2017全国中考物理真题汇编声现象(精校版含答案),推荐文档

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2017中考物理试题分类汇编(85套)专题2-- 声

9、（2017•潍坊）声音可以传递能量与信息。

下列实例利用声传递能量的是AA.利用超声波清洗机清洗眼镜B.医生通过听诊器给病人诊病C.利用超声波检测锅炉有无裂纹D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物1.（2017•东营）在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。

关于扩音器的作用以下说法正确的是BA ．提高声音的音调B ．增大声音的响度C ．改变声音的音色D ．改变声音的传播速度14.（2017•东营）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的。

倒车雷达利用（选填1.（2017•枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）CA.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C. 真空罩中的闹钟D.超声波清洗机 2．（2017•聊城）关于声现象的说法正确的是A ．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B ．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C ．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D ．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 B (1)（2017•青岛）探究影响音调高低的因素：过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。

拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是法。

现象缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越，音调越来越。

问题讨论在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体产生的。

控制变量快高振动1．（2017•威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速【考点】9G：响度与振幅的关系．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意．故选B．1．（2017•烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色【考点】9I：音调、响度与音色的区分．【分析】音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调．故选C．2．（2017•滨州）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响【考点】9L：防治噪声的途径；93：声速；9I：音调、响度与音色的区分；9M：声与信息．【分析】（1）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，音色是声音的特色；（3）声音既能传递信息，又能传递能量；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．【解答】解：A、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s，故A错误；B、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故B错误；C、医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，故C错误；D、喜宴鞭炮声对考生来说是噪声，应该减弱，故将今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，故D正确．故选D．1．（2017•德州）如图中关于声现象的描述，正确的是（）A．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C．“倒车雷达”是利用次声波传递信息D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动【考点】9I：音调、响度与音色的区分；91：声音的产生；92：声音的传播条件；9E：超声波与次声波．【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：（1）音色反映了声音的品质与特色；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）超声波的应用：回声测距、倒车雷达、B超等；（4）声音是由物体的振动产生的．【解答】解：A、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故A错误．B、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故B错误；C、“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故D正确．故选D．7.（2017•菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播比在水中传播的快B.声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C.喇叭播放的歌曲都是乐音D.声音是由物体的振动产生的7、D 解析：声速受介质的种类影响：一般情况下，声音在气体中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快，A错；在空气中声速约为340m/s，光速约为3×108m/s，B错；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常学习、休息和工作的声音以及对人们要听的声音起到干扰的声音都是噪声，因此喇叭播放的歌曲有时候也是噪声，C错；声音是由物体的振动产生的，D正确。

全国各地中考物理分类：声现象综合题汇编附答案解析

一、初中物理声现象问题求解方法1．医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。

下列说法中正确的是（）A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度C．听诊器是利用了固体可以传声的原理D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息【答案】D【解析】【详解】A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，故A错误；BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的震幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，故BC错误；D．医生是根据声音传递信息来判断病人的病情，故D正确。

2．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播3．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声【答案】B【解析】【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。

【详解】甲同学在一根空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是通过钢管传来的；第二次听到的声音是通过空气传来的，则乙同学会听到两次敲击声。

故选B。

4．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的【答案】D【解析】【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动．（2）声音的传播需要介质．（3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误；B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误；C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误；D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确．5．关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】【详解】A．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。

湖南长沙中考物理分类汇编第1讲声现象含解析

第一讲声现象(建议答题时间：25分钟)1. (2017凉山州)放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞，发声的音叉会弹开乒乓球．这些有趣的现象都说明了( )A. 声音能传播信息B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音是由物体的振动产生的2. (2017北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( )A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 频率不同3. (2017绵阳)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音( )第3题图A. 音色不变B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同4. (2017日照)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )5. (教材素材改编题)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的( )A. 每个学生上课时戴上防噪音耳罩B. 学生课堂上禁止说话C. 在教室周围、道路旁植树D. 教室内安装噪声监测装置6. (2017长沙模拟)声音可以传递信息、传递能量．下列声音的利用与其他三个不同的是( )A. 渔船上利用声呐探测鱼群B. 用电动超声波牙刷清理牙齿C. 用超声波对结石病人“排石”D. 登雪山时不许高声讲话7. (2017广益一模)关于声现象，下列说法正确的是( )A. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高B. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C. 航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的D. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的8. (2017达州)下列关于声现象的说法中，正确的是( )A. 声波能够传递信息和能量B. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C. 声音的传播速度是340 m/sD. 人们能听见地震时产生的次声波9. (2017长郡双语二模)关于声音，下列说法正确的是( )A. 利用回声可以测地球到月球间的距离B. 人们小声说话时，声音的音调一定低C. 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D. 声和电磁波都能传递信息，且在空气中的传播速度相等10. (教材素材改编题)用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，下列说法正确的是( )A. 听到的声音是由手拨动橡皮筋振动产生的B. 教室后面的同学先听到声音，后看到橡皮筋变“虚”了C. 橡皮筋变“胖”变“虚”了，说明力可以改变物体的运动状态D. 橡皮筋变“胖”变“虚”了时，听到的声音大小是因为改变了音色11. (2016荆门)海上发生风暴时会产生次声波．次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是( )A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高，人耳听不见12. (2017青海)声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是( )A. 运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B. 音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C. 教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D. 中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声13. 长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉．位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客．以下关于音乐喷泉说法正确的是( )A. 我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB. 我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C. 对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D. 我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的14. (2017陕西)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是( )第14题图A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D. 由实验可推理出声音不能在真空中传播15. (2017山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是( )第15题图A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声16. (2017安顺)第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是( )A. 机器人的声音不是由振动产生的B. 机器人的声音可以在真空中传播C. 能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s17. 如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是( )第17题图A. 音叉、长笛发出的声音音色相同B. 音叉、长笛发出的声音响度相同C. 音叉、长笛发出的声音音调相同D. 音叉、长笛发出的声音都是由振动产生18. (2017内江)如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法中正确的是( )第18题图A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动第19题图19. (2016黄冈)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)．选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了____________．利用听音棒可以使听到的声音更________(选填“高”或“大”)些．答案1. D2. A 【解析】用大小不同的力敲击同一个音叉，改变了音叉的振动幅度，用力越大，振幅越大，故响度越大，A正确；频率影响音调，同一个音叉的发声频率是不变的，故音调不变，B错误；音色是由发声体本身决定的一个特性，同一物体的音色相同，故同一音叉的音色不变，C错误；同一个音叉的发声频率是不变的，D错误．故选 A.3. B 【解析】因为吸管的材料结构发生了变化，所以音色是变化的，A错误；吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断地剪短吸管，空气柱越短，发出声音的音调越高，B正确、C错误；后排同学距离声源较远，听到的声音响度较小，D错误．故选B.4. A 【解析】手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，增加杯中的水量，声音振动的频率发生改变，则声音的音调将改变且由尖锐逐渐变得沉闷，此实验可以用来探究影响音调高低的因素，A正确；响铃时，不断抽出瓶内的空气，是探究声音传播需要介质的实验，实验表明，声音不能在真空中传播，B错误；室内收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃，此实验表明声音能够传递能量，C错误；用大小不同的力敲鼓时，鼓面的振动幅度不同，响度不同，是探究影响声音响度的因素，D错误. 故选A.5. C6. A 【解析】声音的利用主要表现在两方面：传递信息和传递能量．用超声波牙刷清理牙齿，对结石病人进行“排石”，是利用了声音可以传递能量；声音是由物体的振动产生的，当登雪山的人高声讲话时，就会引起雪崩，说明声音可以传递能量；而渔船上的渔民利用声呐传递信息，准确掌握鱼群的大小和位置．故选 A.7. B8. A 【解析】声波既可以传递信息，也可以传递能量，A正确；“声纹门锁”是利用声音的音色来识别的，B错误；声音的传播速度与介质种类、温度等有关，声音只有在15 ℃的空气中传播速度为340 m/s，C错误；次声波在人耳的听觉频率范围之外，D错误．故选A.9. C10. A11. B 【解析】一切声波都能传递信息，A错误；一切声音都是由物体的振动产生的，B正确；次声波在海水中的传播速度比空气中快，C错误；次声波的频率在人耳能听到的频率范围之外，故人耳听不见，D错误．故选 B.12. D 【解析】声音在同一种介质中的传播速度相同，A错误；观众能够辨别美妙的琴声，依据琴不同于其他乐器的音色，B错误；学生听到铃声开始答卷，说明声音可以传递信息，C错误；停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声，D正确．故选 D.13. B 【解析】音乐声属于人耳能听见的声音，频率范围在20～20 000 Hz之间，A 错误；声源与人之间是空气，即我们听见的音乐声是通过空气传播的，B正确；对于欣赏音乐喷泉的人来说，该声音没有影响到他们的学习、休息和工作，所以它不是噪声，C错误；我们听到的音乐声是由音箱的振动产生的，D错误．故选 B.14. D 【解析】声音是由物体的振动产生的，音乐卡芯发出的声音也是由物体的振动产生的，A错误；音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，是因为其振动频率大、音调高，B错误；抽气时听到的声音越来越小，是由于声音的响度变小的缘故，C错误；实验中抽气时听到的声音越来越小，可以推理出没有空气时听不到声音，即真空不能传声，D正确．故选 D.15. B 【解析】“以两石相击”产生的声音是由石块的振动产生的，A错误；“类似青蛙的鸣叫”说明声音听起来像是青蛙的鸣叫，音色相近，B正确；响亮是指声音的响度大，C错误；当声音影响到别人的休息、学习和工作时才能称为噪声，D错误．故选 B.16. C17. A 【解析】所有声音都是由物体的振动而产生的，声音的响度与发声体振动的幅度有关，音调与发声体振动的频率有关，音色由发声体的材料和结构所决定．从题图中可知，甲、乙图中的振幅、频率相同，故响度和音调相同，但发出声音的音色不同．故选A.18. A 【解析】小明发出的声音是由声带振动产生的，A正确；光点在晃动是由固定纸杯中的空气振动带动胶膜振动引起的，说明声音能够传递能量，B错误；两个纸杯间通过棉线连接起来，棉线是固体，两个纸杯间声音的传播主要是通过固体实现的，C错误；在月球上做实验，由于真空不能传播声音，也不会引起真空的振动，所以看不到光点的晃动，D错误．故选 A.19. 减少噪声的干扰大。

