JSP页面与JSP标记实验
第2章 JSP页面与JSP标记
S J
P
2.6.1 page 指令_info属性
info属性的属性值是一个字符串，其目的是为JSP 页面准备一个常用且可能需要经常修改的字符串。
例如： <%@ page info= “we are students” %> 注：可以在JSP页面中使用方法： getServletInfo(); 获取info属性的属性值。
page 指令标记可以指定如下属性的值contentType、import、
属性1=“属性1的值”
属性2= “属性2的值”
……%>
属性1="属性1的值" %> 属性2="属性2的值" %> 属性n=“属性n的值” %>
page指令的作用对整个JSP页面有效，与其书写的位置无关，习惯把page指令 写在JSP页面的最前面。
S J
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§2.5 JSP中的注释
-->
1. HTML注释格式 : <!-- 注释内容
发送到客户端的注释 <!-- jsp网页自身注释的内容 --> 客户端察看源代码可以看见
2. JSP注释格式: <%-- 注释内容 --%> Jsp网页自身注释
<%--
jsp网页自身注释的内容 --%> 用于描述JSP程序代码,不会被JSP引擎解释,也不会输送 到客户端
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如果写成 ：<% int i; i++%> 会出现i没有初始化的错误
S J
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§2.4 表达式
“<%=”和“%>”之间可以是一个Java表达
式 。 表达式不能以；结尾。 表达式的值由服务器负责计算，并将计算 结果用String形式发送到客户端显示。
JSP实验报告
中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称： JSP程序设计年级： 2010专业：姓名：学号：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室学年至学年度第学期第一章 JSP简介实验 Tomcat服务器的安装与配置一、实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样设置Web服务目录、怎样访问Web服务目录下的JSP 页面、怎样修改Tomcat服务器的端口号。
二、实验要求1、将下载的apache-tomcat-6.0.13.zip解压到硬盘某个分区，比如D。
2、在硬盘分区D下新建一个目录，名字为student，见stuent设置为Web服务目录，并为该Web服务目录指定名字为good的虚拟目录。
3、修改端口号为5678.在server.xml文件中找到修改端口号的部分，将端口号修改为5678.4、启动Tomcat服务器。
5、用文本编辑器编写一个简单的JSP页面biao.jsp，并保存到Web服务目录student中。
6、用浏览器访问Web服务目录student中的jsp页面biao.jsp。
三、实验内容1、Tomcat安装成功并运行2、编码实现乘法表3.代码四、实验结果biao.jsp页面五、实验结果分析1、默认的端口号为8080，若修改，在conf目录下的server.xml文件中修改端口号。
2、设置虚拟目录。
在conf目录下的server.xml中</Host>前加入：<Context path=”/**” docBase=”路径” debug=”0” reloadable=”true/”>3、Tomcat服务器必须保持启动。
第二章 JSP页面与JSP标记实验1 JSP页面的基本结构一、实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量，怎样使用Java程序片、Java表达式。
二、实验要求本实验将用户输入的单词按字典顺序。
需要编写两个JSP页面，名字分别为inputWord.jsp和showDictionary.jsp。
(完整版)JSP说课课件
主要内容
1 课程设置
2
教学内容
3 课程实施
4 教学资源
5 教学程序设计
6 教学效果
7 特色与改革
教学内容
这种基于工作任务的逆向 循环教学模式的思想是：
以模块为教学单位（模
块单元都是按工作任务划 分） ，每个模块单元分为
六个教学环节：提出工作 任务→引导解决问题→方 案点评→关键技术点，知 识点讲解→讲解其他知识 点→利用所学知识解决新 问题。从而完成一个“试 做→学→真做”循环。
4 南京德博科技有限公司
教学资源
软件环境
多种形式的师生交流渠道和互动平台已经通过网络实现 所有教学资源实现了上网
基本资源 电子教案 电子课件 课程教材 课后作业
项目资源 演示项目 拓展案例 模拟项目 实训项目 参考案例
2.教学资源
涂刚，男，硕士，副教授 计算机软件专业 专职教师
黄志艳，女，硕士，讲师 计算机软件专业 专职教师
学时 2 4 4 6 4 2 4 6 4
教学内容
教学重点、难点
重 点
难 点
JSP开发环境的创建
JSP基本语法、JSP指令和动作标记
JSP内置对象的使用
JavaBean的创建和使用 JSP文件操作 Servlet的创建、配置、使用 JSP数据库操作
及时巩固 反复练习 教、学、做
一体化
MVC设计思想的应用
主要内容
1 课程设置
2
教学内容
3 课程实施
4 教学资源
5 教学程序设计
6 教学效果
7 特色与改革
教学效果
❖ 学生作品
教学效果
❖ 学生考证
教学效果
jsp实验总结
JSP实验总结引言本文档旨在总结和归纳我在JSP实验中的学习经验和心得体会。
在本次实验中，我使用JSP（Java Server Pages）技术开发了一个简单的Web应用程序，通过这个过程，我对JSP的基本概念、工作原理以及与Java的交互有了更深入的理解。
实验背景JSP是一种服务器端的动态网页技术，可以将java代码嵌入到HTML页面中，实现动态生成网页内容的功能。
通过使用JSP，我们可以将视图层的逻辑与业务逻辑分离，提高了代码的可维护性和代码重用性。
实验步骤1. 环境准备在开始实验之前，我先安装了JDK（Java Development Kit）和Tomcat服务器。
