2020-2021小学科学教学进度安排表

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三年级下册科学教学进度安排表2020至2021下

课月球——地球的卫星
第6课月球的形状
2
17
6.14——6.18
第三单元第7课地球——水星的卫星
第8课太阳、月球和地球
2
18
6.21——6.25
单元复习
2
19
6.28——7.2
期末复习
2
20
7.5——7.9
期末监测
第8课测试“过山车”
2
6
3.29——4.2
单元复习
2
7
4.5——4.9
第二单元第1课迎接蚕宝宝的到来
第2课认识其他动物的卵
2
8
4.12——4.16
第二单元第3课蚕长大了
第4课蚕变了新模样
2
9
4.19——4.23
第二单元第5课蚕中钻出了蚕蛾
第6课蚕的一生
2
10
4.26——4.30
机动
2
11
5.3——5.7
机动
2
12
5.10——5.14
第二单元第7课动物的繁殖
第8课动物的一生
2
13
5.17——5.21
单元复习
2
14
5.24——5.28
第三单元第1课仰望天空
第2课阳光下物体的影子
2
15
5.31——6.4
第三单元第3课影子的秘密
第4课月相变化的规律
2
16
6.7——6.11
2
2
3.1——3.5
第一单元第1课运动和位置
第2课各种各样的运动
2
3
3.8——3.12
第一单元第3课直线运动和曲线运动

闽教版五年级海西家园上册教学进度表

十三
11.23
--
11.27
11、皓首童心谢冰心
十四
11.30
--
12.4
12、刘崇佑三伸大义
十五
12.7
--
12.11
13、“华侨将军”叶飞
十六
12.14
--
12.18
14、空军之父刘亚楼
十七
12.21
--
12.25
期末复习
十八
12.28
--
1.1
期末复习
元旦
十九
1.4
--
1.8
期末复习
二十
1.11
--
10.9
国庆放假
七
10.12
--
10.16
5、涨海声中万国商
八
10.19
--
10.23
6、罗星山上中国塔
九
10.26
--
10.30
7、出海白瓷瓷都造
十
11.2
--
11.6
8、侨界领袖陈嘉庚
周别
起讫
时间
教学内容
备注
十一
11.9
--
11.13
9、念佛不忘救国心
十二
11.16
--
11.20
10、文学大师林语堂
--
1.15
期末复习
二一
1.18
--
1.22
期末复习
二二
1.25
—
1.29
期末复习
xxxx小学五年级海西一学期
周别
起讫
时间
教学内容
备注
一
9.1
---
9.4
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2020年新教科版四年级上册科学教学计划及进度表

2020年新教科版四年级上册科学教学计划2020-2021学年度第一学期教学目标与要求:第一单元《声音》·知道我们周围充满各种声音, 引导学生运用高低、强弱等词汇描述听到的声音并能给声音进行简单的分类。

·通过观察发声的物体, 懂得声音是由物体的振动产生的, 并且通过物体以波的形式从一个地方传播到另一个地方。

·认识到声音可以在气体、固体和液体中传播。

·知道人耳中的鼓膜能够感应声波并震动, 使声音传到内耳, 引起听觉, 引导学生了解耳廓和鼓膜的作用。

·知道声音的强弱可以用音量来描述, 物体音量的大小与物体振动幅度有着密切关系；声音的高低可以用音高来描述, 物体的音高与物体振动的快慢有关。

·懂得物体长短、粗细不同, 发出声音的高低也就不同, 短而细的物体发出的声音高, 长而粗的物体发出的声音低。

·在了解声音知识及物体发声原理的基础上, 动手制作一个简单的乐器, 引导学生养成动脑动手的习惯, 感受科学的魅力。

第二单元《呼吸与消化》·了解人体呼吸器官的结构及各部分的特点和作用, 知道呼吸是人体重要的活动, 呼吸的过程是气体交换的过程。

·了解肺活量的概念, 懂得肺活量的测量方法, 知道经常参加体育锻炼, 可以增加肺活量, 增强呼吸功能, 保持身体健康。

·了解自己一天中所吃的食物, 并能按照不同的标准对所吃的食物进行分类。

·懂得食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等丰富的营养成分, 人体所需的营养就是从各种食物中获取的。