2017年中考物理试卷(全国卷)及答案解析

2017年中考物理试卷（全国卷）一、选择题1.下列声现象的说法中，正确的是（）A.发声的物体不一定在振动B.“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.“震耳欲聋”说明声音的音调高【答案】B【解析】A.声音是有物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，故A错误；2.下列自然现象中物态变化与霜的形成相同的是（）A.寒冷的冬天，湖面结冰了B.夏天的清晨，小草上出现了露珠C.春天，冰雪消化D.在我国北方的冬天，玻璃窗上有时会出现冰花【答案】D【解析】解答：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的A.寒冷的冬天，湖面结冰了是凝固；B.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。

B.C.春天，冰雪消化是熔化；D冰花是水蒸气遇冷凝华形成的，故D符合题意。

3.下列现象中，是由于光的折射形成的是（）A.B. C. D.【答案】C【解析】A水中倒影属于平面镜成像是光的反射形成的；BD中小孔成像和手影是由于光的直线传播形成的；C海市蜃楼是由于光在密度不均匀的空气中传播时发生折射产生的现象。

4.下列说法中，正确的是（）A.物体的速度越大，惯性就越大B.钻木取火是通过做功的方式改变物体内能的C.近视眼需要用凸透镜进行矫正D.磁场和磁感线都是客观存在的物质【答案】B【解析】A.惯性只跟质量有关，物体的质量越大，惯性就越大，故A错误；B.钻木取火是通过做功的方式改变物体内能的正确；C.近视眼是由于晶状体的会聚能力太强使物体成像在了视网膜前方，需要用有发散作用的凹透镜进行矫正，D.故C错误，D磁感线是为了描述磁场而假想的线实际并不存在。

5.关于压强，下列说法不正确的是（）A.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大B.最早测出大气压强值得科学家是托里拆利C.菜刀磨得很锋利是为了增大压强D.拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大【答案】A【解析】解答：A.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小，故A错误；B.最早测出大气压强值得科学家是托里拆利正确；C.刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，C.减小受力面积，增大压强，故C正确。

2017-全国中考物理真题汇编-声现象---(精校版含答案)

