2018年苏教版小学英语知识点总结-优秀word范文 (3页)
苏教版四年级英语下知识点总结
苏教版四年级英语下知识点总结第一篇：苏教版四年级英语下知识点总结Unit oneour school subjects我们的学校课程一.词汇预览School /sku:l/学校go to school去上学student学生See /si:/看见，看到seed种子同音词sea海洋I see a bird我看见一只鸟Timetable time（时间）+table(表格)=timetable(时间表；课程表)Chinese [ˌtʃaɪˈni:z]语文；中国人；中国的I like chinese我喜欢语文Maths [mæθs/数学I have Maths today.我今天有数学课 Art 美术draw pictures 画画 PE=physical education 体育 Music 音乐song歌曲 Science 科学Subject 课程；主题Fun 有趣的；乐趣sun太阳This game is fun这个游戏很有趣Go to 去....go to Beijing去北京Playground 操场on the playground在操场上Lesson课；教训I have four lessons today我今天有四节课.Monday [ˈmʌndeɪ]周一，星期一缩写MONon Monday在星期一二.句型语法1.表示欢迎回到某地的句型 Welcome back to.....Welcome back to school, class欢迎回到学校，同学们 welcome back to+地点表示欢迎回到......Welcome back to China欢迎回到中国不接back 直接welcome to+地点表示欢迎来到....Welcome to my house欢迎到我家来welcome to my farm欢迎来到农场2.询问对方喜欢什么课程的句型及其回答A: What subjects do you like?What subjects什么课程B: I/we like+课程名What subjects do you like, Mike? 迈克，你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学.3.询问某个时间我们有什么课程的句型及回答 What lessons do we have+时间......? We have+课程名What lessons do we have today? We have Chinese,Maths,PE and Art.Unit TwoAfter school放学后一.词汇预览Go 去第三人称单数goes 对应词come来Go to school去上学go to bed去睡觉go shopping去购物Let’s go to school together.让我们一起去上学吧Match比赛；火柴a football match一场足球比赛 Get up 起床bed床I get up at six.我六点起床 Every每个 I run every day.我每天跑步After school放学后play table tennis 打乒乓球a football match一场足球比赛a swimming lesson一节游泳课 Every day每天Today 今天tomorrow明天巧记：to(向)+day(白天)=today今天Monday=Mon星期一Tuesday=Tue星期二Wednesday =Wed星期三Thursday=Thur星期四Friday=Fri星期五Saturday=Sat星期六 Sunday=Sun星期天在星期几用介词onon Saturday在星期六根据《圣经创世纪》，上帝是星期一到星期六创造了世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日要做礼拜，这一天他们叫做“礼拜日”，而一周七天称“一个礼拜”。
英语六下知识点总结苏教版
英语六下知识点总结苏教版1. School subjects:In Unit 1, students will learn about various school subjects including math, Chinese, English, science, music, art, physical education, and computer.2. Expressing likes and dislikes:Students will learn how to express their likes and dislikes for different school subjects. For example, "I like math, but I don't like science."3. School facilities:Students will also learn about different school facilities such as the library, classroom, computer room, playground, and more.Unit 2 My Family1. Family members:Students will learn about different family members including father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, and more.2. Family activities:Students will also learn about different family activities such as eating together, watching TV, doing homework, playing games, and more.3. Daily routines:Students will learn how to talk about their daily routines and the daily routines of their family members.Unit 3 My Friends1. Making introductions:Students will learn how to make introductions and talk about their friends and classmates.2. Describing appearance and personality:Students will learn how to describe the appearance and personality of their friends.3. Expressing preferences:Students will learn how to express their preferences for different activities and things such as sports, hobbies, and food.Unit 