第九章 鱼纲

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总结鱼纲范文

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总结鱼纲1. 引言鱼是生物界中的重要一环,占据了地球上许多水域的丰富生态资源。

为了对鱼类进行分类和研究,科学家制定了一套系统的分类方法,也就是我们熟知的鱼纲。

本文将对鱼纲进行总结,介绍其定义、特征、分类和相关研究进展,以便更好地了解鱼纲在生物学中的重要性。

2. 鱼纲的定义鱼纲是动物界脊索动物门下的一个亚门,也是脊椎动物亚门下的一个类群。

鱼纲包括了几乎所有的鱼类,是脊椎动物亚门中最为丰富的一个类群。

3. 鱼类的特征鱼类是一类命名自然群体,其主要特征如下:•鱼类的体表布满鳞片,鳞片的种类和分布方式各异。

•鱼类的身体呈流线型,有助于在水中的游动。

•鱼类的呼吸器官通常为鳃,可以在水中呼吸。

•大多数鱼类有鳍,鳍的形状和数量不同,影响着它们的游泳方式。

•鱼类的骨骼系统由脊椎骨组成,支撑和保护着内脏器官。

•鱼类的心脏具有两个心房和一个心室,可实现高效的氧气输送。

•鱼类的生殖方式多样,有的是卵生,有的是胎生。

•鱼类的神经系统发达,具有一定的智力和行为特征。

4. 鱼纲的分类根据鳍的特征和形状,科学家将鱼类分为两个亚纲:软鳍亚纲和硬鳍亚纲。

4.1 软鳍亚纲(Actinopterygii)软鳍亚纲是鱼纲中最大的一个类群,包括了大多数鱼类。

软鳍亚纲的特征主要表现在鳍的结构上,鳍的骨质基部主要由软骨组成。

软鳍亚纲的鱼类有丰富的物种多样性,包括了淡水鱼、海水鱼以及迁徙鱼等。

它们居住在各种水域环境中,并且具有较强的适应能力。

4.2 硬鳍亚纲(Sarcopterygii)硬鳍亚纲包括了肺鱼和鳍足类两个纲。

硬鳍亚纲的鱼类在鳍的结构上有明显的不同,鳍的骨质基部主要由硬骨组成。

硬鳍亚纲的鱼类在进化过程中逐渐发展成陆栖动物,肺鱼是肺呼吸的先驱。

而鳍足类则在进化过程中逐渐发展成爬行动物和哺乳动物。

5. 鱼纲的研究进展对鱼类的研究一直以来都是生物学领域的重要课题。

随着科学技术的进步,人们对鱼类的研究也取得了一系列重要的突破。

•生态学研究揭示了鱼类在水域生态系统中的地位和功能,为保护水生生物提供了科学依据。

鱼纲——形态特征

鱼纲——形态特征

鲤鱼尾椎 灰星鲨尾椎(正面)
灰星鲨躯干椎(正面) 鲤鱼躯干椎
鱼类的附肢骨骼
鲨鱼的肩带和腰带 (肩带与头骨和脊柱不相联)
鲤鱼的肩带和腰带 (与头骨相联)
三、肌肉系统
鱼类的肌肉系统分化程度很低, 肌节明显。 (一)、头部肌肉 头部肌肉
主要是鳃节肌和眼肌。鳃节肌 由咽肌分化而来,但有横纹, 主司颌、舌弓和鳃弓的运动。
六、循环系统
特点: 1、心脏较小,占体重0.2%左右,两栖类0.4%,哺乳类 0.59%,鸟类0.82%,血流慢、血压低,代谢水平低。 2、心脏位于围心腔内,两侧有肩带保护。 3、一心房一心室,单循环。肺鱼与鳔呼吸相适应,有向 双循环发展的趋势。 4、心脏中有了窦房瓣、房室瓣、半月瓣(动脉圆锥)等 构造,可防止血液倒流。 5、动、静脉分化更彻底。 6、出现了肾门静脉。 鱼类心脏构造及血液循环方式与圆口纲动物基本相同。
第三节 鱼类的躯体结构
一、外形和皮 肤 (一)、体形 鱼体可分为头、 躯干和尾三部 分。由于适应 不同的生境, 变化较多,千 姿百态,但主 要有以下四种 类型:
1、纺锤形 2、平扁形 3、侧扁形 4、棍棒形
(二)鱼鳍:
1、鳍的结构: 皮肤膜 软骨鱼
角质鳍条(表皮)
硬骨鱼
鳍膜
2、脊髓:是
一条扁圆形的 柱状管,有背
中沟和腹中沟,
蝶形的灰质 (神经元本 体),白质 (神经纤维) 等。脊髓是中 枢神经系统的 低级部位
脊髓横切 鱼类的脑
(二)周围神经系(peripheral nervous system) 由脑神经和脊神经组成,其作用是将皮肤、肌肉、 内脏器官所来的感觉冲动传递到中枢神经,或由 中枢向这些部位传导运动冲动。 1、脑神经 10对,名称和分布如下: 1嗅2视3动眼,4滑(滑车)5叉(三叉)6外展, 7面8听9舌咽,第10迷走副(脊副)舌(舌下)全 2、脊神经

