教师实习日记30篇
教师实习周记100篇(共6篇)
篇一：小学老师实习周记第一周 2012年02月06日——02月12日2012年02月06日，我满怀欣喜与忐忑来到某市第一小学进行毕业实习，这是一所现代化、高质量、有特色的名校，学校成立于1952年10月,是首批省属重点小学、省级规范化学校。
其间,几易其名,2001年改称某区第一小学。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触。
来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。
以前在中学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。
我是6日上午到的学校，和我一块来的还有五个同学，接待我们的是杨老师和王老师，他们首先给我们介绍一下学校的情况，然后对我们提了几点希望和建议，然后给我们安排了一周的见习时间。
由于小学是正月十六号开学（也就是阳历二月七日），所以我们的见习就从七日开始到十一日结束。
安排完以后两位老师带着我们在校园里逛了逛让我们熟悉了一下环境。
7日（星期二）上午我见到了我们的指导老师陈老师，他是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，经常有其他老师对我们说一定要好好跟着学。
也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。
但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我们挺好也很照顾我们，没我想象中的那么严肃，我有什么不懂的问题他都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术课。
说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。
师范生教育实习日志二十篇
教育实习日志第一篇：作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习——学无止境！第二篇：时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。
此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。
师范生实习日志50篇
师范生实习日志50篇师范生实习日志篇一10。
09十一回来的继续实习，早起有点犯困，于是整天都不很清醒，估计是在家睡习惯了。
第一节课，“小四班如期开门迎客”不完成作业的学生在初三还屡见不鲜，可见他们目前的学习状态了，并且有几个竟然是因为作文没交电子版而被请到小四班的，这个理由未免有些苛刻。
再说说他们假期做的化学卷子，我一个人批了一班的全部外加几份三班的，最终一个题基本都没把现象写了，这些孩子读题还是十分马虎，要么就是偷懒应付差事!中午休息了一下，听闻非师的师范生也来实习了，可是还没见到几个......原本上铺已经准备好了被褥，不知为何仍中午又消失了，总之没来初三就是万幸!午时继续跟班听课，戢教师竟然也拉肚子了，最近碰见不少，于是晚自习也没上和其他教师换了，我也就能腾出时光来搞课题2的ppt了，期望这次的教案不要被胡教师大批特批==||临近吃饭时意外发生了，天津市教委不知什么原因没有我的信息和免师协议，叫我给他们扫描一份发过去，好在协议带回北京来了，只好麻烦339的室友帮个忙了~~10。
10今日是双十节，六七年级去秋游了，初三明天去，听说去房山，这一趟可够远的!早起还是把三脚架搬到了办公室，等着他们试讲，没想到指导教师告诉我们下周才开新课，这也给了我们充分的准备时光，昨日发给胡教师的教案今日给回复了，评价比上次高了一些，可是还是需要大该==||一天四节化学课，把元素总算是讲完了，教学效果应当还能够，尤其是最终那个游戏软件，做得不错，有机会自我也尝试一下或者找大牛给俺开发一个，中午浑浑噩噩的很困，在教师阅览室爬了一节课。
晚自习前年级组长又召集所有住校的男生给他们开了会，再三抢到宿舍的纪律问题，有机会去帮忙生活指导教师督查一下吧。
今日貌似他们做物理实验了，其实能够去听一下吧，可是2班有个学生竟然用导线捅电门，弄的任课教师和班主任纠结了一晚上，这些孩子好奇心有些过头了......。
明天跟随他们去秋游，期望玩得开心，多拍几张照片回来。
师范生实习日记100篇
师范生实习日记100篇篇一:师范生实习日志40篇篇二:教师师范专业实习日志60篇今天是我来辰溪二中实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，，也有人说的很是充实。
现在我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。
大概经过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的老师在校门口接待我们，接着指导老师带领我们来到我们住宿的地方，我们几个分配了寝室之后，就开始整理东西，随便参观一下学校，熟悉一下情况。
今天是实习的第二天，我早早的起床，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。
上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。
指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。
然后再安排机会给我上课。
紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。
听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。
对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。
今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。
回到办公室，终于见到带我们的化学老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。
虽然是第一次见面，但是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。
今天是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室，拿着学校啊给我们的高中化学课本。
根据昨天指导老师给我们的任务------第三章金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。
大学生实习日记范文40篇教师
大学生实习日记范文40篇老师大学生实习日记范文40篇老师篇一今天我早早来到我的实习的学校——铺洋小学。
我向我的指导老师——____师的办公室走去。
____师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和黄老师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导老师。
他是六〔2〕班的语文老师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我知师教学工作的繁重，老师爱生如子。
