“遵规守纪,做文明”小学生主题班会方案
小学生守则班会主题班会
小学生守则班会主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题是“做个文明守则的小学生”。
作为小学生，我们每个人都应该知道什么是守则，什么是文明。
守则是指大家共同遵循和遵守的行为准则，它是我们生活的底线，是社会公德的体现。
而文明是指我们树立的良好的习惯和行为举止，是一个人素质的体现。
成为一个文明守则的小学生，我们不仅要遵守守则，还要做到文明，让我们的校园更加美好，大家一起来探讨一下吧。
二、什么是守则1. 守则是指大家共同遵循的准则。
在学校中，有一系列的守则，如守时、守序、守秩序、守规矩等等。
我们要知道这些守则的内容，理解其中的道理，不能违反守则。
2. 守则的重要性。
守则是我们行为的准绳，它能够约束我们的行为，让我们知道怎样做才是正确的。
守则的存在可以让我们的学习和生活更加有规律、有秩序，帮助我们培养良好的行为习惯，形成健康的人格。
三、学校里的守则1. 守时：守时是指按照约定的时间做事情，准时到校、准时进入教室、准时上下课、准时回家。
守时的好处是让自己的计划更加有效，不会耽误同学和老师的时间。
2. 守秩序：在课堂上、卫生间、食堂等地方都有相应的秩序，我们要遵守这些秩序，不打架、不抢队、不乱扔垃圾。
维持秩序可以让大家都有良好的学习和生活环境。
3. 守规矩：学校、班级都有一些特定的规定，我们要服从学校、班级的规定，不私自调换座位，不逃学旷课。
守规矩可以展示我们的纪律性，让我们建立起团结友爱的班级氛围。
四、文明与礼貌1. 文明为先：我们要在学校里保持良好的互动关系，不要相互欺负，不要说脏话或恶作剧。
文明待人从小事做起，从微小的细节中反映出一个人的品德素质。
2. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。
听取别人的意见，不批评、不嘲笑他人。
尊重他人，就是尊重自己，让我们的人际关系更加和谐。
3. 讲礼貌：我们要有礼貌地跟大家打招呼，说谢谢、对不起等。
礼貌是人与人之间的一种表达方式，也是我们待人接物的基本礼仪。
小学拓展六年级下册班会教案遵规守纪做文明小学生
小学拓展六年级下册班会教案遵规守纪做文明小学生拓展六年级下册班会教案：遵规守纪做文明小学生导言：随着学生们逐渐接近小学毕业的日子，培养他们的自我管理及社交礼仪能力变得尤为重要。
本次班会旨在教育学生们遵守规则、守纪律，并培养他们做文明小学生的意识与能力。
通过讨论和互动活动，帮助学生们从小事做起，养成良好的行为习惯与价值观念。
一、任务目标：1. 了解为什么要遵守学校规则与纪律；2. 掌握学生行为规范和班级纪律；3. 培养学生做文明小学生的意识与能力。
二、任务过程：1. 创设情境（5分钟）教师将一段影片或图片展示给学生，展示学生们违规和不文明的行为，引发学生对规则和纪律的思考。
2. 规则的意义（5分钟）教师与学生共同讨论规则的作用，并引导学生思考规则能为他们提供一个安全和和谐的学习环境。
3. 学校规则与班级纪律（15分钟）- 学校规则：1) 教师向学生介绍学校的规则，如进出校门、正常作息、课堂行为等。
2) 学生互动讨论，分享自己在校园中遵守规则的亲身经历。
- 班级纪律：1) 教师与学生一起回顾班级规定的纪律，如课堂的安静、集会的整齐等。
2) 学生针对班级生活中常见的违反纪律的行为列举案例，并讨论违反纪律后的后果。
4. 做文明小学生（25分钟）- 文明礼仪：1) 教师介绍基本的文明礼仪，如有礼貌用语、讲究卫生等。
2) 学生配对活动，讨论在校园生活中表现出文明礼仪的场景。
- 课堂文明：1) 教师提醒学生在课堂上要守秩序，不插队、不大声喧哗等。
2) 学生分组活动，演绎不同课堂场景中出现的不文明行为，并提出改进方法。
- 社交行为：1) 教师引导学生学习合作、友善、团队精神等良好的社交行为。
2) 学生小组讨论，分享自己在社交中的问题和解决方法。
5. 思考与总结（10分钟）- 学生思考并回答问题：你认为做文明小学生对你和他人有什么好处？- 教师总结班会内容，强调规则和纪律的重要性，并鼓励学生从小事做起，做一个文明的小学生。
争做文明小学生主题班会教案
争做文明小学生主题班会教案从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
下面是带来的三篇争做文明小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明小学生主题班会教案1争做文明的小学生”主题班会活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示：互相查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
)7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言)三、活动结束(希望寄语)班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
2024年中小学生守则主题班会设计内容
2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。
