六年级科学健康成长
《健康成长》教学设计
《健康成长》教学设计一、教学重点的定位1、说教学目标：本节课的教学目标是：1．知道健康成长离不开健康的生活方式。
2．了解自己的健康状况，掌握营养、卫生、日常行为、运动等方面的健康生活小常识，初步养成良好的生活方式。
3．知道良好的心理状态也是健康生活方式的体现，学会调适自己的情绪，保持快乐的心情和乐观的态度。
2、说教学重点：重点：了解健康的生活方式对自己成长的重要性。
3、说教学难点：难点：找到自己的不健康的认识误区，落实改进。
二、教学重点的分析这是粤教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第二单元热爱生活中第一课《健康成长》。
基于小学生正处于身体成长的高峰期，故从营养、卫生、日常行为、运动等各方面对学生进行引导，让孩子们养成良好的习惯，促进成长。
对于六年级的学生而言，他们已经具有了初步的生活经验，但是还夹杂着一些不健康的认识误区。
通过此课，从各方面让学生了解自己在学习和生活中存在的不正确的认识误区，懂得健康的生活方式对自己成长的重要性。
与此同时，心理健康和身体健康一样影响着学生的健康成长，从小拥有一份快乐的心情和乐观的态度同样重要。
根据课的内容和学生的年级特点，我制定了以下的教学重难点。
三、教学重点的解决方法与过程为了突破本节课的重难点，我根据六年级学生的心理特征及其认知规律，从营养、卫生、日常行为、运动等方面，让学生通过观察、对比、交流等方式进行学习。
（一）自我测试，了解健康状况1.就课文P23的调查表，教师组织学生进行自测，并将表格填写好。
2.汇总全班的调查表，并统计一下班上近视和肥胖同学的人数及比例，组织学生就形成原因进行交流。
3．以小组为单位，反思自己的健康状况，提出改进措施。
（设计意图：从自我出发，对于自己的视力、体型进行了解，进而与其他人来个比较，学生就会受到震撼，想为自己的健康做点事的念头就会自然萌生。
）（二）清查食品，明白健康饮食1.课前请同学们以小组为单位分别搜集有关垃圾食品的资料和图片，如油炸食品、膨化食品、烧烤食品、洋快餐等。
六年级成长作文：绿色上网健康成长
六年级成长作文：绿色上网健康成长
亲爱的老师，亲爱的家长，亲爱的同学们：
大家好！我是小明，今天我想和大家分享一下我对绿色上网和健康成长的一些看法。
互联网是现代科技发展的产物，它给我们的学习和生活带来了很多便利，让我们能够
更加方便地获取各种信息。
但互联网也会给我们带来一些不良影响，比如盗版、色情、暴
力等，这些都会对我们的健康成长造成不好的影响。
对于我们小学生来说，上网是一件必不可少的事情，但是我们应该学会如何健康上网。
我们要选择绿色的上网方式，不去观看一些不良信息，不下载盗版的音乐或视频，要学会
保护自己的眼睛和身心健康。
我们要正确看待网络信息，不要轻易相信一些不实的信息，
不要参与网络暴力等不良行为，要树立正确的网络道德观念。
我们要控制好上网的时间，
不要因为沉迷于网络而忽视了现实生活中的学习和交往。
除了以上几点外，我觉得家长和老师也应该对我们进行一些引导和教育。
家长要给我
们提供一个健康的上网环境，不要让我们过度沉迷于网络，老师也要在课堂上对我们进行
一些网络道德教育，提高我们的网络素养，让我们能够更加健康地成长。
在学校方面，我认为要加强对学生的网络安全教育，让我们知道如何保护自己的隐私，如何避免上当受骗，如何正确看待网络信息等，提高我们的网络安全意识。
我希望我们大家都能够健康地成长，学会科学健康地上网，让网络成为我们学习和生
活的好帮手，而不是我们的心理负担。
让我们共同努力，营造一个绿色健康的网络环境，
为我们的美好未来奠定一个坚实的基础。
谢谢大家！。
【六年级】我在健康中快乐成长作文650字
【六年级】我在健康中快乐成长作文650字健康是一切的基础，我们必须要保持身体健康，才能快乐成长。
我在健康中快乐成长，以下是我的一些经验和感悟。
首先，我每天坚持锻炼身体。
我认为锻炼身体非常重要，它能帮助我们增强体质，提高免疫力。
每天早上，我都会进行小规模的晨练，包括跑步、跳绳、俯卧撑等运动，只需要十几分钟就足够了。
在学校体育课上，我也积极参加各种运动，包括足球、篮球、排球等。
通过持之以恒的锻炼，我的身体越来越强壮，也不容易生病了。
其次，我保持良好的饮食习惯。
饮食对我们的身体健康非常重要。
我尽量少吃垃圾食品，多吃水果、蔬菜、米面、肉蛋等营养丰富的食物。
我也不挑食，尝试着吃各种不同的食品，例如甜、酸、苦、辣等口味的食物。
我也不过度饮食，吃饭时一定要细嚼慢咽，不要贪吃，不要吃到太饱。
再次，我注意保持良好的作息。
睡眠对我们的身体健康同样非常重要。
我每天晚上都保证睡眠时间充足，早上也不会赖床，保持规律的睡眠时间。
在学习和做事时，我尽量不熬夜，养成良好的作息习惯，让自己的身体得到充分的休息和恢复。
最后，我注重心理健康。
作为学生，我们有很多的学习与竞争压力，容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。
因此，我注重心理健康，学会排解负面情绪，树立积极的心态。
我通过读书、听音乐、运动等方式来调节自己的情绪，也经常与家人和朋友沟通交流，增进友谊，避免孤独感。
在健康中快乐成长，让我感到很自豪。
我相信，只要我们保持良好的生活习惯、注意身体健康，就能够快乐成长，迎接美好的明天。
六年级健康成长的计划
六年级健康成长的计划
一、培养正确的生活作息规律
1. 每天早上7点起床,做20分钟伸展运动;
2. 注重三餐时间,不吃零食;
3. 安排作业时间,不会随意玩游戏;
4. 22点前睡觉,保证每个月至少有28天8小时睡眠。
二、养成良好的学习习惯
1. 每天安排1小时时间学习,分成20分钟一个单元重复练习;
2. 注重笔记和阅读能力的培养;
3. 及时向老师或家长请教不懂的知识点;