JDK是Java开发工具包，它包含了编译Java源代码的编译器和Java虚拟机。
Tomcat是一个开源的Java Servlet容器，用于运行和管理JSP应用程序。
2. 创建JSP页面在我的实验中，我创建了一个名为index.jsp的JSP页面作为我的主页。
我使用了HTML、CSS和JSP标记语言来设计和构建页面布局。
<!DOCTYPE html><html><head><title>My JSP Page</title><style>body {font-family: Arial, sans-serif;margin: 0;padding: 20px;text-align: center;}h1 {color: #1E90FF;margin-top: 100px;}p {color: #808080;}</style></head><body><h1>Welcome to my JSP page!</h1><p>Today's date and time is <%= new java.util.Date() %>.</p></body></html>在页面的header部分，我设置了标题和一些基本的样式。
jsp实验1-11
软件工程系《JSP应用技术》实验指导书专业班级：软件11-1、2指导教师：朱亚玲实验一 JSP开发环境的搭建一、实验目的1.熟练掌握Tomcat服务器的安装与配置，为后续实验做好准备工作；2.掌握Web服务目录的设置；3.熟练掌握Web服务目录下JSP页面的访问；4.掌握Tomcat服务器端口号的修改。
二、实验环境与地点PC机一台：JDK6.0+Tomcat6.0+编辑器三、实验内容与步骤1．Tomcat服务器的安装与配置；（1）下载jdk6.0进行安装，同时配置系统变量PATH与CLASSPATH。
（2）下载Tomcat6.0，将其安装到硬盘的某个分区，如D:\。
2．Web服务目录的设置；（1）在D:\下新建一个目录，名称为student，将student目录设置为Web服务目录，并为该Web 服务目录指定名字为friend的虚拟目录。
打开Tomcat目录中conf文件夹里的文件，找到出现</Host>的部分。
然后在</Host>的前面加入：<Context path=" " docBase=" " debug=0 reloadable="true" /> （2）修改端口号为9999。
在文件中找到修改端口号部分，默认端口修改为9999。
（3）启动Tomcat服务器。
如果已经启动，应该，并重新启动。
3．JSP页面的访问；（1）使用“记事本”编写一个简单的JSP页面，文件名用自己的姓名拼音命名（如张三：zhangSan.jsp），文件名是，并保存到Web服务目录student中。
（2）打开上一步建立的JSP页面进行编辑，使其页面运行起来时显示你的专业、班级、学号，姓名。
（3）在浏览器的地址栏中输入Tomcat服务器的IP地址和端口号，并通过虚拟目录friend访问Web服务目录student中第2步编辑后的JSP页面，访问路径是：。
实验二 JSP页面与JSP标记
%> <jsp:forward page="inputName.jsp" />
<% }
jige();
addPerson(name);
%>
<br> <b>目前共有<%=count%>人浏览了该页面，他们的名字是：</b>
<br> <%=person%>
</font>
</body>
</html>
<!--inputName.jsp-->
实验二JSP页面与JSP标记
1、实验目的
本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量，怎样使用Java程序片、Java表达式，及相关的动作标记。
2、实验要求：
2.1编写两个JSP页面，分别为inputName.jsp和people.jsp。
（1）inputName.jsp具体的要求
该页面有个表单，用户通过该表单输入自己的姓名并提交给people.jsp页面。
StringBuffer person;
public void jige()
{
if(count==0)
person=new StringBuffer();
}
public void addPerson(String p)
{
if(count==0)
{
person.append(p);
}
else
{
person.append(","+p);
该页面在程序片中获取inputName.jsp页面提交的姓名，然后调用judge()创建person对象、调用addPerson方法将用户的姓名添加到成员变量person末尾。
JSP实验
实验二JSP语法实验步骤：1、JSP页面结构说明：以后代码如无特殊说明均写在<body>标签中（JSP代码可以写在网页的任何位置）。
1.1声明变量与方法新建一JSP页面，输入以下代码。
(1) 声明变量<%!int i=0;%><%out.println("i="+i++);%>刷新你写的页面几次，观察到什么结果，从结果中你得到什么启示？(2) 输入以下代码<%!public int max(int a, int b){if (a>b){return a;}return b;}%><%out.println("<h1>3和5中较大的是"+max(3,5)+"</h1>");%>将上面变量和方法的声明，写在out.println();代码段之后，再访问你写的JSP 页面，观察结果，你得到什么启示？1.2 JSP表达式在JSP页面中输入以下代码。