2017 全国中考物理真题汇编声现象（精校版）一．选择题1．（ 2017 ·自贡）对于声现象，以下说法不正确的选项是（D）A ．声音是由物体的振动产生的B ．声音不可以够在真空中流传C．声源振动的频次越高，音调越高 D ．音调越高，说明声源振动的幅度越大2.（ 2017 ·宿迁）对于声现象，以下说法正确的选项是（A）A ．声音是因为物体振动产生的B ．声音流传的速度是340m/sC．“闻其声，不见其人”是依据音调来分辨人的 D ．戴上耳罩能够防备噪音的产生3. （ 2017 ·西宁）声音与我们的生活亲密有关，以下有关声现象的说法正确的选项是（B）A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也能够发声B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传达能量C．市里内“禁鸣喇叭”是在声音流传的过程中减弱噪声D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的流传速度大4.（ 2017 ·安顺）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人能够和小朋友竞赛背唐诗，以下有关说法正确的选项是（C）A ．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音能够在真空中流传C．机器人能划分小朋友的声音是因为他们的音色不一样 D ．机器人的声音在空气中流传速度是3×108m/s 5. （ 2017 ·黑龙江）以下各图对于声现象的说法中，正确的选项是（A）图 1A ．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B ．钢尺振动的越快、响度越大C．街头设置噪声监测仪能够控制噪声D． B 型超声波诊疗仪能够传达能量6. （ 2017 ·山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图 1 所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔邻近的必定地点以两石相击，即可听到“呱、呱”的回声，近似青蛙鸣叫，并且声音也变得分外响亮．对于此现象，以下说法正确的选项是（B）A ．“以两石相击”主假如空气振动发声B ．“近似青蛙鸣叫”是指音色邻近C．“变得分外响亮”是指音调变高 D ．“呱、呱”的回声必定是噪声7.（ 2017 ·通辽）笛子喜好者小亮在午睡期间吹起了他心爱的笛子，婉转的笛声传遍宿舍楼，对此以下说法正确的选项是（D）A ．婉转的笛声是笛子振动发出的B ．笛声在流传过程中速度愈来愈慢C．因为笛声婉转，所以小亮的笛声不是噪声 D ．按住不一样的笛孔发生的音调会改变8. （ 2017 ·牡丹江）以下与声音有关的现象中，说法正确的选项是（A）A ．人说话时声带在振动B．用麦克风唱歌能够提升音调C．听到的鼓声是经过地面传来的D．小声说话是防备噪声进动听朵9. （ 2017 ·鄂尔多斯）对于以下四个情形的说法错误的选项是（ C ）图 1A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．不可以听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的流传需要介质C．城区内某些路段严禁汽车鸣笛，是为了从声音的流传环节控制噪声D．发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传达能量10.（ 2017 ·陕西）物理老师自制了“研究真空能否能够传声”的简略装置如图 1 所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐渐抽出罐内空气，对于该实验以下说法正确的选项是（D）A ．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B ．音乐卡芯发出的声音尖利难听，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音愈来愈小是因为音调变低的缘由11. （ 2017 ·黔东南州）对于图中的现象，以下剖析正确的选项是（D．由实验可推理出声音不可以在真空中流传A）图 1A．发生的音叉凑近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动B．拉小提琴时，手在不一样地点按弦，是为了改变响度C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D．道路两旁设置隔音墙，是为了防备道路上的汽车发出噪声12.（ 2017 ·内江）如图 1 所示，是小明研究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连结起来，固定此中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照耀在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在以下说法中正确的选项是（A）A ．小明发出的声音是由声带振动产生的B ．该实验说明声音不可以传达能量C．两个纸杯间声音的流传主假如经过空气实现的13. （ 2017 ·齐齐哈尔）对于声现象的描绘，以下说法正确的选项是（D ．在月球上做该实验也能看到光点的晃动A）A．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声渐渐变小，此现象可推理得出真空不可以传声B ．与牛的喊声对比，蚊子发出的声音响度小、音调低D ．晚八点此后停止跳广场舞，这是在流传过程中减弱噪声C．龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波14. （ 2017 ·海南）为了同学们顺利进行中考，考务工作特别仔细，用物理知识解说有关做法，正确的选项是（A ．用广播指令，说明声音的流传不需要介质B ．调理广播音量，是调理音调的高低C．用广播指令，说明声音能够传达信息 D ．严禁吵闹，是在流传门路中控制噪声15. （ 2017 ·枣庄）以下声现象中，能说明声音的流传需要介质的是（C）C）A ．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．真空罩中的闹钟 D ．超声波冲洗机16. （2017 ·德阳）以下与声现象有关的说法中不正确的选项是（D）A ．宇航员之间在太空中不可以直接对话，是因为真空不可以传声B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．看电视时调理音量是为了改变声音的响度D．高速公路两旁的隔音板可防备噪声的产生17. （ 2017 ·长沙）以下有关声现象的说法正确的选项是（C）A ．声音在各样介质中的流传速度均为340m/sB ．只需物体在振动，人就必定能听到C．利用超声波冲洗眼镜，说了然超声波能够传达能量D．真空也能传声18. （ 2017 ·广元）对于声现象，以下说法正确的选项是（C）A．教课楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B．声音在空气中的流传速度与其在真空中的流传速度相等C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传达信息的特色D ．中考期间在考点四周“严禁鸣笛”是为了在流传门路中减弱噪声19.（ 2017·菏泽）对于声现象，以下说法正确的选项是（D）A ．声音在空气中流传比在水中流传的快B．声音和光在空气中流传时，声音流传的较快C．喇叭播放的歌曲都是乐音D．声音是由物体的振动产生的20.（ 2017·赤峰）以下对于声音的说法，正确的选项是（）A ．人耳听不到次声波，是因为响度太小B ．声音的音色不一样，流传速度不一样C．声控开关是经过音调来控制电路的 D ．乐队演出时，可经过音色来辨别乐器21.（ 2017·广东）如图 1 所示，以下说法正确的选项是（B）A ．人的听觉频次范围是85～ 1100HzB ．狗的听觉频次范围是15～ 50000HzC．蝙蝠能听到次声波D．大象能听到超声波22. （ 2017 ·黔东南州）针对以下四幅图，以下说法正确的选项是（B）图 1 A．甲图中，演凑者经过手指在弦上按压地点的变化来改变发声的响度B ．乙图中，敲锣时使劲越大，发出声音的响度越大C．丙图中，跟着向外不断抽气，手机铃声愈来愈大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙能够美化环境23.（ 2017 ·成都）如图 1 所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小同样的力拨动尺子，尺子振动的快慢不一样，他听到的声音不一样．这表示（B）A ．音色与声源振动的幅度有关B ．音调与声源振动的频次有关C．响度跟人与声源的距离没关 D ．声音只好在空气中流传24. （ 2017 ·攀枝花）如下图的各样声学现象中，剖析正确的选项是（D）图 1A．拉二胡时，手在不一样地点按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防备道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动25. （ 2017 ·兰州）对于音调，以下说法正确的选项是（D）A ．音调的高低只与发声体的长度有关C．音调的高低与发声体没关B ．“闻其声便知其人”判断的依照就是音调D ．音调的高低由发声体振动的频次决定26.（ 2017 ·乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．以下对于超声波和次声波的说法中正确的选项是（ C ）A ．超声波听起来比较高亢B ．次声波听起来比较低落C．次声波能够传达信息也能够传达能量D ．超声波能够传达信息但不可以传达能量27.（ 2017 ·东营）在旅行景区，导游常利用扩音器进行解说，如图 1 所示．对于扩音器的作用以下说法正确的选项是（ B ）A ．提大声音的音调B ．增大声音的响度C．改变声音的音色 D ．改变声音的流传速度28.（ 2017 ·无锡）物理老师上课声音宏亮，大家听得很清楚，这里的“宏亮”是指声音的（A）A ．响度大B．音量高C．音色优美D．流传速度快29.（ 2017 ·镇江）用大小不一样的力敲敲鼓面可改变声音的（ D ）A ．流传速度B．音调C．音色D．响度30.（ 2017 ·广州）如图 1，手机与音叉的地点保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB 变成 50dB．说明音叉振动的（）A ．振幅变大B ．振幅变小C．频次变大D．频次变小31.（ 2017·聊城）对于声现象的说法正确的选项是（ B ）A ．用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不一样 B ．“闻其声辨其人”是依据声音的音色来判断的C．超声波能清除人体内的结石是利用声波传达信息 D ．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声32.（ 2017 ·北京）用大小不一样的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，以下说法中正确的选项是（A）A ．响度不一样B ．音调不一样C．音色不一样 D ．频次不一样33.（ 2017·盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉对比（ C ）A ．音调变低B．频次变大C．响度变大 D ．声速变小34.（ 2017·巴彦淖尔）以下选项对图中情形描绘正确的选项是（ B ）A ．在甲图中经过改变尺子伸出桌面的长度，能够研究响度与振幅的关系C．丙图是采纳阻断噪声流传门路来控制噪声B．乙图中的两列声波的音色不一样D．丁图中的海豚只好接收到超声波35.（ 2017 ·威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在讲堂上“大声”回答以下问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（B ）A ．音调 B．响度C．音色D．声速36.（ 2017 ·怀化）“稻花香里说丰年，听取蛙声”，我们能划分蛙声是依据声音的（C）一片 A ．音调不一样 B ．响度不一样C．音色不一样D．频次不一样37.（ 2017 ·福建）夏商期间，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是依据声音的（ C ）A ．响度B．音调C．音色 D ．频次38.（ 2017 ·六盘水）对于声的表达，以下说法正确的选项是（ C ）A ．“未见其人，先闻其声“是依照音调判断的B ．声音的流传速度是 340m/sC．超声波击碎人体内结石是利用声波能够传达能量 D ．噪声不是由物体振动产生的39.（ 2017 ·苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主假如依照声音的（ C ）A ．音调B ．响度C．音色D．频次40.（ 2017 ·黄石）每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了浩大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不一样的乐器，依照乐音的特征是（ C）A ．音调B．响度C．音色D．声音频次范围41．（ 2017 ·襄阳）能辨析出琴声和笛声的主要依照是（A）A ．音色B．音调C．响度D．频次42.（ 2017 ·南通）很多成语对声现象有着生动描绘．以下成语中描绘声音响度的是（A）A ．声如洪钟B ．曲高和寡C．动听动听D．余音绕梁43.（2017 ·南京）如图 1 所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A ．音调高B ．音调低C．响度大 D ．响度小图 1图 244.（ 2017 ·大连）“大声吵闹”中的“高”，是指声音的（ B ）A ．音调B．响度C．音色D．速度45.（ 2017 ·烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不断地在弦上不一样地点按下或松开，这是在改变声音的（C）A ．振幅B．响度C．音调D．音色46.（ 2017 ·淮安）如图2 所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲敲鼓面，这样做是为了改变鼓声的（C）A ．音调B．音色C．响度D．声速47.（ 2017 ·上海）新“七不规范”中．“语言不吵闹”提示大家要控制声音的（A）A ．响度B．音调C．音色 D ．频次48.（ 2017 ·天水）以下对于声音的说法，不正确的选项是（ B ）A ．声音是由物体的振动产生的B．声音的频次越高，响度就越大C．声音在真空中没法流传D．“闻其声，知其人”是依据声音的音色划分的49.（ 2017 ·德州）如图中对于声现象的描绘，正确的选项是（ D ）图 3A．能从不一样乐器中分辨出小提琴的声音主假如因为响度不一样B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中流传C．“倒车雷达”是利用次声波传达信息D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动50.（ 2017 ·贵港）贵港市城市建设和管理愈来愈着重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些举措的共同目的是（B）A ．绿化美化环境B．减小噪声污染C．减小大气污染D．减小水污染51．（ 2017 ·绥化）对于声现象，以下说法正确的选项是（C）A ．依据音调能够判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查察胎儿的发育状况，说明声音能够传达能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声52.（ 2017 ·鄂州）在医院，学校和科学研究部门邻近，犹如图 3 所示的禁鸣喇叭标记，在以下方法中，与这类控制噪声的方法同样的是（）A ．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时封闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器53. （ 2017 ·咸宁）对于声现象，以下说法中正确的选项是（ C ）A．高架桥双侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B．演奏笛子时，用手指按住不一样气孔，是为了改变发出声音的音色C．吉他声是由琴弦的振动产生的54. （ 2017 ·滨州）对于声现象，以下说法正确的选项是（D）D ．利用同声能够丈量地球与月球间的距离A ．声音在真空中的流传速度是340m/sB ．“闻其声而知其人”主假如依据音调来判断的C．医生用“B超”察看胎儿的发育状况是利用超声波传达能量D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴爆竹声对听力测试的影响55. （ 2017 ·郴州）噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．以下举措不可以直接减弱噪声的是（A ．在道路两旁、建筑物四周植树B ．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩C）56. （2017 ·天津）如下图，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A ．防备噪声产生B．监测噪声强弱C．防备噪声进动听朵 D ．减小噪声流传速度57.（ 2017·湘潭）以下对于声音说法正确的选项是（）A ．声音是由物体振动产生的B ．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．依据音调的高低鉴别不一样乐器 D ．声波能传达信息，但不拥有能量58.（ 2017·临沂）以下四幅图片与其对应的说法，正确的选项是（ C ）A ．甲图摩托车的消音器是在流传过程中减弱噪声的B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依旧可能发挥作用C．丙图正在发生的音叉把小球频频弹开，说明发生的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度同样时，细的橡皮筋是低音弦59. （ 2017 ·遵义）以下举措中是在声音的产生处减弱噪声的是（B）A ．房间的窗户安装双层玻璃B ．摩托车上安装消声器C．燃放爆竹时用手捂住双耳 D ．剧院内墙用吸音资料装修60.（ 2017 ·益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，所以控制噪声十分重要．以下举措中属于在声源处有效防止噪声产生的是（A ）A ．摩托车安装消声器B ．在学校四周植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩 D ．露台及窗户安装双层隔音窗61．（ 2017 ·呼和浩特）对于声现象，以下说法不正确的选项是（）A ．声也是一种波，并且能够传达能量B．在空气中，只需物体振动，近旁的人就必定能够听到它的声音C．外科医生常利用超声波的振动除掉人体内的结石D．在教室四周植树，是一种让学生免去噪声扰乱很有效的方法62.（ 2017 ·随州）随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV 科技节目中展现了自制教具“用锡纸记录声音“，博得了亿万观众的赞美（如图1）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在挪动的锡纸上留下深浅不一的刻痕进而记录下声音．还原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的选项是（C）A ．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当作了“真的”B．利用声波是电磁波的特征和锡纸导电的特色，将声音电流记录下来C．声波拥有能量，响度越大刻痕越深 D ．用显微镜认真察看刻痕，刻痕里记录着歌词汉字63.（ 2017 ·营口）对于声现象及声的利用，以下说法正确的选项是（C）A ．超声波冲洗机利用了声波传达信息B ．地震时，声学仪器接收到的是超声波C．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声D．依据音调能够分辨出不一样乐器发出的声音64.（ 2017 ·武汉）以下案例中利用声传达能量的是（C）A ．经过声学仪器接收到的次声波判断地震的方向B ．利用超声导盲仪探测行进道路上的阻碍物C．利用超声波清除人体内的结石 D ．利用超声波给金属工件探伤65.（ 2017 ·宜昌）以下案例是利用声音传达能量的是（D）A ．将超声波应用到倒车雷达B．医生用听诊器给病人诊疗病情C．利用次声波判断地震方向D．利用超声波清除人体内的结石66.（ 2017 ·潍坊）声音能够传达能量与信息．以下实例利用声传达能量的是（）A ．利用超声波冲洗机冲洗眼镜B ．医生经过听诊器给病人诊病C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D ．盲人利用超声导盲仪探测行进道路上的阻碍物67.（ 2017 ·泰安）对于声现象，以下说法正确的选项是（）A．物体振动的越快，发出的音调越低B．外科医生利用超声波振动除掉人体内的结石是利用了声音传达能量D．声音在不一样介质中的流传速度都同样68. （ 2017 ·扬州）如图2，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的门路可能是（）A ．可见光B．红外线C．紫外线D．声音图1图2二．填空作图题1 ．（ 2017 ·东营）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的（选填“超声波”或“次声波”）探测阻碍物，帮助司机倒车．图3振动图4图5产生的．倒车雷达利用超声波2.（ 2017 ·眉山）古筝是经过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的．演奏时，分别拨动长度、粗细不一样的琴弦，古筝就能发出音调（填“音调”“响度”或“音色”）不一样的声音．3.（ 2017 ·徐州）如下图，在试管中加入少许水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱振动产生，经过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变．4. 过（ 2017 ·哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是因为鼓面的空气传到观众处．振动产生的；鼓声通5.（ 2017 ·济宁）同学们对“声音的产生和流传”有下边两种见解，请依据你的知识，对每种见解作出议论．（ 1）“声音是因为物体的运动产生的”，议论：错误．（ 2）“声音的播速度是340m/s”，：．6.（ 2017 ·泰州）如 4，在管中加入少许水，用嘴着管口部吹气，使其声，是因为管内空气柱正在振，增添管中的水量，吹气声音的音高（高/低）．7. （ 2017 ·河南）我生活在声音的世界里，声音由物体的振生，以声波（或“波”）的形式在介中播．8. （ 2017 ·江西）声音是因为物体振而生的，当人在雪山中大声，因声音能能量，所以就有可能雪崩．9. （ 2017 ·邵阳）君君同学在游某文化廊拍下了一幅如 5 所示的古碑帖．中寒山寺的声是通空气播到客船上．10. （ 2017 ·云南）奏前整琴弦的松程度，能够改琴声的音；依据器声的音色，能够听出是什么器在演奏（填“响度”、“音”或“音色”）．11.（ 2017 · 阳）“我是歌手”的比象，吉它手奏吉它，不断改手指在琴弦上的地点，是了改声音的音；美好的歌声是通空气到众耳的；假如把点燃的蜡放到音箱邻近，焰会跟着音跳，明声音能能量．12. （ 2017 ·西宁）我敲琴不一样，出的声音不一样，主假如因音不一样；用大小不一样的力敲琴的同一个，听起来声音也不一样，主假如因响度不一样．13.（ 2017 ·昆明）清早，一醒来，听到窗外各样儿快的叫，有的人能从些声音中分辨出雄、喜、画眉⋯ 的喊声，是依据声音的音色行辨的；雄的喊声能得比，是它声音的响度比大的故．14. （ 2017 ·南充）“不敢大声，惊恐天上人”中的“大声”是描绘声音的响度；汽上的倒雷达是利用了声能够信息．15.（ 2017 ·安徽）在音中，中音 C “1（ do）”的率是 262Hz ， D “1（ do）”的率是 294Hz ，由此可知 D“1”比 C“1”的音高（填音的三因素）．16. （ 2017 ·常州）机床工作出响度达110dB的声音，波形如所示，Here One 降噪耳机能阻挡特定的率的声音入人耳，同允其余率的声音（如工友的指令等）入人耳，工人在只需把耳机阻挡声音的率置12500Hz 即可．17. （ 2017 · 春） 2017 年 5 月 31 日，位于春市伊通河上的自由大在2s 内成功爆破．因为采纳“微爆破”技，爆破中生的声音很小，是在声源减弱噪声，最大限度的控制了声音的响度（填“音”、“响度”或“音色”）．18.（ 2017 ·黄）学校在“ 5?12汶”川大地震念日行防震逃生演，同学听到广播中的警声快速走开教室，明声波能够信息（填“信息”或“能量”），声波是通空气到同学的耳中．19. （ 2017 · ）如某款身高体重量．量部向下射播速度v 的超声波，超声波反射后返回，被量接收．量射和接受的隔；量m0的重台置于力感器上，感器出与其所受的力成正比．当重台没有站人，量的隔t0，出U0，某人站上重台，量的隔t，出U，他的身高vt m0U，量．2U 0。

