部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理复习课程

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部编版小学语文六年级上册：课文背诵知识点整理(A4打印)

部编语文六年级上册背诵知识点整理第一单元1草原（人民艺术家老舍，代表作《骆驼祥子》）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！2丁香结芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

霜树尽空枝，肠断丁香结。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

3 古诗词三首宿建德江六月二十七日望湖楼醉书[唐]孟浩然 [宋]苏轼移舟泊烟渚，日暮客愁新。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

野旷天低树，江清月近人。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

语文园地一日积月累西江月·夜行黄沙道中过故人庄[宋]辛弃疾 [唐]孟浩然明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

故人具鸡黍，邀我至田家。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

绿树村边合，青山郭外斜。

七八个星天外，两三点雨山前。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

待到重阳日，还来就菊花。

第二单元七律·长征菩萨蛮·大柏地作者：毛泽东【作者】毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

雨后复斜阳，关山阵阵苍。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

当年鏖战急，弹洞前村壁。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

装点此关山，今朝更好看。

语文园地二日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。

——[三国]诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。

——[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

部编版六年级上册语文全册知识点总结

1六年级（上）语文讲义1、《草原》生字毯【】 ( ）陈【】 ( ）裳【】 ( ）虹【】 ( ）蹄【】 ( ）腐【】 ( ）羞【】 ( ）涩【】 ( ）微【】 ( ）成语积累1、一片碧绿，十分广阔。

（）2、颜色青翠，似乎在流动，富有生机。

（）3、衣襟和裙带迎风飘动。

（）多音字好【好【】 ( ）【】 ( ) 勒【勒【】 ( ）【】 ( ) 裳【裳【】 ( ）【】 ( ）解析课文1.1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。

北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，代表作剧本《茶馆》、《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》。

2.2. 文章选自《内蒙风光》。

全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图。

全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图..喜迎远客图喜迎远客图..主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

3.3.中心思想：中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

4.4.蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳天涯碧草话斜阳!!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别怎么舍得马上就分别!!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心,同时给读者以回味的余地。

2、《丁香结》生字缀【】 ( ）幽【】 ( ）雅【】 ( ）案【】 ( ）拙【】 ( ）薄【】 ( ）糊【】 ( ）恍【】 ( ）成语积累1、形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。

(完整版)部编版语文知识点6年级上册-背诵的课文知识点梳理

语文6年级上册背诵知识点背诵的知识点1.《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜（qīng xi ān），天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染（xuàn rǎn），不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

一、本课是著名作家老舍先生写的一篇课文，作者先写草原秀美的景色，然后按照时间顺序，依次写迎客--款待--联欢--话别的场景。

二、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”句中的蒙指的是蒙古族，汉指的是汉族。

这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别、思念之情。

三、这句诗是全文的中心句，集中表达了作者对草原的无限热爱的情感。

2.《丁香结》只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结！（1）最后一句话的意思/谈谈你的理解？答：生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。

因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！（2）“不然，岂不太平淡无味了吗？”谈谈你的理解？答：人生的意义或乐趣也许就是在不断的解决人生问题的过程中产生的。

平坦的路固然好走，可也失去了行走的快乐。

拓展背诵诗句：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

李商隐《代赠二首（·其一）》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

【全面新编】部编版六年级上册语文全册知识点归纳总结

第一单元感受大自然《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》【一字多音】泊bó（停泊） po（湖泊）朝 zhao（朝霞）cháo（朝向）结jié（团结）ji（结实）卷jun（卷起） juàn（试卷）蒙meng（蒙古族）méng（蒙蔽） meng（蒙骗）薄 bó（单薄） báo（薄片） bò（薄荷）【词语拓展】ABB式：热乎乎亮晶晶白茫茫黄澄澄绿油油红彤彤AABB式：断断续续马马虎虎浩浩荡荡千千万万AABC式：昏昏睡去摇摇欲坠鼎鼎大名斤斤计较形容“绿”的四字词语：一碧千里绿草如茵翠色欲流形容花香的词语：幽雅甜香芳芳馥郁沁人心脾芳香四溢【字词】【柔美】指线条又轻柔又美丽。

