人教版小学语文一年级下册第23课《王二小》
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人教版一年级下册23《王二小》课件
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。
例：他放牛。他唱歌。
他一边放牛，一边唱歌。 1、妈妈看电视。妈妈织毛衣。 ————————————
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。 ———————————————
同学们一边看挂图，一边听老师讲课。
王二小装着顺从的样子 走在前面,把敌人带进了八 路军的埋伏圈。
敌 枪
杀
队
突 人 手 然
部 英
雄 害
2、妈妈把碗洗干净了。 碗被妈妈洗干净了。
3、桌子被小小摆整齐了。 4、花花被老师批评了。 5、家家把花浇水了。 6、我把衣服洗完了。
把字句
清洁工人把一堆堆垃圾清扫干净了。 熊猫宝宝有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 小花把我的语文书拿走了。
二、我会拼。
wáng zi cóng xiǎo hã biān ( 王 子) ( 从 小 ) (河 边)
shùn
tū rán
qiānɡ
常常
顺从
突然
chōnɡ
枪声
quán bù
shā hài yīnɡ xiónɡ
杀害 英雄
冲下来 全部
常常 帮助 扫荡 顺从
放哨 敌人 突然 枪声
杀害 英雄 冲下来 全部
• 【二课时教学目标】 • 1．多种形式复检词语，会写会用“王、 从”2个字，能结合上下文理解“顺从”的 意思，会用“一边……一边”说话。 • 2．能正确、流利朗读课文，并能理解内 容；初步感知“把字句”和“被字句”的区 别。 • 3．在读中领悟小英雄的行为，表达出对 小英雄的崇敬之情。
…
A
B
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4 1
《王二小》-一年级下册语文PPT课件
1、小华把数学课本拿走了。 数学课本被小华拿走了。
2、我把雪糕பைடு நூலகம்了。 雪糕被我吃了。
突然，四面八方响起了 枪声。敌人知道上了当，就 杀害了小英雄王二小。
正在这时候，八路军从 山上冲下来，消灭了全部 敌人。
为什么说王二小是小英雄? 王二小是个什么样的小英雄 ?
例: 他放牛。 他唱歌。 他一边放牛， 一边唱歌。
1.妈妈看电视。 妈妈织毛衣。
2.同学们看挂图。 同学们听老师讲课。
王二小是儿童团员。 他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。
我会选: 长长 常常
1 王二小（常常）帮助八路军放哨。 2 小军（常常）帮助王爷爷取牛奶。 3 大象有一个（ 长长）的鼻子。 4 我们排着（长长）的队伍。
23、王二小
儿童 团员 常常 帮助 放哨 敌人 扫荡 迷路 带路 顺从 样子 前面
枪声 知道 上当 时候 杀害 英雄 消灭 全部 八路军 埋伏圈 四面八方
王助哨敌 荡顺突枪 杀害英雄 冲部
敌枪杀 队 突人部 雄 手然英 害
枪声 知道 上当 时候 杀害 英雄 消灭 全部 八路军 埋伏圈 四面八方
有一天，敌人来扫
敌人在干荡，什走么到山?口迷了路。 敌人看见王二小在山 坡上放牛，就叫他带 路。
王王二二小小装是着怎顺从么的做样子的走?
