《复习》相交线与平行线PPT课件
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第五章相交线与平行线复习总结课件讲ppt
b∥c
“过一点有且只有一条直线与已知直线平行”这句话对吗?为什么?
l
P
P
l
过直线外一点……
2.平行线的判定与性质
平行线的判定
平行线的性质
1、同位角相等,两直线平行 2、内错角相等,两直线平行 3、同旁内角互补,两直线平行 4、平行于同一条直线的两条直线平行
1、两直线平行,同位角相等 2、两直线平行,内错角相等 3、两直线平行,同旁内角互补
收获的季节
1. 如图,∵∠D=∠DCF(已知) ∴_____//___( ) 2. 如图,∵∠D+∠BAD=180°(已知) ∴____//_ _( ) 3.如图∵∠B=∠DCF(已知) ∴_____//___ (同位角相等,两直线平行)
D
练一练
3.分别过点A、B、C画对边BC、 AC、AB的垂线,垂足分别为D、E、F.
B
A
C
D
E
F
4.直线AB、CD相交于点O,OE是射线 ,∠1= 32° ,∠2=58° ,则OE与AB的位置关系是_________.
垂直
E
A
O
C
B
D
1
2
∵∠AOE= 180°-∠1-∠2= 90°(平角定义) ∴OE⊥AB(垂直定义)
AD
BC
AB
DC
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平 行
AB
DC
3.如图,不能判别AB∥CD的条件是( ) A. ∠B+ ∠BCD=180° B. ∠1= ∠2 C. ∠3= ∠4 D. ∠B= ∠5
B
AD∥BC
3.如图,已知直线a∥b,∠1=54°,那么∠2,∠3,∠4各是多少度?
“过一点有且只有一条直线与已知直线平行”这句话对吗?为什么?
l
P
P
l
过直线外一点……
2.平行线的判定与性质
平行线的判定
平行线的性质
1、同位角相等,两直线平行 2、内错角相等,两直线平行 3、同旁内角互补,两直线平行 4、平行于同一条直线的两条直线平行
1、两直线平行,同位角相等 2、两直线平行,内错角相等 3、两直线平行,同旁内角互补
收获的季节
1. 如图,∵∠D=∠DCF(已知) ∴_____//___( ) 2. 如图,∵∠D+∠BAD=180°(已知) ∴____//_ _( ) 3.如图∵∠B=∠DCF(已知) ∴_____//___ (同位角相等,两直线平行)
D
练一练
3.分别过点A、B、C画对边BC、 AC、AB的垂线,垂足分别为D、E、F.
B
A
C
D
E
F
4.直线AB、CD相交于点O,OE是射线 ,∠1= 32° ,∠2=58° ,则OE与AB的位置关系是_________.
垂直
E
A
O
C
B
D
1
2
∵∠AOE= 180°-∠1-∠2= 90°(平角定义) ∴OE⊥AB(垂直定义)
AD
BC
AB
DC
内错角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平 行
AB
DC
3.如图,不能判别AB∥CD的条件是( ) A. ∠B+ ∠BCD=180° B. ∠1= ∠2 C. ∠3= ∠4 D. ∠B= ∠5
B
AD∥BC
3.如图,已知直线a∥b,∠1=54°,那么∠2,∠3,∠4各是多少度?
