[精品]2020年中考《命题作文》审题技巧点拨

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2020年中考作文审题指导

考场作文与日常写作最大的不同在于其“限制性”。

语文作文总写跑题，原因主要是审题上出现了问题，下面具体谈谈中考作文如何审题，避免出现跑题现象。

一、注意文体的限制。

1、考场作文一般“不限文体”，但并不意味着可以无视文体要求。

有些同学写的作文前半部分是记叙文，后半部分又写成了议论文。

这样“四不像”的作文往往失分在十分以上。

所以，“不限文体”不是“无视文体”，这点考生要注意。

2、题目自身的特点决定了它适合的文体。

有些作文题目适合记叙抒情，有些适合议论说理，我们要根据题目特点选择最适合的文体进行写作。

比如2019年四川某市作文题“那份不一样的真情”，虽然提示考生可以“文体不限”，但这个题目关键词是“真情”，要求考生写出自己的真情实感，以情动人。

这就排除了写议论文的可能。

如果考生忽略题目隐形的要求，写成了议论文，当然算是跑题了。

二、注意提示语的要求。

作文的审题，除了仔细研究题目以外，还要注意提示语的要求。

比如2019年山东滨州卷，作文题目是“坚强”。

提示语特别要求“结合自己的生活经历和感悟”，写一篇不少于600字的文章。

如果考试忽略了提示语的要求，选材和自己的生活经历无关，写出了的作文就跑题了。

现在的作文考试，为了防止套作，提示语的限定非常明确，考生一定要认真审读，理解要求后再进行写作。

三、注意题目的隐含义。

中考作文题目的含义，有些是显性的，很容易理解。

如2019年陕西省作文“做个诚实的人”，把握住关键词“诚实”来构思写作即可。

有些题目的含义是隐性的，需要揣摩它的深层含义，寻找最好的写作角度写成文章。

如2019年江西中考作文题目“钥匙”。

这个题目我们从现实生活入手，写一个跟钥匙有关的人和事。

也可以透过现象看本质，“钥匙”是某种解决问题的方法和策略，如勤奋是成功的钥匙，理解是沟通的钥匙等。

再如2019年湖南岳阳卷，材料作文“种子”。

如果写出花草的种子，立意就比较平淡，没能正确理解材料的含义。

“种子”应该是我们心中的理想、信念。

命题作文的审题技巧

命题作文的审题技巧作者：潘成兰来源：《语文天地·初中版》2020年第04期随着教育教育的改革，语文的重要性日益凸显，而作文又是语文重要组成部分，占分比例很大，所以“得作文者得语文”。

作文题目是文章的旗帜，审题是文章的起始步，审题决定着写作成败的关键。

中考作文审题要准确，作文要切题。

近几年命题式作文是中考的宠儿，今天就主要来探讨命题式作文的审题。

一、审题审什么一般的命题式作文题有题目，以及具体的要求：文体、人称、字数、格式上的限制。

还有些作文题附加导语，或是对文题的补充或限制，可提供写作思路，给写作者在选材、立意、内容、格式上给予一定的启发。

二、审题的步骤1.分解题目当我们拿到作文题，不要急、慌，需要认真阅读其中的每一个字，因为其中的每个字都不是可有可无的，它们都是文题的重要组成部分，不可忽视。

例如文题一——请以“花，就是这样开放的”为题写一篇作文。

要求：（1）不少于600字，除诗歌外，文体不限。

（2）文中不得出现真实人名、校名、地名。

此题由题目和要求组成。

文题二——暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活：读一本自己想读的书，去自己想去的地方。

努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。

请以“带一本书去旅行”为题写篇文章。

要求同文题一。

此题由导语、题目、要求组成，需要我们全方位关注认真阅读，任何一方面都不可偏废，以免跑题。

2.区分词性一般情况下，题目是由名词、代词、动词、修饰词等词语组成，那么我们需要确定每个关键词来解释、删除、替换核心词，进而发散、联想，围绕主题，确定写作内容。

如文题一：花（名词）、就是这样（修饰）、开放（动词）。

文题二：带（动词）、一本（数量词）、书（名词）、去旅行（动词）。

3.理解内涵不同的词性在题目中具有不同的意义。

名词注意本义和比喻义、象征义，需要转化为文中某种具体的人、事、物，可以作为线索贯穿全文。

代词提示了人称，时空的范围。

动词写作时需写出整个事件的过程。

2020中考语文作文如何审题.doc

2020中考语文作文如何审题
2020中考语文作文如何审题
首先，强调把题目演绎成一个故事
也就是只写大范围中的某一方面，把大题目演绎成一个小角度(故事)，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。