全国中考物理试题《声现象》汇编精选及参考答案

全国中考物理试题《声现象》汇编精选及参考答案一、选择题1．(长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。

由隔音板组成，能降噪20分贝左右。

下列说法中正确的是（）A、采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。

B、分贝是用来表示声音强弱等级的单位。

C、隔音板能降低噪声的音调。

D、隔音板隔音利用了声音的直线传播。

2．(鄂州)《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。

在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。

”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确3. (广州)如图4所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的4．（眉山）下列有关声现象的说法中不正确的是（）A．太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声B．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调C．公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息5．（南通）如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而变化？D．音调和水量多少有什么关系？6．（凉山州）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（）A．手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C．当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应．说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D．你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同7．（广元）2013年6月20日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列对其说法正确的是（）A．王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的B．王亚平老师授课的声音是通过声波传回地球的C．王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的D．声音传播的速度等于电磁波传播的速度8．(烟台)如图1是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同9．(无锡) “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是（）A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C ．钟声通过空气传播到人耳D ．钟声是由钟振动产生的10．（孝感）声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（）A ．只要物体振动就一定能听到声音B ．声音在空气中的传播速度比水中大C ．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声D ．声控开关是利用声音的音调来控制电路的11.(常州)2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A 点大喊一声，经过6s 听到回声．设空气中声速为340m/s ，圆形凹坑的直径为（）A ．510mB ．1020mC ．2040mD ．4080m12．(德州)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A ．甲、乙的音调和响度相同B ．甲、丙的音调和音色相同C ．乙、丁的音调和音色相同D ．丙、丁的音色和响度相同13．(益阳)关于下列四个情景的说法错误．．的是（）14．（武汉）关于声现象，下列说法正确的是（）A ．声速的大小只跟介质的种类有关B ．超声波和次声波统称声音C ．人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关D ．声不仅可以传递信息，还可以传递能量15．(娄底)下列有关声现象的说法中错误．．的是：（） A ．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B ．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C ．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用D ．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快16．（荆州）关于声现象，下列说法正确的是（）A ．不振动的物体也可以发出声音B ．声音在空气中的传播速度一定是340m/sA ．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量C ．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B ．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质D ．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同D．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音二、填空题17．(厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的。

(物理)中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析

（物理）中考物理声现象真题汇编(含答案)含解析一、初中物理声现象1．汽车中应用了许多物理知识下列说法中正确的是（）A. 导航仪是利用超声波进行定位导航B. 安全带是为了防止惯性带来的危害C. 发动机的做功冲程是将机械能转化为内能D. 水箱中用水做冷却剂是因为水具有较小的比热容【答案】 B【解析】【解答】A.导航仪是利用电磁波进行定位导航，A不符合题意；B.安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，B 符合题意；C.发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能，C不符合题意；D.水箱中用水做冷却剂，是因为水有较大的比热容，D不符合题意，故答案为：B.【分析】汽车导航利用了电磁波，安全带防止惯性带来危害，发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，用水做冷却剂，是因为水的比热容较大.2．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．3．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．4．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．5．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．6．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．7．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。

中考物理声现象真题汇编(含答案)

中考物理声现象真题汇编(含答案)一、初中物理声现象1．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A. 音调低，响度大B. 音调低，响度小C. 音调高，响度大D. 音调高，响度小【答案】 A【解析】【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．【解答】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．故选A．2．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．3．下列说法正确的是（）A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B. 测量体温前，用力向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】B【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B正确；C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故D错误．故选B．【分析】（1）相互作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特征是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变；4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．5．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．6．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．7．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．8．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．9．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。

