浅祈高校国防教育

增 强 国 防 教 育 的 针 对 性 和 实 效 性 ，取 得 更 好 的成 效 。 ３ ３ 新 的 工 作 内 容 的增 加 ，给 高 校 国 防 ． 教育工作带来 了新的挑战。 随 着 时 代 的 发 展 ， 高 校 武 装 部 的 工 作 内容 也 在 不 断 变 化 ， 近 年 呈 现 逐 年 增 加 的 趋 势 ，比如 高校扩 招 带来 的学生人 数 的扩大 、
一
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利 益 高 于 一切 ３ １ 时 代 的发 展 ， 对 高 校 国 防 教 育 提 出 ． 了更高的要求。 当 前 ， 国 际 形 势 日 益 复 杂 ， 区 域 冲 突 不 断 升 级 ， 如 朝 鲜 核 问题 、 伊 朗 核 问 题 、 东 海 石 油 问 题 、 国 际 恐 怖 主 义 等 ， 我 国 的 国 防 面 临 着 非 常 严 峻 的 挑 战 ， 国 防 教 育 的 责 任 更 加 重 大 。 高 校 国 防 教 育 作 是 全 民 国 防 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 必 须 紧 跟 时 代 要 求 ， 教 育 青 年 学 生 增 强 忧 患 意 识 ，强 化 国 防 观 念 ，正 确 对 待 国 际 形 势 变 幻 ， 以及 来 自 国 内外 各 种 反 动 势 力 的 严 峻 挑 战 。 针 对 国 际 、 国 内 的 军 事 热 点 问 题 ， 及 时 对 同 学 们 开 展 教 育 ， 是 新 时 期 对 高校 国 防教 育提 出 的 新 要 求 。 ３ ２ 新 时 期 学 生 的 特 点 和 需 求 发 生 了 很 ． 大 的 变 化 ， 对 高 校 国 防 教 育 提 出 了 更 高 的 要
为 高 校 国 防 教 育 的紧 迫 任 务 中 华 民 族 的 发 展 ， 始 终 与 各 种 忧 患 相 伴 随 ， 开 展 国 防 教 育 ， 要 讲 清 我 国 遭 受 外 来 侵 略 的 屈 辱 历 史 ， 引 导 大 学 生 认 清 “ 战 必 忘 危 ” 、 “ 危 必 亡 ” 的 历 史 根 源 ； 要 讲 清 中 忘 华 民族 奋 起 抗 争 、 救 国 图 强 的 悲 壮 历 史 ， 引 导 大 学 生 认 清 “畏 危 则 安 ” 、 “ 亡 则 存 ” 畏 的 历 史 必 然 ； 要 讲 清 由 于 霸 权 主 义 侵 略 和 扩 张 的 本 质 不 会 改 变 ，对 我 国 构 成 严 重 威 胁 的 主 要 因 素 就 不 会 改 变 ； 要 讲 清 由于 受 国 际 战 略 角 逐 及 周 边 局 势 的 影 响 ， 我 国 的 安 全 形 势 并非 太平无 虞 ；从而激 发 大学生居 安思危 、 爱 国图 强 的历 史 责 任 感 。 总 之 ， 认 清 高 校 国 防 教 育 在 新 的 历 史 时 期 的 价 值 取 向 、 根 本 要 求 、 历 史 使 命 ，对 于 教 育 工 作 者 意 义 重 大 ， 为 促 进 高 校 更 好 认 识 国 防 教 育 ， 扎 实 开 展 国 防 教 育 提 供 有 益 的 借 鉴。
新 时 期 ， 科 学 技 术 的 飞 速 发 展 ， 带 来 了 教 育 技 术 手 段 的 不 断 进 步 ， 计 算 机 技 术 、 多 媒 体 教 学 、 网络 教 学 ， 给 高 校 国 防 教 育 带 来 了新的发展 契机 。如何利 用新 的教育 技术 ， 推 进 高 校 国 防 教 育 工 作 ， 成 为 高 校 国 防 教 育 工 作 者 必 须 思 考 的 问题 。 应 将 国 家 利 益 高 于 一 切 贯 穿 在 高 校 国 防 教 育 中 ， 让 学 生 认 识 到 国 家 利 益 是 制 约 国 家 军 事发展 战略 、经 济发展 战略 的根本 导 向， 使 学 生 牢 固 树 立 “国 家 兴 盛 我 荣 耀 ， 国 家 衰 败 我 耻 辱 ” 的 观 念 。 这 也 是 高 校 国 防 教 育 的 出 发 点 和 归 宿 点 。 使 大 学 生 了解 我 国 与 发 达 国 家 在 军 事 技 术 方 面 的 差 距 ， 从 而 激 发 学 生