4 My Home1. Rooms in a house:Students will learn about different rooms in a house such as the living room, bedroom, kitchen, bathroom, and more.2. Furniture and household items:Students will also learn about different furniture and household items found in a typical home.3. Talking about location:Students will learn how to talk about the location of different rooms and items in their home.Unit 5 My Day1. Telling the time:Students will learn how to tell the time in English using both digital and analog clocks.2. Daily activities:Students will learn how to talk about their daily activities such as waking up, brushing teeth, eating breakfast, going to school, and more.3. Order of activities:Students will also learn about the order of activities in a typical day such as first, then, next, and finally.Unit 6 My Week1. Days of the week:Students will learn about the days of the week and how to talk about the activities they do on different days.2. Weekly activities:Students will also learn about different weekly activities such as going to school, having sports class, doing homework, and more.3. Expressing frequency:Students will learn how to express the frequency of different activities such as always, sometimes, often, and never.Unit 7 My Hobbies1. Talking about hobbies:Students will learn how to talk about their hobbies and the hobbies of their friends and classmates.2. Expressing preferences:Students will also learn how to express their preferences for different hobbies and activities such as reading, drawing, playing sports, and more.3. Free time activities:Students will learn how to talk about different activities they do in their free time such as watching TV, playing games, and going out with friends.Unit 8 My Clothes1. Clothing items:Students will learn about different clothing items such as t-shirt, pants, dress, shoes, hat, and more.2. Colors and patterns:Students will also learn about different colors and patterns that can be found on clothing items.3. Expressing preferences:Students will learn how to express their preferences for different clothing items and styles. Unit 9 My Body1. Body parts:Students will learn about different body parts including head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, and more.2. Describing physical features:Students will also learn how to describe their physical features and the physical features of others.3. Expressing feelings:Students will learn how to express their feelings and talk about how they are feeling physically.Unit 10 My Animals1. Types of animals:Students will learn about different types of animals such as pets, farm animals, wild animals, and more.2. Animal habits and habitats:Students will also learn about the habits and habitats of different animals.3. Expressing preferences:Students will learn how to express their preferences for different animals and talk about their favorite animals.。
(完整word版)苏教版四年级英语下册英语知识点复习,推荐文档
2.我们喜欢春天/夏天/秋天/冬天。
3.这是你的夹克衫。（穿上你的夹克衫）
4.嘿，这是你的包吗？
5.这是谁的包？
6.是我的包。她拿了我的包。
Unit6 Whose dress is this？
单词：
1.连衣裙2.太，过于3.裤子4.聚会，派对
5.手套6.如此，这么7.外衣，外套（男式）衬衫
我们有/我有....（课）
