骨干教师履职工作计划

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市骨干教师工作计划最新5篇

市骨干教师工作计划最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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骨干教师工作计划精选7篇

骨干教师工作计划精选7篇骨干教师工作计划篇1本学期，我校有一位从事语文教学的青年教师加入到我校数学教学的队伍当中。

我将发挥自己的骨干作用对这位教师进行帮扶。

针对这位教师的特殊情况，我特意作了以下的帮扶计划：一、三年发展目标在三年的帮扶中，我希望能达到下面的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升；结合她从教语文的成功经验，能把数学课堂“活”起来；数学教研能力得到一定的提升；通过三年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课；在镇级以上的刊物发表论文或获奖。

二、具体目标为了完成这三年的总体目标，特制定每一学年的具体目标：(一)第一学年1、组织教师外出多听数学课，了解数学课堂的架构，与语文教学进行区分。

2、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。

3、上一节校内的公开课。

(二)第二学年1、继续抓好课堂教学技能的培训，提高教师的课堂水平。

2、组织教师参加学校的各种教研活动，提高教学教研水平。

3、组织外出听课活动，发表自己听课的心得。

取长补短，形成自己的教学风格。

(三)第三学年1、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好地驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。

2、学习有关的理论书籍，提高教学理论水平。

3、发表一篇镇级以上的论文，上一节镇级的优秀示范课。

三、主要措施1、积极参加教育部门组织的各种教学教研活动，及时做好笔记，写好心得。

2、坚持每周与该教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。

3、团结校内的数学教师，一起帮扶这位教师成长。

4、阅读教学理论书籍，撰写教学论文。

四、保障措施争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使这位教师迅速成长起来。

骨干教师工作计划篇2教育科学研究是社会科学研究的一个领域，在现代社会它越来越受重视并成为教育改革的先导。

2024年骨干教师工作计划样本（五篇）

2024年骨干教师工作计划样本自担任小学语文教师以来，我始终保持教育热情，不断学习、反思，积累了丰富的教育和教学经验。

为了进一步提升自我，实现专业成长，我制定了个人发展计划，并在实践中不断调整和完善，以期达到市级骨干教师应有的专业素养。

一、成长目标：致力于在学习中成长，在探索中提升，在发展中完善自我。

二、成长途径：1. 专家指导。

2. 阅读学习。

3. 同行互助。

4. 自我反思。

三、具体成长计划：（一）加强师德建设：（此处略去）（二）个人素质提升：1. 专家指导，注重实效性。

(1) 建立正确的专家观念。

专家的观点往往具有前瞻性，能够有效推动教育教学工作。

关键在于教师能否充分吸收专家的建议。

(2) 积极主动地参与学习。

主要通过观看专家视频、阅读书籍和案例分析，向身边的名师和优秀教师虚心求教，利用网络交流平台，自觉吸收新理念，以促进教学方法和手段的发展。

2. 静心阅读，提升内在素养。

(1) 精读各类书籍。

阅读政治、专业和休闲类书籍，以培养大气、才气和灵气。

本学期以专业书籍为主，兼顾政治和专业书籍。

坚持每天读书半小时以上，不断积累知识，保持思想的先进性。

每月必读教学杂志：《小学语文教师》《小学语文教学》《某某教育》分月阅读主要专业书目：（此处略去）(2) 记录详尽的读书笔记。

养成勤于积累的习惯，本学期读书笔记不少于____万字。

3. 深入研究，打造个性化课堂。

(1) 树立明确的目标意识，认真学习研究课程和教学大纲，明确学习内容及知识、技能、能力要求，并将其细化至每个单元、每堂课，确保落实到每位学生。

(2) 认真备课，注重课堂教学效果。

每堂课力求有亮点，逐步实现从合格型教师向特长型教师的转变，提高每堂课的教学效率。

(3) 认真研究训练方法。

根据教育学、心理学原理，科学安排有效训练，确保每次作业全批全改，对错误作业进行订正和批改，对大面积错误进行讲评。

同时，制定辅导计划，帮助学习困难学生提升。

(4) 积极组织各类课内外活动，实际评价学生。

2024年骨干教师的工作计划例文(二篇)