作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。
本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。
活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。
培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。
提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。
小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。
3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。
场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。
邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。
时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。
2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
班主任和嘉宾进行点评，提出建议。
3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。
其他同学观看并点评，班主任进行总结。
4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。
竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。
根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。
5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。
同学们认真听取并吸取经验。
6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。
鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。
对未来班会的主题和内容进行简要展望。
主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。
学习文明规范争做文明学生主题班会
学习文明规范争做文明学生主题班会一、主题确定：学习文明规范争做文明学生二、目的：•提高学生的文明素质和道德修养；•增强学生的自觉遵守学校规章制度的意识；•培养学生的良好品行和社会责任感；•提高班级整体文明素质。
三、议程安排：1. 主持人开场致辞•引导全体同学进入会议状态，介绍主题和目的。
2. 课件展示•展示相关PPT，介绍文明规范的重要性和作用。
3. 个人发言环节•允许同学自愿发言，分享自己对文明规范的理解和感悟。
4. 规则讨论•围绕文明规范展开讨论，学生提出自己的看法和建议。
5. 互动游戏•通过互动游戏提高同学们的参与度和团队合作意识。
6. 规范宣讲•邀请老师或家长进行规范宣讲，强调文明规范的重要性。
7. 表彰奖励•针对遵守文明规范、表现突出的同学进行表彰奖励。
8. 陈词激励•主持人进行总结发言，激励同学们努力学习，争做文明学生。
四、预期效果：•同学们增强了对文明规范的认识和遵守意识；•班级整体文明素质得到提升；•形成良好的文明学习氛围，促进学习和发展。
五、注意事项：•会议要按时开始，严格控制时间；•各环节要有条不紊地进行，避免拖沓；•鼓励同学们积极参与，并畅所欲言；•主持人要注意引导，确保会议达到预期效果。
六、结束语：本次主题班会旨在培养学生的文明素质和社会责任感，希望同学们能时刻保持良好的品行和行为，争做文明学生，共同营造和谐、文明的校园氛围。
愿我们每个同学都能成为学校的一面旗帜，展示出良好的形象和品质。
感谢大家的参与和支持！特殊应用场合场合一：初中新生军训营闭营仪式增加条款：•增加开幕式环节，进行军训营闭营仪式的正式宣布闭营仪式的正式宣布•增加鼓励学生团队合作意识和纪律性的互动游戏问题及解决方法：•问题：节目安排或装备不符合标准解决方法：提前检查节目安排和装备标准，确保闭营仪式的顺利进行•问题：新生紧张不适应环境解决方法：提前引导，安排热身环节，增加课件展示，提前告知仪式流程场合二：社区义务清洁活动主题集会增加条款：•增加环保知识讲解，提高参与者对环保的认识•增加社区环境整治计划简报，呼吁社区居民共同参与问题及解决方法：•问题：参与者缺乏环保意识解决方法：提前开展环保知识宣传，加强对环保意识的培养•问题：活动资源不足解决方法：提前募集物资和志愿者，积极筹集活动资源，确保活动的顺利开展注意事项1.保持会议的有序性和高效性，严格控制会议时间2.增强对特殊场合的适应性，根据场合的具体特点做出相应调整3.提前做好准备工作，包括资源准备、场地布置等，确保活动的顺利开展通过以上特殊场合的例子以及相关问题及解决方法的讨论，我们可以看到针对不同的应用场合，需要根据实际情况对主题班会的议程安排进行调整，增添特定场合所需的环节，并且要提前做好充分的准备工作，保持会议的有序性和高效性。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