10.他们喜欢音乐课。
Unit2 After school
单词：
1.在……后面2.去3.天4.星期三(WED)5.比赛
6.今天7.遗憾8.星期六(SAT)9.星期日(SUN)
10.星期二(TUE)11.星期四(THUR)12.星期五(FRI)13.什么时候
14.每个16.一星期；周17.星期一（MON）
词组:
1.来学校2.今天不能来学校
3.感冒又发烧4.保重
5.明天见6.头疼
9.不太好10.咳嗽
11.在学校，在上学12.在盒子里的热狗
*13.去看吴医生14.放学后再见
15.咳嗽又头疼16.谈论一些疾病
*17.打个电话18.狐狸的午餐
句子：
1.你好吗？你现在怎样了？
回答：我很好，谢谢。不太好,我生病了。我得了重感冒。
1.你什么时候起床/上学/吃午饭...?
在...（几点）
2.你看看那边是什么？
3.多么大的一块蛋糕啊！
4.我喜欢蛋糕。
U3中主要的词组句子都在书上P18-19，多记多写。
Unit4 Drawing in the park
单词：
1.g画画2.公园3.画4.主意，想法
5.花，花朵6.树7.他们，她们，它们8.容易的，简单的
苏教版小学英语语法复习要点[精品文档]
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苏教版小学英语语法复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
(完整word版)苏教版四年级英语语法总结-推荐文档
(一)情态动词canca.在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”.“会”.“能力”后面要跟着表示动作的动词。
没有时态和人称的变化。
表示不能做什么的时候，后面加.not为ca.not，或者缩写为can’t。
问别人“能…吗？”要把ca.放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。
例句：—.ca.swing..ca.draw. —Sh.ca.jump.H.ca.pla..—W.ca.touc..The.ca.run. —.can’.sing.Yo.can’.see.—Sh.can’.dance.H.can’.hea..car.—W.can’.hea.a.aeroplane.—Ca.yo.hea..dog？Ca.h.hea..bus？—Ca.Luc.write？Ca.yo.d.it?将下面各组词组成句子1._____________（an，aeroplane，hear，Lucy，can）2._____________________(not，h.，dance，ca.)3.__________________.(you，ca.，see，wha.)4._________________(ca.，se.，no.，w.，you)5._________________.(.，ca.，hel.，yo.)6._____________________.(I，ca.，do，what)7.___________________.(yo.，ca.，hea. me)8.___________________.(yo.，ca.，dance)(二)人称代词所属格注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。
宾格作宾语，介词宾语，表语。
动词后面用人称宾格形容词性物主代词作定语。
名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…表.---.的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗？记住这个小口诀就很容易了：我.m.，你的your，他.his、她的her.//它的是its.我们.our.你们的.your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。
苏教版四年级英语下知识点总结
苏教版四年级英语下知识点总结一.词汇预览School /sku:l/学校go to school去上学student学生See /si:/看见,看到seed种子同音词sea海洋I see a bird我看见一只鸟Timetable time（时间）+table(表格)=timetable(时间表；课程表) Chinese [ˌtʃaɪˈni:z]语文；中国人；中国的I like chinese我喜欢语文Maths [mæθs/数学I have Maths today.我今天有数学课Art 美术draw pictures 画画PE=physical education 体育Music 音乐song歌曲Science 科学Subject 课程；主题Fun 有趣的；乐趣sun太阳This game is fun这个游戏很有趣Go to 去.... go to Beijing去北京Playground 操场on the playground在操场上Lesson课；教训I have four lessons today我今天有四节课.Monday [ˈmʌndeɪ]周一,星期一缩写MON on Monday在星期一二.句型语法1.表示欢迎回到某地的句型2.询问对方喜欢什么课程的句型及其回答A: What subjects do you like? What subjects什么课程B: I/we like+课程名What subjects do you like, Mike? 迈克,你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学.3.询问某个时间我们有什么课程的句型及回答What lessons do we have+时间......?We have+课程名What lessons do we have today?We have Chinese,Maths,PE and Art.Unit Two After school放学后一.词汇预览Go to school去上学go to bed去睡觉go shopping去购物Let’s go to school together.让我们一起去上学吧Match比赛；火柴 a football match一场足球比赛Get up 起床bed床I get up at six.我六点起床Every每个 I run every day.我每天跑步After school放学后play table tennis 打乒乓球a football match一场足球比赛 a swimming lesson一节游泳课Every day每天Today 今天tomorrow明天巧记：to(向)+day(白天)=today今天Monday=Mon星期一Tuesday=Tue星期二Wednesday =Wed星期三Thursday=Thur星期四Friday=Fri星期五Saturday=Sat星期六Sunday=Sun星期天在星期几用介词on on Saturday在星期六根据《圣经创世纪》,上帝是星期一到星期六创造了世界,星期日休息,所以犹太教和基督教星期日要做礼拜,这一天他们叫做“礼拜日”,而一周七天称“一个礼拜”。
