让步说理作文指导
《让步说理》议论文公开课-龙台
2、矛盾双方从不同的角度思考都有一定的道 理，要求说理时要尝试理解对方观点的合理 之处，甚至自己观点在一些特定背景下的不 合理之处；3、避免说理主观化、机械，使说理更严密， 更具说服力。
三、重点、难点知识精讲
• 1、阅读下面文字，根据要求展开辩论。
• 你如何看待此事呢?请展开辩论。
是要锐意进取 ，还是要谦让？
1、明确论辩双方各自的观点 2、正方辩手、反方辩手 3、谁辩得更精彩？为什么？
评一评 比一比
让步说理如何实际操作？
阅读下面的材料，根据要求写作。
• 维克多五六岁时，平时总爱反着穿袜子，父亲 有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来， 再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“袜 子应该正面穿，大家都这么做，你反着穿，线头 露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说： “袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里 面，会使我的脚不舒服。”父亲哑然。
先审题立意，确定中心 维多克父亲：袜子应该
论点（确定己方观点）。 正面穿，大家都这么做，
然后运用让步分析时要 先想清楚：
你反着穿，线头露在外 面，多难看！ 维多克：袜子是我在穿，
论辩的对方是谁？
不是穿给别人看的，线
对方的立场和观点怎样？ 头在里面，会使我的脚
不舒服。
第二步：首先让步肯定对方观点可取的或 表面合理之处。（要实事求是、一分为二 看待对方，可简要写）
方法，你记住了 方法，你记住了吗？ 吗？
让步分析法 写作思路
第一步：确定论辩的双方及其 立场和观点。 第二步：首先肯定对方观点 的合理之处。（可简要写）
第三步：然后指出对方观点的 不足或危害。（多写一些）
高中议论文写作要学会“让步思维”
举例来说，中学教材中选录了达尔文《〈物种起源〉绪论》一文，来看其中的一段： 我现在刊印的这个“摘要”必然是不够完善的。我不能在这里为我的一些叙述提出参考资料和根据。 我期望读者对于我的正确性能有所信任。我虽然平时注意，只信赖良好的证据，但是无疑错误还是会 混入的。这里我只能举出我所得到的一般结论，用少数事实来作说明，但我希望这样做通常可以把事 情说清楚。没有人比我更感受到有些结论所根据的一切事实和参考资料在这里详细刊印出来的必要， 我希望在将来的一部著作中做到这一点。因为我十分清楚：本书中所讨论的几乎没有任何一点不能引 用事实来作证，而每一论点显然往往会引出与我所得到完全相反的结论。只有对于一个问题的两方面 的事实和论点加以充分地叙述和比较，才能得到良好的结果，但这里不可能这样做。 在这段话中，达尔文首先坦诚“我现在发表的这个摘要一定不够完善”，然后指出存在的几个方面问 题：一是“无法为我的若干论述提出参考资料和根据”，二是“错误的混入，无疑地仍难避免”，三 是“只有对于每一个问题的正反两面的事实和论点充分加以叙述和比较才能得出公平的结论，但在这 里要这样做是不可能的”。达尔文这样说，恰恰说明他的结论是可信的，是上述三种问题都动摇不了 的。反过来理解上述三点，我们就能理解这种自揭己短的妙处，一是“我”的论述都可以被证明，只 不过没有在摘要中刊登；二是即便书中有错误，也是无法避免的混入，而不是“我”的能力或态度造 成的；三是并非“我”不想充分论述，只是条件不允许。所以自揭己短只是一种手段，自揭己短之后 一定要能自圆其说，只有这样，才不会影响中心的明确。
议论文中如何用好让步思维呢？可以有以下四种方法：
பைடு நூலகம்
我们必须意识到，论点只是一种个性化的见解，很难做到 百分百周全，论点正确了，我们也很难保证论据一定能证 明论点。这是议论文本身的一种局限性，所以在议论时承 认自己的不足，并不会影响自己观点的正确性。反而适当 的自揭己短，能够起到增强可信度和说服力的作用。当然， 需要注意的是，在自揭己短的同时，一定要能自圆其说， 表明所有的不足都不会影响到观点的正确性。这在一些科 学性、学术性比较强，要求比较严谨、细致的文章中有较 多的体现。
时评类作文之让步说理
•
常有人将科学家的热度与明星的热度去比较，然
后得出一个结论，
。明星屁大的事儿，都能刷出几亿的关注量，
而科学家再大的事，都很少能成为大众话题。前段时
间，著名材料物理学家、中科院院士柯俊教授去世，
网络悄无声息，最热话题是某网红作家性骚扰丑闻。
有人感慨：
• 但也有人认为，如果科学家有明星那样的热度， 整天被粉丝包围，一出门就会被粉丝认出甚至狗仔队 尾随，就
• 对此，你怎么看？请写一则短评陈述你的观点。
【思考】两则短评哪一则行文说理更有力度？为什么？
毫无疑问，只有社会给予科学家应有 （1）只片面强调
的关注，科学家们才会有在阳光下生存的 自己的观点，未
空间，才不会在黑暗中独自前行。
能考虑他人观点 的合理之处。
英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。
这仿佛是当今中国社会的畸形现状。曾经
考古研究提供材料，给审美判断提出指引；需
要一枚枚勋章让我们铭记过去的苦难与辉煌，
为前进之路给予坚实力量；但我们更需要一条
条祖训，稳固思想的根基。倘若人人都将祖先
的精神当作心中的标尺，那社会就会少一些蝇
营狗苟，少一些戾气横生。倘若人人以忠厚精
