学校武术实施方案
武术进校园实施方案
武术进校园实施方案随着社会的发展，人们越来越重视体育教育对学生综合素质的培养。
武术作为中国传统的体育项目，具有独特的教育价值和意义。
为进一步推广和普及武术运动，将武术进校园的实施方案制定如下：一、项目目标：1. 提高学生身体素质：通过练习武术，培养学生的力量、速度、耐力、敏捷性等身体素质。
2. 培养学生的意志品质：武术强调毅力、坚定、自信等品质，通过练习武术，培养学生吃苦耐劳、迎难而上的精神。
3. 培养学生的自我保护意识：武术是自卫的重要手段，通过学习武术，增强学生的自我保护能力，提高他们面对危险时的应变能力。
二、实施措施：1. 专业教练的引进：学校可以邀请专业武术教练来校指导，他们具备丰富的教学经验和武术技能，能够有效地指导学生进行武术训练。
2. 开设武术课程：学校可以将武术纳入体育课程中，专门设置武术选修课，并配备足够的训练场地和器械。
3. 组织武术俱乐部：学校可以成立武术俱乐部，组织学生参加武术训练、比赛和交流等活动，增强学生的实践经验和交流能力。
4. 比赛和表演机会：学校可以定期组织武术比赛和表演，提供展示和交流的平台，激发学生的学习兴趣和积极参与度。
三、实施注意事项：1. 注意安全：武术是一项高强度的体育运动，练习时存在一定的风险。
学校应该加强安全教育和管理，确保学生练习武术的安全。
2. 个性发展：武术是一门个性化的体育项目，学校应该充分尊重学生的个性，根据学生的兴趣和特点，灵活安排武术训练内容。
3. 年龄适宜：不同年龄段的学生对于武术的接受程度和学习能力不同，学校应该根据学生的年龄特点，合理调整武术训练的内容和难度。
通过以上实施方案，将武术引进校园，不仅能够提高学生的身体素质和意志品质，同时也能够培养学生的自我保护意识，提高他们的安全防卫能力。
武术作为中国传统的体育项目，具有丰富的文化内涵和独特的教育价值，通过武术教育，可以培养学生的国家观念和文化认同感，促进学生身心的健康发展。
武术特色课实施方案
武术特色课实施方案一、课程背景。
武术作为中国传统文化的一部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
随着社会的发展和人们对健康生活的追求，武术课程在学校教育中越来越受到重视。
武术特色课的实施，不仅可以丰富学生的课外活动，还可以培养学生的意志品质和身体素质，促进学生的全面发展。
二、课程目标。
1. 培养学生对武术的兴趣和热爱，提高学生的身体素质和协调能力；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的纪律意识和责任感；3. 培养学生的自我保护意识和自我调节能力，提高学生的心理素质和抗压能力。
三、课程内容。
1. 基本功训练，包括站桩、基本步法、基本拳法等，通过反复练习，提高学生的基本功水平；2. 器械技术训练，包括刀、枪、剑等器械的使用技术，培养学生的武术技能；3. 对抗技术训练，包括对抗技术的练习和实战演练，提高学生的实战能力和自我保护能力；4. 武术套路表演，通过学习武术套路，培养学生的表演能力和团队合作精神。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教师先进行示范，然后学生模仿，及时纠正学生的动作和姿势；2. 分组训练法，将学生分成小组，进行对抗技术的练习和实战演练，培养学生的团队合作精神；3. 个性化教学法，根据学生的特点和水平，采取个性化的教学方法，让每个学生都能得到适合的指导和帮助。
五、教学手段。
1. 视听教学手段，通过播放武术技法视频和表演录像，让学生更直观地了解武术技术和套路表演；2. 实物教学手段，通过展示武术器械和实战演练，让学生更深入地了解武术的魅力和实用性；3. 网络教学手段，通过网络资源和平台，拓展武术课程的教学内容和形式，让学生在课外也能进行武术学习和交流。
六、评价方法。
1. 考核项目，包括基本功水平测试、器械技术考核、对抗技术实战考核、武术套路表演考核等；2. 评价标准，根据学生的表现和成绩，进行综合评价，包括技术水平、团队合作、表演能力等方面；3. 评价形式，采取定期考核和日常评价相结合的方式，让学生在不断的实践和表现中得到成长和认可。
武术特色学校实施方案
武术特色学校实施方案一、前言武术作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
随着社会的发展，人们对武术的需求也越来越大，尤其是在青少年群体中，对武术的学习和传承更是备受关注。
因此，建立一所以武术为特色的学校，对于培养学生的身体素质、弘扬中华武术文化具有重要意义。
二、学校定位我们的武术特色学校旨在为学生提供全面的武术教育，包括武术基本功、套路演练、实战技能等方面的培训。
同时，结合现代教育理念，注重学生的身心健康发展，培养学生的自律、坚韧和团队合作精神。
三、师资力量学校将聘请具有丰富教学经验和专业技能的武术教练，确保学生能够接受到高质量的教学。
同时，学校还将邀请国内外知名武术大师来校指导，为学生提供更广阔的学习视野和学习资源。
四、教学内容1. 武术基本功训练：包括拳法、腿法、器械等基本功训练，培养学生的身体协调性和灵活性。
2. 武术套路演练：通过学习各种套路，提高学生的武术技能和表现能力。
3. 实战技能训练：结合实际应用场景，进行实战技能的训练，提高学生的自我保护能力。
五、教学方法学校将采用多种教学方法，包括示范教学、分组训练、实战演练等，以帮助学生更好地掌握武术技能，提高学习效果。
六、课外活动除了正式的武术课程外，学校还将组织丰富多彩的课外活动，如武术比赛、武术表演等，让学生有更多展示自己的机会，增强学习的乐趣和成就感。
七、设施设备学校将配备完善的武术训练场地和设备，确保学生能够在良好的环境中学习武术。
八、总结通过以上方案的实施，我们相信武术特色学校将能够为学生提供良好的学习平台，帮助他们更好地了解和掌握武术，培养他们的身体素质和意志品质，为中华武术文化的传承和发展做出积极的贡献。
武术大课间实施方案
武术大课间实施方案一、背景介绍。
随着现代生活方式的改变，越来越多的人开始关注健康和身体锻炼。
