一年级美术下册教案-《1.,船》人教版

一年级美术下册教案-《1.,船》人教版

电子教案设计课题船课时一课时课型造型·表现授课时间 3.7目标知识与技能：初步垃圾船的基本用途，运用基本形概括的方法，以绘画、制作的形式大胆表现想象中的船，培养学生的观察、想象力。

过程与方法：通过猜一猜、摆一摆、添一添、欣赏等环节，引导学观察、体验产的用途和特征，并能根据船的用途及自己的感受大胆进行想象。

情感态度价值观：通过学习画船，使学生感受到绘画和创作的快乐，感悟可见发展与艺术的教材分析教学重点教学重点：运用形状组合的方法，大胆表现想象中的船。

教学难点教学难点：结合生活中的船及其用途，大胆进行想象并表现新颖而美观的船。

教学准备范画、课件等。

教学方法观察法、引导法、演示法等。

教学流程一、情景导入：

同学们，你们都坐过哪些交通工具船，都谁坐过船，谁能说一说坐船的感受。那你知道最早的船是什么样的吗今天就让我们走进船的世界。

二、讲授新课1.视频出示船的发展过程。

首先让我们了解船的发展过程。看看谁能记住最早的产船教什么名字。

看了这么多的形形色色的船，你们想不想画船啊要想画好这些船，首先我们需要来研究一下船的结构 2.课件出示小帆船的基本结构小帆船、是由哪几部分结构组成呢3.看一看各部分结构像什么形状（出示图片)客轮、货轮、汽艇、轮船、军舰……同学们，看了这么多由基本型组成的船，你发现这些基本形在排列的时候有什么规律了吗 4.找同学用基本形摆拼船老师准备了一些基本型，谁愿意帮老师拼摆出船的造型。同学们看看这艘船拼的好不好但我总觉得还少了点什么你觉得少了什么少了很多细节。

对！那我们就给它添画上细节，让这艘船更完整。

5.教师演示拼贴添画的方法现在同学们看看这艘船是不是更完整了。下面请同学们看看这两艘船和老师的船一样吗？基本型相同，添画的细节不同，船的名字就不同了。

看了老师画的船，下面我们来看一下同学们画的船，你喜欢哪一幅？并说说理由，同桌还可以交流一下。

三、艺术实践1、可以用拼摆添画的方法,画出自己心中的船。

2、以绘画的方式画出自己心中的船。

3、可以是现实生活中的船，也可以画想象中未来的船(资源运用四、展示评价教师引导学生自评和互评，教师小结五、拓展延伸：

欣赏航母图片，引导学生感受中国的强大，激发学生为实现伟大复兴的“中国梦”做出自己的贡献？板书设计船????????????????范画???????

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