简单机械(1)
1 简单机械 (易错题拔高训练)—2021年中考物理复习专题系列
简单机械易错拔高练1.通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献，如：牛顿总结的牛顿第一定律说明了力是的原因，阿基米德发现了，揭示了动力、阻力和力臂的的联系。
2.如图甲所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为N. 硬棒所受的重力为N. 能否用图甲中的弹簧测力计按图乙所示的方法测量同一硬棒所受的重力？.依据是 .3.如图11所示，轻质杠杆OB可绕固定轴O自由转动（AB＝2AO）. 将棱长为10cm的正方体合金块，用轻绳挂在A点处，在B点施加竖直向上的力F1＝30N时，杠杆在水平位置平衡，此时合金块对水平地面的压强恰好为0，则合金块的质量是kg.若撤去F1，在B点施加力F2时，合金块对地面的压强为1.2×103Pa，则力F2的大小是N.4.如图31所示，在滑轮组的作用下，重为300N的A物体以0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重为60N，不计绳重和摩擦. 则绳子自由端的拉力F＝_____N，拉力F做功的功率P＝________W.5.如图所示，小王用两个相同的滑轮组(绳重和摩擦不计)，分别将重力相同的两个物体匀速提高到相同高度，，则所用的拉力F1_____F2；其机械效率η1______η2。
(填“＞”、“＜”或“＝”)。
6.如图4所示，小聪用滑轮组拉动水平地面上重为500N的物体A，使它匀速前进2m，地面对它的摩擦力为150N，小聪施加的拉力F＝100N（忽略绳重和滑轮重），则滑轮组做的有用功为J，滑轮组的机械效率为.7.在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化为如图14所示的滑轮组. 为了尽快疏通道路，交警指挥拖车只用了30s时间，将水平路面上质量是1.5t的故障车匀速拖离了现场. 若故障车被拖离的速度是5m/s，绳子自由端的拉力F是500N，地面对故障车的摩擦力为车重力的0.08倍. 拉力F在30s内所做的功为J，整个装置的机械效率为. （g=10N/kg）8.如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A沿水平桌面做匀速直线运动（忽略绳重、滑轮重和摩擦），弹簧测力计B的示数为10N，则物体A与水平桌面的摩擦力大小为______N，拉力F的大小为______N．9.用如图7所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升了h，作用在绳上的拉力大小为F，则总功为，额外功为，效率为.（用题中给出的物理量表示）二、选择题1.如图所示的用具中，在使用时属于费力杠杆的是（）2.如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于省力杠杆的是（）3.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）4.如上右图所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。
初中物理八年级下册第十二章《简单机械》检测题(答案解析)(1)
一、选择题1．某人用150N的力将500N的重物提高了30cm，那么他可能使用了（）A．一个定滑轮B．一个杠杆C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个动滑轮2．关于图中的简单机械，说法正确的是（）A．图甲中的剪铁片剪刀的动力臂小于阻力臂，所以是省力杠杆；B．图乙中旗杆顶端装有动滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向；C．利用图丙中的滑轮组提升重物，省功但费距离；D．利用图丁中的滑轮组提升重物，省力又能改变力方向。
3．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图，下列说法中正确的是A．刀刃很薄可以增大压力B．铡刀实质上是一种省力杠杆C．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力D．甘蔗放在b点比a点更易被切断4．将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，已知斜面长1.2m，高为0.4m，斜面对物体的摩擦力为1N（物体的大小、空气阻力等可忽略不计）．则在上述过程中A．有用功为5.4J B．额外功为1.8JC．机械效率为60%D．沿斜面向上的拉力大小为2N5．用如图所示的滑轮组（甲）和（乙）将重物匀速提升相同高度．滑轮组的机械效率分别为η甲、η乙，重物的重力大小分别为G甲、G乙；不计绳重和摩擦，下列说法正确的是A．若滑轮重力和绳端拉力相同，则η甲=η乙B．若钩码重力和滑轮重力相同，则η甲=η乙C．若钩码重力和绳端拉力相同，则η甲<η乙D．若G甲>G乙，η甲<η乙，甲乙的动滑轮重力无法比较6．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（）A．将左边的钩码去掉二个并保持位置不变，同时将右边钩码向左移二格B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D．将左右两边的钩码均向外移动一格7．如图所示，物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面底端匀速拉到斜面顶端，已知斜面高为h，斜面长为s，且s=2h，物体所受重力为G，斜面的机械效率为75%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示，则( )A．F=16G，f=23G B．F=23G，f=16GC． F=23G，f=38G D． F=12G，f=23G8．如图所示，作用在A点的各个力中，不可能使杠杆平衡的力是A．F3和F4B．F1和F3C．F2和F4D．F1和F29．如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N．则下列说法正确的是A．拉力做的额外功是150JB．拉力的功率是50WC．拉力所做的总功是300JD．斜面的机械效率是80%10．用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算开绘出η与G物的关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）A．此滑轮组动滑轮的重为5NB．当G物=15N时，滑轮组机械效率为η=75%C．同一滑轮组的机械效率η随G物的增大而增大，最后等于100%D．G物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组的机械效率仍不改变11．如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变小的是（）A．增加钩码的个数B．将钩码悬挂点的位置向左移C．保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移D．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向左倾斜12．如图所示，杠杆的两侧挂有钩码，处于水平位置平衡状态。