【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。

【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。

比喻夸大的形容。

【勾勒】用线条画出轮廓。

【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。

形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。

【洒脱】行动自然，无拘无束。

【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。

【拘束】拘谨、不自然。

【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。

【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。

【幽雅】幽静而雅致。

【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。

【心驰神往】心神飞到向往的地方。

【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己。

形容孤独失意的样子。

也指自我欣赏。

【句】重点句子含义（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

（2）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。

部编版小学六年级语文上册全册知识点

部编版小学六年级语文上册全册知识点一、前言部分：亲爱的同学们，新学期已经开始，面对即将学习的小学六年级语文上册，你是否已经准备好充分应对每一章节的知识点呢？六年级语文上册的知识内容丰富，不仅包含了对于文学经典的进一步了解，还有对语言表达和逻辑思维的提升训练。

在这样一个充满挑战和机遇的学段，你需要系统梳理教材的知识点，从而确保在学习的过程中事半功倍。

我们特意为你准备了这份《部编版小学六年级语文上册全册知识点》旨在帮助你更清晰地把握学习重点和方向。

让我们一起走进六年级语文的世界，探索知识的宝藏吧！1. 介绍部编版小学六年级语文上册的学习目标和重要性。

部编版小学六年级语文上册教材在修订时明确了学生的学习目标，以提升学生的综合素养为核心。

这本书不仅仅是学生完成小学阶段的学业任务的重要工具，更是培养学生语言运用能力和文化素养的关键载体。

通过学习本册教材，学生不仅能够掌握基础的语文知识，还能培养阅读理解能力、写作表达能力以及批判性思维等核心能力。

在学习目标方面，部编版小学六年级语文上册旨在让学生深入理解语言文字的内涵，提升听说读写的能力，培养文学鉴赏的兴趣和审美能力。

教材还注重培养学生的思维能力和创新精神，通过学习历史文化、自然环境等方面的知识，让学生形成良好的道德品质和社会责任感。

在重要性方面，部编版小学六年级语文上册是学生语文学习的关键阶段。

此阶段的学习不仅能够为学生打下坚实的语言基础，还为学生后续的学术发展和社会适应能力的培养起到关键作用。

语文学习对于培养学生的文化自信心和自豪感，形成正确的价值观具有不可忽视的影响。

学生需要认真对待这一阶段的学习任务，为未来的全面发展打下坚实的基础。

二、基础知识部分：a. 要求学生掌握常用汉字，了解汉字的构造方法（如象形、指事等），并能够准确书写汉字。

本学期将涉及到大量常见的生字新词，包括字义理解及组词运用。

b. 掌握正确发音。

对课本中出现的生词要求会正确发音，包括常见的前鼻音和后鼻音。

部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理

因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

2、重点字词：勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤3、字词释义：渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。

可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。

勾勒：指用线条画出轮廓。

鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。

第2课《丁香结》1、作者简介：宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。

中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。

曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。

从事小说与散文创作。

代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。

有著作：《三生石》《我是谁》。

2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。

2、重点字词：缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续3、字词释义：朦胧：不清楚，模糊。

斗室：指极小的房子。

毫：指毛笔。

参差：长短、高低、大小等不一致。

其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。

部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)

《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。

【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。

【渲染】中国画的一种技法, 用水墨或色彩涂染画面, 使它分出层次, 以加强艺术效果。

比喻夸大的形容。

【勾勒】用线条画出轮廓。

【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。

形容绿到了极致, 大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。

【洒脱】行动自然, 无拘无束。

【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。

【拘束】拘谨、不自然。

【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。

【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。

【幽雅】幽静而雅致。

【孤芳自赏】自命清高, 自我欣赏。

【心驰神往】心神飞到向往的地方。

【顾影自怜】望着自己的影子, 自己怜惜自己。

形容孤独失意的样子。

也指自我欣赏。

二、课文知识1.《草原》这篇是一篇散文, 作者是老舍, 原名舒庆春, 主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等, 他被称为“人民艺术家”。

2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感, 围绕一个“美”字, 赞美了草原的美丽风光, 表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客, 以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

3.蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深, 怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上, 互相倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

4.《丁香结》一文的作者是宗璞, 代表作品有《红豆》、《弦上的梦》, 这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。