第二，强调用故事表达出一种思想
文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。

第三，强调通过描写彰显主题
只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。

好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。

记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极。

【中考试题研究浙教版】2020中考语文作文应考秘笈：一、审题求“准”

中考作文应考秘笈2020年笔者参与中考语文作文阅卷工作。

在阅卷过程中，虽也看到一些令人精神振奋、眼前为之一亮的佳作，但绝大多数考场作文趋于平庸，千人一面，鲜有新意，而且出现的问题很多。

结合多年的作文教学经验，笔者总结出初中学生作文普遍易犯的病症，深刻认识到：只有深入剖析，并在考前的作文练习中予以纠正和强化，才能让备考同学在中考考场上交出一份满意的答卷。

病症剖析一：审题不清，立意不新，主题不明。

面对材料作文题，有的考生审题往往只抓一点，不及其余，以致理解失误，立意不准，导致整篇作文犯离题、偏题的错误。

对于话题作文和命题作文，命题者几乎不设多大的审题障碍，但有的考生还是把话题直接当做命题来写，范围太大，泛泛而谈，主题就不能集中。

即使是命题作文，考生也往往不善于选择恰当的角度切入，不能以小见大来表现主题。

病症剖析二：选材面狭窄，材料与主题脱节。

丰富鲜活的材料，是一篇文章吸引人眼球的保证。

而大部分考生在作文中往往不约而同地选择陈旧的材料，写出的文章几近出自一人之手，令阅卷者看了昏昏欲睡，得分自然不会高。

议论文中的论据雷同，说到“勤奋”，一律用“悬梁刺股”“囊萤映雪”；说到”“奉献”，想到的只有平常挂在嘴边的那么几个人，等等。

记叙文材料中，“雨中送伞”“雨夜就医”“深夜改卷”等泛滥成灾。

有的考生所选的材料与文题、主题脱节，或是开头结尾牵强附会地关联一下，有套作之嫌。

病症剖析三：结构散乱，布局混乱，不知所云。

有的考生唯恐时间不够，拿到作文题目，立即动笔就写，缺少必要的谋篇布局的过程。

或是文章开头废话太多，迟迟不能入题，结尾匆匆结束，没能点题；或是记叙文只写一大段故事，最后以几句议论结束全文；或是议论文就三段论，虽有事例，但缺少深层次分析，难以令人信服。

病症剖析四：语言干瘪，缺少文采。

记叙文中，没有精彩的细节描写，没有精妙的修辞手法，没有含义隽永的古诗文名句，文章显得毫无生气。

或是只根据题目，拼凑字数；或是议论文中空发议论，不见论据；或是铺排材料，没有深层次分析等，这样的文章均是失败的。

2020年中考话题作文审题指导

2020年中考话题作文审题指导1、相关性，中考话题作文审题。

话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

2、自由性。

这是话题作文的特点。

话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。

一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：(1)题目自由。

所给话题能够不作题目。

考试能够自拟题目。

所拟之题能体现文体的特点。

(2)选材自由。

只要是选择与话题相关的写，都有效。

(3)文体自由。

话题作文大都要求除了诗歌外，我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。

(4)想像自由。

丰富的想象力是佳作的特征之一。

话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。

所以上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选材、布局、行文的创新--想别人所未想，写别人所不能写。

想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。

作文的深度就是思维的深刻性。

看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。

一、要吃透材料，根据命题意图确立观点话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。

话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。

审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。

二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。

读懂话题材料，不但与能否确立准确观点相关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求相关。

如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。

三、要看清话题，避免脱离命题范围。

话题的文字总是很简短。

但即使这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。

话题作文审题"三要"一要吃透材料明意图;二要吃准材料抓关键;三要看清材料抓范围。

2020年中考语文命题作文的审题技巧

命题作文的审题技巧一、理解题目的完整含义命题作文的题目，题眼往往不止一个，因此审题时需要关注整体，探究题目各部分的内在联系，挖掘题目蕴含的隐藏信息，这样才能准确立意。

