【精品教学课件】冀教版六年级上册《世界儿童和平条约》课件 3

儿童和平条约ppt课件

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13
我们为了和平，为现在的和平，永久的和平，大家的和平。让世界上的成年人和我们一起，丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想。世界就一定和平。
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14
各抒己见
• 这是一份让大家和平的条约 • 这是全世界的小朋友告诉全世界的大
人：不要再打仗了 • 表达了儿童们的美好愿望
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思考
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我们为了和平，为现在的和平，永久的和平，大家的和平。让世界上的成年人和我们一起，丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想。世界就一定和平。
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讨论学习
我们少年儿童能为世界和平做些什么呢？
战火硝烟的日子已离我们远去，但我们不能忘记那段血泪的历史！如今生活在和平年代的我们，应更好的创造未来，努力学习，维护世界和平，促进共同发展。
儿童们希望和平是永久的、全世界的，只有生活在这样的世界里才会幸福快乐。
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42
儿童和平条约
我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生
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43
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。我们将保护我们的生命之源，我们将让河水永远洁净。我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索，努力提高大家的生活水平。
七嘴八舌
说一说你收集到的资料
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1
条约
国家之间签订的关于政治、军事或文化等方面的权利和义务的文书。
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2
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3
自学读课文、学生字。

冀教版六年级上册世界儿童和平条约课件

如历史文物、地图等，增强学生对和平主题的
直观感受。
在线资源
推荐与和平主题相关的网站和书籍，引导学生
进行自主学习。
实地考察
组织参观历史博物馆或纪念地，让学生亲身体
验和平的珍贵。
教学评价建议
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对和平主题的
理解。
小组报告
要求学生以小组形式提交关于和平主题的研究报告，评估他们的团队协作和信息收集能力。
和平主题文章推荐
和平主题网站推荐
推荐一些关于和平主题的文章，如新闻报道、评论等，帮助学生拓宽视野，了解和平在现实生活中的重要性和价值。
推荐一些和平主题的网站，如和平组织、和平教育机构等，鼓励学生自主学习和探索，积极参与和平建设。
07
教师自我反思与总结
教师自我评价
内容深度
我成功地通过课件传达了世界儿童和平条约的核心内容，信息准确，没有遗漏。
要内容和呼吁等。
实践作业
选择一个与和平相关的主题，设计一份手抄报或海报，表达对和
平的向往和呼吁。
作业要求
作业需要按时完成，书写工整，表达清晰。
拓展阅读
《世界儿童和平条约》全文
和平主题图书推荐
提供《世界儿童和平条约》的全文，供学生阅读和了解。
推荐一些关于和平主题的图书，如绘本、小说等，引导学生深入了解和平的理念和意义。
冀教版教材特色
该课件采用冀教版教材的特色，注重实际操作和互动性，让学生在参与中学习，提高学习兴趣和效果。
课程目标
知识目标
通过该课件的学习，学生能够了解世界儿童和平条约的背景、内容和意义，掌握相关的历史、地理和文化知识。

六年级上语文课件世界儿童和平条约_冀教版

作业：
1.写一篇学习之后的感想。
2.搜集资料，继续往下说。
全世界（亚洲、非洲……）的儿童手拉手。
（
）的儿童手拉手。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 12:39:34 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。我们将保护我们的生命之源，我们将让河水永远洁净，我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索，努力提高大家的生活水平。
我们为了和平，为现在的和平,永久的和平,大家的和平, 让世界上的成年人和我们一起，丢掉恐惧和悲伤，抓住欢乐和梦想，世界就一定和平。
课堂检测：
看拼音写词语
xuān ɡào jíbìnɡ chóu hèn
wú jiā kě ɡuī zhēng hèn
tàn suǒ kǒnɡ jù bēi shānɡ Cǎi hóng gònɡ xiǎnɡ
全世界儿童向世界宣告了:
未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。