2022年中考物理真题专题10 简单机械(1)(通用版)
专题10 简单机械（第1期）一、选择题（2022·江苏连云港）1. 下图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（ ）A. 钓鱼竿B. 道钉撬C. 筷子D. 理发剪刀【答案】B【解析】【详解】A ．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A 不符合题意；B ．道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B 符合题意；C ．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C 不符合题意；D ．理发剪刀在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D 不符合题意。
故选B 。
（2022·四川遂宁）2. 码头上的工作人员，利用如图所示的杠杆将一桶淡水从地面转移到船上（杠杆始终保持水平）。
挂在A 端的的桶重100N ，内部底面积为2600cm ，桶内装有800N 的水，水深1m 。
重600N 的工作人员用绳子竖直拉住B 端，工作人员的脚与地面的接触面积2300cm ，:1:3OA OB =。
下列计算结果错误．．的是（ ）（331.010kg m ρ=⨯水，g 取10N kg ）A. 水对桶底的压强为41.010Pa ⨯B. 水对桶底的压力为600NC. 人对地面的压力为375ND. 人对地面的压强为41.010Pa ⨯【答案】C【解析】【详解】A ．水对桶底的压强为 3341.010kg/m 10N/kg 1m=1.010Pa p gh ρ==⨯⨯⨯⨯故A 正确，不符合题意；B ．水对桶底的压力为4-421.010Pa 60010m =600N F pS ==⨯⨯⨯故B 正确，不符合题意；C ．根据杠杆平衡原理，可得人对绳子的拉力为1=900N=300N 3OA F G G OB =+⨯拉水桶（） 所以人对地面的压力为 =600N-300N=300N F G F =-压人拉故C 错误，符合题意；D ．人对地面的压强为4-42300N ==1.010Pa 30010mF p S =⨯⨯压人人 故D 正确，不符合题意。
人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 (1) 练习题(含答案)
人教版八年级物理下册第十二章简单机械一、单选题1.如图所示，每个钩码的质量均为50g，在轻质杠杆C处挂2个钩码，则在D处挂几个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。
（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2.如图是开瓶盖的起子，可以看成是一个杠杆，能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是（）A. B. C. D.3.小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。
他们两人通过如右图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是（）A. 小胖把小李拉起B. 小李把小胖拉起C. 两个都拉不起D. 两个都拉起4.小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离s、绳端拉力F、悬挂定滑轮处拉力F′的大小正确的是（）A. s=3m，F=2N，F′=7NB. s=3m，F=1.7N，F′=5NC. s=2m，F=3N，F′=10ND. s=2m，F=2.5N．F′=7.5N5.要用10N的拉力提起重40N的物体，可以采用下列简单机械的那一种？( )A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C. 杠杆D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组6.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是( )A. 物体受力且运动一段距离，力对物体就做了功B. 功率大的机器做功一定多C. 做功快的机器其机械效率一定高D. 功率大的机器做功就快7.如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上，所用的力F是60N，则该动滑轮（）A. 可以改变力的方向B. 可以省功C. 做的有用功为540JD. 机械效率为83.3%8.某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）在相同时间内把重物G提升相同高度。
若F1和F2大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A. 力F1和F2做的总功相同B. 力F1和F2做功的功率相同C. 两个滑轮组机械效率一样大D. 甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高9.工人用如图所示的动滑轮,将重1000N的物体在5s内匀速竖直提升了1m,人对绳自由端的拉力F为600N,不计绳重和摩擦。
专题13-1 简单机械 第1节 杠杆(原卷版)
第十三课简单机械第1节杠杆基础知识过关一、杠杆1.定义：在力的作用下能绕着转动的硬棒叫做杠杆。
2.五要素：①：杠杆可以绕其转动的点O；;②：使杠杆转动的力F1；③：阻碍杠杆转动的力F2④动力臂：从支点到的距离，用l1表示；⑤阻力臂：从支点到的距离，用l2表示。
二、杠杆平衡1.内容：杠杆或。
2.探究杠杆的平衡条件：①调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，在水平位置保持水平并静止，达到平衡状态，这样做的目的是；②给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是：。
3.平衡条件：动力x动力臂=阻力x阻力臂，表达式：。
