大班班级保教工作计划

合集下载

2024年幼儿园大班保教工作计划（六篇）

2024年幼儿园大班保教工作计划(一)推行“师徒制”培训模式，强化“师徒结对”工作的指导与管理，制定切实可行的结对计划。

教师参照优秀案例，边学习、边思考、边实践，进行案例研讨。

每月师徒间互相听课，新教师听老教师两次，老教师听新教师两次，随后进行现场说课和评课，以提升新教师的“课例评析”能力。

逐步提升教师的教学能力，激发教师的潜能，为培养骨干教师奠定基础。

(二)坚持保教并重，认真执行幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、在幼儿日常生活管理中体现健康教育，除了在日常活动中培养幼儿正确的坐、行、跑姿势，以及良好的阅读书写习惯和用眼卫生习惯，还要结合幼儿年龄特点，进行安全用电、用火、自我保护等教育，每学期不少于____次的教学活动，以及一次全园性的幼儿安全自救自护知识教育和演练活动。

2、严格执行晨检制度，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

同时，关注幼儿携带的物品，防止不安全因素进入园所。

在季节性传染病高发期，加强午检，密切关注幼儿健康状况。

3、通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识的宣传，提供幼儿身心保健的指导。

4、加强幼儿传染病的预防和计划免疫工作，有效控制幼儿传染病的发生率。

5、科学合理安排幼儿的作息时间，确保每天至少____小时的户外活动，利用阳光、空气、水等自然因素，开展多元化的户外游戏和体育活动，保证运动量，增强幼儿体质。

6、注重幼儿的心理健康，创建积极的精神环境，引导幼儿心理健康发展，建立民主、平等、轻松、愉快的班级氛围。

(三)实施多元化的家长工作，拓宽家、园、社区的联系，构建积极互动的教育网络。

1、提升家长工作的实效性，提供个性化的指导和服务。

各班教师应根据幼儿实际情况，提供亲子阅读理论与实践的家教知识宣传，同时可开设特色栏目，使其成为家园共育的重要窗口。

2、有针对性地分年龄段召开班级、年级家长会，举办专题家长讲座。

本学期小班以“培养幼儿生活习惯”为主题，中班以“幼儿数学学习”为主题，大班以“幼小衔接”为主题进行专题分享。

大班保教计划5篇

大班保教计划5篇第1篇示例：大班保教计划旨在提供幼儿园大班学生一系列有针对性的教育活动，促进他们的身心健康发展。

大班保教计划的制定是为了帮助大班学生度过这个重要的成长阶段，让他们在幼儿园拥有愉快、充实的学习体验。

大班保教计划的核心目标是促进大班学生的综合素质发展，包括认知、语言、社会情感、身体运动等方面。

在这个阶段，学生正处于认识和探索世界的关键时期，他们的兴趣和能力都在不断发展，因此需要有计划、有序的教育活动来引导他们有效地学习。

在大班保教计划中，我们将注重以下几个方面的内容：一是注重学生的情感发展。

在这个阶段，学生的社会情感发展十分重要，他们需要学会与人沟通、合作、分享，建立积极的社交关系。

我们将通过各种活动，如小组合作游戏、情景剧表演等，来培养学生的情感表达能力和团队合作精神。

二是注重学生的认知发展。

大班学生正处于认知能力爆发期，他们对世界充满好奇，需要不断地探索和发现。

我们将通过寓教于乐的方式，如科学实验、手工制作、探究性学习等，来激发学生的探究欲望，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。

三是注重学生的语言发展。

语言是交流的工具，也是思维的载体。

在大班阶段，我们将重点培养学生的语言表达能力和沟通能力，引导他们学会用语言来表达自己的想法和情感。

我们将通过诗歌朗诵、角色扮演、口语训练等方式，来提高学生的语言能力，让他们在语言上更加自信和流利。

四是注重学生的身体发展。

健康的身体是学习和成长的基础，我们将通过各种体育运动、户外活动、健康教育等方式，来帮助学生建立健康的生活习惯，锻炼他们的身体素质，提高他们的生活质量。

大班保教计划是一项全面的教育计划，旨在促进大班学生在认知、情感、语言、身体等各个方面的发展。

我们将根据学生的特点和需求，设计各种丰富多彩的教育活动，激发学生的学习兴趣，培养他们健康快乐的成长。

愿大班保教计划能够为每一个大班学生带来更多的快乐和成长！【保教计划、幼儿教育、大班教育】第2篇示例：大班保教计划是指为3-6岁幼儿设计的一项重要教育计划，旨在提供全面丰富的学习和发展机会，全面发展幼儿的身心健康。

