课前三分钟演讲讲什么好
课前三分钟演讲稿大全[12篇]
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课前三分钟演讲稿大全[12篇]1.课前三分钟演讲稿大全篇一敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。
大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。
”想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。
就得改变自己的观念。
一切成就，都是从正确的观念开始的。
一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。
要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。
令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。
”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！人生如水，人只能去适应环境。
如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。
如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
我的演讲结束了，谢谢大家的聆听。
2.课前三分钟演讲稿大全篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！古希腊哲学家苏格拉底曾经在中学当教师，有一天他对班里同学说，我们来做个甩手游戏吧。
课前三分钟演讲稿15篇
课前三分钟演讲稿15篇课前三分钟演讲稿1各位同学：大家好！小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极期望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“若垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。
它们付出努力了，却没有实现自己的目标。
为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己就应努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。
正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自己不仅仅在军事方面取得较高的`成就，而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。
杨振宁坦然应对自己的失败，认真分析原因，正确地评估自己的潜力，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。
认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江能够在NBA的赛场上抢篮板、抢断、扣篮……也很难想象姚明穿时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。
如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。
现实中，我们每个人不必须都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不必须都要惊天动地，垂名千古，只有适合自己的，才是最好的。
做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。
谢谢大家！课前三分钟演讲稿2尊敬的同学们：大家好！先给大家讲个故事，传说安泰是希腊神话中的巨人，地神的儿子。
战斗时只要身子不离开土地，就能从大地不断吸取力量，所向无敌。
后来勇士赫拉克勒斯发现这一特性，把他举到空中击毙。
课前三分钟励志演讲稿(9篇)
课前三分钟励志演讲稿(9篇)课前三分钟励志演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！大家好。
今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。
首先，我要给大家分享一句话。
“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。
因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。
”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的，今天我演讲的主题就是自信。
每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。
而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。
属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。
在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。
爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。
可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。