文章告诉我们生活中总有许多烦恼, 要学会用乐观、豁达的态度生活。

6.“结, 是解不完的；人生中的问题也是解不完的, 不然, 岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是: 生活不可能总是一帆风顺, 人生的问题也是永远解不完的, 我们应该正视这些问题, 正是因为有了这些问题, 我们的人生才会充满乐趣。

部编版语文六年级上册期末复习精美课件(单元知识点总结)

拘束：指不自在，拘谨而显得不自然。襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形
容绿到了极致。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
《花之歌》
幽雅：幽静而雅致。笨拙：形容反应迟钝，手脚不灵活的。照耀：表示强烈的光线照射。
微米 ②（某些计量单位的）百万分之一；
微衰微 ③衰落；
“微”字读音
微妙 ④精深奥妙； “wēi”，本意指
略微 ⑤稍微。
隐秘地行走。
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。
陈（cén chén）列
✔
单薄（báo bó）
✔
蝉鸣（chán cán）
✔
笨拙（zhuō zhuó）
✔
恍然（huǎn✔g guāng）衣裳（shang shāng）
亮晶晶金灿灿
形容程度较高，起修饰作用。
气冲冲
沉甸甸
含有数字
一碧千里高歌一曲十全十美七上八下九牛一毛五花八门
景物描写一碧千里翠色欲流芬芳馥郁细雨迷蒙万紫千红和风细雨百花齐放含苞待放晴空万里
人物神态
运用人物描写的词语可以使人物更加深入人心，跃然纸
上。
心驰神往精神抖擞容光焕发
排比句
1.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（《花之歌》）
2.冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。（《花之歌》）
排比的作用是什么？
由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈地表达作者的思想感情。
含关联词的句子