鱼纲

鱼纲

鲨目
头部特大,尾端尖细,鳃裂四 对,有鳃盖状的皮膜遮着.仅留 l对鳃孔通向体外。上颌与脑颅 愈合并由此而得名。齿愈合成 齿板。体表光滑无鳞。无泄殖 鳐目(Batoidei) 腔,以泄殖孔与肛门通体外。 如黑线银鲛
鲨目(Selachoidei)
鳐目(Batoidei)
• 全世界已知的现存软骨鱼类约有800 种,其中鲨类约340种,鳐类约430 种,银鲛类约30种,它们广泛分布 在印度洋、太平洋和大西洋。 • 我国的软骨鱼类有190多种,大多数 分布在热带和亚热带海域,缺乏寒 带性种类,其中以南海分布的种类 最多,东海次之,黄渤海最少。
神经系统
• 鱼类神经系统包括 中枢神经系统和外 周神经系统。 • 中枢神经系统包括 脑和脊髓。 • 鱼类的脑分为五部 分:端脑、间脑、 中脑、小脑和延脑。 端脑分化为大脑和 嗅叶,大脑不发达。
• 鱼类外周神经系统包括脑神经和脊神经。 • 脑神经10对:嗅神经(Ⅰ)、视神经(Ⅱ)、动 眼神经(Ⅲ)、滑车神经(Ⅳ)、三叉神经 (V)、外展神经(Ⅵ)、面神经(Ⅶ)、听神 经(Ⅷ)、舌咽神经(Ⅸ)和迷走神经(Ⅹ)。 • 脊神经是脊髓两侧发出的神经,每一个脊椎骨 都有1对,由椎间孔穿出,分布到每节的肌肉等 器官。脊神经是由背根和腹根愈合而成。背根 将感觉传入脊髓,故又称感觉根;腹根自脊髓 发出,将神经冲动传到身体各部,又称运动根。
海龙目(Syngnathiforห้องสมุดไป่ตู้es)
海龙目
全骨总目
• 在中生代占优势。硬骨较发达,体被硬 鳞或圆鳞。仅残留极少种类,均产于北 美洲。弓鳍鱼[或鲰鱼(Amia calva)]和雀 鳝(Lepidosteus sp.)为其代表。
真骨总目(Teleostei)
最高等的鱼类,在新生代占优势并一直延续到 现代。全世界分布约20 000种,占现生鱼类的 90%。骨化程度高,体被圆鳞或栉鳞。下分约 35目。如鲱形目(Clupeiformes)的大麻哈鱼 (Oncorhynchus keta),鲤形目(Cypriniformes)的 鲤鱼(Cyprinus pekinensis),合鳃目 (Symbranchiformes)的黄鳝(Monopterus albus), 鲈形目(Perciformes)的带鱼(Trichiurus haumela)、 大黄鱼(Pseudosciaena crocea),鲽形目 (Pleuronectiformes)的牙鲆(Paralichthys olivaceus) 等。

新编中学动物学课本中“文昌鱼”一节的教材分析

新编中学动物学课本中“文昌鱼”一节的教材分析

新编中学动物学课本中“文昌鱼”一节的教材分析人民教育出版社1983年版新编初中动物学课本在全国初次使用。

其中新编入的“文昌鱼”一节,对全国中学教师来说是比较生疏的。

生物学家认为文昌鱼是无脊椎动物逃化到脊椎动物的过渡类型,本节教材编排在课本中无脊椎动物和脊椎动物两大部分之间,承上启下,是全书的重点。

本文试谈这一节的教材分析以供中学生物学教师在备课时参考,并请批评指正。

一、“文昌鱼”一节在全书中的位置人民教育出版社1964年版中学动物学课本使用后,时隔十九年编写了目前所使用的新课本,对比之下,新课本有很多优点,增编“文昌鱼”一节,即为一例。

在1964年版的课本中,无脊椎动物部分编写了原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门和节肢动物门;而脊椎动物部分编写了鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。

这是因为动物学课本的主要内容是按照从低等到高等动物的进化顺序来讲述动物界的主要类群。

但是在动物分类上,鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲是属于脊索动物门、脊椎动物亚门,因此在课:本的目录上将无脊椎动物的七个门与脊椎动物的五个纲并列,显得在科学性和系统性上都不够完善。