<h1><%=max(3,5) %></h1><h1><%=(i+a+c)/3 %></h1><h1><%=date.toString() %></h1><%!public int max(int a, int b){if (a>b){return a;}return b;}int i = 3, a = 5, c=4;Date date = new Date();%>通过上面的代码，你认为JSP表达式可以出现什么Java元素？1.3 JSP代码段在JSP页面中输入以下代码，从以下代码的书写中，你发现了什么重要提示？（<% %>中的代码段，无论写在多少个分离的<% %>标签中，都必须完整，即符合Java语法，比如大括号必须匹配等）<%int grade = 80;switch(grade/10){case 10:;case 9:%><h1>你的成绩为优秀！</h1><%break;case 8:;case 7:%><h1>你的成绩为良好！</h1><%break;case 6:%><h1>你的成绩为及格！</h1><%break;default:%><h1>你的成绩为不及格！</h1><%} %>1.4 JSP注释输入以下代码，访问你的JSP查看页面源文件，你看到了什么？说明什么问题？<!--<%=new Date().toString() %>--><%--<%=new Date().toString() %>--%>2、JSP指令2.1 include指令（1）新建Included.jsp页面，在页面中输入以下代码，而且只保留如下代码：<% int a=5, b=8, c=6;out.println("<h1>Hello World!</h1>");%>（2）编写Including.jsp页面，在其中输入以下代码：<%@ include file="Included.jsp" %>并在<body>中输入以下代码：<%=a+b+c %>（3）启动Tomcat服务器，访问Including.jsp，观察结果。
实验三 JSP基础语法
实验三JSP基本语法一、实验目的1. 熟练掌握JSP的声明、表达式、小脚本和注释的使用；2. 理解JSP指令和动作的语法格式；3. 理解JSP页面的生命周期。
4. 熟练掌握page指令的下面的属性：import、session、errorPage、isErrorPage、contentType、pageEncoding。
5. 理解page指令的下面的属性：language、extends、buffer、autoFlush、info。
二、实验原理JSP有三个指令元素：page、include和taglib。
这些指令元素是针对JSP引擎的，并不会产生任何看得见的输出。
它们都包含在<%@和%>标签内。
<%@ page %>指令作用于整个JSP页面，包括静态包含的页面，但不包括动态包含的页面。
可以在一个页面中包含多个<%@ page %>指令，但其属性除import外只能在整个页面中出现一次。
<%@ page %>指令可以放在页面的任何位置，但为了JSP程序的可读性，一般将<%@ page %>指令放在页面的前面。
三、实验内容与步骤（一）输入并执行下面JSP页面，文件名为counter.jsp<html><body><%@ page language="java" %><%! int count = 0; %><% count++; %>Welcome! You are visitor number<%= count %></body></html>该JSP页面包含哪些JSP语法元素。
多次刷新页面，结果如何？（二）将上面JSP页面中的<%! int count = 0; %>一行改为<% int count = 0; %>，页面能否正常执行，它与上面页面有什么区别？（三）打开Tomcat安装目录下的\work\Catalina\localhost\chap06\org\apache\jsp目录中的counter_jsp.java文件，查看count变量是在哪里声明的。
jsp课程实验报告
jsp课程实验报告《JSP课程实验报告》一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，掌握JSP（Java Server Pages）的基本语法和应用，了解JSP在Web开发中的重要性和作用。
二、实验内容1. JSP基本语法：学习JSP的基本语法，包括JSP指令、JSP注释、JSP表达式等。
2. JSP页面的设计与开发：通过实际案例，设计并开发一个简单的JSP页面，包括页面布局、动态数据展示等。
3. JSP与Servlet的结合：了解JSP与Servlet的关系，学习如何在JSP页面中调用Servlet，实现页面与后台逻辑的交互。
三、实验过程1. 学习JSP基本语法：通过阅读相关教材和在线资料，了解JSP的基本语法规则，并进行实际的代码编写练习。
2. JSP页面的设计与开发：根据实验要求，设计并开发一个简单的JSP页面，包括页面布局、动态数据展示等，通过实际操作加深对JSP的理解。
3. JSP与Servlet的结合：学习如何在JSP页面中调用Servlet，实现页面与后台逻辑的交互，并进行相关实验操作。
四、实验结果通过本次实验，我深入了解了JSP的基本语法和应用，掌握了JSP页面的设计与开发技巧，同时也了解了JSP与Servlet的结合使用，实现了页面与后台逻辑的交互。
通过实际操作，我对JSP有了更深入的认识，为以后的Web开发工作打下了坚实的基础。
五、实验总结本次实验让我深入了解了JSP的重要性和作用，掌握了JSP的基本语法和应用技巧，同时也提高了我在Web开发中的实际操作能力。
通过不断地实践和学习，我相信我将能够更好地运用JSP技术，提高自己的开发水平，为未来的工作打下更加坚实的基础。
希望今后能够继续深入学习JSP相关知识，不断提升自己的技术能力。
jsp程序设计实验报告
jsp程序设计实验报告《JSP程序设计实验报告》一、实验目的本实验旨在通过JSP程序设计，掌握JSP的基本语法和功能，以及了解JSP与Servlet的关系，进一步提高学生对Web开发技术的理解和应用能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Eclipse3. 服务器：Tomcat三、实验内容1. 创建一个简单的JSP页面2. 在JSP页面中使用Java代码3. 使用JSP标签4. 与Servlet的交互四、实验步骤1. 在Eclipse中创建一个动态Web项目，命名为“JSPDemo”。
2. 在WebContent目录下创建一个JSP页面，命名为“index.jsp”。
3. 在“index.jsp”页面中编写HTML和Java代码，实现页面的基本功能。
4. 创建一个Servlet，用于处理JSP页面提交的数据，并在JSP页面中调用该Servlet。
5. 部署项目到Tomcat服务器，并测试JSP页面和Servlet的功能。
五、实验结果经过以上步骤的操作，成功创建了一个简单的JSP页面，并在其中使用了Java 代码和JSP标签。
同时，通过与Servlet的交互，实现了数据的传递和处理。