而武术作为一种传统的身体锻炼方式，不仅可以提高身体素质，还能够培养意志力和自律能力。
因此，我们决定在学校大课间开展武术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习武术，提高身体素质。
二、实施目的。
1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 培养学生的意志力和自律能力。
3. 丰富学生的课余生活，增加身体锻炼的机会。
三、实施内容。
1. 时间安排，每周三、周五的大课间，安排30分钟的武术活动时间。
2. 地点选择，在学校操场或者室内体育馆进行活动。
3. 活动形式，由专业的武术教练进行指导，分为基础动作练习和拳法套路练习两个部分。
4. 活动内容，基础动作练习包括站桩、踢腿、腰部转动等基本动作的练习，拳法套路练习包括太极拳、形意拳、少林拳等经典套路的学习和练习。
5. 活动要求，学生需穿着舒适的运动服，参加活动前需做好热身准备，保持活动期间的安全和秩序。
四、实施步骤。
1. 筹备阶段，确定活动时间、地点和人员安排，与专业武术教练进行沟通，准备必要的器材和场地。
2. 推广宣传，通过学校公告、班会宣传等方式，让学生和家长了解活动内容和意义，鼓励他们积极参与。
3. 实施阶段，按照预定时间和地点进行活动，教练进行指导，学生积极参与，保证活动的顺利进行。
4. 效果评估，定期对活动进行评估，了解学生的参与情况和学习效果，及时调整活动内容和形式，提高活动的质量。
五、实施效果。
1. 学生身体素质得到提高，体质明显增强。
2. 学生的意志力和自律能力得到锻炼和提高。
3. 学生的课余生活更加丰富多彩，身心得到全面发展。
六、总结。
通过开展武术大课间活动，不仅可以提高学生的身体素质，还能够培养学生的意志力和自律能力，丰富学生的课余生活。
希望学校能够给予更多支持，让这项活动能够持续开展，为学生的健康成长和全面发展做出更多的贡献。
武术课程实施方案模板范文
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家关于弘扬中华优秀传统文化、加强体育强国建设的战略部署，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过武术课程的实施，提高学生身体素质，传承和弘扬中华武术文化。
二、课程目标1. 知识目标：使学生了解武术的基本理论、历史和发展，掌握武术的基本动作和套路。
2. 技能目标：培养学生武术的基本技能，提高学生的协调性、灵活性和力量。
3. 情感目标：激发学生对武术的兴趣，培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
4. 文化目标：传承中华武术文化，增强学生的民族自豪感和文化自信。
三、课程内容1. 武术理论：介绍武术的起源、发展、流派和基本理论。
2. 基本动作：教授武术的基本动作，如拳法、腿法、摔法等。
3. 套路练习：学习传统的武术套路，如长拳、太极拳等。
4. 实战演练：进行简单的实战演练，提高学生的实战能力。
四、课程实施1. 课时安排：每周安排2课时，共计36课时。
2. 教学方法：- 讲授法：讲解武术的基本理论、动作要领。
- 示范法：教师进行动作示范，学生跟学。
- 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
- 比赛法：组织武术比赛，激发学生的学习兴趣。
五、课程评价1. 过程评价：通过课堂观察、学生自评、互评等方式，对学生的学习过程进行评价。
2. 结果评价：通过期末考试、武术表演等方式，对学生的学习成果进行评价。
3. 评价标准：- 知识掌握：掌握武术的基本理论、动作要领。
- 技能水平：能够熟练完成武术动作和套路。
- 情感态度：对武术有浓厚的兴趣，具有勇敢、坚韧、自信的品质。
六、课程保障1. 师资力量：选聘具有武术专业背景的教师，负责武术课程的教授。
2. 场地器材：提供足够的武术训练场地和器材，确保教学活动的顺利进行。
3. 经费保障：学校拨付专项经费，用于武术课程的开展。
七、预期成果通过武术课程的实施，预期达到以下成果：1. 学生身体素质得到提高，身体协调性、灵活性和力量得到增强。
校武术进校园实施方案
校武术进校园实施方案1.引入专业教练：为了保障校武术进校园的质量和效果，需要引入专业的武术教练。
他们可以负责指导学生的训练，并提供专业的指导和建议。
2.制定培训计划：学校可以根据学生的特点和需求，制定一套完整的武术培训计划。
这个计划可以包括不同难度级别的课程，适合不同年级和体能水平的学生。
3.多样化培训形式：武术进校园可以通过多种形式进行，比如课堂教学、讲座、示范等。
这样可以满足不同学生的需求，让学生更加积极主动地参与进来。
4.制定考核规则：为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，学校可以制定一套武术考核规则。
比如根据不同技能和等级制定考试科目，并设立相应的荣誉和奖励机制。
5.形成学生武术社团：校武术进校园可以通过组织学生武术社团的形式进行。
学生社团可以招募对武术感兴趣的学生，提供更多的学习和交流机会，并组织展示和比赛等活动。
6.开展武术赛事：学校可以定期举办校内的武术比赛，让学生有机会展示自己的成果，并与其他学校进行交流与切磋。
这样可以提高学生的学习积极性和竞技能力，也有助于校武术进校园的推广。
7.配备专业设备：为了保障学生的训练质量和安全，学校需要配备相应的武术训练设备，比如武器道具、训练垫等。
这些设备能够提供更好的训练环境，让学生更加专注和安心地进行训练。
8.加强宣传推广：为了让更多的学生和家长了解和参与到校武术进校园的活动中，学校需要加强宣传推广。
可以在校园网站、橱窗、宣传栏等处发布相关信息，并组织宣传活动，让更多人了解和关注校武术进校园。
9.与社区合作：学校可以与周边社区的武术学院和俱乐部进行合作，共同办好校武术进校园的活动。
可以邀请他们的专业教练来学校指导训练，也可以开展联合培训和交流活动，丰富校武术进校园的内容。
