【四年级作文】汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长在我上小学的五年级，我开始学习汉语拼音。
从那时起，汉语拼音就伴随着我的成长。
记得刚开始学习拼音时，我对它一无所知。
每天上课，老师都会教我们拼写泛音韵母，如"a"、"o"、"e"等等。
我努力听老师的讲解，学会了拼写这些简单的韵母。
随着时间的推移，我渐渐掌握了拼写规律，开始学习拼音声母，如"b"、"d"、"m"等等。
每天课上我们都要读一遍拼音表，逐渐熟悉了拼音字母的发音和笔画。
慢慢地，我能读出越来越多的汉字，也能准确地写出这些字的拼音。
在学习过程中，我发现拼音具有很大的帮助。
它是一种通用的语言工具。
有了拼音，我不仅能够准确地读出汉字，而且能够正确地写出字的发音。
无论是在读书、写作还是与他人交流时，我都能够准确无误地使用拼音。
拼音也是一种强大的记忆工具。
拼音给汉字一个音，帮助我牢记拼音和字的形状。
通过不断地阅读和写作，我渐渐记住了越来越多的拼音和字形，提高了我的汉语水平。
在五年级的生活中，拼音伴随着我的成长，成为了我的好朋友。
每天早上，我会打开课本，为课文标上拼音。
这样我不仅能够更好地理解课文，还能够更准确地朗读和理解。
在语文课上，我会认真地学习每一个生字和词语的拼音。
通过不断地写和读，我渐渐提高了自己的语文水平。
而在写作文时，有了拼音的帮助，我能够更好地组织思路，表达自己的观点。
除了在学习中的帮助，拼音还给了我一个更大的收获——我能够自己阅读汉字。
通过学习拼音，我不仅能够辨认汉字，还能够正确地读出它们。
在课外阅读时，我会遇到一些生字，但通过拼音的帮助，我能够快速理解和记住这些字。
这使我拥有了更多的阅读选择，也激发了我对汉语的兴趣。
拼音陪伴我度过了快乐的五年级时光。
在将来的学习中，我也会继续利用拼音这个强大的工具，提高我的汉语水平。
我相信，有了拼音的帮助，我一定能够更好地学习和理解汉语，为我的未来打下坚实的基础。
我与汉语拼音作文
我与汉语拼音作文汉语拼音是我学习汉语的必备工具，也是我与汉语交流的桥梁。
在学习汉语的过程中，我逐渐发现了汉语拼音的重要性和独特之处。
首先，汉语拼音是我学习汉语的起点。
作为一个非母语学习者，我需要先学习汉字的读音，而汉字的发音是通过汉语拼音来标示的。
通过汉字的读音，我能够更好地理解和记忆汉字的意义。
例如，在接触新的词汇时，我往往会先通过汉语拼音来了解它的发音，然后再通过汉字来了解它的意义。
汉语拼音为我打开了通往汉字世界的大门，使我能够更加顺利地学习汉语。
其次，汉语拼音对我在日常生活中的汉语交流起到了重要的辅助作用。
尽管我已经学习了一定的汉字和词汇，但在面对复杂的句子和生僻的词汇时，我常常会遇到读不准或完全不懂的情况。
这时，汉语拼音成为了我解决疑惑的利器。
通过将生词或生句拆分成拼音，我可以更加准确地发音，并且可以通过拼音来查找相应的意思，进一步加深对语言的理解。
此外，汉语拼音还在一定程度上提升了我的写作能力。
在进行汉语写作时，有时为了表达某些发音相似或写法复杂的词汇，我会使用汉语拼音进行标注。
这不仅可以让读者更好地理解我的意思，还能够避免语言歧义。
同时，通过使用汉语拼音，我可以更加自信地表达自己，无需担心自己的发音错误导致沟通不畅。
这种用汉语拼音标注的写作方式，不仅有利于我提高写作水平，也能够为他人提供更好的阅读体验。
然而，尽管汉语拼音给我带来了很多便利，但它也存在一些问题。
其中最主要的问题就是降低了我学习汉字的积极性和意愿。
由于拼音的存在，我可以通过拼读而不是通过认字的方式来理解汉字的意义。
这使得我在阅读汉字时可能跳过一些细节，导致对于汉字的理解不够深入。
此外，在学习汉字时，我也不可避免地会遇到一些发音相似的字，这容易引发我在拼音和字形上的混淆。
这就需要我付出更多的努力来辨别和记忆这些相似字。
综上所述，汉语拼音在学习汉语的过程中起到了重要的作用，它是我学习汉语的起点、日常交流的辅助工具，同时也促进了我的写作能力的提升。
我与汉语拼音征文【通用5篇】
我与汉语拼音征文【通用5篇】大家都跟作文打过交道吧，特殊是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发同学作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采纳。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的我与汉语拼音征文【通用5篇】，仅供参考，盼望能够关心到大家。