(物理)物理试卷分类汇编物理声现象(及答案)含解析

（物理）物理试卷分类汇编物理声现象(及答案)含解析一、初中物理声现象1．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同【答案】A【解析】【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误；C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误；D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；故选A．【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．音色跟发声体的材料、品质有关．相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．2．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（）A. 发声的物体不一定在振动B. 声音是以声波的形式传播出去的C. 听到的声音是靠金属管传来的D. 医用听诊器和传声筒的原理不同【答案】B【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．故选B．【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．3．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．4．下列说法正确的是（）A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B. 测量体温前，用力向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】B【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B正确；C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故D错误．故选B．【分析】（1）相互作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特征是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变；5．下列关于声音的说法正确的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的音调越高，响度就越大C. 声音在真空中传播速度最大D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．故选A．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．6．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．7．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．8．下列事例说明声音能传递信息的是（）A. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C. 超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度D. 把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了【答案】 C【解析】【解答】A、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传递能量，A不符合题意；B、声波枪杀人都是利用声波传递能量，B不符合题意；C、超声波液位计工作时发出超声波，采用非接触的测量，能测量各种液体和固体物料高度是利用声音传递信息，C符合题意；D、把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的，D不符合题意．故答案为：C．【分析】声音可以传递能量，也可以传递信息.凡是声音起到破坏性作用的，属于传递能量.9．关于声现象，下列说法中错误的是：（）A. 利用B超检查身体，应用了声能传递信息B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C. 课堂上能听到老师讲课声音，是由于空气能够传声D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的音调会不同【答案】 D【解析】【解答】A、利用B超检查身体，应用了超声波的穿透能力强，能传递信息，A 不符合题意；B、公路旁安装隔音墙是为了在声音传播路径上减弱噪声，B不符合题意；C、课堂上能听到老师讲课声音，是通过空气传播的，C不符合题意；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的响度不同，D符合题意。

2017江西中考复习之声现象试卷【含答案及解析】

2017江西中考复习之声现象试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（）A．声音传播需要介质，真空不能传声B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量2. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B. 用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C. 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息D. 声音在不同介质中的传播速度一般不同3. 初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速4. 很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（）A．潭清疑水浅，荷动知鱼散﹣“水浅”是由于光的直线传播B．空山不见人，但闻人语响﹣“闻声不见人”是由于声速比光速快C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰﹣未改的是“音调”D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣分子的运动导致“花气袭人”5. 下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C．在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声D．“隔墙有耳”说明固体能传声6. 下列关于声音的说法正确的是（）A、学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声B、人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小C、只要人的辨别能力强，在何处都能辨别出回声和原声D、乐音不能在水中传播7. 下列说法正确的是（）A. 声音的传播需要介质，真空不能传声B. 有霾天气，大量极细微的尘粒悬在空中，说明分子在不停地运动C. 秋天的早晨花草上出现露珠，这是汽化现象D. 通过技术改进，热机效率可达100%8. 俗话说：“闻其声知其人．”这句话是指即使未看到人，也能分辨出熟人的声音，这主要是依据声音的（）A．速度 B．响度 C．音调 D．音色9. 夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（）A．响度不同 B．音色不同C．音调不同 D．回声大小不同10. 下列关于声现象的说法中错误的是（）A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声11. 下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是：A. 在嘈杂的环境中带好耳塞B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C. 会场里将手机调静音D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙12. 关于声现象，下列说法不正确的是（）A．发声体一定在振动B．声音可以在真空中传播C．声音传播速度与介质种类、温度有关D．发生体的材料、结构不同，声音的音色不同13. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（）A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高，人耳听不见14. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．声音的传播不需要时间B．声音可以在真空中传播C．声音是由物体的振动产生的D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动15. 下列叙述与解释相符的是（）A. 空中加油机正在给战斗机加油——物体的运动和静止都是绝对的B. 铅球运动员为了取得好成绩，掷铅球前需要助跑——防止惯性C. 宇航员在月球上不能直接交谈——真空不能传声D. 寒冬晾在室外冰冻的衣服变干——凝华现象16. 声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音B．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大17. 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A. 孔明灯在上升过程中，只受重力B. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用C. 紫砂壶属于连通器D. 正在发声的编钟一定在振动18. 下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】。