第五章 相交线与平行线复习 课件(共19张ppt)
平行线的性质
1、两直线平行,同位角相等 2、两直线平行,内错角相等 3、两直线平行,同旁内角互补
基础演练2: 看图填空
(1)∵_____∥ _____(已知)
A
∴∠1= ∠4(
)
(2)∵_____∥ _____(已知)
1
∴∠C= ∠ADE(
)
(3)∵_____∥ _____(已知)
2 B
∴∠A+∠ABC=1800(
并用所学的知识推理它的正确性。
E
F
A
B
C
D
(1)如图,已知① AB∥CD,②BC ∥DE,则③∠B+∠D=1800
E
F
A
B
C
D
(2)如图,已知① AB∥CD,③∠B+∠D=1800 ,则②BC ∥DE
ELeabharlann FABC
D
(3)如图,已知,②BC ∥DE ,③∠B+∠D=1800 ,则①AB∥CD
课堂检测:
已知:如图,AC∥DE,AE平分∠CAB,
DF平分∠EDB,那么AE∥DF吗?请说明理由。
AE∥DF
C
理由:∵ AC∥DE(已知)
E
F ∴ ∠CAB= ∠EDB
1
3
( 两直线平行,同位角相等 )
2
4
B
A
D
∵ AE平分∠CAB, DF平∠EDB(已知)
∴ ∠2=1/2( ∠CAB),∠4=1/2( ∠EDB) ( 角平分线定义 )
致我亲爱的同学们
天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们
愿你们努力进取,永不言败
第二章《相交线与平行线》综合复习完整ppt课件
1 4
a
∵a∥b
2
b
∴ ∠2=∠3 (两直线平行,内错角相等)
3、两直线平行,同旁内角互补。
∵a∥b ∴∠2 +∠4=180° (两直完整线版P平PT课行件 ,同旁内角互补)9
{ 性质
两直线平行
1.同位角相等 2.内错角相等
请注意:
判定 3.同旁内角互补
1.由_角__的__关__系__得到_两__直__线__平__行__的结论是
第二章 平行线与相交线复习
一、概念:
1、在同一平面内,两条直线的位置 关系有 相交 和 平行 。
2、若两条直线只有 一个 公共点,则
称这两条直线为相交线。 C
B
A
完整版PPT课件
O
D
2
3、具有 公共顶点 ,并且角的两边互
为反向延长线 的两个角叫做对顶角。
C B
A
O
D
4、如果两个角的和是__9_0_°_,称这两
∠EPA=∠A(两直线平行,内错角相等)
∴∠APC=∠EPC-∠EPA
=∠C-∠A(等式的性质1)
完整版PPT课件
20
(4)∠APC=∠A-∠C
A
B
理由:过P点作EF∥AB
C
D
EP F
∵EF∥AB (已作) AB∥CD(已知)
∴EF∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行)
∴∠APE=∠A(两直线平行,内错角相等)
A
证明:∵CD ∥EF ( 已知 )
∴ ∠2= ∠3 ( 两直线平行,同位角相等 ) ∵ ∠1= ∠2 ( 已知 )
D F
1
G
∴ ∠1= ∠3 ( 等量代换 )
2 3(
《相交线与平行线复习课》课件(16张ppt)
A 2 D 3
1 C
O
4
B
l3
2 1 3 4 6 5 7 8
l1
l2
截线 同位角 内错角 同旁内角
同旁 两旁 同旁
被截线
同侧 之间(交错 之间
)
结构特征
F (或倒置 Z
) (或反置)
U
3、垂线: 当两条直线相交所构成的四个角中有一个 角是直角时,就说这两条直线互相垂直, 其中的一条叫做另一条的垂线。 C 1 B D 垂线的性质: ①过一点有且只有一条直线与已知直线 互相垂直 ②连接直线外一点与直线上各点的所有 线段中,垂线段最短 点到直线的距离:直线外一点到这条直线的 垂线段的长度。
邻补角 两条 直线 相交
一般情况
邻补角互补
对顶角相等 存在性和唯一性
对顶角
相 交 线
特殊
垂直
垂线段最短
两条直线被 第三条所截
点到直线 的距离
同位角、内错角、同旁内角 平行线的判定 平行线的性质
平行公理及其推论
两条平行线的距离 命题
平 行 线
平移
平移的性质
一、相交线 如果一个角的两边是另一个角的两边的反向 1、对顶角:
B
例题精讲:
例2 : 如图,BD⊥AC,EF⊥AC,D、F分别为 垂足,∠1=∠2,试说明∠ADG =∠C 。
A D F C
2 1
G B
E
探究创新:
已知:如图AB∥CD,试探究
∠BED与∠B,∠D的关系
A
A
B
1 E
B
1
F
C
2 D
E C
2
D
F
的两条直线 ②平行公理:过直线外 ②若a∥b,a ∥ c, 叫平行线 一点有且只有一条直线 则b ∥ c
1 C
O
4