最终，在Tomcat服务器上成功运行了该项目，并验证了JSP页面和Servlet的功能。
六、实验总结通过本次实验，我对JSP的基本语法和功能有了更深入的了解，同时也学会了如何与Servlet进行交互，进一步提高了自己的Web开发技术。
在今后的学习和工作中，我将继续深入研究JSP和Servlet，不断提升自己的技术水平，为Web开发领域做出更大的贡献。
JSP程序设计实验报告范文(6个)--2022
JSP程序设计实验报告范文(6个)--2022实验一实验时间：2022年10月16日实验项目目的和任务(1).了解动态网站开发的相关技术。
(2).理解Servlet的运行原理及生命周期。
(3).掌握Servlet的编写及部署。
(4).掌握Servlet对表单数据的处理。
(5).掌握Servlet对HTTP请求报头的处理实验内容：完成实践1.D.1、实践1.D.2根据第一章所学内容以及上机实践情况，在实验报告中完成以下问题。
(1)编写用户登录页面，使用Servlet处理表单数据，当用户提交数据正确时显示“登录成功”，否则提示“登录失败。
在实验报告中给出Servlet的关键代码，并将实验结果粘贴与此。
(2)画图解释Servlet生命周期的几个阶段。
实验二实验时间：2022年10月23日实验项目目的和任务：(1).掌握会话跟踪的相关技术。
(2).理解Cookie的原理，掌握Cookie的使用方法。
(3).理解Seion的原理，理解Seion的生命周期，熟练掌握Seion的使用方法。
(4).理解ServletConte某t接口，掌握该接口中定义的方法。
实验内容：完成实践二Servlet会话跟踪中的实践2.G..1、实践2.G..2两个实验。
在实验报告中完成以下问题。
使用Seion完成如下功能：a)登录页面login.html中输入用户名和密码，都不能为空。
b)CheckServlet.java对用户名和密码进行验证，如果用户名为“admin”，密码为“1234”，则跳转到主页，否则显示错误提示。
c)MainServlet.java作为主页，显示当前用户名，同时显示SeionID、Seion的创建时间和时效，并提供一个“注销”的超链接。
d)DetroySeion.java对当前用户进行注销，销毁Seion对象。
在实验报告中给出CheckServlet.java，MainServlet.java，DetroySeion.java的完整代码，并在实验结果一栏中粘贴主页MainServlet.java的截图。
JSP实验报告2-JSP指令标记和动作标记
青岛科技大学实验报告姓名：陶浩专业：惠普测试班级：171学号：1708090122 课程：脚本编程技术时间：2019/9/24实验项目：实验2 JSP指令标记和动作标记一、实验目的1. 掌握怎样在JSP页面中使用page指令设置contentType的值；使用include指令在JSP页面中静态插入一个文件的内容。
2. 掌握怎样在JSP页面中使用include标记动态加载文件；使用forward动作标记实现页面的转向。
二、实验要求1. JSP指令标记:编写3个JSP页面和一个hello.txt文档，hello.txt文档的每行有若干英文单词，每个单词用空格分开，每行用<BR>分隔（1）first.jsp的具体要求first.jsp使用page指令设置contentType属性的值是text/plain，使用include指令静态插入hello.txt文件。
（2）second.jsp的具体要求second.jsp使用page指令设置contentType属性的值是application/vnd.ms-powerpoint，使用include指令静态插入hello.txt文件。
（3）third.jsp的具体要求third.jsp使用page指令设置contentType属性的值是application/msword，使用include 指令静态插入hello.txt文件。
2. JSP动作标记编写4个JSP页面，one.jsp、two.jsp、three.jsp、error.jsp。
one.jsp、two.jsp、three.jsp都含有一个导航条，以便让用户方便的单击超链接访问这3个页面，要求这3个页面通过使用include动作标记动态加载导航条文件head.txt。
head.txt<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><table cellSpacing="1" cellPadding="1" width="60%" align="center" border="0" ><tr valign="bottom"><td><A href="one.jsp"><font size=3>one.jsp页面</font></A></td><td><A href="two.jsp"><font size=3>two.jsp页面</font></A></td><td><A href="three.jsp"><font size=3>three.jsp页面</font></A></td></tr></Font></table>（1）one.jsp的具体要求页面有一个表单，用户可以使用该表单输入一个1~100之间的整数，并提交给本页面；如果输入的整数在50到100之间（不包括50）就转向three.jsp，如果输入的整数在1到50之间就转向two.jsp，如果输入不符合以上两种情况，就转向error.jsp。
实验四(1)： HTML、JSP页面指令及代码片段概述
实验四（1）：HTML、JSP页面指令及代码片段实验目的：1、掌握html中常用标记的含义和应用2、掌握JSP基本概念。
3、熟悉JSP页面指令使用。
4、熟悉初步的JSP代码片段应用编程5、进一步掌握ArrayList的应用编程。
实验内容：边学习边动手：一.HTML：超文本标记语言（同时也被翻译成超文本标签语言）。
1.HTML 文件是包含一些标记的文本文件。
这些标记告诉WEB 浏览器如何显示页面。
例：<html><head><title>页面的标题</title></head><body><p>这是我的第一个页面。
<b>这是粗体文本。