4. 每学期制定学习目标和学习方法,定期跟进学习效果。
三、锻炼体能,养成体育爱好
1. 每周参加3次校园运动会或者体育课;
2. 推荐一项舞蹈、球类运动作为主要兴趣爱好;
3. 每天坚持20分钟个人健身操或主动锻炼;
4. 注重与同学健康互动,建立良好的体育素养。
四、培养良好的人际交往能力
1. 尊重师长,关心同学,树立正面 ;
2. 注重与各个同学的交流与互助;
3. 接受新同学,帮助需要帮助的同学;
4. 参加班级活动,丰富课余生活。
六年级成长作文：绿色上网健康成长作文450字
六年级成长作文：绿色上网健康成长作文450字绿色上网健康成长随着科技的迅猛发展，互联网已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
而对于学生来说，上网更是一个必不可少的活动。
我们在上网时也需要注意一些事项，比如绿色上网，确保自己健康成长。
绿色上网指的是在上网过程中，选择健康、积极、有益的内容进行浏览和交流。
不要沉迷于虚拟世界，不要沉湎于负能量的信息，不要沉迷于网络游戏。
绿色上网是指在网络中获取有效信息，进行积极交流，丰富自己的知识，提高自己的技能，培养自己的审美情趣等等。
为了健康成长，我们必须保持绿色上网的意识。
我们要合理安排上网时间，适度使用电子设备。
每天花一些时间上网学习知识、与同学交流，但也要尽量多的参与户外活动，锻炼身体，保持身心健康。
我们要选择健康的上网内容。
不要过度追求花边新闻、八卦信息，而是应该专注于学习、读书、欣赏优秀的文学作品，关注社会热点，培养自己的综合素质。
我们还要学会对信息进行甄别，不要盲目相信一切网络信息。
网络世界中，有很多虚假信息和不良信息，如果我们盲目相信并传播这些信息，就会影响我们的健康成长。
所以，我们要学会分辨信息的真伪，提高自己的辨别能力。
我们还要遵守网络道德规范，文明上网。
在网络上，我们要尊重他人的正当权益，不要侵犯他人的隐私，不要发布不良信息，不要辱骂他人。
要善于用和平的方式解决网络纠纷，保持网络环境的清洁和谐。
绿色上网是健康成长的必要条件之一。
我们要养成良好的上网习惯，选择健康的上网内容，学会对信息进行甄别，遵守网络道德规范，确保自己健康的成长。
希望我们每个人都能在网络世界中健康成长，积极向上。
六年级上下册健康成长教学计划 教案
六年级下册健康成长教学计划
中国进入了新时代，“四个全面”的目标长在实现着。
新时代、新目标、要求我们更加努力培育和践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观，是我们的最大公约数，会把中华民族更加紧密地凝聚在一起，努力奋斗，实现中国梦。
学习这门课程，就是要学习、培育、并努力去践行社会主义核心价值观，扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一步。
社会主义核心价值观植根于中华民族优秀的传统文化土壤之中。
在这门课程学习中，我们要更加进一步感受中华民族优秀传统文化，增强民族自尊心和自信心。
同时，要进一步感受自己的家乡----美丽甘肃的乡土文化，增强对家乡的自豪感和责任感，为将来建设家乡做出自己的贡献。
同学们，继续努力学习吧。
尤其这门课程里，“学方法”“我要做得更好”等内容，到了高年级，要求更高了。
希望你们在这方面取得更大的进步，健康成长，做中国好儿童。
西峰中心小学六年级健康成长教学设计
西峰中心小学六年级健康成长教学设计
西峰中心小学六年级健康成长教学设计
西峰中心小学六年级健康成长教学设计
西峰中心小学六年级健康成长教学设计
西峰中心小学六年级健康成长教学设计。
六年级健康成长教育教案
六年级健康成长教育教案第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性让学生掌握基本的营养知识1.2 教学内容健康饮食的定义和重要性营养素的作用和食物来源不良饮食习惯的后果良好饮食习惯的培养方法1.3 教学活动观看健康饮食的动画片分组讨论营养素的食物来源分享不良饮食习惯的后果设计良好饮食习惯的行动计划第二章：运动与健康2.1 教学目标让学生了解运动对健康的影响让学生掌握基本的运动知识培养学生热爱运动的习惯2.2 教学内容运动对身体健康的好处运动对心理健康的益处基本运动知识和技巧运动习惯的培养方法2.3 教学活动观看运动对健康影响的视频学习基本运动知识和技巧分享运动对心理健康的体验制定个人运动计划第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性让学生掌握基本的心理健康知识培养学生积极向上的心态3.2 教学内容心理健康的定义和重要性常见心理问题的识别和处理积极心态的培养方法应对压力的技巧3.3 教学活动讨论心理健康的定义和重要性学习识别和处理常见心理问题分享积极心态的体验练习应对压力的技巧第四章：安全与自我保护4.1 教学目标让学生了解安全的重要性让学生掌握基本的安全知识培养学生自我保护意识4.2 教学内容安全的定义和重要性交通安全、校园安全和网络安全基本的安全知识和技巧自我保护意识的培养方法4.3 教学活动观看安全知识的视频学习基本的安全知识和技巧进行安全知识竞赛分享自我保护的经验第五章：人际关系与沟通技巧5.1 教学目标让学生了解人际关系的重要性让学生掌握基本的沟通技巧5.2 教学内容人际关系的定义和重要性沟通技巧的作用和重要性基本沟通技巧的学习和实践人际沟通中常见问题的处理方法5.3 教学活动讨论人际关系的定义和重要性学习基本沟通技巧角色扮演实践沟通技巧分享处理人际沟通中常见问题的经验第六章：环境保护与健康6.1 教学目标让学生了解环境保护与健康的关系让学生掌握基本的环保知识培养学生环保意识6.2 教学内容环境保护与健康的关系环境污染的来源和危害环保知识和行动环保意识的培养6.3 