B
l3
2 1 3 4 6 5 7 8
l1
l2
截线 同位角 内错角 同旁内角
同旁 两旁 同旁
被截线
同侧 之间(交错 之间
)
结构特征
F (或倒置 Z
) (或反置)
U
3、垂线: 当两条直线相交所构成的四个角中有一个 角是直角时,就说这两条直线互相垂直, 其中的一条叫做另一条的垂线。 C 1 B D 垂线的性质: ①过一点有且只有一条直线与已知直线 互相垂直 ②连接直线外一点与直线上各点的所有 线段中,垂线段最短 点到直线的距离:直线外一点到这条直线的 垂线段的长度。
邻补角 两条 直线 相交
一般情况
邻补角互补
对顶角相等 存在性和唯一性
对顶角
相 交 线
特殊
垂直
垂线段最短
两条直线被 第三条所截
点到直线 的距离
同位角、内错角、同旁内角 平行线的判定 平行线的性质
平行公理及其推论
两条平行线的距离 命题
平 行 线
平移
平移的性质
一、相交线 如果一个角的两边是另一个角的两边的反向 1、对顶角:
B
例题精讲:
例2 : 如图,BD⊥AC,EF⊥AC,D、F分别为 垂足,∠1=∠2,试说明∠ADG =∠C 。
A D F C
2 1
G B
E
探究创新:
已知:如图AB∥CD,试探究
∠BED与∠B,∠D的关系
A
A
B
1 E
B
1
F
C
2 D
E C
2
D
F
的两条直线 ②平行公理:过直线外 ②若a∥b,a ∥ c, 叫平行线 一点有且只有一条直线 则b ∥ c
新相交线与平行线复习课件ppt
在绘制平行线和相交线时,要确保线条之间的距离相 等
相交线的绘制可以通过确定两个已知点的位置并连接 它们来完成
在绘制平行线和相交线时,要确保线条的角度正确
05
相交线与平行线的易错点与难点
易错点分析
定义理解不准确
学生对相交线和平行线的定义理解不准确,容易将两条线段或两 条直线误认为是相交线或平行线。
个三角形,从而简化解题。
梯形的平分线
03
梯形的平分线可以用于证明某些命题,如两个三角形如果具有
一对相等的角,则它们必然相等。
平行线在实际生活中的应用
房屋建设
在房屋建设中,平行线被广泛应用于墙体的定位和测量,以确保 建筑物的垂直和水平。
机械制造
在机械制造中,平行线是确保机器零件精确配合的关键,如车床 和铣床的导轨需要平行以保证加工精度。
记法
两条直线相交于一点,这一点叫做交点。
平行线的定义
定义
如果两条直线没有交点,那么这两条直线叫做平行线。
记法
在同一平面内,两条直线没有交点,则这两条直线互相平行。
平行线的性质
01
02
03
性质1
两直线平行,同位角相等 。
性质2
两直线平行,内错角相等 。
性质3
两直线平行,同旁内角互 补。
02
相交线与平行线的判定方法
练习题二及解析
总结词:进阶题,涉及相交线与平行线的角度关 系
题目:如果两条平行线被第三条直线所截,那么 它们形成的同位角、内错角、同旁内角各有什么 关系?
详细描述
解析:根据平行线的性质,如果两条平行线被第 三条直线所截,那么它们形成的同位角相等、内 错角相等、同旁内角互补。
练习题三及解析
相交线的绘制可以通过确定两个已知点的位置并连接 它们来完成
在绘制平行线和相交线时,要确保线条的角度正确
05
相交线与平行线的易错点与难点
易错点分析
定义理解不准确
学生对相交线和平行线的定义理解不准确,容易将两条线段或两 条直线误认为是相交线或平行线。
个三角形,从而简化解题。
梯形的平分线
03
梯形的平分线可以用于证明某些命题,如两个三角形如果具有
一对相等的角,则它们必然相等。
平行线在实际生活中的应用
房屋建设
在房屋建设中,平行线被广泛应用于墙体的定位和测量,以确保 建筑物的垂直和水平。
机械制造
在机械制造中,平行线是确保机器零件精确配合的关键,如车床 和铣床的导轨需要平行以保证加工精度。
记法
两条直线相交于一点,这一点叫做交点。
平行线的定义
定义
如果两条直线没有交点,那么这两条直线叫做平行线。
记法
在同一平面内,两条直线没有交点,则这两条直线互相平行。
平行线的性质
01
02
03
性质1
两直线平行,同位角相等 。
性质2
两直线平行,内错角相等 。
性质3
两直线平行,同旁内角互 补。
02
相交线与平行线的判定方法
练习题二及解析
总结词:进阶题,涉及相交线与平行线的角度关 系
题目:如果两条平行线被第三条直线所截,那么 它们形成的同位角、内错角、同旁内角各有什么 关系?
详细描述
解析:根据平行线的性质,如果两条平行线被第 三条直线所截,那么它们形成的同位角相等、内 错角相等、同旁内角互补。
练习题三及解析
《相交线》相交线与平行线PPT课件
例如,如图,m、n互相垂直, 垂足为O,则记为:
m⊥n或n⊥m.