我与汉语拼音征文【通用5篇】一我爱汉字我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。
这一个个汉字，是我们中国人沟通思想与情感的工具。
汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。
别看它只是一个个普一般通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句美丽的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪耀，就像一朵朵漂亮、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。
当你使用汉字的时候，就像徜徉在漂亮的星空下，就像浮在茂密的花海上。
在我眼里，它们不只是一个个简洁的方块字，而是一个个有着不同性格的人。
每当我学习、熟悉了一个汉字，就像结识了一位新的伴侣，在我写作文的时候，它便可以为我供应关心，给我的文章增加一分不同的感情颜色。
汉字书法，是一门独特的艺术。
古往今来，我国涌现了很多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。
这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。
各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……观赏这一个个书法作品，就似乎在观赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。
这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的观赏价值。
这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的傲慢。
我爱你，汉字！我为你而傲慢！我爱汉字学期第14周，我们班进行了一次综合性学习，活动的主题是：游览汉字王国。
活动分成两个阶段，一是好玩的汉字，二是我爱你，汉字。
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长五年级了，回想起来，我和汉语拼音的故事已经持续了很多年。
从一开始的入门到如今的熟练运用，汉语拼音一直伴随着我成长，帮助我打开汉语学习的大门，让我在汉语学习中犹如鱼得水。
我还记得刚学习汉语拼音的时候，每一个声母和韵母都是那么陌生，我总是分不清这些声母和韵母的发音。
但是老师们总是用各种方法来帮助我们记忆，比如通过歇后语、拼音歌谣等形式，慢慢地，我开始能够准确地读出声母和韵母的发音了。
我想，正是这一点一滴的积累，让我在汉语拼音的学习中越来越有信心。
在学习汉语拼音的过程中，我也发现了它的很多优点。
比如它可以帮助我准确地阅读汉字，它可以帮助我更好地掌握语音规律，它还可以帮助我更好地理解词汇和句子。
在学习语文的过程中，我发现了汉语拼音的魅力，它如同一座通往汉语世界的桥梁，让我在汉语学习中游刃有余。
汉语拼音还给我带来了很多快乐。
比如我们常常会在课堂上通过汉语拼音进行词语游戏，通过这些游戏，不仅加深了对汉语拼音的认识，还增进了我们之间的友谊。
在学习过程中，我们还会通过汉语拼音来进行朗读比赛、拼写比赛，这些竞赛不仅让我们在学习汉语拼音中感受到了乐趣，还提高了我们的学习兴趣。
在学习汉语拼音的过程中，我也深刻体会到了学习汉语拼音的重要性。
因为汉语拼音是学习汉语的基础，只有掌握了汉语拼音，才能够更好地读懂汉字，才能够更好地听、说、读、写汉语。
而对于我们来说，学习汉语是很重要的，因为中国是我们的祖国，我们应该尽力学好汉语，为将来更好地了解和服务祖国做好准备。
学习汉语拼音是需要有毅力的，但是正是这种毅力让我坚持学好了汉语拼音。
每当我能够准确无误地读出一篇汉语拼音文章时，我就会感到非常骄傲，我会觉得这些汉字就像我的朋友一样，我能够与他们交流，我能够理解他们的意思，这种感觉真的很棒。
通过学习汉语拼音，我也收获了不少的荣誉，比如获得了朗诵比赛一等奖、汉字拼写比赛一等奖等。
这些荣誉不仅是对我学习成绩的认可，更是对我学习生活的鼓励。
习作我与汉语拼音(多篇)
习作我与汉语拼音(多篇)习作我与汉语拼音200字（一）：关于我与汉语拼音的作文我前两天才交了这篇文章,这次征文是为了推广普通话的,所以要再写汉语拼音与普通话的关系.你先写一个开头,类似“我从小就对语文有特殊的感情。