我要向黄老师学习那种敬业的精神。
篇二一周过后陆续有学生回校领取课本了。
____师先检查学生的暑假作业，完成好的黄老师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，黄老师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
老师们今天的工作主要的发动学生回校。
篇三我在实习的学校观察了老师们的工作，老师们对我的态度很好，都向我议论教学上的情况，使我感到他们有一种亲切感。
篇四我和昨天一样，早起去到实习基地。
学生已经在校园里清扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄老师的办公室走去。
黄老师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时间了，学生们出操做操，全校老师都到场。
做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄老师带我到六〔2〕班的教室向学生介绍我。
介绍完毕，我就坐在教室后听黄老师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今天我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
篇五今天我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄老师就叫我多和学生亲近亲近，理解学生，为日后上好课做作准备。
我课余时间和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧！学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起老师的责任。
耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。
听了三位老师的课，汲取了不少的教法。
下午放学是黄老师叫我明天拿我写的教案给他看看。
教师实习日记（精选22篇）
教师实习日记（精选22篇）教师篇1大学教育是将简单的东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式.到时候教学相长,边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生!当然,我并不是什么经验丰厚的专家,甚至什么经验都没有,只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已.以下总结出三点.首先,自己要心平气和.我们班有的同学性格特别温柔,一开始我就担心他们会受欺负,事实上也的确有,至于是谁我就不说了,大家猜吧.对于这类学生,我们要学会不怒而威,既要给玉米又要给大棒.我的指导老师说:在中学里,学生和老师的关系,就是天生的老鼠和猫的关系,顽皮的学生都是怕老师的.确实,实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说,无疑是他们的新鲜空气,是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情.他们捣蛋是可以理解的.如果你在管纪律时,学生不听,你就站在他身边一言不语,生气的看着他,他会觉得不好意思变乖的.沉默可真的是金哦.这一招,百试不爽!其次,大家一定要批阅周记.即使他是抄的,你也可以从他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.从周记中,我们可以了解到他们的困难,心情,思想状况,然后鼓励他们.不显山露水的跟他们闲聊,打开他们的心结!(我也有过成功案例,大家有兴趣来找我聊)9月9日你知道放学后哪里最热闹?你知道我校同学放学后都爱去哪吗?告诉你吧!不是别的，正是校门外的小卖部。
一放学，许多同学纵开双腿，以百米冲次地速度跑进小卖部。
再瞧小卖部，早就人山人海，同学门摩肩接踵拿着钱的手伸得老长老长，怕买不着似的，挤得小屋子再进一个人都更容部下似的，同学门的声音一个高过一个：“一包串串烧!”“两包牛羊配!”“三板干奶片!”…卖零食的叔叔脸上笑开了花，不停地忙碌着，招呼着“小朋友这是你的，拿好了。
呃，就来!你稍等…”不一会儿几十元钱就装进了小钱箱。
教师实习周记大全(30篇)
教师实习周记大全（30篇）教师实习周记大全（精选30篇）教师实习周记大全篇1无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。
熟悉教材，也就是说要熟悉文本。
文本里的每一句话都要琢磨透，仅有教师自我把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。
如果连教师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。
备课的第二要点是独立撰写教案。
几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。
刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就能够了。
事实上，这样的做法既不利于自我备课能力的提高，也不利于实际教学。
对于这一点我是深有体会的，因为我备《母亲》一课时就是这样备的。
当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，资料充实而完整。
于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。
但一节课下来，我发现教学效果并不好。
一是因为资料太多，面面俱到，学生好像什么都学了但又什么都没学到。
二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着一定距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。
教师实习周记大全篇2“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。
而我所经历的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。
可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。
看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。
听到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫好像都消失了。
他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。
总之这次实习让我收获颇多。
理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论知识，还要在实践中不断的学习。
教师实习日记100篇万能
教师实习日记100篇万能实习日记100篇万能500字万能实习日记八篇（专业整理）第一篇今天是去xx有限公司实习的第一天，由于我是毫无工作经验的实习生，所以公司主要是安排我熟悉各部门，了解公司的运作流程。