教学活动观看环境保护的动画片学习环境污染的来源和危害讨论环保知识和行动制定个人环保计划第七章：良好作息与健康7.1 教学目标让学生了解良好作息的重要性让学生掌握基本的作息知识7.2 教学内容良好作息的定义和重要性睡眠的作用和质量影响因素作息安排的注意事项良好作息习惯的培养方法7.3 教学活动讨论良好作息的定义和重要性学习睡眠的作用和质量影响因素分享作息安排的注意事项制定个人作息计划第八章：自我认识与自尊8.1 教学目标让学生了解自我认识与自尊的重要性让学生掌握基本的自我认识和自尊方法培养学生积极的自我认识和自尊心8.2 教学内容自我认识与自尊的定义和重要性自我认识和自尊的方法和技巧自我认识和自尊的培养方法自我认识和自尊在人际交往中的作用8.3 教学活动讨论自我认识与自尊的定义和重要性学习自我认识和自尊的方法和技巧分享自我认识和自尊的体验进行自我认识和自尊的练习第九章：时间管理与效率9.1 教学目标让学生了解时间管理的重要性让学生掌握基本的时间管理方法培养学生高效的时间管理习惯9.2 教学内容时间管理的定义和重要性时间管理的方法和技巧时间管理工具的应用时间管理习惯的培养9.3 教学活动讨论时间管理的定义和重要性学习时间管理的方法和技巧学习时间管理工具的应用制定个人时间管理计划第十章：网络素养与健康10.1 教学目标让学生了解网络素养的重要性让学生掌握基本的网络素养知识培养学生健康的网络行为10.2 教学内容网络素养的定义和重要性网络信息的辨别和筛选网络安全和隐私保护健康网络行为的培养10.3 教学活动讨论网络素养的定义和重要性学习网络信息的辨别和筛选学习网络安全和隐私保护知识分享健康网络行为的体验制定个人健康网络行为计划第十一章：拒绝诱惑与自我控制11.1 教学目标让学生了解拒绝诱惑的重要性让学生掌握基本的拒绝技巧培养学生自我控制的能力11.2 教学内容拒绝诱惑的定义和重要性拒绝技巧的运用和实践自我控制的方法和策略诱惑应对计划的制定11.3 教学活动讨论拒绝诱惑的定义和重要性学习拒绝技巧的运用和实践分享自我控制的经验进行拒绝诱惑的角色扮演活动第十二章：应急处理与自我保护12.1 教学目标让学生了解应急处理与自我保护的重要性让学生掌握基本的急救知识和自我保护技巧培养学生冷静应对紧急情况的能力12.2 教学内容应急处理的定义和重要性基本的急救知识和技巧自我保护的技巧和策略紧急情况下的应对方法12.3 教学活动学习急救知识和技巧进行自我保护的实践演练讨论紧急情况下的应对方法模拟紧急情况下的应急处理第十三章：积极心态与情绪管理13.1 教学目标让学生了解积极心态的重要性让学生掌握基本的情绪管理技巧13.2 教学内容积极心态的定义和重要性情绪管理的方法和策略情绪调节的技巧和工具培养积极心态的实践方法13.3 教学活动讨论积极心态的定义和重要性学习情绪管理的方法和策略分享情绪调节的体验进行积极心态的实践训练第十四章：金钱观念与理财知识14.1 教学目标让学生了解金钱观念的重要性让学生掌握基本的理财知识培养学生理智的消费习惯和理财能力14.2 教学内容金钱观念的定义和重要性理财的基本原则和方法理智消费的技巧和策略理财计划的制定14.3 教学活动讨论金钱观念的定义和重要性学习理财的基本原则和方法分享理智消费的经验制定个人理财计划第十五章：综合素质与全面发展15.1 教学目标让学生了解综合素质的重要性让学生掌握基本的综合素质提升方法培养学生全面发展的意识15.2 教学内容综合素质的定义和重要性提升综合素质的方法和途径全面发展的重要性及其培养方法个人成长计划的制定15.3 教学活动讨论综合素质的定义和重要性学习提升综合素质的方法和途径分享全面发展的经验制定个人成长计划重点和难点解析本文主要针对六年级健康成长教育进行了教案设计，共包含十五个章节。
6年级健康成长教育教案
三、智慧链接
自读P11-12页智慧链接小故事，交流自己的收获。
四、成长记录
我们生活中的日用品、学习用品等并不都是十全十美的，生产这些物品的方法也不一定都是最佳的，它们或多或少地存在着这样那样的缺点，只要你留心观察，开动脑筋，就会有所发现。请将你的发现和尝试解决的办法写出来。
教学重
难点
教学重点：认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争。
教学难点：
教学内容：
一、导入：
1、认识竞争：4X100米接力比赛
老师引导：4X100米接力比赛，我想大家都参加过吧，即使没有参加，也观赏过吧？俗话说：“没吃过猪肉，还见过猪跑。”你能说说4X100米接力比赛给你哪些启示吗？
学习填在书上的表格中。
三、智慧链接
学习P7页智慧链接。
一、课前认真预习
二、课堂专心听讲
三、课后及时复习
四、独立完成作业
五、全面总结
四、成长记录
在我们的班级里面，哪位同学有学习方面的特长呢?我们一起来分享一下。（学生独立完成，填在书上。）
五、资料卡
自学P9页资料卡内容：掌握一些有效的学习方法，交流想法。
学生交流自己的想法。
三、智慧链接
自读P15页智慧链接内容，学习几种主动学习的方法
1、主动交流
2、温故才能知新，反思才能进步。
3、注意拓展。
交流自己的收获。
四、成长记录
请记录是刚过去的一天中，你有哪些主动学习的表现，有哪些被动学习的表现，填在相应格子里；然后想一想，今后怎样才能提高学习的主动性呢？
（学生独立填P16页表格，交流体会。）
教学难点：教给学生几种主动学习的方法，交流自己主动学习与被动学习的表现。
陕师大版六年级健康成长教育教案上
陕师大版六年级健康成长教育教案上教案标题：陕师大版六年级健康成长教育教案目标：1. 了解健康成长的重要性。
2. 掌握保持健康的基本方法。
3. 培养学生良好的健康习惯。
教学内容：1. 健康成长的概念与重要性。
2. 身体健康的保持方法。
3. 心理健康的保持方法。
4. 培养良好的饮食习惯。
教学准备：1. 教材：陕师大版六年级健康成长教材。
2. 多媒体设备。