2024年骨干教师的工作计划例文一）总体目标1. 树立职业典范通过加强教师的职业道德教育，提升教师的政治思想素养与职业道德水平，强化师风师德建设，塑造新型教师形象，并不断扩大骨干教师队伍的规模。

在骨干教师的引领下，确保全体员工能够牢固树立正确的人生观、价值观，践行为人师表、严谨治学、廉洁从教的原则。

2. 强化教学能力注重新课程理念的培训，使骨干教师深入理解并熟练掌握新理念，通过实践不断优化教育过程，为自己的教学奠定坚实基础，进而提升其教学能力。

3. 提升科研能力将实际问题转化为研究课题，以科研促进教研，以教研提升教学质量。

加强教师队伍建设，深化“以科研促发展”的意识，鼓励教师积极参与课程改革中的教育科研活动，培养其创新意识和实践能力，使其具备研究、开发、实施新课程的素养。

（二）分级目标1. 县级以上骨干教师培养目标在于提升培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质与知名度。

要求掌握现代教育技术，形成独特的教学风格和科研专长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中发挥示范引领作用，逐步实现从“教书匠”向“教育专家”的转变。

2. 校级骨干教师根据县教育局的要求，培养其成为具有现代教育观念、合理知识结构及一定教育教学及科研能力的教师。

在校内发挥指导与带头作用，为高一级骨干教师评选储备合适人选。

（三）目标要求根据学校发展需求，计划每三年培养一定数量的省级、市级、县级及校级骨干教师，以逐步构建一支高素质、专业化的骨干教师队伍。

二、培养措施1. 学习提升（1）组织教师系统学习课程改革相关文章，树立新课程观念，明确课改背景、目的与意义，增强参与课改的主动性与自觉性。

（2）要求每位教师至少订阅一份与本专业相关的刊物，通过自学-研讨-反思-总结的方式提升理论水平与文化素养，并详细记录学习笔记。

（3）结合校内培训与校外培训资源，为骨干教师提供更多层次的培训机会。

（4）积极参与观摩评议及各级各类研究课活动，对同学科教师进行有效指导，以提升骨干教师的课堂教学水平。

2024年骨干教师个人年度工作计划(三篇)

2024年骨干教师个人年度工作计划为积极响应教育现代化工程与全面素质教育的推进，本人在新的一年中，决心自我加压，强化骨干教师的引领角色，依据相关要求，特制定以下计划：一、指导思想遵循富县教育局发布的政策文件精神，全面贯彻国家教育方针，致力于促进教育均衡发展与教育公平，精心培育并壮大骨干教师队伍，充分展现骨干教师的模范效应，引领全校教师整体素质的飞跃，最终实现教育教学质量的全面提升。

二、骨干教师职责明确1. 师德表率：在师德建设上树立典范，热爱学生，忠诚教育事业，践行社会主义荣辱观，坚守教学一线，积极参与基础教育改革，全力推动素质教育，成为教育教学革新的引领者。

2. 专业精进：深入掌握现代教育理论与技能，紧跟本学科国内外发展步伐，主动学习，拓宽知识领域，持续更新教育观念，保持教学水平的先进性，发挥在学科发展中的骨干力量。

3. 科研引领：围绕教育改革目标，结合本地本校实际，确立教改与科研课题，积极研究解决教育教学难题，主持或参与教育科研项目，每年至少在市级及以上平台发表专业论文、经验总结或科研报告。

4. 传帮带作用：积极指导培养青年教师，承担师徒结对任务，每学期参与评课活动，组织示范课，发挥教学示范作用。

5. 交流贡献：积极参与市教育局及研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等活动，承担教学示范、观摩、专题讲座及辅导任务。

