人教版五年级语文下册第一次月考试卷

． ． ． ． ． ． 咀嚼（jué jiáo jiào ）着从胃里倒(dǎo dào )出来的食物 ” （ （

线

号 考 封

第二学期阶段抽测五年级语文试题 时间：60 分钟 等级： 同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就

能取得优异的成绩。加油吧！ 一、读拼音，写词语。 xuàn rǎn yū huí xiū sè huò huàn xīn jiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sǎ tuō suō yī shǎ shì fáng ài xiè méi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。 蒙古包 （méng měng ） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí b ǐ） 冰碴子（chá zh ā） 剥莲蓬（bāo b ō） 倭瓜（wō wěi） ． ． 三、辨字组词 漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ） 寞（ ）馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ） 四、把词语补充完整，并选择合适的填在句中。 名 姓

级

班

密

情不自（ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流 绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ） 严（ ）以（ ） （ ）（ ）素裹 襟（ ）带（ ） （ ）寝忘（ ） 1、千里冰封，万里雪飘，好一派____________的世界。 2、大敌进犯，我军____________，决一死战。 3、一进实验室，爸爸就____________地忙工作，我和妈妈看在心里，疼在心里。 五、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。 熟：A ．熟练 B ．熟悉 C ． 程度深 D ． 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ）

破：A ．开支、花费 B ．劈开、毁坏 C ．揭穿、剖析

D ．冲开、攻下

E ．突破、撤除

F ．耗伤、破败

势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 大破晋军（ ）

一语道破（ ） 破费（ ）

会：A ．理解懂得 B ．熟悉、通晓 C ．表示有可能实现

D ．表示懂得怎样做或有能力做

E ．擅长

心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ）

他会不会来（ ） 学会（ ）

六、根据课文内容，理解下列句子。

1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？

_________________________________________________________

2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。 体会句子的含义。

______________________________________________________

3．《童年的发现》一文作者发现了 ______________________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还 面 临 着 受 到 驱 逐 和 迫 害 的 风 险 。 ” 这 句 话 的 意 思

_______________________________________________________________

七、根据要求变换句子。

（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）

____________________________

（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。 用关联词连句） ____________________________

（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

缩句： ________________________________________________

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 修改病句） ____________________________

“ “ “ ”

号 考 名 姓

级

班

线

封

密

（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我： 你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大 家听） ____________________________ 八、按课文内容填空。 1、如今直上银河去，_________________________。 2、 天行健，_________________________。”出自中国古代哲学名著“《____________》”； ________________， 吾将上下而求索。”出自___________写的《_________ 》。 3、“__________，白了少年头，___________。”告诉我们___________________。 4、不积硅步，__________；不积小流，_____________。 5、白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________， 它总是_________，_________，不_________，也不__________。 6、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。 《牧童》中是这样描绘的： ________________________， __________________________ 。《 清 平 乐 . 村 居 》 中 是 这 样 描 绘 的 ： _____________________ ， ______________________。 《 舟 过 安 仁 》 的 作 者 是 ______ 朝 诗 人 _________ ， 诗 句 “ _______________________ ， ______________________。”写出了渔船小童的调皮可爱。 7、第二组课文是有关_________的作品，读了这组课文让我仿佛看到了小英子在_________经历的往事，看 到祖父园子里的______ _______ _______ __________ ，与俄国作家费奥多罗夫一起发现了_________的规 律。真是其乐无穷，妙趣橫生。 九、阅读 （一）课内阅读 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是 洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 1 、这段话选自《 _______ 》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点： _________、 ______________ 、 ______________。 2、文中画线的句子是（ ） a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写 3、读了这段话，我感受到了________________________________________ 这次我看到了草原。 那里的天比别处的更可爱。 空气是那么清鲜， 天 空是那么明朗， 使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。 四面都 有小丘， 平地是绿的， 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来， 走到哪里都像给无边的 绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样， 到处翠色欲流， 轻轻流入云际。 这种境界， 既使人惊叹， 又叫人舒服; 既愿久立四望， 又想坐下低吟 一首奇 丽的小诗。 在这境界里， 连骏马和大牛都有时候静立不动， 好像回味着草原的无限乐趣。 (1) 写出下列词语的近义词。 明朗——( ) 舒服——( ) (2) 照样子写出含有数字的成语。 一碧千里：_________ _________ (3) 草原的天有什么特点? ______________________________________________ (4) 用“____” 画出一句比喻句 （5）根据意思用“//”将短文划分层次。第一句和后面八句的关系是（ ）。第二至六句和七八句的 关系是（ ），先（ ）后（ ）。 第一层：概括叙述全段要写的内容。 第二层：描写草原上天空的景象。 第三层：描写草原上天底下的景象。 第四层：抒发对草原的感受。 （二）课外阅读 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始 吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的 天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望， 雨丝细细 的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续的直插到地里，将祖国的山河绣得更加美