”.然后写写汉语拼音的来历、用处、特点,最后总结一下自己和汉语拼音的关系就可以了.习作我与汉语拼音200字（二）：我与汉语拼音作文我与汉语拼音记得上小学一年级的时候，老师交我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。
有一次,我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯数字的“一”，爸爸妈妈看见了，问我，“鑫鑫，你怎么把‘li’中的‘l’写成了阿拉伯数字‘1’呢？”我说：“没有写错呀！？”“你写的‘l’没有写一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。
还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音。
真不应该呀！还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水‘许’传”，妈妈告诉我：“这个字的拼音读‘hu’，不读‘xu’我说：“妈妈，这是读‘xu’是读‘xu’”妈妈又说：“你不信，查字典看看你说对了没”我一查，原来是读‘hu’呀！经过了这些“笑话”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
习作我与汉语拼音200字（三）：我与汉语拼音作文我与汉语拼音北京海淀立新小学三（1）刘奕君我和汉语拼音是好朋友，我只是说现在，以前我可没那么喜欢它，觉得很奇怪对吧？那就让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧！在上学前班时，我必须要学习汉语拼音，但是汉语拼音的口形和发音有些很难掌握，有些音总是读不好，老师可能也没有更好的办法教我们，因此我觉得汉语拼音很无聊，超不喜欢它。
实际上汉语拼音的世界真的是非常奇妙，遗憾的是直到上了小学一、二年级我才领悟到了它的神奇！你知道它们神奇在什么地方吗？让我来告诉你吧：b和d是小哥俩；p和q是姐妹；h 有三条尾巴，分别是z、c、s，a、e和u每天都要带i去放哨，组成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分别变成ang、eng、ing、ong。
汉语拼音陪伴我作文600字_小学五年级作文_
汉语拼音陪伴我作文600字说起我学习汉语拼音，这恐怕还得追溯到我的胎儿时期。
从最初还在妈妈肚子里听的胎教——拼音儿歌，到幼儿时期怎么撕都撕不破的拼音硬卡纸片，再到孩童时期看的拼音动画视频，玩的拼音游戏等等。
在这其中经历了我从贪玩好奇到懵懵懂懂认识汉语拼音的过程。
但是我正式学习汉语拼音，还得从我小学一年级说起。
在小学一年级的课堂上，我便开始了学习汉字拼音的学习生涯。
我先在老师的引导下逐步认识拼音字母。
从最开始的声母，韵母到最后的整体认读音节。
然后我就开始学写拼音字母。
但一开始我写的惨不忍睹，歪七八扭，那儿一个黑点，下面一道划痕。
我还总把a那直直的最后一划像小花猫的尾巴似的，翘上天去了。
我还老分不清b和d，q和P。
还记得第一次语文考试，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是。
可我却只考了七十来分，光荣的成为了全班倒数第一。
这让同学们都嘲笑我，老师也看不起我。
这次语文考试严重损害了我的自尊心。
于是我发愤图强，那一天我便缠着爸爸给我买了十来本临摹拼音的小本子，认真练好每一个拼音字母。
我努力记住那一个个是我心烦意乱的拼音字母……“功夫不负有心人”，经过一段时间的苦心学习，我的试卷上出现了一个令同学们羡慕的满堂红——100分。
那时候我也能够独立阅读注音课外书籍。
这一切都是汉语拼音的功劳呀！现在我已经上了七年级，汉字拼音对我的作用也是越来越大了。
我能够用拼音在上查找自己不认识的生僻字。
因为当时拼音学的比较好，所以我现在能够说一口流利的普通话。
更重要的是我还能够用拼音输入法在QQ上跟远在美国的叔叔聊天，虽相隔甚远，却还能用拼音将我们的亲情联系在一起。
汉字拼音作用多！汉字拼音伴我成长！感谢您，汉语拼音！。
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长我还记得五年级的那个夏天，我在家里把网课的课程练习刷了一遍又一遍，最终在期末考试中取得了优异的成绩。
那段时间，我的家人和老师都给我极大的鼓励，可是真正成为我语文能力的基石是学习汉语拼音这门课程。