2024年大班保教工作计划样本（五篇）

2024年大班保教工作计划样本一、班级情况分析：本班目前拥有若干名幼儿，本学期新加入的女生若干名，男生若干名。

通过之前的学习与生活，孩子们已经形成了良好的游戏习惯和学习习惯，口语表达和社交能力有了显著提升，掌握了一些基础技能。

他们能够和同伴和谐相处，共同学习和游戏，并且早上来园时会主动和老师打招呼，遵守园内的规章制度，按照活动规则进行。

孩子们有一定的自理能力和社交能力，遇到问题会寻求老师和同伴的帮助，积极参与园内组织的各项活动。

我们也注意到，在看到孩子们进步的个体差异仍然存在，部分孩子的动手操作能力有待提高，有的孩子需要改善学习习惯，有的孩子进餐习惯需要加强，新入园的孩子们对园内的一日生活还不太熟悉。

二、工作目标和措施：（一）保育工作1. 我们将继续执行严格的消毒制度，利用阳光、紫外线和消毒水对玩具、被褥等物品进行消毒，以预防传染病的传播。

2. 我们将认真做好每日卫生工作，确保班级内无卫生死角。

3. 我们将重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

在活动中，孩子们会根据活动量的变化增减衣物，并能及时整理小型体育器械。

4. 我们将继续执行严格的消毒制度，利用阳光、紫外线和消毒水对玩具、被褥等物品进行消毒，以预防传染病的传播。

5. 我们将继续加强幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防。

6. 我们将定期在“家园栏”上发布相关的卫生保健知识，与家长共同做好卫生保健工作。

（二）在学习方面，班上的每个孩子都在自己的水平上取得了较大的进步。

他们对园内开展的各种活动充满兴趣，有明显的求知欲；他们对一日生活的各个环节形成了良好的行为习惯；他们具有初步的责任感，大部分孩子能主动做好小助手工作，并乐于帮助同伴和照顾他人。

特别是在分享行为方面，孩子们开始表达自己的意见，在生活和学习中更加自信。

他们的社交能力大大提高，已初步形成数概念，对图形有了更深入的认识。

在语言方面，他们对早期阅读和认读常见汉字产生了兴趣。

在艺术方面，他们在绘画、手工、唱歌、舞蹈和节奏等方面取得了较好的发展。

大班教师保育工作计划范文(三篇)

一、提高对保育工作的认识和积极性：
认识到：保育工作不仅包括对幼儿身体各方面的保护与促进，而且也包括对幼儿心理等方面的保育。因此，作为保育老师、要掌握一定的知识、具有满腔的工作热情，知道自己的一举一动、一言一行和老师一样，会影响幼儿的一生。从而创设安全、清洁、和谐的教育环境，才能使幼儿身体正常发育和机能协调发展。
随着虎年元宵佳节的到来，我们迎来了新的一个学期，我班幼儿经过两年多的学习、各方面的能力都大有提高。大部分幼儿已经适应了园内的集体生活，也很乐意上幼儿园，在园期间、能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上的各项常规，能和小朋友友好相处，也有较好的生活习惯和初步的生活自理能力，体质也有所增强。针对本班的具体情况，在新的一个学期里，为了组织、计划好幼儿生活的每一个过度环节、加强班上的常规管理、培养幼儿良好的生活和学习习惯。我特制订本期保育工作计划如下：
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活规，做好新生的常规培养。
（3）知道天气变化和运动前后及时增减衣物，饭前饭后不做剧烈运动。
三、安全意识的培养
（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生确保幼儿安全。
（2）加强幼儿认识交通标志，懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到简单危险，培养幼儿自我保护意识。
认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园大班学期保教工作计划(15篇)

幼儿园大班学期保教工作计划（15篇）幼儿园大班学期保教工作计划篇1一、现状分析(一)基本情况班级设置：本学期共设置15个班级，其中大班5个班，总数人;中班5个班，总数人;小班5个班，总数人。