苏教版英语知识点总结小学
苏教版英语知识点总结小学一、基础知识点1. 字母和音标苏教版英语教材以26个英文字母为基础，学生在学习过程中通过歌曲、游戏等形式来熟悉字母的形状和发音。
同时，教材还介绍了26个字母的大写和小写形式，并且学习了一些常见单词的拼写和发音。
2. 词汇苏教版英语教材中包含了日常生活中常用的词汇和短语，如家庭成员、动物、水果、颜色、数字等，通过图片和例句的形式来帮助学生掌握这些词汇。
3. 语法苏教版英语教材在语法教学方面注重基础知识的奠基，如冠词、名词、动词、形容词、副词等，帮助学生理解语言的基本结构。
二、学习方法1. 听力苏教版英语教材通过听力训练，培养学生对英语语音的敏感度，帮助学生习得正宗的发音。
2. 口语苏教版英语教材在口语训练方面注重学生的实际运用能力，通过对话、情景模拟等方式来培养学生的口语表达能力。
3. 读写苏教版英语教材通过阅读和书写练习来帮助学生提高阅读理解和写作能力，同时培养学生的英语表达能力。
4. 渗透性学习苏教版英语教材通过多媒体教学和课外阅读等方式，引导学生在日常生活中主动学习英语，培养学生对英语的兴趣和自主学习能力。
三、教学内容1. 日常生活苏教版英语教材覆盖了学生日常生活中的各个方面，如家庭、学校、购物、聚会、节日等，让学生在学习中感受英语的实用性。
2. 文化苏教版英语教材还介绍了英语国家的文化和风土人情，帮助学生了解不同国家的生活方式和文化传统。
3. 情感教育苏教版英语教材在情感教育方面注重培养学生的合作精神和团队意识，通过合作学习和游戏活动来促进学生之间的互动和交流。
四、教学手段1. 多媒体教学苏教版英语教材通过多媒体教学手段，如音频、视频等，来激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 课外阅读苏教版英语教材鼓励学生进行课外阅读，通过故事、小说等形式来拓展学生的阅读广度和深度，培养学生的独立思考和分析能力。
3. 游戏活动苏教版英语教材在教学中引入了各种游戏活动，如角色扮演、抢答游戏等，来丰富教学内容，激发学生学习的兴趣和动力。
(完整word版)苏教版英语五上U3知识要点
五上Unit 3 Our animal friends知识要点一、单词1.body 身体（复数bodies）2。
no 没有,无 3.or 也不,也没有 4.wing— wings 翅膀 5。
give 给6.its它的 7。
weather天气 8。
carry携带body身体头head头发hair眼睛eye 鼻子nose牙齿tooth（复数teeth)耳朵ear手hand手臂arm手指finger腿leg足foot(复数feet)animals动物lion狮子、 tiger老虎、 monkey猴子、elephant大象、 bear熊、 panda熊猫、 fox狐狸、 zebra斑马mouse老鼠、cow奶牛、 pig猪、 chicken鸡、 duck鸭子、horse马、 fish鱼、 crab螃蟹bald eagle[bɔ:ld］［ˈi:gl]白头秃鹰、 polar bear［ˈpəʊlə]北极熊、 kangaroo［ˌkæŋgəˈru：]袋鼠驴donkey、苍蝇飞虫fly、天鹅swan、海马sea horse、海星sea star、蝙蝠bat 蜘蛛spider二、词组1。
our animal friends 动物朋友 2.an animal friend 一位动物朋友3.one..。
the other一个。
.。
另一个4.big eyes 大眼睛5。
big bodies大的身体 6.no legs 没有腿7。
have no legs or arms 没有腿也没有手臂 8。
big tails大尾巴9。
four legs 四条腿 10.a short tail 一条短尾巴11.big ears 大耳朵 12。
run and jump 又跑又跳13。
red eyes 红眼睛 14.long ears 长耳朵15.yellow and green黄绿相间 16.two wings 两只翅膀17。
苏教版小学六年级上册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学六年级上册英语知识点总结及复习要点小学六年级上册英语学习是学生英语学习过程中的重要阶段，学生需要掌握更为复杂的词汇、语法和句型，同时提高听说读写各项技能。
为了帮助学生更好地掌握苏教版小学六年级上册英语教材的知识点，本文将对上册教材的重点内容进行全面总结，并通过举例题的方式帮助学生巩固所学知识。
同时，本文还将强调学习方法和复习要点的重要性，以提高学生的英语学习效率。
一、词汇积累学科与职业类词汇：如science, math, history, computer science, doctor, teacher等，进一步拓展学生对不同学科和职业的认识。
日常生活类词汇：如shopping, cooking, cleaning, birthday, festival等，帮助学生更好地描述和讨论日常生活。
情感与表达类词汇：如happy, sad, angry, excited, disappointed等，以及相关的表达方式和短语，用于描述和表达情感。
高级动词和形容词：如understand, explain, appreciate, beautiful, interesting等，提升学生对语言的理解和表达能力。
二、语法深化一般过去时：如"I went to the park yesterday."（我昨天去了公园。
）学生需要理解并掌握一般过去时的动词形式和用法。
现在完成时与过去完成时的对比：如"I have already finished my homework."（我已经完成了我的作业。
）和"I had finished my homework before you came."（你来之前我已经完成了作业。
）学生需要理解并掌握两种时态的区别和用法。
条件状语从句的进一步应用：如"If I had more time, I would travel around the world."（如果我有更多的时间，我会环游世界。
苏教版小学六年级下册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学六年级下册英语知识点总结及复习要点随着学生步入小学六年级下册的英语学习，他们将接触到更为丰富和深入的词汇、语法以及各项语言技能的提升。
这一阶段的学习不仅是为了应对考试，更是为了打下坚实的语言基础，为将来的学习和生活做好准备。
因此，本文将全面系统地总结苏教版小学六年级下册英语的知识点，并提供复习要点和举例题，以帮助学生更好地掌握所学内容。
一、词汇积累学科与职业类词汇：如physics, chemistry, biology, engineer, doctor等，帮助学生了解不同学科和职业的特点。
自然与环境类词汇：如ecosystem, environment, pollution, climate change等，引导学生关注环境保护和可持续发展。
健康与生活方式类词汇：如fitness, diet, exercise, healthy lifestyle等，教育学生养成健康的生活习惯。