三、计划目标与实施措施（一）德育工作强化1. 师德典范：坚持高尚师德，热爱学生，积极参与教育教学改革，成为素质教育的践行者与带头人。

2. 心态阳光：以积极心态投入教育事业，提升职业道德水平，强化与同行合作、交流、分享的能力，增强职业幸福感。

（二）教学质量提升1. 持续学习：尽管具备一定教学经验，但仍需不断学习充电，与同事相互学习，共同进步。

本学年重点做好六年级语文教学，积极参与教研活动，勇于承担示范课、研讨课等任务。

2. 科研驱动：提升科研能力，广泛阅读学科书籍资料，坚持撰写教案与课后反思，积极参与各类竞赛与教研活动，努力成为业务骨干。

2024年骨干教师个人工作计划范文(2篇)

2024年骨干教师个人工作计划范文一、工作背景作为一名骨干教师，我深知自己肩负着培养孩子们的重责任。

在过去的工作中，我积累了一定的经验和教学方法。

然而，教育事业的发展日新月异，需要我们不断学习和改进自己的教育理念和教学方法。

因此，我制定了以下的2024年个人工作计划，以进一步提升自己的教学能力和教育水平。

二、教育目标1. 提高教育教学水平：通过学习新的教学方法和理念，提高教育教学水平，提高学生的学习效果和综合素质。

2. 促进学生成长发展：关注每个学生的成长发展，培养他们的创新能力、实践能力和人文素养，努力成为他们的良师益友。

3. 积极参与学校发展：主动参与学校的各项教育教学活动，促进学校的整体发展。

三、具体工作计划1. 提高教育教学水平：（1）学习教育理论和教学方法：参加教育研讨会、教育培训等活动，学习最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的教育观念和教学技能。

（2）注重个性化教学：关注每个学生的个性差异，根据不同学生的特点制定个性化教学方案，帮助他们充分发展潜能。

（3）加强教育科研：参与教育科研项目，将科研成果应用于教育实践中，提高教育教学的科学性和针对性。

2. 促进学生成长发展：（1）关注学生心理健康：关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们健康成长。

（2）鼓励学生实践创新：组织学生参与各类实践活动，提高他们的实践能力和创新意识，培养他们的综合素质。

（3）引导学生发展人文素养：在教学中注重培养学生的人文素养，关注学生的品德教育和公民意识培养，使他们成为有社会责任感的公民。

3. 积极参与学校发展：（1）参加学校教研活动：积极参与学校的教研活动，与同事分享教学经验和教材资源，共同提升教学水平。

（2）组织学生活动：组织学生参与各类学科竞赛、社会实践等活动，提高学生的综合素质和社交能力。

（3）参与学校管理：积极参与学校的管理和决策，为学校的发展提出建设性意见和建议。

2023年骨干教师工作计划范文(5篇)

2023年骨干教师工作计划范文为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、自我研修1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

4、认真学习《3-____岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。

本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。

2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。

3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。

4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。

5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。

6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。

三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。

2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

2023年骨干教师工作计划范文（二）一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高____年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。

这比想像中要好得多，至少他们肯学。

二、教材与教辅分析本学期高____物理的教学任务是完成人教版必修____的教材。

2024年骨干教师年度工作计划（四篇）

2024年骨干教师年度工作计划作为一名普通的农村基层小学教育工作者，我深感荣幸能够被晋江市教育工委和市教育局选派为市级骨干教师暨基层学校领导，前往晋江市实验小学进行挂职锻炼与学习。

在这所拥有百年历史的名校中，我如同初登讲台的新教师一般，满怀期待地踏上了新的征程。

我所挂职的晋江实验小学，坐落于风景如画的福建东南沿海地区晋江南岸，著名侨乡青阳市区的中心地带。

该校自创办以来，已历经____载春秋，由青阳旅菲璧立公益社及数位知名乡贤共同发起筹办，其悠久的历史与卓越的教育成就，使得它成为了当地乃至整个福建省的标志性学府。

目前，学校拥有____余名教职工，设有____个教学班，在校学生近____人，是一所集实验性、示范性于一体的小学。

为了进一步提升学校的教育设施与教学质量，晋江市实验小学正积极推进扩建项目，该项目总投资达数千万元，总建筑面积____万平方米。

其中，一期工程包括两栋教学楼、一栋科技楼及地下礼堂，预计将于____年____月前竣工；而二期工程则涵盖了一栋办公楼、运动场及地下停车场等设施，并计划在____年秋季____月____日，即学校百年校庆之际全面完工。