全园幼儿总人数为人。

全园实行一班一保的保育工作机制。

教师队伍：在编专任教师43人，非在编教师3人，病假教师3人(二)保教工作情况1、发展优势(1)课程管理：(2)课堂实践：(3)教师专业：(4)课题研究：(5)幼儿发展：梳理《幼儿园开展方言教学的研究》课题研究成果，完成区级重点课题结题工作。

以园级课题的申报工作为载体，采用培训、交流等指导形式，提高教师课题研究能力。

(四)特色项目：以“民俗节日、民间游戏、民间故事、民间艺术”为载体，聚焦“孝、礼”，梳理各年龄段目标内容、实施途径等，使民俗文化特色项目更明晰。

四、内容与措施1、课程管理主要任务：以推行与落实幼儿园课程各环节质量管理监控指标为抓手，切实强化保教质量监控层级管理对接职能，进一步提高保教管理效能，促进保教质量稳步提升。

主要措施：(1)依据课程实施方案中幼儿园各环节保教质量评价指标。

(2)推行教研组课程审议制。

(3)以组室工作绩效考量。

(4)加强行政日常进班观察与指导的力度与效度。

2、保教实践主要任务：以聚焦“集体教学活动素材选择分析、实施”为手段，以教研组为载体，通过新一课三研对教学内容的选择、分析与设计的过程中加强教师对幼儿学习内容和学习特点的理解，为课程的有效实施提供支持，为完善幼儿园课程优质资源库提供保障。

主要措施：(1)园本教研专题：集体教学活动素材选择分析与实施，提升教师课堂教学的专业能力研究目标：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，在教研组研究与实践中进一步提高教师对教参的研读能力及对幼儿经验发展。

研究内容：大组教研：围绕新教材，聚焦集体教学活动素材的有效挖掘、分析与实施，继续以“大组引领、小组跟进”的专题研究思路，在多看、多说、多实践的思维碰撞重加强对主题的深度研读与分析思考，注重对素材、对幼儿、对活动价值的分析。

幼儿园大班学期保教工作计划范文（精选6篇）

幼儿园大班学期保教工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的幼儿园大班学期保教工作计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班学期保教工作计划1一年之际在于春，这是孩子们在大班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

所以我将这学期的工作重点放在培养孩子的学习品质上，做好幼小衔接工作。

一、完成欣赏园本教材、绘本悦读，感知数学，科学试验和操作包的一系列活动，在知识上为孩子升入小学做储备。

二、关注孩子的一日学习和生活，创造良好的环境氛围，从活动中引导孩子入手，培养幼儿良好学习品质的形成。

1.创造良好的环境氛围。

由于孩子的学习品质不同，所以下学期会利用他们的生活体现引导他们观察与发现身边的美，用适当的方式提示其他孩子身上的优点或缺点，引导他们向学习品质好的小伙伴看齐。

2、在活动中引导孩子形成良好的学习品质①在一日活动中关注、保护孩子的好奇心，帮助并尽量回答孩子的提问，帮助他们发展创造性思维。

②引导孩子积累知识和生活经验，在活动中努力观察、发现孩子的好奇心和兴趣点，为孩子提供想象的空间，以此发展他们的创造力。

并在区角投放与活动相关的材料，供他们观察、比较，为他们创造操作体验的机会，满足他们的好奇心，使幼儿充分地交流、表现和创造。

③建立、强化各个活动环节中的规则意识以培养、巩固他们学习品质中坚持性的形成。

④将五美宝贝细致化，用适当的鼓励与认同促进他们学习品质中主动性的形成。

利用环境设置中的“我的收获”一栏帮助孩子形成、巩固已形成的良好习惯。

比如：当他们帮助别人时候，能不拥挤排队的时候，能用正确姿势读书、写字的时候，可以奖励一个相应的标志。

⑤在一系列活动中充分重视绘本活动以语言训练为载体，利用其中的题材让孩子懂交往、懂合作，学会尊重；让孩子认同自我，以协助他们人格的初步形成，为升入小学做好社会性的衔接。

幼儿园大班保教工作计划(11篇)