情感与社交类词汇：如empathy, respect, friendship, teamwork等，培养学生的情感素养和社交能力。
二、语法深化现在完成时的进一步应用：如"I have already visited the Great Wall."（我已经参观过长城。
）学生需要熟练掌握现在完成时的结构和用法。
过去进行时的学习：如"Yesterday, I was studying whenthe phone rang."（昨天，当电话响起时，我正在学习。
）帮助学生理解并运用过去进行时表达过去某个时刻正在进行的动作。
直接引语与间接引语的转换：如"She said, 'I will go to the park tomorrow.'" 转换为"She said she would go to the park the next day." 学生需要学会在不同语境中灵活使用直接引语和间接引语。
(完整word版)苏教版五年级下册英语Unit1知识点整理(2)
(完整word版)苏教版五年级下册英语Unit1知识点整理(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)苏教版五年级下册英语Unit1知识点整理(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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苏教版五年级下册英语Unit1知识点整理（译林版）【词汇】1. prince 王子 2。
fairy 仙女3. why 为什么 4。
because 因为5。
clothes 衣服 6。
let 让7。
put on 穿上 8. before 在.。
..。
以前9。
have to 不得不，必须 10. try on 试穿11。
fit 合适,合身 12. take off 脱下13. mushroom 蘑菇 14。
late 迟的,晚的15。
pick 摘，拾 16. understand 明白，理解17。
be bad for 有害的 18. leave 。
..behind留下，丢下【词组或短语】1。
at the prince’s house 在王子的宫殿 2. come and help me 过来帮我3。
my gloves 我的手套 4。
so sad 如此伤心5。
put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子6. come back 回来 7。
before 12o'clock 在12点前8。
have a good time 玩得开心 9. at the party 在派对上10. have to go 不得不走 11. visit every house 拜访每一间屋子12。
苏教版英语知识点总结(热门5篇)
苏教版英语知识点总结第1篇1. come back to school 返校2. the National Day holiday 国庆节假期3. call you 打电话给你4. visit my aunt拜访我的婶婶5. Shanghai Museum上海博物馆6. see many interesting things看见很多有趣的东西7. go to a farm 去农场8. near Star Lake 在星湖附近9. pick some oranges摘一些橙子10. go fishing去钓鱼11. catch a big fish抓到一条大鱼12. Tian’anmen Square天安门广场13. Palace Museum故宫博物院14. Summer Palace 颐和园15. the Great Wall长城16. pick an orange for me为我摘一个橙子17. main school holidays学校主要的假期18. the Easter holiday复活节假期19. the summer holiday暑假20. the Christmas holiday圣诞节假期21. come home late晚回家22. have a fashion show有一场时装秀23. love beautiful clothes爱漂亮的衣服24. be excited about the show 对秀感到激动25 wear paper clothes 穿纸衣服26. wear a lot of bottles穿很多瓶子27. ask about the show询问xxx的事28. go well进展顺利29. at first在开始的时候30. heavy rain大雨31. the Car Museum轿车博物馆32. visit his cousin拜访他的表兄33. have a birthday party举行一个生日聚会34. catch a fish for me为我抓一条鱼苏教版英语知识点总结第2篇1. long long ago很久以前2. new clothes新衣服3. make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb4. show the king his new clothes给皇帝展示新衣服show sb. sth.= show sth. to sb.5. try on试穿try on the coat=try the coat on try it/them6. magic clothes有魔力的衣服7. walk through步行穿过8. in his new clothes 穿着他的新衣服9. shout at sb.对某人大叫10. laugh at sb.对某人大笑11. look at 看….12. point at指向…13. fit well 非常适合14. an American cowboy 一个美国牛仔15. a Scottish man 一位苏格兰人16. tell a story 讲一个故事17. say a/one sentence说一句话18. on the mountain在山上19. the next sentence下一句话20. live in the house住在房子里21. tell the boy a story给这个男孩讲一个故事 tell sb. sth.22. it is one’s turn 某人的机会23. think hard努力思考24. have to 不得不 have to do sth.25. in front of 在….前面（外部） in the front of 在… 前面（内部）26. walk by 路过27. be nice to sb.对某人好28. look after 照顾29. turn into变成苏教版英语知识点总结第3篇1. hold onto it抓紧它2. fly xxxy飞走了3. find it near the hill在山的附近找到它4. in your diary在你的日记里5. cheer together一起欢呼二、句型：1、今天的天气怎么样？是晴朗的。
