1教授 高校教师系列综合材料一览表_请用A3纸打印
职称材料目录
中小学教师职务评审材料目录及要求一、申报材料目录1、《申报高校级教师职务任职资格花名册》（1份，用A3纸打印，用EXCEL制表，报电子表格）；2、《中小学（中专）教师职务任职资格评审表》（省教育厅制，1份）；3、综合材料一览表（用A3纸打印，中、初、高级5份）；4、所有申报人员必须使用2015年版《湖北省职称管理信息系统》录入信息，由单位汇总上报电子版；（系统在湖北省人力资源和社会保障厅网站/职称评定/表格下载中下载申报系统个人版，按要求录入到系统中去，生成文件后传人事处）5、其他材料（按照以下顺序装订成册，并套装封面、目录、页码编号）：（1）评审材料目录（要标明页码）；（2）《湖北省2015年度申报高级专业职务评审单》（限纳入岗位设置管理的事业单位）；（3）个人申请；（4）个人申报专业技术职务资格诚信承诺书；（5）用人单位公示证明材料；（6）身份证复印件；（7）综合表彰证书复印件；（8）基层单位推荐呈报表；（9）学历学位证书复印件（按照最高学历、第一学历顺序装订）；（10）任现职的职称资格证书复印件；（11）任期内专业技术职务聘书或聘任审批表（文件）复印件；（12）破格申报人员《破格人员资格审查表》1份；（13）非本专业申报转评人员《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》1份；（14）中小学教师水平能力测试合格证书复印件或成绩登记表原件（中专教师外语合格证书复印件或免试证明材料原件）；（15）计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；（16）综合材料一览表原件1份(其它装袋)；（17）相应教师资格证书复印件；（18）继续教育证书复印件（封面、近两年培训情况记载，其他专业培训记载）；（19）参加县级以上教育行政部门和业务部门组织的高层次培训证书复印件；（20）普通话水平等级证书复印件；（21）教学骨干等专业荣誉证明材料；（22）班主任工作经历、校级中层干部经历及校内外兼职证明材料（23）乡镇及以下学校、薄弱学校教学经历及支教证明材料；（24）工作量证明材料；（25）班主任等育人业绩（包括“课外访万家”材料）证明材料；（26）教育教学情况证明材料；（27）教改实践、教科研及校本研修材料（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（28）“公开课、示范课、观摩课”及“课内比教学”证明材料及获奖证书复印件；（29）论文论著复印件（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（30）其他奖励证书复印件；（31）近一学期教案一份（加盖学校教务部门公章）；（32）2013、2014年度考核表复印件（由考核单位加盖公章）；（33）任现职以来专业技术总结。
高等学校教师系列高级职称评审材料要求
高等学校教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的高等学校教师资格证复印件（1份），申报实验技术系列职称无须提供教师资格证。
二、评审主要材料种类及要求1、《专业技术职称评审表》一式2份（A4纸张双面打印）；2、个人述职报告1份；3、《个人述职评议情况表》1份。
4、任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（奖励证书需附文件通报的第1页和相关页，各1份）；5、《教育教学工作考核表》（见附件1）和1学年的原始课表各1份，其他与教学质量考核有关材料一套；6、任现职以来一个学年（期）为本（专）科学生讲授一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份）；7、学术水平、科研能力方面的佐证材料。
如论文、著作（含教材、译著）、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等材料。
（1）论文教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。
发表论文应严格遵守中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会联合下发《关于印发<发表学术论文“五不准”>的通知》（科协发组字〔2015〕98号）规定。
下述文章和资料不能作为申报高级专业技术职称的参评论文。
①发表在增刊上(包括有条码)的论文。
②发表在论文集上(含有书号)的论文。
③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。
④新闻报道、译文、译著、文摘、文献综述、史志、科普文章、科技新闻、病历、病案、考试大纲、教学大纲、教学体会、复习资料、习题集(库)等。
⑤工作研讨资料、工作动态、讲座、报告、文件汇编等资料性质的材料，以及只用于本系统、本单位指导工作、交流信息的“内部资料”。