幼儿园大班保教工作计划（11篇）幼儿园大班保教工作打算篇1九月，又是新的学期，新的开头。

新的学期，作为年轻的班主任，带着两位新老师和由39个可爱的孩子组成的新班级，我深感责任重大。

本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作打算为根据，结合本班幼儿实际状况,落实幼儿园保教工作打算，进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的进展。

一、班级状况分析本班现有幼儿39名，男孩17名，女孩22名。

他们大都在县内其他幼儿生活学习过，通过短短几天的观看了解，他们各方面的力量还比较强，我们还观看到，我们班级的孩子纪律性较好，入园开心准时，性格开朗、活泼、乐于参加活动，具有肯定的语言表现力。

但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯需要加强，执行力量有限，师幼互动及孩子们之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及互相间的情感教育需要重点指导。

二、教学要求〔一〕常规方面1、培育幼儿养成良好的生活和卫生习惯。

2、教育幼儿树立平安意识和自我爱护意识。

3、培育幼儿主动的学习爱好和良好的学习习惯。

4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

5、培育幼儿健康活泼的性格，会与人交往。

〔二〕健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理力量。

正确使用勺子，清静就座，能开心、清静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子。

不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。

3、知道爱护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿态。

渐渐学会爱护自己。

4、提高自我服务和为集体服务的力量，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。

5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。

学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。

6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱护的力量，初步形成不怕困难、顽强、英勇的意志品质。

7、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。

大班保教工作计划6篇

大班保教工作计划6篇大班保教工作规划1一、活动目标：1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，把握前阅读力量。

2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进展阅读。

3、喜爱阅读图画书，愿意仿照读本中的句式进展创编活动。

二、活动预备：１、图画书PPT。

２、《咔嚓》图画书人手一本。

３、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。

三、活动过程：1、出示大剪刀，引出活动主题。

提问：这是什么？看到大剪刀你会想到什么？剪刀剪东西的声音是怎样的？指导要点：鼓舞幼儿大胆回答下列问题。

2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。

提问：这本书里有谁？讲了什么事情？指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培育正确的阅读姿态。

3、师幼共同阅读，把握正确的画面与书面语言信息。

分段提问：你最喜爱哪一页？为什么？指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿把握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。

4、集体再次阅读，引导幼儿完整把握图画书内容。

指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。

5、幼儿分组，仿编图画书。

指导要点：鼓舞幼儿大胆地依据图画书中的句式进展仿编。

活动延长：1、将幼儿制作的“小图书”投放在科学区，鼓舞幼儿课间连续大胆仿编，激发幼儿的叙述欲望。

2、在语言区供应图片材料，鼓舞幼儿利用各种图片依据肯定的句式大胆仿编，自主尝试制作图画书，共享与同伴合作创编图书的乐趣。

活动反思在本次早期共享阅读活动《咔嚓》中，我依据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸大的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟识的各种绳子及仆人间发生的碰撞，诱发幼儿猜测各种绳子用途的奇怪心，激发幼儿运用形象的语言、比方的手法，有声有色地叙述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个标准完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语阅历，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书对话的阅历，养成用口头语言阅历与独立思索书面阅读内容的习惯，帮忙幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，有效提升其阅读力量。

幼儿园大班保教工作计划(7篇)

幼儿园大班保教工作计划（7篇）幼儿园大班保教工作计划篇11、通过体育游戏和体育课。

2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

3、开展各种户外活动和体育活动。

（二）社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情。

3.学会在沟通中解决问题。

4.了解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和儿童行为规范。

5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。

学会尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心；知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

7.愿意使用和学习礼貌用语。

措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

（三）语言领域1.我愿意和身边的人交谈，我会用普通话和礼貌语言交流。

2.安静礼貌地听对方说话，理解发言内容，并积极做出相应回应。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4.我喜欢听故事，背诗，看书，欣赏各种体裁的儿童文学，初步了解作品的主题，感受作品所表达的情感，通过重复、模仿、表演，学会拥有一些优秀的、有趣的文学作品。