特别是在讲完动物界各类群以后,在“结语”中总结动物界的进化,讲到“脊椎动物是由无脊椎动物进化来的”,缺少教材内容的事实依据,使学生知其然而不知其所以然,也显得不够完善。

新编动物学课本中增编了“文昌鱼”一节,在目录上将无脊椎动物各个门与脊索动物门并列,教材中在脊索动物门之下又提出头索动物亚门和脊椎动物亚门,后者之下又列出主要的鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲,这样在科学性和系统性上就比较完善了。

增编“文昌鱼”一节,为第十章“动物的进化”打下了伏笔。

第十章比较详细地讲述了无脊椎动物的进化历程,特别在脊椎动物的进化历程中,首先以文昌鱼为例,使学生了解文昌鱼的内脏器官,在结构上有些象无脊椎动物,有些又象脊椎动物。

它既不是无脊椎动物,又不是脊椎动物,而正是无脊椎动物进化到脊椎动物的过渡类型,让学生从文昌鱼这一具体的实例看到脊椎动物視先的性状,但这并不是说文昌鱼就是脊椎动物的祖先,而只是表明脊椎动物的祖先有着类似文昌鱼的结构。

《鱼纲一结构特征》课件

《鱼纲一结构特征》课件

03
鱼纲的肌肉系统
头部肌肉
功能多样
鱼类的头部肌肉负责多种功能,包括但不限于咬合、吸吮和感觉。这些肌肉通常 由多个小肌肉组成,通过复杂的协同作用,使鱼类能够完成各种复杂的动作。
躯干肌肉
支撑和运动
躯干肌肉是鱼类身体的主要支撑结构,同时也负责大部分的游动和身体扭转动作。这些肌肉通常比较发达,能够承受较大的 力量和提供持续的动力。
头骨由许多小骨组成,这些小骨通过强健的韧带 和肌肉连接在一起,形成一个坚固而灵活的整体 。
头骨的形状和结构对于鱼类的生存和繁殖都非常 重要,例如某些鱼类通过特殊的头部形状来捕捉 食物,而其他鱼类则通过头部形状来吸引异性。
脊柱
脊柱是鱼类最重要的骨骼之 一,它支撑着鱼的身体,并 为鱼类提供了运动和平衡的 能力。
心室肌肉发达,够提供强大的泵力,确保血液有效地流动。
血管
鱼类的血管分为动脉和静脉两类 ,动脉负责将心脏的血液输送到 全身各部,静脉则负责将身体各
部的血液输送回心脏。
动脉血管具有较高的血压,能够 将血液输送到远离心脏的部位, 而静脉血管则通常较细,血压较
低。
鱼类的血管网络十分发达,能够 满足身体各部对氧气和营养物质
胃与肠道

鱼类的胃是一个强酸性的消化器官, 用于储存食物并开始消化过程。不同 种类的鱼具有不同形状和大小的胃, 适应于它们的食物类型。
肠道
肠道是鱼类消化系统的主要部分,负 责进一步消化食物。肠道的长度和结 构也因鱼的种类而异,有助于吸收营 养。
肝脏与胰脏
肝脏
肝脏是鱼类体内最大的器官之一,负责 生产胆汁,帮助消化脂肪。它还参与解 毒、生产蛋白质和储存营养物质等功能 。
的需求。
血液
鱼纲的血液呈红色或淡红色,主要由血浆和红细胞组成。

鱼纲

鱼纲

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主要特征 6
感觉器官比圆口纲发达, 感觉器官比圆口纲发达,具有特殊的感觉器官 ——侧线器官。 ——侧线器官。 鱼类内耳有一对,具三个半规管。 鱼类内耳有一对,具三个半规管。 §侧线是由许多单独侧线器官组成的一条管状 结构。侧线器官在鳞片上以小孔向外开口,基 部与感觉神经相连,能感受水的低频振动,以 此来判断水流方向、水波动态及周围环境的变 化。
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鱼纲★
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主要特征 4
终生以鳃呼吸。
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鱼纲★
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水体由含有巨大热量的介质构成,热容量大, 因此水温变 水体 由含有巨大热量的介质构成,热容量大, 因此水温变 化辐度较小,而海洋的温度几乎趋于恒定。 此外, 化辐度较小 ,而海洋的温度几乎趋于恒定。 此外,水还有 大量的汽化潜热,每当水体温度出现周期性变化时, 大量的汽化潜热 ,每当水体温度出现周期性变化时,可产 生表层冷水下沉的垂直对流现象, 生表层冷水下沉的垂直对流现象,并 在 不断降温的情况下 不断降温的情况下 ,水面 冻结成冰层 ,冰的比重较小, 能浮于水面,水的这 水面冻结成冰层 冰的比重较小, 能浮于水面, 冻结成冰层, 种性质不但可以通过垂直对流, 种性质不但可以通过垂直对流, 为深层和底栖性鱼类供给 营养物质及氧气,也能有效地阻止冰层下的水温继续降低 营养物质及氧气,也能有效地阻止冰层下的水温继续降低 和散热,有利于鱼类生活和越冬。同是水环境, 和散热 ,有利于鱼类生活和越冬。同是水环境,自然有共 性, 因而鱼对水的适应 ,也有共性。见于绝大多数鱼类的 因而鱼对水的适应, 也有共性。 这种适应的共性, 这种适应的共性 ,就构成了鱼类得以区别于其他脊椎动物 的主要特征。 的主要特征。

