手段上具有共性
轮盘
涡轮
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理工类学科研究方法具有共性——分析方法上具有共性
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研究方法？
选题：前提 研究：实现选题的目标 成果：表达出来，专利、专著、论文等 3个环节都非常重要，是进行科学研究工作必不可少
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
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Polytechnic Discipline Research method
析，由于某一种方法往往不能完全解决问题 充分吸收其他学科的成熟技术，注重学科交叉，达到事半功倍
的效果 研究方法或者研究手段都不是最终目的，研究目的决定研究方
法，研究方法本身没有优劣，关键是围绕研究目的，选择科学 的研究方法。 也许一个很简单的方法就能解决问题，达到预期目标，能用简 单方法解决的，不要寻求繁杂的方法，越简单越具有工程应用 价值和理论意义。
谢和平院士：是岩石力学专家，其突出的成就是创造性的将分形几何系统嫁接 到岩石力学研究领域
顾金才院士：研究工程地质力学的，获得院士的成就来自于首次在我国研发了 加载地质力学模型试验装置，该成果的主要技术支撑显然是机械学科领域
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计算机类（数学） 理学 凝聚态物理 交叉性
专业基础课程类别 相近学科
数学(最为重要)
测绘（地质、数学、力学、计算机等）
材料学、材料物理与化学、
机械（力学、计算机）
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理工类学科研究方法具有共性——研究手段上具有共性
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2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
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2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解 ➢问题：弹簧破坏的判据？假设k已知
F=kx F p F x p x
1、条件的重要性
发表小论文
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1、条件的重要性 某工程实际中形成了地下空间，如何分析其稳定性？ 已知：深度、岩石物理力学参数 未知（上述的研究方法）： 地下空间三维形态，空间周围介质（岩体）的物理力学参数等等
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理工类学科研究方法
赵奎
江西理工大学
LOGO
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理工类学科研究方法具有共性
力学
采矿工程、工程力学、岩土工程、结构工程、建筑与土木工程、桥梁与隧道 工程、防灾减灾工程及防护工程等
化学
矿物加工工程、环境科学、环境工程、市政工程 、冶金物理化学、钢铁冶金、 有色金属冶金
硕士论文基本属于应用基础或应用研究 （定位）
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选好题，定位 创新类型 原创性的—基础创新，这是难度最大的，通常由学 理科的人员完成。如牛顿力学，麦克斯韦电磁场方程 等等。为基础研究。
集成创新，就是娴熟的应用已有的科技成果，综合 应用解决工程实际和理论难题
ij ,iX来自j0
2u j t 2
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8 7.8 7.6 7.4 7.2
7 6.8 6.6 6.4
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9
矿柱位置
变形能（J）
4、多学科交叉的重要性
古德生院士：是研究采矿工程的，其主要成就是系统研发和推广应用了振动出 矿技术，振动出矿的核心技术属于机械领域
彭苏萍院士：是地质专家，他最杰出的成就是首次实现了高分辨三维地震勘探 技术体系，其核心技术涉及到工程地质、物探技术、图像分析技术、数据处理 技术等
zy z
Y
0
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yz y
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0
xz
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Z
0
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
l F • 1 l AE
F AE • l l
F kx
Polytechnic Discipline Research method
2、简化 ➢抓住关键性的控制性的因素 ➢降低维数，以便对问题具有更深刻的直观理解
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研究方法没有固定的模式 根据研究目的确定研究方法
尾砂胶结破坏判据
别人没做过的， 有工程应用价值的
c 1:12的成型试样 图2.2 制备过程及成型试样