在挂职期间，我为自己设定了以下总目标及具体工作计划：一、总目标：通过一年的挂职锻炼与学习，全面提升自身的教育教学能力与管理水平，为晋江市实验小学的持续发展贡献自己的力量。

二、具体工作计划：1. 潜心理论研修，践行“争优创先”的承诺。

我将深入学习先进的教育理论与管理理念，不断提升自己的专业素养与理论水平。

2. 深入课堂，了解教学实际。

通过听课、评课等方式，深入了解晋江实小的教学现状与特色，学习借鉴优秀的教学经验与方法。

3. 虚心旁听、多问多学。

我将保持谦逊的态度，积极向学校的优秀教师与领导请教，不断拓宽自己的视野与知识面。

4. 积极参与，展示自我。

我将把自己视为晋江实小的一员，积极参加学校的各项常规管理工作与主题活动，与同事们共同学习、讨论与进步。

骨干教师履职工作计划范文（通用12篇）

骨干教师履职工作计划范文（通用12篇）骨干教师履职工作计划篇1我踏上七尺讲台已经十四年了，在这十四年里，我一直以实施素质教育，学生发展为重反思自己的教育行为。

通过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮助，我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师。

在20xx年4月我有机会参加昆明市学科带头人骨干教师评选活动，被评为骨干教师。

我在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。

我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用和辐射作用，根据要求我制定如下计划：一、指导思想根据中心学校关于对市级、区级学科带头人、骨干教师考核办法，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动全校教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。

二、市骨干教师应当履行的职责：1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，立志终身从教，坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的促进者。

2、系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。

3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，研究解决教育教学中存在的问题。

主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。

每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告。

4、指导、培养所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。

积极承担培养青年教师的任务，带徒。

5、积极参与各种教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

三、计划目标及措施(一)德育工作方面1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，积极投身教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的带头人。

2024骨干教师的工作计划(5篇)

2024骨干教师的工作计划为培养出一批高水平的骨干教师，使他们成为学校教育教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展，特制定我校骨干教师培训计划：一、现状分析：学校现有在职教职工____人,我校现有省级骨干教师____人，市级骨干教师____人，县级骨干教师____人，校级骨干教师____人，其中在教学一线的骨干教师____人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训计划如下：二、培养目标：通过努力，培养一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。

三、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。

人的意识、观念的更新比行为更重要。

对青年教师的培养着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习，及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。

为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，积极参加各类专家讲座、学习，多角度吸收营养。

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。

骨干教师不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。

为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。

为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。

青年教师的稳定、持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。

为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。

骨干教师个人工作计划(5篇)

骨干教师个人工作计划（5篇）一、自我研修1、积极参与骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素养和专业水平。

2、积极参与各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

4、仔细学习《3--6岁儿童学习与进展指南》《纲要》。

5、大练根本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

二、示范引领，传帮带为了提高教师的整体素养和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。

本学期我与本班张教师结对，为尽快的共同成长，特制定如下规划：1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到榜样带头作用。

2、注意日常工作的引导，准时指出张教师在日常工作中存在的一些问题，引导其准时改良。

3、听张教师的课，仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，准时指出张教师上课中的优缺点，对如何改良提出合理化建议。

4、指导张教师如何撰写教案、如何进展二次备课、如何撰写教学反思、观看记录和活动实录等。

5、指导张教师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与协作。

6、建议张教师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领会教育的真谛。

三、园本专题培训1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进展全员培训。

2、对“园本主题活动课程”进展专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

骨干教师个人工作规划2在校领导的关怀与认同，我有幸被评比为20__学年度语文教学骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应更加努力工作，为教育教学尽献一份力气。

一、预期目标：作为校级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

以培育学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。

加强语文教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教育的重要阵地。

学校骨干教师2024年个人工作计划（6篇）

学校骨干教师2024年个人工作计划本学年，我校将秉持《基础教育课程改革纲要》的精神，紧密围绕区教育局的教学工作重点，坚定不移地推进教育创新，深化教育改革。

以下是本学年教学工作实施方案的具体内容：一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，贯彻以人为本的教育理念，紧紧围绕教学工作重点，强化教育创新与改革，提升教研教改水平，加强师资队伍建设，加快教育信息化进程，致力于实现教育质量的跨越式发展。