在前面，把敌人带进了八路 军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把王二小杀害了。 王二小被敌人杀害了。 全部敌人被八路军消灭了。 八路军把全部敌人消灭了。
儿童 团员 常常 帮助 放哨 敌人 扫荡 迷路 带路 顺从 样子 前面
阅读要求:
一: 读准字音、读通 句子， 划分自然
段。 二: 课文讲了一件什
一年级语文下册第二十三课王二小知识点
一年级语文下册第二十三课王二小知识点一年级语文下册第二十三课《王二小》的学习目标是学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。
店铺在此整理了一年级语文下册第二十三课《王二小》知识点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级语文下册第二十三课《王二小》知识点课文梳理王二小，一个只有小名的孩子，牺牲时才十三岁。
他用还没有来得及绽放的生命，为今天的孩子们换来了没有战火燃烧的幸福生活。
当我们再次朗读课文《王二小》，再次欣赏王二小英雄事迹的图片，再次高唱《歌唱二小放牛郎》时，他好像就在我们面前。
我们仿佛看到他矮小而高大的身影，我们好像听到他乐观、豪爽的笑声。
王二小的一生虽然短暂，但他那平凡的事迹，却永远被千人讴歌，被万人传诵;他所谱写的生命之歌，响彻祖国的万里长空;他响亮的名字，永远铭刻在我们心中。
让我们仔细阅读，仔细欣赏，让王二小英勇的壮举一次次地震撼我们的心灵。
一年级语文下册第二十三课《王二小》知识点词句梳理【顺从】⑴这只小狗对主人很顺从。
⑵听了妈妈的话，小松顺从地离开了游戏机室。
【样子】⑴看他那高兴的样子，准是比赛得奖了。
⑵这件裙子的样子挺好看。
【英雄】⑴他见义勇为的英雄事迹感动了每一个人。
⑵我们请老英雄作报告。
【消灭】房间里喷满了杀虫剂，消灭了不少蚊虫。
【全部】⑴老校长为教育事业贡献了自己的全部力量。
⑵救灾的物资已经发放到灾民的手中。
【埋伏】⑴敌人走进了我们的埋伏圈。
⑵敌人遭到埋伏的游击队员的袭击。
【上当】⑴在路边小摊子上买东西，当心上当!⑵他经验丰富，是不会轻易上当的。
【杀害】⑴我们要好好治一治那些杀害野生动物的人。
⑵那位革命烈士在解放前夕被国民党杀害了。
【常常】⑴她常常一个人在书房里安静地看书。
⑵工人们常常工作到深夜才能吃晚饭。
【近义词】顺从──服从、依从样子──样式、模样【反义词】顺从──抵制、抵抗儿童──老人【同音字组词】边(边防、身边)编(编导、编号)【形近字组词】敌(敌对、仇敌)故(故事、故乡)哨(哨所、岗哨)消(消防、消除)枪(步枪、枪炮)抢(抢劫、哄抢)【多音字组词】冲：chōng(冲动、冲突)chòng(冲劲、冲着)一年级语文下册第二十三课《王二小》知识点测试题一、比一比，组词井( )干( )人( )力( )进( )赶( )从( )边( )二、照样子，写一写。
一年级语文下册 23.王二小 课件
王 二 小
wánɡ
zhù
shào
dí
王二小 帮助
dànɡ shùn
放哨
tū
敌人
qiānɡ
扫荡
shā hài
顺从
yīnɡ xiónɡ
突然
chōnɡ
枪声
bù
杀 害
英 雄
冲出
全部
突然
放哨
杀人
手枪 全部
冲出去 顺利 英雄
5
大王
助人为乐
害怕 荡秋千
敌人
1.王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。
早在1936年，日本帝国主义侵略
我国，干尽了坏事。毛主席领导的八
路军和日本侵略者进行英勇的斗争。
广大人民群众也主动地组织起来，帮 助八路军消灭日本侵略者。敌战区的 孩子们也组织起来帮助八路军消灭敌 人。经过八年的抗日战争，中国人民 终于把日本侵略者赶走了。
王二小
今天我们要学习的课文，讲的就 是抗日战争时期的一个小英雄，他就 是——
小朋友的手和脸被红红的太g cóng 大王
国王
zhè jì n
biān 从来
从前 dào 进步 道理
王
从
边
左边
右边
这
这个
这里
进
进来
道
知道
5.正在这时候，八路军 从山上冲下来，消灭了全 部敌人。
为什么说王二小是小英雄？ 王二小是个什么样的小英雄 ？
wèi
英勇无畏
sī fèng xiàn
机智勇敢
guī
舍己救人
lí wēi n jù
无私奉献
视死如归
临危不惧
秋风吹遍了每个村庄， 正在那十分危急的时候， 干部和老乡得到了安全， 敌人把二小挑在枪尖， 二小他顺从地走在前面， 牛儿还在山坡吃草， 九月十六那天早上， 它把这动人的故事传扬， 敌人快要走到山口， 他却睡在冰冷的山间， 摔死在大石头的上面， 把敌人带进我们的埋伏圈， 放牛的却不知道哪儿去了。 敌人向一条山沟扫荡， 每一个老乡都含着泪水， 昏头昏脑地迷失了方向， 他的脸上含着微笑， 我们那十三岁的王二小， 四下里乒乒乓乓响起了枪炮， 不是他贪玩耍丢了牛， 山沟里掩护着后方机关， 歌唱着二小放牛郎。 抓住了二小要他带路。 他的血染红蓝蓝的天。 可怜他死的这样惨。 敌人才知道受了骗。 那放牛的孩子王二小。 掩护着几千老乡。 歌唱着二小放牛郎！
一年级下册语文教案-第23课 王二小｜人教新课标
（2）这些字还能组成什么词？
2、读课文，比比哪组读得好。表扬合作学习好的小组，读得有困难的地方单独练习。
