如何写一段话PPT课件
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快乐学习微课程之——
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快乐作文
威海市温泉小学
.
连文1 玺
如何写一段话
.
2
小朋友们, 请你们看,这 幅图片是在干 什么呢?
.
3
你们真棒, 一下子就看出 来了,
对呀,这幅图 就是——
种树
.
4
我们用两个字就概括出来
这一幅谁图能片说的说内,容是,谁可是在写种话 可树不呢这?么简单呀!
.
5
我听到大家不 同的声音了,其 实你们都说对了!
.
17
周末, 亮亮和 红红在 草地上 喂鸽子
.
18
我们来看一看, 首先要分步观 察——
1、环境(时间、 地点)
2、人物(身份)
3、事情(经过、
结. 果)
19
习的孩子,那你 就还会观察到— —事情经过 她表在情怎—么—做呢?
动作——
感受——
.
20
周末,小红到公园里去植树。一大早,
她就拎着水桶、拿着铁铲来到公园。 (什 么时间,谁在哪里干什么。)
请让我来帮助你!
我们可以给这 句话加上——
环境(时间、 地点)
.
11
小红在植树。
小红——
(什么时间)
在——(哪里)
植树。
Leabharlann Baidu
这样是不是
短句子就变成长
句子了呢?
.
12
1.时间——词、短语、句子
词:早晨、 周末…… 短语:一个春天的早晨、 一个鸟语花香的早晨
句子:春天到了,什么(天空、 草地、蝴蝶怎么样了,……
快来写一写吧!
.
22
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23
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24
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25
.
26
.
27
.
13
花哪园里里?、门 前、花坛 边……
是不是 很容易呢?
.
14
身份——称呼或名字 什么时间,谁在哪里干什么。
用什么工具? 水桶、铁锹、 小铲子
.
15
原来,我们把谁在干什 变成谁什么时间在哪里干什 句子就会变得丰富啦!
你会了吗? 我们来再试 一试吧!
.
16
春
天来了,
小明和
小红在
花园里
打秋千。
我们只要给她 起一个名字就可 以。
.
6
所以,这幅图 我们可以这样来 描述它:
——(谁) 在——(干什 么)。
你会了吗?
我. 们试一试吧! 7
—— 和—— 在——。
.
8
.
—— 9
你们真是了不起!把每 一句话都说得这么准确!
可是,这样就是一段 话了吗?
显然不是,那么怎么 才能写成一段话呢?
.
10
她先在地上挖了一个坑,把小树苗小 心地放进去,然后用土埋好后,倒上水, 她看着水一点一点浸进去,小脸上露出了 灿看烂着的自笑己容种,好最的后树她,又小用红铲别子提铲有了多一高些兴土了,。 盖(在她刚的刚感浇受过。水)的地方。(她怎样做,怎 样想。)就这样,小树种好了。
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21
还记得吗?
什么时间,谁在哪里干什么。 怎样做,怎样想。 感受。
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快乐作文
威海市温泉小学
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连文1 玺
如何写一段话
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小朋友们, 请你们看,这 幅图片是在干 什么呢?
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你们真棒, 一下子就看出 来了,
对呀,这幅图 就是——
种树
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我们用两个字就概括出来
这一幅谁图能片说的说内,容是,谁可是在写种话 可树不呢这?么简单呀!
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我听到大家不 同的声音了,其 实你们都说对了!
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周末, 亮亮和 红红在 草地上 喂鸽子
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我们来看一看, 首先要分步观 察——
1、环境(时间、 地点)
2、人物(身份)
3、事情(经过、
结. 果)
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习的孩子,那你 就还会观察到— —事情经过 她表在情怎—么—做呢?
动作——
感受——
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20
周末,小红到公园里去植树。一大早,
她就拎着水桶、拿着铁铲来到公园。 (什 么时间,谁在哪里干什么。)
请让我来帮助你!
我们可以给这 句话加上——
环境(时间、 地点)
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小红在植树。
小红——
(什么时间)
在——(哪里)
植树。
Leabharlann Baidu
这样是不是
短句子就变成长
句子了呢?
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1.时间——词、短语、句子
词:早晨、 周末…… 短语:一个春天的早晨、 一个鸟语花香的早晨
句子:春天到了,什么(天空、 草地、蝴蝶怎么样了,……
快来写一写吧!
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花哪园里里?、门 前、花坛 边……
是不是 很容易呢?
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身份——称呼或名字 什么时间,谁在哪里干什么。
用什么工具? 水桶、铁锹、 小铲子
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原来,我们把谁在干什 变成谁什么时间在哪里干什 句子就会变得丰富啦!
你会了吗? 我们来再试 一试吧!
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春
天来了,
小明和
小红在
花园里
打秋千。
我们只要给她 起一个名字就可 以。
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所以,这幅图 我们可以这样来 描述它:
——(谁) 在——(干什 么)。
你会了吗?
我. 们试一试吧! 7
—— 和—— 在——。
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—— 9
你们真是了不起!把每 一句话都说得这么准确!
可是,这样就是一段 话了吗?
显然不是,那么怎么 才能写成一段话呢?
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她先在地上挖了一个坑,把小树苗小 心地放进去,然后用土埋好后,倒上水, 她看着水一点一点浸进去,小脸上露出了 灿看烂着的自笑己容种,好最的后树她,又小用红铲别子提铲有了多一高些兴土了,。 盖(在她刚的刚感浇受过。水)的地方。(她怎样做,怎 样想。)就这样,小树种好了。
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还记得吗?
什么时间,谁在哪里干什么。 怎样做,怎样想。 感受。