3. 图片、视频等辅助教具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）通过播放一段视频或展示一些图片，引起学生对健康成长的兴趣，激发学生的思考。
2. 介绍健康成长的概念与重要性（10分钟）通过讲解教材中的相关内容，向学生介绍健康成长的概念和重要性，引导学生认识到保持健康对于他们的成长和发展的重要性。
3. 掌握身体健康的保持方法（15分钟）通过讲解教材中的身体健康保持方法，如适当锻炼、保持良好的卫生习惯等，向学生传授保持身体健康的知识，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。
4. 掌握心理健康的保持方法（15分钟）通过讲解教材中的心理健康保持方法，如积极乐观、合理安排学习和休息时间等，向学生传授保持心理健康的知识，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。
5. 培养良好的饮食习惯（15分钟）通过讲解教材中的饮食健康知识，如合理搭配饮食、少吃垃圾食品等，向学生传授养成良好饮食习惯的方法，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些方法。
6. 总结与反思（10分钟）对本节课的内容进行总结，并鼓励学生思考如何在实际生活中应用所学的健康成长知识。
同时，鼓励学生反思自己的健康习惯，有哪些需要改进的地方。
教学延伸：1. 布置作业：要求学生写一篇关于健康成长的小短文，总结自己在日常生活中如何保持健康。
2. 健康成长主题班会：组织学生进行关于健康成长的主题班会，让学生分享自己的健康成长经验和方法。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题的积极性等。
2. 批改学生的作业，评价学生对健康成长的理解和应用能力。
六年级科学下册第9课《健康成长》教案冀教版
9．健康成长教学目标：知识与技能：1．能正确地认识到自己身体已经发生了哪些变化。
2．能举实例说明“青春期”自己应注意的生理问题。
3．能用自己的话说出与异性同学交往时应注意的问题。
方法与过程：1．从曲线图中分析出人在生长过程中各时期变化的特点。
2．利用问卷进行调查、统计。
3．通过调查统计结果发现女（男）生欣赏具有什么样特点的男（女）生。
情感态度与价值观：1．能意识到青春期是人生中最重要的时期。
2．能把自己获得的有关青春期健康的信息告诉其他同学。
3．能举例说明与家长、老师交流自己心中苦恼的问题。
教学重点和难点：指导学生结合自身体验，通过数据、资料的分析和交流，逐渐科学地认识青春期带来的身体和心理上的各种变化，用健康的心态去面对现在和未来的生活。
教学方法：尝试教学法。
教学媒体：多媒体设备。
课时建议：2课时。
第一课时教学过程：一、导课讲述：在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？二：新课教学：1.学生自学课文。
2.讨论交流：体验成长的快乐学生：观察身高、体重和肺活量的统计图表，分析身体在不同时期发生的变化。
教师：指导学生正确识读曲线图。
学生：将分析出的结果填写在表中。
学生讨论：我们在身高、体重、肺活量等方面的明显增长发上在人体发育的哪个时期？教师：在这个时期我们的身体还发生着哪些变化？学生：汇报交流。
三、教师讲解：祝贺你们已经进入青春期了。
这是人生长河中最关键、最宝贵、最美好的时期，就像早晨八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，精力充沛。
我们可要珍惜哦！教师：处于青春期的我们，除了身体的变化外，心理上也在悄悄地发生着变化，你意识到了吗？学生：交流心理上的变化。
四、当堂检测：课时练上面的习题。
五、课堂小结：这节课你学到了什么？六、作业布置：板书设计：第九课健康成长青春期的变化：（1）身高变化（2）体重变化（3）肺活量（4）身体的变化课后反思：第二课时教学过程：一、导课讲述：青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是从儿童走向成年的重要阶段，健康、顺利地度过青春期是非常重要的。
六年级健康成长教育教案
教案题目：六年级健康成长教育教案目标：通过本节课的学习，学生能够：1.了解身体的构成和功能，理解保护身体健康的重要性；2.掌握常见的健康卫生习惯，培养良好的卫生习惯；3.认识身体的变化和发育，了解青春期的特点和身心变化；4.了解常见的传染病，掌握预防传染病的方法；5.培养积极向上的心态，树立自信心，关心他人，关爱自己，促进健康成长。
教学重点：了解身体的构成和功能及保护身体健康的重要性。
教学难点：认识身体的变化和发育，了解青春期的特点和身心变化。
教学准备：教案、学生练习册、多媒体设备。
教学过程：一、导入(10分钟)1.播放一段关于健康成长的视频，引起学生们的兴趣和好奇心。
二、新知讲解(20分钟)1.通过多媒体展示图片，介绍人体的构造和器官的功能，引导学生了解身体的构成和功能。
2.与学生共同讨论保护身体健康的重要性，并列举常见的卫生习惯。
3.讲解青春期的特点和身心的变化，引导学生正确认识和理解青春期的变化。
三、活动探究(30分钟)1.分成小组，每个小组设计一个小剧场，表演健康生活中的场景，如刷牙、洗手等。
2.每个小组进行展示，并表扬他们的表演。
3.引导学生思考和探讨，如何树立自信心，关心他人，关爱自己，促进健康成长。
四、拓展应用(15分钟)1.分发学生练习册，让学生完成相关的习题，巩固所学内容。
2.师生互动，解答学生的问题。
五、课堂小结(5分钟)1.回顾本节课的学习内容，强调保护身体健康的重要性。
2.鼓励学生树立积极向上的心态，关心他人，关爱自己，促进健康成长。