我们要合理搭配膳食, 保证营养均衡。

·了解人体消化器官的组成及其作用, 了解食物在口腔中的变化, 认识到牙齿、舌头、胃部的作用。

第三单元《运动和力》·懂得力的作用, 知道物体的静止和运动都需要力的作用, 探究物体运动快慢与拉力大小的关系。

·通过用气球驱动小车, 认识推力和反冲力的概念, 了解推力和反冲力的作用以及在日常生产生活中的运用。

2020新教科版四年级科学上册教学计划及教学进度表

2020新教科版四年级科学上册教学计划及教学进度表2021科版科学四年级上册教学计划科版科学四年级上册教学计划一.学情分析学情分析经过三年级的科学研究，大部分同学对科学充满着兴趣，对探究实验充满了期盼，初步养成了先思考后实验的惯，培养了科学记录的能力，但学生的发展水平还存在着一定的差异，且对于科学探究能力和发展对科学研究的理解能力有待提高，因此，呵护学生对科学的兴趣和好奇与培养学生基本的科学探究能力和发展对科学研究的理解能力是本学期的重点，增强学生对证据的重视.理性思考.大胆质疑，指导学生更好的科学记录也是本学期需加强的内容，在更好的促进学生课外探究方面做更多更大的努力。

二.二.教材分析教材分析四年级上册教科书由“声音”.“呼吸与消化”和“运动和力”三个单元组成。

在周围的生活环境里,我们总能听到各种各样的声音,大自然的风声.雨声.雷声,乡间的蛙声.鸟鸣声,城市里的汽车声我们生活在一个充满声音的世界里。

学生怎么研究声音呢他们看不到它,也摸不到它,但他们能感受到它并能提出很多关于声音的问题。

声音是怎样产生的又是怎样传播的声音为何有的高.有的低.有的弱.有的强声音的高与低.强与弱是怎么变化的我们能控制声音吗“声音”这一单元共8课时,是为4年级学生设想的,里面的一系列活动可以匡助他们找到上述问题以及他们大概还会问到的一些声音问题的答案。

