认识医生和护士
幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》
幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》一、教学内容本节课选自幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》，主要涉及教材的第一章节“医生和护士的工作”。
详细内容包括：医生和护士的职业特点、工作环境、工作内容以及他们在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解医生和护士的职业特点，认识到他们的辛勤付出。
2. 培养幼儿尊重和感激医生和护士的情感。
3. 提高幼儿在生病时配合医生和护士治疗的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解医生和护士的工作内容以及他们在生活中的重要性。
重点：培养幼儿尊重和感激医生和护士的情感，提高幼儿在生病时配合医生和护士治疗的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的图片、工作场景的图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、医生和护士的扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位家长扮演医生，一位家长扮演护士，进行角色扮演。
（2）让幼儿观察医生和护士的工作场景，引导幼儿关注他们的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示医生和护士的图片，让幼儿说出他们的职业名称。
（2）讲解医生和护士的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己心目中的医生和护士形象。
（2）分组讨论：医生和护士在我们生活中的重要性。
4. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿扮演医生和护士，进行角色扮演。
（2）让其他幼儿评价表演，引导幼儿关注医生和护士的职业特点。
（1）让幼儿复述医生和护士的工作内容。
（2）强调尊重和感激医生和护士的重要性。
六、板书设计1. 医生和护士的职业特点2. 医生和护士的工作内容3. 尊重和感激医生和护士七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的医生和护士，并写一段感谢他们的话。
2. 答案示例：（1）图画：医生和护士面带微笑，身穿工作服，手中拿着工具。
（2）感谢语：感谢医生和护士们辛勤工作，为我们带来健康和快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了医生和护士的职业特点，培养了幼儿尊重和感激医生和护士的情感。
认识医生和护士PPT课件
正常人体温是多少？
儿童正常体温
为36.1℃到37.2℃之间
PPAARRTT 0022
WOMENY口 入。饭前、便后应按照七步洗手法正确 洗手，用肥皂和流动水至少洗20秒。
营养均衡饮食，多吃新鲜的瓜果蔬菜，少 吃油炸食品、冷饮和甜食等。不喝生水， 不吃生冷食物。
医生怎么赶走疾病？
医生通过观闻望切来查探我们的病情，了解病情后，给 我们开具相应的药物进行治疗。
药怎么来的？
药来自大自然，大自然非常神奇为我们提供了各种各样 的药草，药草进行提炼后，就变成我们现在的药丸了。
医生穿着
医生都穿白色的衣服，白色代表干净，医生就是教大家变得干 净，然后那些疾病就远离我们了。
增加午休，保证充足的睡眠时间，以免精 力不济，抵抗力下降。
参加运动锻炼，增强身体的抗病能力，能 够降低疾病的发生几率。
健康成长
认识医生和护士
演讲人：
时间：
护士穿着
护士每天要照顾很多病人，非常辛苦，所以 被称为白衣天使，护士衣服有粉色的、蓝色 的、白色的。
护士每天做什么
协助医生治疗。协助医生做好对病人及家属 的咨询、辅导、接诊、治疗、出院等工作。
负责病情观察。主要是指体温、脉搏、呼吸、 血压、瞳孔等，这些生命体征的变化都反映 出疾病的好转或者恶化。
健康成长
认识医生和护士
演讲人：
时间：
目录
认识医生和护士 我们应该怎么做
PPAARRTT 0011
RENSHIYISHENGHEHUSHI
这是哪里？
这是救护车
他们是谁
护士
医生
生病怎么办
急救电话
120
生病了怎么办？
生病了要去医院,医院里面有各科的医生和护士，他们根据 我们不同的发病部分对我们做针对性的治疗，通过医生的 治疗疾病慢慢治愈，我们很快就会康复。
幼儿园小朋友认识医生和护士完整版.ppt
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医生的听诊器
听诊器是医生的好帮手，可以更清晰的听到呼吸和 心跳的声音，帮助医生分析病情，第一支听诊器是 由法国医生雷奈克在1817年发明并开始使用的。