部编版六年级语文上册(全册)知识点总结

部编版六年级语文上册(全册)知识点总结部编版六年级语文上册（全册）知识点总结一、多音字扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bèi（背诵）奔：bēn（奔波）bèn（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）差：chāi（差遣）cī（参差不齐）称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）乘：XXXɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）调：tiáo（调整）diào（调查）度：dù（度假）duó（揣度）恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）缝：féng（缝补）fèng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gòng（口供）冠：ɡXXX（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hè（喝彩）和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）XXX：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：XXXɡ（将来）XXXɡ（将士）降：XXXɡ（下降）xiánɡ（投降）教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jié（结束）解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）禁：jīn（情不自禁）jìn（制止）卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）看：kàn（观看）kān（看守）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：XXXɡ（空闲）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）没：XXX（没有）mò（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mèn（闷雷转动）XXX：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mó（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾害）屏：XXXɡ（屏幕）XXXɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）XXX：XXXɡ（强大）XXXɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shè（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wéi（为人处事）wèi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（拍照）兴：XXXɡ（镇静）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：XXXɡ）应该（XXXɡ）答应载：zǎi（记载）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）二、1-8单元词语盘点◆二字词语（摘自讲义1-8单元词语盘点.）读读写写宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐幻想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦改观宽敞洋溢允许围墙XXX孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木高傲谨慎京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊寄托建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻洞察间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡依赖轻巧红润移植联系凶猛袭击等候空阔暂停模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀描绘程度举荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏敏捷读读记记跳动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄蛟龙慎重安全静谧豪放无聊有时崭新漂移轻易资料证据激励考证起源召开假说震动脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住XXX撒谎魔杖狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰调皮反抗欺侮成就凄惨慈爱辛苦陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称淘汰雕塑气概谴责凋零辐射怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润盐碱驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远筛选寂寞分析数据综合悦耳迟钝贮存示范烹调烹炒预约◆三字四字词语（摘自课本1-8单元词语盘点）紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸嘉峪关颐和园飘飘然因特网原子核哲学家火辣辣抬头东望一目了然风平浪静XXX相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞XXX残局促不安毫不相让每日三餐从容不迫扬长而去空空如也供给不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧光辉隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎料想腾云驾雾归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不成思议精神大振白操心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向无敌若有所思殊死拼搏嚎啕大哭恍然大悟协调有序形单影只辑睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力威风凛凛衣衫褴褛XXX置疑望子XXX来龙去脉群龙无首XXX凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马劳绩马到成功老马识途牛刀小试对牛弹琴笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠鼠目寸光九牛一毛顺手牵羊狼心狗肺狡兔三窟画蛇添足打草惊蛇一目了然抬头东望风平浪静XXX相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不成惜随遇而安抬头挺胸绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞翔XXX开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子实足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿繁华非凡风和日丽张牙舞爪得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎料想农耕社会腾云驾雾云遮雾涌归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滚滚江水枯枝败叶浩如烟海坐卧不宁消磨时光不可思议精神大振枉费心机恍恍惚惚XXX勤勤恳恳蹦蹦跳跳趁其不备引吭大叫慢条斯理自由自在如怨如诉生机勃勃可怜巴巴崇山峻岭环球无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏协调有序人影绰绰号啕大哭恍然大悟铿锵有力筋疲力尽美味佳肴形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀远洋船舶◆近义词柔弱――软弱静谧――安静蕴含――包含期待――期望欺凌――欺侮摇曳――摇晃威武――XXX凶猛――凶狠倘若――假若掂量――衡量径直――直接攀谈――交谈高傲――骄傲谨慎――慎重非但――不但慈爱――勇敢辛苦――辛劳古怪――奇怪欺侮――欺负宏伟――XXX 葱郁――葱茏镇静――沉着遣责――责备跨越――跨过重要――紧要关切――关爱坚强――坚定顽强――坚强惊愕――惊讶萌生――产生依然――仍然探望――看望珍贵――XXX珍惜――爱惜XXX――惊讶沉思――考虑惬意――舒服充足――充裕改正――纠正陌生――生疏依赖――依靠根据――依据提议――建议改正――改正引人注意――惹人注目环球无双――唯一无二目不暇接――应接不暇生气勃勃――生机勃勃惟妙惟肖――栩栩如生从容不迫――从容不迫左顾右盼――东张西望惟妙惟肖――栩栩如生筋疲力尽――精疲力竭◆反义词轻快――沉重苍白――红润凋零――绽放悦耳――难听进攻――防卫回顾――展望动摇――坚定增强――减弱老实――狡猾紧张――放松悄然――吵闹慎重――草率粗糙――精致光滑――粗糙简朴――奢华干燥――潮湿懦弱――顽强静谧――热闹谦虚――骄傲善良――凶恶坚强――软弱羡慕――嫉妒清澈――浑浊蜿蜒――笔直偶然――必然责备――表扬邻近――遥远奢侈――节约陡峭――平整遣责――表扬迟钝――敏捷索取――奉献隐约约约――XXX从容不迫――惊惶失措慢条斯理――急不可待◆词语类型篇⑴XXX：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④乐呵呵⑤水汪汪⑵AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实⑶ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑⑷AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人⑸ABCC：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所作为人影绰绰⑹ABAC：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四◆成语特点篇1、含反义词的成语—远近闻名聚XXX左邻右舍里应外合黑白相间2、含近义词的成语—生龙活虎胡说八道东奔西走狂风暴雨千言万语3、三字俗语—红眼病摔跟XXX碰钉子顺风耳千里眼4、透露施展阐发性格特点的成语—平易近人伶牙俐齿温顺关心通情达理心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑6、关于读书研究的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪◆词语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（和煦）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严峻）的疾病（著名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的领导浩瀚的（太空）旅行的（快乐）神奇的（用途）特殊的（乘客）优良的（品种）有趣的（旅行）激动地说惊奇地问奇怪地问亲切地问兴奋地喊道认真地回答仔细地看笔直地站静静地站静静地思索当真地打扫工工致整地写翻来覆去地读悄悄地试穿快乐地打滚高兴地笑了认真地看书快乐地唱着歌轻轻地托起轻轻地送还稳稳地托起使劲地挣脱跑得快跳得高唱得好笑得喘不过气来玩得痛快极了笑得眼泪都流出来了飞得太急了急得团团转急得直顿脚急得直挠头吓得撒腿就跑饿得咕咕叫三、语文园地内容汇总（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面XXX不老为雪白头3、山山川水处处明明XXX晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环XXX高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

部编版语文六年级上册必考课文重点梳理(可打印)