二、工作目标1. 深化新课程改革与研究，以新课程理念为指导，通过教学案例和教学反思，重点推进课堂教学改革，组织教师深入学习、解读并实践新课程。

2. 以校本研究为核心，加强师资培训，确立教研组小课题研究项目，系统地提升教师的教学理论水平和业务能力。

3. 提升教改实验的科技含量，按计划推进现有课题的研究与推广，鼓励教师在学科教学领域进行创新性研究。

4. 加强教学质量监控，稳步提升教学质量，通过系列教学展示评比活动，提高教师教学技能，同时组织学科学习竞赛，全面提高学生综合素质。

5. 实施教学工作达标评优制度，完善教学评估标准，增强管理的实效性、科学性和可操作性。

6. 继续推进名师工程，强化品牌意识，发挥名师效应，提升学校的知名度和办学效益。

三、具体实施（一）深化自主教育，推动新课程改革实验1. 推进新课程改革实验，构建自主教育新模式，提升课堂教学质量。

教师需深入学习相关教材，研究解题思路，提高教学质量。

2. 以课程为载体，科研为手段，活动为纽带，建立规范的工作制度。

组织师生开展读书活动，加强图书馆、阅览室建设，举办读书节等活动，营造崇尚书籍的氛围。

3. 加强教研组合作，开展新课标实验研究和热点问题研讨，帮助教师将课改精神与教学实践相结合，解决课程改革中的问题，推动新教材实验研究工作。

4. 加强学生书写、表达、积累能力的培养，建立发展轨迹监控表，总结培养方法，提升整体水平。

（二）强化教学基础管理，提升教学质量1. 加强教学工作管理，明确管理层次，倡导严谨的教风，公正公平地进行教师工作评估，促进教师发展。

2024骨干教师年度工作计划(8篇)

2024骨干教师年度工作计划我做为一名普通的农村基层小学老师，今年非常有幸成为本次晋江市教育工委和市教育局组织的选派市级骨干教师暨基层学校领导到市直实验小学挂职锻炼学习的一员，来到晋江市实验小学这所有着一百年历史的名校，我像一个刚踏上教育岗位的新老师一样对这所新学校充满期望。

我挂职的晋江实验小学地处福建东南沿海地区-风光秀丽的晋江南岸、著名侨乡名镇青阳市区中心。

它成立____年，由青阳旅菲璧立公益社和几位知名乡贤，率先发起筹办学校，创办至今已经有百年悠久的光荣历史。

学校现有____多位教职工，有____个教学班，在校学生近____人的实验性、示范性小学。

晋江市实验小学扩建项目，投资数千万元，总建筑面积____万平方米。

一期工程包括两栋教学楼、一栋科技楼和地下礼堂，____年____月前完工;二期工程包括一栋办公楼、运动场和地下停车场，将于____年秋季____月____日迎来百年校庆时全面完工。

一、一年的挂职定位-总目标。

二、一年的具体工作计划：1、潜心理论研修，履行"争优创先"承诺。

2、深入课堂。

3、虚心旁听、多问多学。

4、积极参与，展示自我。

到晋江实小挂职，我会把自己当做是晋江实小新的一员，积极参加他们组织的参加学校各项常规管理工作和各项主题活动，一起学习，一起讨论，积极参与，展示自我，与实小行政领导和全体老师共同研究，共同进步，在活动中锻炼自己，提高自己。

严格遵守好学校规章制度，做好每日考勤工作和配合班主任做好学生教育疏导工作，认真学做好学生午托服务工作，每周五做好教师护导工作，每周一下午积极参加学校例会，每周四下午积极参加年段语文教研会，积极协助学校领导认真筹备____年____月____日的百年校庆活动和学校每月主题活动等。