</b></p></body></html>2.标记一般成对出现，用于表示一定的含义，如<p>和</p>表示段落，<p>和</p>之间的文本都在这个段落之内，<p>表示段落开始，</p>表示段落结束<b> 和</b> 标记中的文本将以粗体显示。
3.HTMl文件一般以.html为扩展名。
WEB服务器不对HTML文件作解析，直接发送给客户端，由客户端浏览器负责解析。
如IE、Firefox二.JSP(一)概述1.HTML的功能是有限的，使用html可以创建静态内容，无论何时访问使用html技术开发的网站站点，获得的网页内容都是一样的（同样的动画、图片、背景音乐、文字等）。
如果希望网页中的内容能动态发生变化，就需要使用动态网页编程技术，JSP是这类技术中之一。
JSP的全称：JavaServer Pages2.JSP将HTML标记与Java语言结合，具备Java程序设计语言的全部优点。
3.JSP文件一般以.jsp为扩展名，由WEB服务器(如Tomcat)负责解析后转换成HTML文本（构成最终页面）发送给客户端.(二)页面指令页面指令是独立于每个请求的，对整个页面有全局性影响的信息。
JSP实验指导
实验一JSP运行环境安装与配置实验时间：3月7日实验目的：1、掌握JSP运行环境的安装与配置。
2、熟悉Tomcat服务器的安装与配置。
3、掌握JSP文件的建立与使用。
4、熟悉JSP开发环境实验内容：1、安装J2SDK并设置相关环境变量。
2、安装与启动Tomcat服务器3、设置Web服务目录4、编写测试JSP页面实验步骤(过程)：参照教材实验二JSP页面实验时间：3月21日实验目的：1、掌握JSP页面的基本结构及运行原理。
2、掌握怎样声明JSP页面的成员变量和方法3、掌握怎样使用Java程序片和Java表达式。
4、掌握在JSP页面中使用HTML标记。
实验内容：1、编写一个JSP页面，计算出100以内的素数。
2、设计两个JSP页面a.jsp和b.jsp，a.jsp页面使用表单提交数据给b.jsp页面，要求a.jsp通过text方式提交一个字符串给b.jsp，b.jsp页面获取a.jsp提交的字符串，并使用Java表达式显示这个字符串及其长度。
3、请编写JSP页面inputNumber.jsp和getNumber.jsp。
inputNumber.jsp页面使用表单通过text方式提交一个数字给getNumber.jsp页面，getNumber.jsp计算并显示这个数的平方和立方。
实验过程：实验题目1：<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=yellow><P> 100以内的素数有：<BR>int i,j;for( i=1;i<=100;i++){ for( j=2;j<i;j++){ if(i%j==0)break;}if(j==i)out.println("<BR>素数:"+i);}%></BODY> </HTML>实验题目二：a.jsp<%@ page contentType="text/html;Charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=cyan><Font size=3><FORM action="b.jsp" method=post name=form><BR>请输入一个字符串:<INPUT type="text" name="name" ></BR><INPUT TYPE="submit" value="提交" name="submit"> </FORM></FONT></BODY></HTML>b.jsp<%@ page contentType="text/html;Charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=cyan><Font size=3><% String str=request.getParameter("name");%><P> 您输入的字符串是:<%=str %><P> 字符串的长度为：<%=str.length() %></FONT></BODY></HTML>实验题目3：inputNumber.jsp<%@ page contentType="text/html;Charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=cyan><Font size=3><FORM action="getNumber.jsp" method=post name=form><BR>请输入一个数字:<INPUT type="text" name="number" ></BR><INPUT TYPE="submit" value="提交" name="submit"> </FORM></FONT></BODY></HTML>getNumber.jsp<%@ page contentType="text/html;Charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=cyan><Font size=3><% String str=request.getParameter("number");double d=Double.parseDouble(str);out.println(d+"的平方为："+d*d);out.println("<BR>"+d+"的立方为："+d*d*d);}catch(NumberFormatException exp){out.println("<BR>"+exp);}%></FONT></BODY></HTML>实验三JSP标记实验时间：4月4日实验目的：1、掌握JSP指令标记、动作标记和自定义标记的使用2、掌握Tag文件设计、保存及调用方法。
JSP技术实验指导书
JSP技术实验指导书目录实验一动态网页设计基础 (1)实验二、JSP的开发和运行环境搭建 (3)实验三JSP语法 (8)实验四JSP内置对象 (12)实验五JavaBean与表单处理 (16)实验六JSP中的文件操作 (18)试验七、数据库操作 (20)实验八Servlet应用 (22)实验一动态网页设计基础实验目的：1、掌握HTML的常用标签2、掌握HTML设计基本网页3、掌握HTML设计网络中常用的表单4、了解JavaScript的简单应用，实验环境：操作系统Windows XP或更高版本实验内容：1、编写一个简单的学生信息注册页面，包括学号、姓名、密码、专业，其中学号、姓名用单行文本框、密码使用密码框、专业使用下拉菜单；2、使用框架将一个页面均分为四个区域，每个区域显示不同的网页；3、在文本框输入任意一个整数，求该整数的阶乘。