10.建立评估体系：学校需要建立一套完整的校武术进校园评估体系，对整个活动进行监测和评估。
可以通过问卷调查、学生答辩、实践考核等方式，了解学生对活动的反馈和认可程度，并根据评估结果进行调整和改进。
武术特色学校三年实施方案
武术特色学校三年实施方案一、前言武术特色学校是一所致力于培养学生武术技能和品德素养的学校，为了更好地实施武术教育，我们制定了三年实施方案，以确保学校的教育质量和学生的综合素质。
二、目标设定1. 提高学生武术技能水平，培养优秀武术选手和教练员；2. 培养学生的团队合作意识和领导能力；3. 培养学生的自律和自信心；4. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
三、实施方案1. 教学计划（1）制定全面的武术课程，包括基本功、套路、实战技能等，确保学生全面发展；（2）邀请国内外知名武术大师进行定期指导，提高教学水平；（3）组织学生参加各类武术比赛和表演活动，锻炼学生的比赛经验和舞台表现能力。
2. 师资队伍建设（1）招聘具有丰富教学经验和专业技能的武术教练；（2）定期组织教师培训，提高教师的教学水平和综合素质；（3）建立激励机制，激励教师积极参与学生武术教育工作。
3. 学生管理（1）建立健全的学生管理制度，加强学生日常行为规范和纪律教育；（2）开展各类武术兴趣小组和社团活动，丰富学生课余生活；（3）定期组织学生参加武术夏令营和户外拓展活动，培养学生的团队合作和适应能力。
4. 设施设备建设（1）完善武术训练场地和器材设施，确保学生正常的训练和比赛需要；（2）建立武术图书馆和资料室，为学生提供丰富的武术知识和文化资源；（3）加强校园安全设施建设，确保学生的人身安全和健康成长。
四、评估和调整1. 定期对学校武术教育工作进行评估，了解学生的学习情况和教师的教学水平；2. 根据评估结果，及时调整教学计划和师资队伍建设方案，确保教育质量；3. 不断总结经验，改进工作，使武术特色学校的办学水平和教育质量不断提高。
五、结语通过三年实施方案的制定和实施，我们相信武术特色学校将会在武术教育领域取得更大的成就，为培养更多优秀的武术人才做出积极的贡献。
让我们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境和条件。
武术班课程实施方案
武术班课程实施方案一、课程目标。
本武术班课程旨在通过系统的训练和指导，帮助学员掌握基本武术技能，提高身体素质，培养意志品质，增强自我保护能力，促进身心健康发展。
二、课程内容。
1. 基本功训练。
包括站桩、基本步法、基本拳法、基本腿法等，通过反复练习，打好基础，提高身体协调性和柔韧性。
2. 武术套路。
学习传统武术套路，包括太极拳、形意拳、八卦掌等，通过练习套路，提高学员的武术技法和身体素质。
3. 对抗训练。
进行对抗训练，包括实战演练和自卫技巧练习，提高学员的应变能力和自我保护意识。
4. 武术理论。
学习武术的基本理论知识，包括武术精神、武术文化、武术养生等，培养学员的武术情操和文化素养。
三、课程安排。
1. 时间安排。
每周安排2-3次课程，每次1.5-2小时，确保学员有足够的训练时间和休息时间，避免过度训练。
2. 场地安排。
选用宽敞明亮的场地，保证学员的训练空间和安全。
3. 教学安排。
由专业的武术教练负责教学，确保教学内容的科学性和专业性。
四、课程评估。
1. 考核方式。
采用定期考核和日常评估相结合的方式，对学员的学习情况进行全面评估。
2. 评估内容。
主要包括基本功、武术套路、对抗训练和武术理论等方面的评估，全面了解学员的学习情况。
3. 评估标准。
根据学员的实际情况，制定科学的评估标准，确保评估公平公正。
五、课程保障。
1. 师资保障。
保证教练团队的专业性和素质，确保教学质量。
2. 装备保障。
提供必要的武术训练器材和装备，保障学员的训练需要。
3. 安全保障。
严格执行安全规章制度，确保学员在训练过程中的人身安全。
六、总结。
本武术班课程实施方案旨在通过系统的训练和指导，帮助学员全面提高武术技能和身体素质，培养学员的意志品质和自我保护能力，促进学员身心健康的发展。
同时，我们将严格按照课程安排和评估标准，保障学员的学习质量和安全，努力为学员提供优质的武术训练服务。
校园武术社团实施方案
校园武术社团实施方案为了丰富校园文化生活，促进学生身心健康发展，提高学生自我保护能力，我们计划在学校内成立武术社团。
武术是中国传统体育项目之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，通过学习武术可以培养学生的意志品质和身体素质，增强学生的自信心和团队合作意识。
因此，我们制定了以下校园武术社团实施方案。
一、社团宗旨。
校园武术社团旨在传承和弘扬中国传统武术文化，提高学生身体素质和自我保护能力，培养学生的意志品质和团队合作精神。
二、社团活动内容。
1. 武术基础训练，包括基本功练习、拳法、器械、套路等训练，培养学生的身体协调性和柔韧性。
2. 武术表演，组织社团成员进行武术表演，展示武术的魅力，提高社团成员的自信心和表现能力。
3. 武术比赛，组织内部武术比赛，激发学生的竞技激情，提高学生的比赛经验和应变能力。
4. 武术文化学习，组织学习中国武术的历史、文化、精神内涵，增强学生的文化修养和民族自豪感。
三、社团组织架构。
1. 社团指导老师，负责社团的日常管理和指导工作，协助组织社团活动。
2. 社团干事，负责社团内部事务的协调和组织工作，包括活动策划、场地预订、器材管理等。
3. 社团成员，全校学生均可报名加入，积极参与社团活动，提高武术技能和团队意识。
四、社团活动安排。
1. 每周定时举行武术训练课程，包括基础训练、技术指导和集体练习等环节。
2. 不定期举行武术表演和比赛活动，展示社团成员的训练成果，增强社团凝聚力和成员参与度。
3. 组织参加校内外武术交流活动，与其他学校的武术社团进行交流互动，提高社团成员的竞技水平和综合素质。
五、社团管理与评价。
1. 社团活动由指导老师负责统筹和管理，保障活动的顺利进行。