三、杠杆的分类杠杆类型力臂关系力的关系特点省力杠杆l1l2F1F2省，距离费力杠杆l1l2F1F2费，距离等臂杠杆l1l2F1F2既不省，也不省高频考点过关考点一：杠杆分类1．（2022•西藏）杠杆在生活中无处不在，如图所示工具在使用过程中属于费力杠杆的是（）A．铁皮剪B．定滑轮C．钳子D．船桨2．（2022•济南）小强开启饮料时，瓶起子可视为一个杠杆，如图所示。
下列各图能正确表示其工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2022•淮安）如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是（）A．B．C．D．4．（2022•邵阳）某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。
“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说：“看，我能提起很重的物体哦（如图）！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物理学中的一根杠杆。
”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理的是（）A．前臂杠杆的支点O在肘关节处B．肱二头肌给桡骨的力F1是阻力C．重物给前臂的力F2是动力D．前臂是一根省力杠杆5．（2021•河南）如图，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒（）A．省力且省距离B．省力但费距离C．费力且费距离D．费力但省距离6.（2021•哈尔滨）如图所示，小明用撬棍向上撬石头，由于动力臂阻力臂，所以撬棍是一个（选填“省力”或“费力”）杠杆。
2021年苏科版中考物理易错点题型突破13-简单机械问题(一)
题型突破13-简单机械问题（一）1、（2020•苏州）如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是（）A．镊子B．开瓶器C．船桨D．钓鱼竿2、（2020•益阳）如图所示是指甲剪的示意图，F是剪指甲时施加的一个力，则关于指甲剪的下列说法正确的是（）A．指甲剪只由一个杠杆组成B．指甲剪由两个杠杆组成C．对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是LD．对杠杆ABC，若以B为支点，则动力臂是BC3、（2020•荆州）如图是“探究杠杆的平衡条件”实验装置图，关于此实验说法正确的是（）A．如图所示中，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应该向左调节B．如图所示中，在A点用力拉杠杆，一定是省力杠杆C．如图所示中，若杠杆左端钩码向左、右端钩码向右各移动一格，则杠杆左端下沉D．如图所示中，当F的大小等于钩码重力一半时，可以使杠杆平衡4、（2020•宁波）现有一根形变不计、长为L的铁条AB和两根横截面积相同、长度分别为L a、L b的铝条a、b，将铝条a叠在铁条AB上，并使它们的右端对齐，然后把它们放置在三角形支架O上，AB水平平衡，此时OB的距离恰好为L a，如图所示。
取下铝条a后，将铝条b按上述操作方法使铁条AB再次水平平衡，此时OB的距离为L x．下列判断正确的是（）A．若L a＜L b＜L，则L a＜L x＜成立B．若L a＜L b＜L，则L x＞成立C．若L b＜L a，＜L x＜L a成立D．若L b＜L a，则L x＜成立5、（2019•鄂尔多斯）如图轻杆（不计杠杆重力），O为支点，物重为30N，OA：AB＝1：2，在竖直向上的拉力作用下始终保持平衡状态。
下列说法，正确的是（）A．该杠杆与镊子类型相同B．图甲位置时，拉力大小为15NC．图甲位置时，若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为3：1D．如图乙保持拉力方向不变，将轻杆匀速提到虚线位置，拉力不变6、（2020•绍兴）如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。
生活中的简单机械
生活中的简单机械
生活中，我们常常会接触到各种简单机械，它们虽然看起来不起眼，但却在我
们的日常生活中发挥着重要的作用。
首先，让我们来看看最常见的简单机械之一——杠杆。
杠杆是一种简单的机械
装置，它可以帮助我们轻松地举起重物。
比如，我们在搬运家具的时候，常常会利用杠杆原理，通过一个长杆和一个支点，来轻松地将家具举起。
这样一来，我们就可以轻松地将家具搬到需要的地方，而不用费力气。
另外，滑轮也是一种常见的简单机械。
滑轮可以帮助我们改变力的方向和大小。
比如，我们在使用绳索拉动重物的时候，如果没有滑轮，我们需要花费更大的力气来拉动重物。
但是有了滑轮，我们可以改变力的方向，从而轻松地拉动重物。
除此之外，斜面也是一种常见的简单机械。
斜面可以帮助我们轻松地将重物移
动到高处。
比如，我们在搬运货物的时候，如果没有斜面，我们需要费很大的力气将货物抬上高处。
但是有了斜面，我们可以轻松地将货物推上高处，而不用费力气。
总的来说，生活中的简单机械虽然看起来不起眼，但却在我们的日常生活中发
挥着重要的作用。
它们可以帮助我们轻松地举起重物，改变力的方向和大小，以及将重物移动到高处。
让我们珍惜这些简单机械，因为它们让我们的生活变得更加便利和舒适。
2021学年浙教版九年级科学上册3.4简单机械-杠杆课件(1)
支 点：杠杆可以绕其转动的点O。
F l 4．一根粗细均匀的木棒重500 o 动 力：使杠杆转动的力F1。
N，一头着地，求1:抬起另一端所需最小的力有多大2？
1、等臂杠杆：（l1=l2） 特点：不省力也不费距离
在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。
支 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：杠杆可以绕其转动的点O。
l1
例如：跷跷板 天平
阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 动 力：使杠杆转动的力F1。
托盘天平
物理天平
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （）
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹 D．羊角锤
