时间计算[1]
人教版小学三年级上册数学课时课件 第1单元 时、分、秒 2 时间的简单计算
⒈（基础题）填一填。
⑴时针从数字3走到数字6,经过的时间是
（3小时），分针从数 字3走到数字6经过的时 间是（15分 ）。
⑵一节数学课需要40（ 分 ），再加 （ 20 ）分就是1小时。 ⑶电影从8：00开始演,9：30演完，共放
映了（ 1 ）小时（ 30 ）分钟。
⒉（重点题）写出下面钟面上所显示的时间，并 计算经过的时间。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
要认真呦。
返回目录
作业1 教材第7页练习一第8题
4 15
45分
20分 11 40
25分 5 00
12 00 5 25
教材第8页练习一第9题 9.一列火车本应9:15到达，现在要晚点25
分钟，什么时候到达？
9：40到达。
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
A.7:30 B.6:30 C.8:30
返回作业2
⒍（探究题）将一根木头锯成6段，共用 30分钟，平均每锯一次用几分钟？ 6-1=5（次） 30÷5=6（分） 答：平均每锯一次用6分钟。
返回作业2
⒎（探究题）叔叔出差乘火车回家，正 点到站时间是8：53，停靠8分，但此 次列车晚点15分，你知道火车在这一 站什么时间开动吗？
8时53分+15分+8分=9时16分 答：火车9时16分时开动。
返回作业2
返回目录
开学了，小红和小明从图书馆出发去学校， 小红用了2小时，小明用了120分钟，小红说她 用的时间少，小明说他的用时少，他俩谁也不 甘示弱。同学们，请你当裁判,他们俩究竟谁用 的时间少？
从图书馆到学校，小红、小明谁用的 时间少？你是怎么想的？
三年级数学上册第1单元第2课时《时间的计算》教学设计(集体备课)
60秒=1分（10个1=1个10）
60分=1时（10个10=1个100）
反过来也是一样的。
3、教学例2：
教师投影例2的情境图，要求学生仔细观察图，说说图意：小明7时30分离家，7时45分到校。
师：小明从家到学校用了多少时间呢？
学生讨论回答，试着让学生归纳出计算时间的各种方法：
a、分针从6走到9。走了3大格，是15分钟。
教学过程
教学预案
二次备课
b、45－30=15，是15分钟。
4、小结。
5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。
三、全课总结，回归评价：
教师：现在是几时几分？我们刚才是从9时开始上课，从上课到现在经过了几分？一节课40分钟很快就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是啊，时间就像金子那样宝贵，我们要珍惜每一分时间，多学一点本领，长大更好地建设祖国。
③1时等于多少分？1分等于多少秒？
教学过程
教学预案
二次备课
3、教师演示课件，拨出不同的时刻，让学生读出时间。如：5时，3时20分，6时，9时50分等。
4、引出课题：我们已经学会看时间，但如何计算经过的时间呢？这节课我们一起学习“时间的计算”。（板书课题）
二、教学新课：
1、教学例1：2时=（ ）分
（1）教师：1时等于……？（学生答）那2时呢？
（2）学生合作、自主探究。
（3）反馈
a、60+60=120分
b、2时就是2个0分，即60×2=120分
（4）教师小结。
2、完成第4页“做一做”
三年级奥数,举一反三,(计算时间一)
三年级奥数,举一反三,(计算时间一)
简介
本文档旨在提供给三年级学生一套举一反三的奥数题目，主要涉及计算时间方面的问题。
通过这些题目的练，学生能够巩固对时间的理解和计算能力。
题目一：钟表指针
通过观察下面的钟表，回答下面的问题：
1. 当钟表上的时针指向6时，分针会指向几分？
2. 当钟表上的分针指向12分，时针会指向几时？
题目二：时间差计算
计算下面两个时间之间的时间差：
1. 开始时间：9点30分
结束时间：13点45分
2. 开始时间：14点20分
结束时间：20点10分
题目三：时间转换
按照24小时制将下面的时间转换为12小时制：
1. 18:30
2. 07:55
题目四：日程安排
假设你的一天从早上8点开始，每个活动持续时间为一小时。
给定以下活动安排，请回答下面两个问题：
1. 你什么时候结束上学？
- 上学开始时间：8:30
- 上学持续时间：3小时
2. 你什么时候吃午饭？
- 午饭开始时间：12:15
- 午饭持续时间：45分钟
题目五：倒计时
标有开始时间的倒计时是多少分钟？
1. 从12:30倒数到12:00
2. 从15:10倒数到14:40
结论
通过解答以上的奥数题目，学生能够提高他们的时间理解和计算能力。
这样的练将帮助他们更好地应用时间概念于日常生活中。
希望本文档对学生的研究有所帮助。
注：文档中的图片来源于网络，仅作说明用途，不得用作商业用途。
一个单元格内的时间段计算
一个单元格内的时间段计算时间计算是一种重要的数学工具，它可以使我们更好地安排时间、规划未来，并充分利用每一分钟。
一个单元格内的时间段计算是有条件的，它可以用作选择某个具体时间段，计算特定时间段内某件事发生的频率，或者提取日期和时间信息。
在一个单元格内进行时间段计算的第一步是，要非常清楚地定义你想要计算的时间段。