2. 定期对社团活动进行评价，根据成员参与度和活动效果进行奖惩，激励社团成员积极参与。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解社团活动的重要性，鼓励学生积极参与。
以上就是我们校园武术社团的实施方案，希望通过这一方案的实施，能够为学生提供一个展示自我的平台，提高学生的身体素质和自我保护能力，丰富校园文化生活，增强学生的团队合作精神，促进学生的全面发展。
学校武术特色实施方案
学校武术特色实施方案为了提高学校武术教学质量，培养学生的身体素质和自我保护能力，我们制定了以下学校武术特色实施方案。
一、课程设置。
1. 增加武术课程时间，每周安排至少两节武术课，保证学生有足够的时间进行武术训练。
2. 强化基础技能训练，注重基本功的训练，包括拳法、腿法、器械等，培养学生的基本功技能。
3. 开设武术选修课，为对武术感兴趣的学生提供更多的学习机会，满足不同学生的需求。
二、教学方法。
1. 强调实战技能，注重实战技能的训练，让学生掌握一定的自我保护能力。
2. 注重理论知识传授，不仅注重武术技能的训练，还要注重武术文化的传承，让学生了解武术的起源和发展。
3. 个性化教学，根据学生的特点和需求，采用个性化教学方法，激发学生学习武术的兴趣。
三、师资队伍建设。
1. 提高教师专业水平，鼓励教师参加武术培训和比赛，提高其专业水平和教学能力。
2. 增加武术教师数量，增加专业武术教师的数量，保证学校武术教学的质量和效果。
3. 建立武术教师团队，建立武术教师团队，进行教学经验和技术的交流和分享，提高教学质量。
四、设施和器材支持。
1. 完善武术训练场地，提供良好的武术训练场地和设施，保证学生的训练条件。
2. 更新武术器材，更新武术器材，保证器材的完好和安全，提高学生的训练效果。
五、比赛和表演。
1. 参加武术比赛，鼓励学生参加各类武术比赛，锻炼学生的实战能力和比赛经验。
2. 组织武术表演，定期组织学校武术表演活动，展示学生的武术技能和成果，激发学生的学习热情。
六、评价和考核。
1. 建立科学的考核体系，建立科学的武术课程考核体系，考核内容包括理论知识和实践能力。
2. 注重学生综合素质评价，不仅注重学生武术技能的考核，还要注重学生的综合素质评价，包括品德、团队合作能力等。
七、家校合作。
1. 加强家长宣传和参与，向家长宣传武术教育的重要性，鼓励家长参与学生武术教学活动。
2. 建立家校合作机制，建立学校和家长的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的武术教育。
武术课程实施方案模板
一、课程概述一、课程名称：[学校名称] 武术课程二、课程目标：1. 培养学生对中国传统文化的认识和兴趣。
2. 提高学生的身体素质和运动技能。
3. 增强学生的意志品质和团队协作精神。
4. 传承和弘扬武术文化，促进学生全面发展。
三、课程内容：1. 武术基础知识：武术起源、发展、分类、术语等。
2. 武术基本动作：拳法、腿法、步法、手法等。
3. 武术套路：简化太极拳、长拳、南拳等。
4. 武术器械：剑、枪、棍、刀等。
二、课程实施一、教学对象：[学校名称] 全体学生二、教学时间：每周 [X] 节，每次 [X] 分钟三、教学场地：[学校名称] 体育场、武术馆等四、教学资源：1. 武术教材、教学挂图、武术视频等。
2. 武术教练员、助教等。
五、教学方法：1. 理论与实践相结合：讲解武术理论知识，进行实践操作。
2. 小组合作：分组练习，互相纠正动作，共同进步。
3. 角色扮演：模拟武术比赛场景，提高学生的实战能力。
4. 互动式教学：鼓励学生提问、讨论，激发学习兴趣。
六、教学评价：1. 平时成绩：出勤率、课堂表现、练习态度等。
2. 综合评价：动作规范性、套路完整性、实战能力等。
三、课程管理一、课程安排：1. 每学期制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、进度等。
2. 每周进行教学总结，及时调整教学方案。
3. 定期组织武术比赛、表演等活动，检验教学成果。
二、师资力量：1. 选聘具有专业武术背景和丰富教学经验的教练员。
2. 定期对教练员进行培训，提高教学质量。
三、安全保障：1. 教学场地设施安全，符合武术教学要求。
2. 学生练习时，教练员全程监护，确保安全。
四、预期效果通过本课程的学习，学生能够：1. 掌握基本的武术知识和技能。
2. 培养良好的运动习惯和健康的生活方式。
3. 传承和弘扬武术文化，增强民族自豪感。
五、实施步骤一、前期准备：1. 制定详细的教学方案。
2. 调查学生武术基础情况。
3. 准备教学器材和场地。
二、实施阶段：1. 按照教学计划进行教学。
武术进校园实施方案(4篇)
武术进校园实施方案（4篇）武术进校园实施方案（精选4篇）武术进校园实施方案篇1为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。
武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。
人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。
这些原始形态的.攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。
到了氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，武术逐渐形成。
武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。
商周时期，出现了“武舞”，用来训练士兵，鼓舞士气，周代设“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。
进入春秋战国以后，诸侯争霸，都很重视技术在战场中的运用。
齐桓公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。
秦汉以来，盛行角力、击剑。