若要强调垂足,则记为:a⊥b, 垂足为O.
书写形式1:
如图,当直线AB与CD相交于O点,∠AOD=90°时,AB⊥CD,垂足为O.
因为∠AOD=90°(已知)所以AB⊥CD(垂直的定义)
书写形式2:
反之,若直线AB与CD垂直,垂足为O,那么,∠AOD=90°.
若有n条直线相交于一点呢?
角的名称
邻补角
对顶角
位置关系
性质
邻补角互补
对顶角相等
相同点
都有一个公共顶点,它们都是成对出现的
不同点
对顶角没有公共边而邻补角有一条公共边;两条直线相交时,一个角的对顶角只有一个,而一个角的邻补角有两个
知识回顾:
努力 努力 再努力!
生活中的相交直线
例1:如图,三条直线相交于一点O,说出图中所有对顶角。
做 一 做
图中共有几组对顶角?
A
B
C
2
1
猜 一 猜
对顶角相等
说一说
想一想:
图中这种测量工具,可以量出图中零件AB,CD这两条轮廓线的延长线所成的角,你能说出其中的道理吗?
A
B
C
D
例2、如图,已知直线AD和BE相交于点O, ∠ DOE与∠ COE互余, ∠ COE =520,求∠ AOB和∠ BOD的度数。
1.有一条公共边
2.角的另一边互为反向延长线.
邻补角
邻补角与补角的区别与联系
1.邻补角与补角都是针对两个角而言的,而且数量关系都是两角之和为180°2.互为邻补角的两个角一定互补,但是互为补角的两个角不一定是邻补角即:互补的两个角只注重数量关系而不谈位置,而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。
m⊥n或n⊥m.
若要强调垂足,则记为:a⊥b, 垂足为O.
书写形式1:
如图,当直线AB与CD相交于O点,∠AOD=90°时,AB⊥CD,垂足为O.
因为∠AOD=90°(已知)所以AB⊥CD(垂直的定义)
书写形式2:
反之,若直线AB与CD垂直,垂足为O,那么,∠AOD=90°.
若有n条直线相交于一点呢?
角的名称
邻补角
对顶角
位置关系
性质
邻补角互补
对顶角相等
相同点
都有一个公共顶点,它们都是成对出现的
不同点
对顶角没有公共边而邻补角有一条公共边;两条直线相交时,一个角的对顶角只有一个,而一个角的邻补角有两个
知识回顾:
努力 努力 再努力!
生活中的相交直线
例1:如图,三条直线相交于一点O,说出图中所有对顶角。
做 一 做
图中共有几组对顶角?
A
B
C
2
1
猜 一 猜
对顶角相等
说一说
想一想:
图中这种测量工具,可以量出图中零件AB,CD这两条轮廓线的延长线所成的角,你能说出其中的道理吗?
A
B
C
D
例2、如图,已知直线AD和BE相交于点O, ∠ DOE与∠ COE互余, ∠ COE =520,求∠ AOB和∠ BOD的度数。
1.有一条公共边
2.角的另一边互为反向延长线.
邻补角
邻补角与补角的区别与联系
1.邻补角与补角都是针对两个角而言的,而且数量关系都是两角之和为180°2.互为邻补角的两个角一定互补,但是互为补角的两个角不一定是邻补角即:互补的两个角只注重数量关系而不谈位置,而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。
相交线与平行线复习ppt课件
• 解答:当两条直线被第三条直线所截,会形成各种角。其中, 位于两条直线同一侧且在被截直线的同一方的两个角叫做同位 角;位于两条直线内侧且在被截直线两侧的两个角叫做内错角 ;位于两条直线内侧且在被截直线同一方的两个角叫做同旁内 角。
2024/1/28
24
常见疑难问题解答
问题3
相交线与平行线有哪些性质?
两平行直线永不相交,且距离保 持不变。
一条直线平行移动时,其斜率不 变。
两平行直线可以确定一个平面。
2024/1/28
17
判定定理和性质定
05
理应用举例
2024/1/28
18
判定定理介绍及证明过程回顾
判定定理1
同位角相等,两直线平 行。
2024/1/28
判定定理2
内错角相等,两直线平 行。
判定定理3
2024/1/28
11
平行线性质探讨
性质1
两条平行线被第三条直线所截,同位 角相等。
性质3
两条平行线被第三条直线所截,同旁 内角互补。
性质2
两条平行线被第三条直线所截,内错 角相等。
2024/1/28
12
典型例题解析
例题1
已知直线a∥b,直线c和直线a、 b分别交于点C、D,若∠1=40°
,则∠2的度数为____。
策略3
规范书写和作图
建议
在考试中,规范书写和作图是非常重要的。要保持卷面 整洁,字迹清晰,作图准确。对于需要作辅助线的题目 ,要标明辅助线的名称和作用。
27
THANKS.