3、引导质疑。
（1）在预习中，你有哪些不懂的地方？
（2）梳理学生的问题，引导解决的办法。
（3）引导理解部分词语。
1、游戏：
（1）读字卡，读准字音：
突、杀、英、冲、哨、助。
（2）分大组进行组词擂台赛，看哪个组组的词又多又正确。
教学难点
领悟小英雄的行为。
教学课时
2课时。
教学设计
第一课时
教学环节
教师导学
学生活动
设计意图
一、创造气氛，导入新课。
1、播放歌曲《歌唱二小放牛郎》。
2、这是什么歌？告诉学生，歌中唱的是一个非常令人感动的故事。（板书：王二小）
1、会唱的轻声哼唱。
2、知道的说一说。
用歌曲和谈话奠定感情基础。
二、范读课文，了解内容。
4、看图，（1）王二小在干什么，他怎样想；敌人怎样想，在干什么。练习说话。
（2）自由读第4段，说说自己的理解。
（3）练读。
5、说说想到了什么，练读：读出胜利后的喜悦。
凭借图画，开拓想象空间，让故事更丰富。
从对重点语句的理解中感受到王二小的机智勇敢。
想象、说话、朗读结合，故事会更精彩，体会越深。
三、回归整体，继续朗读。
（2）交流识记生字的好办法，看谁的办法最巧妙。
（3）提醒容易混淆的字。
2、一人练读一段，读通顺流利了就就读给小组的同学听，然后评价。
小组合作，互相启发，体现生生互动。
自己读得好就可以当“小老师”。
教学环节
教师导学
学生活动
设计意图
五、阅读检查：认识字词，读通课文及小组合作情况。
2、读课文，比比哪组读得好。表扬合作学习好的小组，读得有困难的地方单独练习。
3、引导质疑。
（1）在预习中，你有哪些不懂的地方？
（2）梳理学生的问题，引导解决的办法。
（3）引导理解部分词语。
1、游戏：
（1）读字卡，读准字音：
突、杀、英、冲、哨、助。
（2）分大组进行组词擂台赛，看哪个组组的词又多又正确。
教学难点
领悟小英雄的行为。
教学课时
2课时。
教学设计
第一课时
教学环节
教师导学
学生活动
设计意图
一、创造气氛，导入新课。
1、播放歌曲《歌唱二小放牛郎》。
2、这是什么歌？告诉学生，歌中唱的是一个非常令人感动的故事。（板书：王二小）
1、会唱的轻声哼唱。
2、知道的说一说。
用歌曲和谈话奠定感情基础。
二、范读课文，了解内容。
4、看图，（1）王二小在干什么，他怎样想；敌人怎样想，在干什么。练习说话。
（2）自由读第4段，说说自己的理解。
（3）练读。
5、说说想到了什么，练读：读出胜利后的喜悦。
凭借图画，开拓想象空间，让故事更丰富。
从对重点语句的理解中感受到王二小的机智勇敢。
想象、说话、朗读结合，故事会更精彩，体会越深。
三、回归整体，继续朗读。
（2）交流识记生字的好办法，看谁的办法最巧妙。
（3）提醒容易混淆的字。
2、一人练读一段，读通顺流利了就就读给小组的同学听，然后评价。
小组合作，互相启发，体现生生互动。
自己读得好就可以当“小老师”。
教学环节
教师导学
学生活动
设计意图
五、阅读检查：认识字词，读通课文及小组合作情况。
人教版小学语文一年级下册23.王二小 PPT课件
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
小英雄王二小被敌人杀害了。
全部敌人被八路军消灭了。 八路军把全部敌人消灭了。
巩固练习：
用“长长”、“常常”填空： 1 王二小（ 常常 ）帮助八路军放哨。 2 小军（ 常常 ）帮助王爷爷取牛奶。 3 大象有一个（ 长长 ）的鼻子。
4 我们排着（ 长长 ）的队伍。
义务教育课程标准实验教科书第二册
23.王二小
欣赏歌曲
常常 王二小是儿童团员。他常常一边 放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人 来扫荡，走到山 口迷了路。敌人 看见王二小在山 坡上放牛，就叫 他带路。
装着顺从 王二小装着顺从的样子走在前面， 把敌人带进了八路军的埋伏圈。
照样子，改句子 王二小把敌人带进了埋伏圈。
王二小纪念碑
王二小纪念碑
王二小雕像
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫 王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千 名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败 坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险， 小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都 含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。 晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲 《歌唱二小放牛郎》。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓 舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几 个抗日小英雄王二小的故事。 