本单元的前半部分,学生将探索一些关于声音的产生和传播,声音振动的频率与音高.声音的振幅与音量的关系的基本规律。

第1课“听听声音”,学生将听到不同的声音,并且去思考这些声音是怎样收回来的并对听到的声音进行描述。

回忆有关声音的知识和相关问题,并与同学进行描述。

第2课“声音是怎样产生的”,当学生探索了由不同物体振动发出的声音后,声音是由振动产生的这一概念会得到初步的理解。

第3课“声音是怎样传播的”,学生将认识到物体振动产生声音,这个振动同样会使它接触到的物体包括气体产生振动,这样声音就从一个中央传播到另外一个中央。

2021新教科版四年级下册科学教学计划+教学进度表(2套)-word版

2021新教科版科学四年级下学科教学计划（一）•会用播种的方法栽培植物。

•能基于研究需要制订观察计划。

•能用文字、图表、图画、照片、视频等方法收集记录植物生长变化的相关信丿息、。

•能利用解剖、建模、观察、实验、推理等方法研究植物器官的结构与功能。

•能用表格、统计图表等方式整理观察记录的信息。

•能依据科学记录，运用分析、比较等方法，得出结论。

•能基于观察记录有依据地描述风仙花一生的生长变化过程及规律。

•能反思自己的种植过程及观察、记录方法，并适时做出调整。

3. 科学态度目标•能持续保持对植物生长变化及结构与功能的探究兴趣。

•能坚持观察并客观记录凤仙花的生长变化情况。

•能以事实为依据陈述自己的观点，交流中面对有力证据能及时调整自己的观点。

•能与多人分工合作进行探究活动，乐于分享自己的想法。

•在种植植物的过程中表现出对生命的珍爱。

4•科学、技术、社会与环境目标•体会到环境与植物生存及繁殖之间的关系，具有保护环境的意识。

•意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物就是保护人类自己。

（二）“电路”单元教学目标1・科学概念目标•电路是包括电源、导线、用电器在内的闭合回路，可以用开关切断和闭合电路从而控制电路中电流的通断。

•有些材料是导体，容易导电；有些材料是绝缘体，不容易导电。

•电是我们生产和生活中重要的能源，它可以驱动用电器做很多工作。

•电有时也具有危险性，一定要安全用电。

2. 科学探究目标•组装简单的电路。

•在关于电的探究活动中，预测、观察、描述和记录实验结果。

•用简单的电路图表示电路的连接方式。

•制作简单的开关，并用它来控制电路。

•用电路检测器检验电路中的故障。

•用电路检测器检验导体和绝缘体。

•用电路检测器探究接线盒里电路的连接情况。

•给房间设计简易的照明电路。

3. 科学态度目标•知道安全用电的重要性。

•激发探究电的兴趣。

•发展探究和解决问题的自信心。

4•科学、技术、社会与环境目标•初步感知电对人类生活方式的影响。

2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表(总)

99
107
110
111
113
20 1.11-1.15
园地八补充阅读补充阅读补充阅读补充阅读补充阅读 110
105
114
115
118
117
21 1.18-1.22 22 1.25-1.29
期末复习
45
49
50
51
53
10 11.2—11.6
园地三
园地四
园地四快乐读书吧园地四快乐读书吧 53
51
55
55
57
59
11 11.09—11.13 课文3
课文13
课文16
课文17
课文17
课文16
58
56
61
61
63
64
12 11.16—11.20 园地四
园地五
习作
习作
习作
习作
64
61
66
66
69
70
2020—2021学年度上学期小学各科教学进度表
周次时间一
语
文
二
三
四
五
数学
六
一
二
三
四
五
六
1
9.1-9.4
我上学了
课文3
课文3
课文3
课文3
课文3
5
5
6
6
5
5
2
9.7—9.11
识字3
快乐读书吧
园地一
园地一
园地一
园地一
10
10
12
13
12
12
3 9.14—9.18
识字5

一年级科学上册课程纲要

2020—2021学年度第一学期一年级（上）科学课程纲要一、课程背景（一）学生基本情况分析一年级由于刚入小学,学生对《科学》这门课程充满着新鲜和好奇。

同时他们年龄小,好动易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,35-40分钟的课堂学习对于他们来真的很难。

如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话,从现在起,他们进入的将是一门“课程”。

从认知特点和心理特征来看，刚从幼儿园升入一年级的小学生正处于由直觉行动到形象思维过渡阶段，注意力差，对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。

但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点，以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱；还不具备自己已有的知识基础和积累的活动经验，不能自己探索出新问题的解决方法，也不会解释出自己的思考过程与结果，逻辑思维的能力还需提高。

也有部分学生能够倾听别人的发言，并与自己的想法对比，具备小组合作交流的能力，但是小组内表达自己解决问题的过程与结果的能力欠佳，大多数学生不善表达，表达能力还有待提高。

因此，在今后的教学过程中要逐步扩大学生知识范围,提高学生自主探究能力、合作交流能力和实践创新能力,培养学生动手、动脑学习科学的兴趣,增加学生的社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学得知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。

(二）教材与课标分析青岛版一年级《科学》（上册）教科书是低年级学段第一册，是整个小学阶段科学课程学习的起始阶段。

2017版《小学科学课程标准》指出，1-2年级学段的学生能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。

在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题；依据已有的经验，作出简单的猜想，尝试多角度、多方式认识事物；能在教师指导下，了解科学探究需要制定计划，利用多种感官或简单工具，观察物体的外部形态特征及现象，能用语言初步描述，简要讲述探究过程与结论，并与同学交流讨论，愿意倾听，乐于表达、分享，能按要求进行合作探究。

2020-2021教科版(2017)小学科学五年级下册教学计划及进度表(新教科版带目录)