神为船，以诗书为帆，那社会之船就能乘风破
浪，行程致远。因而我认为祖训更有价值。
撼心灵，化民导善。但
• （二）阅读下面材料，按要求作文。
• 维克多五六岁时，平时总
，父亲有时
帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个
面穿上去。有一次父亲生气地问他：“
，你反着穿，线头露在外面，多难
看！”没想到他竟理直气壮地说：“
”父亲哑然。
• 面对维克多与其父亲的“冲突”，你有怎样的态度
【高考作文技法】让步思维和转折思维在议论文写作中的运用
【高考作文技法(jìfǎ)】让步思维和转折思维在议论文写作(xiězuò)中的运用高考语文考试大纲要求作文要“深刻”“丰富”“有创意”。
考生通过文章的观点和论证中的说理来提升文章的深刻度。
“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一。
近几年的高考作文题也都不约而同地呈现出重点考查学生(xué sheng)思维品质的特点。
高考作文评卷也从欣赏抒情、文采转而注重理性思辨。
“强调作文的思辨性”“培养思辨力”是中国教育理念的进步，也是世界教育的发展趋势。
一、如何(rúhé)表现自己的思辨品质思辨思维(sīwéi)要求学习者勇于独立思考，大胆质疑，小心求证，做到思慎、辨明。
恰当地运用在议论文中就是使用让步思维和转折思维。
让步思维是一种以退为进的思维，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。
让步思维在写作中运用的意义在于体现思维的周全性，表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点的可接受性和说服力。
但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度。
所以让步思维和转折思维往往配套使用。
下面用几位高三学生的习作来说明让步思维和转折思维在议论文中是如何运用的。
读下面的材料，按要求作文。
俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。
”意思是只要还有生命，就有将来和希望。
而徐锡麟却说：“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
”鲜明地表达出战死沙场只为国家未来的决心。
对于以上材料，你赞同哪一方的观点？请综合材料内容(nèiróng)及含意作文。
要求选好角度，确定立意，明确(míngquè)文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
学生K的文章《失之气节，丧之命魂》是这样开头的：“俗话说：‘留得青山在，不怕没柴烧。
的确，在绝大多数的东西面前，生命确是重于泰山。
但在我看来，徐锡麟马革裹尸的气节更深得我心。
精品：高考时评类作文说理方法之“让步说理”“原因分析”
题。
原因分析
例2： 从最浅层的方面看，小聂交付赡养费，本就是对法律规定义务
的遵守与履行。这一点不论孝顺与否，作为公民便应当做到。由此 看来，法院的判决不仅必须，而且正确。
但交付赡养费仅仅是单纯的义务履行吗？答案是否的。这种行 为的背后，更体现了一个人的责任感与信用。 “人而无信，不知其
可也。”试问一个连赡养父母的责任都拒绝担负的人，如何让他负 起工作上的责任？一个连按时交付赡养费都无法做到的人，该让人 如何相信他的信用？且不论父子间的恩情，但从父亲为他提供从小 长大的物质保障而言，在父亲年迈之时对其进行赡养，本就是一种 责任和担当，这是任何一个人都无法推脱的，而小聂的失信行为换 来工作、生活的阻碍，只能说是法院对其失责失信行为的正当告诫。
• 或许您出于为校保护历史传承，保护先贤胜迹 的本心想留下它。的确，一座承载多批优秀人才的 教学楼无疑会给现时在其中拼搏的莘莘学子以前行 的斗志与勇气，同时也昭示了贵校优良的学术氛围 以及深厚的历史底蕴，从这些来看您想留下它的想 法无可厚非，而且也将厚泽古今。
• 但是您似乎忽略了它背后承担的风险以及无数次 修缮潜在的巨大投资。一座老旧、简陋的教学楼且 不说它跟不上时代步伐，无法承担如今科技发展带 来的福祉，单讲其安全性就令人胆寒，历经近七十 年的风吹日晒，雨打雪滑，这座教学楼俨然已面临 更新换代的宿命，我们不能因其单单送出了几个人 才就想将它传承千万年，这当然是不现实的。
• 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚 步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属 于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再 温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的 不仅是双脚，还有未来。”
让步说理
• 诚然，影视剧在一定程度上引导着游客的 旅行决策，当导演带给观众以独特的视野， 受到剧情的带动，观众会自行将银幕里的美 丽风光和故事情节交相融汇，也会情不自禁 地想去体验一下剧中的美景。因此热播剧带 动旅游业的现象很正常。（退一步论证，认 可对方的做法，为了更好的进）比如，一部 《似水年华》，让乌镇这座江南古镇名声大 噪。一部《乔家大院》，让山西省祁县乔家 大院一举成为国内知名旅游景点。不过，热 播电视剧的这种衍生效应是水到渠成的事情， 且不可一味地为傍名牌而牵强附会。（退一 步举例论证，继续认可对方的做法）