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。 F1l1=F2l2 动 力：使杠杆转动的力F1。 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离l1。 3．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 2、动力：使杠杆转动的力（F1） （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 2．探究杠杆的平衡条件 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离l2。 在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 请注意观察，赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？ 在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
念 的条件 类 支请仔点细：观杠察杆，可利以用绕撬其棒转撬动石的头点时O，。它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？
3.4《简单机械》第一课时优秀教案
第四节简单机械第一课时教学设计【内容来源】初中科学九年级浙教版上册第三章第四节【主题】第四节简单机械.【课时】第1课时一、教学目标知识与技能：1.知道杠杆是一种简单机械；2.了解杠杆的定义及杠杆的五个要素；3.初步学会动力臂和阻力臂的画法。
过程与方法：通过观察与分析日常生活事例来认识杠杆。
情感、态度、价值观：知道杠杆在日常生活中有着广泛的应用，杠杆可减轻人们的劳动强度，提高工作效率。
体验科学在生活中的便捷与每秒二、教学重难点重点：杠杆的认识及杠杆的五要素难点：杠杆的动力臂、阻力臂的作法三、教学准备课件；羊角锤拔钉子和用开瓶器开瓶四、教学过程1、导入活动一：欣赏智慧的力量。
观看一段动画片的视频，引出课题：认识简单机械——杠杆。
活动二：通过生活中常见的图片总结出什么是简单机械投影三副图，让学生观察找出这三种机械有什么共同特点，同时提示学生从硬度、形状、运动形式等方面找。
活动三：总结出上述三种机械的共同点，得出杠杆的定义。
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以）②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的．③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用（一个能使它转动，另一个阻碍它转动）．活动四：根据说总结出的杠杆的定义，让学生举例生活中的杠杆有哪些，最后教师在课件上投影出几种比较常见的生活中的杠杆。
让学生了解在我们中国的古代人们很早就开始对杠杆有着广泛的应用，在古代埃及人在建金字塔时候就利用了杠杆。
投影工人用木棍（杠杆）橇石块的图片，让学生看到杠杆的同时，教师再点击左上角的图标进入杠杆的自述，为下面学习杠杆的五要素起到承上启下的作用。
再重点介绍杠杆的支点、动力和阻力；同时适当介绍一下动力和阻力作用点，让学生会判断。
让学生画支点、动力和阻力作用点，以及动力和阻力的方向，这是与课堂的讲学稿相配套的，其实是让学生先在讲学稿中画，教师和学生一起分析，再在投影上把答案呈现出来。
学生掌握了支点、动力和阻力后教师在向学生介绍动力臂和阻力臂。
人教版物理八年级下册 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 课件
图是（ A）
6.某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端， F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起的过程中( C ) A.F逐渐变大 B.F逐渐变小 C.F保持不变 D.无法确定 7.当用镊子夹取物体时，镊子就相当于杠杆（选填“杠 杆”、“滑轮”或“斜面”） ，它是一个 费力（选填 “省力”或“费力”）的机械。 8.省力杠杆的动力臂 大于阻力臂。（选填“大于”、“小 于”或“等于”） 9.在①钳子；②起子；③镊子；④钓鱼竿；⑤筷子。属于 省力杠杆的是 ①② （填序号）；天平是等臂杠杆。
9.（2019·邵阳）小斌同学在做物理实验时，使用镊子夹取砝码， 镊子是 费力 杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”） 10.(2019·湖州)生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图 所示使用开瓶器能省力的原因是动力臂大于阻力臂。
11.（2019·南京）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将 其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉 杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。 （1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F 的力臂为 60 cm，大小为 100 N。 （2）使拉杆箱在图示位置静止的最小 动力为 50 N。 （3）生活中，常把箱内较重物品靠近O 点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止 的最小动力将变小（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。
方向转动，如图甲所示。则应将平衡螺母向 左 （选填“左”或
“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡； （2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧 测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数
为 2 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接 开展上述实验，弹簧测力计的示数会 偏小（选填“偏大”、“偏
浙教版科学九年级上册3.4简单机械(第1课时杠杆)58张
画力臂的方法是：
（1）辨认杠杆；
（2）先找支点O； ③从O向动力作用线做垂线
D、当力的作用线通过支点时，力臂最大 ④标出动力臂（大括号和字母L1）
（3）画出动力和阻力(实线)； 8m－L1－－－－－（1）
(力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线) 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