教科版（2017）小学科学五年级下册教学计划及进度表课文目录教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：1、整体概述：由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

教学时要注意以下几点：（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。

（2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。

（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。

（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。

2、单元简析：（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

（2）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。

认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

（3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

（4）第四单元地球的运动：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

2021新教科版四年级下册科学教学计划(含进度表)

2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期学生情况分析本班现有学生58人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。

另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。

不过，四年级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也不尽如人意。

还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。

在本学期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。

从播种到收获,从发芽到结果,依次展开对植物生长过程的观察和记录,对植物各部分的观察和探究。

本单元精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征的植物作为种植和观察对象,按照自然顺序编排内容,从播种到收获,按照植物的生长过程依次展开对其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究,最后抽象概括出绿色开花植物生长过程的共同特征。

本单元既注重学生动手实践能力、观察记录能力、实验探究能力的提升,也注重学生抽象概括能力的培养。

第二单元主题是“电路”，一共由八课组成，分别是《电和我们的生活》《点亮小灯泡》《简易电路》《电路出故障了》《里面是怎样连接的》《导体和绝缘体》《电路中的开关》《模拟安装照明电路》。

本单元侧重于学生的实践探究能力与逻辑思维能力的培养，围绕简单“电路”的组成以及连接渐进式展开，用点亮小灯泡、搭建简易电路、探究电路中的故障、认识导体和绝缘体、探究暗箱里是怎样连接的等一些探究活动来落实电路主题，介绍电的来源、电的用途、安全用电等知识。

2020～2021学年上学期3-6年级科学教学进度表

国庆放假
1-2国庆放假
6
10.5-10.9
6.地球的表面 7.地球的内部
5-8国庆放假
7
10.12-10.16
8.火山和地震
8
10.19-10.239.地表的变迁 Nhomakorabea9
10.26-10.30
10.蜡烛的变化 11.铁钉生锈了
10
11.2-11.6
12.变色花
11
11.8-11.13
13.洗衣服的学问
12
20
1.11-1.15
5.昼夜对动植物的影响
5
9.28-10.2
6.单元总结
1-2国庆放假
6
10.5-10.9
7.光的行进
5-8国庆放假
7
10.12-10.16
8.照镜子
8
10.19-10.23
9.研究透镜10.七色光
9
10.26-10.30
11.简单电路
10
11.2-11.6
12.导体和绝缘体13.探测暗盒里的电路
11
11.8-11.13
14.研究磁铁
12
11.16-11.20
15.电磁铁
13
11.23-11.27
16.测量呼吸和心跳
14
11.30-12.4
17.肺和呼吸
15
12.7-12.11
18.心脏和血液循环
16
12.14-12.18
19.解释
17
12.21-12.25
20.建立模型
18
12.28-1.1
期末复习
9.1-9.4
1.给动物分类
2
9.7-9.11

2024年春学期教科版小学科学三年级下册教学计划附教学进度表精华版

2024年春学期教科版小学科学三年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学三年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

学生视野较开阔，但对基础知识的掌握及听课的技巧不足。

普遍缺乏对问题的深入思考。

动手实验时多无计划无目的。

本学期教育教学工作中要注重科学启蒙教育，对主动探究科学知识的能力强化训练培养，从抓实践能力入手，结合新课标，合理运用多媒体资源，创造性地培养科学探究和创新精神，全面提升科学学科素养。

二、教学内容与教材分析本册内容由“物体的运动”、“动物的一生”、“太阳、地球和月球”三个单元组成。

“物体的运动”单元将机械运动作为研究对象。

通过对机械运动的系统学习，对物体的位置、运动形式、运动速度等有初步认知，能用科学的方法和思维审视现实世界中各种物体的运动。

经历明确问题、确定方案、设计制作、改进完善的学习过程，将科学、技术、工程、数学有机融合，综合应用跨学科知识，体会科学实践的乐趣。

“动物的一生”单元研究动物生命周期。

包括两条线索：一条是研究蚕的生命周期现象。

另一条是由蚕拓展到其他动物的生命周期，在此过程中认识昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等常见的动物类别。