高考作文审题解题范文训练(四)教师版
“动车座位让不让”并不难回答
5 月 3 日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因只买到达州到营山 的座票，老人在南充站被所坐座位主人请了起来，老人女儿想挤着坐被拒，之后 一中年男子为老人让了座，老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回 道：“坐自己位置错了吗？”
网友们就此掀起了一场大讨论，并针对新闻中座位主人的疑惑给出了评判， 给出了多种答案，给出了具体的建议。
五、辩证分析法模板： 1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短 寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香…… 2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题…… 3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。 六、背景分析（联系现实）法： 1、无独有偶，…… 2、网上热议的话题…… 3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中 的痛点。…… 4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休 的）……
诚然，它有其代表与传承的先贤学术之风。但拆掉它并不意味着斩断了如今 学子与先贤的亲切交流，灵魂互动。相反，我们应注重这栋楼的精神传承与文化 传承，这才是我们应当珍视并对后代产生深远影响的东西。而非一栋简陋的教学 楼。
无独有偶，新加坡总理李光耀逝前在遗嘱中即要求他死后将故居拆除，目的 也是为街道的现代化发展。他的做法垂范世人，想必智慧如您，现时心中也应有 所取舍。（例证法。用“无独有偶”一词练习类似事件，可以作为例证的模板）
七、批驳分析法（确立假想敌）模板： 1、或许有人会认为…… 2、有网友称…… 3、有人会说……
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
时评类作文之让步说理
跟着受捧，安徽滁州、江苏南京、山东沿海等
地都想傍剧扬名。《琅琊榜》中的琅琊阁，到 底在哪里？恐怕没人知道。但这不妨碍
：安徽拿出了欧阳修的诗句； 山东人拿出了《水经注》中的记载；而《琅琊
榜》的大梁国都就在金陵，江苏也可能要过来
争一争……
• 对于以上事情，你怎么看？
• 【思考】请分析下面这段文字的行文说理过程
• 对此，你怎么看？请写一则短评陈述你的观点。
【思考】两则短评哪一则行文说理更有力度？为什么？
毫无疑问，只有社会给予科学家应有 （1）只片面强调
的关注，科学家们才会有在阳光下生存的 自己的观点，未
空间，才不会在黑暗中独自前行。
能考虑他人观点 的合理之处。
英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。
这仿佛是当今中国社会的畸形现状。曾经
明确自己观点
退一步，肯定 他人善意初衷
进一步，归 纳初衷可能 带来的后果
导出己方正确 主张
让步分析法模板：
•
1、诚然，……但是……
•
2、或许，……但是……
•
3、的确，……但是……
•
4、固然，……但是……
•
5、不可否认，……然而……
• （一）【思考】请分析下面这段文字的行文说 理过程
• 当然， ，完全依靠世俗，也的确很难震
并不意味着其就是整个故事的原型。“琅琊阁”更是作品中完
全虚构出来的一个地方，滁州居然要将“会峰阁”改名为“琅
琊阁”，其短视和浮躁的心态显露无疑。
• 诚然，影视剧在一定程度上引导着游客的 旅行决策，当导演带给观众以独特的视野，受 到剧情的带动，观众会自行将银幕里的美丽风 光和故事情节交相融汇，也会情不自禁地想去 体验一下剧中的美景。因此热播剧带动旅游业 的现象很正常。 比如，一部《似水年华》， 让乌镇这座江南古镇名声大噪。一部《乔家大 院》，让山西省祁县乔家大院一举成为国内知 名旅游景点。不过，热播电视剧的这种衍生效 应是水到渠成的事情，且不可一味地为傍名牌 而牵强附会。
高考议论文写作实用技法指导与训练：说理的关键词——作用与方法
高考议论文写作实用技法指导与训练：说理的关键词——作用与方法实用技法之四：说理的关键词——作用与方法【技法例说】一、说理的重要性议论文又叫说理文，它的最大特点是讲道理。
就以“让步”为题的作文来说，你可以讲要让步，也可以讲不要让步，但让步有让步的道理，不让步有不让步的理由，你要把这个道理和理由讲出来，写议论文不能不讲道理。
如下面的例子。
“让步是‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豁达胸襟，让步是‘问君能有几多愁，恰似一江春水向东流’的情愁的沉淀，让步，更是‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的响彻天空的呐喊。
”“我们需要让步，就像高飞的雄鹰不能没有苍穹，就像欲开的花儿不能没有阳光。
”“让步”的内涵是什么，这是首先要解决的问题。