通过按钮的单击事件，并将结果显示在结果文本框中。
实验步骤：1、编写一个简单的学生信息注册页面，包括学号、姓名、密码、专业，其中学号、姓名用单行文本框、密码使用密码框、专业使用下拉菜单；如下图所示（要求：使用表格布局）。
2、使用框架将一个页面均分为四个区域，每个区域显示不同的网页3、在文本框输入任意一个整数，求该整数的阶乘。
通过按钮的单击事件，并将结果显示在结果文本框中。
注意事项1、认真填写实验报告2、遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排3、按规定的时间完成实验说明：1、实验性质：验证性2、建议学时：3学时实验二、JSP的开发和运行环境搭建实验目的：1、了解JSP开发环境安装与配置；2、了解JSP开发的一般步骤；3、熟悉简单JSP页面的开发实验环境：操作系统Windows XP或更高版本实验内容：1、环境配置；2、编写一个JSP页面，计算出100以内的素数。
实验步骤：1、环境配置JSP编程使用的Java语言，所以运行JSP程序必须要有JVM的支持，还必须要有Java程序编辑、编译程序（JDK）的支持。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告JSP课程设计实验报告引言：JSP（Java Server Pages）是一种用于开发动态Web页面的技术。
它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码，以实现动态内容的生成和交互。
本次实验报告旨在介绍我在JSP课程设计中的实验过程和结果。
实验目的：通过设计一个简单的在线购物网站，掌握JSP的基本原理和应用技巧，了解数据库与JSP的结合，以及前后端的交互过程。
实验过程：1. 系统需求分析在开始实验之前，我首先进行了系统需求分析。
我定义了网站的功能，包括用户注册、登录、商品浏览、购物车管理等。
此外，我还考虑了系统的性能和安全性要求。
2. 数据库设计为了存储用户信息、商品信息和订单信息，我设计了一个简单的数据库。
通过使用MySQL，我创建了相应的表格，并定义了各个字段的属性和关系。
3. 网站前端设计为了实现用户友好的界面，我使用HTML和CSS设计了网站的前端。
我采用了响应式设计，以适应不同设备的屏幕尺寸。
通过使用Bootstrap框架，我实现了网站的布局和样式。
4. JSP页面开发在JSP页面中，我嵌入了Java代码，以实现动态内容的生成和交互。
我使用了JSTL（JSP标准标签库）来简化代码的编写，并提高了页面的可读性。
通过使用EL（Expression Language），我能够在页面中访问和操作Java对象。
5. 后端逻辑开发为了处理用户的请求和生成动态内容，我编写了一些Java类。
我使用了Servlet 来接收用户的请求，并根据请求的类型调用相应的方法。
通过使用JDBC（Java 数据库连接）技术，我能够与数据库进行交互，执行查询和更新操作。
实验结果：经过一段时间的设计和开发，我成功地完成了这个在线购物网站的实验。
用户可以注册账号、登录、浏览商品、将商品添加到购物车并生成订单。
系统能够正确地处理用户的请求，并将数据存储到数据库中。
此外，我还实现了一些额外的功能，如商品搜索和订单查询。
jsp内置对象实验报告
jsp内置对象实验报告JSP内置对象实验报告实验目的：通过实验，了解JSP内置对象的作用和用法。
实验步骤：1. 创建一个简单的JSP页面，命名为index.jsp。
2. 在index.jsp中使用JSP内置对象out，输出一段文本："Hello, JSP!"。
3. 在index.jsp中使用JSP内置对象request，获取客户端传递的参数，并输出到页面上。
4. 在index.jsp中使用JSP内置对象session，存储用户登录信息，并在其他页面中获取并显示用户信息。
5. 在index.jsp中使用JSP内置对象application，存储全局变量，并在其他页面中获取并显示全局变量的值。
实验结果：1. 使用JSP内置对象out，成功在页面上输出了文本："Hello, JSP!"。
这说明out 对象可以用来向页面输出内容。
2. 使用JSP内置对象request，成功获取客户端传递的参数，并在页面上显示了参数的值。
这说明request对象可以用来获取客户端的请求参数。
3. 使用JSP内置对象session，成功存储了用户登录信息，并在其他页面中获取并显示了用户信息。
这说明session对象可以用来存储用户的会话信息。
4. 使用JSP内置对象application，成功存储了全局变量，并在其他页面中获取并显示了全局变量的值。
这说明application对象可以用来存储全局变量。
结论：通过本次实验，我们了解了JSP内置对象的作用和用法。
out对象可以用来向页面输出内容，request对象可以用来获取客户端的请求参数，session对象可以用来存储用户的会话信息，application对象可以用来存储全局变量。
掌握了这些内置对象的用法，可以更加灵活地开发JSP页面，实现更丰富的功能。
希望通过本次实验，同学们能够更加熟练地运用JSP内置对象，提高自己的JSP开发能力。
JSP实验报告(已测试成功)
1、编写一个JSP页面，该页面提供一个表单，用户通过表单输入半径提交后，JSP页面将计算圆的周长与面积的任务交给一个JavaBean去完成，并将计算结果显示在另一个JSP页面中。