比如，如果你想知道某一个月内某件事发生的频率，那么你需要确定这个月的日期，以及开始和结束的日期。
一个单元格可以用来记录这些日期，它可以告诉你此时此刻正在计算的时间段是什么。
其次，你要使用正确的格式来输入这些日期，这里有许多不同的格式可以选择，比如：MM/DD/YYYY，MM/DD/YY，DD-MM-YYYY，等等。
输入日期时要记住，这里的每一个格式都有自己的特点，比如某些格式会把一月份显示为01，而另一些格式会把一月份显示为1。
时间段计算的最后一步是，使用相关的函数来计算所定义的时间段。
比如，如果你想算出这段时间内发生的总次数，就可以使用COUNTIF函数；如果你想计算某一天发生的次数，可以使用COUNTIFS 函数；如果你想计算一段时间内发生的次数，可以使用SUMIF函数。
此外，如果你需要提取日期和时间信息，Excel也提供一些函数可以用来做到这一点。
比如，DAYS函数可以用来算出某一日期和另一日期间隔的天数，YEARS函数可以用来算出某一日期和另一日期之间的年数，MONTHS函数可以用来算出某一日期和另一日期之间的月数，另外HOUR函数可以用来算出日期之间的小时数，等等。
总而言之，一个单元格内的时间段计算，可以用来衡量一段时间的长短，以及特定时间段内发生的次数。
它是一种有条件的，可以节约大量时间的数学工具，可以大大提高计算精度和准确性。
但是，最重要的是，你要熟练掌握它，这样你才能有效地利用这种工具，做出更好的计算决策。
三年级下册数学教案-1.3 时间计算的分类及应用｜冀教版 (1)
时间计算的分类及应用教学内容：时间计算的分类及应用。
教学类型：复习课。
教学目的：1.通过复习，使学生对时间单位有一个系统的认识，并能进行熟练准确的时间计算。
2.培养时间计算的能力，对数学产生浓厚的兴趣。
3.对留守儿童进行心理素质教育，使他们能够更好的融入社会，更好的生活。
教学重难点：准确的进行时间计算。
教具：一体机以及题目卡片。
教学时间安排：2个课时第一课时教学内容：时、分、秒的计算。
教学目的：1.对时、分、秒的计算进行系统复习，使学生能够准确进行时、分、秒的计算。
2.对留守儿童进行心理素质教育，使他们能够更好的融入社会，更好的生活。
重难点：准确进行时、分、秒的计算。
教学过程：一、谈话引入：同学们，小学阶段，时间计算一般分为两个类型，一种是时、分、秒的计算，另一种是年、月、日的计算。
现就计算方法由简单到复杂进行说明,再配合相应练习进行巩固训练,这样会有利于学生更好的掌握。
今天我们就先进行时、分、秒计算的复习。
二、课时复习：1 .应用24时计时法直接计算。
通过一体机展台展示例题例：小明的父亲在某建筑工地打工，早上5:30开始工作，上午11:25下班，已经工作了多长时间?学生解答，交流方法。
展示学生计算过程，并请他们对自己的方法进行说明。
教师评议。
分析:5:30是事件的开始时刻,11:25是事件的结束时刻, 根据经过时间=结束时刻-开始时刻,列式 11:25-5:30=5:55注意:计算时,借1小时顶60分钟。
解答并板书： 11:25-5:30=5:55答:经过5时55分。
可以列竖式： 11:25- 5:305:55谈话：小明父亲一个上午已经工作了将近6个小时，可以看出他的辛苦，为了家庭的生活，他付出了很多，假如我们是小明，该怎样做呢？学生回答：教师：我们更应该努力学习，更好的生活。
锻炼自己的本领。
练习: 3:55～16:00 8:30～22:55 12:43～21:50 以上各段分别经过多长时间？学生解答并交流方法。
三年级上册数学教案-1时分秒《时间的计算》人教版
三年级上册数学教案-1时分秒《时间的计算》人教版课题时间的计算课型新课教学目标知识与技能利用已学的24时计时法和生活中经过时间的感受，自主探究计算经过时间的算法。
过程与方法能运用不同方法正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的数学思考能力和推理能力。
情感态度价值观在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念。
教学重点计算经过时间的思路和方法。
教学难点计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。
教学关键知道时间的计算方法，会进行实际计算。
教学过程教学内容教师活动学生活动一、创设情境引入新课二、自学互学探究新知1、想一想，我们学过哪些时间单位？2、这些时间单位如何换算呢1分=（）秒1时=（）分3、利用时间单位的换算，解决熊大与熊二的问题。
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。
同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？4、板书课题。
1、生活中我们是用什么记录时间的呢？2、出示例2动画：根据情境提出数学问题。
3、解决这个问题需要哪些已知的数学信息呢？4、出示离家的时钟。
5、读出钟面上的时间。
6、读出到校的时间。
7、怎样求出小明从家到学校用了多长时间呢？指名汇报。
（时、分、秒）指名汇报1分=（60）秒1时=（60）分思考后指明汇报，说明判断依据。