作为一个日常生活用语，我们都知道它的日常用法，我们通常也是这个意义上理解和运用它的。
如果你在文中赋予它某种特别的意义，不是不可以，但应该是在通用意义的基础上引申出来，并通过你的界定和解说让读者容易接受、能够接受乃至欣然接受。
作为最重要的概念，其内涵必须是清晰的。
否则，建立在这个概念基础上的判断、推理和论证都将失去明晰性。
逻辑混乱，论证怎么可能有力量？上引两段话，文字很漂亮，但我们不知道作者所说的“让步”究竟是什么意思。
另外，引用也好，打比方也好，它们可以帮助说理，但不是道理本身，属于不讲道理的文字，只是言语眩目而已，并不能说服人，明眼人是不信这一套的。
二、说理的技术议论文要以理服人，那么，什么是理，该怎样讲理？所谓“理”可分两个层面。
一是指“事理”和“情理”；另一个层面是指“哲理”。
我们只有把“常理”提升到“哲理”的层次，文章才会有厚度、有质感。
“讲道理”的实质是指论证思维过程的展开。
具体地说就是如何把论点和论据结合起来。
所谓“讲”就是指在议论文中，要将作者的逻辑思辨过程展现出来，也就是要表达出“为什么”、“怎么办”。
其中，“为什么”属于因果关系的论述，就是以中心论点为出发点，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，或预感事物发展的趋向和结果，或揭示问题产生的意义、作用，包括“重要性”和“必要性”两个方面，从某种意义上说，“重要性”指的正面论述，“必要性”是指的是反面论述。
高考作文写作指导：在“平等对话、让步说理”中体现理性 例析
高考作文写作指导：在“平等对话、让步说理”中体现理性例析如今，不少人经常会在网络上发表看法，表达诉求，交流论战。
但网络舆论表达中也充斥着跟风、起哄、宣泄、谩骂等不理性的网络戾气。
高中生身处其中，难免不受影响。
从高中生的论述文写作看，也存在着狭隘偏激的说理绝对化、片面化和非黑即白的简单思维层次等问题。
2017 年版《普通高中语文课程标准》对高中生思辨性表达提出“能理性、有条理地表达自己的观点，平等商讨，有针对性、有风度、有礼貌地进行辩驳”的要求。
“理性表达”要求我们在说理时尊重他人表达的权利，学会温和而坚定地说理，“既要理直气壮地捍卫自己自由表达的写作权利与尊严，也要尊重他人的写作权利，特别要尊重那些与自己意见不同的人，尊重社会的各种文化”。
平等对话、让步说理是理性表达的一种重要途径。
我们在高中论述文写作训练中要学会这种说理的方式。
“平等对话”要求尊重对方持不同观点的权利，在相互尊重的基础上展开对话，捍卫自己的立场，阐述自己的观点;“让步说理”要求在承认自己观点存在一定的缺陷、不足或对方的观点存在一定的合理性与优点的基础上，分析自己观点的优点或指出对方观点的不足，对对方观点进行批判，进而捍卫自己的观点。
“让步说理”的过程实际上是一个以退为进的过程。
“让步说理”的意义在于体现思维的缜密性，表明自己考虑到了对方的想法，这既是对对方的尊重，又有利于增强自己观点的可接受性和说服力。
让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度，所以让步思维和转折思维往往配套使用。
让步说理有两种。
一种是从对方角度让步，先肯定对方观点的优点或合理之处，接着指出对方观点的问题所在，重点从对方错误认识的原因、本质与危害等方面入手进行批驳，进而以退为进，自然引出自己的观点，强调己方观点的正确性。
另一种是从自己的角度让步，先承认自己观点在别人看来的不足之处或者可能存在的问题，然后从自己观点成立的前提、条件或意义价值等方面，分析自己观点的合理之处，放大自己观点的优势之处，凸显自己观点的正确性与重要性。
【高考作文技法】让步思维和转折思维在议论文写作中的运用
【高考作文技法】让步思维和转折思维在议论文写作中的运用高考语文考试大纲要求作文要“深刻”“丰富”“有创意”。
考生通过文章的观点和论证中的说理来提升文章的深刻度。
“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一。
近几年的高考作文题也都不约而同地呈现出重点考查学生思维品质的特点。
高考作文评卷也从欣赏抒情、文采转而注重理性思辨。
“强调作文的思辨性”“培养思辨力”是中国教育理念的进步，也是世界教育的发展趋势。
一、如何表现自己的思辨品质思辨思维要求学习者勇于独立思考，大胆质疑，小心求证，做到思慎、辨明。
恰当地运用在议论文中就是使用让步思维和转折思维。
让步思维是一种以退为进的思维，即承认自己的观点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。
让步思维在写作中运用的意义在于体现思维的周全性，表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点的可接受性和说服力。
但让步不是目的，肯定对方观点的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的观点，让自己的说理更有力度。
所以让步思维和转折思维往往配套使用。
下面用几位高三学生的习作来说明让步思维和转折思维在议论文中是如何运用的。
读下面的材料，按要求作文。
俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧。
”意思是只要还有生命，就有将来和希望。