2024/1/28
28
确性。
20
综合应用举例
举例1
利用判定定理证明两直线平行 ,并应用性质定理求解角度问
2024/1/28
24
常见疑难问题解答
问题3
相交线与平行线有哪些性质?
两平行直线永不相交,且距离保 持不变。
一条直线平行移动时,其斜率不 变。
两平行直线可以确定一个平面。
2024/1/28
17
判定定理和性质定
05
理应用举例
2024/1/28
18
判定定理介绍及证明过程回顾
判定定理1
同位角相等,两直线平 行。
2024/1/28
判定定理2
内错角相等,两直线平 行。
判定定理3
2024/1/28
11
平行线性质探讨
性质1
两条平行线被第三条直线所截,同位 角相等。
性质3
两条平行线被第三条直线所截,同旁 内角互补。
性质2
两条平行线被第三条直线所截,内错 角相等。
2024/1/28
12
典型例题解析
例题1
已知直线a∥b,直线c和直线a、 b分别交于点C、D,若∠1=40°
,则∠2的度数为____。
策略3
规范书写和作图
建议
在考试中,规范书写和作图是非常重要的。要保持卷面 整洁,字迹清晰,作图准确。对于需要作辅助线的题目 ,要标明辅助线的名称和作用。
27
THANKS.
2024/1/28
28
确性。
20
综合应用举例
举例1
利用判定定理证明两直线平行 ,并应用性质定理求解角度问
《相交线与平行线》课件
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THANKS
总结词
相交线与平行线在日常生活中随处可见,它们在各种场合中 发挥着重要的作用。
详细描述
在交通道路、铁路轨道、电线架设等场合,相交线与平行线 的运用使得交通工具能够安全、有序地运行。在建筑设计中 ,相交线与平行线的运用能够保证建筑结构的稳定性和美观 度。
几何图形中的相交线与平行线
总结词
在几何图形中,相交线与平行线是研究图形性质和关系的基础。
两直线平行,同旁内角互补
总结词
当两条直线平行时,它们的同旁内角互补。
详细描述
同旁内角是两条直线被第三条直线所截,而形成的两个相邻的角。如果两条直线平行,那么它们所形 成的同旁内角互补,即它们的角度和为180度。这个性质也是通过观察或使用量角器可以验证的。
04
相交线与平行线的应用
生活中的相交线与平行线
详细描述
平行线具有一系列重要的性质,如同一平面内, 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 ;平行线之间的距离处处相等。这些性质在几何 学中有着广泛的应用。
相交线与平行线的表示方法
总结词
相交线和平行线的表示方法
详细描述
在几何学中,我们通常用特定的符号来表示相交线和平行线。例如,两条交叉 的直线表示相交线,而两条平行的直线可以用平行符号来表示。这些表示方法 有助于我们简洁地描述和交流几何图形。
02
相交线的性质
对顶角相等
总结词
对顶角相等是相交线的一个重要 性质。
详细描述
当两条直线相交时,相对的角被 称为对顶角。根据相交线的性质 ,对顶角是相等的。这一性质可 以通过几何证明来验证。
交线的另一个重要性 质。
详细描述
当两条直线被第三条直线所截,并在 截线的两侧形成内错角时,这些内错 角是相等的。这一性质对于证明平行 线的存在性非常重要。
中考数学复习线段角相交线与平行线PPT
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点三
误区警示
平行线的判定与性质
在运用同位角、内错角、同旁内角判定直线是否平行时,一定要 搞清楚这一对角是由哪两条直线被哪一条直线所截而成的,从而 才能确定这两条直线是平行的.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点三 平行线的判定与性质
例4 ( ·莆田)已知直线a∥b,一块直角三角尺按如图所示的方 式放置.若∠1=37°,则∠2=__5_3_°____.