部编版语文六年级上册必考课文重点梳理(可打印)部编版语文六年级上册必考课文重点梳理（可打印）六年级《草原》是现代作家、诗人XXX，他原名XXX，创作的一篇散文。

文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和XXX联欢图。

作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对XXX两族的深情厚谊。

《丁香结》是作家XXX的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的情调，又有解结的心志。

生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。

这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

《宿建德江》是唐代诗人XXX的代表作之一。

这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。

《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、XXX谪居杭州期间创作的组诗，字子瞻，号XXX居士、XXX，世称XXX。

他与其父XXX，其弟XXX，并称为“三苏”。

XXX是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与XXX并称“XXX”；词开豪放一派，与XXX同是豪放派代表，并称“XXX”；散文著述宏富，豪放自如，与XXX并称“欧苏”，为“XXX”之一。

XXX善书，“XXX”之一；擅长XXX画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人XXX贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。

字幼安，号稼轩居士，人称“词中之龙”，与XXX合称“XXX”，与XXX并称“济南二安”。

此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。

全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。

部编版语文六年级上册知识点总结

部编版语文六年级上册知识点总结一、基础知识1、生字词会认会写课本后的生字表，包括读音、字形和常见组词。

注意多音字的不同读音和用法，比如“薄”有“báo”“bó”“bò”三种读音。

理解并能正确运用形近字，例如“燥”和“躁”、“辩”和“辨”等。

2、词语理解掌握课本中出现的成语的含义和用法，如“全神贯注”“别出心裁”等。

学会通过上下文理解词语的意思。

能够区分近义词和反义词，并能在具体语境中准确运用。

3、句子学会把陈述句改为反问句，反问句改为陈述句。

掌握扩句和缩句的方法。

能修改常见的病句，如成分残缺、搭配不当、语序颠倒等。

认识并能运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。

二、阅读1、课内阅读熟悉每篇课文的主要内容、中心思想和写作手法。

理解重点段落和句子的含义，能够回答相关问题。

体会作者的思想感情，学习作者的观察和表达方法。

2、课外阅读掌握快速阅读的技巧，提高阅读速度。

学会提取关键信息，概括文章的主要内容。

能根据文章内容进行推理和判断。

积累好词好句，提高语言表达能力。

三、写作1、记叙文学会按照一定的顺序记叙事情，如时间顺序、事情发展的顺序等。

把事情的经过写清楚，写具体，注意细节描写。

表达自己的真情实感。

2、想象作文发挥想象，大胆创新，写出新奇有趣的故事。

想象要合理，符合逻辑。

3、应用文掌握书信、倡议书等应用文的格式和写作方法。

四、古诗词1、背诵并默写课本中的古诗词。

2、理解古诗词的意思，体会诗人的情感。

3、了解古诗词的写作背景和文化内涵。

五、口语交际1、能认真倾听别人的发言，尊重他人的观点。

2、清楚、有条理地表达自己的想法和观点。

3、学会与他人交流、讨论，共同解决问题。

六、综合性学习1、积极参与综合性学习活动，培养实践能力和团队合作精神。

2、学会收集、整理资料，并用恰当的方式展示学习成果。

七、文学常识1、了解一些著名作家的生平、作品和风格。

2、掌握一些文学体裁的特点，如童话、寓言、诗歌等。

部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理

因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

2、重点字词：勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤3、字词释义：渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。