计划在挂职期间积极参加学校兴趣活动不少____节以上，认真辅导学生参加各级各类竞赛，并力争获得（校级）镇级以上奖项____人次以上，配合好班主任工作，一年中力争使407中队拿到____个以上的星级班级奖章，突破原来只有____个全面发展突出奖（全校每学期每年段评出____个）的局面，第一学期力争达到____个以上，第二学期达到____个以上。

2023年骨干教师个人工作计划

2023年骨干教师个人工作计划
一、前言
教师职业是一种高度责任的职业，每位教师都应该为学生的教育提供最好的服务。

作为一名骨干教师，更应该在教学、研究、师资培养等方面具有更高的能力和成就。

因此，为了更好地履行教师的职责，我制定了2023年的骨干教师个人工作计划。

二、教学工作
1.讲授本专业核心课程，并提高课堂互动性和生动性。

2.更深入地研究教育学理论，将其应用到教学实践中。

3.针对学生的不同认知特点，利用先进的教育技术，改进教育模式，提
高学生的学习效果。

4.积极参加教育教学研究，多参加教育学术会议，增强教学实践体验。

三、科研工作
1.继续参与学校的项目研究，并促进其顺利实施和达成目标。

2.扩大科研合作范围，寻找可合作的教育科研团队和合作伙伴。

3.增加科研成果产出，撰写论文发表到教育核心期刊。

4.探究与实践结合的研究方法，推广自己的研究成果，为教育领域做出
贡献。

四、师资培养
1.推动教育领域的课程开发，设计并改进课程教材。

2.组织师资培训课程，提高教育工作者的专业技能和教学水平。

3.推广先进的教育技术和教学方法，促进全校教育教学质量的提高。

4.为新教师提供一对一的指导和帮助，协助他们适应教学工作。

五、总结
2023年是我们国家教育事业发展的十四个年头。

作为骨干教师，我们必须更加努力工作，提高自己的工作能力和水平，在教学、科研和师资培养方面做出更多
的贡献。

我将尽最大努力完成个人工作计划，为我所在的学校和教育事业的发展做出我的努力。

2024年骨干教师的工作计划（三篇）

2024年骨干教师的工作计划作为校级骨干教师，本学期我将严格遵循学校新学期的工作计划与教学规划，紧密结合区进修学校教学会议的精神，将课程改革作为核心任务，以科学研究为导向，重视课堂教学常规，致力于在学习和反思中不断成长与进步。

我将致力于培养学生的探究学习、自主学习与合作学习能力，营造有利于学生个性发展的环境，全面提升学生的科学素养。

我将加强自然学科的教学管理与研究，探索教学改革新途径，使自然教学成为推进素质教育的重要领域。

以下是我本学期的分项发展目标：1. 专业技术方面：（1）深入学习教育科学理论和现代科学文化知识，不断提升教学基本功，实现专业多样化，不断优化教学方法，提升教学质量。

（2）在承担学校安排的自然课教学任务的积极开展相关课外活动，丰富学生的科学实践。

（3）激发学生对科学技术的兴趣，培养他们学科学、用科学的能力。

（4）重视观察和实验在自然教学中的重要性，创造条件让学生亲自参与，从中获取知识和锻炼能力。

（5）在自我提升方面，我将注重理论学习、实践探索、总结讨论与反思，重点培养学生的记录和探究能力，并辅导学生撰写科学小论文。

（6）强化实验室安全意识，确保学生在教师指导下按照操作规程进行实验，保障学生人身安全和仪器设备的完好。

2. 具体措施：（1）阅读两本教育理论书籍，并撰写读后感，以深化理解。

（2）开展《自然课长期作业的设计与研究》课题研究，并撰写中途报告。

（3）针对课题研究，开设一门自然科学拓展性课程，丰富教学内容。

（4）在本学期中旬左右，开展一节片级公开课，并与其他学科教师进行手拉手活动，共同研讨、反思，实现教学相长。

（5）改革传统教学方式，利用学生喜爱游戏、好动的特点，创新教学活动，转变学生学习方式，使之乐于学习、善于学习。

（6）尝试改革学生评价体系，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生主动发展。

（7）积极参与学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习理念，通过自学、集中学习、反思、交流、网络学习等多种方式，深化对教育理论和新课标的学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