【309教育网优选】小学语文冀教版六年级上册《世界儿童和平条约》教学课件

河北教育出版社六年级 | 上册
课文讲解战争和武器给人们带来了什么？战争和武器还给人们带来了破坏和疾病。
河北教育出版社六年级 | 上册
课文讲解战争和武器给人们带来了什么？战争还给人们带来了饥饿和无家可归……
河北教育出版社六年级 | 上册
课文讲解和平的世界是怎样一番景象？我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索。
2、开展“放飞和平鸽”行动。用自己喜欢的方式表达对和平的热爱和向往，可以画画、写诗，也可以给发动战争的国家首脑写信，把自己心中的想法和愿望表达出来。
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布置作业
1、练写生字、新词。
2、根据条约的形式，联系自己的生活，制定指导自己行为的条约。
3、背诵课文。
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初读感知
河北教育出版社六年级 | 上册
字词积累 zēng 憎 jī 饥 hóng 虹
qiān
shǔ
jí
签
署
疾
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字词积累
签署
宣言
疾病
憎恨
饥饿
彩虹
不朽
恐惧
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初读感知《世界儿童和平条约》表达了世界各国儿童们怎样的美好愿望？
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课文讲解仿写句子：
大地给予我们足够的食品，我们将共享。
__________给予我们________，我们将___________。
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课文讲解
河北教育出版社六年级 | 上册
拓展延伸
1、联系课文内容，说一说课文表达了各国儿童怎样的美好愿望。

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课堂小结
未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。
课堂练习
写出下列词语的反义词。战争—— 和平恐惧—— 镇定悲伤—— 欢乐灿烂—— 暗淡仇恨—— 热爱洁净—— 肮脏收获—— 损失认真—— 马虎
谢谢观看！
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无所事事而一直活在未来的憧憬里不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出，是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘前迈出第一步；心中想过无数次，不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，有激情，只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单单，学最好的别人是一步一步的走出来的，只有脚踏实地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世界人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使起。身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没楚地明白得不到我想要的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有等我，是你忘了目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家，青年的时候想成家，成年的时候想离家，老年的时候想回有人离开或进入，于是，看见的看不见了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。学会宽恕就是学会顺从自己是“如心”。人生的道路是何其地漫长，在这漫长的人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，我不爱你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重。没有汽车是郁闷的生活，有了没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。还记得的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。承认自己的伟大，就是个人都有自己鲜明的主张和个性，不要试图去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤苦，给创造者幸福。遇上什么人是命运的事，但爱上什么人离开什么人，则是自己的事。生命不是躯体，而是心性；人生不是水不是景色，而是襟怀；日出不是早晨，而是朝气；风雨不是天象，而是锤炼；沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。4、我只能拼，因为我想赢。轻装上阵，据了你的今天。人需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。当你觉得你可以为之奋斗的时候，别放弃。等会更难过。佛陀从不勉强别人去做他不喜欢的事情，佛陀只是告诉众生，何者是善？何者是恶？善恶还是要自己去选择，生命一个人时，善待自己。两个人时，善待对方。书是知识的宝库；书是进步的阶梯；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书从而提高自己的才能，使自己变得聪明起来。当你抓住一件东西总不放时，或许你永远只会拥有这件东西，如果肯放手，便获旧观念不放弃，新观念难产生！生活不能游戏人生，否则就会一事无成；生活不能没有游戏，否则就会单调无聊。你永远也看样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。你怀念的那个地方，而实际是怀念那里的人。人之所以有一张嘴，而有两要比说的多一倍。成熟，需要过程，也需要勇气。以后的以后少一些自以为是，多一些自知之明。人生就像愤怒的小鸟，每次几只猪在笑。美丽是危险的，有些事，不是不在意，而是在意了又能怎样。人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微

六年级上册语文课件-16 世界儿童和平条约｜冀教版

16 世界儿童和平条约
资料宝袋
《儿童和平条约》
1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童河网和平的美好心愿。
资料宝袋
战争中的惊惧
资料宝袋
战争带来饥饿
资料宝袋
战争带来死亡
预习检查
表达了“我们”将来要做很多事
的愿望。
拓展提升

关于“和平”的名言警句
不为战争和毁灭效劳,而为和平与谅解服务。（海塞）战争的目的必须是为了和平。（亚里士多德）
心灵感悟
战争孕育着和平，和平孕育
着战争。我们应该支持正义的战
争，反对非正义的战争，为世界
的和平而共同努力，缔造
我们安静而美好的家园。
随堂练习
虹
字词乐园
词语释义
憎恨：厌恶痛恨。造句：我无比憎恨那些造假者。探索：探寻求索。造句：他一生都在不停地探索未知世界。悲伤：哀痛忧伤。造句：向日葵永远会向着阳光笑，因为它把悲伤隐藏在背影里。
课文详解