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小朋友： 1.勤洗手讲卫生 2.参加体育锻炼 3.充足睡眠 4.按时吃饭
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护士会给生病的小朋友输液
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护士每天都做什么
护士会给小朋友接种疫苗
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9
护士每天都做什么
护士会给生病的小朋友测体温
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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10
护士用什么给小朋友量体温呢
是体温计
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正常的体温是多少呢
健康人的体温是相对恒定的，当体温超过正常体 温的最高限度时称为发热，就是平常人们所说的 发烧。传统观念认为正常体温为37℃，但因为测 试部位、时间、季节及个体差异等因素的影响， 所以现在认为正常体温不能简单以一个数字37℃ 来表示。
医生要帮小朋友们 赶走疾病，除了给 小朋友们开药之外， 当然离不开护士的 帮助。护士会按照 医生给开的药物， 给小朋友输液，照 顾小朋友一直到康 复。
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6
护士的穿着
护士每天要照顾很多病人，非常辛苦，所以被大家 称为白衣天使，护士衣服有白色的、蓝色的、粉色 的这三种常见颜色。
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认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件一、教学内容本节课选自幼儿社会认知教材第四章《我们的社区》，详细内容为第三节“认识医生和护士”。
通过本节内容的学习，让幼儿了解医生和护士的工作职责，知道他们在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 了解医生和护士的工作职责，知道他们在我们生活中的作用。
2. 培养幼儿尊重和感激医护人员，懂得感恩。
3. 提高幼儿在面对生病和受伤时的应对能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解医生和护士的工作内容，懂得他们的辛勤付出。
教学重点：培养幼儿尊重和感激医护人员，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的职业服装、听诊器、血压计等医疗器械模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着医生和护士服装，向幼儿展示医疗器械，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示医生和护士的工作场景，讲解他们的工作内容和重要性。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己或家人在医院里的经历，增进对医护人员工作的了解。
5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿制作感谢卡片，表达对医护人员的感激之情。
六、板书设计1. 板书认识医生和护士2. 板书内容：医生和护士的工作职责医生和护士的重要性怎样尊重和感激医护人员七、作业设计1. 作业题目：我的医生和护士朋友描述一下你认识的医生或护士，他们的工作是什么？他们为你或你的家人做过哪些事情？答案示例：我的医生和护士朋友是人民医院的医护人员。
他们每天都很辛苦地工作，帮助病人治病。
有一次，我感冒了，医生给我开了药，护士阿姨给我打针，我很快就好了。
我要感谢他们！2. 作业要求：不少于100字，用文字描述清楚。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对医生和护士有了更深入的了解。
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件一、教学内容本节课选自幼儿园社会实践活动教材第四章《身边的职业》，详细内容为第一课时“认识医生和护士”。
通过本节课的学习，让幼儿了解医生和护士的工作内容，认识到他们在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 知道医生和护士的职业特点，了解他们的工作内容。
2. 学会尊重和感谢医生和护士，培养关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的自我保护意识，掌握简单的急救知识。