全国中考真题分类精编物理：专题一声现象有答案

专题一声现象一、选择题1. (2017·山东枣庄)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()．2. (2017·四川内江)如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法正确的是()．A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动3. (2017·江苏南京)如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的()．A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小4. (2017·江苏苏州)语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的()．A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率5. (2017·湖北随州)随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音”，赢得了亿万观众的赞叹(如图)．对着纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音．复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的是()．A. 这个魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”B. 利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来C. 声波具有能量，响度越大刻痕越深D. 用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字6. (2017·贵州安顺)第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法中正确的是()．A. 机器人的声音不是由振动产生的B. 机器人的声音可以在真空中传播C. 机器人能区分小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s7. (2017·江苏淮安)如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的()．A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速8. (2017·上海)新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的()．A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率9. (2017·湖北襄阳)能分辨出琴声和笛声的主要依据是()．A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率10. (2017·江苏盐城)重敲音叉产生的声音与轻敲音叉相比()．A. 音调变低B. 频率变大C. 响度变大D. 声速变小11. (2017·江苏无锡)物理老师上课声音洪亮，大家听得清楚，这里的“洪亮”是指声音的()．A. 响度大B. 音调高C. 音色优美D. 传播速度快12. (2017·山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是()．A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声13. (2017·湖南怀化)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的()．A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同14. (2017·四川乐山)下列有关声音的说法中，错误的是()．A. 敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C. 直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率决定D. 发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量15. (2017·四川成都)如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明()．A. 音色与声源振动的幅度有关B.音调与声源振动的频率有关C. 响度跟人与声源的距离无关D. 声音只能在空气中传播16. (2017·山东烟台)演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的()．A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色17. (2017·甘肃兰州)关于音调，下列说法正确的是()．A. 音调的高低只与发声体的长度有关B. “闻其声便知其人”判断的依据就是音调C. 音调的高低与发声体无关D. 音调的高低由发声体振动的频率决定18. (2017·山东威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的()．A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速19. (2017·四川绵阳)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音()．A. 音色变了B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同20. (2017·新疆)冬不拉是新疆的民族乐器，弹奏时用大小不同的力拨动琴弦是为了改变声音的()．A. 音调B. 音色C. 响度D. 频率21. (2017·广东广州)如图，手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB，说明音叉振动的()．A. 振幅变大B. 振幅变小C. 频率变大D. 频率变小22. (2017·湖北黄石)每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是()．A. 音调B. 响度C. 音色D. 声音频率范围23. (2017·福建)夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的()．A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率24. (2017·北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是()．A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 频率不同25. (2017·山东淄博)中国“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150 dB 的警示音，用于警示海盗等人员．关于强声设备发出的警示音，下列说法正确的是()．A. 强声设备发出的警示音是超声波B. 强声设备发出的警示音可以在真空中传播C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱警示音，以保护听力D. 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高26. (2017·湖南郴州)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是()．A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩27. (2017·天津)如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了()．A. 防止噪声产生B. 监测噪声强弱C. 防止噪声进入耳朵D. 减小噪声传播速度28. (2017·贵州遵义)下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是()．A. 房间的窗户安装双层玻璃B. 摩托车上安装消声器C. 燃放鞭炮时用手捂住双耳D. 剧院内墙用吸音材料装饰29. (2017·湖北鄂州)在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是()．A. 工人戴上防噪声耳罩B. 在道路旁设置隔声板C. 上课时关闭教室的门窗D. 在摩托车上安装消声器30. (2017·湖北武汉)下列事例中利用声传递能量的是()．A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C. 利用超声波排除人体内的结石D. 利用超声波给金属工件探伤31. (2017·山东潍坊)声可以传递能量和信息．下列实例利用声传递能量的是()．A. 利用超声波清洗机清洗眼镜B. 医生通过听诊器给病人诊病C. 利用超声波检测锅炉有无裂纹D. 盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物32. (2017·山东德州)下图中关于声现象的描述，正确的是()．33. (2017·江苏宿迁)关于声现象，下列说法正确的是()．A. 声音是由于物体振动产生的B. 声音传播的速度是340 m/sC. “闻其声，辨其人”是根据音调来分辨人的D. 戴上耳罩可以防止噪音的产生34. (2017·湖南衡阳)下列关于声现象说法正确的是()．A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声35. (2017·山东聊城)关于声现象的说法正确的是()．A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B. “闻其声，辨其人”是根据声音的音色来判断的C. 超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D. 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声36. (2017·湖南长沙)下列有关声现象的说法正确的是()．A. 声音在各种介质中的传播速度均为340 m/sB. 只要物体在振动，人就一定能听到声音C. 利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D. 真空也能传声37. (2017·山东泰安)关于声现象，下列说法正确的是()．A. 物体振动得越快，发出的音调越低B. 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C. 用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D. 声音在不同介质中的传播速度都相同38. (2017·四川德阳)下列与声现象有关的说法中不正确的是()．A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度D. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生39. (2017·山东滨州)关于声现象，下列说法正确的是()．A. 声音在真空中的传播速度是340 m/sB. “闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C. 医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D. 今年滨州市中考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响40. (2017·内蒙古)关于声现象，下列说法不正确的是()．A. 声也是一种波，而且能够传递能量B. 在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音C. 外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D. 在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法二、填空题41. (2017·河南)我们生活在声音的世界里，声音由物体的________产生，以________的形式在介质中传播．42. (2017·山东济宁)同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论：(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论：________；(2)“声音的传播速度是340 m/s”，评论：________.43. (2017·湖南邵阳)君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图所示的古诗碑帖．诗中寒山寺的钟声是通过________传播到客船上．44. (2017·黑龙江哈尔滨)哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________产生的；鼓声通过________传到观众处．45. (2017·安徽)在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262 Hz，D调“1(do)”的频律是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________(填乐音的三要素)高．46. (2017·江苏徐州)如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱________产生，通过________传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的________发生改变．47. (2017·四川南充)诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________．48. (2017·江西)声音是由于物体________而产生的，当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递________，所以就有可能诱发雪崩．49. (2017·湖北黄冈)学校在“5.12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递________(填“信息”或“能量”)．声波是通过________传到同学们的耳朵中．三、实验探究题50. (2017·山东青岛)请将下列实验报告中的空缺部分填写完整：探究影响音调高低的因素：持振幅相同，运用的科学方法是探究实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的．为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝箔、虚拟示波器等器材进行探究，实验前同学们提出了一下猜想：猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦．实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差范围内(频率相差在70 Hz以内)的测量值可以认为是相等的.(1)分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是________(填“有关”或“无关”)的．(2)为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10－5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中．同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图像法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1L的关系如图所示．分析可知发声频率f与铝棒的长度L的关系是________．(3)同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系．在实验过程中，有同学将发声的铝棒一端插入水中，可以看到________现象．有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是________________________________________________________________________．答案与解析1. C2. A3. A解析：本题考查声音的特性．为什么唱到“高原”的“高”就唱不上去了，这里的“高”指的是声音的音调．故选A.4. C5. C6. C解析：本题考查声现象的有关知识．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，A错误；声音的传播需要介质，真空不能传声，B错误；音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，C正确；声音在空气中的传播速度为340 m/s，D错误．7. C解析：本题考查声音的特性．时重时轻地敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，不能改变声音的音调、音色和声速，但可以改变鼓声的响度，故选C.8. A解析：本题考查声音的特性．“不喧哗”是提醒大家控制声音的响度，故选A.9. A解析：本题考查声音的特性．能分辨出琴声和笛声，主要依据是声音的音色，故选A.10. C解析：本题考查声音的特性．轻敲音叉振幅小，重敲音叉振幅大，而响度和振幅有关，振幅越大响度就越大．11. A解析：本题考查声音的特性．声音洪亮指的是响度大，故选A.12. B解析：本题考查对声音特性的认识．“以两石相击”，意思是两块石头碰撞发出声音，这个声音是由石头的振动发出的，故A选项错误；“类似蛙鸣叫声”，可以听出声音像蛙鸣，指声音的音色相近，B选项正确；“变得格外响亮，”指声音的响度变大，C选项错误；从环保的角度讲噪声是指影响到人们正常的工作、休息等的声音是噪声，“呱，呱”的回声不一定会影响到人们的正常生活，声音不一定是噪声，D选项错误．13. C解析：本题考查声音的特性．我们能区分蛙声是根据蛙声与其他声音的音色不同．14. C解析：本题考查声音的特性．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定，而响度是由振幅决定的，故C错误，符合题意．15. B解析：当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；本实验表明音调与声源振动的频率有关．16. C17. D18. B解析：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；在课堂上“大声”回答，是指声音的响度要大，所以这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度．19. B解析：本题考查的是对声音特征的理解．用同样的力吹细管时，同时不断地剪短细管，使得细管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高．20. C解析：用大小不同的力拨动“冬不拉”同一根琴弦，用力大的时候弦振动的振幅大，发出声音的响度大，用力小的时候弦振动的振幅小，发出声音的响度小；因此用大小不同的力拨动同一根琴弦主要改变声音的响度．故选C.21. A解析：dB(分贝)是响度的单位，声音从30 dB变为50 dB，声音的响度变大，响度与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大，因此说明音叉振动的振幅变大，故选A.22. C23. C24. A解析：同一个音叉用不同的力敲击后，音叉振动的幅度不同，振幅不同，声音的响度不同．故选A.25. C26. C27. C28. B解析：房间的窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A错误；摩托车上安装消声器是在噪声的产生处减弱噪声，故B正确；燃放鞭炮时捂住耳朵是在人耳处减弱噪声，故C错误；剧院内墙用吸音材料是在传播过程中减弱噪声，故D错误．29. D解析：工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，A不合题意；在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，B不合题意；上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，C 不合题意；在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，D符合题意．30. C解析：本题考查声的利用．地震的方位属于信息，所以通过声学仪器接收到的次声波判断地震方位是利用声传递信息，A项错误；导盲仪探测障碍物是信息的反馈，B项错误；超声波排除人体内的结石，利用的是超声波具有能量，可以击碎结石，C项正确；超声波给金属探伤，是利用超声波反射情况来分析金属工件的内部情况，是利用声传递信息，D 项错误．31. A32. D33. A解析：本题考查声音的产生与传播、声音的特性以及噪声的控制．声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体一定在振动，故A正确；声音在不同介质中的传播速度不同，故B错误；“闻其声，辨其人”是根据音色来分辨人的，故C错误；戴上耳罩是在传播过程中控制噪声，不能防止噪声的产生，故D错误．34. C解析：剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，能使声音在传播过程中多次反射，减弱回声，故A错误；医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，故B错误；因为声速远小于光速，故百米赛跑时终点计时员看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，C正确；学校路段“禁鸣喇叭”，是在噪声的产生处减弱噪声，故D错误．35. B解析：本题考查声现象．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉因受力大小不同，振动的幅度不同，发出声音的响度不同，A错误；不同人声音的音色不同，可以凭此区别出熟悉的人谁在说话，B正确；超声波能排除人体内的结石是利用声波传递能量把结石打碎，这样人体便可把结石排出，C错误；双层玻璃中空部分被抽成真空，可以阻断噪声的传播，D错误．36. C解析：本题考查声现象．声音在不同介质中的传播速度不同，故A错误；物体振动发出的声音，只有一部分能被我们听到，超声和次声我们都听不到，故B错误；利用超声波清洗眼镜，说明超声波可以传递能量，故C正确；真空不能传声，故D错误．37. B解析：本题考查了声现象的有关知识．A选项，物体振动得越快，频率越高，音调越高，故A错；B选项，利用超声波除去人体内的结石是利用声传递能量，故B正确；C 选项，用真空罩罩住发声体减弱噪声是阻断噪声的传播，故C错；D选项，声音的传播速度与介质的种类有关，在不同介质中传播速度不同，故D错．38. D解析：太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，故A正确；汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，故B正确；看电视时调节音量，声音强弱发生变化，所以改变的是声音的响度，故C正确；高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生．故D错误．所以本题应选D.39. D解析：本题考查对声音特性、应用和声速．声音在真空中不能传播．“闻其声知其人”是根据音色来判断的. “B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波能传递信息. 英语考试由上午调整到下午，是在声源处错开喜宴鞭炮声对听力测试的影响．40. B解析：本题考查声现象的有关知识．声以波的形式传播，所以声也是一种波，而且能够传递能量，A正确；人能听到的声音频率在20～20 000 Hz之间，在空气中，如果物体振动的频率不在这个范围，近旁的人也不能够听到它的声音，B错误；声能传递能量，外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石，C正确；在教室周围植树，可以阻断噪声的传播，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法，D正确．所以本题应选B.41. 振动声波解析：本题考查声音的产生与传播．声音是由物体的振动产生的，以声波的形式在介质中传播．42. (1)错误(2)错误解析：(1)声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，物体运动，不一定能产生声音，故此种说法错误；(2)声音在空气中的传播速度约为340 m/s，声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，故此种说法错误．43. 空气(气体)44. 振动空气45. 音调46. 振动空气音调47. 响度信息48. 振动能量49. 信息空气解析：本题考查声音的传播和声能的利用．同学们听到广播中的警报声，迅速离开教室，说明声波可以传递信息；声波是通过空气传到同学们的耳朵中的．50. 控制变量快高振动51. (1)无关(2)反比例(3)水花四溅振动衰减了(说法合理均给分)解析：本题考查探究声音的特性实验．(1)分析表格中数据1和2可得，横截面积相等的不同长度的铝棒，发声频率不同；分析1和3或2和4可得，长度相等、横截面积不等的铝棒，其发声频率非常接近(可以认为是相等的)，故发声频率与横截面积无关．(2)由图像可知，发声频率f与铝棒长度L的倒数成正比关系，则f与L成反比例关系．(3)将发声的铝棒的一端插入水中，可以看到水花四溅；用手迅速握住正在发声的铝棒，阻碍了铝棒的振动，振动衰减了，声音很快衰减．。