《鱼纲的形态结构》课件

《鱼纲的形态结构》课件
头部形态因鱼类种类不同而有所差异,如鲨鱼的口裂较大,而鳗鱼的口裂较小。
鱼体的鳍部结构
鳍是鱼类游动的主要器官,包 括背鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和 腹鳍。
背鳍和臀鳍用于控制身体平衡 和方向,腹鳍用于辅助呼吸和 维持身体平衡。
胸鳍用于推进和控制游动方向 ,腹鳍则协助转向和制动。
鱼体的鳞部结构
鳞片是鱼体覆盖的硬质结构,具 有保护作用。
输尿管是将肾脏排出的废 物输送到尿道的管道。
生殖系统
总结词
生殖系统是鱼类繁殖后代的主要器官,包括卵巢 、精巢、输卵管和生殖孔等部分。
卵巢
卵巢是产生卵子的器官,不同种类的鱼卵巢的位 置和形状会有所不同。
精巢
精巢是产生精子的器官。
04
鱼纲的生理特征
鱼类的呼吸方式
鱼类通过鳃呼吸,鳃是鱼类特有的器官,位于鱼的口咽腔两 侧,由无数的鳃丝组成,鳃丝又由无数的鳃小片组成,能有 效地从水中滤取溶解的氧气。
01
植食性鱼类以植物和藻 类为食,如草鱼和鳊鱼

03
滤食性鱼类通过滤食水 中的浮游生物和有机物 来获取营养,如鲢鱼和
鳙鱼。
05
肉食性鱼类以其他鱼类 、甲壳类和软体动物等 为食,如鲨鱼和某些种
类的鲈鱼。
02
杂食性鱼类既吃植物性 食物也吃动物性食物,
如鲤鱼和鲫鱼。
04
05
鱼纲的进化历程
鱼类进化的历程
鱼类起源
鱼类最早出现在奥陶纪,由无脊椎动物进化而来。
硬骨鱼和软骨鱼的分化
随着时间的推移,鱼类逐渐分化为硬骨鱼和软骨鱼两大类。
现代鱼类的出现
经过漫长的进化历程,现代鱼类在新生代时期出现,并逐渐适应了 各种水生环境。
鱼类进化的证据

鱼纲9

鱼纲9

2、塞内加尔多鳍鱼
3.鳄雀鳝 这种长着密集鳞片的可怕的食肉动物在南美 以及墨西哥北部和东部被发现,是北美最大 的淡水鱼类,长达4米,重达200公斤。鳄雀 鳝的外表酷似爬虫类,长嘴,双排锋利的牙 齿,它们异常凶猛,曾经有人在海域被咬伤 ,但至今并无死亡案例。鳄雀鳝是存活至今 的古老鱼类的一种,它们的出现也可以追溯 到白垩纪时期。
• 9、帆蜥鱼帆蜥鱼有一个很明显的史前外观, 长相凶猛,牙齿锋利,尾部有帆,它的样子使 人联想到一些恐龙。包括它的学名,长吻帆蜥 鱼,听起来都像是恐龙。长约2米的这种食肉 动物,除极地大洋外,出现在任何一个海域。 它吃小的鱼和乌贼,有时还会吃自己的同类。
10.八目鳗 根据化石的记录,八目鳗已经存在了超过300 万年,也就是说,当恐龙接管世界的时候它们就 存在了!它们被发现在深海处,有时被称为黏液 鳝鱼,但他们并不是真正的鳝鱼,事实上,根据一 些科学家所说,它们可能甚至不是鱼。它们 在各方面都非常怪异,它们有一个头骨却缺少 脊椎,甚至有两个脑子。它们几乎失明,在夜晚 的时候降至海底,吃大型动物(鱼、鲸类等) 尸体上的肉。他们拥有“黏液鳗鱼”的绰号是 因为它们可以产生一种叫做slimey的物质,来 损害掠食鱼类的鳃,因此他们几乎没有天敌 。
• 4、锯鳐 • 这种濒危动物出现 于白垩纪时代,即 可存活在海水里, 也可存活在江河里 甚至是田间小溪, 在内陆100公里的 海域被发现。长约 7米,看起来很像 是鲨鱼。
5 巨滑舌鱼
• 6 鲟鱼
• 6 皱鳃鲨
• 这是一种生活在深海的食肉动物,是存活 至今的一种史前鲨类,是白垩纪时代的产 物。很少能够见到活着的皱鳃鲨,最近也 是第一次被拍摄到。它可以长到两米多长 ,生活在深海,以捕食鱿鱼为生。它们对 人类来说并不危险,事实上,基本上很少 有皱鳃鲨可以见到人类,只有死去的皱鳃 鲨才有可能被渔民或是科学工作者发现。