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

6.日常生活中坚持使用普通话，语音语调基本准确。

措施1.鼓励孩子在游戏和日常生活中用普通话与人交流，表达自己的所见所闻。

2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

3.通过语言课、故事、儿歌、图片学习说完整的句子。

4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

（四）科学领域1.积极发现周围环境中有趣的事物和现象。

2024年第一学期大班保教工作计划（三篇）

2024年第一学期大班保教工作计划大班保教工作计划（2024年第一学期）一、总体目标：1. 促进幼儿的综合发展，培养其自主性、创造性和社交能力。

2. 建立良好的班级氛围，营造温馨、愉快的学习环境。

3. 培养幼儿的良好习惯和行为规范。

4. 加强与家长的沟通交流，形成家园共育的合力。

二、工作重点及计划1. 学习活动设计与实施a. 根据《幼儿园教育指导纲要》和学校教学计划，制定每周学习活动计划。

b. 结合大班幼儿的认知发展特点，设计具有趣味性和挑战性的学习活动，培养他们的探索精神和解决问题的能力。

c.及时评估、反思学习活动效果，根据幼儿的需要调整教学方法和内容。

2. 班级管理与组织a. 制定班级规章制度，明确行为准则和奖惩机制，引导幼儿养成良好的习惯和行为规范。

b. 组织幼儿参与班级事务，如班级值日、班会等，培养其组织协作能力和责任心。

c. 定期对班级环境进行整理和提升，营造整洁、有序的学习氛围。

3. 情感教育与管理a. 建立和谐、温暖的班级关系，鼓励幼儿互相尊重、关心和帮助。

b. 针对幼儿情绪管理方面的需求，开展相应的活动和指导，帮助他们认识并有效表达自己的情感。

c. 积极关注幼儿的成长和发展，与家长共同解决幼儿在家庭和学校中可能遇到的问题。

4. 家园合作a. 建立健全的家园沟通机制，与家长保持定期、及时的交流，在家长会、家访中了解幼儿的家庭情况和需求。

b. 组织家长参与学校相关活动，提供家庭教育指导和支持，增进互信，形成家园合力。

c. 定期向家长汇报幼儿的学习、生活表现，并协助家长解决困难和问题，共同促进幼儿的发展。

5. 预防与保健a. 抓好晨检和午检等常规体检工作，记录幼儿的身体状况。

b. 加强对幼儿的安全保护工作，制定安全预案和逃生演练，确保幼儿的安全。

c. 定期开展健康教育活动，增强幼儿的健康意识，向幼儿传授简单的健康知识。

三、工作措施1. 定期召开教研活动，提高教师的专业能力和教学水平，协同合作，分享教学经验和资源。

幼儿园大班保教工作计划(精选5篇)

Life is to live beautifully and walk sonorously.精品模板助您成功！（页眉可删）幼儿园大班保教工作计划（精选5篇）幼儿园大班保教工作计划1一、班况分析。

大班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。

但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。

在思想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。

在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。

幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。

孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。

因此本学期在教学中应努力做到面向全体，重视个别差异。

积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规，使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。

本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。

二、保教工作总目标。

1、根据新《纲要》精神，结合园务计划和大班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。

2、继续搞好上半年的预成教学计划。

从孩子出发，安排内容，寻找教学策略，实施人本化教学。

3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。

4、树立大家庭的教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的教育空间。

大班保教工作计划（五篇）

大班保教工作计划一、指导思想以新《纲要》为工作指南,对照《武汉市托幼机构卫生保健》的要求,围绕幼儿园中心工作,____执行幼儿园各项卫生保健制度,坚持以人为本,提倡最优化管理,提高保教质量。

二、工作目标1、把安全卫生工作放在首位,强化安全防范意识,确保幼儿安全。

2、抓好食品卫生工作,加强食堂管理工作,把好食品卫生关、进货验收关。

3、根据幼儿身心发展的特点,加强安全健康教育,提高幼儿对安全健康的认识,把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

4、严格按照《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求,在妇幼保健所领导的指导下,规范各项卫生保健工作,建立健全卫生保健制度和各项台帐。

三、主要工作（一）安全工作细致化1、加强对师生的安全教育,利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能,保健老师利用晨检和讲座有关安全知识。

2、抓好安全工作的日常管理,严格执行门卫制度和幼儿接送制度,使用好《接幼证》,保证幼儿安全、有序地离开幼儿园,防止幼儿走失。

3、如实做好事故登记工作,一旦发生意外事故,及时做出反应,妥善处理,并向家长做好解释工作,减少影响。

日常工作中做好防范工作,确保无重大事故发生。

一般外伤事故（如鼻出血、擦破皮、肿块）控制在____%以内。

4、坚持执行安全卫生检查制度,双周一次。

发现隐患,及时处理。

（二）保教措施经常化1、保健教师要加强业务学习,专研业务,提高服务于人的水平,要主动向妇保所医生求教,接受医生指导,正确使用卫生保健系统软件,提高卫生保健的业务知识和技能,熟练地为幼儿服务。