教学反思：本节课我通过引导学生了解身体的构造和功能，理解保护身体健康的重要性。
通过小组活动的设计和展示，培养学生良好的卫生习惯。
在教学过程中，学生积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。
然而，在讲解身心变化方面，学生较为拘谨，互动较少。
在以后的教学中，需要注重师生之间的互动，激发学生参与讨论的兴趣，提高教学效果。
六年级健康成长教育教案-陕师大版(上册)
六年级健康成长教育教案-陕师大版(上册)第一章：健康饮食一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
2. 让学生掌握合理的膳食搭配原则。
二、教学内容：1. 健康饮食的意义。
2. 合理的膳食搭配原则。
3. 不良饮食习惯的危害。
4. 良好饮食习惯的培养。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康饮食的重要性、合理膳食搭配原则等。
2. 案例分析法：分析不良饮食习惯的危害，引导学生认识到良好饮食习惯的重要性。
四、教学步骤：1. 导入：讲解健康饮食的重要性。
2. 讲解合理膳食搭配原则。
3. 分析不良饮食习惯的危害。
五、作业布置：1. 调查自己的饮食习惯，分析是否健康。
2. 制定一个合理的膳食计划。
第二章：运动与健康1. 让学生了解运动对健康的重要性。
2. 让学生掌握科学的运动方法。
3. 培养学生坚持锻炼的良好习惯。
二、教学内容：1. 运动对健康的影响。
2. 科学的运动方法。
3. 运动锻炼的原则。
4. 坚持锻炼的重要性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解运动对健康的影响、科学的运动方法等。
2. 实践操作法：演示科学的运动方法，引导学生进行实际操作。
3. 小组讨论法：分组讨论如何坚持锻炼。
四、教学步骤：1. 导入：讲解运动对健康的重要性。
2. 讲解科学的运动方法。
3. 演示运动锻炼的原则。
4. 引导学生讨论如何坚持锻炼。
五、作业布置：1. 制定一个运动锻炼计划，坚持锻炼一周。
2. 调查周围同学的运动习惯，分析其健康影响。
第三章：心理健康1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 让学生掌握心理调适的方法。
二、教学内容：1. 心理健康的影响因素。
2. 心理调适的方法。
3. 应对压力的策略。
4. 良好心理素质的培养。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解心理健康的影响因素、心理调适的方法等。
2. 游戏互动法：通过心理游戏引导学生掌握心理调适方法。
四、教学步骤：1. 导入：讲解心理健康的重要性。
2. 讲解心理健康的影响因素。
3. 讲解心理调适的方法。
甘肃版六年级健康成长教案
甘肃版六年级健康成长教案教案标题：甘肃版六年级健康成长教案教案目标：1. 了解健康成长的重要性，并理解健康生活方式的含义。
2. 掌握个人卫生的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯。
3. 了解常见疾病的预防和治疗方法，提高自我保护意识。
4. 培养积极的心态，增强心理健康。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示健康的生活方式，引发学生对健康成长的思考。
2. 引导学生讨论什么是健康生活方式，并列举一些例子。
二、知识讲解（15分钟）1. 健康生活方式的定义和重要性。
2. 个人卫生的基本知识和技能，如洗手、刷牙等。
3. 常见疾病的预防和治疗方法，如感冒、腹泻等。
4. 心理健康的重要性和保护方法。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分析其中的健康问题，并提出解决方案。
2. 引导学生讨论如何预防常见疾病和保持心理健康。
四、活动设计（20分钟）1. 分组进行小组活动，让学生设计一个健康生活计划，包括饮食、运动和休息等方面。
2. 学生展示自己的健康生活计划，并相互评价，提出改进建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结今天学到的知识和技能。
2. 学生进行反思，思考如何将所学知识应用到实际生活中。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于健康生活方式的短文，包括个人卫生、饮食、运动和心理健康等方面。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极实践所学知识。
教案评估：1. 通过课堂讨论和小组活动，观察学生对健康生活方式的理解和应用能力。
2. 评估学生对个人卫生、疾病预防和心理健康等方面知识的掌握情况。
3. 评估学生在小组活动中的合作能力和展示能力。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，要注重启发学生的思维，引导他们主动思考和探索。
2. 结合实际案例和生活经验，让学生更好地理解和应用所学知识。
3. 设计多样化的活动形式，激发学生的兴趣和参与度。
4. 注重学生的实践能力培养，鼓励他们将所学知识应用到实际生活中。
小学心理健康教育科学六年级上册第17课生命阳光真温暖守护生命阳光-积极健康成长
“守护生命阳光，积极健康成长”——生命教育主题班会活动方案一、活动背景：现在的独生子女，由于各种各样的原因，往往不能积极面对学习和生活上的挫折，面对心理极其敏感的孩子们，我们意识到生命教育对学生的重要性。