我身为一个中国人，其实最早接触汉语拼音的时候是在幼儿园。
那时，老师会以歌曲和游戏等形式来教我们学习拼音，并让我们边唱边学。
每当有新的拼音被学会，就会有许多小朋友在课堂上互相较劲，看谁的发音更准确。
这时候，我内心中滋生出一股强烈的好胜心。
到了小学，学习拼音变得志向更明确了。
前几年的学习，已经为我奠定了必要的汉语基础。
五年级开始，随着中文阅读材料的增加，拼音学习成为我提升中文阅读速度和理解能力的重要手段。
为此，我找到了一些学习方法。
首先，我认真理解每个音节的发音规则。
拼音是极具规律性的，熟知其规律，就会更加容易地学习新知识并将其应用到实践中。
此外，在学习汉字的同时，我的老师也会强调新出现单词的拼音，并让我们熟悉这些单词的发音、意思和写法。
这种贯穿语文阅读过程的拼音学习，加速了我的语文学习效率。
其次，我尝试多读中文书籍。
阅读中文书籍能让我们在自然语境下学习拼音，让我们充分感受到每个字在句子中的含义。
对于我这样一个初学者来说，读挑战性稍高的中文书籍势必遇到一些看不懂的字，而这时候拼音就会成为我解读困难词汇的利器。
最后，老师会给我们布置练习作业，让我们在课堂外继续学习和扎实巩固新的拼音知识。
在家我会打开电脑，通过网上学习平台练习，这样就可以帮助我在不同语言环境中练习拼音，提高口语和听力水平。
总的来说，汉语拼音是我成长中的得力伴侣。
不仅让我从阅读开始有序、有效地掌握了汉语基础技能，而且在日常交流中也能更好地将汉语学习分享给更多有需要的人。
作为个人而言，我也在这个过程中逐渐提升理解汉语文化的能力，更好地了解中华大地风土人情，理解和表达自己的思想。
我相信，拥有良好的汉语拼音能力是我未来稳健发展的关键，也是我转身翻越学习高峰的向导和保障。
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
汉语拼音，是一个陪伴我成长的好朋友。
在我小学一年级的时候，我们还不会认识很多汉字，所以汉语拼音就成了我们学习汉
语的救星，我很喜欢打开《拼音童话故事》，曾经有一次，我从拼音童话故事中学会了很
多汉字。
尤其是在写作业的时候，如果我不认识一个汉字，我就会去查拼音。
以前，我常常看
到某些同学感叹：“我不会写这个字，我写不来啊。
”而我在这时就会自信地说：“我会，我可以用拼音写出来。
”这让我觉得很有成就感，也很自豪。
除此之外，汉语拼音还有很多可以玩的地方。
比如，在拼音中，几乎每一个音节都可
以用来与人互相取个昵称。
我们班里有一个叫蒋蒋的同学，我会叫她“jiang3
jiang1”(注意，拼音中的3和1发音不同)，她也会叫我“shi2 shi1”。
这样做，让我们更亲近了。
随着我学汉字的数量不断增加，我发现我的拼音已经渐渐地和我分离了。
我可以毫不
费力地辨认出所有汉字的音节，却不能把它们组合成完整的拼音。
但我觉得我不应该脱离
拼音这个好朋友。
它不仅帮助我认识汉字，还让我学会了寻找规律，规划思路，它更是我
汉语学习路上的伴侣。
以后，我也希望能像汉语拼音一样，陪伴着其他小学生一起成长。
汉语拼音伴我成长
汉语拼音伴我成长陕西省洋县书院中学七(5)班学生柯懿13岁男汉族上幼儿园时，我就开始了接触汉语拼音。
当时，只觉得这怪怪的既不像汉字，又不像阿拉伯数字，而且发音很新奇。
所以对这种奇怪的符号十分反感，像是巫婆手中灵符上的图形，又像是“奥特曼”中的怪兽的样子。
直到上了一年级，我才了解到这种“怪兽”叫拼音，用处可大着哩。
从那时起我对拼音的看法全变了，这些字符又变成了地上的鲜花，河上的拱桥……成了一切美好事物的化身，我开始对拼音感兴趣。
被这26个音节的神奇所折服，这26个音节千变万化，可以组成许许多多的拼音。
“这些拼音能拼成世上任何一个字的读音”，听着同学的最新发现，我决定对这进行证实，而就算我试过我所知道的所有汉字，我也不能“难住”这汉语拼音。
从此我对这拼音更是钟情。
上了二年级，老师开始教我们查字典。
老师告诉我们字典是一个大博士，没有什么字可以考住他，而要请教这位“博士”就必须会汉语拼音。
我一方面惊叹字典的博学，又对拼音还有这样的作用感到了惊奇。
从此，在字典的帮助下，已经没有字可以难住我了，我要感谢汉语拼音，这里面有它的太多功劳。
三年级了，开始学英语了。
我发现英语字母竟有许多与汉语拼音惊人的相似，而且读音也有许多基本相同，后来才了解到汉语拼音是由一名法国传教士发现的，他发现能用拉丁字母拼出汉字，后来经过完善，就是现在汉语拼音的前身。
可以说“本是同根生”。
所以我便用学拼音的热情来学英语，以至于与我小学时英语成绩一直名列前茅。