考点一 度、分、秒的运算
例1 ( ·厦门)1°等于( C) A. 10′ B. 12′ C. 60′ D. 100′
思路点拨
根据度、分、秒之间的单位转换可得答案. 1°=60′,故选C.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点二 与角有关的概念和计算
例2 ( ·恩施州)已知∠AOB=70°,以O为端点作射线OC,使 ∠AOC=42°,则∠BOC的度数为( C )
A. 28° B. 112°
思路点拨
C. 28°或112°
D. 68°
根据题意画出图形,利用数形结合及角的和、差求解即可.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
考点演练
考点二 与角有关的概念和计算
解:如图,当点C与点C1重合时, ∠BOC=∠AOB-∠AOC=70°-42°=28°; 当点C与点C2重合时,∠BOC=∠AOB+∠AOC=70°+42°= 112°. 故选C.
第16课时 线段、角、相交线与平行线
知识梳理
3.尺规作图: (1) 限定只能使用没有___刻__度___的直尺和___圆__规___作图称为尺规 作(2图) 5.种基本作图包括:
《平行线》相交线与平行线PPT精品课件
人教版 数学 七年级 下册
5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线
导入新知 生活中好多事物给我们线的感觉,那么下列这些线给我们
什么印象呢? 如图,电梯的扶手给我们
什么印象?
电梯扶手所在直线会相交吗?
导入新知
那么铁轨给我们什么印象?
还有什么地方给我们相同的印
象呢?
铁轨所在直线会相交吗?
导入新知
课堂检测
2.在同一平面内,下列说法:
①过两点有且只有一条直线;②两条不相同的直线有且只有一个
公共点;③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中正确
的个数为( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
课堂检测
3.完成下列推理,并在括号内注明理由.
因为 AD∥BC,PQ∥AD,所以PQ∥BC(如果两条直线都与第
三条直线平行,那么这两条直线也互相平行);
(3)经测量DQ=CQ,AD+BC=2PQ成立.
课堂检测 拓广探索题
如图,直线a ∥b,b∥c,c∥d,那么a ∥d吗?为什么? a bc d
解: a ∥d ,理由如下: 因为 a ∥b,b∥c,所以 a ∥c (如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行) 因为 c∥d,所以 a ∥d (如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行)
下列说法正确的是( B ) A.两条不相交的直线一定相互平行 B.在同一平面内,两条不平行的直线一定相交 C.在同一平面内,两条不相交的线段一定平行 D.在同一平面内,两条不相交的射线互相平行
巩固练习
下列说法中,正确的个数有( B) (1)在同一平面内不相交的两条线段必平行 × (2)在同一平面内不相交的两条直线必平行 √ (3)在同一平面内不平行的两条线段必相交 × (4)在同一平面内不平行的两条直线必相交 √
5.2 平行线及其判定 5.2.1 平行线
导入新知 生活中好多事物给我们线的感觉,那么下列这些线给我们
什么印象呢? 如图,电梯的扶手给我们
什么印象?
电梯扶手所在直线会相交吗?
导入新知
那么铁轨给我们什么印象?
还有什么地方给我们相同的印
象呢?
铁轨所在直线会相交吗?
导入新知
课堂检测
2.在同一平面内,下列说法:
①过两点有且只有一条直线;②两条不相同的直线有且只有一个
公共点;③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中正确
的个数为( C )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
课堂检测
3.完成下列推理,并在括号内注明理由.
因为 AD∥BC,PQ∥AD,所以PQ∥BC(如果两条直线都与第
三条直线平行,那么这两条直线也互相平行);
(3)经测量DQ=CQ,AD+BC=2PQ成立.
课堂检测 拓广探索题
如图,直线a ∥b,b∥c,c∥d,那么a ∥d吗?为什么? a bc d
解: a ∥d ,理由如下: 因为 a ∥b,b∥c,所以 a ∥c (如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行) 因为 c∥d,所以 a ∥d (如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行)
下列说法正确的是( B ) A.两条不相交的直线一定相互平行 B.在同一平面内,两条不平行的直线一定相交 C.在同一平面内,两条不相交的线段一定平行 D.在同一平面内,两条不相交的射线互相平行
巩固练习
下列说法中,正确的个数有( B) (1)在同一平面内不相交的两条线段必平行 × (2)在同一平面内不相交的两条直线必平行 √ (3)在同一平面内不平行的两条线段必相交 × (4)在同一平面内不平行的两条直线必相交 √
平行线与相交线综合复习ppt课件
(3)相等的两个角为对顶角. (× )
(4)两条直线相交,如果有两个角相等,那么这两个
角是对顶角.