为了让学生了解生命孕育的艰辛、懂得感恩父母，懂得珍惜生命、积极健康地成长，秉承着生命教育的理念设计了本次班会活动。
二、设计理念：生命教育是指进行生命相关知识的讲授和活动，引导学生充分了解自己，挖掘自身的积极力量，学会从积极的角度看待事件、解决问题，并最终自我实现。
本次主题班会遵循生命教育的理念主要从引导学生认识生命、了解自己、积极地面对生活以提升生命质量三个方面展开。
三、活动主题：守护生命阳光，积极健康成长四、活动目标：1.了解生命胚胎的孕育过程，体会母亲十月怀胎的不易，萌发珍爱生命的情感；2.学会从积极的角度认识自我、接纳自我，培养积极的人格特质，调动积极的情绪体验，感受生命的独特性；3.学会运用自身的潜力解决生活中遇到的挫折，发掘和培养自身的积极特质，培养主观幸福感，懂得这样的生命才是有意义的。
五、活动对象：小学四年级学生七、活动准备：视频、PPT课件、白纸若干张、学生准备克服挫折的故事八、活动形式：PowerPoint演示、游戏、听故事、小组讨论交流、汇报展示等。
九、活动过程：（一）认识生命一一我是怎么来的1.了解生命的孕育课件展示：生命胚胎的孕育过程，胚胎成长发育过程，揭示生命来源的奥秘，母亲十月怀胎的情景，婴儿的诞生及初长成。
2、体会父母抚养我们的不易师：同学们，通过上面这段视频，大家初步了解了生命的孕育过程。
谁来说说，看完视频后你有什么样的感受?指名说一说。
师：你们知道吗？妈妈在怀孕的过程中，经历了许多我们难以想象的磨难。
比如（ppt）下面我们就来做个游戏，体验妈妈十月怀胎的辛苦。
游戏：学生反背书包做捡钥匙、系鞋带等动作，体会妈妈怀孕时的不便与艰辛。
师：同学们，通过刚才的这个游戏，我想大家能够真切的感受到妈妈怀孕的不容易。
未来版六年级下册健康成长全册教案附教学进度计划
未来版六年级下册健康成长全册教案附教学进度计划未来版六年级健康成长教学进度计划第二学期周次教学内容红色的记忆中华民族的姓氏巍巍祁连医护有方保安全关心新伙伴做一个快乐的孩子雷暴常识与自救急救常识要知道家庭财产会保护走进法治时代法治的天空下坚持党的领导濒临消失的景观保护地质环境人类智慧的结晶班级装饰与维修节次111111教师123456789101112131415111111111未来版健康成长学科教学计划学情份析六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的研究培养与训练，他们大多有良好的研究习惯，但由于大多是独生子女，且生活在幸福和谐的年代，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。
本期我们将以学会合作、热爱祖国、热爱和平等为教育重点，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地研究、探究、体验，在研究中愉快地生活、成长，获取对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。
教学目标1、培养学生收集、整理、分析资料的能力。
研究做专题研究的方法，培养学生利用专题探究解决问题的能力。
2、从不同的角度认识、分析战争问题，尝试做出正确的判断。
在交流中能清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作。
3、引导学生从不同角度观察、分析社会事务和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题。
课程要求1、培养学生热爱世界历史文化的兴趣，对不同文化尊重、欣赏的态度。
2、珍爱生命，热爱生活，爱好和平，热爱人民解放军。
3、引导学生珍爱生命，热爱地球。
引导学生关爱天然，感谢大天然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
教材的重、难点1、让学生充分感受到我国社会主义建设所取得的伟大成就，引导学生去了解自己身边人民生活的变化，感受祖国的巨变，萌发对祖国的热爱之情，增强学生的责任感和历史紧迫感，从而立志为祖国美好的明天而奋发努力。
2、和平与发展是世界人民的共同愿望，体会和平最美好，战争会给人类带来苦难，尊敬和欣赏为世界和平做出贡献的人们。
小学六年级主题班会《合理饮食,健康成长》
能量摄入＞能量消耗, 体重增加 ；
能量摄入＜能量消耗，体重减轻；
保持健康体重的主要因素
进食量和运动。
健康成人适宜身体活动量
合理运动三要素
• 运动方式：有氧运动，快走、慢跑、爬楼 梯、游泳等;
• 运动频率：每周5次；坚持每天活动半小时 是预防疾病的最低要求； • 运动强度：使心率达到 170－年龄（岁）。
科学饮水与健康
• • • • • 饮水应少量多次，切莫口渴再喝水。 早晨起床后可空腹喝一杯水。 睡前饮水因人而宜。 各种水不同特点：自来水、纯净水、矿泉水等。 经常适量饮茶，对人体健康有益。中国是茶的故 乡，是世界茶文化的发源地，茶叶中含有有益化 合物，如茶多酚、咖啡碱、茶多糖等，可预防心 血管病及某些肿瘤。长期饮浓茶对健康不利。 • 合理选择饮料。
九、如果饮酒应限量
• 饮酒是一种习俗。 • 营养特点：高度酒含能量高，白酒基本上是纯 能量食物，不含其他营养素。 • 过量饮酒危害：增加患高血压、中风等疾病的 危险；可导致事故及暴力的增加，会增加患某 些癌症的危险，易发生多种营养素缺乏、急慢 性酒精中毒、酒精性脂肪肝，严重时肝硬化。 • 适量饮酒可能的好处：我国资料提供，45~59岁、 酒精消费5~10克可能有利于高血压和血脂异常。 葡萄酒含多种植物化学物，具有抗氧化、延缓 衰老作用。
合理饮食,健康成长
六年级三班 主题班会
健康的概念