这也是我第一次正式地与社会接轨，踏上了期待已久的工作岗位，开始了全新的与以往完全不一样的生活。
面对陌生的工作环境，我唯一能做的是多看，多问，多观察，多思考。
在公司叔叔、阿姨们的热心帮助下，我主要了解了一些公司的背景、产品、发展方向和企业前景等公司基本信息。
通过公司人事部主管的接受，我也努力尝试着与更多的同事进行沟通和交流，并且从交谈之中也学到了不少实用的东西。
同事们的热情深深地感染了我，令我对以后的工作充满了信心和期待。
下午，在两个同事的帮带下，我学着做了一些与产品销售业务相关的工作，但考虑到业务的准确无误，我也只是在一旁协助处理一下简单的业务。
按照师傅们的话说，这也是打根基，可别小看了这些简单的业务，虽说简单，但都是疏忽不得的。
销售部门的每件事情都至关重要，因为它们都是相互联系的。
为了保证最后能够准确无误地完成工作任务，前面的每一步基础都要打好。
因此，我严格要求自己去做好每一件事情，即使再简单的事情我都会认真考虑几遍。
虽然做得不算快，但能够保证让同事们满意。
今天的实习，虽然在业务上感觉很生疏，而且还经常出错，但是感觉一天下来自己还是学会了很多东西。
第二篇通过前两天适应性的实习，今天，公司终于把我安排到销售部门当销售部经理助理了。
相比前两天我的主要任务还是打印、整理、装订凭证以及传送文件等一般办公室文秘事务。
但随着实习的逐渐深入，我的专业知识也得到了一定程度的运用。
并开始独立接触一些文秘业务，经理也知道我是一个新来的实习生，所以刚开始给我的任务也比较简单，主要是通过电话跟普通客户进行沟通。
并要求我在跟客户的交谈中，能够很好的领会客户的意图，同时准确地向客户传达公司以及公司产品相关的信息。
这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉程度。
中学教师实习日记随记30篇
中学教师实习日记30篇中学语文教师的实习日记1篇2月19日，我在开始了实习教师的生涯。
一个多月的实习，我受益匪浅。
实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。
既然是实习教师，语文教学自然是重点。
我实习的班级xxxx动性。
要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。
显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。
新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。
指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。
他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。
要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。
好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。
了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。
指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。
教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。
教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。
备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。
上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。
教育实习日记100篇
教育实习日记100篇教育实习日记（一）：xx年xx月xx日星期三今日我早早来到我的实习的学校——xx小学。
我向我的指导教师——黄教师的办公室走去。
黄教师正好在办公室里，一见到我就招呼我坐。
我和黄教师在前几天已经见过面，他是实习学校安排给我的指导教师。
他是六(2)班的语文教师兼班主任。
他向我介绍了学校的教学工作。
从他的谈话中我明白教师教学工作的繁重，教师爱生如子。
我要向黄教师学习那种敬业的精神。
9：00过后陆续有学生回校领取课本了。
黄教师先检查学生的暑假作业，完成好的黄教师就赞扬一番并发书。
有少数没有完成的，黄教师就苦口婆心地指导他们如何做，直到会做为止才叫他们回家做完才来领书。
教师们今日的工作主要的发动学生回校。
我在实习的学校观察了教师们的工作，教师们对我的态度很好，都向我谈论教学上的情景，使我感到他们有一种亲切感。
xx年xx月xx日星期四我和昨日一样，早起去到实习基地。
学生已经在学校里打扫卫生，学生们见到我都投来了好奇的目光，我迈着轻快的步子向黄教师的办公室走去。
黄教师正在整理书杂，见到我就问好，他递给一本六年级的语文书叫我备好课为日后上课做好准备，我就接过了书本看起来。
到上早操时光了，学生们出操做操，全校教师都到场。
做完操就是早读课，教室里传来朗朗的读书声。
上语文课了，黄教师带我到六(2)班的教室向学生介绍我。
介绍完毕，我就坐在教室后听黄教师的课。
我一边听一边做好听课笔记。
今日我听了2节语文课。
1节数学课。
2节英语课。
由于我是初出茅庐的实习生，要见习几天才能上课。
xx年xx月xx日星期五今日我一来到学校，学生们见到我就向我问好，我听到他们亲切的问候心里乐滋滋的。
我来到办公室黄教师就叫我多和学生亲近亲近，了解学生，为日后上好课做作准备。
我课余时光和自习课都到我要实习的班级走走。
也许是好奇吧!学生见到我就拿一些语文题来问我，我负起教师的职责。
耐心地指导他们做。
这一天我的任务还是听课。
听了三位教师的课，吸取了不少的教法。
教师实习日记范文20篇_实习日记_
教师实习日记范文20篇XX年3月7日星期一天气：晴今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。
宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。
真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。
早上还难得的吃了早饭。
七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。
沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感觉有点拥挤。
到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。
然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。
开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样子。
之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。
我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。