苏教版六年级知识点英语
苏教版六年级知识点英语（文章正文）六年级英语知识点总结一、语法知识点1. 一般现在时：- 用法：用于表示经常性的动作、习惯、真理等。
- 结构：主语 + 动词原形 + 其他。
- 例句：He often plays football with his friends.2. 一般过去时：- 用法：用于表示过去的某个时间或经历的动作。
- 结构：主语 + 动词过去式 + 其他。
- 例句：Yesterday, I went to the park with my family.3. 现在进行时：- 用法：用于表示现在正在进行的动作。
- 结构：主语 + be动词（am, is, are） + 现在分词 + 其他。
- 例句：They are playing basketball in the gym now.4. 一般将来时：- 用法：用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。
- 例句：She will visit her grandparents next week.5. 一般现在时的被动语态：- 用法：用于表示主语是动作的承受者。
- 结构：主语 + am/is/are + 被动语态形式 + 其他。
- 例句：The book is written by the famous author.二、词汇知识点1. 动词：- 用法：表示动作或状态的词语。
- 例子：play, run, eat, drink2. 名词：- 用法：表示人、事物的名称。
- 例子：cat, book, school, teacher3. 形容词：- 用法：修饰名词，表示人或事物的特征。
- 例子：big, small, happy, sad4. 副词：- 用法：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式等。
- 例子：quickly, slowly, well, badly5. 介词：- 用法：表示方向、地点、时间等。
苏教版英语一二年级学习重点总结
低年级一、二年级英语掌握要求：1 能按三会要求掌握所学的单词。
按四会要求掌握字母。
2能运用简单的日常交际用语，活用所学句型，进行简单交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场面相符。
3能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。
、知识要求能按四会要求掌握所学的单词（仅二年级），初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。
能根据实物、图片说出所学单词，，要求读音准确。
能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
2、技能目标引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。
3、情感要求激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。
培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础一年级上学期：问候：7Hello!你好！Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good evening!晚上好！Good night!晚安！Good bye！再见！Hi你好！时段：3morning早上、上午afternoon 晚上、傍晚night夜晚称呼：6Miss小姐mum妈妈dad爸爸Miss Li李老师、李小姐Mr先生Mr Green格林先生水果：4cherry 樱桃banana香蕉Peach桃子garpe葡萄颜色：4Pink粉色red红色blue蓝色green绿色玩具：4teddy泰迪熊puppy小狗balloon气球robot机器人动词：6draw画Cook烹饪，做饭dance跳舞Look 看Can 能，会衣服：4Coat外套，外衣Scarf围巾Beanie 小便帽Sweater毛衣人称代词：3Your 你的，你们的I 我My我的短语：15Ha Ha！哈哈I am=I’m我是This is这是It’s=it is它是Thank you谢谢OK好的，行，可以Is this.....？这是...吗？I can我会Put on穿上，戴上Woof！汪！Great！太好啦！太棒啦！Please！请！Oh！哦！Yes！是的！对！其他：8Cold冷的no不，不是，没有bag包，袋Box盒子a 一个This这，这个Is 是Nice 好的掌握26个字母，会认、会读、会写。
(word版)苏教版小学英语单词汇总(译林版),文档
三年级〔上〕Goodevening. 晚上好。
Unit1Unit5Goodmorning早上好lookat看；瞧Hi你好T-shirt T恤衫Goodafternoon下午好it它Class同学们it's=itisI我nice好看的；好的I'm=Iam我是skirt裙子Hownice!真好看！Unit2cap便帽；帽子are是great好极了；很好you你jacket夹克衫yes是；对new新的am是Whatcolour?是什么颜色的？no不；不是；没有red红色的not不；没有Goodbye再见。
Unit6colour颜色Unit3orange橙色的My我的now现在；目前friend朋友green绿色的she她and和；与；又she's=sheis yellow黄色的he他black黑色的he's=heis blue蓝色的too也brown棕色的this这；这个white白色的is是Wouldyoulike?你想要吗？sister姐姐；妹妹an一个egg蛋；鸡蛋Unit4Yes,please.好的，太感谢了。
family家；家庭or或；还是father父亲；爸爸mother母亲；妈妈Unit7brother哥哥；弟弟a一个me我pie馅饼；派. grandpa祖父；外祖父Nicetomeetyou.很快乐认识你。
grandma祖母；外祖母No,thankyou.不，谢谢你。
1Whatabout?怎么样？door门cake蛋糕；糕饼sorry对不起icecream冰淇淋comein进来sweet糖果close关上；合上hotdog热狗window窗,窗户look看；瞧blackboard黑板what什么book书what's=whatis rubber橡皮don't=donot不要Unit8listento听HappyNewYear!新年快乐！parrot鹦鹉uncle叔父；伯父；舅父；姑父；姨父Thisisforyou.这是给你的。
苏教版：小学生英语知识点总结
【导语】学英语并不是⼀个简单的接受过程，这其中有⼀个内化的过程。
只有学⽣把所学的东西化为⾃⼰的东西，他⽤的时候才能⾃如，才能恰到其分。
英语只有学以致⽤才能实现学习的价值。
以下是整理的《苏教版：⼩学⽣英语知识点总结》，希望帮助到您。