随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。
此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。
作为中国宝贵文化遗产的武术，正受到世界的瞩目。
据不完全统计，目前已有七八十个国家和地区开展武术运动，出现了一股“武术热”、“功夫热”，从而推动了一些国家体育运动的开展。
一、指导思想为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和安定区教育局、体育活动中心，下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。
武术进校园实施方案
武术进校园实施方案一、方案背景当前，我国青少年普遍存在着身体素质下降、近视率上升、肥胖率增加等健康问题，同时一些学校存在着校园欺凌、不良行为等问题，这些都对学生的身心健康和全面发展造成了严重影响。
而传统武术作为中国传统文化的瑰宝，具有健身、强身、防身、锻炼意志品质的功能，可以有效提升青少年的身体素质和综合素养。
因此，为进一步推广传统武术，提高学生的身体素质和自我保护能力，促进健康成长，制定武术进校园实施方案是非常必要的。
二、实施目标1.提高学生的身体素质和动作协调能力，培养健康的体魄；2.增强学生的意志品质和自我保护能力，提高自信心；3.培养学生的团队合作精神和协调能力，增强集体荣誉感；4.传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
三、实施内容1.进入课堂在学校智育课程中增加武术选修课程，将武术融入体育课程，为学生提供更多选择。
由专业武术教师担任授课教师，系统教授学生武术基本动作和技术。
2.校园活动定期举办武术展示和交流活动，邀请知名武术表演团队到校进行演示，学生也可以参与演出。
此外，可以组织学生参加武术比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神。
3.物理课堂在物理课堂上，引入力学概念，结合武术动作进行学习，如讲解武术动作的力的分解、角动量和能量守恒原理等，使学生对物理学知识有更深入的理解。
四、资源保障1.建设专业的武术训练场地，配备必要的教学设施和器材；2.聘请有资质和经验的武术教师，确保教学质量；3.出台相关经费保障政策，保证武术进校园实施中所需的经费；4.建立与社会武术机构的协作机制，充分利用外部资源。
五、实施步骤1.制定详细的实施计划和时间表，明确实施目标和要求；2.指定专人负责武术进校园方案的具体实施；3.开展武术教师和学生的培训，确保教学水平和教学效果；5.开展评估和调查研究，及时了解实施效果，根据实际情况进行调整和改进。
六、预期效果通过武术进校园实施方案，预期达到以下效果：1.学生的身体素质得到提高，健康水平明显提升；2.学生的意志品质得到锤炼，自信心增强；3.学生的团队合作意识增强，集体荣誉感提升；4.学生对中国传统文化有更深入的了解和认同；5.校园欺凌和不良行为现象得到有效遏制。
大学如何开展武术活动方案
大学如何开展武术活动方案
一、背景介绍
在大学校园，开展武术活动不仅可以增进学生们的体能和身体素质，还可以培养他们的毅力和意志品质。
因此，制定一个系统全面的武术活动方案对于大学的体育教育至关重要。
二、活动目的
1.促进学生身心健康发展；
2.弘扬民族传统文化；
3.增进学生之间的交流和合作能力。
三、活动内容
1.武术课程设置：根据学生的不同需求，设置不同水平的武术课程，如
基础班、进阶班、比赛班等。
2.武术比赛：定期举办武术比赛，鼓励学生展现自己的武术水平并提高
比赛经验。
3.武术表演：组织学生进行武术表演，展示校园武术文化。
四、活动实施方式
1.招募专业教练：邀请有经验的武术教练来校园指导学生；
2.学校支持：学校提供场地、器材等必要条件，支持武术活动的开展；
3.学生自愿参加：活动对学生来说是自愿参加的，但鼓励广大学生积极
参与其中。
五、活动效果评估
1.定期开展调查问卷：了解学生对武术活动的认可度和反馈意见；
2.观察学生身体素质变化：通过体能测试等方式检测学生的身体素质改
善情况；
3.比赛成绩评估：根据比赛成绩评选出色学生，鼓励他们继续往更高水
平发展。
六、活动延伸
1.武术文化讲座：邀请武术名家来校园举办武术文化讲座，增进学生对
武术文化的了解；
2.参与社会公益活动：组织学生参与武术公益活动，传播武术文化，提
升社会影响力。
以上是大学如何开展武术活动的方案，希望可以对大学体育教育工作提供参考和借鉴。
武术课程实施方案范文
武术课程实施方案范文一、课程背景。
武术作为中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
随着人们对健康生活的追求和对中国传统文化的重视，武术课程在学校教育中逐渐受到重视。
武术课程的实施不仅可以锻炼学生的身体素质，提高他们的自我保护能力，还可以培养学生的意志品质和团队精神，促进学生的全面发展。
二、课程目标。
1. 培养学生的体质和身体素质，提高他们的身体协调能力和灵活性；2. 培养学生的自我保护意识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力；3. 培养学生的意志品质和团队精神，促进他们的全面发展。
三、课程内容。
1. 基本功训练，包括站桩、基本步法、基本拳法等，旨在提高学生的身体素质和身体协调能力；2. 器械练习，包括刀、枪、剑等武术器械的练习，旨在培养学生的意志品质和团队精神；3. 对抗技能，包括实战对抗技能的训练，旨在提高学生的自我保护意识和技能。
四、课程安排。
1. 每周安排2-3节武术课程，每节课60分钟；2. 安排专业的武术教练进行指导，确保课程的质量；3. 课程内容分为基本功训练、器械练习和对抗技能三个部分，循序渐进，注重学生的实际能力和兴趣特点。
五、课程评估。
1. 采用定期考核的方式对学生的武术技能进行评估，包括基本功、器械练习和对抗技能；2. 评估结果作为学生体育成绩的一部分，对学生的综合素质进行评价。