• WHO(世界卫生组织 )健康定义：健康状况是指 身体、心理和社会适应处于完好状态，而不仅是 没有疾病和虚弱。 • WHO 报告指出，健康与长寿取决于下列因素： • 遗传因素占15%； • 环境因素占17%--自然环境、社会环境； • 医疗因素占8%； • 生活方式占60%- - 饮食、运动、心理。 • 报告十分强调加强健康教育、健康保护、健康促 进，提倡自我保健。这种新观念要求人们把注意 力由偏重于治疗转向积极地预防和保健，由依赖 医生转向由自己把握健康的命运。坚 Nhomakorabea好吃不易过量
陕师大版六年级健康成长教育教案3、处处留心皆学问
陕师大版六年级健康成长教育教案3、处处留心皆学问一、教材分析本次教学的主要内容是《健康成长》课本第三单元，共分为七个部分：身体发育、生理卫生、情感健康、心理健康、人际关系、生活艺术以及网络健康。
本单元内容涉及到孩子成长中各个方面的知识，其中一些也需要以家庭为基础，熏陶孩子的成长。
选取本单元中的“处处留心皆学问”，结合近期的热点场景，针对儿童近视问题进行讲授。
二、教学目标1.知识目标：学生能够了解近视的概念、症状、影响及预防方法。
2.能力目标：培养学生的人际交往能力和自我保护意识，增强学生的健康意识，并能够在日常生活中采取相应的保护措施。
3.情感目标：引导学生树立良好的健康观念，增强其自我保健的意识和自我控制的能力。
三、教学内容本次教学主要内容包括：近视的概念、症状、影响以及预防方法。
四、教学过程【引入】教师通过问答或引述学生生活中所遇到的场景来引入话题，提醒学生注意自己的近视问题，了解自己的视力状况。
Q1：你们有没有听说过近视这个词？Q2：你们或你们班级里有没有近视的同学？Q3：你们有没有发现自己或别人戴着眼镜或近视眼镜？【讲解】1.近视的概念教师简单介绍近视眼的概念，即近视眼是因为眼球过长或角膜弧度过大，导致人们看远处的东西不清晰。
2.近视的症状教师通过PPT或图片，向学生展示近视之后的症状，如：看不清楚远处的东西、头痛、眼睛疲劳等。
3.近视的影响教师向学生讲解近视会对日常生活造成的影响，如看电视、看书时需要较近的距离、容易疲劳等，特别是在学习成长的时期更为明显，严重影响学生的学习、生活和身体健康。
4.近视的预防方法a. 适当锻炼眼部肌肉，防止长时间近视b. 注意保持良好的阅读姿态c. 科学控制电子产品使用时间d. 合理安排用眼时间和用眼距离e. 经常进行远处视物或者散步等体育活动f. 定期进行眼科体检，及时纠正视力问题。
【归纳总结】教师对本节课的重点，近视的概念、症状、影响及预防给予总结和概括，让学生深刻了解眼睛的重要性，养成爱护眼睛的好习惯。
小学六年级科学人体健康
小学六年级科学人体健康人体健康是每个人都非常关注的问题，尤其对于小学六年级的学生来说更是重要。
本文将从饮食、运动、休息以及个人卫生等方面，全面探讨人体健康的重要性以及如何维持人体健康。
一、合理饮食合理的饮食对于维持人体健康至关重要。
我们每天需要吃五谷杂粮、蔬菜水果、奶类食品、蛋类以及适量的肉类等多种食物。
五谷杂粮富含蛋白质和碳水化合物，蔬菜水果富含维生素和纤维素，奶类食品和蛋类富含钙质和优质蛋白质，肉类富含蛋白质和铁质等。
我们要注意摄取各种食物，以确保获得全面的营养。
二、适度运动适度的运动对于保持人体健康非常重要。
我们每天要进行一定的体育锻炼，比如慢跑、跳绳、游泳等。
运动可以增强肌肉的力量，提高心肺功能，增加体内能量消耗，帮助我们保持适当的体重。
此外，运动还有助于提高免疫力，预防疾病的发生。
三、充足休息充足的休息对于保持人体健康至关重要。
睡眠是恢复身体和大脑功能的重要方式，每天小学生应保证10小时左右的睡眠。
在繁忙的学习和生活中，我们不能忽视休息的重要性。
合理安排休息时间可以缓解压力，提高学习效率，增强身体的抵抗力。
四、个人卫生良好的个人卫生习惯对于人体健康至关重要。
我们要保持每天洗手、梳洗、刷牙等基本卫生习惯。
养成良好的卫生习惯能够预防感染性疾病的发生，保持清洁的环境有助于减少细菌和病毒的传播。
此外，我们还要注意饮食卫生，避免食用腐败变质的食物，合理储存和处理食物，以免引发食物中毒等健康问题。
五、心理健康除了身体健康外，心理健康同样重要。
良好的心理状态能够提高学习兴趣，促进身心健康的全面发展。
我们要学会面对困难和挫折，保持积极的心态，积极参与集体活动，与同学和老师保持良好的沟通和交流，培养自信心和情绪管理能力，积累健康的心理素质。
综上所述，人体健康对于每个人都非常重要，尤其是对于小学六年级的学生来说更是至关重要。
在日常生活中，我们要注重饮食的合理搭配，适度进行运动，确保充足的休息时间，培养良好的个人卫生习惯，关注心理健康。
健康成长-冀人2001版六年级科学下册教案
健康成长-冀人2001版六年级科学下册教案教学目标1.了解人体健康成长的一些基本知识。
2.掌握人体饮食、运动、保健的常识。
3.培养学生健康成长的意识和习惯。
教学重点1.学习人体饮食、运动、保健的基本常识。
2.培养学生自己的健康意识。
教学难点1.如何让学生真正掌握和应用所学的健康常识。
2.如何让学生形成一定的健康习惯。
教学过程第一课：了解人体健康成长的基本知识1.导入环节：1.教师出示一张“健康成长”的海报，并向学生解释什么是健康成长。
2.让学生谈谈自己对健康成长的理解。
2.学习内容：1.人体的器官和功能。
2.不同年龄段的体检项目和结果。
3.常见疾病的防治措施。
3.练习：1.让学生在教材上找出和健康有关的单词，如身体、饮食、运动、保健等，进行默写和拼写练习。
第二课：掌握人体饮食的常识1.导入环节：1.让学生说出吃某些食物对健康有哪些好处。
2.教师出示一些食品的图片，让学生说出它们的名称和营养成分。
2.学习内容：1.人体需要的各种营养素。
2.健康饮食的概念和原则。
3.饮食的误区和危害。
3.练习：1.让学生制定一份自己每天需要吃的食物清单，并在清单上标注各种营养素的名称和来源。
2.让学生猜测某些食品的营养成分，并在教材上查找答案。
第三课：掌握人体运动的常识1.导入环节：1.让学生说出运动对健康有哪些好处。