如“谢谢你，使我成为更好的自己”(2019年山西省中考作文题)。

审题立意时，“谢谢你”“使我”“更好”“自己”等都要兼顾，缺少任何一个要素都会失之偏颇，造成偏题甚至跑题的情况。

同时还要辨析两个短句之间的因果关系，“谢谢你”是因为你“使我成为更好的自己”。

二、把握关键词的要义关键词是精准立意的钥匙。

就关键词的位置而言，有的关键词是中心词，有的是修饰语;就词性而言，包括副词、动词、形容词、名词、连词、数量词等。

1.副词副词在题目中的重要作用是不言而喻的，这一点在语文课文的标题中时有体现，比如《再塑生命的人》《走一步，再走一步》中的“再”等。

这种情况在中考作文试题中也屡见不鲜，比如“这事，真带劲”(2019年上海市中考作文题)、“真的有意思”(2019年江苏盐城市中考作文题)、“我从未停止追梦的脚步”(2019年湖北襄阳市中考作文题)。

“真”“真的”表示程度，“从未”表示时间的延续性，这些在作文中都要体现出来。

又如“我终于回来了”(2019年北京市中考作文题)，此题目中“终于”一词，提醒考生写作时要体现某种过程的艰辛，即要求文章写出波折和突破困境的原因、方法等。

2.动词动词往往是作为核心词出现的，常常与文章的主要内容密切相关。

如“握手”(2019年湖南岳阳市中考作文题)，题目就是文章的中心事件。

再如“顶出一个春天”(2019年江苏扬州市中考作文题)，暗含遇到障碍以及克服困难的艰辛，写作时须突出“顶出”的内涵。

又如“想写你的名字”(2019年湖南衡阳市中考作文题)，题目规定了写作的重心在“想”，需要在作文中把“想”的原因表达充分。

3.形容词形容词主要用来表示人或事物的性质、状态、特征，常用作定语，也可用作表语、补语或状语。

在题目中，形容词往往起着限制、修饰的作用，也暗示情感、态度的倾向，决定选材方向。

2020年中考作文写作指导及范文赏析

2020年中考作文写作指导班级姓名作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。

审题有这样几个要领：一、审读题目审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。

面对作文题目，应该这样去审读：1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。

2.看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭……3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题……4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。

二、审读“要求”中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。

它们主要包括——1.提示与解说。

如文题“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。

2.交代与警示。

一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。

这些要求，必须遵从，不能我行我素。

如：请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。

一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。

那么如何审题呢，下面介绍几种审题的方法：一、填补标题法此方法适用于较宽泛性的标题。

命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。

审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。

譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。

像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。

2020年中考命题作文指导方法

2020年中考命题作文指导方法篇一：自由命题作文这里所说的"自由命题作文"，指的是一般的要求按一定的文体进行写作的作文，因为"话题作文"基本上也是一种"自由命题作文"，只不过它对文体的限制很少罢了。

自由命题作文实际上不是完全自由的，出题的人总得对考生有些限制，才能不让你完全自由自在地用自己的题目写作。

所以，为了考场作文的质量，考生自己命题是第一道"工序"，这种"工序"是完全"利己"的，题目一旦完成，就可按照命题作文的思路进行写作。

一般来说，中考自由拟题的思路有：1、针对中心拟题有的文题，特别是有的议论文题，为了降低难度，往往将材料的中心点示得十分明晰，遇到这样的题目，可直接针对材料的中心拟定自己的文题。

如下面的材料，其中心就是减轻中小学生过重的课业负担问题，可以就自己的观点进行拟题作文：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业的时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。

请你就此发表有针对性的看法，自拟文题，写一篇议论文。

2、按照条件拟题有的文题往往有附加的条件，对这种条件一定要按要求执行。

如下面文题："美到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

"(罗丹)结合周围你的人和事，引进这段语录，写一篇600字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。