他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。
”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。
同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大贡献的人。
但我们依旧应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。
居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。
”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了巨大的贡献。
我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。
无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。
“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。
同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。
希望从今天开始，从现在开始，我们都可以把汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。
以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。
课前三分钟演讲稿简短(6篇)
最新课前三分钟的演讲稿课前三分钟演讲稿简短(6篇)课前三分钟的演讲稿课前三分钟演讲稿简短篇一大家好！今天我课前演讲的题目是《做合格的小公民，请爱我们的民族文化》！说起做合格的小公民，我的脑子里总会想起讲文明、懂礼貌、谦让、关爱、诚信等等许多许多的话题来。
是的，我们中国是个文明古国，以“礼仪之邦”知名世界。
古往今来，“孔融让梨”、“张良拾鞋”的美德故事还在耳边回荡，时时鞭策我们做一个有道德有修养的人。
我们忘不了这些故事，我们也不能忘记这些故事，因为这些故事是我们中华民族历史长河中最美丽最灿烂的文化，这些故事也将照亮我们走向将来的美德之路。
所以，我想说，合格的小公民，让我们爱祖国的民族文化吧！亲爱的小公民们，有继承，才有开展！我们只有吸收自己的民族精华，在这样的根底上，再吸收别人的优点以补充自己的缺乏，这，才是我们不断开展的出路。
所以，我想大声地说：“做合格的小公民，请爱我们的民族文化吧！”语文课前三分钟演讲稿2莎士比亚说过：”书籍是全世界的营养品。
“今天我就为大家推荐伟大戏剧家莎士比亚的经典之作——《莎士比亚全集》。
这本书收录了莎士比亚的生平代表作，如《仲夏夜之梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆莱特》等家喻户晓的剧本。
他的创作深化人心，宏大的艺术魅力和深化思想精华的合二为一，征服了千万读者，对世界人民的影响力颇大，是文坛中一颗辉煌耀眼的明珠。
初读《莎士比亚全集》时，感到书中许多语言的含义深邃微妙，却很难读懂，甚至有些乏味。
但通过反复斟酌品味，渐渐发现一个个故事逻辑严密，语句优美。
不管喜剧、悲剧，总能在或圆满或哀伤的结局中领悟到生活的真谛。
整整8本书就能轻松地读完。
课前三分钟的演讲稿课前三分钟演讲稿简短篇二教师们，女士们：大家好！世界上有太多感人的故事，不断诉说着血脉相连的牵挂；世界上有太多的爱在等待回音，等待那头温顺的答复；世界上有太多的温暖需要传递，需要大家的参与！你不用急着去寻找，因为它就在我们身边，在每一次唠叨的冲锋中，在每一次深情的目光中。
课前三分钟演讲稿大全(精选3篇)
课前三分钟演讲稿大全（精选3篇）课前三分钟演讲篇一在我的家乡有一口池塘，那里一年四季景色迷人。
春天，池塘里的水真清啊，清得可以看见水里鱼虾的一举一动；池塘的水真净啊！净得好像一面镜子，倒映着岸边的美景，那真是一幅绝妙的图景！池塘里的水真绿啊！绿的好像一块翡翠，我仔细一看岸上还有一棵柳树呢！它的柳枝都垂下来了，这让我想起一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。
突然，一阵微风吹来，水面上漾起一圈圈波纹，阳光在高空中照射下来，水面上好像撒满了金粉。
波光粼粼，真的美不胜收！夏天，池塘里面开满了荷花，有的荷花才开出两三瓣，有的荷花全开了，有的还是花骨朵儿，它们挨挨挤挤，争奇斗艳，一朵朵的花儿，像娇羞的姑娘，涨红脸蛋儿。
突然，飞来了几只蜻蜓，它们飞倦了，就落在荷花里歇息，这时让我情不自禁地想起一首诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
多么宁静富有诗意的夏荷之景啊！秋天，池塘岸上的大树都落尽了叶子，有的落在水面上，小鱼拿来当伞，有的落在地上，蚂蚁拿来当伞，有的落在地上，蚂蚁把它小运动场一阵风吹过，叶子随着池塘水的波光起伏着，就想一艘艘小船儿要迎风起航呢！冬天，早上，池塘被浓浓的雾笼罩了，真是烟雨朦胧啊！走进其中，你仿佛有种置身于仙境的感觉。
到了中午，太阳露出了笑脸，浓雾散去，池塘的美景又可见了。
冬天，水面显得更加平静了，似乎在为下一个春天储蓄能量呢！我爱我的家乡，更爱家乡的池塘。
如此美丽的池塘美景，我又怎么能不赞美它呢？课前三分钟演讲稿素材篇二同学们，老师们：大家好！你见过汹涌澎湃的大海吗？你可知道它是由无数条支流汇聚而成的？你吃过醉人的花蜜吗？你是否知道它是由小蜜蜂采集万朵鲜花酿成的？同样的道理，知识也不是通过一两天的学习就能得到的，而是由人们通过长期的辛勤的学习积累起来的。
纵观世界博学之士，他们的知识无一不是靠积累而得。