在饲养、观察、记录、交流、展示等活动中，有效培养学生的观察、记录、整理资料、提取有效信息形成结论等能力。

“太阳、地球和月球”单元研究三个天体的本质特征及其相互关系。

通过观察活动、模拟实验、制作海报等方式认识三个天体的特点以及它们之间的关系，了解它们对人类日常生活的影响，锻炼培养收集信息、处理信息、分享信息、交流信息的能力，强调建构科学模型。

三、教学目标能用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。

知道物体的运动有不同形式。

知道物体的运动按运动轨迹（运动路线）可以分为直线运动和曲线运动。

知道物体运动的快慢是可以测量和比较的。

可以用“当运动距离相同时，比较运动时间的长短”和“当运动时间相同时，比较运动距离的长短”的方法，比较物体运动的快慢。

2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表精华版

2024年春学期教科版小学科学六年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学六年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

经过几年的科学学习，大多数学生对科学课有浓厚的兴趣，已具备初步的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲，乐于动手，善于操作，但因为之前有些探究活动开展的拓展性不足导致学生的知识面较窄，影响了科学素养的培养。

部分学生探究活动效能较差。

在本学期教育教学工作中要注重创造条件拓展学科资源，全面发展学生的科学学科素养。

二、教学内容与教材分析本册内容由“小小工程师”“生物的多样性”“宇宙”和“物质的变化”四个单元组成。

“小小工程师”单元引导望学生担当起工程师的角色，像工程师一样根据规定的任务目标，设计并制作相应的产品。

本单元学习核心是以建造塔台为目标，让学生经历一个“工程”建造的系统过程：明确任务——设计——建造（模型）——测试——评估——改进。

通过实践活动，初步建立起对工程的了解，感受工程的复杂与魅力。

本单元第一部分是第1——2课，是对现有工程的了解，并为学生后面的工程实践做认知储备。

第二部分是第3——7课，学生将亲历工程实践。

“生物的多样性”单元以认识地球生物的多样性为线索，从校园生物入手，引导理解地球生物种类的多样性（第1——2课）及种群内不同生物个体的差别（第3——5课），构建地球生物丰富性及多样性的认识。

在认识种群内生物的多样性以及古代生物多样性的过程中，组织了遗传变异（第3——5课）及生物进化（第6课）的内容。

研究生物多样性是为了更好地保护生物多样性，同时也是为了保护人类。

第7课研究生物多样性与我们的关系及探索如何更好地保护生物多样性。

本单元建立生物多样性、生物的遗传变异及生物进化等概念，学习二歧分类法等研究生物世界的方法，提升科学探究能力，树立人与自然和谐相处的意识。

“宇宙”单元学习中应想一想学生有没有观察过某些天文现象，对于各种词汇，探索宇宙的方法——观察、推理与发现，他们理解吗？能在星空下来感知宇宙，在感知和所提供信息的基础上，进行推理和想象，建构有关太阳系、一些星座星系等模型，形成具有一定解释力的宇宙体系或结构模型，形成有一定系统的宇宙认识观。

2024年春学期教科版小学科学四年级下册教学计划附教学进度表精华版

2024年春学期教科版小学科学四年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学四年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