三、教学难点与重点重点：了解医生和护士的职业特点，学会尊重和感谢他们。
难点：掌握简单的急救知识，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的图片、道具、急救知识挂图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过扮演医生和护士的角色，让幼儿观察并猜测他们的职业，引导幼儿关注医生和护士的工作。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示医生和护士的图片，让幼儿认识这两个职业。
（2）讲解医生和护士的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出。
3. 例题讲解（10分钟）（1）请幼儿举例说明自己或家人在医院看病时，医生和护士为他们做了哪些事情。
（2）引导幼儿学会尊重和感谢医生和护士。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出医生和护士的工作场景。
（2）分组讨论：如何向医生和护士表示感谢。
5. 知识拓展（10分钟）教授简单的急救知识，如止血、包扎、拨打120等。
（1）让幼儿谈谈对本节课的认识，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书认识医生和护士2. 板书内容：医生和护士的职业特点尊重和感谢医生和护士简单的急救知识七、作业设计1. 作业题目：我心中的医生和护士作业要求：画出自己心中的医生和护士形象，并写一段感谢他们的话。
2. 答案示例：画面描述：一位医生正在给病人看病，一位护士在给病人输液。
感谢话语：感谢医生和护士，你们辛苦了！希望你们身体健康，工作顺利！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对医生和护士有了更深入的了解，知道了他们的辛勤付出。
幼儿园医生护士职业认知教案 幼儿园教案
幼儿园医生护士职业认知教案一、教案背景1.1 教案编写目的本教案旨在帮助幼儿园学生了解医生和护士这两个职业的基本概念，培养他们对医护人员的尊重和感激之情，同时激发他们对医护工作的兴趣，有助于拓展幼儿园学生的职业认知。
1.2 教学对象本教案适用于3-6岁幼儿园学生。
1.3 教学环境教室或活动室。
二、教学内容2.1 医生的工作内容1) 医生是专门从事医疗和保健工作的人员。
2) 医生的工作内容包括诊断疾病、治疗疾病、预防疾病等。
2.2 护士的工作内容1) 护士是医院、诊所等医疗机构中的专业护理人员。
2) 护士的工作内容包括照顾病人、协助医生进行医疗工作、宣传健康知识等。
2.3 医生和护士的职责1) 医生和护士都是医护人员，他们的主要职责是帮助病人恢复健康。
2) 医生负责诊断和治疗疾病，护士负责照顾病人和协助医生。
2.4 医生和护士的形象1) 医生通常穿着白大褂，护士通常穿着护士服，他们都有一副善良的面孔。
2) 医生和护士都是社会上受人尊敬的职业人员。
三、教学目标3.1 知识目标1) 了解医生和护士的工作内容。
2) 了解医生和护士的职责。
3.2 能力目标1) 培养学生的观察力和思维能力。
2) 帮助学生树立正确的职业观念。
3.3 情感目标1) 培养学生对医护人员的尊重和感激之情。
2) 激发学生对医护工作的兴趣。
四、教学重点和难点4.1 教学重点1) 让学生了解医生和护士的工作内容和形象。
2) 帮助学生树立正确的医护人员形象。
4.2 教学难点学生芳龄较小，对医护人员的工作内容和职责可能理解有限，如何通过教学手段使其理解和吸收是一个难点。
五、教学过程5.1 创设情境在教室中搭建一个小型的“医院”，通过角色扮演的形式引入医生和护士的工作内容。
5.2 导入活动老师可以通过图片、故事等方式，向学生介绍医生和护士的工作内容，并引导学生对医护人员产生兴趣。
5.3 讲解医生和护士的工作内容通过图片、视频等多媒体形式，向学生详细介绍医生和护士的工作内容，帮助学生形成初步的认知。
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件
认识医生和护士幼儿园医护助教活动课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿生活认知》第四单元“生活中的职业”，具体涉及第三章“身边的人”，第一节“认识医生和护士”。
内容详细包括医生和护士的工作职责、工作环境、常用工具及其在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解医生和护士的工作内容，认识到他们对我们生活的重要性。
2. 培养学生尊重和感激医生和护士的情感。
3. 提高学生对生活中不同职业的认知，培养他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：理解医生和护士的工作职责及对我们的帮助。