第九章 两栖纲

第九章  两栖纲

第九章两栖纲第九章两栖纲教学目标12.31征的基础,这两部分知识都有助于使学生理解两栖动物在进化上所处的位置,有利于培养学生两个适应性的观点。

所以,青蛙与生活习性相适应的形态结构、生理特点、生殖发育的特点及纲的主要特征应作为本章的重点。

2.青蛙的循环系统,无论从心脏的结构还是循环的途径都比鱼类复杂,特别是它的两条循环途径:肺循环和体循环比鱼的一条循环途径要复杂得多,学生接受起来会感到有较大难度,对心室内动脉血、静脉血的部分混合,导致这部分血输送氧气的能力较低,学生会感到不好理解,所以青蛙的循环系统应作为本章的难点。

3.正确解剖观察青蛙,能使学生更好地掌握青蛙适于两栖生活的形态结构及生理特点,从而更好地掌握纲的主要特征,并理解两栖动物在进化上所处的位置。

解剖青蛙、观察它的内部结构对学生来说是第一次,而且青蛙的内部结构也比较复杂,所以解剖青蛙及观察的方法也应确定为本章1(1关于这部分教学可以先给学生提出2个问题让学生回答:①青蛙生活在什么环境里?②青蛙以什么为食?学生可以根据自己的生活经历回答出这样两个问题。

当学生答出后,给学生展示青蛙的生境图(条件好的学校可给学生放青蛙生活环境及捕食的录像),最后教师小结学生讨论的情况,概括出青蛙生活在陆地上,也能生活在水里。

它主要以一些农业害虫为食,每只青蛙每天要吃掉60多只害虫。

青蛙为何能生活在这样的环境里,捕食那么多的害虫呢?这是与它的外部形态、结构生理等分不开。

(2)外部形态这部分知识的学习,可以把学生分成组,观察活的青蛙的外部形态,注意与鱼比较,提出思考题。

分组观察讨论后,填写观察记录,然后向全班同学汇报。

b体色是草皮好地支持身体,而且在陆地上运动能比较灵活,显然它的四肢比鱼的偶鳍要复杂高等。

关于蛙眼对活动的目标有反应,对静止的物体视而不见的特点,可以让学生通过实验来证实。

在盖有细铁纱的玻璃缸内放进饥饿的青蛙,再放进几只活苍蝇或飞虫,观察它跃起捕食的情况,(也可以在细线上拴上死苍蝇或小昆虫在青蛙眼前晃动,青蛙也会跃起捕食,若在细线上拴上死苍蝇,细线上苍蝇不晃动,它就不会捕食。

鱼纲的故事

鱼纲的故事

鱼纲的故事《鱼纲的故事:水中精灵的奇妙世界》鱼纲,那可是一个超级有趣又神秘的大家庭,就像一个热闹非凡的水底江湖,里面的故事可以说是五花八门,趣味横生。

在我眼中,鱼儿们都像是水中的艺术家。

先说金鱼吧,那家伙简直就是鱼中的时尚达人。

穿着五彩斑斓、飘逸得像轻纱一样的鳞片衣服,尾巴就像华丽的舞裙,摆起来摇曳生姿。

每当我趴在金鱼缸前看着它们慢悠悠地游来游去,就感觉像是在看一场水下的时装秀。

有时候它们还会傻愣愣地朝着玻璃撞去,然后晕头转向地晃悠着,那模样就好像在说:“哎呀,啥东西挡住本鱼的路啦,太不礼貌啦!”再看草鱼,这可算是鱼中的大胃王了。

我记得在农村老家的鱼塘边看它们吃草的情景,那简直就像一场疯狂的进食大赛。

张开大口,“哗啦”一下就把周围的水草咬走一大截,风卷残云一般。

它们是永远吃不饱吗?看它们吃东西的样子,我自己都感觉不那么饿了,可能那种满足感都传染给我这个看客了。

还有像会在夜晚发出微光的灯笼鱼,那可真是海底的神秘小夜灯。

想象一下,在漆黑的深海里,它们一群群地游着,身体闪烁着点点微光,就好像海底的星星下凡了一样。

它们是不是在玩神秘的游戏,用这种独特的光亮来传递只有鱼才能懂的悄悄话呢?从鱼的种类来看,既有小小的虾虎鱼能在狭小的珊瑚缝隙里灵活穿梭,又有巨大的鲸鲨慢悠悠地巡游在广阔的大洋。