2时＝（120）分时钟小明从家走到学校用了多长时间？指名汇报（小明离家和到校的时间）听老师的讲解指名汇报（7：30）指名汇报（7：45）教学过程三、交流归纳强化理解四、反馈练习深化自学五、课堂小结8、这道题的计算方法对吗？如何验证呢？自学指南：想：如何计算小明从家到学校用了多久？写：把思考过程记录在本上。
算：动笔计算，求出小明从家到校用了多久。
议：组内交流算法，文字总结计算方法。
1.利用数格子的方法要借助于钟表的钟面，看一看分针走了多少个大格，就是几个5分钟；或者是走了多少个大格零多少个小格，分两部分数出时间。
一年级数学时间计算练习题
一年级数学时间计算练习题时间计算练习题1. 小明从家出发，走了15分钟到达学校。
他在学校呆了3小时45分钟，然后又走了10分钟回家。
他一共花了多少时间？小明从家出发到学校的时间是15分钟，他在学校呆了3小时45分钟，然后又走了10分钟回家。
所以，他一共花了15分钟+3小时45分钟+10分钟的时间。
2. 小红从8点15分开始做作业，做了1小时30分钟。
她什么时候能完成作业？小红从8点15分开始做作业，做了1小时30分钟。
要计算她完成作业的时间，我们需要将1小时30分钟加到8点15分上。
3. 从上午10点到下午2点30分，一共经过了多少时间？从上午10点到下午2点30分，我们需要计算这两个时间点之间的时间差。
首先，上午10点到12点正好是2个小时。
然后，从中午12点到下午2点是2个小时。
最后，从下午2点到下午2点30分是30分钟。
所以，总共经过了2个小时+2个小时+30分钟的时间。
4. 小华在上午9点45分开始做作业，他做了2个小时15分钟，他什么时候能完成作业？小华在上午9点45分开始做作业，做了2个小时15分钟。
我们需要确定他完成作业的时间。
首先，他在9点45分开始做作业，所以我们需要将2个小时15分钟加到9点45分上。
5. 从下午3点40分到第二天早上8点20分，一共经过了多少时间？从下午3点40分到第二天早上8点20分，我们需要计算这两个时间点之间的时间差。
首先，从下午3点到晚上12点是8个小时。
然后，从晚上12点到早上8点是8个小时。
最后，从早上8点到8点20分是20分钟。
所以，总共经过了8个小时+8个小时+20分钟的时间。
以上是一些关于时间计算的练习题。
希望这些题目能够帮助你提高对时间的理解和计算能力。
人教版三年级上册数学口算题卡第一单元《时间的计算》附答案
口算题卡时间的计算A一、填一填。
1、2时=〔 )分2、4分=〔〕秒3、120分=〔〕时4、240秒=〔〕分5、90分=〔〕时〔〕分6、160秒=〔〕分〔〕秒二、在○里填上》>〞、》<〞或》=〞。
7、3分○30秒8、6时○600分9、100秒○2分10、5分○360秒11、3时○180分12、300秒○5分13、1分20秒○120秒14、2时5分○25分三、解决问题。
15、学校合唱队从上午9：10开始训练，到9：50结束。
合唱队训练了多长时间？参考答案一、1、1202、2403、24、45、1 306、2 40二、7、>8、<9、<10、<11、=12、=13、<14、>三、15、50-10=40〔分〕一、填时刻，再计算经过的时间。
1、2、二、辨一辨。
(正确的画》√〞,错误的画》✕〞)3、6分=600秒( )4、分针走一大格,时针就走一小格。
( )5、秒针走一圈,分针走一小格。
( )6、小红每天早晨7:15从家出发,7:35到达学校,她在路上用了20分钟。
( )7、小军早上6:30起床,小强早上6:40起床,小强比小军起得早。
( )三、下面是聪聪周六下午的时间安排表。
8、聪聪做作业用了多长时间？9、聪聪去少年宫打乒乓球，从家到少年宫要用10分钟，他最晚什么时候从家出发？10、6：20聪聪正在做什么？时间的计算B参考答案一、1、11:20 11:40 12:05 20 252、4:15 4:50 5:25 35 35二、3、✕4、✕5、√6、√7、✕三、8、4时-3时20分=40分9、5时10分-10分=5时10、6：20聪聪正在吃晚饭。
时间距离公式(一)
时间距离公式(一)时间距离公式1. 简介时间距离公式是用来计算两个时间点之间的时间差的数学公式。
它可以应用于各种领域，如物理学、工程学、计算机科学等。
在本文中，将介绍几种常见的时间距离公式及其示例。
2. 到达时间公式到达时间公式用于计算一个物体从起点到终点所需的时间。
它的数学表示如下：到达时间 = 终点距离 / 速度示例：假设一个人从家里步行到学校，距离为5公里，步行速度为每小时3公里。
那么他到达学校的时间可以通过以下公式计算：到达时间 = 5公里 / 3公里/小时 = 1小时40分钟因此，他将在1小时40分钟后到达学校。
3. 两个时间点之间的时间差公式两个时间点之间的时间差公式用于计算两个时间点之间的时间距离。
它的数学表示如下：时间差 = 结束时间 - 开始时间示例：假设一个会议从上午9点开始，下午2点结束。
那么会议的时间可以通过以下公式计算：时间差 = 14:00 - 9:00 = 5小时因此，该会议持续了5个小时。
4. 年龄计算公式年龄计算公式用于计算一个人的年龄。
它的数学表示如下：年龄 = 当前年份 - 出生年份示例：假设当前年份为2022年，一个人的出生年份为1990年。
那么他的年龄可以通过以下公式计算：年龄 = 2022 - 1990 = 32岁因此，他的年龄为32岁。
5. 音频时长计算公式音频时长计算公式用于计算一个音频文件的时长。