600N X L1＝200N X (1. 8m－L1－－－－－（1） 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 8m－L1－－－－－（1） F1L1＝F2L2 力作用线的垂直距离
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
F2＝200N
它 们 都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同 特 点 ？
上例中的共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以） ②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是 不动的． ③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用 （一个能使它转动，另一个阻碍它转动）．
读图 寻找手臂上的杠杆
放松的 肱三头 肌
收缩的 肱二头 肌
动力 F1
o 支点
阻力 F2
当手拿物体 抬起时找出 相应的杠杆， 以及支点、 动力、阻力。
放松 的肱 二头 肌
收缩 的肱
动力 F1 支点
三头
肌
F2 阻力
当手拿物体 放下时,找出 相应的杠杆， 以及支点、 动力、阻力。
思考与讨论
寻
找
人
O
体
已知：L = 1.8m F1＝ 600N F2＝200N
求 ：L1=? 解 ：根据L1＋L2＝1.8m得出
L2=1.8m－L1－－－－－（1） 根据杠杆的平衡条件：
F1L1＝F2L2 将（1）代入得 600N X L1＝200N X (1.8m－L1） 解之得：L1=0.45m 答 ：人肩应挑在离前端0.45m处才能使扁 担平衡。
专题11简单机械(滑轮、滑轮组、机械效率)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义
不动可动F 2F 1BAG Ol 1l 2F 1 B B GGAAsh2021年中考物理总复习 专题11 简单机械滑轮、滑轮组、机械效率（知识点+例题）一、滑轮：1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。
因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。
根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。
2.定滑轮：（1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
如下左图所示。
（2）实质：是个等臂杠杆。
（如下中图所示）轴心O 点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径r ，根据杠杆的平衡条件，可知，因为重物匀速上升可知，则，不省力。
（3）特点：不省力，但可改变力的方向。
所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力（图中F 1方向向下）能得到一个与该力方向不同的力（图中得到使重物G 上升的力）。
（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等，S=h 。
（如上右图所示）对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重力G 。
（不计绳重和摩擦）【例题1】如图所示用的定滑轮的拉力F 是20N ，匀速提起物体A ，不计摩擦，A 的重力为 N 。
定滑轮实质是 杠杆。
若在拉力F 的作用下，物体A 上升了2m ，则拉力F 做的功为 J 。
【答案】20；等臂；40。
【解析】拉力F 是20N ，匀速提起物体A ；F1向上向上OF2GF1l1l2hs=2h因为是定滑轮，所以G=F=20N，定滑轮实质是等臂杠杆。
动滑轮中，拉力移动的距离与物体上升的高度h之间有S=h=2m；所以W=FS=20N×2m=40J。
【变式练习1】如图所示，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧秤重力及摩擦均不计。
则当甲、乙两物体静止时，弹簧秤的读数为 N。
【答案】6【解析】当图中的装置静止时，它们受到的都是平衡力的作用。
甲的重力为6N，它对弹簧秤的拉力就是6N，两侧拉力平衡，因此，乙端对弹簧秤的拉力也是6N，即弹簧测力计的示数为6N。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第12讲 简单机械 第1课时 杠杆
(7)(2022·南充)小组小明同学在科技创新实验中将此装置改装成了一 个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度．如图戊所示，将 容积为 20 mL 的小桶挂在 M 点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知 OM ＝OA＝5 cm，则杠杆密度计的“0 刻度”线应在 OO (选填“O”或“A”) 点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至 N 点位置时， 杠杆刚好水平平衡．重物质量为 10 g，ON＝15 cm，N 点位置应标注的密 度刻度值是 11..5g5/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线是是(选填“是”或 “不是”)均匀分布的．(g 取 10 N/kg)
(2022·铜仁模拟)在图中画出力 F1 的力臂 l1 和力臂 l2 对应的力 F2.
类型 2：画最小动力 (2022·遵义模拟)如图所示的杠杆 AOB，在杠杆 A 端挂一重物 G，要求
在 B 点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出需要 施加的最小的力 F 的示意图，并标出最小力的力臂 l.
命题点 1：杠杆分类
1．(2020·贵阳)撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具．如图所示是
工人利用撬棒撬动大石头的情景，撬棒上 O 点为杠杆的支点．下列分析
正确的是
（B ）
A．此时撬棒为等臂杠杆
B．应用此撬棒的主要目的是省力
C．力 F 的作用点靠近 O 点会更省力
D．应用此撬棒的主要目的是省距离
施加给物体的力；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反．
考点 2：杠杆的分类 杠杆分类 省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
示意图
力臂关系 l1□7 ＞＞l2
l1□8 ＜＜l2
l1□9 ＝＝l2