小学生遵规守纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年9月15日地点：教室主持人：班主任参加人员：全体学生一、班会背景为了加强学校纪律建设，提高学生遵规守纪意识，培养良好的学习生活习惯，营造和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小学生遵规守纪”主题班会活动。
二、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“小学生遵规守纪”。
此次班会的目的是让同学们认识到遵守纪律的重要性，养成良好的学习生活习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 学生代表发言同学们，我是一名学生代表，我想谈谈我对遵规守纪的看法。
遵规守纪是我们小学生必备的品质，它关系到我们的成长、学习和生活。
只有遵守纪律，我们才能在校园里安心学习，快乐成长。
以下是我对遵规守纪的几点建议：（1）遵守学校规章制度，按时到校、上课，不迟到、不早退、不旷课。
（2）爱护公物，不损坏、不乱扔垃圾。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处。
（4）遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。
（5）积极参加学校组织的各项活动，展现自己的风采。
3. 班主任讲话同学们，遵规守纪是我们小学生应尽的责任和义务。
下面，我想给大家讲几个关于遵规守纪的故事，希望大家能够从中受到启发。
故事一：一位小学生因为上课不遵守纪律，经常扰乱课堂秩序，结果受到了老师的批评。
后来，他在老师的帮助下，改正了错误，成为了班级里的优秀学生。
故事二：一位小学生因为乱扔垃圾，被值日生发现。
在值日生的劝导下，他认识到了自己的错误，从此以后，他不再乱扔垃圾，成为了环保小卫士。
同学们，这些故事告诉我们，遵守纪律是一种美德，它能够帮助我们养成良好的学习生活习惯，提高自身素质。
让我们从现在开始，严格要求自己，遵规守纪，成为德才兼备的好学生。
4. 学生互动环节（1）同学们，你们认为遵守纪律对我们有什么好处？（2）你们在日常生活中有没有遇到过不遵守纪律的情况？是如何处理的？（3）你们有什么好的方法来帮助大家遵守纪律？5. 总结发言同学们，今天的班会到此结束。
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇
《争做守纪小学生》主题班会教案25篇第一篇：《争做守纪小学生》主题班会教案2“争做守纪小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。
二、活动准备：1、《小学生行守则》2、找一找身边的文明守纪的事。
结合学习写一篇演讲稿。
3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》三、活动过程：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。
“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。
”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理①师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
我是文明小学生主题班会教案6篇
我是文明小学生主题班会教案6篇通过制定教案，教师能够更有条理地进行教学，减少课堂混乱，提前写好教案，可以帮助教师在课堂上更有效地处理各种突发状况，下面是本店铺为您分享的我是文明小学生主题班会教案6篇，感谢您的参阅。
我是文明小学生主题班会教案篇1教学目标：1、具有自尊、自爱的生活态度。
2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。
3、教学重点：1、具有自尊、自爱的生活态度。
2、乐于养成文明、礼貌的行为习惯。
教学难点：知道要对爸爸、妈妈有礼貌。
知道日常生活中的一些文明举止。
教学过程：1、导入。
（1）板书课题。
（2）提问：你们了解哪些文明礼貌，如果不讲文明礼貌，别人是否乐意与你交往？（3）让学生阅读教材第14～15页，使学生了解从早到晚，一天三餐到行动坐卧等，有哪些是家庭文明礼貌？分小组说后并写在卡纸上，看哪一组写得多，写的好，板贴评比。
（板书：起居方面行动坐卧文明进餐）2、个人作业。
完成教材第15页我家里的文明礼貌。
教师巡视并做适当指导。
3、分组讨论。
每个学生根据自己的作业进行发言，小组按照以上几方面归类和做简单记录。
4、全班交流。
每个小组按照黑板上所列的三项介绍自己小组同学发言。
教师将与括号中内容比较一致的内容写在黑板相应的标题下。
5、教师总结。