它的数学表示如下：时长 = 音频文件大小 / 每秒的数据量示例：假设一个音频文件的大小为10MB，每秒的数据量为1MB。
那么该音频文件的时长可以通过以下公式计算：时长 = 10MB / 1MB/秒 = 10秒因此，该音频文件的时长为10秒。
结论时间距离公式是一种用于计算时间差的数学工具。
通过掌握不同场景下的时间距离公式，我们可以更好地理解和应用时间概念。
无论是计算到达时间、时间差、年龄还是音频时长，时间距离公式都能给我们提供便利。
计算经过时间(一)
1.我们每天12：25午睡，14:20起床，我们睡了 （ ）小时（ ）分。
14时20分 － 12时25分 = 1（小时）55（分）
2.妈妈早上8:30上班，17:45下班，妈妈这一天 工作了（ ）小时（ ）分钟。
分段计算法： 12时 － 8时30分 = 3小时30分 17时45分－12时 = 5小时45分 3小时30分 ＋5小时45分 = 9小时15分
2、计算经过时间，如果两个时刻不统 一，要统一化成24时计时法再计算。
3、小明从13:35开始午睡，睡到15:30 醒来，他一共睡了2小时。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
跨天的经过时间计算
先算出每一天的经过时间， 然后相加。
一列火车第一天19:40从甲地出发，第二天10:35 分到达乙地，这列火车在路上行驶了几时几分。
第一天：19:40——24:00 第二天：0:00——10:35
24:00－19:40=4小时20分 10:35－0:00=10小时35分
4小时20分+10小时35分=14小时55分
口算：
6小时30分－3小时30分= 9小时45分－6小时45分= 2日－23小时=（）小时 7小时30分＋2小时25分=
7小时－6小时25分= 24小时－20小时55分= 16小时－5小时35分= 12小时35分＋3小时25分=
一：填空。
1-6时间的计算(地方时和区时)
实战演练
例4、我国一艘货轮，于北京时间4月5日8时从上海港出发出发，历时 一个半月后，货轮抵达巴西的圣保罗（46°38′W，23°33′S），货 轮抵达时当地的区时为（ ） A、5月19日21时 B、5月20日21时 C、5月21日21时 D、5月19日20时 解析: ①、圣保罗位于西3区、北京时间是用东八区区时，两 者间相差11时区，即时11小时。
②、圣保罗在上海的西方，根据“东加西减”的原则，轮船出发时圣 罗的区时为8时-11时=–3，则加上24 ，即–3+24=21，日期减一天， 即轮船出发时圣保罗的区时为4月4日月21时。
③、货轮抵到时经过了一个半月即45，则要加上45天，注意4月小， 只有30天，故为5月19日21时
答案：A
三、日界线及其日期变更
地方时早晚的比较
假设：赤道上 的两点A 和B 都是6时日出 （晨线处） 两地相差45度
A B
当B点日出时
B为6时 A为3时
A点还需要三小时才能看到日出
地方时早晚的比较
假设：赤道上 的两点A 和B
都是6时日出 （晨线处） 两地相差45度
地球自西向东转
A
当A日出时
B
A为6时
B为 9 时
B点在3小时之前就已经看到日出
（2）把经度差转换为时间差
经度差
360°
பைடு நூலகம்
时间差
24小时
15°
1°
15′
1小时
4分钟
1分钟
一、地方时
地方时的计算 步骤（1）求经度差
（2）把经度差转换为时间差
经度差
时间差
35°
2时? 20分
地方时
2、地方时的计算
时间计算练习题(一)
时间计算练习题(一)题目一：计算工作时间小明每天上班时长为8小时，中午休息1小时，请计算小明一周工作的总时间。
答案一：小明每天上班9个小时（8小时工作+1小时休息），所以一周的工作总时间为：9小时/天 × 5天/周 = 45小时。
题目二：计算旅行时间小红打算开车从城市A到城市B，全程600公里。
她的平均时速为60公里/小时，请计算她预计需要多长时间才能到达目的地。
答案二：小红的平均时速为60公里/小时，所以她预计需要的行驶时间为：600公里 / 60公里/小时 = 10小时。
题目三：计算活动时间某电影院每天上午放映3场电影，每场电影的时长为2小时，中间有30分钟的休息时间。
请计算该电影院一天共有多少小时的放映时间。
答案三：每场电影的总时长为2小时 + 30分钟休息，所以每场电影的总时长为2.5小时。
电影院一天共放映3场电影，所以一天的放映时间为：2.5小时/场 × 3场 = 7.5小时。
题目四：计算会议时间某次会议预计需要2小时30分钟来完成讨论。
如果会议从上午10点开始，那么预计会议结束的时间是几点？答案四：会议预计需要2小时30分钟，所以会议结束的时间为上午10点 + 2小时30分钟 = 上午12点30分钟，即中午12点30分钟。
题目五：计算早餐准备时间小明需要在早上7点前准备好早餐。
预计准备早餐需要20分钟的时间。
请计算小明最晚在几点之前必须起床。
答案五：小明需要在早上7点前准备早餐，预计准备早餐需要20分钟，所以小明最晚在几点之前必须起床的时间为：早上7点 - 20分钟 = 早上6点40分钟。
以上是时间计算练习题(一)的题目和答案。
课题时间计算公式(一)
课题时间计算公式(一)课题时间计算公式1. 前言课题时间计算是项目管理中的重要环节，它能够帮助我们合理安排时间、资源，提高工作效率和质量。