2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。

按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒,控制疾病发生率。

3、加强体弱儿的日常管理,对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。

4、落实健康教育的内容,保证健康教育的时间,心理保健、生理保健并重,保健教师开办健康教育专题讲座,多采用多媒体辅助教学手段,注意信息反馈,保证讲座的效果。

大班第一学期保教工作计划5篇

大班第一学期保教工作计划5篇第1篇示例：大班第一学期保教工作计划一、整体目标与方针大班是幼儿园的一个重要年龄段，这个阶段的工作要求我们采取更加高效的教育方式，更好地满足孩子们的成长需求。

针对大班幼儿的特点和需求，我们制定了以下第一学期保教工作计划：1. 坚持以儿童为中心的教育理念，关注幼儿的身心健康成长；2. 积极创设良好的保教环境，促进幼儿的全面发展；3. 培养幼儿的自主学习能力和合作精神，提高幼儿的综合素养水平。

二、课程计划1. 主题活动课程：我们将设计一系列贴合幼儿认知发展的主题活动课程，比如树叶的变化、玩具的制作、小动物的世界等，让幼儿在充满趣味的活动中学习、探究、发现。

2. 创意艺术课程：通过丰富多彩的绘画、手工制作、音乐舞蹈等活动，培养幼儿的创造力和艺术表现能力。

3. 健康体育课程：定期组织各类体能发展和游戏活动，培养幼儿的运动能力和合作意识。

4. 心理专题课程：针对幼儿的心理特点，特别设计一系列的情绪管理、自我意识、人际交往等专题课程，帮助幼儿健康成长。

三、教育活动1. 晨间活动：安排适合幼儿的晨间故事、唱歌、舞蹈等活动，激发幼儿朝气蓬勃的精神和好学好问的态度。

2. 游戏活动：鼓励幼儿在各种游戏中发挥想象力，培养他们的动手能力和合作精神。

3. 动手实践活动：组织幼儿进行各种手工制作、实验探究活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 户外探索活动：安排户外游戏、自然观察、植物种植等活动，让幼儿亲近大自然，增强他们的环境意识和生活技能。

四、个别辅导计划1. 个别学习辅导：根据幼儿的学习情况，为有不同学习需求的幼儿制定个别学习方案，提供个别辅导。

2. 心理辅导会谈：与家长密切沟通，提供个别心理辅导会谈，帮助家长更好地了解幼儿的心理特点，共同为幼儿的心理健康成长营造良好的环境。

五、家园共育计划1. 亲子活动：组织各类亲子互动活动，增进教师与家长之间的沟通和交流，促进幼儿家庭教育的融合。

2. 家访活动：定期开展家访工作，了解家长对幼儿成长的期望与需求，为幼儿的个性化教育提供更多的参考。

2024年幼儿园大班保教工作计划书（二篇）

2024年幼儿园大班保教工作计划书本学期，我班迎来了新的教师组合，同时班级成员也经过了重新分配。

作为班主任，对于新的班级构成尚需一定时间的熟悉。

考虑到这一情况，我们三位教师在学期初计划用一个月份的时间，深入理解每位学生的特点。

在日常的教育教学活动中，我们三位教师相互协作，共同致力于学生的常规培养。

一、班级基本情况本学期，我班的学生由原中班直接升入大班，大部分学生能够迅速适应新的集体环境。

由于新教师和新同伴的加入，开学初部分学生出现了适应期的不安情绪。

经过我们耐心细致的安抚，他们均能迅速稳定情绪，积极投入学习活动。

经过两年的幼儿园学习生活，学生在多方面能力上都有了显著提升，包括口语表达、自理能力和社交技巧。

大部分学生展现出强烈的探索学习欲望，关心集体，爱护公共物品，并能在活动中主动使用礼貌用语。

仍存在一些不足，如个别学生饮食习惯不佳，挑食严重，进餐速度慢，部分学生午睡习惯差，影响他人休息。

针对这些问题，我们在日常活动中融入了相关教育内容，期望通过一学期的努力，帮助学生全面进步。

二、教育教学工作遵循园务计划，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合大班学生的实际需求、兴趣和年龄特点，开展了多样化的教学活动，探索了以学生主动参与和个性化审美体验为基础的教育指导策略。