生在苦难中 抗日小英雄王二小于1928年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年 9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。 他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱 着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷 道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 王二小的家是什么样呢？ 原来，他们家不是本村的人，因为穷只得住在庄北一个破奶奶庙里。奶奶菩萨早 就拆掉了，屋里只有一个破土炕和一张破桌子，几口缸里有点儿杂粮。 二小慌慌张张跑进破庙，一进屋就说：“爹，娘！日本鬼子打过来了，快跑
23王二小PPT课件一年级语文下册
2020/8/20
山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏着几千个老乡。
2020/8/20
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。 山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏着几千个老乡。
2020/8/20
敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向。 抓住了二小叫他带路， 他假装顺从自有主张。
2020/8/20
敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向。
2020/8/20
ɡōu yǐn
zhuā pīnɡpānɡ
山沟 隐藏 抓住 乒乓
piàn shuāi sǐ
tánɡ dí
受骗 摔死 胸膛 敌人
ɡuān mí shùn
mái
机关 迷失 顺从 埋伏
zhàn
chóu yánɡ wánɡ
战士 复仇 传扬 王二小
2020/8/20
2020/8/20
牛儿还在山坡上吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。
2020/8/20
2020/8/20
牛儿还在山坡上吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛， 放牛的孩子王二小。
2020/8/20
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。 山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏着几千个老乡。
2020/8/20
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。
九月十六那天早上，
秋风吹遍了每个村庄，
敌人去一条山沟“扫荡”。把动人的故事到处传扬。
山沟里潜伏着后方机关， 每一个老乡都眼含热泪，
还隐藏着几千个老乡。 歌唱着二小放牛郎。
2020/8/20
ɡōu yǐn
zhuā pīnɡpānɡ
山沟 隐藏 抓住 乒乓
piàn shuāi sǐ
山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏着几千个老乡。
2020/8/20
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。 山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏着几千个老乡。
2020/8/20
敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向。 抓住了二小叫他带路， 他假装顺从自有主张。
2020/8/20
敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向。
2020/8/20
ɡōu yǐn
zhuā pīnɡpānɡ
山沟 隐藏 抓住 乒乓
piàn shuāi sǐ
tánɡ dí
受骗 摔死 胸膛 敌人
ɡuān mí shùn
mái
机关 迷失 顺从 埋伏
zhàn
chóu yánɡ wánɡ
战士 复仇 传扬 王二小
2020/8/20
2020/8/20
牛儿还在山坡上吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。
2020/8/20
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牛儿还在山坡上吃草， 放牛的却不知道哪儿去了。 不是他贪玩耍丢了牛， 放牛的孩子王二小。
2020/8/20
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。 山沟里潜伏着后方机关， 还隐藏着几千个老乡。
2020/8/20
九月十六那天早上， 敌人去一条山沟“扫荡”。
九月十六那天早上，