本文将介绍几种常用的课题时间计算公式，并举例解释说明。
2. 紧前-紧后法紧前-紧后法（Precedence Diagramming Method，PDM）是一种常用的项目计划排版方法，通过确定任务之间的先后关系，计算出各个任务的开始时间和完成时间。
计算公式•初始开始时间：任务的开始时间等于所有前置任务中最晚的完成时间。
•初始完成时间：任务的完成时间等于初始开始时间加上任务的持续时间。
•逆向计算：任务的前置任务的最晚开始时间等于该任务的最早开始时间减去前置任务的持续时间。
示例假设一个项目有三个任务A、B、C，其中A是初始任务，B依赖于A，C依赖于B，任务持续时间分别为A=1天，B=2天，C=1天。
1. 初始开始时间：- A：0天- B：A的完成时间 + 间隔时间 = 0天 + 1天 = 1天- C：B的完成时间 + 间隔时间 = 1天 + 2天 = 3天2. 初始完成时间：- A：初始开始时间 + 持续时间 = 0天 + 1天 = 1天- B：初始开始时间 + 持续时间 = 1天 + 2天 = 3天- C：初始开始时间 + 持续时间 = 3天 + 1天 = 4天3. 逆向计算：- B的最晚开始时间 = C的最早开始时间 - C的持续时间 = 3天 - 1天 = 2天- A的最晚开始时间 = B的最早开始时间 - B的持续时间 = 2天 - 2天 = 0天3. 关键路径法关键路径法（Critical Path Method，CPM）是一种用于确定项目计划时间的方法，通过分析项目的所有活动及其关系，确定项目的关键路径，从而确定整个项目的最短工期。
计算公式•最早开始时间（ES）：某个任务的最早开始时间等于其前置任务中最晚的完成时间。
•最晚开始时间（LS）：某个任务的最晚开始时间等于其后续任务中最早的开始时间减去其持续时间。
小学一年级数学时间计算练习题及答案
小学一年级数学时间计算练习题及答案一年级数学时间计算练习题及答案
题目一：计算时钟时间
1. 从6点开始过了5个小时，现在是几点？
答案：11点
2. 如果现在是2点，再过3个小时，是几点？
答案：5点
3. 从8点开始经过2个小时，是几点？
答案：10点
题目二：计算分钟数
1. 从3点零5分开始过了15分钟，现在是几点几分？
答案：3点20分
2. 如果现在是6点10分，再过30分钟，是几点几分？
答案：6点40分
3. 从9点20分开始经过40分钟，是几点几分？
答案：10点
题目三：计算小时和分钟的总时间
1. 小明从上午9点零5分到上午11点零15分一共学习了多长时间？答案：2小时10分钟
2. 小红从下午3点30分到下午4点40分一共和朋友玩了多长时间？答案：1小时10分钟
3. 上午10点到上午12点零20分一共有多长时间？
答案：2小时20分钟
题目四：计算时间间隔
1. 从早上8点到晚上6点一共有多少小时？
答案：10小时
2. 从下午3点20分到下午5点40分一共有多少分钟？
答案：140分钟
3. 上午9点到下午4点一共有多少小时？
答案：7小时
题目五：填空题
填入合适的数字或表达式。
1. 从上午10点到下午3点，一共有____小时。
2. 从下午4点30分到下午6点10分，一共有____分钟。
3. 从下午2点到晚上9点，一共有____小时。
答案：1. 5 2. 100 3. 7
以上是小学一年级数学时间计算的练习题及答案，希望能对学生的学习和巩固有所帮助。
一年级时间计算题
一年级时间计算题1. 通过对日常生活中的时间计算题的练习，一年级学生可以更好地理解和掌握时间的概念。
下面是几个简单的时间计算题，帮助一年级学生熟悉时间的计算。
2. 第一个时间计算题：早晨运动小明每天早晨7点半起床，早饭吃40分钟，然后花15分钟准备上学。
请问小明几点钟可以开始户外运动？解答：加起来计算时间：7点半 + 40分钟 + 15分钟 = 8点25分。
因此，小明可以在早晨8点25分开始户外运动。
3. 第二个时间计算题：下课时间小红的学校正常上课时间是从早晨9点钟开始，一节课持续45分钟。
学校有两节课之后会进行15分钟的休息时间，请问小红什么时候可以下课？解答：第一节课：9点钟开始，持续45分钟。
因此，第一节课结束时间是9点 + 45分钟 = 9点45分。
第二节课：第一节课结束后的休息时间是15分钟，所以第二节课开始时间是9点45分 + 15分钟 = 10点。
第二节课持续45分钟。
因此，第二节课结束时间是10点 + 45分钟= 10点45分。
所以，小红可以在早晨10点45分下课。
4. 第三个时间计算题：晚上睡觉小杰的晚饭时间是6点30分，吃饭需要20分钟，晚上洗漱需要15分钟。
请问小杰几点钟可以上床睡觉？解答：加起来计算时间：6点30分 + 20分钟 + 15分钟 = 6点50分。
因此，小杰可以在晚上6点50分上床睡觉。
5. 第四个时间计算题：播放电视节目小丽最喜欢看一个电视节目，每集持续25分钟。
如果电视节目从晚上7点开始播放，并且连续播放三集，请问三集结束后的时间是多少？解答：一集节目持续25分钟，所以三集共持续25分钟 × 3 = 75分钟。
从晚上7点开始播放，加上75分钟，所以三集结束后的时间是晚上7点 + 75分钟 = 8点15分。
6. 总结通过这些时间计算题的练习，一年级学生可以更好地理解和应用时间的概念。
同时，这些简单的计算题还能够培养他们的数学思维和逻辑能力。