【基础英语知识点】 ⼀、名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词⼀样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： (1)译成汉语都有"的" (2)后⾯不加名词 (3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) ⼆、单数的句⼦变成复数的句⼦ 把单数的句⼦成复数的句⼦很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句⼦变成复数 1、 I have a car ----we have cars 2、He is an American boy. ----They are American boys 3、 It is a car ----They are cars 4、This is an eraser ----These are erasers 5、That is a backpsck -----Those are backpacks 6、I'm an English teather ------We are English teathers 7、It's a new shirt---- They are new shirts 8、He's a boy ----They are boys 9、She's a singer ------They are singers 10、What'sthis in English?---- What are these in English?【必备英语知识点】 1、形容词性物主代词8个： My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的)，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的) 2、形容词性物主代词的特点： (1)译成汉语都有"的" eg:my 我的， their 他们的 (2)后⾯加名词：eg:my backpack ，his name (3)前后不⽤冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my， you(物主代词)your ，he (物主代词)her， we (物主代词) our【英语知识】 ⼀、like⼀词的⽤法like⽤作及物动词，译为“喜欢” (1)后接名词或代词，表⽰喜欢某⼈或某物。
苏教版四年级下册英语归纳(K12教育文档)
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Unit 1 Our school subjects一单词1。
school 学校 2. subject 课程 3。
see看见 4。
timetable 课程表5. Chinese语文6. Maths数学 7。
Art 美术8. PE体育9. Music音乐 10.Science科学 11。
English英语12。
fun乐趣,快乐13。
playground操场 14。
lesson 课 15。
Monday星期一16.afternoon下午17. go to…去…… 18.Welcome back to…欢迎回到……二词组1。
our school subjects 我们的学校课程 2。
our newtimetable 我们的新课程表3. go to the playground 去操场 4。
go toschool 去上学5。
this morning 今天早上 6。
this afternoon 今天下午7. an English lesson 一节英语课 8. an Artlesson 一节美术课9。
two Chinese lessons 两节语文课 10. what lessons 什么课11。
what subjects 什么科目 12. make acake 做一个蛋糕13.what about…？……怎么样？ 14。
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苏教版小学英语知识点总结
英语作为世界通用语言在我们的学习生活中也变得越来越重要，小学的时候我们就开始学习英语，你知道要学习哪些知识吗?下面是小编为大家整理的小学英语知识归纳，希望对大家有用!
小学英语知识
一、like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
二、句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are b oys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box.
→These
are boxes.
小学必备英语知识点
1、形容词性物主代词8个：
My (我的)，your(你的) ，his(他的) ，her (她的)，its (它的)，our (我们的)，your (你们的)，their(他(她、它)们的)
2、形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" eg:my 我的， their 他们的
2)后面加名词：eg:my backpack ，his name
3)前后不用冠词 a， an ，the
This is a my eraser.(错误)
That is your a pen.(错误)
It's his the pen.(错误)
3、I(物主代词)my， you(物主代词)your ，he (物主代词)her， we (物主代词) our
小学基础英语知识点
一、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的"
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
二、单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1, I have a car ----we have cars
2, He is an American boy. ----They are American boys
3, It is a car ----They are cars
4,This is an eraser ----These are erasers
5,That is a backpsck -----Those are backpacks
6,I'm an English teather ------We are English teathers
7,It's a new shirt---- They are new shirts
8,He's a boy ----They are boys
9,She's a singer ------They are singers
10,What'sthis in English?---- What are these in English?
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