（要求有清晰的步骤和完整的代码）步骤：（1）启动JC4，新建名为Circle.java的JavaBean文件，代码如下：package Bean;import java.io.*;public class Circle {private int radius=1;public Circle() {}public int getRadius(){return radius; // 返回变量radius的值}public void setRadius(int rRadius){radius=rRadius; // 给变量radius赋值}public double circleArea() {return Math.PI*radius*radius; // 计算圆的面积}public double circleLength(){return 2.0*Math.PI*radius; // 计算圆的周长}}编译Circle.java（2）启动DW8，创建名称为radiusInput.jsp的页面文件，该页面文件将实现提示用户输入圆的半径的功能，主要代码如下：<body><form id="form1" name="form1" method="post" action="circle.jsp">请输入圆的半径:<input name="radius"type="text" id="radius"/><input type="submit" name="Submit" value="开始计算" /></form>（3）启动DW8，创建名称为circle.jsp的页面文件，该页面文件将实现现实圆的面积和周长的计算结果，只要代码如下：<body><jsp:useBean id="circleBean" scope="session" class="Bean.Circle"/></p><%int radius = Integer.parseInt(request.getParameter("radius"));circleBean.setRadius(radius);out.println("圆的半径为: " + circleBean.getRadius() + "<br>");out.println("圆的周长为: " + circleBean.circleLength()+ "<br>");out.println("圆的面积为: " + circleBean.circleArea()+ "<br>");%></body>（4）启动Tomcat，打开DW8运行预览radiusInput.jsp的页面，页面现实结果为：用户随意输入圆的半径，比如输入“50”，然后按“开始计算”按钮，页面将自动跳转到circle.jsp页面执行计算结果显示为：。
JSP实验报告
{ result=numberOne+numberTwo; } else if(operator.equals("-")) { result=numberOne-numberTwo; } else if(operator.equals("*")) { result=numberOne*numberTwo; } else if(operator.equals("/"))
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实验二：JSP 编程基础
实验目的：
1、 掌握 JSP 元素的语法格式。 2、 掌握页面指令和包含指令的使用方法。 3、 掌握 JSP 标准动作的使用方法。
实验内容
1、编辑调试教材 P46 例题
实验报告
河南财经学院计算机科学系
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实验报告
2、编写三个 JSP 页面：main.jsp、circle.jsp 和 ladder.jsp，将三个 JSP 页面保存在 同一 Web 服务目录中。main.jsp 使用 include 动作标记加载 circle.jsp 和 ladder.jsp 页面。circle.jsp 页面可以计算并显示圆的面积，ladder.jsp 页面可以计算并显示梯 形的面积。当 circle.jsp 和 ladder.jsp 被加载时获取 main.jsp 页面 include 动作标记 的 param 子标记提供的圆的半径以及梯形上底、下底和高的值。
河南财经学院计算机科学系
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实验报告
2、编写一个 JSP 页面 inputNumber.jsp，该页面提供一个表单，用户可以通过表 单输入两个数和四则运算符号提交给当前页面，当前页面计算后将结果显示出 来。
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head.txt
<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %>
<table cellSpacing="1" cellPadding="1" width="60%" align="center"
border="0" >
</FONT>
</BODY>
</HTML>
实验
1．相关知识点
page指令<%@ page属性1="属性1的值"属性2="属性2的值"…%>用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值。比较常用的两个属性是contentType和import。page指令只能为contentType指定一个值，但可以为import属性指定多个值。
5．参考代码
代码仅供参考，学生可按照实验要求，参考本代码编写代码。
JSP页面参考代码
first.jsp
<%@ page contentType="text/plain" %>
<HTML>
<BODY >
<FONT size=4 color=blule>
<%@include file="hello.txt" %>
通过Java表达式输出person和count的值。
4．JSP页面效果示例
inputName.jsp（效果如图2-1所示）
图2-1输入姓名
people.jsp（效果如图2-2所示）
图2-2显示姓名和人数
5．参考代码
代码仅供参考，学生可按照实验要求，参考本代码编写代码。
JSP页面参考代码
inputName.jsp
（2）people.jsp的具体要求
该页面有名字为person、类型是StringBuffer以及名字是count、类型为int的成员变量。
该页面有public voidjudge()方法。该方法负责创建person对象，当count的值是0时，judge()方法创建person对象。
该页面有public void addPerson(String p)方法，该方法将参数p指定的字符串添加到成员变量person末尾，同时将count作自增运算。
2．实验目的