（2）代表作申报高校教师系列高级职称（含高级实验师）的人员须指定公开发表的专业论文（含教研教改论文）3篇或正式出版的学术专著(含统编或主编教材)1部作为本人参评的代表作。
3讲师高校教师系列综合材料一览表_请用A3纸打印
推荐部门（公章）： 年 月 日
姓名
性别
出生年丿
1
高校教龄
党政 兼职
申报类型
现任专业技术职务 及任职时间
基础学历学位及毕业时间、 学校、专业
最高学历学位及毕业时间、 学校、专业
工作 简历
年度考核
2016 ( )
2017 ( )
2018 ( )
指导教师 及任班主 任等情况
近五年 教学工 作情况
授课门数
主要授课名称
开设公选课 情况
教学 质量 评价
2014
2015
2016
2017
2018
指导研究 生数
核定年教学工 作量
年均完成教学工作 量/（其中课堂教学）
本科
（其中课堂教学）： 研究生
（其中课堂教学）：
任现职以来教研情况
时间
名称
级别和等次
本人排序
其他奖励
项目
起止时间、名称、来源、经费
承担的具体任务及排用
申（
1）-⑸均符合（），不符合哪几条：。
⑴条是否符合（），（2）条符合①•④中的，（3）-（9）条中符合哪几条： 。
报-
畐教管理研究人员申报，符合哪几条：。
以上所填内容本人承诺情况属实，签名：
教学质量监控评估中心审核“教学质量 评价情况”盘见：
审核人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
教学部门教学、教研情况审核总见：
审核人签字：
（加盖单位公章） 年 月 日
本单位审核评议推荐選见：
单位负责人签字： （加盖单位公章）
年 月 日
状态或鉴定及时间
■申报中专业技术工作能力，业绩与科研条件的确认（保留相应栏目，括号内请填“是” / “否”，横线填具体满足哪一条）
高校教师职务任职资格评审材料目录及要求
附件:3高校教师、实验职务任职资格评审材料目录及要求一、报送材料的项目1、《高等学校教师职务任职资格评审表》或《专业技术职务任职资格评审表》（一式一份，人事处领取）；2、《综合材料一览表》（一式3份。
教授、副教授、高级实验师完成网上系统申报，自动生成打印一览表。
讲师、实验师按照附件11填写打印）。
3、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人签字的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》（2）公示证明一式2份，1份进评审材料（装订），1份留存（不装订）。
没有提交承诺书和公示证明的一律不接收材料。
（3）高等学校教师资格证书复印件；（实验系列无）（4）学历学位证书复印件（按从低到高顺序装订）；（5）任职资格证书复印件（转系列评审还应提供低一级任职资格证书复印件，举例说明：副主任医师转评副教授，需提供副主任医师资格证复印件、主治医师资格证复印件）；（6）近三年水平能力测试合格证或免试审批表；（2015、2016年教师水测通过名单请到各学院办公室复印。
）（7）继续教育证书复印件及其他相关奖励证书复印件；（8）转评申请表（临床教师转评教师系列职称人员必须提供）（9）《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案（教案只需要一个章节即可，教学工作情况证明材料需要到教研室、院系和教务处签字盖章）；（实验系列无）（10）科研材料。
（按照项目、获奖、成果、论文、论著的顺序分类排列）（11）近两年年度考核表（临床教师转评必须提供）（12）个人业务总结一份二、报送材料的内容及要求1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。
2、《综合材料一览表》讲师、实验系列《综合材料一览表》在附件11中下载，依个人填写内容多少，表格间可进行适当调整；高级职称综合材料一览表由网上申报系统自动打印生成，一律用A3纸打印。
3、教学材料1) 教学工作量必须是任现职以来，或者近五年来的；2)《教学工作情况证明材料》中教学工作量必须经教研室和学院审查，并加盖公章,由教务处审核盖章；“教学效果”一栏由所在单位教学管理部门填写，教务处审定；3) 减免教学工作量的应予以说明。
专业技术岗位聘用业绩情况综合材料一览表(A3纸)__4级及4级以下专业技术岗位2015
参加学术团体及任职情况
本人保证所填写内容及所提供的应聘材料真实、准确、有效。
申请人签名：
年月日
注：1.此表填写内容只填写规定的岗位聘用条件中所认可的业绩成果等，不在此范围内的业绩成果一般不要填写；2.填写本表时可根据本人的实际情况对有关栏目
中南民族大学专业技术岗位聘用业绩情况综合材料一览表
姓名
出生年月
所在单位
现有职称及任职时间
所属专业技术系列
申请聘用岗位
是否硕（博）导师
近3年教学工作情况或其它专业技术工作情况
（教师填写授课情况，含授课时间、授课名称、授课层次、授课时数、学评教结果以及任现职以来所承担的教研项目、撰写的教研论文及编写的教材及教材使用情况等；非教师人员填写专业技术工作内容、工作量及成效等。填写内容要求简明、扼要，一般不超过200字。本栏内容填写完毕后请将此段文字删除。）