现在，我们正处于知识爆炸的年代，我们学习知识，不仅不勤于积累，而且要善于积累。
举世闻名的万里长城，是由无数块巨石规规则则垒积而成的。
课前三分钟演讲稿展示内容(精选8篇)
课前三分钟演讲稿展示内容（精选8篇）课前三分钟演讲稿展示内容（精选8篇）如何写好课前三分钟演讲稿展示内容?看看吧。
在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。
下面是小编整理的课前三分钟演讲稿展示内容，大家一起来看看吧。
课前三分钟演讲稿展示内容篇1尊敬的__：记住，这个世界上没有绝对的公平活着的时候，为了生存，每个人都要面对他人的竞争，而不得不努力的挣扎着，以获取属于自己的一片天地。
但在很多时候，我们努力了，却没有得到期望的结果。
不要悲伤，不要哭泣，不要怨天尤人，擦干眼泪，默默的舔食自己的伤口，平静的面对这个世界——因为，在这个世界上，没有绝对的公平竞技体育素以标榜“公平”著称，但是在潜规则下，“公平”也只是个相对的概念。
毕竟，所有的规则都是人来制定，并由人来执行的。
而人是有私心的，人的意识在彼时彼刻是不同的，每个人都有自己的好恶倾向。
要想做到绝对的公平是不可能的，要想得到绝对的公平更无异于异想天开。
人活着，有机遇、有坎坷，有欢乐，有痛苦，一切都不会换来公平的待遇。
世界就这么大，世界上的东西就那么多，别人得到了，你就不要再去争，徒劳无益;自己得到了，就好好珍惜，别人也不会随便就能剥夺你的所有。
就像爱情。
谁都有过梦中情人，都有过甜蜜回忆。
可世事作弄人，梦中情人早已成为了别人的伴侣，你的伴侣也肯定是别人曾经的梦中情人。
失去的就让它彻底的失去，得到的就好好珍惜。
就像足球。
水平有高低，裁判有尺度，水平是自身的，裁判是有好恶倾向的，无论在场上发生了什么，不要去提什么异议，毫无意义。
被红牌罚下了，就安静的离开那片草地，走上看台为同伴加油呐喊助威更实际一些。
不要去拿什么公平来说事，因为裁判判罚了，就不会再更改，即使判罚本身是荒谬绝伦的，规则就是这样。
既然生而为人，就遵守世界上的规矩吧，没有规矩不成方圆;在场上如果没有了裁判的尊严，比赛就会中断就会失去仅存的那么一点意义。
新颖的课前三分钟演讲(32篇)
新颖的课前三分钟演讲（32篇）新颖的课前三分钟演讲（通用32篇）新颖的课前三分钟演讲篇1夜晚的星空是多么的美丽、迷人。
我总爱眺望那诱人的星空。
瞧，晴朗的夜空上繁星点点，像一颗颗珍贵的宝石点缀着淡而无光的夜空，这些繁星使得黑乎乎的夜空变的亮堂堂的。
我看着这繁星点点的夜空想：那些还未归去的鸟儿们，是不是在为月亮公主送去珍贵的宝石---星星。
瞧，阴云密布的夜空上空无一星，没有月亮，没有星星的夜空显得冷冷清清。
我望着本应是热热闹闹的夜空想：这些星星和月亮是不是睡了?还是因为它们害羞不敢出来呢? 众多繁星组成了许许多多的星座。
在这些星座中我最喜欢北斗星，因为它在夜晚里为迷路的人们指出了方向。
北斗星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛的银河水，甜不甜，好不好喝。
仔细看，你还会发现由十三颗星星组成的天马座。
天马座犹如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。
啊，天上的星星那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够&&&&&&我仰望星空产生了无限遐思，要是我也能变成一颗星星该多好啊!在没有月亮的晚上，我可以赶忙从蓝色屏幕后和伙伴们一块儿蹦出来，为路人照亮前进的道路。
累了，在云层里舒舒服服地睡上一觉;渴了，在银河边痛痛快快地喝个饱。
我们要让世界充满光明。
夜晚的星空是最美丽的。
新颖的课前三分钟演讲篇2过年时，我买了两只仓鼠，一只身体像雪球一样，毛绒绒的，是那样的小巧可爱，那样的干净、洁白，我叫它白雪。
另一只的毛是棕色的，背上有一道黑色的线条，长得胖乎乎的，我叫它乎乎。
仓鼠的耳朵小小的，警惕性很高，一听到声音便会竖立起来。
一双眼睛又黑又亮，像黑珍珠一样。
鼻子小得几乎没有长出来，不仔细看根本看不见。
嘴巴比樱桃还要小，颜色比樱桃还要鲜艳。
它们的脸上有六根胡须，左右各三根。
四只小爪子又小又短，非常可爱。
有一次，我把一张纸片塞进笼子里，白雪以为是美食，就迫不及待地扑过来，大嚼特嚼起来，我连忙大声惊呼起来：妈妈，仓鼠会吃纸片哎。
适合课前三分钟演讲的内容
课前三分钟演讲的内容可以是多种多样的，以下是一些可能适合的题材：
1.知识类：可以分享一些有趣的知识点，比如历史故事、科学原理、文化背景等。
这些内容可以帮助学生拓宽视野，增强对知识的理解和兴趣。
2.新闻时事类：可以选取一些当前发生的新闻事件或社会热点，比如重要的政治决策、社会事件、科技进展等。
这些内容可以帮助学生了解时事动态，同时培养他们的思考和分析能力。
3.自我成长类：可以分享一些个人经历或成长故事，比如学习心得、实践经验、人生感悟等。
这些内容可以帮助学生更好地了解自己，激发他们的自我成长和进步意识。
4.文学艺术类：可以选取一些优秀的文学作品、音乐作品、影视作品等进行介绍和评价。
这些内容可以帮助学生提高审美情趣和文化素养，同时激发他们的想象力和创造力。
5.健康生活类：可以分享一些健康饮食、运动健身、心理调节等方面的知识。
这些内容可以帮助学生关注身体健康和心理健康，同时培养他们良好的生活习惯和自我管理能力。
无论选择哪种题材，都应该注重内容的趣味性、实用性和启发性，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和思
考能力。
同时，也需要注意控制时间，避免过于冗长或过于简单，以保证演讲的效果和质量。
课前三分钟的经典演讲稿(精选18篇)