整体上看，学生对科学有着浓厚的学习兴趣，但少数学生学习方法欠缺，态度不够踏实，动手能力较差。

本学期教育教学工作中要注重内容的趣味性和探究性，加强教学内容与学生生活实际的联系，遵循儿童身心发展规律。

要多留意培育学生的智力，发展学生动脑和动手的能力。

二、教学内容与教材分析本册教科书有三个单元：“植物的生长变化”“电路”“岩石与土壤”。

“植物的生长变化”单元共有8课，从对种子的观察开始，认识到种子里孕育着新生命。

以种植凤仙花活动为线索，观察、记录凤仙花的生长发育过程，观察各器官的形态结构，探究各器官的功能，认识植物体的结构与其功能是相适应的。

培养和提升观察、记录、推测等科学探究能力及对植物研究的兴趣、珍爱生命的科学品质等。

“电路”单元在8课的科学实践活动中建构起“电也是能量的一种表现形式，它可以在特定的物质中流动，电是日常生活中不可缺少的一种能源”的科学概念。

本单元开篇展开关于电的讨论，激活已有认知与兴趣。

第2至5课集中研究电路，建构电路的概念。

第6至7课是对电路概念的应用与深化理解，知道材料的导电性不同，电路可以通过开关来控制。

最后一课是总结课，是对电路知识的应用，增强科学实践能力。

培养逻辑推理、分析判断等科学思维，建构科学概念。

“岩石与土壤”单元学习岩石、矿物和土壤的相关知识，初步掌握一些观察岩石、矿物和土壤的科学方法。

激发学趣，提升保护自然资源的意识。

本单元知识着力体现科学概念与科学探究双螺旋共同发展。

在观察、实验、描述、分析、比较、推理、概括等科学实践活动中建构岩石和土壤相关科学概念。

三、教学目标知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。

知道植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。

知道绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。

教科版科学教学进度计划表

教科版科学教学进度计划表English Answer:The Chinese Textbook Science Teaching Progress Plan. Time Frame: Textbook Content.Unit 1: Understanding Matter.Week 1: Matter and its properties.Week 2: Changes in matter.Week 3: Mixtures and solutions.Week 4: Solids, liquids, and gases.Week 5: Review and assessment.Unit 2: Energy and Its Transformations.Week 6: Energy and its forms.Week 7: Energy transformations.Week 8: Heat and temperature.Week 9: Electricity.Week 10: Magnetism.Week 11: Review and assessment.Unit 3: The Living World.Week 12: Cells and their functions.Week 13: Plant structures and functions. Week 14: Animal structures and functions. Week 15: Human body systems.Week 16: Ecosystems and food webs.Week 17: Review and assessment.Unit 4: Earth and Space.Week 18: The Earth and its atmosphere. Week 19: The solar system.Week 20: The universe.Week 21: Weather and climate.Week 22: Geology and fossils.Week 23: Review and assessment.Unit 5: Science and Technology.Week 24: Technology and innovation.Week 25: Energy and the environment.Week 26: Health and medicine.Week 27: Transportation and communication.Week 28: Review and assessment.Unit 6: Scientific Method and Design.Week 29: The scientific method.Week 30: Experiment design and data analysis. Week 31: Scientific communication.Week 32: Science and society.Week 33: Review and assessment.Unit 7: Scientific Inquiry.Week 34: Science in everyday life.Week 35: Science and decision making. Week 36: Science and ethics.Week 37: Science and the future.Week 38: Review and assessment.中文回答：教科版科学教学进度计划。

2024年春学期教科版小学科学一年级下册教学计划附教学进度表

2024年春学期教育科学版小学科学一年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学一年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

由于一年级学生年龄较小，对《科学》这门课程充满着好奇。

在本学期教育教学过程中要逐步扩大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑的学趣，注重培养学生实践能力和探究能力，使他们能联系自身实际生活，用所学知识创造性地解决问题。

二、教学内容与教材分析本册教材共包括：“我们周围的物体”、“动物”两个单元。

其中“我们周围的物体”单元有7个教学内容：1.发现物体的特征，2.谁轻谁重，3.认识物体的形状，4.给物体分类，5.观察一瓶水，6.它们去哪里了，7.认识一袋空气。