可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。

勾勒：指用线条画出轮廓。

鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。

第2课《丁香结》1、作者简介：宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。

中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。

曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。

从事小说与散文创作。

代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。

有著作：《三生石》《我是谁》。

2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。

2、重点字词：缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续3、字词释义：朦胧：不清楚，模糊。

斗室：指极小的房子。

毫：指毛笔。

参差：长短、高低、大小等不一致。

其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。

统编版小学语文六年级上册知识梳理

统编版小学语文六年级上册知识梳理小学六年级是小学阶段的重要时期，语文学习更是重中之重。

统编版小学语文六年级上册的知识内容丰富多样，为了帮助同学们更好地掌握和复习，下面对其进行一个全面的梳理。

一、字词1、生字本册书中要求会写的生字数量较多，同学们要熟练掌握其写法、读音和意思。

例如“豁”“酱”“曝”等字，笔画较多，结构复杂，需要多写多练。

2、词语词语的积累和理解也是关键。

包括成语、俗语、歇后语等。

像“全神贯注”“斩钉截铁”等成语，要理解其含义，并能在具体语境中正确运用。

3、多音字多音字在语文学习中常常出现，如“薄”字，有“báo”“bó”“bò”三种读音，不同读音意思不同，用法也不同。

二、句子1、修辞手法学会辨别和运用常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。

比喻句能使表达更生动形象，拟人句赋予事物人的动作和情感，夸张则突出强调了事物的特点。

2、句式转换掌握把陈述句改为反问句、把“被”字句改为“把”字句、扩句和缩句等句式转换的方法和技巧。

3、病句修改了解常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等，并能够运用正确的方法修改病句。

三、阅读1、记叙文阅读掌握记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

能够理解文章的主旨，分析人物形象，体会作者的思想感情。

2、说明文阅读了解说明文的说明方法，如列数字、打比方、作比较、举例子等，并能体会这些说明方法的作用。

3、古诗词阅读能够背诵和理解本册书中的古诗词，感受诗词的意境和作者的情感。

四、写作1、记叙文写作学会把一件事情叙述清楚，包括事情的起因、经过和结果。

在描写过程中，注意运用人物的语言、动作、心理等描写方法，使文章更生动。

2、想象作文发挥想象力，创造出新奇有趣的故事。

3、应用文写作掌握书信、倡议书等应用文的格式和写作方法。

五、口语交际1、请你支持我学会有条理地表达自己的想法，争取他人的支持。

部编版六年级语文上册第6单元知识梳理(复习课件)

打比方
句类复习
打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，增强说明的形象性和生动性。
1.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。（《只有一个地球》）
句类复习打比方
2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（《只有一个地球》）
慷慨：充满正气、情绪激昂、性格豪爽；大方，不吝啬。
词语解释
词类复习
《青山不老》
盘踞：非法占据；霸占（地方）。
肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。
三番五次：屡次,比喻多次去做一件事。
词语解释
词类复习
荡漾：水面等起伏波动。
意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。近义词是“飘荡”。
✔
✔
字类复习提能训练
二、根据读音，补充正确的词语。
(篮)球 lán
(蓝)天
目(睹) dǔ
打(赌)
(资) 料 zī
舞(姿)
(基)本 jī (机)器
攻(击)
欢(迎) yíng 夏令(营)
晶(莹)
字类复习提能训练
三、给加粗字选择合适的解释。进贡（②）贡奉（④）贡先生（①）贡生（③）
①古代臣民或属国把物品献给朝廷；
字类复习
“莹”是由艹、冖、玉等几部分组成，中间是冖，而不是宀。
莹睹裹慨
滥
篮
基
下部是“土”，上横短、下横长，不要写成
“士”。
易写错字
字类复习
容易写出别字篮篮球
蓝蓝色
易写错字
字类复习

2021-2022小学部编版六年级语文上册知识点归纳、复习重点及每课中心思想

2021-2022小学部编版六年级语文上册知识点归纳、复习重点及每课中心思想知识点归纳第一单元知识梳理一、生字瀑(PU)布津津(jin)乐道邀(ydo)请俯(ft!)身峭(qiao)壁(bi)躯(qd)体蕴(ytm)含侠(xia)客小巷(xiang)静谧(mi)俊俏(qiao)引逗(dbu)庞(pang)大烘(hong)烤音韵(ytin)勤(qin)勉(mian) 亲吻(wen)二、多音字血(xuexie) 冠(guanguan)扎(zhaza) 转(zhudnzhWn)散(sansan)和(hehe)数(shushu)悄(qiaoqiao)调(tiaodiao)踏(tata )旋(xuanxuan )三、近义词舒适一一舒服顾惜一一爱惜抱怨一一埋怨探望一一探视宽厚——仁厚尴尬一一难堪张皇一一慌张阻止一一阻挡叮嘱一一嘱咐疑惑一一困惑隆重--- 盛大和谐----- 协调沮丧-----气馁抱歉----- 歉疚慈祥---- 慈爱珍藏---- 收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔一一温顺兴高采烈一一兴致勃勃尽心尽力一一竭尽全力流连忘返一一恋恋不舍忐忑不安一一坐立不安四、反义词嘶哑一一宏亮魁梧一一矮小舒适一一艰苦蜷缩一一伸直残疾一-健康尴尬一一自然从容一一慌忙劝阻一一怂恿偶然一一必然沮丧一一高兴庄重——随意兴奋一一颓唐慈祥一一凶恶幸福一一痛苦珍藏一一丢弃平静一一喧闹唯----- 许多荒唐一一合理继续一一暂停熟练一一生疏温柔一一粗暴悦耳一一难听耐心一一急躁熟悉一一陌生兴高采烈一一无精打采流连忘返一归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