秋风吹遍了每个村庄，
敌人去一条山沟“扫荡”。把动人的故事到处传扬。
山沟里潜伏着后方机关， 每一个老乡都眼含热泪，
还隐藏着几千个老乡。 歌唱着二小放牛郎。
2020/8/20
ɡōu yǐn
zhuā pīnɡpānɡ
山沟 隐藏 抓住 乒乓
piàn shuāi sǐ
人教版小学语文《王二小》课文原文及赏析
人教版小学语文课《王二小》课文原文及赏析
《王二小》课文原文：
在抗日战争时期，有一个叫王二小的放牛娃。
他聪明、勇敢，虽然年纪小，却有着一颗热爱祖国的心。
有一天，日本鬼子进村扫荡，王二小正在山坡上放牛。
他看到鬼子们迷失了方向，便故意引他们进了八路军的埋伏圈。
鬼子们发现被骗后，气得火冒三丈，残忍地把王二小杀害了。
但是，由于王二小的机智和勇敢，八路军成功地打击了敌人，保护了乡亲们的安全。
王二小的故事传遍了整个村庄，他的英勇事迹激励着每一个人。
他虽然牺牲了，但他的精神永远活在人们的心中。
《王二小》课文赏析：
《王二小》是一篇描绘抗日战争时期小英雄的故事。
课文通过讲述王二小以身许国，机智勇敢地引诱敌人进入八路军的埋伏圈，最终牺牲自己的生命保护乡亲们的安全的事迹，展现了小英雄的高尚品质和爱国情怀。
课文语言简洁明快，情节紧张动人，人物形象鲜明。
王二小的形象被塑造得生动而真实，他的聪明、勇敢、无私和爱国深深地打动了读者。
他的行为虽然看似平凡，但却蕴含着伟大的精神力量，体现了中国人民在面对外敌入侵时的坚韧不屈和英勇抵抗。
此外，课文还通过王二小的故事，向小学生传递了爱国主义教育的重要信息。
它告诉孩子们，每个人都有责任和义务去爱护自己的国家，即使是在最艰难的时刻，也要挺身而出，用自己的行动来保卫祖国和人民。
总的来说，《王二小》是一篇富有教育意义和感人至深的课文，它不仅能让孩子们了解历史，感受英雄的精神风貌，也能激发他们的爱国热情和民族自豪感。
小学语文一年级下册王二小PPT课件
傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。 如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。 “来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝
冷，虽然无法忽视在刚刚康熙抱着他时内心深处的孺慕，但更无法忽视前世今生已经根深蒂固对康熙的警惕，身后的小顺子和小卒子看着主子那清冷的神情都不由的对视一眼，眼底深处都浮上了一层担忧。 “放心，刚刚的事情，爷不会怪你们。”胤礽转身看着小顺子和小卒子那诚惶诚恐的表情还有眼底的担忧，淡淡开口说道，在只有他们三人的时候，胤礽从不自称孤，在正式场合那是没法子，好好的一个人，偏偏自称孤，又不
八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着 鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军 战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，光荣牺牲。
看着康熙的銮驾远远在拐弯处消失，胤礽才轻轻的叹息一声。 康熙今天截然不同的两种表现：无逸斋的冷情漠视，御花园的温柔慈爱，再一次印证了一句话——丫的就是一个比女人更善变的混蛋！！再联想起前世种种，最初的宠爱和最后的多疑猜忌，动辄就是责骂，胤礽的神情一点点的变
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人 带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。
冷，虽然无法忽视在刚刚康熙抱着他时内心深处的孺慕，但更无法忽视前世今生已经根深蒂固对康熙的警惕，身后的小顺子和小卒子看着主子那清冷的神情都不由的对视一眼，眼底深处都浮上了一层担忧。 “放心，刚刚的事情，爷不会怪你们。”胤礽转身看着小顺子和小卒子那诚惶诚恐的表情还有眼底的担忧，淡淡开口说道，在只有他们三人的时候，胤礽从不自称孤，在正式场合那是没法子，好好的一个人，偏偏自称孤，又不
八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着 鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军 战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，光荣牺牲。
看着康熙的銮驾远远在拐弯处消失，胤礽才轻轻的叹息一声。 康熙今天截然不同的两种表现：无逸斋的冷情漠视，御花园的温柔慈爱，再一次印证了一句话——丫的就是一个比女人更善变的混蛋！！再联想起前世种种，最初的宠爱和最后的多疑猜忌，动辄就是责骂，胤礽的神情一点点的变
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人 带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。
小学一年级语文下册第23课王二小
王二小
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我会读