全国各地中考物理分类：声现象综合题汇编附答案

一、初中物理声现象问题求解方法1．下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中传播速度最快B．汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C．超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质D．声源的振幅越大，音调越高【答案】C【解析】【分析】【详解】A. 声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的，故B错误；C. 声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质，故C正确；D. 声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故D错误；故选C．2．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射【答案】A【解析】【分析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。

【详解】A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确；B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误；C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误；D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。

故选A。

3．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。

在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振动尽快停下来B．使音叉的振动时间延长C．将音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射，形成回声【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。

【详解】正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。

中考物理声现象真题汇编(含答案)及解析

中考物理声现象真题汇编( 含答案 ) 及分析一、初中物理声现象1 ．“又进球啦！”足球场上传来了响彻云霄的喝彩声，这里的“响彻云霄”形容的是声音（）A. 响度大B. 音调高C. 音色好D. 流传快【答案】 AA 切合题意．【分析】【解答】响彻云霄是指声音的响度很大，与其余选项内容没关，故答案为： A．【剖析】响度表示声音的大小.2．以下说法正确的选项是（）A.站在加快上涨的电梯里的人遇到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B.丈量体温前，使劲向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C.用大小不一样的力敲击同一个音叉，音叉发作声音的音调不一样D.跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】 B【分析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对互相作用力，大小相等，故 A 错误；B、体温计在使用从前，需要先使劲向下甩，里面的水银跟着体温计一同向下运动，当体温计停下时，水银因为惯性连续向下运动，就回到玻璃泡内了，故 B 正确；C、用大小不一样的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发作声音的响度不一样，故 C 错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故 D 错误．应选 B．【剖析】（ 1 ）互相作使劲：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特点是音色、音调解响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包含运动方向和速度大小的改变；3．对于声现象，以下说法中正确的选项是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的流传速度都是340m/sC. 只需物体在振动，我们就必定能听到声音D. 声音在真空中不可以流传【答案】D【分析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故 A 错误；B、声音在不一样介质中流传速度不一样，15℃空气中，流传速度为340m/s ，在液体和固体在中流传速度更快，故 B 错误；C、物体振动，我们不必定就能听到声音，只有频次在人耳听觉范围内，且达到必定响度的声音人耳才能听到，故 C 错误；D、声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传，故 D 正确．应选 D．【剖析】（ 1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不一样介质中流传速度不一样，在15℃空气中，流传速度为340m/s ；（ 3 ）人耳听到声音的条件：① 物体发生振动；② 介质向外传声；③优秀的听觉器官；④ 频次在人的听觉范围以内；⑤ 有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．4．生活中存在多种形式的波，以下说法正确的选项是（）A. 声波和电磁波的流传速度同样B遥.控器发出的红外线不可以在真空中流传C. 电磁波能够传达信息，声波不可以传达信息 D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】 D【分析】【解答】解： A、电磁波在真空中的流传速度为815℃空气中的3×10m/s ，声波在流传速度为 340m/s ，故 A 错误；B、遥控器发出的红外线波其实是电磁波，能在真空中流传，故 B 错误；C、电磁波能够传达信息，如电视信号，声波也能够传达信息，如人经过说话沟通，故C 错误；D、手机用电磁波传达信息，人用说话时发作声波，故 D 正确．应选 D．【剖析】电磁波是电磁场的一种运动形态，能够传达信息和能量；声波是机械波，也能够传达信息和能量．5．对于声现象，以下说法中正确的选项是（）A. “闻其声而知其人”主假如依据声音的音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C.超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传达信息D.用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不一样【答案】 A【分析】【解答】解： A、“闻其声而知其人”主假如依据音色来判断不一样的发声体，故 A 正确；B、公路旁安装隔音墙，属于在流传过程中减弱噪声，故 B 错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传达能量，故C 错误；D、用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不一样，故 D 错误．应选 A．【剖析】（ 1）音调指声音的高低，由振动频次决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体自己决定的一个特征．（2）防备噪声的门路：在声源处减弱、在流传过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音能够传达信息和能量．6．考试时，少量同学将笔放在手指上不断转圈，笔常常会掉在桌上发出噪声，以下说法正确的是（）A.发作声音时，只有桌子在振动B.笔静止在手指上时遇到均衡力作用C.停止拨动后，笔还会连续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D.在手指上不断地拨动笔，笔才会连续转圈，说明力是物体运动的原由【答案】 B【分析】【解答】解： A、发作声音时，笔和桌子都在振动，故 A 错误；B、笔静止在手指上时遇到均衡力作用，协力为0，故 B 正确；C、停止拨动后，笔还会连续转动，是因为笔拥有惯性，故 C 错误；D、在手指上不断地拨动笔，笔遇到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变成物体运动状态的原由，故 D 错误．应选： B．【剖析】（ 1）物体振动产生声音；（ 2）物体处于静止状态时，遇到了协力为0；（ 3）任何物体都有惯性；（ 4）力是改变物体运动状态的原由．7．声音是一种常有的现象，与我们的生活亲密有关．以下有关声现象的说法中正确的选项是（）A. 市里内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的流传过程中减弱噪音B.有些高科技产品，不振动也能够发作声音C.用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波拥有能量D.“闻其声而知其人”主假如依据声音的音调来判断的【答案】 C【分析】【解答】解：A、市里内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故 A 错误．B、物体不振动，是没法发作声音的，故 B 错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波拥有能量，故 C 正确．D、“闻其声而知其人”主假如依据声音的音色来判断的，故 D 错误．应选 C．【剖析】防治噪声能够从噪声的产生、噪声的流传及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反应了声音的质量与特点；声音的流传过程也是能量的流传过程．8．在我国云南生长着一种奇特的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会跟着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；以下图，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．依据现象以下说法错误的选项是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会载歌载舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音流传时惹起空气的振动，振动的空气又会惹起跳舞草叶子的振动C.音乐节奏快时，声波频次大，叶子就振动得快D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】 A【分析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这类草对声波的刺激很敏捷，声音传播时惹起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故 A 错误； BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这类草对声波的刺激很敏捷，声音流传时惹起空气的振动，空气的振动又会惹草拟叶的振动，音乐节奏快时，声波频次高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故 BCD正确．应选 A．【剖析】跳舞草能跟着音乐跳舞，是因为音乐响起，惹起四周空气振动，节奏不一样，四周空气振动不一样，因此跳舞草振动不一样．9．以下案例说明声音能传达信息的是（）A. 超低空飞翔的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破B. 军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中C.超声波液位计工作时发出超声波，采纳非接触的丈量，能丈量各样液体和固体物料高度 D. 把手放在喉咙处高声发言，感觉喉头振动了【答案】 C【分析】【解答】 A、超低空飞翔的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，是利用声波传达能量， A 不切合题意；B、声波枪杀人都是利用声波传达能量， B 不切合题意；C、超声波液位计工作时发出超声波，采纳非接触的丈量，能丈量各样液体和固体物料高度是利用声音传达信息， C 切合题意；D、把手放在喉咙处高声发言，感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的， D 不切合题意．故答案为： C．【剖析】声音能够传达能量，也能够传达信息.凡是声音起到损坏性作用的，属于传达能量.10．以下说法中正确的选项是（）A.声音在真空中能够流传B.物体到平面镜的距离决定了物体在平面镜中成像的大小C.蜡烛放在凸面镜的 2 倍焦距处，挪动光屏能够获得等大、倒立的虚像D.在石油勘探常常采纳人工地震，利用探头接收地下不一样层间界面反射回来的声波，进而探测出地下油矿【答案】 D【分析】【解答】 A.声音能够在空气中流传，但不可以在真空中流传， A 不切合题意；B.平面镜成的像与物是等大的，故像的大小取决于物体自己的大小，与平面镜的大小、像到物的距离、物体离平面镜的远近都没关， B 不切合题意；C.凸面镜成像时，u=2f 时，在凸面镜另一侧获得倒立、等大的实像， C 不切合题意；D.利用声音能传达信息能够探测地下油矿． D 切合题意；故答案为： D。

2017年中考物理试题分项版解析汇编专题01声现象含解析-精选

专题1 声现象一、选择题1．【2017•泰安卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体振动的越快，发出的音调越低B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D．声音在不同介质中的传播速度都相同【答案】B【解析】音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量．故B正确；用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播．故C错误；声音在不同介质中的传播速度一般不同．故D错误；故应选B。