统编版语文六年级上册期末复习课文重点归纳(PDF版)

六年级上册语文全册期末复习重点梳理一、人物、事物特点：1.内蒙古草原：风光美、人情美和民俗美。

2.丁香：灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳。

3.红军：不怕艰难困苦。

4.五壮士：热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲。

5.故宫：规模宏大、建筑精美、布局统一。

6.老支书：无私无畏，舍己为人、不徇私情。

7.桑娜和渔夫：乐于助人。

8.黄河：源远流长、波涛汹涌。

9.老农：坚持不懈、默默奉献。

10.少年闰土：见识丰富、活泼可爱、聪明能干。

11.鲁迅：爱憎分明、无私奉献。

二、课文道理：1.《草原》让我们感受到蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，激发了我们对祖国河山的热爱之情。

2.《丁香结》告诉我们重以豁达的胸怀勇敢地画着娇秀3.《宿建德江》通过对建德江日暮和人夜景物的描写，抒发了诗人羁旅的惆怅和对故乡的思念之情。

《六月二十七日望湖楼醉书》通过描写诗人在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。

《西江月夜行黄沙道中》通过描写词人在夏天夜行乡间所见到的情景，流露出词人眼见丰收在望的喜悦和对农村生活的热爱之情。

4.《花之歌》告诉我们要用辩证的眼光来看待生命的吾慰，要有5.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束后写的一首气势磅礴的诗，全诗生动地概述和再现了红军二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。

6.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队主力转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。

表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人勇于牺牲的精神。

7.《开国大典》通过记叙1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们，特别是毛泽东主席的领袖风采。

8.《灯光》以灯光为线索，采用倒叙的手法，通过回忆郝副营长为了让孩子们能够在灯光下读书，在战斗中牺牲自己，为后续部队照亮前进道路的故事，歌颂了革命先烈无私奉献的精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。

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部编版六年级上册(五四制)语文课本重点内容整理部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》1、作者简介：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。

因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。

2、重点字词：勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤3、字词释义：渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。

可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。

勾勒：指用线条画出轮廓。

鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。

第2课《丁香结》1、作者简介：宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。

中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。

曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。

从事小说与散文创作。

代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。

有著作：《三生石》《我是谁》。

2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。

2、重点字词：缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续3、字词释义：朦胧：不清楚，模糊。

斗室：指极小的房子。

毫：指毛笔。

参差：长短、高低、大小等不一致。

其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。

纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。

幼年未受正规学校教育。

后随家庭移居美国。

在美国上学时显露出艺术天赋。

后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。

纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。

2、重点字词：苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏3、字词释义：苍穹：天空。

孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

摇曳：摇荡。

旖旎：柔和美好。

馥郁：形容香气浓厚。

硕大无朋：形容无比巨大。

琼浆：指美酒。

婆娑：盘旋舞动的样子。

第4课：《古代诗歌三首》《宿建德江》1、作者简介：孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。

因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。

孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。

曾隐居鹿门山。

40岁时，游长安，应进士举不第。

曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。

开元二十五年（737）张九龄招致幕府，后隐居。

孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。

孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。

2、字词释义：烟渚：指雾气笼罩的洲渚。

六月二十七日望湖楼醉书1、作者简介：苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。

宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。

元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。

宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。

宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。

宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。

苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。

其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。

苏轼亦善书，为“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》、《潇湘竹石图卷》、《古木怪石图卷》等传世。