而徐锡麟却说：“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
”鲜明地表达出战死沙场只为国家未来的决心。
对于以上材料，你赞同哪一方的观点？请综合材料内容及含意作文。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
学生K的文章《失之气节，丧之命魂》是这样开头的：“俗话说：‘留得青山在，不怕没柴烧。
的确，在绝大多数的东西面前，生命确是重于泰山。
但在我看来，徐锡麟马革裹尸的气节更深得我心。
”“的确……，确是……”就运用了让步思维，肯定对方观点存在的部分合理性，让步之后以“但……”转折，引出自己的观点：“徐锡麟马革裹尸的气节更深得我心。
”如果没有先前的让步，直接说“马革裹尸的气节更深得我心”就容易受到读者的抨击，认为你虚伪，连自己的生命都不珍惜，你还会珍惜什么？所以让步思维与转折思维合用，让人很容易接受自己的观点，不会让人极力反对，让自己的说理更有说服力。
作文训练：让步分析法
附：让步分析法段落一个
题目：莫让金钱遮蔽人性
诚然，金钱财富是美好生活的重要保证。无论中外古今，人 们都把发展经济、增加金钱财富、提高生活质量作为重要事务。 我国实行改革开放，也正是为了促进经济发展，提高人民生活水 平。药剂师说他研制治癌特效药是为了赚钱，这是很实诚而且很 在理的话，我们应该承认它的合理性。
第一步：确定论辩的对象及其立场和观点。
审题立意后开始构思写作。 运用让步分析时先要想清楚： 论辩的对象是谁？ 对方的立场和观点怎样？
(学生习作片段） 诚然聂老汉获得了自己应 该获得的利益，但是聂老汉的 心里深处一定不会太高兴，因 为……
第二步：首先肯定对方观点的合理之处。 （或自己的观点的问题）
可是，对金钱的追求是有底线的。我国古人尊崇“君子爱财， 取之有道”，所谓“道”，即是大家公认的共同遵从的原则、规 矩。一旦违道而行，纵然富可敌国，也必将受人唾弃，视之为不 义之财。药剂师对金钱的追求，超越了“取财有道”的底线，这 在道义与良知上，是要受谴责的。
课堂练习：阅读下面的材料，确定自己的观点和题 目后，用“让步分析法”写一个作文主题议论段落。
议论文写作的十五种思维
第一种——并列思维， 第二种——递进思维， 第三种——解说思维， 第四种——承接思维， 第五种——阐释思维， 第六种——原因思维， 第七种——结果思维， 第八种——让步思维，
第九种——转折思维， 第十种——辩证思维， 第十一种——假设思维， 第十二种——推理思维， 第十三种——解决思维， 第十四种——类比思维， 第十五种——对比思维。
爱是理解的别名。
——泰戈尔
让步思维
让步思维是一种以退为进的思维，即承认自己的观 点存在一定的缺陷或是对方的观点存在一定的合理性。 让步思维在写作中运用的意义在于体现思维的缜密性， 表明自己考虑到了对方的想法，这有利于增强自己观点 的可接受性和说服力。但让步不是目的，肯定对方观点 的部分合理性是为了引出己方观点，让别人同意自己的 观点，让自己的说理更有力度。所以让步思维和转折思 维往往配套使用。
让步说理作文指导
让步说理
• 是指在主张自己观点时，应充分考虑观点存在的 独特背景，
• 先让步理解矛盾对方的观点表面合理之处（特别 是脱离材料语境时的合理性）；
• 甚至还可以继续尝试分析自己观点在脱离材料背 景时，别人看来可能存在的不充分或错误的理由；
• 接着立足材料背景，从造成矛盾产生的根本原因 入手，分析矛盾对方的错误认识的本质与危害； 进而达到否定矛盾对立面的目的，从而为下文论 证自己观点提供严密背景。
然而，人生苦短，于国于家，人人当生而有责，若无勇登山 顶之志，试问，千年国运，何人可转？而迟暮之年，回望人生， 我等又将以何告慰这珍贵而艰难的一生？
诚然，每一种选择都有其理。甘守山脚者，或许是悟透浮 华后的自知，特别是作为“大多数”的凡人，在这物欲无边的 当下，这一坚持何尝不是保持清醒，静心而处的良药？悦然于 半山者，亦常为风雨过后，淡然得失的自喜，这对时下众多稍 有成就便不自量力，轻言登顶的人们，不正是最及时的告诫吗？
思辨论证
令人信服的说理之
让步论证
让步说理的必要性
• 作文材料呈现价值多元化的特点，要求尊重 理解每一种认识；避免武断式的强词夺理。
• 任何的道理只适合于一定的事理背景，要求 论证说理须基于一定背景下展开；
• 矛盾双方从不同的角度思考都有一定的道理， 要求说理时要尝试理解对方观点的合理之处， 甚至自己观点在一些特定背景下的不合理之 处；
是人们反复诵读前人经验心得之作后思想水平的快速提高。无不说明习惯
经验的重要性，正如俗语所说：经验是最好的老师。
• （让步肯定：父亲按经验与世俗评判要求孩子正面穿袜的表面合理之处）
•
但是，当袜子因线头凸起而磕疼脚时，若仍坚持正面穿袜满足他人的穿
学会让步,在作文中体现思辨
本课小结：
议论文的本质是说理，强硬的布道式说理 只会让人反感，不能让人信服。中国人自古就 强调退一步的智慧，还是那句话“拳头先收回 来，再打出去才更有力量”。写作文时，我们 要具备对手意识，论证说理时学会有所让步， 让文采与思辨齐飞！
——《点亮老智慧的新光彩的优点或承认己方存在 的缺点或不足；然后进行转折，指出对方观点中的重要 漏洞，或指出己方观点成立的前提与条件以及意义。 注意笔墨的省简，因为做出让步的目的在于转折后面的 论证。
二、让步论证常用的词汇：“诚然”、“显然”、“毫 无疑问”、“显而易见”、但是、然而、我不反对……、 我承认……具有合理性等。
•学会让步论证 • 尽显思辨色彩