( ×)
(5)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,
那么同旁内角互补. ( √ )
(6)两条直线相交后,只有两对对顶角和一组邻补角,
一组互余的角.
(×)
2、选择:
(1)下列说法中正确的是( C ) A. 两条直线相交所成的角是对顶角. B. 有公共顶点的角是对顶角. C. 一个角的两个相邻补角是对顶角. D. 有一边互为反向延长线,且相等的两个角
B
C
图5
∵ ∠1=25°(已知)
∴∠BCA=∠1(等量代换)
∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行)
6.如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠A. 求证:BE∥CF.
证明: ∵∠3=∠4,(已知) ∴AE∥BC. (内错角相等,两直线平行) ∴∠EDC=∠5, (两直线平行,内错角相等) 又∠5=∠A,(已知) ∴∠EDC=∠A,(等量代换) ∴DC∥AB. (同位角相等,两直线平行) ∴∠5+∠2+∠3=180°. (两直线平行,同旁内角互补) ∠1=∠2,(已知) ∴∠1+∠5+∠3=180°,(等量代换) ∴BE∥FC. (同旁内角互补.两直线平行)
2
D
B
性质:对顶角相等.
注:对顶角既反映大小关系,又反映位置关系.
平行线
探索直线平行的条件 探索直线平行的特征
图中识概念 : “F”型中的同位角
“Z”字型中的内错角
“U”字型中的同旁内角
两直线平行的条件:
(1)平行线定义; (2)同位角相等,两直线平行. (3)内错角相等,两直线平行. (4)同旁内角互补,两直线平行. (5)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这
相交线与平行线复习PPT课件
C
E
因为∠1=∠2(已知)
所以 ∠1=∠ACD(等量代换)
∥ 所 以 A B
CD
第32页/共39页
6.下列说法正确的有( B ) ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若
两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角; ④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
7. 如图OA⊥OC,OB⊥OD,
B'
A
D
B
C
F
第35页/共39页
10.如图,已知DE、BF分别平分∠ADC 和∠ABC, ∠1 =∠2, ∠ADC= ∠ABC 说明AB∥CD的理 由。
D
F
C
1
2
A
E
B
第36页/共39页
探究创新:
如图给出下列论断: (1)AB//CD (2)AD//BC (3)∠A=∠C
以上,其中两个作为题设,另一个作为结论,用 “如果……,
B
若AB∥CD, 则∠ 1 =∠ 2 。
3
4
2
D
C
6.如图,∠D=70°,∠C= 110°,∠1=69°,
则∠B= 69° ·
E
A1
D
B
C
第28页/共39页
一题多解:
如图,直线EF过点A, D是BA延长线上的
点 ,具备什么条件时,可以判定EF BC ?
为什么 ?
D
E
A
F
B
C
第29页/共39页
例题精讲:
第37页/共39页
第38页/共39页
感谢您的观看!
第39页/共39页
A
B
F
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你能量出C到AB的距离,B到AC的距 离,A到BC的距离吗?
F E
C
A
D
B
拓展应用
如图:要把水渠中的水引到水池C中,
在渠岸的什么地方开沟,水沟的长度才 能最短?请画出图来,并说明理由。
理由:垂线段最短
C
例1.直线AB、CD相交于点O,OE AB,垂足为O,
且DOE 5COE。求AOD的度数。
同位角的位置特征是: (1)在截线的同旁,(2)被截两直线的同方向。 内错角的位置特征是: (1)在截线的两旁,(2)在被截两直线之间。 同旁内角的位置特征是: (1)在截线的同旁,(2)在被截两直线之间。 判定两直线平行的方法有三种: (1)定义法;在同一平面内不相交的两条直线是平行线。
(2)传递法;两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也平行。 (3)三种角判定(3种方法): 同位角相等,两直线平行。
两个特征:(1) 具有公共顶点;
5. n条直线相交于一点, 就有n(n-1)对对顶角。
(2) 角的两边互为反向延长线。
※相交※
• 1.直线AB、CD相交与于O,图中有 几对对顶角?邻补角?
• 当一个角确定了,另外三个角的大 小确定了吗?
A
2
D
1
O
3
C
4
B
2.直线AB、CD、EF相交与于O,图中 有几对对顶角?