拟题时一定要注意突出"美"，以便把文题中的语录引进去。

3、体会语境拟题如：根据下面提供的文章开头，抓住自己感受最深的一点，进行适当的议论。

要求自拟题目：一根拐杖坚定地支撑着在狂风中摇曳的小树，于是小树顶住了狂风的袭击，恢复了生机……很明显，在这个开头具体的语境中，拐杖和小树都是比喻。

"拐杖"比喻坚强有力的支持，"小树"比喻在困难中的新生的力量，只有体会到了这一点，才能开始拟题和作文。

2020年中考命题作文审题立意_作文2400字_中考作文指导_

2020年中考命题作文审题立意命题不是指判断(陈述)本身，而是指所表达的语义。

当相异判断(陈述)具有相同语义的时候，他们表达相同的命题。

下面是小编整理的中考命题审题立意，希望对大家有帮助!【中考命题作文审题立意】命题作文曾经一度独领风骚几十年，但随着各类作文命题的百花齐放，命题作文所占比例迅速下降，到20xx年所占比例只有4%。

但从最近五年的中考作文命题趋势来看，命题作文的比例逐渐提高。

写作点拨：1、命题作文的题目万不可改动在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。

改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。

命题作文的题目从形式上大体分为两种。

一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多，把“为题”理解成了“为话题”。

“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。

不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。

命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。

如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。

虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。

2、掌握命题作文审题技巧(1)弄清题目的限制和要求命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。

如：题目“校园新风”。

写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。

(2)抓住“题眼”确定中心题目中的关键词语。

就是命题作文的“题眼”。

扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。

①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。

②词组型题目中。

起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。

2020年中考语文命题作文写作技巧

2020年中考语文命题作文写作技巧第一：命题作文的定义命题作文是指给出明确的作文题目，要求考生根据题目选择材料、组织材料、确立中心进行写作。

从目前来看，虽然近年来中考命题作文比例在逐渐下降，但因为它能够客观、全面地考查学生的写作能力和水平，所以在中考作文题中仍具有举足轻重的地位。

第二：如何写好命题作文1.审题：要做到“三明确”：(1)明确写作范围只有明确了写作范围，才能更好地挑选材料。

命题作文中题目一般有以下几个特点：①多义型题目，即题眼具有多个意义，写作既可围绕本义写也可围绕比喻义和引申义展开如“开端”，既可写一日生活开端一一晨，又可写一年四季的开端——春天，还可写万事皆有开端，另外，开端还蕴涵希望，这里的开端不能单纯理解为做某事的开始。

②一义型题目，即题目意思只局限于它的本义，写作围绕它的本义展开。

如“责任”，由于词义的局限，我们可围绕我们的责任，写做一个有责任的人。

③修辞型题目，如题目用比喻修辞手法为题。

审题时要审清哪些内容能够作为比喻的本体。

如：“为自己竖起大拇指”，文中的大拇指可指代人受到鼓励、表扬与赞美，或写自己有决心，有信心，有志气等。

(2)明确写作限制在充分理解命题的“题眼”后，应明确题目对写作的限制，以利于构思，选材时更加符合题目要求。

如：“我的另一片天地”，题目中的“天地”，所选择的范围很广，它可以是我的学习生活，也可以是家庭生活。

但由于限制语“另一片”就使得写“天地”时，必须选取一些富有个性特征的材料。

(3)明确写作要求2.立意与选材命题作文除像其他形式作文一样对字数、书写和人物名称有所要求外，有时还对文体作出限制，有的明确指出写记叙文或议论文。

虽然有的没有作出限制，但也要揣摩准题目适合于写哪一种文体。

文章的立意和选材可围绕题目“大题小做”“以小见大”“平中见奇”。

(1)大题小做所谓“大题”，是指题目限制大，要求宽，考生在选材上要注意选出自己最熟悉、最有感受、最有意义的一个“侧面”或某一点来写，从而显现出“大”的主题和精神境界来。

湖南省2020中考语文第四部分作文专题一精审题，巧立意第二节破题三招语文版

其次节破题三招审题是写好作文的前提，题目的含义打算着文章的立意角度，打算着作文的命运。

故编者以湖南真题为例叙述“破题三招”技法，以挂念考生快速、精确地审题立意。

命题作文命题作文要求考生依据给定题目进行写作。

写作的关键在于审题，即审清命题的意图。

命题作文主要有三种题目类型，即观点型(如2021娄底《乐在其中》)，关系型(如2021湘西《你曾陪我一起走过》)，寓意型(如2020衡阳《翅膀》，2013邵阳作文《绿》)。