这就如同在人类社会里,有小巧玲珑可以钻进各种小空间做精致手工艺品的艺人,也有胸怀宽广、行踪豪迈如同鲸鲨般做大事、影响大环境的伟大人物。

鱼纲的繁殖也很有趣,有的鱼像是超级负责的家长。

我听说海马爸爸会把海马妈妈产的卵放在自己的育儿袋里精心养育,这和我们印象中的男性在生育方面的角色完全颠覆啊。

就像在这个世界上,总有些家庭里,爸爸承担着特殊的重要家庭责任,打破常规带来意想不到的温暖与和谐。

在鱼纲这个大故事里,每一种鱼都是独特的一章,它们用自己的生活习性、外形特点等书写着属于自己的传奇。

真的,鱼儿们也让我明白这个世界的多样性是多么奇妙,无论是在陆地上还是在水里,每个生命都在按照自己独一无二的方式生活着、快乐着、奋斗着。

八年级生物《两栖纲》教案

八年级生物《两栖纲》教案

两栖纲第九章两栖纲教学目标1.理解青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点;理解青蛙生殖和发育的特点及变温动物的概念;了解其它的两栖动物及两栖动物的起源,了解保护青蛙的意义。

在了解其它两栖动物的基础上掌握两栖纲动物的主要特征。

2.通过对青蛙的解剖,学会解剖青蛙的基本方法,并进一步培养学生的观察能力、实验能力;通过本章有关知识的学习,继续培养学生的分析、综合等思维能力。

3.通过学习青蛙的有关知识,进一步树立生物体的形态结构与功能相适应,生物体与环境相适应的生物学观点;通过了解两栖动物的起源及纲的主要特征,继续培养学生的生物进化论的基本观点;并通过对保护青蛙意义的了解,继续培养学生的生态学观点。

重点、难点分析1.青蛙与两栖生活相适应的形态结构、生理特点和生殖发育的特点是学生掌握两栖纲主要特征的基础,这两部分知识都有助于使学生理解两栖动物在进化上所处的位置,有利于培养学生两个适应性的观点。

所以,青蛙与生活习性相适应的形态结构、生理特点、生殖发育的特点及纲的主要特征应作为本章的重点。

2.青蛙的循环系统,无论从心脏的结构还是循环的途径都比鱼类复杂,特别是它的两条循环途径:肺循环和体循环比鱼的一条循环途径要复杂得多,学生接受起来会感到有较大难度,对心室内动脉血、静脉血的部分混合,导致这部分血输送氧气的能力较低,学生会感到不好理解,所以青蛙的循环系统应作为本章的难点。

3.正确解剖观察青蛙,能使学生更好地掌握青蛙适于两栖生活的形态结构及生理特点,从而更好地掌握纲的主要特征,并理解两栖动物在进化上所处的位置。

解剖青蛙、观察它的内部结构对学生来说是第一次,而且青蛙的内部结构也比较复杂,所以解剖青蛙及观察的方法也应确定为本章的重点和难点内容。

教学过程的设计一、本课题参考课时为2课时二、第一课时(一)引言:复习鱼纲的主要特征,当学生答出鱼纲的主要特征后,出示青蛙的挂图或投影片,让学生指出该动物的名称,并说出它属于哪一类动物。

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• (二).衍生物:单细胞黏液腺、毒腺、色素细胞、发光器、鳞

片和脂肪细胞。

黏液腺:所分泌的黏液使体表滑润,减少与水的摩擦;又

使皮肤不透水,维持体内渗透压的平衡;可保护

鱼体免受病菌、寄生物和病毒等的侵袭。

鳞片:大多数鱼类都有鳞片,可分成三种类型。

盾鳞:软骨鱼所有,较原始,由表皮和真皮联合而

1.纺锤型:这是最普遍的体型,其体轴比例为头尾轴>背腹

轴 >左右轴。 (如图)

2.侧扁型:背腹轴相对增加而左右轴更短。 (如图)

3.扁平型:背腹轴特别短而左右轴特别长,( 如图)

4.棍棒型:头尾延长,背腹轴和左右轴都很短。如黄鳝、鳗

鲡、带鱼。(如图)