课前三分钟的经典演讲稿(精选18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实用课前三分钟演讲稿范文4篇
实用课前三分钟演讲稿范文4篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在充满活力，日益开放的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文下面是本店铺分享的实用课前三分钟演讲稿范文4篇，以供参考。
实用课前三分钟演讲稿范文1亲爱的老师、同学们：每个人都会读书，而且读书的方式不同。
有的囫囵吞枣，有的细嚼慢咽，来看我的故事吧！一次，妈妈临时出差，我要自己煮方便面。
到了中午，我准备煮方便面时，看了一下时间，才11、30分，离吃饭时间还有半个小时呢！我想：干脆看一会儿书吧！于是，我拿出一本书，津津有味的看了起来。
20分钟，30分钟，1小时。
等我读完书，才发现现在已经下午3点30分了，我的肚子早饿得咕咕叫了。
这时，妈妈回来了，问我吃的饱吗？我说：还没吃饭呢！那你在干嘛？妈妈问。
我在看书！我大叫。
妈妈问：是什么书呀？那么用功！我毫不犹豫的回答：《银顶针的夏天》是国际大奖小说哦那么好看啊！也借我瞧瞧！我依依不舍地把书交到妈妈手里。
妈妈一直在看书，直到5：00，一直在看，我叫妈妈去做饭，妈妈不理我，到了6：00，我叫妈妈去做饭，7：00，妈妈看完了，问：吃饭了吗？这就是我的读书故事，你也和我分享一下吧！实用课前三分钟演讲稿范文2雨十分常见，也十分重要，它是所有陆生生物的生命之源。
雨十分平凡，可是在一年四季中，雨分别以它不同的姿态与性格展现在人们面前。
春雨春雨是小而密集的。
每年春姑娘来到时，都会洒下这如牛毛、如花针、如细丝的甘露，帮助枯木、残草、凋花再次充满原有的生机。
春雨帮助了农民伯伯们刚种下的庄稼，那些小生命尽兴地吮吸着大地给予的乳汁，发出了一片绿油油的嫩芽，给一年的大丰收打下了好基础。
春雨同时也为在春季里的一个重要及特有的节日营造了气氛——清明。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
这一场春雨淅淅沥沥地从早下到晚，无休无止，它的细与密遮盖住了街上每个人悲伤的神情。
此时你可以收起伞，让雨任意打在脸上，同时也可以尽情流泪，让雨水与泪水混在一起，寄托我们对先祖的哀思。
课前演讲稿三分钟演讲(通用22篇)
课前演讲稿三分钟演讲（通用22篇）课前演讲稿三分钟演讲篇1他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。
在他们携手共进时，就产生了智慧。
理智与情感战争，从亘古，到如今;情感与理智同行，由沧海，至桑田。
每天每年，我们在这样的战争中整编记忆;每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。
辨着火的脚印，水的足迹......他们似乎不共戴天。
凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。
水，难与火同行......可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。
在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏――淬火后，它获得了爱与美的涅?，情与理的新生。
与你同行――爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。
与你同行――理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。
千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。
自然为感性的人提供抒情与再现的场所。
也为理性的人提供征服与探索的余地。
一路走来，谁与同行?人类最丰富的情感，在情理交界中延伸;人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口;人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。
也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。
也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。
这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。
情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。
让水与火同行，情与理同行。
坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧――与你同行!课前演讲稿三分钟演讲篇2社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。
课前三分钟励志演讲稿范文三篇
课前三分钟励志演讲稿范文三篇演讲稿一：梦想是翅膀，勇敢飞翔亲爱的同学们，早上好！今天，我想和大家分享的主题是梦想是翅膀，勇敢飞翔。
我们每个人都有梦想，梦想是我们前进的动力，是我们勇往直前的翅膀。
然而，有时候我们会被困惑和挫折所压倒，迷失了方向，不知道该如何前行。
但是，我想告诉大家，不要害怕失败，不要害怕困难，因为只有在困难中才能找到真正的自己。
我们每个人都有自己的梦想，而这个梦想往往是与我们的兴趣、才能和价值观密不可分的。