的项目数量作适当调整。
学术论文情况
代表性论文名称
期刊名称
发表时间
级别
排名
著作
著作名称
出版社
出版时间
撰写字数
备注
主持或参与科研项目
项目名称
项目来源
到帐经费
批准时间
立项登记号
排名
科研成果（含教研成果）获奖情况
获奖成果名称
奖项名称、等级及授奖单位
获奖年度
排名
应用成果登记情况
应用成果名称
应用成果类型
登记或授权时间
综合材料一览表 A3
论著或报告情况
及绩效发表论文
承担教科研课题
近5年来，我先后担任政治备课组长，带领本年级政治教师一道开拓创新，不断更新教学观念，积极探索教育教学规律，积极推进政治教研、教改工作。我潜心钻研，大胆开拓，善于观察、总结、收集资料，撰写教研论文。（1）因工作出色，2008年被评为学校“先进备课组长”。（2）2007年、2010年被评为为学校“优秀教师”。
申请教师（实验）系列职务任职资格综合材料一览表
晋升类型：正常晋升学校（公章）：武汉开发区汉阳三中上级职改部门（公章）：2012年8月16日
姓名
熊刚
性别
男
身份证编号
420121197408190037
参加工作年月
1994．10
现聘专业技术职务
中学一级
何年起
聘任
20
小学
（10）2010年3月，在《考试指南报》34期发表论文《行为主体不同权利义务不同》。
（11）2011年11月，执教2011年高中政治综合探究课《做好就业与自主创业的准备》评为武汉市优质课。
（12）2011年12月，《树立正确的消费观》教学设计在2011年武汉市高中思想政治“四优”活动中，获教学设计贰等奖。
学实验工作教改绩效
任现职以来教育、教
核定年课时：360年均实际完成学时：450
在教学工作中，我刻苦钻研业务，大力推进素质教育，锐意改革，注重切合学生实际，狠抓基础知识的落实和基本能力的培养，使学生政治学习的兴趣和能力稳步上升，连续多年所任班级在全校大型考试中名列前茅。2007年因政治高考二本以上升学率高于学校同类班级，超额完成学校下达的目标，被评为开发区“高考先进个人”。2009年7月，我被学校推荐参加武汉市教育局、华中师范大学主办的研究生课程班学习，并于2010年10月取得了华中师范大学研究生课程班结业证。
综合材料一览表
评选区
推荐单位（公章）：
姓 名 何时何校毕业
现任教 年级 、学科
教师学科带头人 优秀青年教师
综合材料一览表
性别
出生 年月
教龄
政治 面貌 职后进修学 历
党政 职务
专业技术职务 及任职 参加工作 时间
近五年 教学工 作情况
年额定教学工 年均完成教学工作 作量 量（课时）
教堂质量评 价 优秀
（ 07） 年度 合格 （ 08） 年度 合格
政治表 现和师 德状况
奖惩 情况
1998年3月，首届青年教师“五个一”教学基本功比赛中，荣获一等奖； 2002年5月，撰写的案例《氧气的制法》荣获区一等奖； 2003年1月，被评为优秀教师； 2004年10月，区初三化学“探究性学习”展示活动中，主讲《铁的性质》一课获得好评； 2004年11月，获区优质课竞赛一等奖； 2004年11月，《溶液》一课获武汉市优质课评比二等奖； 2004年12月，荣获区优秀教案评比一等奖； 2005年5月，指导学生杨禕“身边的科学”竞赛中荣获省一等奖； 教育教学成果、 2005年7月，教学案例“月相”荣获武汉市一等奖，课件“太阳系”获市二等奖，论文“动物的行为”荣获市三等奖； 2005年12月，教案被评为校优秀教案； 效果 2006年6月，辅导多名学生在“身边的科学”竞赛中获市奖； 2007年5月，辅导多名学生在“身边的科学”竞赛中获市奖； 2006年11月，区教育开放月活动中，主讲了化学实验研讨课《粗盐的提纯》； 2007年4月，荣获第17届全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖； 2007年10月，创新学习研究成果（说课）-混合物的分离，被评为全国二等奖； 2007年12月，执教的八年级科学课《食物人体健康》在中国教育学会“十一五”重点课题展示活动中被评为优质课； 2008年4月，辅导黄劭宇获中学生“科学探究活动”八年级组湖北省一等奖； 2004年-至今，所教学科中考质量在区名列全矛； 2010年1月，被评为区“十佳学科备课组长”。 