我是文明小学生主题班会教案篇2活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
小学生遵守纪律主题班会教案
小学生遵守纪律主题班会教案小学生遵守纪律主题班会教案（通用11篇）在平凡的学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编收集整理的小学生遵守纪律主题班会教案，希望对大家有所帮助。
小学生遵守纪律主题班会教案 1一、教学目标:1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3.根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程(一)谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)(2)上课能随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)复习时，我们该注意些什么?(二)看图，说一说，议一议(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的`学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(七)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?(八)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。
六年级下册班会教案 遵规守纪做文明小学生 通用版
六年级下册班会教案遵规守纪做文明小学生通用版一、教学目标1.通过上课学习，让学生了解为什么要遵守规则，做文明小学生的必要性。
掌握一些校园规则，遵守规则。
2.培养学生纪律性和自我调控能力，树立对法律和规则的尊重和依从意识。
3.增强学生的自我保护意识，让孩子明白，保护自己、爱护他人乃至社会和谐安宁的举措不仅是义务，也是责任。
4.激发学生的责任感和荣誉感，珍惜和爱护学校环境和文明形象。
二、教学内容1. 学校规章制度让学生了解学校规章制度，例如：校服制度、课间操规定、用餐须知、禁止携带危险物品等等。
通过制定学校规章制度，维护学校的正常运行，维护校园安全。
2. 遵纪守法的重要性理解遵守法律和规则的重要性，明确不守规矩会有什么后果。
学生需要知道，一个不遵守规矩的人会独自面临更多的风险和危险，而遵守规则就能得到保护和安全。
3. 文明礼仪学生应具有文明礼仪，懂得爱护环境，尊重他人。
完成铺垫的文明礼仪课程，并鼓励他们互相监督。
4. 校园安全讲解校园安全知识，例如：不开玩笑点火、不玩火柴、不触摸电线等等。
早教孩子学会避免伤害自己和他人的行为，养成合理自我保护的习惯。
1.媒体教学法：以图片、视频和实例教授实际问题和工作。
2.互动式教学法：通过激励学生参与和回答问题，以使学生更好地记忆和理解所学的知识。
3.角色扮演法：通过角色扮演来模拟实际情况，教授学生如何应对突发事件和案件。
四、教学过程1.导入环节通过媒体教学法，展示一些违反校规的情况（如连说话都不听、潦草写字、乱扔垃圾等），让孩子们感受到不良行为的后果，引导学生对理解学习的意义进行讨论。
2.讲解校园规章制度讲解学校规章制度，例如：校服制度、课间操规定、用餐须知、禁止携带危险物品等等。
3. 形象化讲解通过教师讲述学校日常运作的过程，让学生感受校园文明形象，进而学会尊重和爱护环境。
教师可以画图或文字表述，使用良好的形象让学生更加易于理解。
4. 角色扮演让学生在“角色扮演场景”中模拟遵纪守法的场景，教师可以扮演相关人员，引导学生有效地应对突发事件和案件。
关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)
关于遵纪守法做文明学生主题班会(精选范文5篇)遵纪守法做文明学生主题班会5篇【篇一】遵纪守法做文明学生主题班会遵纪守法主题班会一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。
小学生爱文明礼貌爱守规矩主题班会教案
小学生爱文明礼貌爱守规矩主题班会教案
一、教学目标
1.了解文明礼貌和守规矩的重要性；
2.学习并灵活使用文明礼貌用语；
3.培养遵守规则的好习惯。
二、教学重点
1.认识文明礼貌和守规矩的关系；
2.学习文明礼貌用语；
3.理解遵守规则的好处。
三、教学时间
40分钟
四、教学步骤
1.引入活动
我们先来一次“文明礼貌守规矩知识小测试”，看看大家对这个话题的了解程度。
2.学习文明礼貌用语
现在，我们来学习如何使用文明礼貌用语。
样例一：
A: 谢谢你的帮助。
B: 不用谢。
样例二：
A: 你好！
B: 你好！
样例三：
A: 请你把垃圾放进垃圾桶里。
B: 好的，我这就去做。
样例四：
A: 叔叔，我想问一下去公园的路怎么走。
B: 往前走，右转，再直行就可以看到公园了。
3.讲解守规矩的好处
我们来讲解守规矩的好处。
样例一：遵守交通规则，可以保障自己和他人的安全。
样例二：遵守学校纪律，可以创造一个好的学习环境。
样例三：遵守社会法律，可以把自己和家庭从不必要的麻烦和危险中解救出来。
4.小结