儿童团员 帮助 放哨 敌人 扫荡 顺从 突然 埋伏圈 枪声 杀害 英雄 冲下来 全部
我会读
他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人 带进了八路军的埋伏圈。 敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
王二小
… 你从那些词语、句子中体会到王二小是小英雄？
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回
王二小装着顺从的样子走在前面， 把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道 上了当，就杀害了小英雄王二小。
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王二小课件完美版
———————————— 2、同学们看挂图。同学们听老师讲课。
———————————————
1、王二小帮助八路军放哨。 2、敌人叫王二小带路。 3、王二小把敌人带进了八路军的 埋伏圈。 4、敌人杀害了小英雄王二小。 5、八路军消灭了全部敌人。
chánɡ
zhù
常常 帮助
dànɡ shùn
扫荡 顺从
王王二二小小在是儿干童什团么员？。
他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫 荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的 样子走在前面,把敌人带进了 八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
突然，四面八方响起 了枪声。敌人知道上了当，就 杀害了小英雄王二小。
• 八路军：抗日战争时 期 中国共产党领导的
人民军队。
读书要求
一读(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。 二圈(圈出课文中自己不认识的生字)。 三标(标出课文中的自然段)。
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
敌人
sǎo dànɡ
扫荡
王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮 助八．路军放哨。
．
巩固练习：用“长长”、“常常”填
空。
常常
1 王二小（
）帮助八路军放哨
。
常常
2 小军（
长长）帮助王爷爷取牛
奶。
长长
3 大象有一个（
）的鼻子。
常常
长长
妈妈的头发( 长长)的!
夏天 ( 常常 ) 下雨。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
例：他放牛。他唱歌。
———————————————
1、王二小帮助八路军放哨。 2、敌人叫王二小带路。 3、王二小把敌人带进了八路军的 埋伏圈。 4、敌人杀害了小英雄王二小。 5、八路军消灭了全部敌人。
chánɡ
zhù
常常 帮助
dànɡ shùn
扫荡 顺从
王王二二小小在是儿干童什团么员？。
他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫 荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的 样子走在前面,把敌人带进了 八路军的埋伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
突然，四面八方响起 了枪声。敌人知道上了当，就 杀害了小英雄王二小。
• 八路军：抗日战争时 期 中国共产党领导的
人民军队。
读书要求
一读(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。 二圈(圈出课文中自己不认识的生字)。 三标(标出课文中的自然段)。
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
敌人
sǎo dànɡ
扫荡
王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮 助八．路军放哨。
．
巩固练习：用“长长”、“常常”填
空。
常常
1 王二小（
）帮助八路军放哨
。
常常
2 小军（
长长）帮助王爷爷取牛
奶。
长长
3 大象有一个（
）的鼻子。
常常
长长
妈妈的头发( 长长)的!
夏天 ( 常常 ) 下雨。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
例：他放牛。他唱歌。
小学语文一年级下册《23、王二小》
5
6
1.当敌人知道上当了做了什么事情？ 当敌人知道上当了做了什么事情？ 当敌人知道上当了做了什么事情 2.当最后谁消灭了敌人？ 当最后谁消灭了敌人？ 当最后谁消灭了敌人
四面八方响起了枪 突然，四面八方响起了枪 敌人知道上了当， 声。敌人知道上了当，就杀害 了小英雄王二小。 英雄王二小 了小英雄王二小。
shào
助
哨