力的关系 F11□0＜＜F2
苏教版五年级科学下册第四单元综合测试卷简单机械(一)含答案
苏教版五年级科学下册第四单元综合测试卷简单机械（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列工具中属于省力杠杆的是（）。
A．扫帚B．指甲剪C．筷子2．分析下列过程的情形，不能达到省力的是（）。
A．用扫帚扫地B．手握螺丝刀柄拧螺丝钉C．骑自行车上坡走“S”形路线D．用动滑轮提升重物3．关于斜面下列说法正确的是（）。
A．斜面越长越省力B．斜面越短越省力C．斜面坡度越小越省力4．小孩和大人玩跷跷板，小孩能压住大人的条件是（）。
A．双方都远离支点B．双方都靠近支点C．小孩远离支点，大人靠近支点D．小孩靠近支点，大人远离支点5．下图中，物体重1牛顿，滑轮重0．5牛顿，①②处所用的拉力大约分别是（）。
A．1.5牛顿，1.5牛顿B．1牛顿，0.5牛顿C．1牛顿，0.75牛顿6．下面哪种方法拧螺丝省力？（）A．在轴上用力B．在轮上用力C．无法判断7．斜面省力的大小与哪些因素有关？（）。
A．斜面的长度B．斜面的坡度、光滑度C．物体的重量8．根据“研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系”的实验，下列说法正确的是（）。
A．斜面的坡度越大，对小车的拉力越小。
B．斜面的坡度越小，对小车的拉力越大。
C．斜面的坡度越小，越省力。
D．斜面的坡度越大，越省力。
9．下列工具，没有应用轮轴原理的是（）。
A．水龙头B．斧头C．方向盘10．下列情况轮轴能平衡的是（）。
A． B． C． D．11．如下图所示的各类杠杆中，属于省力的是（）。
A． B． C．12．螺丝的构造就是运用了（）原理制成的。
A．轮轴B．杠杆C．斜面二、填空题13．在相同长度的螺丝钉上，螺纹越密，我们把螺丝钉拧入木头里，就越______。
14．轮轴有( )的作用。
轴粗细相同的情况下，轮越大，越( )（填“省力”或“费力”）。
15．托盘天平、钓鱼竿、起瓶器这几种常见的工具中，________是省力杠杆，________是费力杠杆。
2018年中考物理命题热点突破方法第十一章《简单机械》(一)
中考透视明确航向简单机械在中考中一般占2-4分，考查基础性知识，题型主要有填空、选择、作图、实验探究等.考查的知识点主要有：杠杆的分类、力臂的画法、利用杠杆平衡条件进行计算以及应用简单机械解决实际问题.2018年中考物理的考查仍会以基础性知识的考查为主，探究性题目及考查学生技能的开放性题目会增多.典例探究提炼技法考点一：杠杆的示意图命题角度1：力臂作图【例1】：（2017•济宁改编）如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动．例1题图例2题图命题角度2：最小动力作图【例2】：（2017•广东）如图所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1，并画出阻力F2的阻力臂L2．考点二：辨别生活中的杠杆类型【例3】：（2017•北京）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A．羊角锤B．核桃夹子C．撬棒D．食品夹子考点三：杠杆的平衡问题命题角度1：杠杆的再平衡问题【例4】：（2017•自贡）如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码下再加一个钩码（钩码的质量都相同），杠杆将（）A．还继续处于水平平衡B．右端上升，左端下降C．右端下降，左端上升D．无法确定杠杆的运动状态例4题图例5题图【解法技巧】口诀法画力臂：一找点：找支点；二画线：画力的作用线，需要延长的部分用虚线；三作垂线段：由支点向力的作用线作垂线，垂线段即为动力臂或阻力臂；四用括号来体现：用大括号（或双箭头）标出力臂，并用字母l1或l2标注，分别表示动力臂或阻力臂。
【解法技巧】三部曲：①找支点：让杠杆在动力作用下转动，在转动的过程中固定不动的点即为支点；②画力臂：根据阻力和动力对杠杆的作用效果不同识别动力和阻力，进而大致画出动力臂和阻力臂；③定类型：比较动力臂和阻力臂的大小关系对后入座确定杠杆的类型。
【解法技巧】杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等.法一：比较末状态时力和力臂的乘积是否相等：若相等则继续平衡；若不相等，哪端乘积大，哪端下沉，另一端上升.方法二：直接比较两端力和力臂的乘积的减小量或增加量是否相等而判断.注意：若力臂的关系未知，则可通过杠杆的初始状态的平衡关系来确定.【解法技巧】此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大；因此画法如下：①先定最大动力臂：支点到动力作用点的连线即为动力的最大力臂（用虚线）；②再定最小动力：以动力作用点为垂足,沿动力方向（根据动力与阻力使杠杆的旋转方向相反来确定动力的方向）作动力作用点与支点连线的垂线，最后在垂线段末端标上箭头表示动力的方向。
第十二章 1简单机械全章学案
AO F 1F 2 第十二章 简单机械第1节 杠杆 （第1课时）一、课堂精讲： 知识点一：杠杆的概念和五要素 1、杠杆概念：在 的作用下，能绕 转动的 叫杠杆；此硬棒的形状可以是直的，也可以是 的。
2、杠杆五要素: ①支点:________ ；用字母 表示 ②动力:__________ ；用字母 表示 ③阻力:_____________；用字母 表示 ④动力臂:___________；用字母 表示 ⑤阻力臂:___________；用字母 表示 知识点二：正确做出杠杆的力臂1、具体步骤：a 、找出支点Ob 、画出动力F 1和阻力F 2的作用线c 、过支点O 分别做动力和阻力作用线的 垂线（标出垂直符号）d 、用大括号括出垂线段就是力臂2、例题：（1）作出各图中的2个力臂杠杆的B 端挂一重物，在A 点施加多个方向的力，请做出动力臂最长的那个力。
二、当堂检测：1、画出杠杆的动力臂和阻力臂三、课后作业：一、请画出下列各图中的各力的力臂。
FG （1）（2）（3） F 2O F 1 AB（4）第1节杠杆（第2课时）一、课堂精讲知识点一：杠杆的平衡实验1、杠杆平衡是指杠杆______或________。
2、实验中如何改变力和力臂的大小？3、数据分析:（1）每次当杠杆达到平衡时，杠杆两边的力是否相等：；力臂又是否相等：；那么力与力臂又是否相等：（2）杠杆平衡时有两组数据为F1=2，L1=3，L2=5，F2=1，分析一下你会发现力与力臂有何关系：相等或相等，但一次实验得到两个结论，说明单靠一次实验是能得出真正的规律；所以至少要对三次实验数据进行分析才可以得出结论。
（3）经过三次实验数据分析，讨论分析得出杠杆平衡条件是：；用公式表示为。