2024年初中学校骨干教师工作计划（3篇）

2024年初中学校骨干教师工作计划作为地区级骨干教师，我在感到荣幸的也深刻认识到肩负着更为重大的责任。

在新的一年里，我决心更加严格地自我要求，发挥骨干教师的示范作用，围绕课程改革的核心，以科学研究为指引，注重课堂教学的规范化，通过不断学习与自我反思实现专业成长。

以下是我的工作计划：（一）预期目标1. 持续提升自身在教育教学领域的专业能力，积极参与学校组织的各项竞赛和教研活动，不断锤炼专业技能。

2. 加强科研能力，日常注重收集和积累本学科领域的前沿资料，用新课程标准的理念不断丰富教育理念。

3. 加强与同行教师的沟通交流，发挥骨干教师的作用，注重学生全面能力的培养。

（二）现状分析：在教学实践中积累了一定的经验，但与更高标准相比仍有差距。

需持续加强学习，不断提升业务水平。

（三）具体措施1. 在本学期内阅读教育理论相关书籍，并撰写读后感。

2. 积极开展与其他学科教师之间的交流活动，确保活动富有成效，并进行积极的研讨与反思，促进共同进步。

3. 日常增加教师之间的听课交流，分享教育理念，相互学习，共同提升。

4. 在教学过程中坚持“三反思”原则：即课前反思、课中反思和课后反思。

5. 改革传统教学方式，根据学生的实际情况设计创新性教学活动，转变学生的学习方式，激发学生的学习热情。

6. 扎实执行备课组内的工作任务，协调备课组与学校之间的各项事宜，团结协作，提高教学质量。

7. 通过多种方式学习教育理论和新的课程标准，将理论学习应用于实践，促进教学质量的提高。

8. 利用信息技术辅助课堂教学，合理使用网络下载的课件资源，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

9. 继续利用课余时间进行学习和自我提升，不断提高教育教学水平和个人修养。

我坚信，通过不懈的努力，我的文化素养和业务能力将得到进一步提升。

2024年初中学校骨干教师工作计划（二）作为地区级骨干教师，我在感到荣幸的也深知自己肩负着沉甸甸的责任。

在新的一年里，我决心更加严格地要求自己，充分发挥骨干教师的示范作用，以课程改革为核心，以科学研究为指引，注重课堂教学的常规建设，致力于在学习和反思中不断进步。

骨干教师工作计划(五篇)

骨干教师工作计划为了更好的发挥骨干教师的带头、引领、辐射作用，适应当代教育对教师的新要求，不断提高教育教学水平和学术水平，增强教育创新意识和教育教学技能，从教育教学各个方面不断完善自己，提高自身专业素养，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、完善自我，师德为先。

师，以德育人，以理服人，以情感人。

故此，作为骨干教师要认真学习____教育方针，观看优秀教师爱岗敬业的先进事迹的影片，比照自身之不足，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。

并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。

不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究。

二、完善自我，提高教育教学技能是重中之重。

教育教学技能是骨干教师不断提高自己的重要方面。

为了使自己成为优秀的骨干教师，在教育教学中起好带头作用，要认真履行自己的职责，加强和团队教师的交流与合作，上好校级示范课和专题讲座，积极地为学校的教学工作贡献力量。

本人在一线工作数年，已经有一定的教育教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。

____年的工作经历，我感觉到自身能力及学识上欠缺很多,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。

但是中国的教育在飞速的发展，因此,非常有必要认真、全面提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修。

1、积极参加县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

2、和组内的教师结成团队，认真听好课，互相取长补短，发挥团队的作用。

3、每学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。

4、积极参加县组织的骨干教师培训活动。

5、参加国家远程教育培训活动，力争取得好成绩。

三、积累、总结教学经验，形成独特教法，撰写经验论文。

2024骨干教师个人工作计划(10篇)

2024骨干教师个人工作计划（10篇）1.2024骨干教师个人工作计划篇一一、指导思想为了加快我园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的.首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、培养目标和任务结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。