此外,还有一些鱼类有特殊的体型,海马、海龙等。
• 洄游:有些鱼类在其生命活动过程中,在一定的时期,沿一定的

路线,进行集群的迁移活动。生殖、索饵和越冬洄游。
侧扁型
纺锤型
扁平型
鳗鲡型(棍棒型)
鱼的外部形态
鱼的骨骼系统
鱼的头部结构
鲤鱼的内部解剖图
鲶鱼的内部解剖图
鱼的心脏

在暗处视物。

听觉器官:只有内耳,有感受声波和调节平衡的作用,由于

有韦伯氏器,可把体表与鳔内的气体感受的音波

传入内耳,听觉灵敏。在半规管内有钙盐结晶体

“耳石”,有平衡觉功能。

侧线:是适应水生生活的重要器官,能感知水流水压的变化

及周围生物的活动情况,另外还有测定方位和触觉

的功能。
• 十.生殖系统:有生殖腺和生殖导管组成 • 雄性:精巢一般是白色(未成熟是淡红色),也称鱼白

但无论何种体型的鱼,身体都分为:头、躯干和尾三部分。

头部:吻前端到鳃盖后缘(或最后一对鳃弓)。(如图)

躯干部:鳃盖后缘到肛门。

尾部:泄殖孔到尾鳍基部。
• (二).鳍:是适于游泳的器官,包括偶鳍和奇鳍

偶鳍:胸鳍(P)和腹鳍(V),功能是运动、平衡、控制


运动方向和协助升降。

奇鳍:包括背鳍(D)、臀鳍(A)和尾鳍(C)。其中,背

肝与肝静脉相连,最后汇成2条粗大的肝静

脉, 注入静脉窦。
• 八.排泄系统:由肾脏和鳃完成排泄的功能。
• 肾脏:是鱼类主要的泌尿器官,紧贴于腹腔背壁,坚实呈块

状, 属于中肾,腹侧游离,后端发出输尿管,在体后部合

成略膨大的膀胱,末端通入泄殖窦。

鳃:也是排泄的辅助器官,通过头肾来完成。
• 九.神经系统:中枢神经系统、外周神经系统和植物性神经系统
骨鱼纲和硬骨鱼纲。
• 一.软骨鱼纲:鲨鱼、孔鳐
• 二.硬骨鱼纲
• (一).肺鱼亚纲:澳洲肺鱼、非洲肺鱼和美洲肺鱼
• (二).总鳍亚纲:矛尾鱼
• (三).辐鳍亚纲

1.鲟形目:中华鲟、白鲟

2.鲱形目:大麻哈鱼、大银鱼、鲱鱼

3.鲤形目:为鱼类的第二大目,已知种类在5000种以上,

多为淡水产,具有韦伯氏器,有 鳔管,体被圆
• 1.心脏:小、不发达,只占体重的1%左右,由三部分组成:静

脉窦、心房、心室。软骨鱼的心室前有动脉圆锥,是

心脏的一部分。而硬骨鱼的动脉半球则是腹大动脉

基部扩大而成。在静脉窦和心房之间有窦耳瓣,心房

和 心室之间有耳室瓣,心室与动脉球之间有半月瓣,

这些瓣膜都有提高血压和防止血液逆流的功能。(如图)
• 2.动脉:血液→腹大动脉→4—5对入鳃动脉→鳃→4对出鳃动脉

→背大动脉 →分支动脉
• 3.静脉:前主静脉及下颈静脉和后主静脉→总主静脉(居维叶

氏管)→静脉窦→心房



肾门静脉:汇集尾静脉的血液,在肾脏与后主静脉的毛

细血管汇合。

肝门静脉:发达, 几乎通过腹肠系膜动脉获得多氧血的

器官,回流的少氧血都注入肝门静脉,入

鳍和臀鳍是维持鱼体垂直的平衡器官。

尾鳍有平衡、推进和转向的作用,除了象海马、黄鳝

等少数几种鱼类无尾鳍外,其余的种类都有尾鳍,

可分成三种类型:正尾、歪尾和原尾(如图1)。
• 二.皮肤系统及衍生物
• (一).皮肤系统:包括表皮和真皮

1.表皮:包括基部的生发层和上部的腺层,由多层细胞构成。

2.真皮:分布有丰富的神经、血管皮肤感受器和结缔组织。
• 雌性:卵巢颜色不一,称鱼籽,有青色、黄色、橙黄和红色。
• 鱼类大多是雌雄异体,其两性在形态上差别不明显。在生殖季
• 节 雄鱼有特殊特征:颜色鲜艳(斗鱼)、追星(鲤科)。少
• 数是雌雄同体,如鳕鱼。更有特别的是性逆转。(如图)