【考点定位】声音的综合利用2、【2017•自贡卷】关于声现象，下列说法不正确的是（）A、声音是由物体的振动产生的B、声音不可以在真空中传播C、声振动的频率越高，音调越高D、音调越高，说明声振动的幅度越大【答案】D考点：声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．3．【2017•长沙卷】下列有关声现象的说法正确的是A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼睛，说明了超声波可以传递能量D．真空也能传声【答案】C【解析】A.声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，“各种介质”中，A错误；B.物体振动一定产生了声音，并不代表一定听到了声音，人听到声音，还需要传播到人的耳朵里，B错误；C.利用超声波清洗眼睛，说明了超声波可以传递能量，C正确；D.真空中不能传声，D错误；故选C考点：声速声音的产生声音能够传递能量声音在真空中不能传声。

4. 【2017•菏泽卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播比在水中传播的快B.声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C.喇叭播放的歌曲都是乐音D.声音是由物体的振动产生的【答案】D【解析】A．声音在不同介质中传播速度不同，在水中传播的比在空气中传播得快，故A错误。

2017中考物理《声现象》试题汇编

2017中考《声现象》物理试题汇编一、选择题1、（2017•自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高D．音调越高，说明声源振动的幅度越大2、（2017•黔西南州）针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境3、（2016•随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声4、（2016•贵港）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．把声音反射回去了B．吸收了声波C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围D．使鼓面停止了振动5、（2016•葫芦岛）以下关于声现象的说法中正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息C．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D．公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声6、（2016•巴中）关于声现象，下列说法错误的是（）A．一切发声体都在振动B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．教室周围植树可以减弱噪声D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度7、（2016•连云港）下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音的音调越高，响度就越大C．声音在真空中传播速度最大D．“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的8、（2017•永春县校级自主招生）一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声9、（2017•广东模拟）如图所示，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A．发声的物体都在振动B．声音能够传递能量C．声音能够传递信息D．空气能够传声10、（2017•吴中区校级二模）下列有关声音的说法正确的是（）A．声源处的物体一定在振动B．声音在真空中也能传播C．声音不能通过头骨传播D．声音在不同物质中的传播速度相等11、（2017•高青县一模）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高12、（2017•徐州模拟）二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．响度B．音调C．振幅D．音色13、（2017•南关区校级模拟）对下列插图解释正确的（）A．甲：当改变钢尺伸出桌面的长度，就能改变钢尺发出声音的响度B．乙：通过上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，就可以改变哨音的音色C．丙：显示街头噪声等级的装置，用它可以改变噪声的大小D．丁：用力敲鼓时，鼓发出声音的响度越大14、（2017•无锡一模）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些15、（2017•北京模拟）医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）A．增大心脏跳动时的振幅B．加快心脏跳动时的频率C．增强人听到声音的响度D．改善心脏跳动时的音色16、（2017•淮安模拟）有关声现象的下列说法中不正确的是（）A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D．宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播二、填空题1、（2017•兰州一模）小明听到优美的琴声来自于琴弦的，悠扬的琴声是通过传播的．2、（2017•江阴市一模）笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音．3、（2017•广东模拟）小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小明先后听到两个响声，先听到的声音是由传播来的，这说明声音在中传播速度比在中要快．4、（2017•平凉一模）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同．（均选填“响度”、“音调”和“音色”）．5、（2017•绿园区二模）手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的．接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的不同．6、（2017•莘县三模）噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递．7、（2017•枣阳市校级模拟）月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备．这说明声音的传播需要，又说明不能传播声音．8、（2016•淄博）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为三、实验探究1、（2017•枣阳市校级模拟）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．泡沫塑料球的作用是．2、（2016•上海模拟）小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系．②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择和两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住点，最低的是按住点．3、（2016秋•河东区校级期末）小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用了下表中各种不同规格的弦来探究一下她的猜想是否正确．（1）选用表中A、C两根弦，可以探究弦发声的音调与的关系；（2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的两根弦；（3）为了研究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中的两根弦．4、（2016秋•福清市期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是．（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明可以传声．（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了．四、计算题1、（2016秋•临泉县期末）超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？2、（2016秋•碑林区校级期中）汽车沿一平直公路以20 m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2 s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（声=340 m/s）。

2017年中考物理试题汇编—声现象

2017年中考物理试题汇编—声现象一、选择题1、（2017长沙，1）下列有关声现象的说法正确的是（）A、声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB、只要物体在振动，人就一定能听到声音C、利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D、真空也能传声【答案】C【解析】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；B、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故B错误．C、声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用，利用超声波清洗眼睛就说明了声波可以传递能量．故C正确；D、声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误．故选C．【考点】声音的传播条件，声速，人耳感知声音的过程及听到声音的条件，声与能量2．（2017益阳，2）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（）A．摩托车安装消声器 B．在学校周围植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩 D．阳台及窗户安装双层隔音窗【答案】A【解析】解：A、摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意；B、在学校周围植树，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；C、纺织车间工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；D、阳台及窗户安装双层隔音窗，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意．故选A．【考点】防治噪声的途径．3．（2017湘潭，6）下列关于声音说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．根据音调的高低辨别不同乐器D．声波能传递信息，但不具有能量【答案】A【解析】解：A、声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，故A正确；B、戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；C、我们能辨别不同乐器发出的声音，这是根据发声体的音色不同进行判断的，故C错误；D、声音即能传递信息，又能传递能量，故D错误．故选A．【考点】防治噪声的途径；声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与能量．4．（2017怀化，1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同【答案】C【解析】解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；故选C．【考点】音色．5．（2017衡阳，1）下列关于声现象说法正确的是A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声【答案】C【解析】A选项，剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了减弱声波反射，增强听众收听效果，故A错误；B选项“B超”给病人做检查，可以检查脏器是否有病变，从而活动信息，说明了声音可以传递信息，故B错误；C选项，声音在15℃空气中传播的速度约为340m/s，光在空气中传播速度约为3×108m/s，声速远小于光速，所以终点计时员看冒烟而不听枪声，故正确；D选项，“禁鸣喇叭”是在生源处防止噪声产生，故D错误。

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16. （ 2017·德阳）下列与声现象有关的说法中不正确的是（ D ）
A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
2/ 9
C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
17. （ 2017·长沙）下列有关声现象的说法正确的是（ C ）
8. （ 2017·牡丹江）下列与声音有关的现象中，说法正确的是（ A ）
A．人说话时声带在振动
B．用麦克风唱歌可以提高音调
C．听到的鼓声是通过地面传来的
D．小声说话是防止噪声进入耳朵
9. （ 2017·鄂尔多斯）关于下列四个情景的说法错误的是（ C ）
图1
1/ 9
Байду номын сангаас
A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
C．“变得格外响亮”是指音调变高
D．“呱、呱”的回声一定是噪声
7. （ 2017·通辽）笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确
的是（ D ）
A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的
B．笛声在传播过程中速度越来越慢
C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
D．按住不同的笛孔发生的音调会改变
A．声音是由于物体振动产生的
B．声音传播的速度是 340m/s
C．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的
D．戴上耳罩可以防止噪音的产生
3. （ 2017·西宁）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ B ）
A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
一．选择题
2017 全国中考物理真题汇编声现象（精校版）
1．（ 2017·自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（ D ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
2.（ 2017·宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（ A ）
A. 声音在各种介质中的传播速度均为 340m/s
B．只要物体在振动，人就一定能听到
C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
D．真空也能传声
18. （ 2017·广元）关于声现象，下列说法正确的是（ C ）
A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的
B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等
B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度
C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动
D．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声
12. （ 2017·内江）如图 1 所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定
其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
11. （ 2017·黔东南州）关于图中的现象，下列分析正确的是（ A ）
图1
A．发生的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
A. 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小，此现象可推理得出真空不能传声
B. 与牛的叫声相比，蚊子发出的声音响度小、音调低
C．龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波
D．晚八点以后停止跳广场舞，这是在传播过程中减弱噪声
14. （ 2017·海南）为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（ C
明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在下列说法中正确的是（ A ）
A．小明发出的声音是由声带振动产生的
B．该实验说明声音不能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
13. （ 2017·齐齐哈尔）关于声现象的描述，以下说法正确的是（ A ）
C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是 3×108m/s
5. （ 2017·黑龙江）下列各图关于声现象的说法中，正确的是（ A ）
图1
A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B．钢尺振动的越快、响度越大
C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D．B 型超声波诊断仪可以传递能量
C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
4. （ 2017·安顺）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背
唐诗，下列有关说法正确的是（ C ）
A. 机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征
D．中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声
19. （ 2017·菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（ D ）
B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．城区内某些路段禁止汽车鸣笛，是为了从声音的传播环节控制噪声
D．发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传递能量
10. （ 2017·陕西）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图 1 所示，实验时将正在发声的音乐卡
芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（ D ）
）
A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质
B．调节广播音量，是调节音调的高低
C．用广播指令，说明声音可以传递信息
D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声
15. （ 2017·枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ C ）
A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达 C．真空罩中的闹钟 D．超声波清洗机
6. （ 2017·ft西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图 1 所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在
塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，
下列说法正确的是（ B ）
A. “以两石相击”主要是空气振动发声
B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近