1997年1月，论文《用交叉法巧解选择题》荣获区化学教研会第八届年会论文三等奖； 1998年11月，论文《配平化学方程式方法种种》被评为武汉市化学优秀论文三等奖； 1999年2月，荣获 论文评比二等奖； 2001年12月，论文《配平化学方程式方法种种》被评为区三等奖； 2002年6月，全国初中化学竞赛活动中，辅导学生许攀荣获市二等奖； 2002年10月，在校第三十五届田径运动会中获组织奖； 2003年4月，辅导学生在省初中化学竞赛中取得优异成绩； 2003年5月，撰写的论文《化学与生活》荣获区一等奖； 教科研及 2004年10月，论文--《1-偶氮苯-3-（5-氰基-2-吡啶）-三氮烯的合成及其与铜的显色反应》在国际权威检索刊物《广 教改成果 东微量元素科学》第11卷2004年12期上发表； 2005年9月，参与武汉市教科院组织的《科学课堂教学设计》编写； 2005年11月，《树立现代教育观，坚持课改实验，努力提高学生的科学素养》在区年会上交流； 2006年7月，我校课题《信息技术与科学课程整合的理论与实践研究》，作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 《网络教育与传统教育的优势互补研究》的子课题，完成了研究任务，并被评为优秀子课题组，已经结题，我 参与了子课题的研究； 2008年9月，参与武汉市教研室组织编写的《化学课堂作业》编写； 2009年1月，教育教学反思《活到老，学到老》在校本培训上交流。 1995年9月-1996年7月，洪山区花山中学高二年级（1）（2）班化学教学及化学竞赛辅导； 1996年9月-1997年7月，高一2个班和九年级化学一个班的化学教学工作； 1997年9月-1998年7月，九（1）（3）（6）三个班的化学教学。 1998年9月-1999年7月，九（3）班主任，九（3）（4）（6）三个班的的化学教学工作。 1999年9月-2000年7月，初三（6）班班主任，九（6）（1）（2）三个班的教学； 指导培养教师、 2000年9月-2001年7月，九（2）班班主任，九（2）（3）（7）班的化学教学， 薄弱学校任教 2001年9月-2002年7月，九（4）班班主任，九（1）（4）（6）三个班的化学教学。 （援教）情况 2002年9月-2003年7月，九（3）班主任，九（3）（6）（7）三个班的化学教学。 1996年-2004年一直担任 教研组长， 2002年度，被评为 优秀教师， 2003年9月-2004年7月九（1）班主任，九（1）（3）（5）三个班的化学教学。 2006年9月-今，指导教师指导duom等年轻教师，其中 多次获市，区优质课评比一，二等奖。 2009、2010年被华师、二师聘为实习生指导老师，指导近20名学生顺利实习结束。
高校教师系列评审材料整理及要求
高校教师系列高、中级职称评审材料要求一、评审材料一种类及要求1．高等学校教师资格证已验证的复印件（1份），申报实验技术系列职称评审无需提供教师资格证。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。
5．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
6．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。
7．有必要提供的其他材料。
二、评审材料二种类及要求1．《专业技术职称评审表》用人力资源和社会保障厅提供的表样。
（一式2份，A4纸张双面打印）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语水平材料。
5．计算机水平材料。
6．继续教育材料。
7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
8．《教育教学工作考核表》（见表1）和1学年的原始课表（各1份），其他与教学质量考核有关材料一套。
9．任现职以来为本（专）科学生讲授一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份）。
10．学术水平、科研能力方面的佐证材料。
如论文、著作（含教材、译著）、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等材料。
（1）论文要求：按永职院发[2019]2、3号文件执行。
（2）代表作：申报高校教师系列高级职务（含实验技术系列）的参评人员须指定公开发表的专业论文2篇或正式出版的学术专著1部作为本人参评的代表作。
申报中级职务（含实验师）的参评人员须指定公开发表的专业论文1篇作为代表作。
申报正高级实验师、高级实验师、实验师的人员还须提交实验报告1份。
代表作提交原件，在代表作原件封面右上角，用醒目的标签标明“代表作1”、“代表作2”。
职称评审材料一览表
职称评审材料一览表附件1：职称评审材料一览表附件2：华南师范大学教师高级评审委员会下设学科组名称一、有正、副高级评审权的学科组名称：1．汉语言文学2．政治学（含法学）3．历史学4．哲学5．外国语言文学6．教育学（含心理学）7．经济学8．高教研究9．马克思主义理论与思想政治教育10．数学（含计算机）11．物理学12．化学13．生物学14．体育学15．地理学二、有副高级评审权的学科组名称：1．电子科学与技术2．管理学3．音乐学4．美术学5．实验技术附件3：申报专业技术资格人员名册表（系列）2．按照必须认真做好核实，确保所填内容真实、准确。
3．对于同时申报两个系列或两个专业人员需在备注栏内加以注明。
××年我院（系）申报专业技术资格的材料公示经个人申报和单位初步审核，我院（系）今年有××人申报晋升专业技术资格，现将他们的申报材料予以公示。