第一周主要是见习，就是听听课。
第二周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。
第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。
这对我比较有利，有三个星期的时间准备。
我本来以为老师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。
但是去了才发现要讲四节课，而且还是比较重要的，这要花多长时间准备啊!疯掉了!下午三点多才去学校，第四节是班会，老师让我们去做。
其实在底下都想好了要说什么，结果一上讲台，想着底下那一双双陌生的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。
草草的做完自我介绍，老师就让我们回去了。
哎!自我介绍表现得太差了!以后几个星期的日子不好过啊!要备那么多课，还要听课，试讲……，天呐，要疯掉喏!XX年3月8 日星期二天气：晴实习第二天。
今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不过还好，周末还可以休息两天。
吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发现有些人早就到了，惭愧啊!上午第一节课没啥事，就在老师的办公室里闲聊。
第二节课和同学去了高一十四班听课。
坐在最后一排，听着老师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记(其实就是老师的板书)，有种梦回高中的感觉。
教师实习日记日志60篇
教师实习日记日志60篇教师实习日志30篇9月2日实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了...看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。
校园很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。
还有朝小。
因为我家就住这座城市。
所以上下班很轻松……一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。
然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。
因为我是日语专业所以分配到了初一二班。
还给我们分了办公桌。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。
在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。
开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。
今天不是正式上课今天是开学第一天。
明天开始正式上课，今天就是先熟悉一下学校环境和老师和同学。
然后去了，初中办公室，我们都一起聊了聊。
有两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。
我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。
很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。
就这样今天就回家，准备明天上战场。
9月3日经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。
教师实习日志[5篇]
![教师实习日志[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ac19037811661ed9ad51f01dc281e53a580251d4.png)
教师实习日志[5篇]今天开始上一些杂七杂八的课，主要是锻炼自己的胆量和熟悉班里的同学，努力记住他们的名字，学习如何把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师，也可能...1.教师实习日志精选篇一今天开始上一些杂七杂八的课，主要是锻炼自己的胆量和熟悉班里的同学，努力记住他们的名字，学习如何把握课堂纪律。
可能因为我是实习老师，也可能因为这些科目不是主科，不需要加入考试范围，所以对学科的把握不是很好。
尤其是青春期健康指导课上，有的同学不敢翻开课本，有的同学只是在那里笑。
所以在课堂上，一边不断强调纪律，一边讲课。
整节课下来，我都没做完，很累。
班主任的工作一般是早上7: 40到校进教室，下午一般5: 00以后放学。
一开始还挺刺激的，但是到了之后就觉得很累。
因为不住校园，所以一天来回跑四趟。
虽然不远，骑自行车也就十多分钟，但是一天下来，我们还有一个小时左右的时间真正绕着马路跑。
所以，一天下来，我们真的觉得很累。
通过实习，我第一次尝到了当老师的酸甜苦辣，也让我体会到了当老师的责任；通过实习，我也了解到，作为一名教师，我必须努力工作，脚踏实地，务实敬业，不断丰富自己的知识。
2.教师实习日志精选篇二今天。
只是默默的站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，了解班主任的日常班级管理工作。
学校的电脑设备是外包给公司维修的，但我来了之后，就自觉启动了。
打印机坏了，我去探了探。
电脑慢，我也去重装了系统。
在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动去寻找自己应该做的事情，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了一个让我成长的机会。
作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希望这种形式的培训会更有效。
我来实习之前，只见过电子白板，没用过。
30天教师实习工作日记3篇
30天教师实习工作日记3篇30天教师实习日记1一、实习结果:通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
幼师实习日志30篇
幼师实习日志30篇篇一：幼儿园幼儿教师实习日记篇一：幼儿园幼儿教师实习日记实习日记（一）9月1日星期四今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。
我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！实习日记（二）9月10日星期六这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
实习日记（三）9月16号实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
教师实习日记30篇
教师实习日记30篇教师实日记(一)今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还能够。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受水平还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确绝大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