重点：掌握医生和护士的基本工作内容，培养学生尊重和感激他们的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：医生和护士的道具、图片、工作场景视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演医生和护士，展示他们的工作场景，让学生初步了解这两个职业。
邀请学生参与模拟看病过程，体验医生和护士的工作。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示医生和护士的图片，引导学生认识这两个职业。
详细讲解医生和护士的工作职责、工作环境、常用工具等。
3. 随堂练习（15分钟）让学生两人一组，互相扮演医生和护士，进行角色扮演，巩固所学知识。
老师巡回指导，纠正学生的错误，给予鼓励和表扬。
4. 课堂讨论（5分钟）让学生分享自己扮演医生和护士的体验，讨论医生和护士在我们生活中的重要性。
引导学生学会尊重和感激医生和护士，培养他们的感恩意识。
5. 创作环节（20分钟）指导学生用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作医生和护士的画作。
鼓励学生发挥创意，表现自己对医生和护士的敬意。
六、板书设计1. 板书认识医生和护士2. 板书内容：医生：工作职责、工作环境、常用工具护士：工作职责、工作环境、常用工具医生和护士在我们生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：我心中的医生和护士请学生用图画和文字描述自己心中的医生和护士形象，表达对他们的敬意。
2024年幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》
2024年幼儿园医护家长助教课件《认识医生和护士》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解医生和护士的工作内容，消除对医生的恐惧感，培养他们尊重和感激医护人员的情感。
2. 帮助幼儿认识并掌握基本的医疗器具及其作用，提高自我保护意识和能力。
3. 通过互动游戏，培养幼儿与医护人员沟通的能力，增强健康意识。
三、教学难点与重点难点：医生和护士的职责、医疗器具的认识及使用。
重点：让幼儿了解医护人员的辛苦付出，学会尊重和感激他们；掌握基本的医疗器具及其作用。
四、教具与学具准备教具：医生和护士的服装、道具，各种医疗器具模型，PPT课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着医生和护士服装，模拟医院场景，引起幼儿兴趣，导入课题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示医生和护士的工作照片，讲解他们的工作职责，让幼儿了解医护人员的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己对医生和护士的了解。
角色扮演：请幼儿扮演医生和护士，模拟医院场景，增强认知。
4. 认识医疗器具（10分钟）展示各种医疗器具模型，讲解其作用，让幼儿触摸和体验，提高认知。
5. 互动游戏（5分钟）“医生和护士来找茬”：教师展示医生和护士的照片，让幼儿找出不同之处，锻炼观察力。
6. 感恩教育（5分钟）通过故事分享，让幼儿了解医生和护士的辛苦付出，培养尊重和感激之情。
教师带领幼儿回顾所学内容，强调尊重和感激医护人员的重要性。
六、板书设计1. 主题：《认识医生和护士》2. 内容：医生和护士的工作职责常用医疗器具的认识如何与医护人员进行良好沟通七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的医生和护士2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的医生和护士形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，实地了解医生和护士的工作环境，加深对医护人员的认知。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 认识医疗器具4. 互动游戏5. 感恩教育6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 教师应准备逼真的医生和护士服装、道具，以增强真实感。
认识医生护士的教案
教案：认识医生和护士一、教学目标1.了解医生和护士的职责和工作内容；2.理解医生和护士对社会的重要性；3.培养学生对医疗行业的尊重和敬意；4.培养学生关心他人健康的意识。
二、教学内容1. 医生•职责：诊断、治疗疾病，给予患者医疗建议•工作内容：接诊患者，开具处方，进行手术等•医生分类：内科医生、外科医生、儿科医生等2. 护士•职责：照顾患者，提供基础护理服务•工作内容：测量体温、血压等，给予患者饮食上的帮助等•护士分类：临床护士、助产士、手术室护士等3. 医生与护士合作•医生和护士之间的合作与配合关系•典型案例分析：手术室里的团队合作4. 医生和护士对社会的重要性•为人们的健康做出贡献•在突发事件和灾难中的作用5. 培养学生关心他人健康的意识•学习如何保持健康•学习如何帮助他人保持健康三、教学方法1.合作探究法：通过小组合作，让学生自主探究医生和护士的职责和工作内容，并分享自己的理解。