（4）杠杆的平衡公式还可以写成比例：，此时我们还可以看出即力和力臂成____比，力臂越长，力就_______例1：用一根杠杆撬一块质量１t的石头，如动力臂是160ｃｍ，阻力臂是20ｃｍ，则至少要用______Ｎ的力才能把石头撬动例2：如右图，杠杆已经平衡，若在支点两侧的钩码下方分别再挂一个相等重力的钩码后，杠杆______保持平衡。
第十三讲 简单机械 课时1 杠杆 课件 2025年中考物理总复习(贵州专版)
返回目录
(1)在杠杆支点两侧悬挂不同个数的钩码，其重力分别 作为动力F1、阻力F2．移动钩码的悬挂位置，使杠杆在 水平位置重新平衡，在表中记录此时杠杆两侧所受作用 设计与进 操作 力的大小、动力臂l1和阻力臂l2． 行实验 过程 (2)保持阻力F2和阻力臂l2不变，改变动力F1和动力臂l1 的大小，重复几次实验并记录数据． (3)保持动力F1和动力臂l1不变，改变阻力F2和阻力臂l2 的大小，重复几次实验并记录数据
物的过程中，则下列分析正确的是( D ) A．撑杆对吊臂的作用力不断增大 B．钢绳对吊臂的作用力不断增大 C．撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大 D．钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
第4题图
返回目录
5．(2024省模11题)如图所示是工人使用搬运车搬运石材的场景．当工人 在C点施加竖直向下的力时，搬运车可视为绕O点转动的 省力 (选填 “省力“费力”“或“等臂”)杠杆；若AB＝0.3m，BC＝2.7m，搬运的 石材重378N，则在C点要施加方向竖直向下、大小为__4_2___N的力，才 能使其水平平衡．(忽略机械自重)
第6题图
返回目录
命题点 3 杠杆相关作图
7．(2023黔南州)在“探究杠杆的平衡条件” 实验中，在B点用弹簧测
力计沿CD方向拉杠杆，使杠杆水平平衡，如图所示．画出：
①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；
②F的力臂．
L
F 第7题图
例2题图
返回目录
例 3 如图是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪 刀，你会选择__A__(选填“A”“B ”或“C ”)剪刀，这样选择的目的 是为了_省__力___(选填”省力“或”省距离“)．
例3题图
返回目录
考点 2 杠杆平衡条件的应用
(必考题)初中物理八年级下册第十二章《简单机械》测试卷(有答案解析)(1)
一、选择题1．悬挂重物G的轻质杠杆，在力的作用下倾斜静止在如图所示的位置，若力施加在A 点，取小的力为F A，若力施加在B点或C点，最小的力分别为F B、F C，且AB=BO=OC。
下列选项中正确的是（忽略O点的位置变化）（）A．F C<G B．F B=G C．F A>G D．F B>F C2．简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中不正确的是（）A．定滑轮一定不省力也不费力B．指甲剪是由两个费力杠杆和一个省力杠杆组成的C．自行车把可以看作一个轮轴，可以省力，但是费距离D．生活中的斜面机械效率达不到100%3．如图所示，斜面高h=1m，长s=5m，小车重50N，用沿斜面方向的拉力F，将小车从斜面底端匀速拉到顶端，不计斜面和小车之间的摩擦，下列说法错误的是（）A．拉力F做的功大小等于50JB．斜面对小车支持力做的功大小等于50JC．斜面是一种省力的简单机械D．斜面一定不能省功4．如图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是（）A．η甲=η乙B．η甲<η乙C．η甲>η乙D．无法比较5．如图所示，杠杆在水平位置平衡．在其他条件不变的情况下，下列操作一定能使弹簧测力计示数增大的是A．将钩码悬挂点向右移B．将钩码和弹簧测力计的悬挂点均向左移C．增加钩码的个数并将钩码悬挂点向右移D．将弹簧测力计悬挂点向右移6．将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，已知斜面长1.2m，高为0.4m，斜面对物体的摩擦力为1N（物体的大小、空气阻力等可忽略不计）．则在上述过程中A．有用功为5.4J B．额外功为1.8JC．机械效率为60%D．沿斜面向上的拉力大小为2N7．如图所示，物体在沿斜面向上的拉力作用下，从斜面底端匀速拉到斜面顶端，已知斜面高为h，斜面长为s，且s=2h，物体所受重力为G，斜面的机械效率为75%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示，则( )A．F=16G，f=23G B．F=23G，f=16GC． F=23G，f=38G D． F=12G，f=23G8．如图,水平桌面上的物体A重100N，物体B重40N，此时物体B恰能匀速下降；当用一水平向左的力F拉动物体A在2s内匀速向左移动1m的过程中，若不计动滑轮和绳的重力，不计绳与滑轮及滑轮轴间的摩擦，则下列说法正确的是（）A．B上升了2m B．拉力F的功率为20WC．物体A与桌面间的滑动摩擦力为40N D．吊着B物体的绳子所做的功为40J9．用如图所示的滑轮组（甲）和（乙）提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组的机械效率相同B．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组的机械效率相同C．若钩码重力和绳端拉力相同，则滑轮组（甲）的机械效率高D．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组（甲）的机械效率高10．如图所示，用40N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.3m/s的速度在水平面上匀速运动：物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为10N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•A
•B
•O •C
•
•【例2】如图所示，将一个长方体的重物甲挂在杠杆
的左端A点，一个人在杠杆支点右侧的B点通过滑环对
杠杆施加了竖直向下的力F1，使杠杆在水平位置静止 ，已知OA：OB=4：1，F1的大小为100N。在重物下端 加挂另一重物乙，仍然在B点通过滑环对杠杆施加竖
直向下的力，大小为F2。当滑环向右移到C点，此时 通过滑环对杠杆施加竖直向下的力为F3，F2和F3均能 使杠杆在水平位置平衡。已知F2-F3=80N，且BC： OB=1：2。求：
•
【例1】如图所示杠杆，在A端施一个始终与 杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀 速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是