性逆转:黄鳝从胚胎到成体都是雌性,只有卵巢,产卵过

后, 卵巢逐渐转化为精巢,变为雄性。

消化管的前段。第一对是颌弓,构成上、下颌,是

脊椎动物最早出现和原始型的颌,称做初生颌。第

二对是舌弓。第三到七对是鳃弓。

咽喉齿:鲤科鱼类的第五对鳃弓失去了鳃,上面着生细齿。

是分类的重要依据。
• (二).附肢骨骼:奇鳍骨和偶鳍骨

奇鳍骨:所有奇鳍骨的结构基本相同,由鳍担骨和鳍条组成,

但尾鳍无鳍担骨。

成。分布全身,斜向排列,使体表显得粗糙。

硬鳞:为硬骨鱼类中最原始的鳞片,由真皮演变而来,

扁平的菱形小板,外层有极坚硬的闪光质,下层

是硬骨组织,因而形成完整的甲胄。如中华鲟 .

骨鳞:绝大多数鱼类所具有,由真皮演变而来,略呈圆

形,前端插入鳞囊内,后端游离。如果后端光滑,

则称圆鳞,多见鲤科鱼类;如果有齿突状的突起,

小脑:较大,是运动协调中枢,有维持平衡、掌握运动

的协调 和节制肌肉紧张程度的作用。

延髓:具有味觉中枢、皮肤感觉中枢、听觉中枢、侧线

中枢、呼吸中枢和色素调节中枢 (亮化中枢)。

脊髓:呈管状,是鱼体和内脏反射的初级中枢
• 2.外周神经:脑神经和脊神经

脑神经:10对,分布于头及内脏。

脊神经:按节排列,背根和腹根联合

力,也是陆地动物四肢发展的物质基础。
• 三.脊柱代替脊索:脊柱成为中轴骨,使支持身体的结构更加牢固
• 四.一对鼻孔,内耳有3对半规管,加强嗅觉和平衡。

第二节 鱼类适应水生生活的基本特征
• 一.外形
• (一).体型:鱼类生活在水中,由于环境条件和生活方式的不

同, 因而形成不同的体型,大致可分为4种:
• 1.中枢神经系统:脑和脊髓

脑:明显的五部脑,大脑、间脑、中脑、小脑和延髓

大脑:很小,顶部只有上皮细胞,是嗅觉神经中枢。

间脑:腹面有脑垂体,是一种重要的内分泌腺,也具有综

合的交换作用,并是暗化中枢。(体色的变化)

中脑:大,背面有发达的视叶,是所有脊椎动物的视觉

中枢。与小脑和延髓有神经联系。

与圆口纲相似。肌节间有肌膈联系,分节现象明显,

体侧肌肉被一水平侧膈分成轴上肌和轴下肌。在


头、 鳃、鳍、尾等部位有一些分化的肌肉。有些鱼

肌肉可转变为发电器官。电鳗(600—800伏)、电

鳐(400多伏)、电鲇(400—450伏)。
• 四.骨骼系统:包括中轴骨和附肢骨
• (一).中轴骨

1.脊柱:躯干椎和尾椎
• 鱼类的发育有以下几种类型:

1. 体外受精、体外发育:决大多数的鱼类

2.体内受精、体外发育:虎鲨

3.体外受精、体内发育:非洲鲫鱼的雌体将卵吞入口中孵化

4.体内受精、体内发育:柳条鱼、星鲨

第三节 鱼纲的分类

鱼纲是现有的脊椎动物亚门中种类最多的一个纲,约有24000
种几乎全球的水域都有鱼类的分布。按其骨骼性质,可将其分成软

食道:宽而短,管壁厚。大多数鱼类的食道内壁具有褶

皱,借以在吞食大型食饵时扩大食道的溶积。

胃:消化道最膨大的部位,前后有贲门和幽门的分化。

有些鱼类在幽门和十二指肠交界处有幽门垂,有辅

助消化和吸收的功能。

肠: 分化不明显,很难区分小肠和大肠,其长度随鱼种

而异。肉食性的较短只及体长的1/3—3/4;而肉食性

躯干椎上有肋骨而区别于尾椎(如图)。椎体是双

凹型,内有脊索的残余。

韦伯氏器:由鲤科鱼类的前三块脊椎骨演化而成,包括舟

骨、三脚骨和间插骨,感知外界压力变化和提高听力。

2.头骨:有脑颅和咽颅组成。软骨鱼类的脑颅构造简单,为

一个软骨脑箱保护着脑;硬骨鱼的脑颅是许多骨片

所构成。

咽颅是7对分节的弧形软骨,位脑颅的下方并围绕在

鳞或无鳞。鲤鱼、鲫鱼、鲩鱼(草鱼)

四大家鱼:青、草、鲢、鳙。

4.鳗鲡目:鳗鲡

5.鲈形目:为鱼纲最大的目,已知种类8000种以上,多为
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