鼓励学生多进行时间计算题的练习，帮助他们更好地掌握时间的运算和应用。
高考地理知识专题常考点一 时间计算与日期变更
常考点一时间计算与日期变更据报道，某年3月9日，我国科考队在中国北极黄河站(78°55′N，11°56′E)观看了极夜后的首次日出。
完成下题。
当日，科考队员在黄河站看到日出时，北京时间约为()A．10时B．13时C．16时D．19时[答案] D[解析]首次日出说明黄河站由极夜转为有昼夜交替现象，昼长由0小时逐渐增加，太阳升起即落下，应为地方时12：00，黄河站与北京时间的经度相差约为108°，时间相差约7小时12分，北京时间约为19：12，选项D最接近。
关键原理1．时间推算：由起算点向东加(向西减)时差。
2．日期推算：向东减(越过180°经线，日期减一天)，向西加。
(2018·陕西榆林模拟)下图示意某地6月22日在晴朗天气条件下某学校旗杆影长变化。
读下图，完成下题。
1．该地位于()A．东亚B．南亚C．东南亚D．西亚[答案] B[解析]该日为夏至，从图中可以看出，该地影子最短时为0，可知该地正午太阳高度为90°，说明北回归线穿过该地；北京时间15点时，当地旗杆影长为0，即当地地方时为12点，可推知该地经度为75°E，结合经纬度位置可知，该地位于南亚，选B。
当地时间2017年6月12日晚8时，巴拿马共和国与我国正式建立外交关系。
读“巴拿马地理位置图”，完成下题。
2．巴拿马宣布与我国建交时北京时间为()A．6月13日6时B．6月12日21时C．6月13日21时D．6月13日9时[答案] D[解析]读图可知，巴拿马约位于80°W附近，处于西五区，当地时间是6月12日20时，北京时间是东八区的区时，两地的时间差为13小时，东八区区时早于西五区。
所以北京时间＝20＋13＝33,33－24＝1天9小时，故当巴拿马正式与中国建交时，此时北京时间为6月13日9时。
D项正确。
(2018·西安八校联考)通过参加国际性的交流活动，居住在中国西安(34°N,108°E)的小明、居住在印度班加罗尔(13°N,77°E)的杰克和居住在新西兰惠灵顿(41°S,174°E)的珍妮成了好朋友，并时常联络交流。
人教版三年级数学上册 第1单元 第2课时 时间的计算 作业课件
第1单元 时、分、秒
第2课时 时间的计算
1.三（1）班全班同学去参观科技馆，下图是校车的出发时间和到达的时间。
（1）明明想：校车从出发到到达，分针走了( 3 )个大格，是( 3 )× ( 5 )=( 15 )（分）。 （2）丽丽想：校车的出发时间是( 9:20 )，到达时间是( 9:35 )，因为都 是( 9 )时多，直接用( 35 )-( 20 )算出校车行驶了( 15 )分钟。 （3）经过时间就是从( 出发 )到( 到达 )所用的时间。
60-40=20（分）
答：明明是晚上8:20开始阅读的。
7. 某市地铁行驶一站的平均时间是2分钟，每停靠一站有1分钟上、下地铁
的时间。丽丽坐7站需要多长时间？（不考虑丽丽上、下地铁时所用时间）
丽丽坐7站需要的时间为行驶7站所用的时间+每站上、下地铁的时间。行 驶一站的平均时间是2分钟，行驶7站的时间为2×7=14（分）；在第7站 下地铁前有6站上、下地铁的时间，6站上、下地铁的时间一共为1×6=6 （分），因此坐7站需要14+6=20（分）。 2×7=14（分） 7-1=6（站）1×6=6（分） 14+6=20（分）
4
20
5
4 50
50
10
5
5 10
5
40
5 40
5.北京大兴国际机场一架飞机本应10:25到达，因为天气原因晚点到达， 现在这架飞机几时到达？
25+35=60（分） 60分=1时 10时+1时=11时 答：现在这架飞机11时到达。
6.明明每天都要阅读40分钟，今天读完书已经是晚上9时，在下面的时间 轴上表示出明明开始阅读的时刻，并说一说明明是晚上什么时间开始阅读 的。
时间的计算资料范文
时间的计算资料范文时间的计算是人类社会生活中非常重要的一部分。
无论是日常生活中的时间管理，还是科学研究、工作安排等方面，时间的计算都扮演着重要的角色。
本文将探讨时间的计算方法、历法的发展以及时间单位的转换等相关资料。
以下是关于时间的计算资料，超过1200字。
1.时间的计算方法-手算方法：最常见的手算方法是使用钟表或手表上的分针和秒针来计算时间。
例如，如果现在是上午10点，过了30分钟后，时间将变为上午10点半，过了60分钟后将变为上午11点。
-时钟和日历：人们还可以使用时钟和日历来计算时间。
例如，如果需要计算从一些特定日期开始的一周或一个月后的时间，可以使用日历和时钟上的日期和时间来计算。
-电子设备：现代科技的发展使得计算时间变得更加容易。
我们可以使用计算机、手机或其他电子设备上内置的时间软件来进行时间的计算。
2.历法的发展为了更好地管理时间，人类发明了各种历法系统。
历法是计量时间的方法，其中一些是基于月亮和太阳的运动，而其他一些则基于其他天体的运动。
以下是一些常见的历法系统。
-阳历：阳历最早由古埃及人发明，后来由罗马人采纳并成为现代西方世界广泛使用的历法系统。
阳历是基于地球围绕太阳公转的时间来计算的，一年被分为365天或366天（闰年）。
-阴历：阴历是根据月球的运动来计算时间的历法系统。
阴历系统在中国、朝鲜、越南等一些亚洲国家中广泛使用。
一个月被划分为一个月亮的周期，即大约29.5天，一年则由12个月组成。