2.观摩学习法：观看医生和护士工作的视频，让学生了解实际工作环境和操作过程。
3.情景模拟法：设置角色扮演情景，让学生体验医生和护士的工作，并感受到他们对患者的关怀和责任心。
四、教学流程第一课时：认识医生和护士1.导入（5分钟）–引导学生回忆曾经就医时接触过的医生和护士，以及他们对你产生的印象。
2.了解医生（10分钟）–分组讨论：学生自主探究医生的职责和工作内容。
–小组分享：每个小组派代表分享自己的理解。
3.了解护士（10分钟）–分组讨论：学生自主探究护士的职责和工作内容。
–小组分享：每个小组派代表分享自己的理解。
4.医生与护士合作（15分钟）–观看相关视频：展示医生和护士在手术室中的合作情景。
–学生讨论：观看后，学生讨论医生和护士在合作中的分工与配合。
5.小结（5分钟）–教师总结学生的回答，强调医生和护士在医疗团队中的重要性。
第二课时：医生和护士对社会的重要性1.导入（5分钟）–提问学生是否认为医生和护士对社会很重要，并给出理由。
大班健康《认识医生和护士》教案
大班健康《认识医生和护士》教案教学目标1.让幼儿了解医生和护士的工作内容和职责。
2.帮助幼儿建立正确的健康观念，健康饮食习惯，保持身体健康，避免生病。
3.提高幼儿的自我保护意识。
4.培养幼儿良好的互助意识和合作意识。
教学准备1.课程设计2.教案3.图书《医生和护士》4.实物道具：医生工具、病人人偶等教学内容介绍本节课要认识医生和护士，让幼儿了解他们是怎么做的，以及他们在医院里是做什么的，以及如何保护自己不生病。
教学步骤1.介绍医生和护士是做什么的，他们的工作内容和职责。
2.展示实物道具：医生工具、病人人偶等，让孩子们进行亲自操作，感受医生和护士的工具和工作。
3.合作模拟医务室，孩子们尝试穿上医生工作服，角色扮演医生、护士、病人，模拟医院环境，讨论如何保护自己不生病。
4.播放课程视频：《认识医生和护士》，让孩子们更直观地了解医生和护士的工作内容和职责。
5.阅读图书《医生和护士》，让孩子们通过绘画、剪贴等形式表达他们的感受和体验。
6.课堂活动：医生与病人游戏，让幼儿放松心情，锻炼身体，增强互助意识。
教学评估通过教学中的实践活动和课堂游戏，评估幼儿所掌握的知识和技能。
同时，老师要关注学生的思考能力、表达能力，判断能力和创造性思维等。
教学延伸1.课后与家长沟通，讨论孩子在家里的健康饮食问题，一起制定健康的饮食计划。
2.鼓励孩子们在日常生活中注意保护自己的身体健康，如勤洗手，学会用纸巾擦鼻子，不随地吐痰等。
3.向幼儿宣传传染病预防知识，让他们养成良好的生活习惯和健康饮食习惯。
4.观察孩子们的身体状况，了解是否出现生病等情况，并及时提醒他们保护好自己，确保健康成长。
结束语通过本课程的学习活动，幼儿们认识了医生和护士的工作内容和职责，建立了正确的健康观念，提高了自我保护意识和互助合作意识，为今后的健康成长打下了坚实的基础。
认识医生护士的教案
认识医生护士的教案一、为什么需要认识医生护士？1.1 医生护士在医疗中的重要性•在医疗行业中，医生和护士是不可或缺的角色。
•医生通过诊断和治疗来帮助患者恢复健康。
•护士负责患者的日常护理和照料，确保患者的舒适和安全。
1.2 了解医生护士有助于更好地与他们合作•了解医生和护士的责任和职责可帮助我们更好地与他们合作。
•知道他们的工作范围和能力，可以更好地沟通和协调治疗计划。
•与医生护士建立良好的关系，有助于提高医疗效果和患者满意度。
二、医生和护士的区别和职责2.1 医生的角色和职责•医生是医疗团队的核心成员，是医疗决策的主要负责人。
•医生通过对患者的病情评估和诊断，确定适当的治疗方案。
•医生负责执行和监测治疗计划，并根据需要进行调整。
•医生还负责解释诊断结果和治疗方案给患者和家属。
2.2 护士的角色和职责•护士是医生的助手，负责患者的日常护理和照料。
•护士负责监测患者的生命体征和病情变化，并及时报告给医生。
•护士协助医生进行各种检查和治疗，并提供必要的支持和安慰。
•护士还负责向患者和家属解释医疗程序和术后护理等事项。
三、与医生合作的技巧和注意事项3.1 建立互信关系•建立互信关系是与医生合作的基础。
•要尊重医生的意见和决策，相信他们的专业能力和经验。
•同时，也要表达自己的疑虑和需求，与医生共同制定治疗计划。
3.2 主动获取信息•主动获取治疗信息有助于我们更好地了解自己的病情和治疗方案。
•可以向医生询问关于病情、诊断和治疗的问题，以便更好地参与决策。
•同时，也可以向护士咨询一些关于日常护理和生活注意事项等问题。
3.3 遵守医嘱和建议•遵守医生的医嘱和建议对治疗的效果至关重要。
•患者应按时吃药、做检查和治疗，并严格控制饮食和生活习惯。
•如果有任何不适或疑问，应及时与医生和护士沟通。
3.4 主动提供反馈和意见•在治疗过程中，我们应主动提供自己的反馈和意见。
•如果出现治疗效果不佳或不适的情况，应及时告知医生和护士。