又是拼音帮了我一次。
上了五年级，家里添了个大件——电脑。
本来就好新奇的我更是被这个大件所迷住。
这时我才发现电脑中的好多功能都需要会汉语拼音。
如聊天、上网搜索、打字……为我的生活添了不少乐趣。
我还会用汉语拼音来打博客，写了许多日志，还促进了我和同学的交往。
这不，汉语拼音的作用可真大呀。
如今我已上了初中，可汉语拼音对我的帮助可还没停止。
老师告诉我们汉语拼音是语文的基础，想要学好语文，就必须先学好汉语拼音。
我与汉语拼音作文（精选15篇）
我与汉语拼音作文（精选15篇）我与汉语拼音作文（精选15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我与汉语拼音作文（精选15篇），欢迎大家分享。
我与汉语拼音作文篇1在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
当我们是一位可爱的小朋友，正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。
当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待，因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分，根本没有它的地位，直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬，以及看到了那篇文章……有一次，上课时老师让我们畅所欲言，我思考了一会儿后勇敢地举起了手。
我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。
我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。
还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。
回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。
在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。
字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。
在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。
看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。
只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。
”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。
我与汉语拼音作文6篇
我与汉语拼音作文6篇我与汉语拼音作文篇1学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。
我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。
可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。
幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。
一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。
外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。
外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。
于是，我又大声地念了一次给外婆听。
还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。
于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。
妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。
于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。