公示地点设在×××，公示时间从××年××月××日上午8：00至××年××月××日下午5：30止，公示时间为7天。
若对申报人员的材料有异议，请电话或书面向我校纪检监察处反映。
反映情况时要自报或签署真实姓名，要有具体事实；不报或不签署真实姓名的，以及不提供具体事实材料的，一律不予受理。
受理部门：华南师范大学纪检监察处联系电话：85211016联系地址：石牌校区办公楼四楼419室华南师范大学××学院（系）××年××月××日申报材料填报问题的有关说明一、申报评审专业技术资格流程（1）申报人向所在单位提出申请→（2）所在单位汇总申报人信息，填写《申报专业技术资格人员名册表》，在规定的时间内将该表（含电子版）交至学校评聘办→（3）学校评聘办给单位反馈网上申报登记号→（4）所在单位组织申报人通过《教师职称网上申报系统》如实填写有关评审表格，并按要求提交数量、质量符合资格条件规定的申报评审材料→（5）所在单位将申报材料公示7天以上→（6）所在单位成立考核小组，在规定时间内对申报者进行聘期综合考核，完成申报者述职、接受质询、答辩等程序，形成单位考核和推荐意见。
中小学教师职务评审材料目录及要求
附件一：中小学教师职务评审材料目录及要求一、申报材料目录1、《申报中小学级教师职务任职资格花名册》（1份，用A3纸打印，用EXCEL制表，报电子表格）；2、《中小学（中专）教师职务任职资格评审表》（省教育厅制，1份）；3、综合材料一览表（用A3纸打印，中、初、高级5份）；4、所有申报人员必须使用2014年版《湖北省职称管理信息系统》录入信息，由单位汇总上报电子版,系统数据录入必须保证准确性，与评审表、花名册的一致性（数据录入错误将影响办理职称资格证书）；5、其他材料（按照以下顺序装订成册，并套装封面、目录、页码编号）：（1）评审材料目录（要标明页码）；（2）《湖北省2014年度申报高级专业职务评审单》（限纳入岗位设置管理的事业单位）；（3）个人申请+城区教师交流证明（双面打印，各1面）；（4）个人申报专业技术职务资格诚信承诺书；（5）用人单位公示证明材料；（6）身份证复印件；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（7）学历学位证书复印件（按照最高学历、第一学历顺序装订）；（8）任现职的职称资格证书复印件；（9）任期内专业技术职务聘书或聘任审批表（文件）复印件；（10）相应教师资格证书复印件；（11）破格申报人员《破格人员资格审查表》1份；（12）非本专业申报转评人员《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》1份；（13）中小学教师水平能力测试合格证书复印件或成绩登记表原件（中专教师外语合格证书复印件或免试证明材料原件）；（14）计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；（15）综合材料一览表原件1份(其它装袋)；（16）综合表彰证书复印件；（17）基层单位推荐呈报表；（18）继续教育证书复印件（封面、近两年培训情况记载，其他专业培训记载）；（19）普通话水平等级证书复印件；（20）教学骨干等专业荣誉、班主任工作、校内外兼职证明材料；（21）乡镇及以下学校教学经历及支教证明材料；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（22）工作量证明材料；（23）教育教学情况证明材料（包括班主任等德育工作及“课外访万家”材料）；（24）教科研材料（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（25）“公开课、示范课、观摩课”及“课内比教学”证明材料及获奖证书复印件；（26）论文论著复印件（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（27）专业性奖励证书复印件；（28）近一学期教案一份（加盖学校教务部门公章）；（29）2012、2013年度考核表复印件（由考核单位加盖公章）；（30）任现职以来专业技术总结；下列人员另须提交的材料：从机关到事业单位从事专业技术工作的人员，提交证明其原公务员身份和到事业单位工作的任职通知复印件，单位加盖公章，证明人签字。
2副教授 高校教师系列综合材料一览表_请用A3纸打印
以上所填内容本人承诺情况属实，签名：
教学质量监控评估中心审核“教学质量评价情况”意见：
审核人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
教学部门教学、教研情况审核意见：
审核人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
本单位审核评议推荐意见：
单位负责人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
⑴-⑸均符合（ ），不符合哪几条：。
⑴是否符合（ ），（2）条符合哪几条：；同时具备⑶-⑺哪几条：。