今天我们学习了文明礼貌和守规矩的知识，学习了文明礼貌用语和守规矩的好处，希望大家能够把这些知识用于生活中，积极参与各种文明礼仪和行为的培训，创造一个更加文明、和谐、美好的社会。
五、家庭作业
1.请同学们和家人一起分享今天的主题班会，讲解我们学习的文明礼貌和守规矩的知识；
2.在生活中，多用文明礼貌用语，以身作则，引导身边的人一起做文明、守规矩的好公民。
做文明守纪的小学生主题班会
做文明守纪的小学生主题班会
《做文明守纪的小学生》
大家好，今天我们来到主题班会的时间了。
这次的主题是《做文明守纪的小学生》。
我们知道，作为一个小学生，我们需要学会做一个懂礼貌、懂规矩的好孩子。
首先，我们要做一个文明的小学生。
文明从我做起，我们要尊重老师和同学，做到礼貌、文明的行为举止。
在校园里不随地乱扔垃圾，不在教室里大声喧哗，要把卫生保持好。
在操场上，要听从老师的指挥，不打闹、不打架，保持良好的体育精神。
在食堂吃饭要排队，不浪费食物。
这样做一个文明的小学生，我们才能给他人留下好的印象。
其次，我们要做一个守纪的小学生。
守纪从小做起，我们要遵守学校的各项规章制度，按时上课、按时放学。
不迟到、不早退，不逃课、不旷课。
在课堂上，认真听讲，积极回答问题，不抄袭作业，不做弄虚作假的事情。
在日常生活中，要养成良好的习惯，按时睡觉、按时起床，保持健康的生活态度。
只有做一个守纪的小学生，我们才能赢得老师和家长的肯定。
最后，我们要时刻提醒自己，做一个文明守纪的小学生并不难，关键在于自觉。
我们要自觉地遵守规矩，自觉地养成好的习惯，自觉地做一个有礼貌的人。
相信通过我们每个人的共同努力，我们一定能成为文明守纪的好小学生。
希望大家都能成为一个文明守纪的好小学生，为我们的学校添
彩！让我们一起为之努力吧！感谢大家的发言，今天的主题班会到此结束。
我是文明小学生主题班会活动方案
我是文明小学生主题班会活动方案主题：培养文明小学生，构建和谐校园一、活动目标：1. 培养学生良好的生活习惯和道德品质，提升素质教育水平；2. 培养学生积极参与社会服务的意识和能力，增强社会责任感；3. 构建和谐的班级氛围，增进同学们的友谊和团结合作意识；4. 弘扬传统文化，传递文明价值观念，培养学生的身心健康。
二、活动内容：1. 知识讲座和体验活动：- 品德教育讲座：邀请专家学者，进行讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观；- 社会实践活动：组织学生前往社区、孤寡老人院等地开展志愿者活动，让学生亲身体验社会服务，提高社会责任感；- 安全教育讲座：邀请警察、消防队员等进行安全教育，提醒学生注意安全，防止校园欺凌等问题的发生；- 科普讲座：邀请科研院所的专家，讲解一些科学知识，激发学生的科学兴趣和创新思维。
2. 学习活动：- 组织班级阅读活动：通过每月选定一本优秀的图书，组织班级读书会，让学生积极阅读，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯；- 组织班级辩论赛：分组进行辩论赛，培养学生的口才和思辨能力，锻炼沟通和辩证的能力；- 组织班级作文比赛：定期组织作文比赛，让学生充分发挥自己的想象力和表达能力，培养优秀作文的写作能力；- 组织文明礼仪培训：邀请专家进行文明礼仪培训，引导学生学会与人相处的良好方式和礼仪规范。
3. 美育活动：- 组织学生参观美术馆、博物馆等文化场所，开展美术作品展览和文物展览，让学生了解和欣赏艺术作品；- 组织学生艺术表演：包括舞蹈、音乐、戏剧等形式的艺术表演，展现学生的才艺，提升学生的艺术修养；- 组织手工DIY活动：开展手工制作活动，让学生亲手制作手工作品，发展学生的动手能力和创造力。
4. 家庭教育活动：- 组织家长学校：邀请专家为家长讲座，让家长了解如何正确教育子女，合理安排家庭作业和课外活动，促进家校合作；- 家庭作业交流会：邀请家长参与学生作业交流会，共同探讨教育问题，分享教育经验，加强家庭教育的有效性；- 家庭实践活动：组织家庭参加社区志愿者活动、环保活动等，增进家庭成员之间的感情，培养学生正确的价值观和生活习惯。
2023年四年级文明守纪主题班会教案
2023年四年级文明守纪主题班会教案标题：培养文明守纪意识，共建和谐班级一、班会目标通过本次班会，培养四年级学生的文明守纪意识，提高他们的自我管理和班级协作能力，共同营造和谐的班级氛围。
二、班会准备1. 准备主题班会所需的道具和材料，如幻灯片、图片、小故事等；2. 提前布置好班级会议室，保持整洁有序的环境；3. 准备策划好的班会活动，比如角色扮演、小组合作等。
三、班会流程1. 开场白（5分钟）老师简单介绍班会的主题和目的，并与学生互动，激发他们对文明守纪的思考。
2. 观看小视频（10分钟）播放一个与文明守纪相关的小视频，引起学生的思考和讨论。
3. 问题探讨（10分钟）老师提问一些与文明守纪有关的问题，让学生开展小组讨论。
例如：- 为什么我们要讲文明守纪？- 文明守纪对于一个有序的班级有什么作用？- 我们平时在班级中应该注意什么方面的文明守纪？4. 文明守纪小故事分享（15分钟）老师选取一些富有感情和教育意义的小故事，让学生分组轮流讲述并分享自己的感受。
5. 角色扮演（15分钟）学生分成小组，每个小组选择一个场景，进行文明守纪的角色扮演。