比如，有的人梦想成为一名优秀的科学家，他们热爱探索未知，喜欢从实验中发现真理；有的人梦想成为一名优秀的艺术家，他们热爱创作，喜欢用自己的作品表达情感；还有的人梦想成为一名优秀的社会工作者，他们热爱帮助他人，喜欢为社会做出贡献。
不论你的梦想是什么，只要你相信自己，勇敢追求，你就一定能够实现它。
然而，实现梦想的路并不平坦，充满了艰辛和挫折。
但是，我们不能因为困难而退缩，不能因为失败而气馁。
正如歌手张学友所唱的《勇气》一样：“梦想是等待着你的地方，有一天你会感动天和地。
”只有勇敢面对困难，坚持不懈地努力，我们才能真正地飞翔。
最后，我想分享给大家一句话：“成功并不是得到你想要的，成功是你想要什么并为之付出了努力。
”只有通过不断地努力和坚持，我们才能实现自己的梦想，让梦想成为我们勇敢飞翔的翅膀。
同学们，让我们一起勇敢追逐梦想，勇敢飞翔吧！谢谢大家！演讲稿二：成长的路上，坚持是关键亲爱的同学们，大家好！今天，我想和大家分享的主题是成长的路上，坚持是关键。
每个人都希望能够取得成功，实现自己的梦想。
然而，成功并不是一蹴而就的，它需要我们付出努力和坚持不懈的精神。
正如著名作家杨绛所说：“人生最重要的就是坚持。
”无论是学习、工作还是其他方面，只有坚持不懈地努力，才能走上成功的道路。
在成长的路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难。
有时候，我们会感到困惑和迷茫，不知道该怎么办才能继续前进。
但是，我们不能因为困难而退缩，不能因为失败而气馁。
课前三分钟演讲稿15篇
课前三分钟演讲稿15篇课前三分钟演讲稿1奥格斯特史格勒说：“在真实的生命里，每桩事业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
”自信就像一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。
自信像一缕阳光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的旅程。
自信是一个人成功的奥秘。
古往今来，大凡成功者，他们都有一个共同点，就是建立自信，保持自信。
苏轼的自信，让他在挫折失意中，仍能大唱“大江东去，浪淘尽”;李白自信"天生我材必有用"，使得他的诗文百世流芳;海伦凯勒自信，在双目失明后写下了许多不朽的篇章;毛泽东，正是有"星星之火可以燎原"的自信，才能带领我们从一个胜利走向另一个胜利，才能使中国屹立在世界的东方。
自信，使不可能成为可能，使可能成为现实。
美国一位名叫乔治赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。
布鲁基金会得知这一消息，把刻有“最伟大的`推销员”字样的金靴子赠与了他。
在此之前，“金靴子奖”已空置了20__年。
记者采访他时，他说：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去了自信;而是因为过早的失去了自信，很多事情才显得难以做到。
”期中考试后，考场上的失败，对个人自信也是严峻的考验，面对庞大的竞争对手，许多人都会感到自己的渺小无能。
千万要记住不要把自己想成是一个失败者，人生本来没有任何局限，每个人内心都有一个沉睡的巨人，那就是自信。
“天生我材必有用”，不能对自己自暴自弃，而是要坚信自己我能行。
每当你比过去有了提高，你应该受到莫大的鼓舞和激励，在新的水平上充满信心地向更高的目标努力。
自信是愚公移山的信念，是精卫填海的毅力，是夸父逐日的勇气，自信更是对自我超越。
自信的人言语不多，喜欢在内心积蓄力量，收拢五指攥紧拳头然后用力出击;自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不挠的进取信心;自信的人立足现实，迈着坚实的脚步，一步一个脚印，一路一程收获。
课前三分钟演讲演讲稿(33篇)
课前三分钟演讲演讲稿（33篇）课前三分钟演讲演讲稿（精选33篇）课前三分钟演讲演讲稿篇1语文课前三分钟演讲今天是语文课。
我也想说说语文。
语文是中华民族国语的基础，是我们学会文表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。
面对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。
学成回国后，他发现：中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿起笔杆子，发表很多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了大众。
我想起了毛泽东，在抗日战争胜利后到重庆与蒋介石谈判，期间发表一首著名的诗篇：《沁园春.雪》，让蒋介石大怒，汇集很多诗人编诗，要抢占鳌头，却一败涂地。
毛泽东以激昂文，指点江山，夺得了中国革命的胜利！在这里，我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。
开始我以为语文不用学，谁不会说中国话？在学习中，我开始认识到学语文的重要性。
我在语文课中，不仅学到了写作、阅读、分析，好学到了很多道理。
我爱语文课了！同学们：让我们学好语文，感受到语言的魅力，为今后的成长打下坚实的基础吧！前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。
故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。
从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。
一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。