一、何谓让步论证？
·“让步，即以退让的姿态作进取的手段。” ·论证时要关注矛盾冲突，具有“对手意识”
“拳头收回来，打出去才更有力量！”
收拳头 再打出去
让步理解矛盾对方的观点表面合理之处
承认己方观点在脱离材料背景时的不足
进行转折，立足材料背景，分析对方的 错误的本质与危害；指出己方观点成立 的前提与意义，从而否定对方观点，强 化己方观点。
• 诚然，反面穿袜本属个人行为，本无伤大雅，顾 及线头对 脚感的影响更是理所当然，甚至做事 情本就应根据具体情况灵 活变通。若行事思维 总是做事沿袭经验习惯常常有违创新精神，同 时行为举止刻意迎合他人的评判标准更是有媚俗 之嫌。 但是，袜子都是按正面穿所设计的，撇 开极个别 产品质量不过关的袜子的确会对脚产 生伤害不说， 绝大部分的袜子正穿其线头对脚 的影响是极小的。 五六岁的维克多 “总爱反 穿”，也就说这并不是正面穿袜与反面穿袜的问 题了，而是孩子因生活中所遇到的一点点不 适， 就完全置约定俗成的行为准则与他人感受于不 顾，甚至面对父亲教育也理直气壮，这已经是一 种任性式的叛逆。这种行为极易使心智不成熟的 孩子 养成另一种形式的固定思维，那就是：我 的感受是最重要的，所谓行为准则、他人感受与 我何关？
关于让步说理的作文开头
关于让步说理的作文开头英文回答：Concession and reasoning are essential in effective communication. When it comes to making concessions, it is important to acknowledge and address opposing viewpoints in order to build a stronger argument. By showing that I understand and respect the other person's perspective, Ican create a more open and receptive environment for discussion. Additionally, providing reasoning behind my own position allows me to present a logical and persuasive case.For example, let's say I am discussing the topic of climate change with someone who believes that it is not primarily caused by human activities. Instead of dismissing their viewpoint outright, I could make a concession by acknowledging that natural factors do play a role inclimate change. I could say, "I understand that natural factors such as volcanic eruptions and solar radiation can contribute to changes in our climate." By doing so, I showthat I am willing to consider alternative explanations and that I respect their perspective.However, I can then provide reasoning to support my own belief that human activities are the primary driver of climate change. I could say, "While natural factors do have an impact, scientific studies have consistently shown that the increase in greenhouse gas emissions from human activities, such as burning fossil fuels and deforestation, is the main cause of the current climate crisis. The overwhelming consensus among climate scientists supportsthis conclusion."中文回答：让步说理在有效的沟通中是至关重要的。
让步校准 让说理更严密
山脚坦途，林阔荫浓，于体虚或淡然者 而言，何尝不是一种理性之选？半山而息， 仰可观峰顶之奇峻，俯可察山底之秀旷，于 力薄且智浅者来说，又岂非进退有节的智慧？ （让步肯定山脚论与半山论的事件价值）
六、小结:让步说理具体步骤
▲前提：在主张自己观点时，应充分考虑观点 存在的背景
1、让步理解矛盾对方的观点表面合理之 处（特别是脱离材料语境时的合理性） ；甚至还可以继续尝试分析自己观点在 脱离材料背景时别人看来可能存在的不 充分或错误的理由；
2、立足材料背景，从造成矛盾产生的根 本原因入手，分析矛盾对方的错误认识 的本质与危害，阐述自已的主要观点。