只 有 时 刻 不 忘 国 防 ， 不 断 巩 固 国 防 ，才 能 在 这 个 并 不 太 平 的 世 界 上 保 证 我 们 的 国家 国 泰 民安 。 ４ ２ 把 在 大 学 生树 立 强 烈 的 忧 患 意 识 作 ．
新的国防教育活动和形 式等 。 ３ ４ 科 学 技 术 的 进 步 ， 给 高 校 国 防 教 育 ． 工 作 带 来 了新 的契 机 。
事 教育 的重要 内容之 一 。培养 大学 生的谋 略 意 识 ，是 国 家 实 施 素 质 教 育 的 重 要 举 措 与 要 求 ， 是 高 校 国 防 教 育 的 价 值 取 向 之 一 。 在 高 校 国防教 育价 值体 系中 ，尚谋 是辅 弼，是 其 他 教 育 价 值 的延 伸 与 发展 。 二 、高校 国防教 育的 人才 培养观 ——放 眼 世 界 ，锐 意 求 强 新 时期 ，综 合 国 力 的竞 争 归根 到底 表 现 为 人 才 的 竞 争 和 科 技 的 进 步 ， 而 这 一 切 又 都 取 决 于 教 育 的 发展 水 平 和 速 度 ， 取 决 于 人 才 的 培 养 质 量 和 数 量 ， 因 而 高 等 教 育 的 基 础 性 地 位 和 关 键 作 用 更 加 突 出 。 高 等 学 校 作 为 知 识 继 承 、 生 产 、传 递 、 扩 散 、 和 创 新 的 载 体 ，在 国家 和地 区经济 与社 会发展 中 的作
求。
随 着 我 国 改 革 开 放 和 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 不 断 发 展 ， 社 会 结 构 全 面 转 型 ，对 高 校 和 大 学 生 都 产 生 了 巨 大 的 影 响 ， 大 学 生 的
特 点和 需求发 生 了重大 的变化 。原 来的 国防 教 育 内容 和教 育方 式 已经 难 以适应 新时期 学 生 的 变 化 ， 满 足 广 大 学 生 的 需 求 ， 教 育 效 果 也 大 打 折 扣 。 只 有 针 对 学 生 的 新 的特 点 和 需 求 ，适 时创新 国防 教育 的内容 和方 式，才 能
的 战略高度 ，从根本 上树 立起强 烈的 国防意 识 ； 引 导 大 学 生 既 要 支 持 军 队 建 设 ， 维 护 国 防 利 益 ， 又 要 支 持 国 防 动 员 建 设 ， 形 成 强 大 的 战 争 潜 力 储 备 ，确 保 战 时 迅 速 实 现 战 争 潜 力 向战 争 实 力 的转 化 。 三 是 认 清 “安 全 威 胁 无 时 不 在 ” 的 客 观 现 实 ， 树 立 常 备 不 懈 的 观 念 。 高 校 国 防 教 育 要 大 力 加 强 马 克 思 主 义 战 争 观 教 育 ，深 刻 揭 示 战争是政 治 的继续 这一 本质属性 没有 也不 可 能 改 变 的 道 理 ， 要 引 导 大 学 生 懂 得 ， 强 大 的 国 防 是 遏 制 战 争 、 维 护 和 平 的坚 强 盾 牌 ，
浅祈 高校 国防教 育
文◎
摘要 ： 高校 国防教 育 旨在 使在 校 大学生 深 刻 认 识 国 防 建 设 与 国 家 安 危 、 民 族 兴 亡 的 密 切 关 系 ，增 强 国 防 观 念 和 国 家安 全 意 识 ， 正确认 识新 一代 大学生 所担 负的历 史责任 。 做 好 国防 教 育 具 有 重要 意 义 。本 文 将 结 合 作 者 的理解 ，浅析 高校 国防教 育 ，为更好 的 开 展 国 防 教 育 ， 提 升 当代 大 学 生 对 于 中 国 国 情的认 识 ，加 强 爱 国主 义教育 提供 有益 的借
wk.baidu.com鉴。
袁旭东 （ 春大学 学生工作处 长
长春 ）