观点型命题作文和关系型命题作文均可接受如下方法审题：1.揣摩题目中的示意。

题目中的示意包含中心示意、选材示意、基本内容示意、重点示意等。

如2020邵阳《成长的记忆》，“记忆”即题目着力表现的中心，“成长”则示意选材来源于自己的成长过程，而不是别人的。

《成长的记忆》要求写成长过程中给自己留下印象最深的事情或经受，重点强调这段记忆或经受给自己带来的转变或触动。

2审清题目的限定词。

题目中有些限定词，对作文有具体的要求。

如 2013娄底《那一刻，我很幸福》，“那一刻”点明文章要写的是某个瞬间、某个大事让自己产生幸福的感觉，强调“那一刻”的独特性，不能在文章中消灭好几个时刻，从而将“幸福”的独特性抹杀。

3.审清题目的提示语。

提示语是对作文题目的进一步说明，一般能降低命题难度或规定命题范围。

因此审清提示语，结合从中发掘的隐含信息即可轻松作文。

如 2021衡阳《爱的力气》，提示语中列举澳大利亚狗妈妈、台湾作家龙应台、湘西画家黄永玉的事例来表明爱的力气，最终以“这大大小小的爱，给人以挑战挫折的士气、战胜孤独的力气、拥抱成功的信念”，由此即可知道题目要求书写“爱的力气”对人的挂念与促进作用。

寓意类命题作文审题时，需要先分析题目的深层含义(即比方义、象征义)，然后确定立意。

具体可接受如下方法：1.题目为具象，则化实为虚。

如2020衡阳《翅膀》，引申为助力、推手、工具等，可化为抽象的思维情感，如父母的爱、坚持、思想等，以此书写精神翅膀对自己成长的挂念作用。

2020中考命题作文高分写作技巧

2020中考命题作文高分写作技巧
1、抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。

再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2、展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。

如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。

而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的
各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

3、巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

4、炼语言，注重个性化表达。

语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

(优选)2020年中考《命题作文》审题技巧点拨

中考《命题作文》审题技巧点拨命题作文是考场作文的一种重要命题方式。

面对命题作文，考生首先要做的就是审题。

通常情况下，审题包括审题目、审要求这两部分。

审题目主要是弄明白这个题目允许我们写哪些内容，确保自己写出的内容不超出题目限定的写作范围，即写出的作文不“跑题”。

审要求，主要是弄清命题在文体、字数方面有哪些具体规定，严格按照要求去写作。

审要求很简单，无须赘述，这里重点说说审题目。

◆命题作文审题技巧之一:抓住重点，从严审题审题是命题作文写作的第一步，命题作文的审题一定要严。

所谓审题要严，就是围绕所给的特定的题目，把题目中显性的限制、隐性的限制全部审出来，确保自己写出来的作文，无论从哪个角度来看，都符合题目的要求。

1.抓住“题眼”命题作文的审题要严，要求我们在审题时一定要抓住命题作文文题中的关键词，这些词就是所谓的“题眼”。

把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，避免走入写作的误区。

尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束、限制的作用，是文章特殊要求的标志。

如《偶然的发现》《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。

2.注意分析命题作文的题目结构命题作文的题目一般是一个短语，如果是动宾结构，题眼一般是前面的动词。

如《留给明天》，题眼就在“留给”上。

围绕“留给”，首先应明确“明天”一词指的是“未来”，而“留给”的可以是具体的东西，也可是抽象的精神。

由于“留给明天”主语、宾语的空缺，给了我们很大的联想、想象空间。

(1)从“谁”留给明天的层面思考:可以是“我”要留给明天什么(可借此对自己的未来表态，回答自己的人生理想是什么)，可以是我们这一代人要留给明天什么等。

(2)从到底该留“什么”给明天的层面思考:“把口碑留给明天”，“把色彩留给明天”，“把微笑留给明天”，“把遗憾留给过去，把梦想留给明天”，“把青山绿水留给明天的子孙后代”……如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如《知足常乐》，题眼应在谓语“常乐”上。