机遇和挑战 能力和追求 城乡发展 事业与亲情
高考语文考试大纲要求作文要“深 刻”“丰富”“有创意”。考生通过文章 的观点和论证中的说理来提升文章的深刻 度。“思维发展与提升”是语文学科的核 心素养之一。近几年的高考作文题也都不 约而同地呈现出重点考查学生思维品质的 特点。高考作文评卷也从欣赏抒情、文采 转而注重理性思辨。“强调作文的思辨 性”“培养思辨力”是中国教育理念的进 步，也是世界教育的发展趋势。
二、让步和校准的基本内涵
让步:充分尊重对方,挖掘对方言论、立场
的合理之处,并非将对方一棍子打死,这是 在写作客体层面作文章。
校准:将视线拉回自身,自我反省,自我怀疑,
看看自己的观点和立场是否存在逻辑上的 纰漏,.这是在写作主体层面作文章。
三、让步和校准的必要性
矛盾双方从不同的角度思考都有一 定的道理，要求说理时要尝试理解对方 观点的合理之处，甚至自己观点在一些 特定背景下的不合理之处；
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题目1：异见型
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的议论文。 • 维克多五六岁时，平时总爱反着穿袜子，父 亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下 来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他： “袜子应该正面穿，大家都这么做，你反着穿， 线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮 地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线 头在里面，会使我的脚不舒服。”父亲哑然。 • 面对维克多与其父亲的“冲突”，你有怎样 的态度与看法？ • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，不要套作，不得抄袭
让步说理示例4
浓淡相宜 唯处半山
登山之境，处不同位自有迥异之得。山脚厚实，荫浓境阔，个中 自知与淡然唯心自了；峰顶凌空，浩荡雄奇，其中自信与豁达常让人 遐想不已；而身处半山，俯可察山脚之蓊郁，仰可观顶峰之奇峻，此 中之自喜与相宜岂是常人能悟？ 人生亦如登山，梁漱溟渡尽劫波后，主张寻常人应当在山脚过寻常 人生，其中潜藏的至理哲思，足以抚慰当下浮躁务虚的大众心灵；而 杜甫穿空而来的“会当凌绝顶，一览 众山小”豪情，更是激励无数奋 斗中的人们奋勇向前，敢为最先。 （让步肯定山脚论与山顶论的价值） 然而，身为“我仍有梦，恨翅不展”的大多数，我更欣赏尼采之诫， 既不甘于山脚，也不可妄登山顶，唯半高处风景独好。 当然，登至半山而止，常给人浅尝辄止，甚至半途而废之嫌，同时 也不乏有沦为匍匐人后，斗志疲软之徒。无论如何，半山而止，表面 看，既无庄周濮水垂钓的淡然与自得，亦无唐宗宋祖睥睨天下的宏大 与坚毅，这似乎与当下所谓的价值标准相去甚远。 （让步承认在世俗观念中半山论的不足甚至危害）
思辨论证
令人信服的说理之
让步论证
让步说理的必要性
• 作文材料呈现价值多元化的特点，要求尊重 理解每一种认识；避免武断式的强词夺理。 • 任何的道理只适合于一定的事理背景，要求 论证说理须基于一定背景下展开； • 矛盾双方从不同的角度思考都有一定的道理， 要求说理时要尝试理解对方观点的合理之处， 甚至自己观点在一些特定背景下的不合理之 处； • 避免说理主观化、机械化，使说理更严密， 更具说服力。
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但是，袜子都是按正面穿所设计的，撇开极个别 产品质量不过关的袜子的确会对脚产生伤害不说，绝 大部分的袜子正穿其线头对脚的影响是极小的。五六 岁的维克多不是特殊情况下反穿袜子，而是“总爱反 穿”，也就说这并不是正面穿袜与反面穿袜的问题了， 而是孩子因生活中所遇到的一点点不适，就完全置约 定俗成的行为准则与他人感受于不顾，甚至面对父亲 教育也理直气壮，这已经是一种任性式的叛逆。这种 行为极易使心智不成熟的孩子养成另一种形式的固定 思维，那就是：我的感受是最重要的，所谓行为准则、 他人感受与我何关？媒体中漫天飞舞的李天一式的
让步说理
• 是指在主张自己观点时，应充分考虑观点存在的 独特背景， • 先让步理解矛盾对方的观点表面合理之处（特别 是脱离材料语境时的合理性）； • 甚至还可以继续尝试分析自己观点在脱离材料背 景时，别人看来可能存在的不充分或错误的理由； • 接着立足材料背景，从造成矛盾产生的根本原因 入手，分析矛盾对方的错误认识的本质与危害； 进而达到否定矛盾对立面的目的，从而为下文论 证自己观点提供严密背景。
让步说理示例5
凌绝顶方可迎胜景
生之逆旅，一如登山之程，踟蹰于山脚者有之，止步于半山 者有之，顽强于登顶者亦有之。那么，秉持何种人生姿态方可不 负生之尊荣？ 山脚坦途，林阔荫浓，于体虚或淡然者而言，何尝不是一种 理性之选？半山而息，仰可观峰顶之奇峻，俯可察山底之秀旷， 于力薄且智浅者来说，又岂非进退有节的智慧？ （让步肯定山脚论与半山论的事件价值） 然而，人生苦短，于国于家，人人当生而有责，若无勇登山 顶之志，试问，千年国运，何人可转？而迟暮之年，回望人生， 我等又将以何告慰这珍贵而艰难的一生？ 诚然，每一种选择都有其理。甘守山脚者，或许是悟透浮 华后的自知，特别是作为“大多数”的凡人，在这物欲无边的 当下，这一坚持何尝不是保持清醒，静心而处的良药？悦然于 半山者，亦常为风雨过后，淡然得失的自喜，这对时下众多稍 有成就便不自量力，轻言登顶的人们，不正是最及时的告诫吗？ （再次让步肯定山脚论与半山论的现实价值） 但是，生之华美常展现于其昂然积极之态。无悔的人生，并 不在于“我曾来过”，更在于“我曾穷尽可能”，进而凌绝顶而 览众山小。
