福建省惠安惠南中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题

福建省惠安惠南中学2020-2021学年高一上学期期中考试历

史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．史学家唐德刚认为，自公元前4世纪商鞅变法起至汉武帝和昭帝之间，古代中国实现了从“封建”到“帝制”的转变。这一转变是

A．从家族政治到家国政治

B．从集体统治到君主专制

C．从世俗政治到神权政治

D．从贵族政治到官僚政治

2．汉代察举孝廉起初分为区察举，后来演进到按照户口数比例分配，制为定额，由是参与政治机会开放给全国各地，经济文化落后地区和经济文化进步的地区都一样按照人口比例来选拔。汉代察举制度作出这样调整的主要目的是

A．彰显公平公正

B．保障人民权利

C．缩小经济差距

D．政府扩大统治基础

3．史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说：“即承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”该机构是

A．尚书省

B．门下省

C．内阁

D．军机处

4．汉武帝执政53年，先后更换12位丞相，丞相任职的平均时间为4年，被杀的概率约三分之二。这表明

A．汉朝丞相位高权重B．汉朝相权无足轻重

C．相权不能制约皇权D．皇帝权力至高无上

5．贞观初年，唐太宗签署征兵18岁以下男子的敕书，门下省给事中魏征不肯属敕，结果皇帝的敕书作废。宋仁宗提拔才能平庸的外戚，台谏官包拯等集体谏诤，只得作罢。这说明

A．君臣认可共定国事治国原则

B．门下省可以否决皇帝的意志

C．杰出人物可以削弱皇帝权力

D．唐宋时期。大臣的权力增强

6．黄仁宇在《万历十五年》中写道“时年24岁的万历皇帝，一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的‘荒诞奇迹’”。这反映了A．专制皇权空前强化

B．皇帝与司礼监关系密切

C．中央集权大大加强

D．内阁与司礼监互相牵制

7．明朝洪武年间，都察院下设13道监察御史，职纠内外官员。监察御史秩正七品，官阶虽低，威权甚重，外出巡按，号称“代天子巡狩”，“大事奏裁，小事立断”，“历代均不能望其项背”。这一官职的设置

A．以大驭小体现古代政治特色

B．开启中国古代地方监察体制

C．是制约相权膨胀的理性措施

D．是专制制度不断强化的产物

8．唐朝科举中有这样一道程序，即在确定录取名单前，主考官通常会邀请一些有身份、有地位的人依据考生的考试成绩和社会名声，共同决定最终录取名单，这个过程简称“通榜”。这一做法

A．体现唐代科举制走向完善

B．容易影响科举制度的公平

C．导致科举制无法选拔精英

D．强化了唐朝君主专制制度

9．元朝的大一统超迈前代，其疆域“北踰阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在

A．独立民政事务，调动地方政治自主性

B．加强中央集权，调整中央与地方关系

C．监察地方政治，加强中央对地方控制

D．防范宰相擅权，提高中央政府行政效率

10．《国史大纲》载“张居正为相（内阁首辅），……太仓粟支十年，太仆积貯至四百万。及其籍没，家资不及严嵩二十之一。然能治国，不能服人。法度虽严，非议四起”。“非议四起”主要是由于

A．自身不正贪污腐化B．不善理财入不敷出

C．阁臣弄权不合制章D．世俗日下嫉贤妒能

11．“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关

A．世袭制B．宗法制C．分封制D．禅让制12．汉语中，对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓。这与英语中将自己父母的兄、弟统称为“uncle”完全不同。可见，这些汉语称谓语体现出

A．明亲疏的家族追求

B．辨等级的阶级理论

C．别长幼的宗法意识

D．重家庭的人伦观念

13．北宋苏轼曾尖锐地指出：“国家自近岁以来，吏多而阙少，率一官而三人共之，居者一人，去者一人，而伺之者又一人，是一官而有二人者无事而食也。”这种状况的出现根源于

A．五代十国遗留下众多的历史问题

B．宋代统治者进一步扩大科举取士

C．宋代统治者加强专制统治的举措

D．宋代统治者推行无为而治的政策

14．宿迁市某中学高二（1）班同学自编自导了一部历史短剧，扮演我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论自己的丰功伟绩。其中的台词与史实不符的是

A．秦始皇：“我首创了有利于维护统一的政治制度，功高盖世！”

B．唐太宗：“我三分相权，使其相互监督，确保了我的独尊地位。”

C．明成祖：“我设立内阁，感受到大权在握的踏实。”

D．康熙帝：“我设置军机处，军政大权完全集中到了我的手中。

15．在伯利克里时期，“法庭审判员从30岁以上、无公共债务和犯罪前科的公民中抽签产生。审判员6000名，一般由500人组成一个法庭，分理各种诉讼。”、“不到开庭的时候，没人知道谁将出席案件的审理，也没有人知道谁将会受到审理”。这A．体现了雅典民主的广泛性

B．能集思广益，减少冤假错案

C．维护案件审理的公正性

D．保证了雅典民主达到最高峰

16．柏拉图曾说：“父母不能随意令子女去还是不去国家指定的老师家读书，因为儿童

与其说属于父母，不如说属于城邦。”这主要反映了古代雅典

A．公民教育受到全社会普遍重视

B．公民的城邦属性高于个人自由

C．民主制度不断优化达到了顶峰

D．父母对子女的监护权受到限制

17．“雅典民主政体把它的权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”材料体现出作者担忧雅典的民主（）

A．会削弱贵族的政治权力B．只适合小国寡民的城邦

C．过分强调民主的广泛性D．可能会导致权力的滥用

18．在古代雅典实行国葬制度，国家为阵亡者举行葬礼，并出资抚养阵亡者遗孤。在葬礼上，不仅要举行葬礼游行，还有演说家发表演说。演讲者在发表演说时要赞扬城邦，赞扬在战争中牺牲的人，还要赞扬雅典人的祖先和先辈，以及那些仍旧在世的人。据此可知，在古代雅典

A．演讲是政治家的必备素质

B．个人存在的意义以城邦存在为前提

C．推崇“人是万物的尺度”

D．军事斗争对城邦的发展起决定作用

19．同样是古代文明的典范，罗马和希腊对待公民权的态度却大相径庭。雅典观念中“公民”的资格是有严格限制的，罗马后期则授予其他部族公民权，摒除了血缘纽带建立的封闭社会，代之以共同守护罗马意志的公民组成的政治国家。罗马后期的这种做法（）A．利于古罗马统治基础不断扩大B．削弱了罗马帝国的政治凝聚力

C．使罗马公民权利比希腊更广泛D．实现了罗马疆域内公民的平等20．（题文）下面是《查士丁尼法典》里的记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》

A．已经具有契约的思想

B．带有浓厚的理想主义色彩

C．留下了重证据的法治传统

D．包罗之广、涵盖之细

21．“在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者，由于得不到公