错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán 了。
”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。
于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。
2023年最新的我与汉语拼音征文2023
2023年最新的我与汉语拼音征文2023我与汉语拼音征文我是在七时年代读的小学，当时我看到汉语拼音这些简单好看而又古怪的字母，非常好奇，也非常感兴趣，学起来自然也很认真。
自认为在小学阶段已打下扎实的功底。
初中毕业后上了威宁民族师范学校，在语基老师的帮助下，才知道自己的拼音不但没有打下扎实的功底，而且还读错了许多。
因为在当时的农村，教师并没有使用普通话上课，而且很多拼音都被他们读错了。
想到师范生毕业后面临的职业就是一名教师，必须把语基这门功课学好。
(当时我们没开普通话这门课程。
)我每天都利用早自习时间学拼音、练发音、读词语、背绕口令我们赫章人的发音里没有平翘舌之分，没有前后鼻之分，也没有鼻边音之别。
虽然这那段时间勤学苦练，但由于当时条件的限制，加之教师们也没有使用规范的普通话上课，效果不是那么好。
师范毕业后，被分到一个较为到偏僻的山村任教，当时那个学校的老师有80%是40岁以上的老教师，在各方面的知识上我都自胜一筹，又一直从事小学高年级段语文的教学工作，虽然也教过汉语拼音，但总把学生的读不好和写不好归结到低年级教师的身上，所以就忽略对汉语拼音的学习和巩固，到2023年首次小学教师普通话测试，我只得了个三甲，才知道自己汉语拼音知识的不足。
今年，我上了一年级，有机会重头开始真正的学习和教学汉语拼音，感觉真好，我真高兴。
为了不把学生带沟里，我订阅大量的汉语拼音资料，同时在网上进行学习。
使我在实际教学过程中克服了很多难点和困惑。
如汉语拼音中的拼写规则，整体认读音节的掌握等等问题。
1、《汉语拼音方案》中指出：j、q、x和相拼时，为了便于书写，要省略上两点，因为j、q、x不能和u相拼，所以学生容易混淆。
事实果真如此么教学前，我询问同年级和其他年级的老师，同时发现低、中、高年级的学生拼音、生字作业上的错误，大都集中在和j、q、x以及n、l相拼时少了两点。
教学时，我就让学生自己拼读，仔细观察，得出自己的发现，总结规律，编出顺口溜帮助记忆。
我与汉语拼音征文(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】汉语拼音伴我成长汉语拼音在每个人的成长过程中，起着至关重要的作用，学好汉语拼音，直接影响着你日后的成长之路。
虽然“a o e ......”类似的汉语拼音，太熟悉又太陌生，但是你真正了解和掌握它需要一个熟悉和理解的过程。
从上学时，每天来到学校老师都让读，随着年级的升高课本中的标注拼音、老师的讲解，更进一步加深理解汉语拼音。
在日常学习生活中日积月累，逐渐对汉语拼音有了新的认识和理解。
受本地方言的影响，有的翘舌音和送气音特别搞不清，小时候的学拼音就是念字经式的读和背。
自从自己对汉语拼音产生浓厚的兴趣以后，闲暇时间深入学习汉语拼音的声母的辨正、绕口令和翘舌类推，以及上声声调的发音。
在日常交流、表情达意中避免出现了很多笑话。
这时才发现学好汉语拼音的重要性，在学习的过程中我发现不同方言的人对汉语拼音的发音不标准也是不一样的，但总体上，海南人跟台湾人讲的普通话有点相似，大多都是翘舌音发得不翘舌。
而同在一个海南岛，不同的海南话调对于其他拼音的发音错误也是不同的。
例如：琼海人爱把前鼻音和后鼻音弄乱，澄迈的送气音一点都不送气D和T老是分不清，如“图书”老让别人听成是“读书”，“太阳”说成了“带阳”```````经过不断的学习，虽然会理解和能够读出标准的汉语拼音，但是真正应用起来还是有读错的地方，只有经常练习和应用，才能取得一定的成效。
自从参加了多年的教育工作，尤其从事小学教育教学工作，经常会碰到学生的表达不对的地方，可是单单的靠老师一个人去改变还是很困难，很多时候是我们的方言带给我们学习汉语拼音的重重困难，环境是一个非常重要的影响因素，方言是一个地方的特色文化，怎样去应用才让我们两者兼顾可能对我们是一个很大的考验，不过现在的很多小孩从小就已经把普通话当作母语来使用，这也许是社会文明进步的象征，如果在全社会中形成良好的学习、应用汉语拼音的氛围，何愁人与人之间沟通的障碍呢？如今智能手机、网络普及的时代，在工作中经常会利用汉语拼音来打字，经常会遇到一个字要拼好多次才能打出一个字，给工作带来了很多麻烦，自己深深意识到作为一名教育工作者，还是需要继续学习汉语拼音，在教学的过程中不断地学习和提高自己的水平，让汉语拼音与我成为最要好的朋友！。