人在干什么? 敌人在干什么 (大扫荡,要王二小带路 大扫荡 要王二小带路 大扫 要王二小带路) dí 敌人
dàngΒιβλιοθήκη 扫荡王二小是怎么做的？ 王二小是怎么做的？ 装着顺 把敌人带进埋伏圈） （装着顺从，把敌人带进埋伏圈）
shùn
顺
结果怎么样呀? 结果怎么样呀
(敌人杀害王二小之后 被八 敌人杀害王二小之后,被八 敌人杀害王二小之后 路军全部消灭) 路军全部消灭
二、我会拼。 我会拼。 wáng zi cóng xiǎo hé biān
( 王 子) ( 从 zhè lǐ
小 ) (河 边) zhī dào
qián jìn
( 这 里 ) (前
进 ) (知 道 )
三、我会组。 我会组。 王（ 王子 ）从（ 从小 ）边（ 左边 ） 主（ 主人 ）众（ 观众 ）加（ 加法 ） 这（ 这里 ）进（ 进来 ）道（ 知道 ） 文（ 中文 ）井（ 井口 ）首（ 首先 ）
牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了,不是他贪玩耍啊丢了牛, 牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了,不是他贪玩耍啊丢了牛,那 放牛的孩子王二小。 放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡 山沟里掩（yǎn） 九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡,山沟里掩（yǎn）护着后方机 掩护着几千老乡。 关,掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口, 正在那十分危急的时候,敌人快要走到山口,昏（hūn）头昏脑地迷失了 hūn） 方向,抓住了二小要他带路。 方向,抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋（mái）伏（fú）圈 二小他顺从地走在前面,把敌人带进我们的埋（mái） fú） quān） 四下里乒乒乓乓响起了枪 敌人才知道受了骗（piàn）。 （quān）,四下里乒乒乓乓响起了枪炮,敌人才知道受了骗（piàn）。 敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,我们那十三岁的王二小, 敌人把二小挑在枪尖,摔死在大石头的上面,我们那十三岁的王二小,可 怜他死地这么残。 怜他死地这么残。 干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山间,他的脸上含着微（wēi） 干部和老乡得到了安全,他却睡在冰冷的山间,他的脸上含着微（wēi） 他的血染（rǎn）红了蓝的天。 笑,他的血染（rǎn）红了蓝的天。 秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬,每一个村庄都含着眼泪, 秋风吹遍了每个村庄,他把这动人的故事传扬,每一个村庄都含着眼泪, 歌唱着二小放牛郎。 歌唱着二小放牛郎。
一年级语文下册第二十三课王二小
一年级语文下册第二十三课王二小一年级语文下册第二十三课《王二小》课文描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的事。
店铺在此整理了一年级语文下册第二十三课《王二小》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!一年级语文下册第二十三课《王二小》课文原文王二小是儿童团员。
他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。
敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
一年级语文下册第二十三课《王二小》课文教学一、识字写字1、学生课前自学生字。
2、用插图导入新课。
将文中的三幅图以投影的形式出示，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲，让学生感受、了解王二小是个什么样的人。
3、用插图引出生字，认生字：图一：王二小在干什么?(边放牛边帮助八路军放哨)认识生字“助、哨”。
图二：敌人在干什么?(大扫荡，要王二小带路)认识生字“敌、荡”。
图三：王二小是怎么做的?(装着顺从，把敌人带进埋伏圈)认识生字“顺”。
补充图四：结果怎么样?(敌人杀害王二小之后，被八路军全部消灭)认识生字“突、枪、杀、害、英、雄、冲、部”。
4、指导写字：本课要求写的六个字中，共出现了“边、这、进、道”四个带“走之”的字，这是继第九课和第十五课之后的又一次再现。
因此，本课写字指导的重点是复习巩固“走之”的写法，不仅要写正确，而且要写美观。
要从以下几点指导学生写好“走之”：①三笔写成;②点不要和下面的横连在一起;③横折折撇要向左下方稍斜一点;④捺是平捺，不要写得太斜，要防止学生把捺画的尾部上翘。
“从”字是左右结构的字，可指导学生借鉴“林”的写法，把第一个“人”字的捺变成点。
可让学生在《歌唱二小放牛郎》的歌曲声中描红、临写。