角色可以是老师、学生、家长等，通过扮演不同角色，学生能够更加深入地理解并体验文明守纪的重要性。
6. 班级守则制定（15分钟）学生和老师一起制定班级守则，明确班级的行为规范和纪律要求，并让学生签订守则承诺书，表示遵守班级守则。
7. 活动总结（10分钟）老师对本次班会进行总结，强调文明守纪的重要性，并鼓励学生从小事做起，践行文明守纪。
四、教案补充说明1. 视频的选择应该具有教育意义，能够引起学生共鸣和思考。
2. 小组讨论和分享的内容可以提前做一份小抄给学生，以便他们在讨论和分享时更加有针对性。
3. 在角色扮演环节，老师可以提供一些建议和提示，引导学生更好地理解角色的行为和表达方式。
4. 班级守则制定应该由学生和老师共同制定，充分听取学生的意见和建议。
5. 班级守则的内容应该简明扼要、具体明确，能够被学生理解和记忆。
小学生文明礼仪养成教育主题班会教案(精选5篇)【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版小学生文明礼仪养成教育主题班会教案（精选5篇）小学生文明礼仪养成教育主题班会教案（精选5篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小学生文明礼仪养成教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生文明礼仪养成教育主题班会教案篇1一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
四、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
五、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）六、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪.1、从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
践行行为规范,争做文明学生主题班会教案
践行行为规范,争做文明学生主题班会教案一、主题：践行行为规范,争做文明学生二、目的：通过本次主题班会，引导学生树立正确的行为规范意识，提升学生综合素养，培养学生文明礼仪意识，营造和谐文明的校园氛围。
三、内容安排：1.开篇热身（5分钟）：学生进行简单的自我介绍，营造活泼轻松的氛围。
2.导入主题（10分钟）：通过图片、视频等多媒体形式展示社会上的文明与不文明行为对比，引发学生思考。
3.规范行为解读（20分钟）：老师对学生常见的不文明行为进行案例分析和讲解，指导学生正确的行为规范。
4.角色扮演（15分钟）：分组进行角色扮演，模拟校园生活中出现的不文明行为场景，让学生通过身临其境的方式深化对规范行为的认识。
5.文明行为展示（15分钟）：学生进行文明礼仪展示，展示他们的理解和实践，互相学习，互相借鉴。
6.总结提升（10分钟）：老师对本次班会内容进行总结，强调规范行为的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为规范。
四、活动形式：1.视频、图片展示2.案例分析3.分组讨论4.角色扮演5.文明礼仪展示五、考核评价：1.班会参与度2.角色扮演表现3.文明礼仪展示效果六、注意事项：1.确保班会内容贴近学生生活，让学生在参与中感受到行为规范的重要性。
2.鼓励学生积极参与讨论和展示，激发其表现欲和学习热情。
3.班会结束后可设置反馈环节，让学生分享自己的感受和体会，促进班会效果的巩固和延续。
七、总结：通过本次主题班会的开展，学生将更加深刻地意识到行为规范对一个人的重要性，养成良好的行为习惯，争做文明学生。
希望通过这样的教育活动，能够在学生中形成良好的道德风尚，共同营造和谐、文明的校园氛围。
特殊应用场合：1. 特殊人群班会（如特殊教育班级）针对特殊人群班会的增加条款：1.个性化案例分析：针对特殊人群的行为特点，选择与其相关的案例进行分析和讲解。
2.辅助工具支持：提供符合特殊人群认知特点的辅助工具，如图片卡片、简化语言提示等。
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班会目的：通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。
班会过程:
1．班长讲话
2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
3．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。
如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如：课间遵守纪律，不追跑打闹。
如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
4．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。
5．班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。