当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。
后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。
课前三分钟演讲稿推荐8篇
课前三分钟演讲稿推荐8篇课前三分钟演讲稿篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天轮到我来做这一个课前三分钟的演讲，我今天演讲的主题是大学生要如何去规划好自己的课余生活。
我们的课余时间是非常的充足的，但现在很多的同学都会把时间花费在对我们自身的发展没有帮助的事情上，比如看小说，比如打游戏，比如看电视剧。
我并不是让同学们不要去做这一类的事情，而是我们应该要有一个规划，要给自己留一些学习的时间，这样我们才能够在大学中学到一些东西，而不是等到大学毕业的时候还是什么都没有学到的状态。
我们是应该让自己在大学中去学到一些东西的，这样我们在毕业之后才会更好的找到适合自己的工作，才能够在自己的工作岗位上有所发展。
我们的课余时间是很多的，每天只要能够花一小部分的时间在学习上，在丰富我们自己上，等到大学毕业的时候我们是一定会变得更加的优秀的，所以我想我们是应该要学会控制自己的行为的，规划好自己的时间，这应该是我们每一个大学生的必修课。
我们不应该在学校里面虚度时间，这对我们自己的发展是没有一点帮助的，还会害了我们自己。
在你羡慕身边的人都有所长、有着很不错的能力的时候，你有没有想过要去改变自己。
其实我们每一个人都是能够成为一个优秀的人的，能够有多优秀就要看我们自己付出了多少了。
所以我们应该要规划好自己的时间，规定好每一个时间段自己应该要做的事情，这样才能够合理的去利用好自己的时间，让自己能够去学到一些东西。
在大学中我们是能够考很多的证书的，我们可以选择自己感兴趣的去报考，多拿一个证书自己毕业之后就会多一条职业发展的道路。
所以其实我们是有很多的事情是可以做的。
我们应该要制定好一个计划，安排好自己每一天的时间，安排好自己在这一个时间段之内应该要完成一个怎样的目标，在完成之后再制定下一个目标。
这样一个目标一个目标的去完成，等到了大学毕业的时候你就会发现在这四年的时间中你是做了很多的事情的，而不是在以后回忆起自己的大学生活时除了打游戏还是打游戏。
课前三分钟演讲稿(精选25篇)
课前三分钟演讲稿(精选25篇)课前三分钟演讲稿(精选25篇)课前三分钟演讲稿(精选25篇)课前三分钟演讲稿〔一〕：《正视挫折走向成功》尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好，今日我演讲的题目是《正视挫折，走向成功》秋收起义途中被捕，急中生智虎口脱险；长征路上九死一生，冲破多少艰难险阻；转战陕北兵临城下，重围之中谈笑自假设；敌机城南突然袭击，吟诗作赋胸有成竹；革命一生痛失亲人，胸怀人民福祉中华。
这位胸才大概，高瞻远瞩，数风流人物的人民领袖毛主席，为了人民得解放，为了建立新中国，倾其一生，百般磨难，最终在他的英明领导下，推翻了旧中国，打倒了反动派，建立了新中国，可谓是历尽千险万阻，流血牺牲才取得的成功是多么不易呀！成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气，一个人经历一些挫折并不是一件坏事情，“自古雄才多磨难〞，在我们成长的道路上，有坦途也有坎坷，有鲜花也有荆棘，在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手，如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。
成功永远属于挑战失败的人，我们拥有年轻，年轻没有失败，只要能战胜荆棘，战胜自我，即便是弄得遍体鳞伤，至少能够证明我们以往奋斗过，我们不应是挫折的奴隶！同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不合格，考试不梦想，这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一条数学题毫无头绪等，这个时候，你们就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。
我们伟大的共产党，毛主席不也是经过无数次沉重的打击，失败，应对一次又一次重大挫折，始终坚持清醒的头脑，一次次化险为夷，并最终取得了革命的最终胜利，建立了新中国吗？同学们，我们要对成功说：“你不要来的太快，太容易，笑在最终才是最好的，我们要对挫折说：“让暴风雨来的更猛烈些吧！〞应对成功，请一笑而之，应对挫折，请沉着应对，笑看人生。
有道是世间自有公正，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好！加油吧少年！多谢大家，我的演讲完毕！课前三分钟演讲稿〔二〕：同学们：大家好!我演讲的题目是“仅有合作，才能双赢〞。
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建文小学实施“课前三分演讲”活动草案指导思想：“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。
但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。
在3月21日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。
她认为，课前三分演讲活动时间短、受益面却广。
“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响当堂课教学任务的完成。