“动物”单元有6个教学内容：1.我们知道的动物，2.校园里的动物，3.观察一种动物，4.给动物建个“家”，5.观察鱼，6.给动物分类。

总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

“我们周围的物体”单元是物质科学领域学习的开篇，指向“组成世界的物质能够依据性质进行测量、分类和描述”这一概念。

物体在学生的生活中最常见，学生对其有直观感受。

他们对物体性质的理解为他们持续建立材料和物质的概念打下基础。

本单元从具有固定形状的物体到一瓶水和洗发液再到一袋空气，循序渐进地展开一系列探索活动。

加深对物体具有质量、形状等特征的理解。

“动物”单元学习指向“地球上生活着不同种类的生物、生物有基本的生活需求”这一概念。

本单元主要是提供探索动物的机会。

认识到动物是有生命的。

动物具有独特的外部结构，能帮助自己实现生命的功能、感知周围的生活环境。

本单元从唤醒学生的生活经验开始，通过寻访校园里的动物，对动物形成初步的认识。

然后通过对蜗牛和鱼的身体结构、运动方式和生存环境的观察，丰富对动物某些共同特征的理解。

最后给动物分类的活动则是从研究方法上启发学生。

三、教学目标知道物体的颜色、形状、轻重、薄厚、表面粗糙程度等特征可以被我们观察和描述。

2024年春学期教科版小学科学五年级下册教学计划附教学进度表精华版

2024年春学期教科版小学科学五年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学五年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。

整体上，学生学习较认真，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲，乐于动手操作，善于自主获取知识并运用知识，但大部分学生缺少科学常识，探究能力较弱，没能很好地在实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。

本学期教育教学工作中教学素材的选择要尽可能贴近学生生活，创设教法学法，用符合学龄特点的方式教与学，全面提升学生的学科素养。

二、教学内容与教材分析本册内容由“生物与环境”、“船的研究”、“环境与我们”和“热”四个单元组成。

“生物与环境”单元的学习是建立在学生对生物个体基本特征已进行过观察、研究的基础上的。

本单元从熟悉的绿豆扩展到其他植物、动物以及非生物因素，形成系统意识。

第1——3课研究植物对环境的生存需求。

第4——5课研究动物对环境的生存需求。

第6课探索动植物之间的能量传递，认识动植物互为生长环境，相互依存、相互影响的关系。

第7课综合运用概念、技能实践制作池塘模型，初步建构“生态系统”的概念。

在探究中初步建立“大自然”观。

本单元主要研究自然界生物与其生活环境（生物环境与非生物环境）的关系。

生物生存依赖于由生物与非生物所构建起的环境，同时自身也是相同区域内其他生物生存环境的一部分。

每种生物的变化都会直接或间接地影响其他生物及非生物。

“船的研究”单元以船的演化史为线索，围绕造船材料、船体结构和动力系统科技创新的重要节点，了解船只经历了“浮的材料——沉的材料”“自然动力——机械动力”等发展历程，在认识、设计、制作船的实践活动中，感知浮力，体验人类为了提升船只的载重量、稳定性、动力性能，对造船材料、内外部构造、动力装置等进行的不断改进和发明。

展示了一个人工产品发生、发展的完整过程，把“技术与工程”的思想和方法渗透在学习活动中。

“环境与我们”单元从宏观人手，了解地球为人类提供的珍贵而独特的生存条件，了解地球面临的复杂、严重的环境问题，激发进一步了解环境问题的欲望。

丘田小学2020-2021学年第一学期六年级科学上册教学计划及进度安排

探索宇宙
3
地球以外有 15 12.9~12.13 生命吗
假设与实验 3 16 12.16~12.20
期末复习
3
17 12.23~12.27
期末考试 18 12.30~1.3
2 元旦
机动
3
19
1.6-1.10
20
从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。
1.科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不
本仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，
丘田小学 2020-2021 学年第一学期六年级科学上册教学计划及进度安排小学科学六年级上册总教学目的要求
年级
六年级
年级人数
执教老师
经过三年的科学学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致
原科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。双基素质情况
ห้องสมุดไป่ตู้
2
6 10.7~10.11
地球的表面
3
7 10.14~10.18 地球的内部
火山和地震
地表的变迁单 3
8 10.21~10.25 元总结
蜡烛的变化 3 9 10.28~11.1 铁钉生锈了
铁钉生锈了 3
10
11.4~11.8 变色花
太阳系大家 3
13 11.25~11.29 庭
看星座
看星座
3
14 12.2~12.6 单元总结
2