具体包括：1. 课程目标以“儿童发展为本”，旨在实现每个学生全面、和谐、个性化的发展。

2. 课程内容选择了对学生发展有益、适合学习的主题，如《你变我变大家变》、《中国娃》等七个主题活动。

3. 教学方法和策略上，我们重视多种教育活动的整合，以及教师和学生的共同成长。

三、卫生保健我们学习并实施了“幼儿园一日工作双常规”，培养了学生良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间安排活动，确保学生生活的正常进行。

教师之间互相配合、互相督促，共同做好班级的保教工作。

我们严格执行班级消毒工作，并加强学生学习习惯的培养，包括正确的坐姿、站姿、握笔姿势等。

四、安全工作我们加强了安全工作，针对大班学生的实际情况和日常生活中发现的安全隐患，制定了学期安全工作计划，并严格执行。

幼儿园学前班(大大班)保教工作计划3篇

幼儿园学前班（大大班）保教工作计划3篇篇1一、指导思想以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际, 坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、现状分析（一）幼儿现状分析通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的学习、游戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。

（二）保教现状分析1、“保教工作” 一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教育行为之间还有很大的差距。

2、主题活动的研究，教师们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够，使我们更应该继续加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。

三、工作目标1、细化常规管理。

坚持以强化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素积极做好家长工作。

加强家园互动，定期向家长开放教育活动，亲子游戏活动，并通过家园联系栏、家长会和电话、飞信等形式，向家长宣传幼儿园的教育宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教育目标一致。

把工作做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象。

（四）、其他工作齐头并进，全面提高保教质量。

1、做好卫生保健工作。

加强膳食管理，提高一餐两点的质量，做好幼儿饮食卫生的管理及监督，杜绝食物中毒的发生，预防病从口入。

加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。

幼儿园大班保教工作计划【三篇】

【导语】保教具体⽽⾔，保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼⼉进⾏保健、养育和教育。

下⾯是为您整理的幼⼉园⼤班保教⼯作计划【三篇】，仅供⼤家查阅。

【篇⼀】幼⼉园⼤班保育计划这个学期是⼤班孩⼦在幼⼉园的最后⼀个学期，也是幼⼉园加强作风建设的⼀年，为了进⼀步加强教师的作风建设，我园提出了⼀系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、理解贯通、努⼒实施、不断提⾼的原则，以饱满的热情投⼊到新⼀年的⼯作中去，现提出班组⼯作计划：⼀、指导思想坚持以邓⼩平理论和"三个代表"重要思想和党的⼗x⼤、⼗x届xx全会精神为指导，以园部提出的"服务、发展、创新、育⼈"为⽬标，进⼀步解放思想、更新观念、提⾼素质、增强⽔平，不断提⾼服务意识、服务⽔平和服务能⼒，努⼒做到善解⼈意、和蔼可亲、热情⼤⽅、和谐快乐。

⼆、主要任务 1、加强作风建设、提⾼服务⽔平。

认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提⾼认识，深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。

认真参加园部组织的各项学习，关⼼时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

提⾼⾃⾝的服务意识，做到微笑服务、爱⼼服务、耐⼼服务，让家长、幼⼉真正感受到教师的服务热情，不断提⾼服务⽔平。

2、增强专业意识、提⾼科研⽔平。

按照园部提出的"提⾼学历、培养能⼒、增强实⼒、开发潜⼒"的师资建设要求不断努⼒。

通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致⽤，将⽣态式教育观念融会贯通，并且不断总结教育教学⼼得，撰写论⽂和教师随想，提⾼科研⽔平，努⼒做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

3、做到保教结合、提⾼保育⽔平。

保教结合⼀直都是幼⼉园⼯作重点，教师之间相互配合、相互⽀持、协调⼯作、共同进步。

保育教师在做好清洁、消毒⼯作的基础上，也多加强学习，了解班级教育⼯作，书写保育笔记，做到保教在观念、⼯作上真正的结合，提⾼保育⽔平。

幼儿园大班保教工作计划(5篇)