-西藏历：西藏历是一种独特的历法系统，主要在西藏地区使用。
西藏历结合了阳历和阴历的元素，使用太阳和月亮的运动来计算时间。
-伊斯兰历：伊斯兰历是伊斯兰教徒使用的历法系统。
它是基于月亮的运动来计算时间的，一年被分为12个月，每个月的开始是观察到的新月的出现。
3.时间单位的转换时间单位是用来测量时间的单位，各国和文化可以使用不同的时间单位。
以下是一些常见的时间单位及其转换关系。
-小时：小时用来测量较长的时间间隔，例如一天或几天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
=8日17时+14小时-17小时=8日14时
【答案】1、B 2、A
PPT文档演模板
时间计算[1]
【例题3】如图，A、B两点分别是晨线、昏线与北纬30°纬 读图完成： （1）该日最有可能的是
A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日
【解题】飞机在116°E起飞，即在东八区起起飞，所求时间为飞机到 达温哥华（西五区）的时间。列式如下：
温哥华时间=起飞地起飞时间+航行时间-时差 =3月8日14时+10小时-13小时 =3月8日11时
【答案】B
PPT文档演模板
时间计算[1]
2、晨昏线法 光照图中，经常会出现晨昏线。而晨昏线是可以提供时间条
180°
120°E
PPT文档演模板
时间0计°算[1]
【例题2】一架在南半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空
时，当地为8日17时。回答1～2题。
1.图中4个地区中，它飞越的是
A．① B．② C．③
D．④
2.14小时后该飞机到达西六区的芝加哥，芝加哥的
区时是
A．8日14时 B．9日6时
C．9日12时
D．8日8时
方法一最优。
【答案】A
PPT文档演模板
时间计算[1]
5、日出日落法 晨线即日出，昏线即日落，日出日
落的时间早晚取决于经度（地方时早的 先日出先日落）和纬度（纬度决定于当 地的昼夜长短，昼越长，日出越早，日 落越晚。
计算公式：日出时间=12-昼长/2 （或日出时间=夜长/2）
日落时间=12+昼长 /2（或日出落时间=日出时间+昼长）
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算—日出日落法—例题
【例题】一天，我国某城市于北京时间4时30分
日出，18时30分日落。据此回答1—2题。
1．该城市的经度为
（）
A．123.5°EB．112.5°E
C．127.5°E D．135°E
2．该城市应位于天津的
（）
A． 西南方向 B． 西北方向
C． 东南方向 D． 东北方向
第2小题的：根据30°E为18时，求算0时，即120°E经线， 此时，全球以120°E经线和180°经线为界，分为两个日期。 120°E经线向东至180°经线包括60°范围为新的一天，而 120°E经线向西越过0°经线至180°经线为旧的一天，伦敦经 度为0°，故为旧的一天，其范围为300°，约占5/6，故选D选 项 【答案】1、B 2、D
PPT文档演模板
时间计算[1]
4、日期法 全球共有两条日期界线：自然界线——0时经线；人
为界线——国际日期变更线 （通常用180度经线代替）。
PPT文档演模板
时间计算[1]
图中180度是固定的，而0时经线由于地球自转其 经度在不断变化，所以导致新一天和旧一天的范围也 在不断的变化，有时新一天范围大于旧一天，有时新 一天范围小于旧一天，有时新一天范围等于旧一天。
地方时相同。 2、区时和时区 区时：国际上规定，每隔15度为一个时区，
每个时区内采用该时区的中央经线的 地方时作为整个时区统一的时间，即该时区的区时， 也称标准时间。
PPT文档演模板
时间计算[1]
（二）时间计算的方法 在时间计算中，很重要的概念理解是东早西晚。由于
地球自转是自西向东，故东侧地点要先看到日出，在时 间上要早，而西侧地点的时间要晚。一般可以这样比较， 如果日期不同，则比较日期大小，日期大的为早；如果 日期相同，则比较时刻，时刻大的为早。如2月5日比2 月4日早，2月4日晚上8点（即20点）比2月4日8点早。
时间比较结论：日期优先，大的为早， 日期相同，时刻为准，大的为早。
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算中的方向判定 在时间计算中，因涉及到时间早晚问题，需要对
两地在东西方向作出判定。而在时间计算中方向的判 定，是建立在经纬网定向的基础上，但有差异。时间 计算中东西方向的判定无须考虑就近原则。
即：如果两地同为东经，则东经度数大的为东。 如果两地同为西经，则西经度数大的为西。 如果两地一地为东经，另一地为西，则东经在
2．此时，全球与英国伦敦属于同一天的地区所占的面积
A.等于1/2
B.等于1/3
C.小于1/2
D.6月 D.大于3
PPT文档演模板
时间计算[1]
从纬度分析，位于赤道，符合昼夜平分，根据自转方向， 判定图中的晨昏线为昏线，故A点的地方时为18时。而经度为 30°E，由于推算与北京时间时差为6小时，即北京时间=18时 +6时=24时。而此图中北极圈内出现极夜现象，故为12月22日。 即第1小题正确答案为B。（也可表示为12月23日0时）
根据昼夜分布的比例计算出当地的昼夜长短 昼长=（150°/360°）×24小时=10小时；夜长=24