六、课程保障。
1. 学校提供必要的场地和器械设施，确保武术课程的正常开展；2. 学校安排专业的武术教练进行指导，确保教学质量；3. 学校加强对武术课程的管理和监督，确保课程的安全和有效性。
七、课程效果。
通过武术课程的实施，学生将会在身体素质、自我保护能力、意志品质和团队精神等方面得到全面提高，促进学生的全面发展，为其今后的学习和生活打下良好的基础。
总之，武术课程的实施对学生的身心健康和全面发展具有重要意义，希望学校能够高度重视，合理安排课程，确保课程的质量和效果。
学校武术队实施方案
学校武术队实施方案为了提高学校武术队的整体水平，增强队员们的体魄和意志，我们制定了以下实施方案：一、队员选拔。
1. 招募对象，全校学生均可报名参加选拔，不限年级和性别。
2.选拔标准，身体素质、意志品质、武术基础等方面进行综合考核，选拔出适合的队员。
二、训练安排。
1.训练时间，每周安排3次训练，每次2小时，灵活调整训练时间，以适应学生的课程安排。
2.训练内容，包括基本功、套路练习、对练、器械操练等，注重武术技术的提升和实战能力的培养。
3.训练方法，采取个性化、针对性的训练方法，根据队员的实际情况进行有针对性的指导和训练。
三、比赛准备。
1.比赛选择，根据队员的实际水平和比赛时间，选择适合的比赛参加。
2.比赛训练，在平时训练的基础上，增加针对性的比赛训练，提高队员们的比赛技能和心理素质。
四、队伍管理。
1.领队安排，指定专业老师或者教练担任队伍领队，负责队伍的日常训练和比赛安排。
2.队员考核，定期对队员进行考核，对表现突出的队员给予奖励，对表现不佳的队员进行适当的督促和帮助。
五、宣传推广。
1.校园宣传，通过学校广播、校报等媒介宣传武术队的活动和成绩，吸引更多学生参与其中。
2.社会交流，组织武术队参加校际比赛、社会演出等活动，扩大队伍的影响力和知名度。
六、经费保障。
1.学校支持，学校提供必要的场地、器材和经费支持，保障武术队的正常训练和比赛需要。
2.社会赞助，积极争取社会各界的赞助和支持，为武术队的发展提供更多的资源和帮助。
七、成果评估。
1.成绩考核，定期对武术队的训练成绩和比赛成绩进行评估，及时总结经验，发扬优点，改进不足。
2.队员评价，组织队员对武术队的训练和管理进行评价，听取队员的意见和建议，不断完善武术队的工作。
以上就是学校武术队实施方案的具体内容，希望通过这些措施，能够提高武术队的整体水平，培养更多优秀的武术人才，为学校争光，为国家增添力量。
感谢各位的支持和配合！。
武术校园比赛实施方案
武术校园比赛实施方案一、比赛背景。
随着武术运动的普及和推广，校园内的武术比赛也逐渐成为学生们关注的焦点。
武术比赛不仅能够锻炼学生的身体素质，提高自我防护能力，更能够培养学生的意志品质和团队合作精神。
因此，制定一套科学合理的武术校园比赛实施方案对于学校的武术教学和学生的全面发展具有重要意义。
二、比赛内容。
1. 比赛项目。
根据学生的年龄和武术水平，可以设置多个比赛项目，如套路、散打、器械等。
每个项目都应该有相应的规则和要求，以确保比赛的公平和规范。
2. 比赛分级。
根据学生的年龄和武术水平，可以将比赛分为不同的级别，如初级组、中级组、高级组等，以保证比赛的竞争性和参与性。
3. 裁判和评分。
比赛需要有专业的裁判团队，他们应该具备丰富的武术知识和严格的公正性，确保比赛的公平公正。
评分标准应该明确，以便裁判员能够根据规定的标准进行评分。
三、比赛组织。
1. 比赛时间和地点。
比赛时间应该安排在学生课余时间，避免影响正常的学习生活。
比赛地点应该选择室内或者室外场地，确保比赛的顺利进行。
2. 参赛人员报名。
学校应提前公布比赛的相关信息，鼓励学生踊跃报名参赛。
报名时需要填写个人基本信息和所参加的比赛项目，以便组织者进行分组安排。
3. 比赛安全保障。
比赛当天需要有专业的医疗团队在场，以应对可能发生的意外伤害。
同时，比赛场地和器材需要经过检查和保养，确保比赛的安全进行。
四、比赛宣传。
1. 学校内部宣传。
学校可以通过宣传栏、班级通知等方式，向学生宣传比赛的相关信息，鼓励他们积极参与。
2. 外部宣传。
学校可以通过校园网站、校报等渠道，向社会公众宣传比赛的信息，吸引更多的观众和支持者。
五、比赛奖励。
1. 个人奖励。
对于比赛中表现突出的选手，可以给予个人奖励，如奖杯、奖牌等，以鼓励他们在武术运动中不断进步。
2. 集体奖励。
对于表现优秀的班级或者学校团队，可以给予集体奖励，如奖金、荣誉证书等，以激励他们团结合作，共同进步。
六、比赛总结。
小学体育武术实施方案
小学体育武术实施方案一、前言。
体育武术是一项古老而又充满魅力的运动项目，它不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的意志品质和团队合作精神。
因此，我们需要为小学生设计一套科学合理的体育武术实施方案，让他们在学习武术的过程中得到全面的发展。
二、目标。
1.培养学生的体质和身体协调能力，提高他们的运动技能水平；2.培养学生的自律意识和团队协作精神，增强他们的意志品质；3.让学生了解中国武术的文化内涵，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
三、实施方案。
1.课程设置。
（1）基础功法训练，包括基本的站桩功、基本步法、基本拳法等，培养学生的身体协调能力和基本技能；（2）套路训练，学习一些简单的武术套路，通过反复练习，提高学生的技术水平和动作规范；（3）对抗训练，进行一些简单的对抗练习，让学生在实战中感受武术的魅力，培养他们的勇气和自信心。
2.教学方法。
（1）示范教学，老师要做好示范，让学生能够清晰地看到正确的动作和姿势；（2）分层教学，根据学生的不同水平，进行分层教学，保证每个学生都能够得到适合自己的训练；（3）激励教学，通过一些小型比赛和表演，激励学生，让他们在学习中保持积极性和热情。
3.课外活动。
（1）武术社团，组建学校的武术社团，为喜欢武术的学生提供更多的锻炼和交流机会；（2）武术表演，定期举办武术表演活动，让学生有机会展示自己的成果，增强他们的自信心和自豪感；（3）武术文化体验，组织学生参观一些武术馆和名师讲座，让他们了解更多关于武术的文化内涵，增强对传统文化的热爱和尊重。