教学科研并重型
任现职以来，专业工作能力应具备⑴-⑷条：
任现职以来，业绩与科研成果应同时具备下列条件的第⑴条之一、第⑵条中①以及②-③之一：
⑴-⑷均符合（ ），不符合哪几条：。
⑴条符合①-⑤条中的。⑵条符合：。
承担的具体任务及排序
状态或鉴定及时间
教学质量工程项目
教研项目
本人符合职称评审文件申报中专业技术工作能力，业绩与科研条件的确认(保留相应栏目，括号内请填“是”/“否”，横线填具体满足哪一条)
副教授申报
申报 类型
专业技术工作能力以来，专业工作能力应具备⑴-⑸条：
任现职以来，业绩与科研成果应具备下列条件的第⑴-⑵条，并至少同时具备⑶-⑺条之二：
近五年教学工作情况
授课门数
主要授课名称
开设公选课
情况
教学
质量
评价
2014
2015
2016
2017
2018
指导研究生数
核定年教学工作量
年均完成教学工作量/（其中课堂教学）
本科 （其中课堂教学）：
研究生
（其中课堂教学）：
任 现 职 以 来 教研 情 况
科教师系列综合材料一览表
通讯作者 独撰 主编
奖励
时间
名称
级别和等次 本人排序
2009.11，********，省科技进步二等奖，排第3
科研奖 励情况
级别 国家级 省部级 市厅级
校级
主持/参与、排序、主要 承担任务 主持
参与，排2，主要骨干
状态或鉴定及时间 建设期 建设期
已结题，2013.10
结题，省***鉴定（结论： ****），2012.12
年均教学工作量 （其中课堂教 学）学时
专业课教师核定 300（160）
完成*****(***)
完成*****(***)
完成***（***）
优秀 时间
优秀
指导研 究生数
5人
名称
级别和等次
奖励
时间
名称
级别和等次
本人排序
2010.11 ********，湖北省教学成果二等奖，排第3
2011.12 湖北省青年教师教学竞赛二等奖
指导教师 2011.9-2012.3
及任班主 任等情况
2010.9至今
2012.10-2013.10
指导青年教师：***、*** 指导访问学者：*** ×××班 班主任 ****年级 辅导员
2015.9-2016.7
**** ***** *****
2016.9-2017.7
**** ***** *****
进修情 况
1997.9～2000.7 2002.7～2003.6 2008.8.18-31
****学院，，***专业，攻读硕士并拿双证 ****大学，访问学者，研究方向是？ 教育部“现代教育技术”等级培训，合格
近五学年教学情况
主要授课名称 （不超过3门） 完成教学工作量 （其中课堂教学）
高校讲师职称申报材料项目及要求
高校讲师职称申报材料项目及要求一、《个人申报诚信承诺书》，从人事处网站下载并填写，一人一份。
二、《高等学校教师职务任职资格评审表》，报名时在人事处领取，要求一律用钢笔或水性笔在原始表格上手写，不得打印，字迹清晰工整。
三、《综合材料一览表》，在人事处网站下载，严格参照《综合材料一览表-样表》格式填写，用A3型纸打印，不得手抄和另加附页。
填写内容要全面、规范、客观、真实。
四、《职称申报花名册》，在人事处网站下载，按范例格式填写，确认无误后以“部门+姓名+拟报职称”格式命名后发送至邮箱：<mailto:填写后发送至znrsc2009@>（注：只发一封，请勿多次发送）。
五、其它评审材料（以下材料按要求整理并装订成册）报送的材料按以下顺序及要求整理，编写页码，装订成册。
材料首页附“职称评审材料封面”（从人事处网站下载打印），封面填写内容必须与材料顺序一致。
复印件均统一使用A4纸型。
1、高等学校教师资格证书复印件。
2、学历证、学位证、身份证复印件（学历按由低到高的顺序）。
3、现任职资格证书复印件；转系列评审的还应提供低一级任职资格证书复印件。
4、职称外语考试合格证书复印件。
外语考试成绩应符合规定的等级要求，符合外语免试条件的，下载并填写《职称外语免试审批表》。
5、职称计算机考试合格证书复印件。
计算机考试成绩应符合规定的级别要求，符合免试条件的，下载并填写《职称计算机免试审批表》。
6、专业技术职务水平能力测试合格证书。
在人事处网站下载填写《水平测试合格证书》。
7、《继续教育登记表》。
在人事处网站下载，填写任现职以来接受各种继续教育内容（包括各种在职学历教育、培训、进修、研修、学术会议交流、业务学习考察等）。
具体可查阅《湖北省专业技术人员继续教育暂行规定》。
8、其他相关奖励证书复印件。
9、《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案。
（1）《任现职以来教学工作情况证明材料》用A3纸打印；（2）教学奖励情况是指任现职以来在教学质量、教书育人等方面的奖励；（3）教学工作量必须由教研室或系一级提供，教务部门审核盖章；减免教学工作量的应予以说明；（4）教案为所教课程重要章节，两章内容即可。
填写样表 高校教师系列综合材料一览表
进修情况
1997.9--20.6 ****大学**专业，访问学者
2008.8.1--8．31 教育部“现代教育技术”等级培训，合格