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让步说理示例3
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• 拒绝任性另类
理性适应环境
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维多克执意将袜子反着穿，只求脚的感受而不在意他人的评 价；而父亲却依照经验习惯抑或顾及他人的目光而要求孩子正面 穿袜子。人们或许会将这看着未涉世事的童真与数历红尘的“成 熟”之间不可避免的矛盾，甚至把孩子的“理直气壮”看作拒绝 经验，打破思维定势的范例。 而我却要为父亲要求维克多正面穿袜子点赞，这并不是说明 我支持一种家长式的专制，也不是要求人们成为经验主义的木偶， 而是担心孩子由此养成另类行为进而与环境格格不入，最终陷入 孤僻与自卑。 诚然，反面穿袜本属个人行为，本无伤大雅，顾及线头对脚 感的影响更是理所当然，甚至做事情本就应根据具体情况灵活变 通。（让步肯定：孩子反面穿袜子表面合理之处） 若行事思维总是沿袭经验习惯，常常有违创新精神，同时行 为举止刻意迎合他人的评判标准，更是有媚俗之嫌。 （让步承认：父亲行为如果是做事沿袭经验习惯与迎合他人目光是不对的）
让步说理示例2
莫为经验与世俗评判妨碍真实的判断
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• 维多克执意将袜子反着穿，只求脚的感受而不在意他人的评价；而父 亲却依照经验习惯抑或他人的目光而要求孩子正面穿袜子。这正是未涉世 事的童真与数历红尘的“成熟”之间不可避免的矛盾。 孩子的选择与坚持令人感动，这并不是说明我支持一种任性式的叛逆， 而是欣赏孩子能顾及最本真的感受，无意于世人的眼光，并勇于主张自己 的坚持。 诚然，因循经验习惯，能让爸爸更高效地完成穿袜子的动作，也非常符 合旁人的审美要求这种道理，无论是当下单位招聘强调经验的重要性，还 是人们反复诵读前人经验心得之作后思想水平的快速提高。无不说明习惯 经验的重要性，正如俗语所说：经验是最好的老师。 （让步肯定：父亲按经验与世俗评判要求孩子正面穿袜的表面合理之处） 但是，当袜子因线头凸起而磕疼脚时，若仍坚持正面穿袜满足他人的穿 袜要求，那么就将陷入僵化经验主义的泥淖，这不但让袜子失去其呵护脚 的功能，更将让脚消减原有的行走能力。这一切原本成熟的父亲是能想到 的，但，正是这袜子应该正面穿习惯思维以及时刻顾及大众眼光的心态让 其失去了尊重客观的基本底线，因此而不可避免与可爱的孩子发生冲突， “哑然”自是情理之中。
悲剧根源不正是由此而来吗？
让步说理论证思维
• 首先，让步理解矛盾对方的观点表面合理 之处（特别是脱离材料语境时的合理性）； 甚至还可以继续尝试分析自己观点在脱离 材料背景时别人看来可能存在的不充分或 错误的理由； • 接着，立足材料背景，从造成矛盾产生的 根本原因入手，分析矛盾对方的错误认识 的本质与危害。
题目2：权衡类
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的议论文。.
ห้องสมุดไป่ตู้
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对于登山，尼采曾说，不要爬上山顶 去,也不要站在山脚,从半高处看,这个世界真 美好。但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众 山小。而梁漱溟则认为，人生当如在山脚， 寻常人过寻常人生，有无成就，亦可不管。
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同样是登山，三者却有着不一样的看法，你 更认可何种观点？请综合考虑三类人 “登山”的 判断，体现你的权衡和选择。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，不要套作，不得抄袭
让步说理示例1
莫以宗教信仰论文明高下 “道德焦虑”已成为当前不容忽视的社会问题。但如何解 决，人们却显然认识不一。多年来，一种认为中国社会道德滑 坡源于宗教信仰的缺失，或者说只有宗教信仰才能挽救中国道 德社会的说法，始终在中国社会上——尤其是知识界萦绕。 当然，宗教信仰对人们的道德塑造有着无可置疑的重要作 用，完全依靠世俗，也的确很难震撼心灵，化民导善。但认为 宗教信仰是挽救道德滑坡的灵丹妙药，却是夸大其词。 有宗教信仰的人是否一定会慈悲向善呢？且不说欧洲历史 上的宗教迫害、战争甚至屠杀罄竹难书;即便今天，宗教极端主 义不也是世界动荡和灾难的一个重要原因吗？因此，“道德滑 坡源于宗教信仰缺乏”论，抑或“宗教信仰才能解决中国道德 滑坡”论，从正面说，也许是面对道德焦虑慌不择路;从负面说， 它不过是某些别有用心者的文明竞争策略。