我与汉语拼音作文5篇
我与汉语拼音作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与汉语拼音作文(优秀20篇)
我与汉语拼音作文(优秀20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长我是一个五年级的小学生，学习中文已经有五年的时间了。
在这五年的学习过程中，我深深感受到了汉语拼音对我的成长帮助很大。
记得在刚开始学习中文的时候，我总是觉得汉字很难认，写起来更是举步维艰。
但是有了汉语拼音的帮助，我渐渐地能够轻松地认识、理解和书写汉字了。
通过学习汉语拼音，我知道了如何正确地发音和拼写，这让我感到兴奋和有成就感。
汉语拼音就像是我的好朋友，陪伴我度过了许多学习时的困难时刻。
在语文课上，老师教给我们许多与汉语拼音相关的知识和技巧。
我还记得老师教我们快速识别汉字笔画的方法，用拆字的方法来认识更多的汉字，这些方法都让我的学习更加轻松和有趣。
在写作文的时候，汉语拼音也起到了很大的作用，它让我更加准确地识别和书写生字，避免了很多的错误。
除了在学习中，汉语拼音在我的生活中也扮演着重要的角色。
我经常和爸爸妈妈一起通过拼音来读书、看报纸、学唱歌、玩游戏等，这让我觉得汉语拼音带给我的不仅仅是知识，更是快乐和成长。
有了汉语拼音，我不再害怕汉字，反而更加喜欢学习中文了。
它就像是一座坚实的桥梁，让我能够更加轻松地迈向更高更远的知识殿堂。
我相信在未来的日子里，汉语拼音会一直陪伴着我，帮助我更好地成长和学习。
通过学习汉语拼音，我也懂得了一个人的成长是需要自己努力的，但也需要有着一些强大的支持。
汉语拼音就是我成长路上不可或缺的一部分，它给了我足够的帮助和支持。
我会珍惜并且善用它，继续学习中文汉字，更好地了解和热爱中国文化。
在学习中文的道路上，汉语拼音是我坚实的后盾，它让我更加自信和快乐。
我会继续努力学习，不断提升中文水平，感谢汉语拼音在我成长中的陪伴和帮助。
希望自己能够成为一个懂得感恩的人，更好地回报学习的各种帮助，让汉语拼音及时成为我成长的助力，也希望更多的小朋友能够喜欢学习中文，感受汉语拼音带来的快乐和成长。
最新我与汉语拼音征文(模板9篇)
最新我与汉语拼音征文(模板9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级成长作文：汉语拼音伴我成长
五年级成长作文：汉语拼音伴我成长在我五年级的时候，我开始学习汉语拼音。
汉语拼音是一种宝贵的工具，它伴随着我成长，帮助我更好地学习和理解中文。
刚开始学习汉语拼音的时候，我觉得非常新奇和有趣。
每个字母都有自己的发音规则，通过拼音，我可以轻松地读出字的音。
我记得还有一次，在语文课上，老师带我们去图书馆，我们可以自由选择一本自己喜欢的书来看。
之前，我对中文书籍不是很感兴趣，因为我不认识一些生僻的字。
但是学会了汉语拼音之后，我就能够通过拼音去读懂生词和生字，这一下子增加了我对中文书籍的兴趣，我选了一本有趣的中文书回去认真阅读。
渐渐地，我发现学好汉语拼音不仅可以帮助我读懂字，还可以帮助我正确书写字。
通过拼音，我能够准确地确定每个字的发音，这样在写字的时候就不会出现因为发音不准确而写错字的情况了。
拼音也成了我书写字的辅助工具，我乐于用拼音故意写出一些生僻字，然后通过查字典来认识和学习这些字。
通过这样的练习，我能够更好地记住这些生字，并且在写字的时候也能够毫不犹豫地书写出来。
除了在学习中文上，汉语拼音也在我日常生活中发挥了巨大的作用。
我刚开始学习英语的时候，很多单词的发音我都不太清楚。
但是通过对比汉语拼音和英语拼音的相似性，我能够更快地学会正确地发音和记住这些单词。
汉语拼音成了我学习英语的有力助手。
汉语拼音也帮助我更好地理解了一些诗词歌赋。
有一次，老师教我们学习一首古诗"白日依山尽，黄河入海流"。
我发现通过拼音，我能够更快地读出这首古诗的发音，也能够更好地理解其中的意境。
拼音让我对古文的学习变得更加轻松和有趣。
在我五年级的成长中，汉语拼音伴随着我，帮助我更好地学习和理解中文。
它不仅让我更好地读懂字，也让我书写字更准确，还辅助我学习英语和理解古文。
我会继续努力学习和运用汉语拼音，让它继续伴我成长。
汉语拼音伴我成长作文范文800字
汉语拼音伴我成长作文范文800字汉语拼音——我的好朋友。
它，我的启蒙导师，教我无穷的知识；它，我的挚友，陪我健康成长；它，我的知心小伙伴，陪我快乐度过人生。