教师实日记(二)今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就能够讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不克不及把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是准确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!教师实日记(三)今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们绝大部分不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是能够从自己身上挑出很多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
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教师实习日记30篇
教师实习日记(一)
今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还能够。
今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受水平还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。
仔细想了想，的确绝大部分责任在我身上。
首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。
教师实习日记(二)
今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就能够讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。
老师还给我提了很多意见：
1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;
2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;
3.要理解课本的内容。
4.要理解应聘学校的学生的水平。
5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是准确的。
6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通
学校可能需要三节课才能上完。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
教师实习日记(三)
今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还
是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们绝大部分不明白，所以今天又
重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。
但是今天
还是能够从自己身上挑出很多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明
白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，仅
仅他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。
所以看到同
学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。
教师实习日记(四)
今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。
老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将
侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是
不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?
学生的空间思维水平和具象思维水平都很差，要是他们每碰一道题，
都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是
这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，
会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺
便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来
就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学
生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。
还有今天改了学生的作业，发
现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。
怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有
些学生我感觉他很用心，不过因为基础太差，真的很难拯救，怎样才
能让他们的努力转化为收获呢?
教师实习日记(五)
昨天听老师讲的新课，才发现自己和老师的差别，老师能够让看
起来很复杂的定义通过“翻译”的办法讲的浅显易懂，但是我却做不到，同时即使是引入也能够生动形象，但是我却还是那种比赛的模式，真的很大差别。
改作业的时候也发现学生在经过老师的两节讲评练习
之后对用定义的办法证明函数单调性掌握的挺不错的了，由此可见，
我离一个合格的数学老师还有很大的差别，我还必须很努力才是，奇
偶性就是我的一个改变自己的契机，要好好改正自己的缺点。
教师实习日记(六)
今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音
撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提升音量问问题，
就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。
但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把
握不好，一直觉得自己的启发式教学使用不当，我一直觉得我的教学
设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的
很不透彻，没能使学生真正理解。
到底我该怎么办?
教师实习日记(七)
今天是星期一，也迎来了我们来到后的一次升旗仪式。
这个学校
的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们迅速地排起整齐的队伍，不
拖拉、也不喧闹。
这几天的实习观察，这所学校的学生极大的纪律性
给我们留下深刻的印象。