（）
A．大小不变
B．由小变大
•O
C．先变大后变小
D．先变小后变大
•G
•
【例1】如图所示杠杆，在A端施一个始终与 杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀 速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是
简单机械(1)
2020年8月12日星期三
•知识框架:
•杠 杆 •简单机械
•滑 轮
•定义
•五要素
•平衡条件及应 用 •定滑轮及作 用
•动滑轮及作用
•滑轮组的应用
•
•一、杠杆： 1.定义：___________________叫杠杆。
•l1
•l2
•O
•说明：①杠杆可直可曲，形状任意。 •F1
•F2
•②有些情况下，可将杠杆实际转一下，
•
•【例1】对图所示的杠杆进行分类。
•A、用撬棒撬石头
•B、跷跷板
•C、理发剪 •D、镊子夹东西 •E、起子撬瓶 •
•三、三种杠杆：
名称
特征
省力 杠杆
动力臂 大于
阻力臂
费力 杠杆
动力臂 小于
阻力臂
特点 省力 费距离
费力 省距离
应用举例
撬棒、铡刀、动滑轮、 轮轴、羊角锤、钢丝钳
、手推车、花枝剪刀
缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、
•A、先变大后变小 B、先变小后变
大
C、一直变小
D、
一直变大
•E
•O •M •A •N
•B
•
• 2.杠杆偏转问题
•已知AO＞BO，Fl，F2的大小及方向都不变 ，如将它们的作用点同时向支点O移动相同 的距离，则杠杆将 [ ] •A．B端下沉 •B．A端下沉 •C．仍平衡 •D．无法判断
•极限思想 •数学比较
•F •A
•
杠杆平衡条件
√
•（06海）36．过去农村用的舂米工具是一个
杠杆，图31是它的结构示意图。O为固定转
轴，在A端连接着石球，脚踏B端可以使石球
升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石
•来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。
•2.五要素——组成杠杆示意图
•①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。
•②动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。
•③阻力：
杠杆转动的力。用字母 F2 表示。
•说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在 上
•④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示 •⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示
• ②此实验中用弹簧测力计时： •A、测力计与钩码要在杠杆的同侧。 •B、测力计要竖直向上拉
•
•测力计示数变化问题
•
•0•• •0• •1• •1•
•
•
•四、运用杠杆平衡条件解决有关问题
1.动态变化问题 解题思路： （1）明确杠杆“五要素” （2）确定不变量 （3）抓住变化量 （4）应用F1× L1 ＝F2 × L2 解题
•（1）重物甲的重力；
•A
•B •C
•（2）重物乙的重力。
•O
•重物甲的重力25N;
•甲
•重物乙的重力35N;
•
•6．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆 •垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B， •力F在这个过程中 （ ） • A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小
•B
•O
•G •第6题图
•
•F1
•B
•画力臂要点
•A •L1
•O •L2
•① 找支点O；
•F2
•② 画力的作用线； •③ 画力臂（从支点垂直
力的作用线作垂线）；
•④标力臂（从支点到垂
足大括号）
•
•三、杠杆的平衡条件 •1.实验
•
•探究“杠杆的平衡条件”注意事项 • 应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
水平位置平衡。
•A、这样做可以方便的从杠杆上读出力臂。
• 【变式1】.如图是过去农村用的舂米工具的结构
示意图，它是应用杠杆平衡原理进行工作的。
图中O为固定转轴，杆右侧的A端连接着石球，脚 踏杆左侧B端可以使石球升高到P处，放开脚，石 球会落下击打稻谷。若脚用力F，并且方向始终 竖直向下，假定在石块从最低点升起到P处的过
程中，每个位置杆都处于平衡状态，则（ ）
钓鱼杆
等臂 杠杆
动力臂 等于
阻力臂
改变力方 向
天平，定滑轮
•说明：应根据实际来选择杠杆， •当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆， •当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
•
•二、力臂的概念、会画力臂
【例1】关于力臂下列说法正确的是（ •Ｂ
） Ａ．从支点到力的作用点的距离。 Ｂ．从支点到力的作用线的距离。 Ｃ．力臂不可能为零。 Ｄ．力臂一定都在杠杆上。
（）
A．大小不变
B．由小变大
•L2
C．先变大后变小 •O
D．先变小后变大
•L
’
2
•G
•G
•
【例1】如图所示杠杆，在A端施一个始终与 杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀 速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是
（）
A．大小不变
B．由小变大
C．先变大后变小 •O
D．先变小后变大
•L •G
’2
•G
•
•B
•F
• A．力F的大小始终不变
•O
•P
•A
• B．力F先变大后变小
• C．力F和它的力臂的乘积始终不变
• D．力F和它的力臂的乘积先变大后变小
•
•【变式2】如图所示，O为杠杆的支点，在 杠杆的右端B点处挂一重物。MN是以A为 圆心的弧线导轨，绳的一端系在杠杆的A点 ，另一端E可以在弧线形导轨上自由滑动， 当绳的E端从导轨的一端N点向另一端M点 滑动的过程中，杠杆始终水平，绳AE对杠 杆拉力的变化情况是 （ •B ）
•
• 在上题中，如果保持两个力的力臂不变， 两个力F1，F2同时减少相同的力，则杠杆 将[ ]
• A．B端下沉 • B．A端下沉 • C．仍然平衡 • D．无法判断
•
•3.状态方程问题
•【例1】如图所示，在一根长为1m，横截 面积为6cm2、密度0.8×103kg/m3的均匀 木棒左端，挂一个重为16N的石块。问绳 套O应在何处可以使木棒处于水平位置平衡 ？