2020年中考作文指导：如何写好命题作文

2020年中考作文指导：如何写好命题作文老师出作文题目，让同学们根据题目要求做作文，这就叫命题作文。

命题作文是同学们进行写作训练的一种重要形式。

下面是整理的如何写好命题作文，希望对大家有帮助!【如何写好命题作文】当你在做命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。

可按以下几个步骤进行：一、认真审题，明确题意。

仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。

中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略。

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。

哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。

提纲好比建造楼房的图纸。

有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

[命题前瞻]近年来，话题作文在中考作文命题中独秀一枝，命题作文似乎有些旁落。

与前些年相比，我们发现20xx年全国各省市的中考试题中，命题与半命题作文形式又开始升温。

我们从搜集的90份中考试卷中，做了一个统计，命题和半命题作文有21家，占23。

3%。

20xx年北京、天津、上海、江苏、辽宁等五省市都是命题作文。

命题作文不仅可以避免学生背抄优秀作品，又便于老师评卷。

由此可以预测，20xx年中考命题作文的形式将进一步走俏。

《语文课程标准》倡导的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神已经并正在对中考作文命题改革产生重要的影响。

因此，关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是20xx年中考作文命题者密切关注的内容。

2020年中考作文辅导：审题技巧

2020年中考作文辅导：审题技巧一、审文体形式：命题、半命题、供材料(命意)、话题。

二、审写作内容：审写作内容，即题目要求我们写什么。

就记叙文来说，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事;是写景，还是状物。

如：《记一件难忘的事》。

通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。

三、审写作重点：找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。

一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。

这个关键词也叫“题眼”。

抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。

例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。

四、审文题限制：弄清文题对行文的限制。

文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

1、弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这个特定的背景。

2、弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。

3、弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》《记我作文中的一件事》《记我学作文中的二三事》前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。

4、弄清人称限制例如《老师，我要告诉你》这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。

例如《我的故事》《发生在我身边的故事》如何区别?5、弄清蕴涵的意义《落叶》《路》《泥土赞》……这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。

如课文《炊烟》《小桔灯》6、弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。

2020河南中考作文题全解：审题的三个角度、构思、文章标题和素材

2020河南中考作文题全解：审题的三个角度、构思、文章标题和素材2020年河南中考作文题阅读下面材料，按要求作文。

我们常说：要有危机意识。

什么是危机呢?《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。

而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。

所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。

在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。

你经历过怎样的危机?你对危机有怎样的思考和认识?请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

(1)请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。

(2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。

要求：①按文体要求作文。

600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

一、可从三个角度来立意认真解读题目中的每一句话，不要节外生枝，不要断章取义。

1.从危机是“潜伏的危险”的角度可以写危机防范，做事要有危机意识，要警惕可能随时出现的危险。

2.从危机是“严重困难的关头”的角度可以写危机处理，用智慧、沉着、勇敢、临危不乱、运筹帷幄、团结等化解危险，要强调面对危机的品质和解决危机的方法。

3.从“危险往往与机会并存”的角度立意：有时候绝处可逢生，危机可以成为转机，说明危机没有那么可怕，要勇于面对危机，还要善于从危机中找到发展的机遇。

三个角度，为互相关联的三个层面，可以单独立意行文，也可以综合立意成篇。

二、记叙文构思记叙文是命题作文，从题目“我的危机故事”中看出，文章只能写自己，无论写哪一方面的危机，都算审题正确，只是要注意安排好详略，写出深层次的东西。

总体思路：略写危机本身，详写应对、化解危机的方法和过程，略写感悟，要写出对人有启发性的感悟。

如果没有尽力去解除危机，也可以写出深刻的感悟。

具体题材：1.友谊危机。

化解危机的方法：沟通、真诚、反省、认清自我2.学习危机应对危机的方法：主动提问、勇敢参赛、勤奋好学、乐观坚强、持之以恒、借助外力3.亲情危机化解方法：理解、沟通、换位思考4.信任危机（跳出学校和家庭，写在社会上的经历）解除危机方法：保持真诚、信仰、借助外力5.思想危机化解方法：信任他人、眼光长远、积极向上、听取意见、自我认知6.疫情危机化解方法：坚强、执著、信念、齐心协力7.有危机意识可写生活中因能未雨绸缪而获得成功的事情。