指导教师及任班主任等情况
2010.9-2013.3 指导青年教师/访问学者：***
2011.9-2012.3 协助指导研究生：***
⑴-⑸均符合（ ），不符合哪几条：。
⑴-⑶条均符合（），不符合哪几条：；同时具备⑷-⑺哪几条：。
教学科研并重型
任现职以来，专业工作能力应具备⑴-⑸条：
任现职以来，业绩与科研成果应同时具备下列条件的第⑴条之一、第⑵条中①且②-③之一：
⑴-⑸均符合（是），不符合哪几条：无。
⑴条符合①-⑤条中的①。（2）条符合：①，②E。
高教管理研究人员符合哪几条：
以上所填内容本人承诺情况属实，签名：***
最高学历学位及毕业时间、
学校、专业
博士研究生、博士，2006.6
****大学，****专业
工作简历
1994.08--1997.08 武汉******，职员
2000.08--2003.6 ****股份有限公司，项目经理
2006.07-- ****大学，教师
年度考核
2016（ 合格 ）
2017（优秀 ）
承担的具体任务及排序
状态或鉴定及时间
教学质量工程项目
2011.03，（机械电子工程）省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，省教育厅
主要骨干，排序3
在研
2010.03--至今，《*** 》 国家级精品课程，教育部，**万
主持人
在研
教研项目
2011.09--2013.08，《******》省教育厅，1.0万
2.教师系列高级职称评审综合材料一览表
进修
情况
教学奖励
情 况
近五年教学工作情况
授课
门数
主要授课
名称
是否
公共课
教学
质量
评价
优秀
良好
பைடு நூலகம்一般
较差
指导研究生数
核定年教
学工作量
年均完成教
学工作量
任现职以来科教研情况
科教研项目
项目名称、来源、时间
本人承担的具体任务及排序
授奖或鉴定部门及获奖级别、鉴定结论
代表作
著作、论文名称 （作者序、刊物、时间、出版社、书刊号）
黄冈师范学院推荐评审综合材料一览表
推荐部门（所在院系、部门公章）：20 年 月 日
姓名
性别
出生
年月
高校
教龄
党政
兼职
现任专业技术职务
及任职时间
原学历学位及毕业
时间、学校、专业
最后学历学位及毕业
时间、学校、专业
工
作
简
历
水平能力测试
计算机
年
度
级别
成绩
免试
外
语
情
况
年度
级别
成绩
免试
考核等次
20
年度
20
年度
20
其它著作论文
学校
推荐
评审
情况
总人数
参加人数
同意票
反对票
弃权票
是否破格
单破双破
评委会(评审组)意见
审查单位意见
学科组
评委会
(评审组)
申报评审高校教师系列高级专业技术职务材料要求
申报评审高校教师系列高级专业技术职务材料要求一、个人申报评审材料要求〔一〕表格〔单放，不装订〕〔二〕参评资格审查材料〔按序号顺序装订成册〕〔三〕任职资格评审材料〔按序号顺序装订成册〕二、职称材料有关说明1、材料截止时间：任现职以来——2021年12月3日。
2、参评人员的成果及业绩必须反映本人从事和申报专业相关的内容。
3、论文(2)SCI、EI、SSCI、A&HCI等收录论文必须有专业检索机构出具的检索证明。
①发表在增刊上〔包括有条码的〕论文；②发表在论文集上〔含有书号的〕论文；③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文；④新闻报到、译文、文摘、文献综述、科普文章、科技新闻、病案、考试大纲、教学体会等；4、评审材料中论文复印件应包括封面、目录〔含杂志出版日期页〕、全文及封底;著作、教材须包括封面、图书在版编目〔CIP〕数据页、编委会名单页、编写说明〔前言〕页、封底。
5、评审材料中主持课题材料应为立项文件，不得以课题申报书代替，横向课题应为双方单位签字盖章的合同复印件。
6、与湘教发〔2021〕58号文件中合格条件和加分条件无关的内容，不得纳入，如参评人员认为确有必要纳入的，请在评审材料中列入“其他材料〞。
三、其他有关要求1. 所有的材料、表格不得任意涂改，除局部表格有特殊要求外，其余材料一律要求使用A4纸；2. 除表格外，所有材料均按统一封面样式分类装订，不收零散材料。
3. 所有送审材料应装入各参评高校统一的送审材料袋，材料袋的正面应注明学校、姓名、现任专业技术职务、拟申报专业技术职务、申报学科〔具体到三级学科。
4. 送审材料一般为一人1袋，最多不超过2袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋。
5. 职称材料在规定时限内，一次性全部提交，逾期不予受理。
除评审工作特别需要外，申报人员所在单位和我办不再受理送审材料补充、更换事宜。
申报对象不得要求所在单位和我办准许其补充、更换送审材料。
6. 高校教师系列高级职务评审工作结束后，各单位应在规定的时限内取回评审材料，具体时间另行通知。
本科高等学校教师系列综合一览表
弃权票
是否
破格
评委会（评审组）意见
审查单位意见
学科组
评委会
(评审组)
是否公共课
否
教学
质量
评价
9
3
指导研究生数