本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用include标记动态加载文件；使用forward实现页面的转向。
3．实验要求
编写四个JSP页面：one.jsp、two.jsp、three.jsp和error.jsp。one.jsp、two.jsp和three.jsp页面都含有一个导航条，以便让用户方便地单击超链接访问这三个页面，要求这三个页面通过使用include动作标记动态加载导航条文件head.txt。
<tr valign="bottom">
<td><A href="one.jsp"><font size=3>one.jsp页面</font></A></td>
<td><A href="two.jsp"><font size=3>two.jsp页面</font></A></td>
<td><A href="three.jsp"><font size=3>three.jsp页面</font></A></td>
<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %>
<HTML>
<BODY bgcolor=cyan>
<FONT size=3>
<FORM action="people.jsp" method=get name=form>
请输入姓名：<INPUT type="text" name="name">
include指令标记<%@ include file= "文件的URL " %>的作用是在JSP页面出现该指令的位置处，静态插入一个文件。被插入的文件必须是可访问和可使用的，如果该文件和当前JSP页面在同一Web服务目录中，那么“文件的URL”就是文件的名字；如果该文件在JSP页面所在的Web服务目录的一个子目录中，比如fileDir子目录中，那么“文件的URL”就是“fileDir/文件的名字”。include指令标记在编译阶段就处理所需要的文件，被处理的文件在逻辑和语法上依赖于当前JSP页面，其优点是页面的执行速度快。
<FONT Size=3>
<%!
int count;
StringBuffer person;
public void judge()
{
if(count==0)
person=new StringBuffer();
}
public void addPerson(String p)
{
if(count==0)
{
</FONT>
</BODY>
</HTML>
second.jsp
<%@ page contentType="application/vnd.ms-powerpoint" %>
<HTML>
<BODY >
<FONT size=2 color=blule>
<%@include file="hello.txt" %>
person.append(p);
}
else
{
person.append(","+p);
}
count++;
}
%>
<%
String name=request.getParameter("name");
byte bb[]=name.getBytes("iso-8859-1");
name=new String(bb);
2．实验目的
本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量，怎样使用Java程序片、Java表达式。
3．实验要求
编写两个JSP页面，分别为inputName.jsp和people.jsp。
（1）inputName.jsp的具体要求
该页面有一个表单，用户通过该表单输入自己的姓名并提交给people.jsp页面。
第2章
第2章共有3个实验。要求将Tomcat服务器的端口号恢复为默认设置，即端口号为8080。
要求在webapps目录下新建一个Web服务目录：practice2。除特别要求外，本章实验中涉及的JSP页面均保存在practice2中。
实验
1．相关知识点
一个JSP页面可由普通的HTML标记、JSP标记、成员变量和方法的声明、Java程序片以及Java表达式组成。JSP引擎把JSP页面中的HTML标记交给用户的浏览器执行显示；JSP引擎负责处理JSP标记、变量和方法声明；JSP引擎负责运行Java程序片、计算Java表达式，并将需要显示的结果发送给用户的浏览器。
（2）two.jsp、three.jsp和error.jsp的具体要求
要求two.jsp和three.jsp能输出one.jsp传递过来的值，并显示一幅图像，该图像的宽和高刚好是one.jsp页面传递过来的值。error.jsp页面能显示有关的错误信息和一幅图像。
4．JSP页面效果示例
one.jsp（效果如图2-6所示）
if(name.length()==0||name.length()>10)
{
%> <jsp:forward page="inputName.jsp" />
<% }
judge();
addPerson(name);
%>
<BR>目前共有<%=count%>人浏览了该页面，他们的名字是：
<BR> <%=person%>
2．实验目的
本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用page指令设置contentType的值；使用include指令在JSP页面中静态插入一个文件的内容。
3．实验要求
编写三个JSP页面：first.jsp、second.jsp和third.jsp。另外，要求用“记事本”编写一个TXT文件hello.txt。hello.txt的每行有若干个英文单词，单词之间用空格分隔，每行之间用“<BR>”分隔，如下所示：
4．JSP页面效果示例
first.jsp（效果如图2-3所示）
图2-3contentType的值是text/plain
second.jsp（效果如图2-4所示）
图2-4contentType的值是application/vnd.ms-powerpoint
third.jsp（效果如图2-5所示）
图2-5contentType的值是application/msword
（2）second.jsp的具体要求
second.jsp使用page指令设置contentType属性的值是application/vnd.ms-powerpoint，使用include指令静态插入hello.txt文件。