大众阅读语境下图书馆推广经典阅读的对策

众 阅读语境 中推 广经典 阅读的现 实意 义， 六个 方面提 出了图书馆 在 大众 阅读语 境 下推 广 经典 文化 阅读 的 从 对 策。参考 文献 ４ 。
关 键 词 大 众 阅 读 经 典 经 典 阅读 图 书馆
中 图分 类号
Ｇ ５ ２２
文献标识码
Ａ
Ｔ ｅＳｒ ｔ ｉ ｆ ａｓ ａ ｅ ｄｎ ｉｒ ｒ ｎ ｅ ｅＰ ｐ ｌｒＲ ａ ｉｇＥ ｖｒ ｎ ｎ ｈ ｔａｅ ｅ ｏ ｓｉ ｌ ａ ｉｇｉ Ｌ ｂ ａｙ ｕ ｄ ｒｔ ｏ ｕａ ｅ ｄｎ ｎ ｉｏ ｍｅ ｔ ｇ ｓ Ｃｌ ｃ Ｒ ｎ ｈ
政每年拨款 购置适 合基 层读 者 阅览 的图 书 ， 过 分 经 编加 工送 到各 街道 、 各社 区 流动 分 馆供 读 者 阅览 。 流动分馆 的图书在各街道 、 各社 区之 间流动 ， 常换 常 新， 最终 回流市馆 ， 有限的图书在 流动 中实现利用 让 最大化 。 ３ ３ ２ 培养 弱势群体经典 阅读 兴趣 ．．
语言表达 困难 。俄 罗斯 鲁巴金 阅读 基金会 主席普 洛 特尼科夫教授认为 ， 人们 电视看 多 了， 会使注 意力分 散， 思维没有系统 ， 世界 的理 解 支离 破碎 ， 像力 对 想
便 读者利用 图书馆 。对 于馆舍 的布 置 ， 内温度 、 室 湿
度、 光线 、 卫生状 况等要 令 人舒 适愉 悦 ， 挂一 些名 悬 人 字画 ， 摆放 鲜花和绿色植物 ， 有条件 的还可 以设置 休 闲茶吧 ， 阅读之余可 以去 小憩 、 聊天 。电子 阅览室 的设备设施要定期维 护 ， 及时修理 ， 保证网络畅通 。
提供各种形 式的资源与 服务来满足个 人和 团体在教 育、 信息 和 个人 发 展 ， 括娱 乐 和休 闲等方 面 的需 包
求 。图书馆 只有提升 整体 的服务理念 ， 实现 “ 以人为 本”， 才能 不 断提高 自身 的竞 争能 力和服 务水平 ， 才 能更有效地倡 导全 民阅读 ， 建 阅读社 会 。把 图 书 构 馆 建成像阿根廷著名作 家博 尔赫斯赞美 的那样 ： 天 “ 堂应该是 图书馆 的模样 。 ”
阅读传统经典 还有 一个更重要 的作用是 培养 一
个人 的素质 。经典 文化作为一个 民族文化 中共 同拥 有 的财 富 ， 凝聚着整个 民族文 化的精 神与情感 ， 需 它
要大众通 过文 化 阅读加 以传 承 ， 它更 需要 这 个 民族 的精英分子都 了解 它 ， 它构 成 了进入 这个 民族 的精 英 阶层所需要 的一个条件 。这也 是一个人 的素质 所
隐含 了大大 的道理 在里 面 。人 们 阅读 之后 ， 能够从
中悟 出一 些 为 人 处 事 以 及 在 这 个 世 界 上 生 存 的 道
需要 的。笔者认 为 ， 现代人文 素质 的培养 ， 正是从 阅
读 传 统 经 典 开始 的 。
理 。第二 ， 阅读经典作品有现 实意义 ， 即它对 我们 的 现实生活具有一定 的指导意义 。
中获取各种专业技能知识 ， 发创 造力 ； 激 对城 市外来
３ ３５ 建设高素质的 图书馆经典 阅读服务 队伍 ． ．
图书馆 倡导全民阅读 ， 必须 建立一支 结构合 理 、 分工 明确 的高素质阅读 服务人才 队伍 。一要提 高馆 员 职业 道德 素质 ， 要具 有强烈 的事 业 心和 爱 岗敬业 的精神 ， 全心全意为读者服务 的职业意识 ， 热情 友善 的服务 态度 。二 要提 高馆 员 的专业 技能 ， 了图书 除 馆专业 知识外 ， 对新 形势还 要着 重提 高馆 员 的信 面 息 素质 和外语 能力 ， 用计算 机技 术 和 网络技 术为 运
养和人格教育有好处 ；４ ２ 的家长和 １０ ９．％ ０ ％的教师
认 为 对 提 高 孩 子 的 语 言 文 字 能 力 有 好 处 。这 些 数 据