第五章相交线与平行线
复习
知识结构
两条
邻补角、对顶角
对顶角相等
直线
相 交 线
相交 两条
垂线及其性质
点到直线的距离
直线
被第 三条
同位角、内错角、同旁内角
直线Biblioteka 平所截行平行公理
线
平移
判定 性质
1. 互为邻补角:两条直线相交所构成的四了角中,有公共顶点且
有一条公共边的两个角是邻补角。如图(1) 1与2是邻补角。
A
根据邻补角的定义可得方程:
2X+3X=1800
O
C
在解
解得X=360
B
AOC 2X 720
BOD AOC 720
决与角的计算有关 答 : BOD的度数为720
的问题时,经常用
到代数方法。
例2.已知直线AB、CD、EF相交于点O,DOE 900,AOE 360
求BOE、BOC的度数。
解. AOB是直线
CE
┓
AO
B
D 此题需要正确地
应用、对顶角、
邻补角、垂直的
概念和性质。
解 :由邻补角的定义知: COE+DOE=1800, 又由DOE 5COE COE 5COE 1800 COE 300 又 OE AB BOE 900 BOC BOE COE 1200 由对顶角相等得: AOD=BOC=1200
内错角相等,两直线平行。 同旁内角互补,两直线平行。 在这五种方法中,定义一般不常用。
读下列语句,并画出图形
• 点p是直线AB外的一点, 直线CD经过点P,且与直 线AB平行;
• 直线AB、CD是相交直线, 点P是直线AB外的一点, 直线EF经过点P与直线 AB平行,与直线CD交于E.
A
P.
A
D
.P
例2.已知OA OC,OB OD,AOB : BOC 32 :13,
求COD的度数。
CB
解.由OA OC知 : AOC 900 即AOB BOC 900
D O
由AOB : BOC 32 :13,
A 设AOB 32x,则BOC=13x 列方程:32x+13x=900
由垂直先找到 900 的
2. 对顶角: (1)两条直线相交所构成的四个角中,
有公共顶点但没有公共边的两个角是对顶角。
如图(2). 1与2, 3与4是对顶角。
21
(1)
(2)一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线,这两个角是对顶角。
3. 邻补角的性质: 同角的补角相等。
1与3互补,2与3互补
3 12
4
(2)
1 2(同角的补角相等) 4. 对顶角性质:对顶角相等。
是 900 时,就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一
条直线的垂线。它们的交点叫垂足。
2. 垂线的性质: (1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质(2): 直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线
段最短。简称:垂线段最短。 3.点到直线的距离: 从直线外一点到这条直线的垂线段的长度, 叫做点到直线的距离。 4.如遇到线段与线段,线段与射线,射线与射线,线段或射线与 直线垂直时,特指它们所在的直线互相垂直。 5.垂线是直线,垂线段特指一条线段是图形,点到直线距离是指 垂线段的长度,是指一个数量,是有单位的。
角,再根据角之间 的关系求解。
x 20 BOC 13 20 260 又 OB OD
BOD 900
COD 900 260 640
1. 平行线的概念: 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 2. 两直线的位置关系: 在同一平面内,两直线的位置关系只有两
种:(1)相交; (2)平行。 3. 平行线的基本性质: (1) 平行公理(平行线的存在性和唯一性)
∠AOC的对顶角是__∠__B_O_D_ ∠COF的对顶角是__∠__D_O_E__ ∠AOC的邻补角是_∠__C_OB, ∠AOD 。 ∠EOD的邻补角是__∠__D_O_F_, ∠COE。
例1.直线AB与CD相交于O,AOC : AOD 2 : 3
求BOD的度数。
D 解.设AOC 2X 0,则AOD=3X0
经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。 (2) 推论(平行线的传递性) 如果两条直线都和第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行。 4.同位角、内错角、同旁内角的概念 同位角、内错角、同旁内角,指的是一条直线分别与两条直线 相交构成的八个角中,不共顶点的角之间的特殊位置关系。 它们与对顶角、邻补角一样,总是成对存在着的。
B C
B
练一练
如图中的∠1和∠2是同位角吗? 为什么?
2 1
1
2
∠1和∠2不是同位角, ∵∠1和∠2无一边共线。
∠1和∠2是同位角,
∵∠1和∠2有一边共线、
同向且不共顶点。
如图:直线a、b被直线 l 截的8个角中
l
1
E
D
AOE与BOE是互为邻补角
O
AOE BOE 1800
A
B 又 AOE 360
C
F
BOE 1800 360 1440
又 DOE 900
AOD AOE DOE 1260
又 BOC与AOD是对顶角
BOC AOD 1260
1.垂线的定义: 两条直线相交,所构成的四个角中,有一个角