5人
核定年教学工作量
学时
年均完成教学工作量
***学时
合格
优秀
优秀
合格
优秀
任 现 职 以 来 ຫໍສະໝຸດ （教）研 情 况奖励时间 名称 级别和等次 本人排序
奖励
时间 名称 级别和等次 本人排序
教学奖励情况
.11********，湖北省教学成果二等奖，排第3
.12湖北省青年教师教学竞赛二等奖
******推荐评审教授综合材料一览表
推荐部门(公章)：*****4年4月22日
姓名
***
性别
男
出生年月
1972.6
高校教龄
9年
党政兼职
无
申报类型
教学科研并重型
现任专业技术职务及任职时间
副教授9.7
高工4.12
基础学历学位及毕业时间、学校、专业
本科、学士，1994.7
****（现****），****
包装工程
8.12
1001-3563,50-1094/TB
核心期刊
3、********
通讯作者
****
***
*******
4、
独撰
******
***
5、
主编(承担×万字)
××出版社
国家十一五规划教材
6、
参编(承担×万字)
××出版社
7、
8、
9、
10、
1-高校教师职称申报材料目录表-高等学校教师-佛山市2018年各系列职称评审表格
申报系列
高校教师职称申报材料目录表
姓名
单位
申报专业
申报职称
序号
项目
纸质材料份数
是否需提交电子材料
说明
1
高等学校职称申报表
1份
是
1.表格从教育厅网站下载填写，电子材料必须是盖章后的扫描件，大小不超过50M。
2.转系列评审人员，还需提交原岗位职称《评审表》（复印件）。
3.提交推荐表纸质版为A3纸大小。
2
高等学校职称推荐表
高级、图书中级一式25份、其它中级一式1份-
是
3
职称证、计算机应用能力证、职称外语证、教师资格证、学历学位证书、继续教育证明
1份
否
纸质材料均为学校盖审核章后的复印件（不必提供原件），复印后学校盖章并整理成册。
4
论文、著作、教材等
1份
是
1、纸质版材料为业绩成果的复印件，按照附件2有关要求装订成册（其中论文含期刊封面、目录页及正文页，著作、教材含封面、目录页），并由学校审核盖章确认。
2、电子版材料为纸质版材料的扫描件，形成一个PDF格式的电子文件通过系统上传（推荐表、申报表填写的论文数量不限，但是上传的论文不超过10篇）。
3、申报人提交著作、作品、教材等，需送纸质材料。
4、申报高级职称人员需提交2篇论文代表作，如为外文，要附中文译文。所有论文原件由学校人事处留存备查。
5
主持或参与科研项目情况
否
从教育厅网站下载并由学校统一填写。
12
个人缴交社保证明凭证
1份
否
原件（由学校统一到社保机关开具）
注：在材料袋底部均须注明单位、姓名、申报专业和申报职称。
6
作品、成果、奖励、论文获奖证书等
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
状态或鉴定及时间
教学质量工程项目
教研项目
本人符合职称评审文件申报中专业技术工作能力，业绩与科研条件的确认(保留相应栏目，括号内请填“是”/“否”，横线填具体满足哪一条)
教授申报
申报 类型
专业技术工作能力
业绩与科研条件
教学为主型
任现职以来，专业工作能力应具备⑴-⑸条：
任现职以来，业绩与科研成果应具备下列条件的第⑴-⑶条，并至少同时具备⑷-⑺条之一：
高教管理研究人员符合哪几条：
以上所填内容本人承诺况属实，签名：
教学质量监控评估中心审核“教学质量评价情况”意见：
审核人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
教学部门教学、教研情况审核意见：
审核人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
本单位审核评议推荐意见：
单位负责人签字：
（加盖单位公章）
年 月 日
推荐评审教授综合材料一览表
推荐部门(公章)： 年月日
姓名
性别
出生年月
高校教龄
党政
兼职
申报类型
现任专业技术职务及任职时间
基础学历学位及毕业时间、学校、专业
最高学历学位及毕业时间、
学校、专业
工作简历
年度考核
2014（ ）
2015（ ）
2016（ ）
2017（ ）
2018（ ）
访学进修情况
指导教师及任班主任等情况
近五年教学工作情况
授课门数
主要授课名称
开设公选课
情况
教学
质量
评价
2014
2015
2016
2017
2018
指导研究生数
核定年教学工作量
年均完成教学工作量/（其中课堂教学）
本科 （其中课堂教学）：
研究生
（其中课堂教学）：
任 现 职 以 来 教研 情 况
时间
名称
级别和等次
本人排序
教学奖励情况
其他奖励
项目
起止时间、名称、来源、经费
⑴-⑸均符合（ ），不符合哪几条：。
⑴-⑶条均符合（ ），不符合哪几条：；同时具备⑷-⑺哪几条：。
教学科研并重型
任现职以来，专业工作能力应具备⑴-⑸条：
任现职以来，业绩与科研成果应同时具备下列条件的第⑴条之一、第⑵条中①且②-③条之一：
⑴-⑸均符合（ ），不符合哪几条：。
⑴条符合①-⑤条中的。（2）条符合：。