而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。
同时，三分钟演讲也满足了每位学生渴望向其他人展示自己表现自己的心理，这就给学生提供了这样一个机会和平台，也促进了同学之间的相互学习和竞争。
因此，教导处决定从第七周开始，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成一定规模，积累一定经验后，再慢慢推广到所有学科。
实施目的：首先，它训练了学生的语言表达能力。
学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。
要求明了、轻快、准确、令人信服。
通过演讲，学生内在的表达能力在全体同学面前真实展现。
“三分钟演讲”使学生比较准确地了解自己表达能力：在讲话中语言是否准确，吐字是否清楚，声音是否宏亮，节奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真实等。
在讲话中，学生看到了别人，也看到了自己，讲评别人的同时，也在规范着自己。
因此，课前三分钟演讲，能把学生的“听说读写”有机地结合起来，既能提高学生的大胆说话能力，树立信心，又能全面提高学生的语文素养，其次，它有助于提高学生的写作能力。
如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。
通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。
因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，经过立意，构思，成文，最后修改成稿。
因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
经过一段时间的训练，对学生的作文水平是大有裨益的。
第三，“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的平台，开辟了一条新途径。
学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。
诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义，做到了润物细无声。
第四，“课前三分钟演讲”锻炼了学生逻辑思维。
为了准备演讲，学生要选择材料和组织材料，进行认真地思考。
怎么把话讲好：先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾。
这些都要进行认识、分析、归纳、整理等各种形式的思维活动。
此外，“课前三分钟演讲”还能拓宽学生的知识面，培养他们敏捷的思维能力。
实施细则：1、每堂语文课在讲授新课之前，由一名学生先进行约三分的演讲。
可以先请那些表现大胆，平时就活跃积极的学生先讲；也可以按学号进行。
这样安排有利学生掌握自己的出场时间，同时也避免了乏味单调。
2、坚持由易到难的原则。
开始时，站在座位上讲，后来到台上讲；从自由讲话逐渐发展为命题讲话，即兴演讲；先可以拿着稿子上台讲，最后发展到脱稿讲。
先讲一两分钟，最后讲三分钟。
内容可讲所闻所见所感；可以是自己写的小作文；也可以是从课外书上看到的优美句段；甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。
老师注意指导，避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。
至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。
3、多鼓励，少批评。
学生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点，所以教师在点评时一定要以鼓励为主。
老师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新颖的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩有语言，一个张扬的动作等。
这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。
4、老师注意引导学生整理自己的演讲稿，并在演讲结束后，再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。
做到一周一总评，适当奖励讲的好的同学，适当树立榜样力量。
经过一段时间的积累，老师还可以引导学生，把演讲稿装订成册，再由学生商议把册子定个有班级个性特色的名字，如“撷英班演讲文集”等，印发给学生。
建文稿小学语文学科教研组 2013、03、27篇二：课前三分钟演讲课前三分钟演讲一、什么是演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
三、课前三分钟演讲的好处“课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。
这一方法，能有效地提高学生学习语文的兴趣，进一步挖掘学生的创造力，全面提高学生素养，具有其它教学环节不可替代的作用。
语文课前三分钟活动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，是语文知识和语文涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。
语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。