2.让学生分享一下自己喜欢的运动项目和原因。
2.学习内容：1.不同种类的运动对身体的影响。
2.适合不同年龄段的运动项目。
3.常见运动的注意事项。
3.练习：1.让学生自己设计一份适合自己的运动计划，并在课堂上进行展示和讨论。
2.让学生分组进行口头报告，介绍某种运动的注意事项和好处。
第四课：掌握人体保健的常识1.导入环节：1.让学生谈谈自己常用的保健方法和效果。
2.让学生说出哪些生活习惯不利于身体健康。
2.学习内容：1.常见的保健方法和效果。
2.生活中不利于身体健康的因素。
3.常见疾病的预防方法。
3.练习：1.让学生分组进行口头报告，介绍某种保健方法的效果和适用人群。
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六年级科学下册 健康成长
1.为什么要青春期健康生活 ？
青春期是人生的重要时期。在这一时期里，我们将完成身体形 态的改变、身体功能的完善和心理活动的成熟等。从某种意义 上说，这一时期的发育可以决定我们今后的身体素质和精神状 况。这个阶段发育得好，能为我们一生的健康打下基础。因此 要健康、顺利地度过这一时期 。
2．讨论春期健康怎样健康生活。
在三年级上册的“食物与健康”单元中，我们学习了《食物 的营养》和《保持健康》两课，谁来说说什么是健康，怎样 才能使身体健康？
六年级科学下册 健康成长 [关键字：讲究卫生 .合理饮食 . 积极锻炼.按时作息. 健壮的身体 . 愉快的心情 ……]
除了生理上，青春期在心理上注意什么？
六年级科学下册 健康成长
四、课堂小结，拓展延伸
通过这一课的学习，我们全面、科学地认识了自己青春期身体 变化的秘密，学到了一些健康生活的常识。希望在课下同学们 能坦然面对自己的这些变化，健康地去生活。 课下请同学们对照自己记录的身体外部轮廓图、身高、体重统 计数据、体育课上测试得的肺活量数据、爸妈写的或自己写的 成长记录等。比较一下自己的青春期身体变化与课上研究的有 什么不同。 课下完成第46页的问卷调查“我所欣赏的异性的品质与气 质”并进行统计，把统计结果记录在表格中。
（青春期我们的行为易冲动，心理上“锁”，情绪两极化，心理 逆反，对异性充满好奇。针对这些变化，我们以小组为单位，每 组选1－2个题目进行讨论。） 分组讨论，然后进行全班汇报
进入青春期，意味着我们正在逐渐长大。伴随着我们的 成长，除了身体上会有很多的变化，如声音的变化、身 体快速长高等外，还会伴随着心理的变化，如觉得自己 成熟了，还觉得自己要独立了，对异性发生了兴趣，有 了自己的烦恼等等。这些都是很正常的现象，我们要用 平常心去看待它，对于自己感到困惑的问题，设法去解 决它，还一个潇洒自然的我，为自己的成长而自豪！
六年级科学下册 健康成长
六年级科学下册 健康成长
2.讨论了解心理变化特点。
六年级科学下册 健康成长
六年级科学下册 健康成长
六年级科学下册 健康成长
• 想一想：你有过类似的情况吗？我们应该 怎么正确处理呢？
[小组交流 ，归纳总结； 同学们所发生的心理变化主要有：独立性增 强，行为易冲动，心理上“锁”，情绪两极化，心 理逆反，对异性充满好奇等。] 三、根据青春期变化特点，学会健康生活
[请同学们按照研究身高的方法独立分析体重、肺活量变 化曲线图。活动时你可以研究体重变化，也可以探究肺活 量的变化，当然两项内容都可以研究，将自己的研究结果 记录下来，先在小组交流，再在全班进行交流评价。]
六年级科学下册 健康成长
看图分析：男女 生体形变化与睾 丸卵巢的发育有 什么关系？
女生身高与卵巢 发育同步，都在 8.5岁左右。 男生身高与睾丸 发育同步，都在 10.5岁左右。
结论：青春是阳光灿烂的日子
六年级科学下册第九课
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位伯学校： 刘佳
六年级科学下册 健康成长
一、感知青春期，形成问题
在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生着一 系列奇妙的变化，有的阶段变化非常明显，有 的阶段变化又不太明显，你注意到了吗？
[通过师生交流，一方面了解孩子的发育水平和认知程度，另一方 面引导学生自然而然地进入青春期自身变化的探索学习，分析 青春期变化特点，从中体验成长的快乐。在大家的轻松交流中 可以感知青春期身高和体重等方面的显著变化。]
六年级科学下册 健康成长
名人对青春的理解
高尔基说：“青春是一个普通Байду номын сангаас名称，它 是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨 练。” 鲁迅感悟：“青春是一盏灯，在漫漫人生 路上点燃它，便能照亮前方的路途，让自 己愤然前行。” 冰心认为：“青春应该是一帆东风，它给 世上万物带来生机与希望，让世界都染上 绿色，都结出累累的果实。”
六年级科学下册 健康成长
• 教师总结提问：同学们的变化都挺大的。 你们知道自己为什么会发生这么大的变化 吗？ • 因为你们正处在人生的青春期阶段。青春 期是继婴儿期后人体的第二个生长高峰期， 是从儿童走向成年的过渡时期 . • 关于青春期，你想知道什么呢？ 二、探究青春期，认识变化特点
六年级科学下册 健康成长
1．观察、分析曲线图，认识生理变化的特点。
男女生生长速度曲线
（1）观察曲线图是什 么样的？ 2）比较曲线图的各部 分是怎样变化的？ （3）分析曲线的各种 变化说明了什么？
六年级科学下册 健康成长
• 通过观察、比较、分析我们发现：男生6－20岁 身高在不断的增长，其中12－14岁增长特别快， 18岁以后增长缓慢。女生6－20岁身高在不断的 增长，其中12－14岁增长特别快，18岁以后增 长缓慢。生长情况不均，有的阶段变化很大， 有的阶段变化不明显。