生 了很 大的转移 ， 读者 对那 种 曾经 带给我 们精 神 动 力 和文 化营养的经典阅读及其 富有审美 性 、 俗性 、 脱 浪 漫性 、 唤醒性 的阅读形态 已渐渐 不感兴趣 ， 而对 转 那 些流行 的时 尚元素和具有 实用性 、 功利性 、 目的性 的阅读文本和 阅读形 态 趋之若 鹜 。这就 是说 ， 大众 文 化对我们的大众 阅读 特别 是 富有情 感 陶冶 、 灵 心 洗 练和精神建构 等功 能 的经典 阅读 以及 审美 阅读 、 陶冶阅读 、 漫阅读 、 浪 超然 阅读 等阅读形 态大有 消解
时下 ， 这个 问题愈益突 出了， 经典 阅读 的必 要性
问题 引起国内一些学者专家 的重视 。早在 １９ ９ ５年 ３ 月的第八届全 国政协会 议 上 ， 九名 全 国政协 委员 就
阅读传统经典指 的是非学科经典 。比如《 史记》 《 、 诗 经》 已经不属 于哪个专业 领域 ， 而是进入 了大众 阅读 的视野 。阅读研究专家王余光 教授认为 传统经典 阅
重庆图情研究
２ １ 年第 ４期（ ０１ 总第 １ 卷第 ４ 期 ） ２ ６
大 众 阅读 语 境 下 图书 馆 推 广 经 典 阅读 的 对 策
王 艳 红
（ 渡 口区图书馆 ， 庆 大渡 口 ，０ ０ ０ 大 重 ４０ ８ ）
摘
要 大 众 文 化 影 响 下 的 大 众 阅读 重 心 已发 生 了很 大 转 移 ， 文 重新 认 识 经典 及 经 典 阅 读 ， 及 在 大 本 以
书， 更希望多读传统经典作 品。
在我 国的传 统文 化 中有很 多修 身 养性 、 陶冶 情
３ ３ １ 通过 流动 图书馆服务推广经典 阅读 ．． 流动 图书馆是 图书在流动 中的流动 站。广东 省 深圳市流动 图书馆就 是这种模式 的成功典 范 。它 以
操、 处事 和谐 的经典 文化 ， 如孔 子 的《 语》， 论 老子 的 《 道德 经》 陶渊明的诗 ， ， 王维 的诗 ， 、 的一些精 品 唐 宋 诗词 ， 实能净化心灵 ， 确 把我们带 到一个好 的境界 中 去 。阅读这 些 经 典作 品能 够使 人 们 的心 情 更 加 宁
要源于他 自身 的 知识 危 机 。作 为 媒 体 中人 ， 说 ： 他 “ 我拥有信 息 ， 但没有知识 ” 。今天 ， 网络 、 媒体 、 现代 技术带给人们 阅读 多样化 、 多元化 和信 息 阅读 的 同
时， 反而让 人们感 受 到获取 的知 识 越来 越少 。为 此 很多人认为 ， 在今 天这个 信息 丰 富和 阅读 多元 化 时 代， 并不 表明我们 拥有的知识更 加丰 富 ， 我们 的知识 更多 的来 自于 我们 的严肃 阅读 ， 这也 是今 天倡 导 经 典阅读的原 因之一 。 专家 学者 研究发 现 ， 电视 、 网 ， 但不 能替 看 上 不
读应符合 以下三 点 ： 首先 ， 内容 上具 有 普适性 ， 在 讨 论人 们 普遍 关 心 的问题 ； 其次 ， 有 思想 性 与影 响 要
曾提出过议案 ， 希望社会能重视 对传统经典 的教 育。
２０ ０ ０年元 旦 ， 国青 少 年 发 展 基 金 会 和 国 家 图 书 馆 中
联合举办 了“ 中华 文 明火炬传 递仪 式”， 个重 要 内 一
３ ２ 打 造 优 雅 的 阅读 环境 ．
图书馆 的功 能布局 、 环境 布置 、 备设施 在现有 设 条件下一定要处 处考 虑便 利读 者 ， 为读 者创 造 一个
优 良的 阅读 环 境 。 比 如 公 共 图 书 馆 建 在 市 中 心 ， 方
代读书 ， 同时由于阅读时间下 降导致思 维没有 系统 ，
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｔ ｅ ｐ ｐ ｌ ｒｒ ａ ｉ ｇ ｆｃ ｓｈ ｖ ｈ ｎ ｅ ｔｕ ｄ ｒｔ ｅ ｉｆ ｅ ｃ ｆ ｈ ｏ ｕａ ｕ ｔ ｒ ．Ｔ ｉ ａ ｅ ｓ ｒ ｃ ｈ ｏ ｕ ａ ｅ ｄ ｎ ｏ ｕ ａ ｅ ｃ ａ ｇ ｄ ａ ｌ ｎ ｅ ｎ ｕ ｎ ｅ ｏ ｅ ｐ ｐ ｌｒｃ ｌｕ ｅ ｈ ｓｐ ｐ ｒ ｏ ｈ ｌ ｔ
ｏｆ ｒ ｈ ｔ ｔｇ ｅ ｒ ｍ ｉ ｓ ｅ ｔ ｏ ｏ ｔ ｒ ｍｏｅ ｔ ｅ ｃ ａ ｓｃ ｌｃ ｌ ｒ ｅ ｄ ｎ ．４ Ｒｅｓ ｆ ｓｔ ｅ ｓｒ ｅ ｉ ｓｆｏ ｓｘ ａ ｐ ｃｓ ｎ ｈ ｗ ｐ ｏ ｔ ｈ ｌ ｓｉ ａ ｕ ｔ ｅ ｒ ａ ｉｇ ｆ． ｅ ａ ｏ ｕ