在我两三岁的时候，妈妈在我的床头贴了一大幅彩色的挂图。
我睁着好奇的眼睛打量着这些陌生的朋友，他们有的像爷爷的拐杖，有的像姥姥家的窑洞，有的像节日的气球……。
听着妈妈嘴里发出的各种奇怪的声音，我高兴得手舞足蹈。
从此，我就和这些小精灵成了好朋友。
进入小学一年级，当老师把这些小精灵写到黑板上分成不同的组合时，我惊奇的张大了嘴巴，原来，“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶……”这些发音都是小精灵化身的结果。
于是，我对学习生字就更加有信心了。
慢慢的，我对汉语拼音又有了新的认识。
那是一年级的那个暑假，有一天，比我大三岁的表姐正在写英语作业，不知为何，她走开了。
在一旁嬉戏的我，好奇心大发，凑上去看了看，结果发现我全都认识，顿时我觉得我是个天才。
英语这么难，初上一年级的我不用学一看就会。
我拿起笔，一笔一划，认认真真地写起来，心里甭提有多高兴。
写着写着，我惊奇的发现一些“拼音”好奇怪，比如“ma”被改成了“am”，“ni”被改成了“in”……就全部改成我认识的拼音，当时还在沾沾自喜的我，殊不知要大难临头了。
突然一阵轻盈的脚步声，黑影爬上了课本，我慌忙地回头，结果看到姐姐怒发冲冠，凶神恶煞如同魔鬼一般站在我的身后。
之后姐姐就抄起课本，追着我猛打，经过一阵东躲西藏以后，我向妈妈状告姐姐的恶行，谁知反倒被骂了一顿。
我委屈极了，怎么也想不明白，明明自己学会了英语，怎么还会被妈妈责骂呢？后来我猜想，汉语拼音和英文那么相近，一定是外国人嫌汉字难记才用汉语拼音代替。
说来也对，汉字和汉语拼音是经过无数次演变传下来的，已经成为中华的标志，怎能说换就换！如今，我已升入六年级，汉语拼音伴着我一起度过了五年的小学时光，它也已经成为我的老朋友了。
但依旧不改的是我和它真挚的友情，它就像我成长路上的良师，陪我学习，伴我成长，鼓励我度过遇到的难关，无处不在的给予我前进的动力，直到永远，永远……。
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【四年级作文】汉语拼音伴我成长
汉语拼音——我的好朋友。
它，我的启蒙导师，教我无穷的知识；它，我的挚友，陪
我健康成长；它，我的知心小伙伴，陪我快乐度过人生。
在我两三岁的时候，妈妈在我的床头贴了一大幅彩色的挂图。
我睁着好奇的眼睛打量
着这些陌生的朋友，他们有的像爷爷的拐杖，有的像姥姥家的窑洞，有的像节日的气球……。
听着妈妈嘴里发出的各种奇怪的声音，我高兴得手舞足蹈。
从此，我就和这些小
精灵成了好朋友。
进入小学一年级，当老师把这些小精灵写到黑板上分成不同的组合时，我惊奇的张大
了嘴巴，原来，“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶……”这些发音都是小精灵化身的结果。
于是，我对学习生字就更加有信心了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
慢慢的，我对汉语拼音又有了新的认识。
那是一年级的那个暑假，有一天，比我大三
岁的表姐正在写英语作业，不知为何，她走开了。
在一旁嬉戏的我，好奇心大发，凑上去
看了看，结果发现我全都认识，顿时我觉得我是个天才。
英语这么难，初上一年级的我不
用学一看就会。
我拿起笔，一笔一划，认认真真地写起来，心里甭提有多高兴。
写着写着，我惊奇的发现一些“拼音”好奇怪，比如“ma”被改成了“am”，“ni”被改成了“in”……就全部改成我认识的拼音，当时还在沾沾自喜的我，殊不知要大难临头了。
突
然一阵轻盈的脚步声，黑影爬上了课本，我慌忙地回头，结果看到姐姐怒发冲冠，凶神恶
煞如同魔鬼一般站在我的身后。
之后姐姐就抄起课本，追着我猛打，经过一阵东躲西藏以后，我向妈妈状告姐姐的恶行，谁知反倒被骂了一顿。
我委屈极了，怎么也想不明白，明
明自己学会了英语，怎么还会被妈妈责骂呢？后来我猜想，汉语拼音和英文那么相近，一
定是外国人嫌汉字难记才用汉语拼音代替。
说来也对，汉字和汉语拼音是经过无数次演变
传下来的，已经成为中华的标志，怎能说换就换！
如今，我已升入六年级，汉语拼音伴着我一起度过了五年的小学时光，它也已经成为
我的老朋友了。
但依旧不改的是我和它真挚的友情，它就像我成长路上的良师，陪我学习，伴我成长，鼓励我度过遇到的难关，无处不在的给予我前进的动力，直到永远，永远……
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