力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达进一步的提高。

在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍.三、具体工作措施更新教育管理的观念，弘扬“以人为本”的教育管理理念。

搭建教师成长的平台，发现他们的特色，闪光点。

确定培养对象，针对教师的实际，科学制定培养目标，激励教师向前奋进。

给骨干教师成长提供支持与服务,为骨干教师创造良好的发展环境。

加强师德教育，引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。

实行多向互动管理，营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。

倡导合作精神，发挥集体作用。

为骨干教师的成长创造空间。

关心教师的成长，激励教师参加高一层次的学历进修。

通过多种渠道加强对骨干教师的培训，树立她们的新教育观。

注重理论与实践的反思和指导作用，定期选择一些学前教育理论书籍，推荐给骨干教师，采用自学与辅导相结合的方法，使她们从中吸取精神营养，引发联想，形成观点。

并结合保教工作实践，写出学习体会，使骨干教师不断更新教育思想，掌握现代化教育观念，并不断使自己的教育观念转化为教育行为,与市内骨干教师结成对子，学习他人之长，不断反思努力。

使骨干教师学有目标，行有方向。

通过现代化教育媒体，不断获取教育信息和资料，充足自我。

有目的地开展形式多样的活动，引导教师找准自己的突破点，发挥优势，形成自己的特色。

学校骨干教师工作计划7篇

学校骨干教师工作计划7篇学校骨干老师工作计划范文（篇1）作为学校的一名骨干老师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。

在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

(一)预期目标1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，乐观的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。

2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。

用新课标的理念不断的充实自己。

3、加强和结对老师的交流和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。

(二)现状分析在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。

需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。

(三)详细措施1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。

2、乐观开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。

4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。

5、在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。

6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。

8、应用信息技术帮助课堂教学。

要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。

恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望。

9、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。

学校骨干老师工作计划范文（篇2）作为地区骨干老师。

在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。

骨干教师个人的工作计划范文

骨干教师个人的工作计划范文骨干教师作为学校教育的中坚力量，承担着培养学生、推动教学改革和提升教育质量的重任。

为了更好地履行这些职责，骨干教师需制定一个全面而系统的工作计划，以指导自己在未来一段时间内的专业发展和工作实践。

本文将从教学能力提升、学生管理与指导、教育科研项目、团队建设与协作以及个人专业成长等方面，详细介绍骨干教师个人工作计划的内容和实施策略。

一、教学能力提升骨干教师首先要关注自身教学能力的提升。

这包括教学方法的创新、课堂管理技巧的优化以及教学技术的掌握等方面。

（一）教学方法创新骨干教师需不断探索和实践新的教学方法，以适应不同学生的学习需求和特点。

例如，可以采用翻转课堂、小组合作、项目式学习等多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

（二）课堂管理技巧优化良好的课堂管理是保证教学质量的关键。

骨干教师需学习并掌握有效的课堂管理技巧，如制定明确的课堂规则、运用恰当的奖惩机制以及及时处理课堂中的突发情况等。

（三）教学技术掌握随着信息技术的发展，骨干教师需积极学习和应用新的教学技术，如多媒体教学、网络教学资源等。

这些技术的应用可以丰富教学手段，提高教学效果。

二、学生管理与指导骨干教师不仅要关注教学，还要重视学生的管理和指导工作。

（一）学生心理辅导骨干教师需关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的心理问题。

通过心理咨询和辅导，帮助学生建立自信，培养良好的心理素质。

（二）学业规划指导骨干教师需根据学生的兴趣和特长，帮助学生制定个性化的学业规划。

通过学业规划指导，帮助学生明确学习目标，提高学习效率。

（三）综合素质培养骨干教师需注重培养学生的综合素质，包括创新能力、团队合作精神、沟通能力等。

通过组织各类活动和实践项目，提高学生的综合素质和实践能力。

三、教育科研项目骨干教师还应积极参与教育科研项目，推动学校的教学改革和教育创新。

（一）课题申报与实施骨干教师需关注教育领域的热点问题和前沿动态，申报并实施具有实际应用价值的科研课题。