西江月·夜行黄沙道中1、作者简介：辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。

南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

第5课：《七律·长征》1、作者简介：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。

回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。

2、字词释义：逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。

磅礴：（气势）盛大。

岷（mín）山：中国西部大山。

三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。

”第6课：《狼牙山五壮士》1、文章简介：“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。

在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。

马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。

2、重点字词：抡砸日寇仇恨晋察冀手榴弹全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸惊天动地气壮山河3、文章结构：本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。

第一部分（第1自然段），写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。

第二部分（第2自然段），写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。

第三部分（第3自然段），写五个战士决定把敌人引上绝路。

第四部分（第4、5自然段），写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。

第五部分（第6～9自然段），写五位壮士英勇跳崖。

全文记叙顺序可概括为：接受任务———痛歼敌人———引上绝路———顶峰歼敌———英勇跳崖。

第7课：《开国大典》1、文章简介：开国大典，是指1949年10月1日15：00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式，直到21：00才结束，是中华人民共和国成立的标志。

中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。

从此，中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。

2、重点字词：擎政府典礼委员汇集爆发鼓舞诞生宣告瞻仰肃静飘拂选举检阅制服距离高潮陆续阅兵式排山倒海五颜六色第8课：《灯光》1、文章简介：课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书，暴露了自己，最后牺牲了。

2、重点字词：豫皖苏围歼微弱注视憧憬阻击璀璨黑魆魆聚精会神千钧一发3、字词释义：胸墙：为了便于射击和阻挡敌人火力，在掩体前面和战壕边沿用土堆砌的矮墙。

憧憬：向往。

黑魆魆：形容黑暗。

千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。

钧，古代重量单位，一钧约等于三十斤。

璀璨：形容光彩鲜明的样子。

第9课：《竹节人》1、文章简介本文通过对制作竹节人、斗竹节人、老师没收竹节人却自己也偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。

同时也通过对老师自己也偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲切与理解，对“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而自豪，字里行间流露出对简易的物质能带来心灵快乐的满足的价值观的自信。

2、重点字词：崩裂风靡豁开裂缝俨然窦尔敦偃月刀破绽颓然沮丧前功尽弃弄巧成拙叱咤风云别出心裁咚锵技高一筹作鸟兽散虎视眈眈津津有味忘乎所已心满意足化为乌有赫赫悻悻然3、字词释义：豁：裂开。

俨然：形容很像。

叱咤风云：形容声势、威力很大。

叱咤，怒喝。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

作鸟兽散：像受惊的鸟兽一样四散逃离。

虎视眈眈：形容贪婪而凶狠的注视。

赫赫：显著盛大的样子。

鏖战：激烈的战斗。

悻悻然：怨恨失落的样子。

第10课：《宇宙生命之谜》1、文章结构：第一部分（1-2段）：地球之外的太空是否有生命存在；第二部分（3段）：天体上生命存在的条件；第三部分（4段）：科学家对太阳系行星的探测；第四部分（5-8段）：对火星的探测与考察第五部分（9-10段）：人们相信遥远的太空存在生命。

2、重点字词：嫦娥蟠桃会沧海一粟轨道斑点抵御稀薄干燥3、字词释义：沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

第11课：《故宫博物院》1、文章分析：（1）整体感知①故宫的特点是规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一、风格独特。

②为了清楚地说明故宫的特征，课文按照空间顺序组织材料，由外入内，沿着故宫的中轴线，从南到北，以中间带两边地说明，井然有序。

（2）文章结构：总分总说明顺序：空间顺序第一部分【1段】概括说明故宫位置，历史和在古代宫殿建筑中的地位。

1.故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革。

第二部分第一层【2段】大笔勾勒故宫的整体布局，指出故宫的特点。

2. 故宫的整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。

第二部分第二层【3~10段】介绍前朝三大殿的结构及功用。

3.午门内外 4.三大殿概说（台基）5.太和殿外观6.太和殿内景 7. 介绍三大殿建筑位置——中轴线 8.太和殿的用途 9. 中和殿的位置、概貌、用途 10.保和殿位置、用途第二部分第三层【11~14段】略写“后三宫”的用途及特点。

11.小广场（前朝与内廷的分界地带）12.乾清宫的用途 13.交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14.后三宫的装饰特点第二部分第四层【15段】介绍御花园的面积、布局和环境气氛。

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