促进了学生的课外阅读、扩大了知识面、开阔了视野、拓展了思维领域，使语文课的空间顿时阔大，又锻炼了他们听、说的能力，而且同学们兴趣很高。
课前三分钟一般以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有4次以上训练机会。
使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。
刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。
但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。
另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。
听的所有细节和训练都有了，也是听的全方位的提高。
三、策略方法下面就根据实践，从内容、形式、要求三个方面谈谈开展“课前三分钟”的策略与方法。
（一）内容1、根据学生的年龄和班级的实际情况。
课前三分钟教学有不同的侧重点，这个侧重点，可以根据教材的进度、内容进行设置，可以根据各年级、各班学生的实际情况，也可以根据当时、当地环境情况，从内容要求、发展目标等各方面而有所侧重，可以形成很多的语文教育活动模式。
例如：对于一年级或刚开始“课前三分钟”的班级，可以让学生诵读古诗词中的名篇，作为过渡期与适应期，让他们感受到上课前的气氛，这同时也是对学生进行中华传统文化教育的好机会。
也可以从说一则笑话、一个小故事、一件趣事开始，让大家对“课前三分钟”产生兴趣。
到了中年级，说话的内容要作相应的调整。
可以是一则新闻报道，可以推荐好书，可以讲课文的相关资料??到了高年级，可以把课前三分钟的活动与口语交际、习作联系起来，可以是话题的演讲，可以是自己优秀习作的朗读??无论说什么内容，都必须是对学生语文能力的发展有帮助。
第一轮训练难度要较低，可允许学生照稿读，主要是鼓励他们敢于站在讲台上演讲，尤其要强迫那些平时少发言的学生开口说话。
第二轮训练稍微提高说话的难度，要求学生脱稿演讲，藉此训练学生的思维能力和记忆能力。
第三轮训练则是即兴演讲，自由发挥，训练他们的思维能力和反应能力。
2，把握住课前的三分钟。
课前三分钟以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有2——3次以上训练机会。
使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。
刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。
但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。
轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。
另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读情况的分析的内容，能听到弦外之音，能听出其中的问题，能产生共鸣。
听的所有细节和训练都有了，也是听的全方位的提高。
做到每节课前有人负责，每节课上有不同的内容，汇报的形式可以不同。
为了更有效的利用好这珍贵的三分钟，教师要做好细致的安排。
内容除了本学期要求背诵积累的内容外，还可以结合当天的课程进行搜集信息，也可以是学生自己感兴趣的话题。
总之，不能让课前三分钟流于形式。
（二）模式1、提前布置，确定说话内容。
说话的内容可以是由老师决定，也可以师生共同商议。
无论何种方式，一定要提早与学生沟通，没必要“搞突然袭击”。
2、充分准备，脱稿，说话流利。
要求脱稿，一方面能提高学生的记诵能力，另一方面还可以让学生在反复背诵中加深对主题的理解。
每一次背诵都是一次学习的过程，也是一次提高的过程，如果手拿讲稿，照稿宣科，念完为止，像是在应付一件苦差，很难引起听众的共鸣。
如果学生没做充分的准备，当次的活动完全失去意义。
在讲的时候要求做到：语言流利，不能结结巴巴，普通话要标准，最关键的一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。
3、同学简评，指出优劣。
教师教会学生评价他人是很重要的，我们的点评以鼓励、提出建议为主。
既然学生千差万别，所讲内容丰富多彩，说话的风格各不相同，那么演效果肯定不会一致。
大多数孩子都是敏感、自尊心强的，他们渴望成功，渴望得到认可和表扬，所以教师要引导全班同学学会点评：对其中成功者进行充分地肯定，让其尽享成功的愉悦，进一步激发他们的表现欲望和创造欲望，为其他学生树立一个榜样。
对于不太成功的演讲，要善于从“不成功”中发现闪光点：如所选内容与众不同，感受有自己的真情实感，声音响亮，普通话标准??让学生体会到了小小的鼓励，使其对下一次课前三分钟活动充满渴望。
当然，对学生存在的较为明显的不足，师生应及时婉转指正，能让学生在尊重中成长，在感激中进步。
评价时关注点要全面，可以从内容出发进行分析，也可以补充文中内容相关联的人事物或者文章，还可以就同学说的效果问题进行评价，不拘一格。
同学们也可以就前面评价中认为有问题的地方评价或者反评价、批评，也可以辩论，造成了一种热烈的气氛。
4、建立机制，有效促进。
有效的奖励、竞赛能促进学生良好学习习惯的形成及巩固。
为了调动全班演讲的积极性，每过一个阶段，请全体学生投票，评选出周冠军、月冠军，通过十进五、五进三最终评出学期总冠军。
并赠上好书一本以资鼓励！适时地开展全年级或全校的演讲比赛，让“课前演讲”中的姣姣者在更大的舞台中得以锻炼。
5、形成模式，规范主持从一开始，老师就要培养一位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。