小时-10小时=14小时； 由此判断出此地昼短夜长，则第1小题中的四个选
项只有D选项符合。 第2小题方法一： 日出时间（即A点的时间）=14/2=7时；而A点的经
度为180°再向东15°即 165°W（西十一区），由此计算得到北京时间（东八 区）=7时+19小时=26时（即次日2时） 第2小题方法二：根据图中昼夜分布，得到90°E为夜
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算—公式法—例题2
【例题】当北京（东经116度）地方时12点时，上海（东经
所在时区的区时为
。
【解题】根据上海的经度，得知在东八区，东八区的 中央经线为120°E，与116°E 存在4°的经度差，时差为16分钟，而120°E在 116°E的东面，故时差应加上去，
即：上海的区时=12+16分钟=12点16分。 【答案】12点16分
件的。 在昼夜平分的条件下，晨线时间为6时，昏线时间为18时。 任何时候晨线与赤道的交点为6时，昏线与赤道的交点为18时；
白天的平分线上为12时，晚上的平分线上为0（或24）时。
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算—晨昏线法—例题
【例题1】读下图，完成： 1．如图1所示，北京时间为
A.12月22日12时 B.12月22日24时 C.3月21日6时
半线（或可根据90°W为昼半线），即90°E为0时，则 北京时间=0时+2小时=2时 【答案】1、D 2、A
PPT文档演模板
时间计算[1]
3、直射点法 直射点的地方时为12点（与直射点同一经线的也为
12时）
时间计算—直射点法—例题
【例题】读下面的日历所提供的信息（图中的时间指
“北京时间"）完成：
1、日历所示的夏至时刻，太阳直射点的位置是
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算—公式法—例题3
【例题】若一架飞机在某地（30°N，116°E）起飞向东，当
时该地区时是2002年3月8日14时，经过10小时到达加拿大温哥
华（西五区）的时间是（
）
A、3月8Байду номын сангаас1时
B、3月8日11时
C、3月7日1时
D、3月9日10时
运动物体时间计算公式： 到达地到达时间=起飞地起飞时间+航行时间±时差
⑵时差：地方时时差=经度差/15°（经度差 采用“同减异加”原则——两地同为东经或两地同为 西经，经度差为两地经度相减，一地为东经另一地为 西经则经度差为两地经度之和）
PPT文档演模板
时间计算[1]
区时计算公式：所求地区时=已知地区时±时差 说明：⑴±号，如果所求地在已知地东侧则
取加号，如果所求地在已知地西侧取减。即东加 西减（原因：东早西晚——可以这样理解，东面 的取加号，导致时间变大，即为早了）。
⑵时差：区时时差=时区序号差（时区序 号差采用“同减异加”原则——两地同为东时区 或两地同为西时区，时差为两地时区序号相减， 一地为东时区另一地为西 时区则时差为两地时区序号之和）
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算—公式法—例题1 【例题】北京与兰州的地方时差是 49 分 44 秒，已知兰州 53′，北京的地理经度是多少？
【解题】计算 49分 44 秒的经度差： 经度 15度=1小时；经度1度=4分钟；经度1分=4秒钟；
49 分钟／4分钟=12度余 1 分钟
60 秒+44 秒=104秒 104 秒／4 秒=26 分经度 北京在兰州的东边故加上经度差
103°53′（兰州）+12°26′（两地经度差）=116°1
【答案】116°19′E
东，西经在西。 地球上180度经线即是最东侧，是新的一天的开始，
又是最西侧，是旧一天的结束。
PPT文档演模板
时间计算[1]
1、公式法 地方时计算公式：所求地地方时=已知地地方时
±时差 说明：⑴±号，如果所求地在已知地东侧则取加
号，如果所求地在已知地西侧取减。即东加西减（原 因：东早西晚——可以这样理解，东面的取加号，导 致时间变大，即为早了）。
PPT文档演模板
时间计算[1]
时间计算—日期法—例题 【例题】下面是以北极为中心的图形，斜线部分为4月 30日，判断指出表示北京5月1日2时应是哪一幅图？
PPT文档演模板
时间计算[1]
【解题】 方法一：已知北京时间为5月1日2时，则0点经线为120°E－
30°（时差2小时的经度差）=90°E。此时北京所在的日期范围 是90°E向东至180°经线，包括90°， 而另一个日期为4月30日，范围是90°E向西跨越0°经线至180° 经线，包括270°。符合此范围划分是应是A。
PPT文档演模板
时间计算[1]
【审题】注意题目中提供的日出、日落时间为北京时间， 而非某城市的地方时，而如果我们根据日出时间=夜长/2， 计算得到的是当地的地方时。这样的话，当地日出的地方 时与当地日出的北京时间就存在时间，这样就可计算当地 的经度。 【解题】当地的昼长=日落时间-日出时间=18时30分-4时 30分=14小时故日出时间=12-昼长/2=5时。所以当地为5时 时，对应北京时间0为4时30分，要早30分钟，即该城市经 度应在北京时间（120°E）向东7.5°，即127.5°E。