静 ， 待生活更加从 容 ， 加真 诚 ， 我们 的心 灵 变 对 更 使 得辽 阔而宽广 、 坚韧而顽强 ， 也能 使我们获得 一个 温 暖宁静 的内心世界 ， 以对抗 、 消解外 部世界 的喧哗 与
浮躁 。
现代物流理论 为指导 、 以知识 流动为 动力 、 以资源共 享为 目标 ， 过在各区 图书馆建 立分 馆 ， 通 由深圳 市财
７ ．％ 的家长 和 ８ ． ％ 的教 师 认 为能 弘 扬传 统 文 ３１ ６７ 化 ；８ ７ 的家长 和 ９ ． ％的教师 认为对 孩子 的修 ８．％ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ６７
今天 ， 们对 阅读 经典认 定有 两大理 由： 人 第一 ，
经典作 品微 言大义 。虽 然 它是一 部小 小 的书 ， 是 但
３ ５
容是学生齐诵古典诗词 。举 办者认 为 ， 背诵 古诗 文 ，
力 ， 阅读 中能够激励人们积极地 生活 ， 在 弘扬 民族 优 秀 的文化 ； 第三 ， 具有 历史 性 ， 就是 需要 经过 时 间的
检验 。
是让 民族精神 的血液 在一 代一 代人 身上 流 淌 ， 是激 活继往开来的有力之举 。据 调查 ， 背诵古 典诗 文 ， 对
３ ３ 开 展 丰 富 多 彩 的 阅 读 推 广 活 动 ．
水平大 大 降低 。我 国 阅读研 究 专 家 王余 光 教授 认 为， 阅读 一些经典 著作对 人们 思 维的 系统 性 和语 言 表达方面有很 多好 处 ； 而看 电视或 者 上 网看 画面 没
有这方面 的帮助 ， 反而起到反 作用 ， 从而导致 表达 困 难 ， 汇量贫乏或词不达 意。因此 ， 多学者 倡导读 词 很
Ｋｅ ｏ ｄ Ｐ ｐ ｌｒｒ ａ ｉｇ；Ｃ ａ ｓｃ ｙＷ ｒ ｓ ｏ ｕａ ｅ ｄ ｎ ｌ ｓ ｉ ；Ｃ ａ ｓ ｅ ｄ ｎ ｌｓ ｉ ｒａ ｉｇ；Ｌ ｂ ａｙ ｃ ｉｒ ｒ
ＣＬＣ Ｎｕ ｍｂｅ Ｇ ５ ｒ ２２
目前 在 大 众 文 化 影 响 之 下 的 大 众 阅 读 重 心 已 发
之 势。
表明 ， 人们对这 一 问题基 本上 达成 了共 识。经 典 阅 读正在成为 我 国社 会 大众 阅 读 中 的发展 方 向与潮 流， 在推动经典 阅读 的大潮 中 ， 图书馆应充分 发挥 引 导 的中坚作用 。
１ 认 识 经 典 与 经 典 阅读
在 中文语境下 ， 经典通 常指“ 传统 的具有权威 性 的著作 ” 。严格 意义 上 的经典 ， 包括 两个 方面 ， 是 一 学科经典 ， 一是非 学科 经典 。在 大众 阅读 中所讲 的
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对弱势群体 进行知识援助历来 是公共 图书馆 义 不容辞 的 职责 之 一。对 弱 势群 体 的 服务 要 区 别对
待： 为下 岗职工服 务 ， 要加 大 宣传 力度 ， 取更 多 的 争 下 岗职工认识 图书馆 、 利用 图书馆 ； 有条件 的图 书馆 可 以建立下 岗职工 再就 业培训 基 地 ， 他 们在 阅读 使
经典 文化 阅读的对策
３ １ 提 升 图 书 馆 整 体 阅读 服 务 理 念 ．
阅读把大众 和 图书馆 连 接起来 ， 为大 众提 供 阅
读 服 务 是 图 书 馆 服 务 工 作 的 重 点 之 一 ， 广 经 典 阅 推
读是社会发展 赋予 图书馆 崇 高 的社 会 职责 ， 可 以 它 提升大众 阅读 的 品味 。图书 馆 的根本 宗 旨是 ： 过 通
３ 公 共 图 书 馆在 大 众 阅 读 语 境 下 推 广
２ 在大众 阅读 语境 中推 广经典 阅读 的
现 实 意 义
美 国《 纽约》 杂志 的 电影评 论家 大卫 ・ 比， 丹 在 他４ ８岁 时突然 回到母 校选修“ 文学人 文” “ 与 当代 文 明” 这两 门课 ， 重读 西方 经典 。他 之所 以这 样做 ， 主