四、总结。
通过以上的体育武术实施方案，我们能够为小学生提供一个全面的武术教育，让他们在锻炼身体的同时，培养出良好的品质和精神。
希望通过我们的努力，能够让更多的学生爱上武术，享受武术带来的快乐和成长。
武术活动方案(汇总13篇)
武术活动方案（汇总13篇）武术活动方案第1篇为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的素质，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德、智、体等各方面得到全面的发展，经学校研究决定12月4日（星期五）下午举行武术操比赛，如天气等特殊原因需改期另行通知，具体方案如下：一、领导机构和评委总指挥副总指挥成员评委组长，接受各班领操员报告并回复“开始比赛”二、比赛时间和地点1、时间：暂定xx月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。
2、地点：教学楼前的篮球场。
三、比赛内容武术操是以培养孩子学习武术的兴趣和武德一套具有审美性和实用性的健身操，使学生从中认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观，激发孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。
此体操普及性高；动作变化多，活跃性强；锻炼全面，四肢协调性好和运动适量，此操确定为比赛内容，请各班赛前加强训练，做好参赛准备。
四、参赛方法1、比赛按抽签顺序分年级进行，每次两个班同时进行。
2、每班报评委一名，要求品学兼优、武术操做得较规范的班干部。
3、每班参赛人数以班级现有人数为准，其中选一人为领操员。
4、比赛使用有口令的音乐伴奏带，每班只做一次，比赛过程不得超过8分钟。
五、比赛要求1、各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。
2、各班服装要统一、整洁，最好统一穿学校校服。
3、各班队伍必须保持班级队形整齐，精神饱满，动作整齐、规范、协调优美、节奏准确。
充分体现这套操的特点。
4、各班级学生请假必须由班主任提前半天到政教处请假，批准后方可不参加比赛，各班主任准假无效。
5、各班派评委于11月30日中午进行抽签、开会,并如实上报该班参赛人数。
六、比赛程序1、流程：预备场地集合整队→指挥员带队以齐步走入场→整队报告主席台（领操员向评委席报告时，内容必须包含：班级、应到人数，实到人数，如有缺席说明缺席原因，最后再讲“报告完毕，请指示！”→主席台下达口令“开始比赛”→指挥员指挥队伍散开准备做操→听录音开始做操→做操完毕整队→指挥员带队以齐步走出场。
传统武术进校园活动实施方案
传统武术进校园活动实施方案•相关推荐传统武术进校园活动实施方案为保障活动顺利开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的传统武术进校园活动实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传统武术进校园活动实施方案篇1武术是中华民族传统文化的瑰宝，具有丰富的文化内涵和独特的健身效果。
为在校园传播武术文化，促进青少年了解祖国传统文化，培养学生良好的心理品质，强身健体，在全校掀起崇尚武术、热爱运动的浓厚氛围，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以武术锻炼为载体，坚持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深入实施素质教育，深化阳光体育活动，促进我校体育工作的发展。
二、主要目标以“习武强身，快乐学习”为理念，以武术操、武术套路教学为突破口，以大课间体育活动为抓手。
通过武术活动，形成学校体育特色，全面提升我校的知名度和美誉度，为把我校打造成为精品学校奠定坚实基础。
三、实施步骤根据上级的统一部署和安排，我校的这项活动分为三个阶段：第一阶段：根据要求指派体育老师参加区教育局组织的，以全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》为内容的专项培训，参训教师要求按时参训并掌握动作要领。
第二阶段：1、学校组织学习国家通用的武术健身操和武术套路，并自行购买影像资料和挂图，对学生进行《英雄少年》武术健身操的教授;2、学校合理安排体育课、课间操、阳光体育活动时间，并把《英雄少年》武术健身操作为学生的锻炼内容。
3、在校内组织一次全校的武术健身操比赛，并积极参加上级组织的有关活动。
第三阶段：在前两个阶段基础上，争取根据本校特点创编具有本校特色的武术操，并积极参加区级自编武术操比赛，为创建武术示范学校作好准备。
四、具体措施1、成立领导小组：制定方案，组织推广，指导并督促工作的开展。
2、总体工作由校长负责，具体工作由体育组的全体教师和学校思教处协作完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校武术实施方案
篇一：武术操实施方案
**中心小学“武术操”学习实施方案
为贯彻党的十八届三中、四中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，进一步落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和渭南市教育局《关于进一步完善落实实施中小学优秀传统文化教育的意见》，进一步落实《富平县中小学生传统武术操实施方案》，在全体学生中积极推广普及普及紅拳操。
使学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，全面提高学生的做操质量，更好的推动我校阳光体育的深入开展，使学生的体育活动内容更丰富，让学生的身心得到健康的发展，我校决定对“武术操”进行学习，具体的实施方案如下：