公开地宣布，告诉。
课文详解

未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的未来。

1 画去错误的字。
我希望世上没有（饥讥）饿，希望河水很清，天空依然洁（净静），我的希望将不是（幼幻）想，而是未来。
随堂练习

2 照样子，写句子。
例子：我爱春天，爱它的草长莺飞。
我爱秋天，爱它的风轻云淡。
我爱冬天，爱它的银装素裹。
了世界儿童憎恶战争、渴望和
平的美好心愿，表达了
对美好生活的向往。

儿童和平条约教学课件PPT

尊重儿童权利
在教育过程中，尊重儿童的尊严和权利，关注他们的需求和感受，促进他们的全面发展。
儿童和平教育的内容与方法
内容
包括和平历史、和平文化、冲突解决、人权教育等方面，通过故事、游戏、角色扮演等多种形式呈现。
方法
采用互动式、参与式的教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发儿童的学习兴趣和积极性。同时，结合儿童的心理和认知特点，采用直观、形象的教学手段，如图片、视频等，帮助他们更好地理解和掌握知识。
社会排斥
战争和冲突地区的儿童可能受到社会排斥，难以融入社会，影响他们的社交能力和人际关系。
3
发展受限
由于战争和冲突的影响，儿童可能无法获得充分的发展机会和资源，导致他们的潜力无法得到充分发挥。
04
儿童在维护和平中的作用与责任
Chapter
儿童在维护和平中的角色定位
传承和平文化的小使者
01
。
禁止战争和暴力
条约明确规定禁止对儿童进行任何形式的战争和暴力行为，包括武装冲突、恐怖袭击、虐待、剥削等，确保儿童免受战争和暴力
的伤害。
促进和平教育
儿童和平条约倡导通过和平教育，培养儿童尊重生命、热爱和平、积极向上的价值观念和行为习惯，为构建和平社会奠定基础。
儿童和平条约的意义与价值
保障儿童权益
儿童和平条约的主要内容、历史背景及现实意义；与儿童和平条约相关的案例分析。
教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法等。
02
儿童和平条约概述
Chapter
儿童和平条约的产生与发展
产生背景
儿童和平条约是在全球范围内，为了保障儿童的权益和安全，促进世界和平与发展而制定的一项重要国际法律文书。

六年级上册语文《世界儿童和平公约》(共22张PPT)

第十页，共二十四页。
第二小节： (dìèr)
• 我们的大地给予我们足够的食品，我们将共享。
• 我们的天空给予我们遍地(biàn dì)的彩虹，我们将保卫它们。
• 我们的河水给予我们不朽的生命，我们将保持它们的洁净。
• 我们要共同游戏，共同欢笑， • 互相学习，一起探索， • 我们要提高大家的生活水平。
第二十页，共二十四页。
仿说句子。
（）给予(jǐyǔ)我们（）——我们将（）
第二十一页，共二十四页。
1.欣赏诗歌《放飞和平》
和平，
不知是谁让和平的鸟，
一个多么亲切的字眼！
折断了翅膀，
一个世界儿童、妇女、老人，鹧鸪(zhè ɡū)不时盘旋在天空，
迫切拥戴的字眼。
悲惨的哀号。
和平，一个与战争相对的字眼！
·阿富汗1979—2000 因战争造成难民人数10000000。 ·全球挨饿人口800000000，主要(zhǔyào)原因是战争和内乱所致，
占世界总人口13%
第十八页，共二十四页。
我们世界的儿童，宣告未来的和平(hépíng)，
我们想要一个/没有战争和武器的星球，我们要除掉/疾病和破坏，我们再也不要/憎恨和饥饿，再也不要/无家可归。
我们要/消灭这一切。
第十九页，共二十四页。
我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们遍地的彩虹—— 我们将保卫他们。我们的河水给予我们不朽的生命(shēngmìng)——我们保持他们洁净。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和提高大家的生活。
我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
条约： (方面的权利与义务的文书。