幼儿园大班保教工作计划(5篇)幼儿园大班保教工作计划范文第1篇一.工作重点1.培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立小组一起讨论。

2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

二.具体的工作。

1、每周五进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；2、每月底与家委会成员沟通一次，商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；3.每天上班前坐下来总结一天的情况，规划第二天的工作。

4，三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

三．教学工作语言方面；让孩子学习认真观察图片内容，并连贯的大胆的讲述，通过学习绕口令.古诗等，帮助孩子发音吐字更清晰，培养他们对文学作品产生兴趣。

鼓励孩子创编故事的开始和结尾，会使用一些连贯词。

社会方面:让孩子认识自己，喜欢自己，知道劳动光荣，关心他人。

通过一些小制作，增强孩子做事的信心，让孩子成为自信的人。

做一个通过赞美他人而与他人相处融洽的社会人。

通过各种活动，让孩子树立自我保护意识，形成任务感和责任感，坐实班级的小主人。

科学方面：通过一些科学小实验，让他们学习一些科学知识，懂得一些科学道理。

音乐:学习大胆夸张的唱法，学习一些简单的乐理知识，认识节奏牌，会用小乐器打打击乐。

数学方面：让孩子认识一些常见的量、几何图形、时钟。

并且感知10以内数的分解组成及加减运算。

美术:注意欣赏各种美术作品，在这个过程中提高孩子的鉴赏能力。

培养良好的绘画习惯。

学会使用不同的绘画工具和材料。

健康方面：让幼儿懂得日常健康、饮食健康以及身体生长、安全生活、心理健康等方面的知识。

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划（四篇）

幼儿园大班2024年新学期保教工作计划本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：____月份：1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

____月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”-“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。

并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

____月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

____月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

以上是9~____月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。

2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。

3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。

上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。

2024年大班保教工作计划（2篇）

2024年大班保教工作计划一、班级现状分析：经过两年半的幼儿园学习与生活，全班幼儿在各方面能力均有所进步，体质显著增强，能够较好地适应集体生活，并展现出一定的集体荣誉感，乐于为集体贡献力量。

大部分幼儿能够友好相处，无争抢玩具、打人骂人现象，愿意用清晰连贯的语言表达自身意愿与需求，积极参与各类学习活动。

同时，幼儿在生活自理方面亦有长足进步，能够自主整理床铺、快速穿脱衣物，并在用餐后主动承担分发餐具、清理桌面等任务。

幼儿在操作材料与工具、使用运动器械方面也表现出较高的协调性。

然而，亦需注意到，因幼儿间年龄与能力差异，部分幼儿在动作发展、学习思维积极性及任务完成速度方面仍有待提升。

二、工作重点概览：1. 强化生活自理技能培养，提升幼儿动手能力，鼓励其养成独立完成事务的良好习惯。

2. 根据天气变化及运动量适时调整活动内容，确保幼儿穿着适宜，教育幼儿保护耳朵与声带，避免大声喧哗。

3. 倡导文明进餐，引导幼儿细嚼慢咽、珍惜粮食，并主动整理餐具与桌面。

4. 加强安全教育，使幼儿了解防火、防电等常识，掌握自救技能。

5. 培养幼儿良好的坐姿与站姿，形成规范的读写习惯，并具备自我调控能力。

6. 激发幼儿劳动热情，培养其责任心与坚持性，鼓励其独立完成力所能及的任务。

7. 鼓励幼儿积极参与体育活动，提高身体素质与动作协调性。

8. 强调物品归位、作息规律与做事有始有终的重要性，引导幼儿遵守集体规则。

9. 关注夏季饮食与个人卫生，增强安全意识与环保意识。

10. 引导幼儿认识有益情绪，学习情绪管理技巧，培养积极乐观的生活态度。

11. 通过集体劳动体验服务他人的乐趣，树立劳动光荣的观念与责任感。

三、实施策略与措施：1. 坚持每日体育锻炼，确保户外活动时间充足。

2. 开展评选活动，激励幼儿为集体贡献力量。

3. 组织远足活动，锻炼幼儿意志力与团队协作能力。

4. 指导幼儿掌握正确的书写与阅读姿势。

5. 开展学雷锋活动，鼓励幼儿以多种形式展现善行。