一、学习内容：
武术操（紅拳操）
￥
二、指导教师：
***
三、学习人员：
全体学生
四、学习时间：
20XX年4月11日-----20XX年5月30日
五、学习形式：
利用早操、课间操、体育课、多媒体放映等形式进行教授及推广
！
六、目标任务：
1、分层培训，在最短时间内让带体育课的老师掌握规范动作。
2、通过教育，让学生充分认识小学生广播体操的重要意义，正确认识广播体操、武术操的教育性、健身性、科学性、艺术性和新颖性等特点。
3、认真做好教学、培训、比赛等工作，切实加强大课间体育活动的规范管理，促进阳光体育运动的深入开展。
七、活动安排：
第一阶段：（20XX年4月）利用体育课、早操时间学习武术操，利用课间操进行复习所学的内容。
第二阶段：（20XX年5月1日---20XX年5月15日）在学习完整动作的基础上，进一步进行规范，配合音乐进行练习。
全面掌握动作，熟悉各节武术操的动作要领，能独立标准的完成，达到整套动作的规范、熟练。
第三阶段：（20XX年5月16日----20XX年5月30日）各教师组织学生进一步规范练习，掌握所有套路，并会灵活、舒展运用，在校内组织表演武术操比赛。
{
第四阶段：（20XX年6月）结合“六一”儿童节、艺术节等庆祝活动，进行武术操汇演。
篇二：江南中学武术进校园活动实施方案
江南中学武术进校园活动实施方案为了继承祖国优秀的文化遗产，激发学生的民族自豪感，增强体育锻炼的兴趣，在实现强体魄的同时，实现强礼仪、强精神，我校选择武术作为校本活动载体，以营造浓厚的育人环境为着力点，卓有成效地开展了武术文化建设，提升了学校的办学品位。
一、指导思想
为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局、体育局下发的《关于在全区中小学开展“武术进校园”活动的实施方案》的精神，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生体育活动的顺利进行。
二、活动目标在大力开展“学校大课间活动”的基础上：
1、培养学生树立正确的体育思想和健康意识，在坚持每天锻炼一小时的基础上让武术在校园中发芽生根。
2推进校园武术的建设，帮助各班开发和建设武术运动校本课程，进一步完善学校体育赛事机构和奖励机制，形成生动活泼的校园武术系列活动。
促进校园武术的发展。
[
三、主要工作:加强组织管理。
责任到人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。
学校教师要关心和支持这项工作。
学生活动时间，每班有班主任进行组织管理并进行巡视督促。
凡直接参加组织学生每天一小时体育活动的班主任教师，均应计入工作量。
未经学校的同意，任何人不得随意挪用、挤占、更换学校安排的体育课、体育活动时间。
四、活动主题：阳光体育——传统武术进校园，每天锻炼一小时活动。
武术，活力无限；张扬个性，健康身心。
五、工作指导小组
组长：卢铝地校长
副组长：李云副校长
组员：舒清文张小勇胡雯孙少初王巧梅程再香周凤云汤敏李佑明闾钊甘志容王咏子刘鹏陈毛泉郑启文
六、活动具体安排与实施：
1、准备阶段
&
时间：3月2日——3月20日
内容目标在全校建立一个武术进校园活动示范班，参照示范班全校武术普及率达到95%以上；全校做到人人学会武术操。
2、全面开展长拳，每年举行校际武术比赛和武术周文化周。
形成自己的武术文化和长效的武术学习和武术运动机制。
3、总结、竞赛
教导处
七、检查与考核1、校长是本次活动的第一责任人，必须高度重视活
动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入优秀班级评比竞赛之中。
2、校值周教师协助做好相关的检查考核工作。
八、保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。
本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待“武术进校园”活动在课程建构中的重要性，严格执行。
；
2、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
3、加强学校体育安全保障。
对体育教师安全方面的培训和对学生的校园安全教育要长抓不懈。
完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度，保证体育设施的配备质量，明确安全责任，制定安全措施，做好防范工作，确保师生安全。
篇三：高坝中学武术进校园实施方案
高坝中学武术进校园实施方案一、指导思想
为了丰富校园文化生活，强健学生体魄，全面实施素质教育，提升素质教育质量，根据山阳县教体局武术进校园的相关文件精神，依据本校的实际情况，制定我校武术进校园实施方案。
二、总体目标
总目标以武术学习为载体，培养学生对武术的兴趣、爱好，学生能掌握武术基本手型、步型和简单的武术组合动作，能熟练掌握一套武术
套路，并能大胆表演，特色初步形成。
20XX学年全体学生学习武术，以趣味长拳（1-3）节，初级一段长拳为主、武术四种摆腿为基础，全面开展武术课。
三、成立领导小组
：
组长：杨晓斌
副组长：虞博王忠福李建朝刘晓鹄阮荣全程锋成员：封修元刘红涛刘新权和各班主任
四、具体的措施
（一）实施分工与时间安排
1、由封修元负责教学武术基本套路等、刘红涛负责教学跆拳道、刘新权负责教学本地锣鼓队。
2、从12月21日到12月31日为学习阶段，完成对武术套路和基本腿法的学习，跆拳道几种腿法的练习，锣鼓队表演内容的创设和人员选拔与训练等。
3、元月4日到元月20日为武术、跆拳道、锣鼓队强化训练阶段，涉及到的年级各班除午自习练习外还要利用体育课组织学生练习。
4、学校要做好学生服装的宣传与购买，八年级各班主任要积极配合这次活动开展的组织工作。
/
（二）武术课教学与训练的时间设置。
1、每天午自习学习训练。
2、八年级要利用体育课的时间做好武术的熟悉和训练。
成绩，为我校争取荣誉。
山阳县高坝店镇初级中学术科教研组
二零一五年十二月二十一日。