念 。 要 引 导 学 生 铭 记 我 国 近 代 百 年 “ 国 无 有 防 ” 的 屈 辱 历 史 ： 引 导 学 生 看 到 我 国 今 天 之 所 以 在 国 际 社 会 中 有 举 足 轻 重 的 地 位 ， 国 防 实 力 是 根 本 的 支 撑 力 量 之 一 ； 引 导 学 生 在 国 家 安 全 战 略 的 统 揽 之 下 ， 正 确 处 理 国 防 安 全 与经济 安全及 其它 方面 安全 的： ，防止偏 羡系 废 任 何 一 方而 损 害 国 家 的 根 本 利 益 。 二 是 认 清 “国家 富 裕 不 等 于 国 防 强 大 ” 的 辩 证 法 则 ， 确 立 国 防 建 设 和 经 济 建 设 统 筹 兼 顾 、 协 调 发 展 的 观 念 。 要 引 导 大 学 生 看 到 ， 我 国 的 国 防 现 代 化 建 设 还 处 在 一 个 并 不 高 的水平 上 ，要打 赢未来 可能面 临 的高技术 条 件 下 局 部 战 争 ， 国 防 建 设 就 松 不 得 、 拖 不 得 ； 引 导 大 学 生 从 国 家 发 展 和 安 全 双 重 需 求
关 键 词 ： 高 校 国 防 教 育 ； 价 值 取 向 ； 根 本要 求 高 校 国 防 教 育 的 时 代 价 值 取 向— — 铸魂、精 武、尚谋 我 国 教 育 法 规 定 ： “教 育 必 须 为 社 会 主 义现代 化建 设服 务，必 须与 生产 劳动相 结 合 ， 培 养 德 、 智 、 体 等 方 面 全 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 和 接 班 人 。 ”这 是 高 校 国 防 教 育 价 值 取 向所 要 遵 循 的 基 本 原 则 。 按 照 这 一 原 则 ， “ 魂 、 精 武 、 尚 谋 ” 三 个 基 铸 本 要素就 构成 了高校 国防 教育 的基本 价值 取 向。 １ １ 铸 魂 ： 高 校 国 防 教 育 价 值 之 核 ． 新 时 期 高 校 国 防 教 育 意 义 下 的 铸 魂 ， 就 是 要 培 养 大 学 生 以 爱 国 主 义 为 核 心 的 民 族 精 神 。 民族 精 神 和 爱 国 主 义 是 国 防 教 育 价 值 的 核 心 或 灵 魂 ， 是 国 防 教 育 永 恒 的 主 题 ， 是 学 校 思 想 政 治 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 高 校 国 防 教 育 的 重 要 内 容 ， 是 不 断 增 强 综 合 国 力 的 根 本 要 求 ， 是 全 面 建 设 小 康 社 会 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的迫 切 需要 。 １２ 精武 ： 高 校 国 防 教 育 价 值 之 本 ． 对 于普 通高 校的大 学生 则要 树立 国防观 念 ， 增 强 爱 国 热 情 ， 掌 握 基 本 的 国 防 理 论 和 军 事 知 识 技 能 ， 成 为 一 名 合 格 的 国 防 后 备 人 才 。 加 强 大 学 生 的 精 武 意 识 教 育 ， 增 强 大 学 生 的 军 事 战 斗 力 ，足 顺 利 实 施 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 需 要 ， 是 增 强 我 国 综 合 国 力 的 必 然 要求 。 １ ３ 尚谋 ： 高 校 国 防 教 育 价 值 之 道 ． 在 高 校 国 防 教 育 中 ，谋 略 知 识 是 国 防 军
用 日益 重 大 ， 高 校 是 培 养 高 素 质 创 造 性 人 才 的 基 地 ， 成 为 科 教 兴 国 的 强 大 生 力 军 。 在 实 施 科 教 兴 国 战 略 中 ， 高 等 院 校 承 担 着 十 分 重 要 的 历 史 使 命 ， 高 校 必 须 继 续 通 过 深 化 改 革 ， 加 快 自身 建 设 与 发 展 ， 充 分 发 挥 在 知 识 创 新 、 人 才 培 养 和 科 技 发 展 方 面 的 作 用 ， 在 实 现 祖 国 现 代 化 的 宏 伟 目标 中 做 出 更 大 的 贡 献。