二、朗读感悟1、朗读全文：找一找：先找出与三幅插图相对应的课文段落读一读。
(人教新课标)一年级语文下册第23课《王二小》课件(2)(共25张PPT)
员常边放
lù jūn cóng yàng
路军从样
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 7:00:44 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
秋牛正九 二 敌 干风儿在月小 人 部吹还那十他 把 和遍在十六顺 二 老了山分那从 小 乡每坡危天地 挑 得个吃急早走 在 到村草的上在 枪 了庄，时，前尖安，候面，全，， 它放敌敌 把 摔 他把牛人人 敌 死 却这的快向 人 在 睡动却要一 带 大 在人不走条 进 石 冰的知到山 我 头 冷故道山沟 们 的事哪口扫 的 上 山传儿，荡埋面间扬去，伏，了圈。， 每不昏山 四 我 他一是头沟 下 们 的个他昏里 那 脸老贪脑掩 乒 十 上乡玩地护 乒 三 含都耍迷着 乓 岁含丢失后 乓 的 微着了方 响 王 笑泪牛方机起二，水，向关了小，，，枪炮， 歌那抓掩 敌 可 他唱放住护人 怜 的着牛了着才 他 血二的二几知 死 染小孩小千道 的 红放子要老受 这 蓝牛王他乡了 样 蓝郎二带。骗 惨 的。小路。天。。 歌唱着二小放牛郎！
儿童团员
他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
lù jūn cóng yàng
路军从样
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 7:00:44 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
秋牛正九 二 敌 干风儿在月小 人 部吹还那十他 把 和遍在十六顺 二 老了山分那从 小 乡每坡危天地 挑 得个吃急早走 在 到村草的上在 枪 了庄，时，前尖安，候面，全，， 它放敌敌 把 摔 他把牛人人 敌 死 却这的快向 人 在 睡动却要一 带 大 在人不走条 进 石 冰的知到山 我 头 冷故道山沟 们 的事哪口扫 的 上 山传儿，荡埋面间扬去，伏，了圈。， 每不昏山 四 我 他一是头沟 下 们 的个他昏里 那 脸老贪脑掩 乒 十 上乡玩地护 乒 三 含都耍迷着 乓 岁含丢失后 乓 的 微着了方 响 王 笑泪牛方机起二，水，向关了小，，，枪炮， 歌那抓掩 敌 可 他唱放住护人 怜 的着牛了着才 他 血二的二几知 死 染小孩小千道 的 红放子要老受 这 蓝牛王他乡了 样 蓝郎二带。骗 惨 的。小路。天。。 歌唱着二小放牛郎！
儿童团员
他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
人教课标版一年级语文下册《王二小》
wá ng
23 王二小
• 自学提示一：
• 1、读文识字：自由读课文，划出本课 的生字，借助拼音自学生字。同桌交 流识字。
• 学习建议：
• 读到有生字的地方，停下来多读几遍， 想想用什么办法记住它。不会拼读的 请教同位同学。
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
敌人
sǎo dànɡ
扫荡
wánɡ
• 学习建议：
• 朗读时，不数字，读连贯。
• 拓展：
• 1、把王二小的故事讲给家长听。 • 2、学唱《歌唱二小放牛郎》
ห้องสมุดไป่ตู้
bù
杀 害 英雄 冲 部
王助 哨 敌 荡顺 突 枪 杀 害 英雄 冲 部
助哨 荡 敌 顺枪杀 英冲雄部 害
自学提示二： 读“我会写”的字，观察字形， 并组词。
学习建议：
（1）、不会读的字请教同学。 （2）、边读边用手指划划，注意 笔画顺序。
王从 边这 进道
• 自学提示三：
•
再读课文，把课文读通顺。
zhù
王二小 帮助
dànɡ shùn
扫荡 顺从
shào
放哨
tū rán
突然
dí
敌人
qiānɡ
枪声
shā hài yīnɡ xiónɡ chōnɡ
quán bù
杀害 英雄 冲下来 全部
wánɡ
zhù
王助
dànɡ shùn
荡顺
shào
dí
哨敌
tū
qiānɡ
突枪
shā hài yīng xiónɡ chōnɡ
23 王二小
• 自学提示一：
• 1、读文识字：自由读课文，划出本课 的生字，借助拼音自学生字。同桌交 流识字。
• 学习建议：
• 读到有生字的地方，停下来多读几遍， 想想用什么办法记住它。不会拼读的 请教同位同学。
bānɡ zhù
帮助
fànɡ shào
放哨
dí
敌人
sǎo dànɡ
扫荡
wánɡ
• 学习建议：
• 朗读时，不数字，读连贯。
• 拓展：
• 1、把王二小的故事讲给家长听。 • 2、学唱《歌唱二小放牛郎》
ห้องสมุดไป่ตู้
bù
杀 害 英雄 冲 部
王助 哨 敌 荡顺 突 枪 杀 害 英雄 冲 部
助哨 荡 敌 顺枪杀 英冲雄部 害
自学提示二： 读“我会写”的字，观察字形， 并组词。
学习建议：
（1）、不会读的字请教同学。 （2）、边读边用手指划划，注意 笔画顺序。
王从 边这 进道
• 自学提示三：
•
再读课文，把课文读通顺。
zhù
王二小 帮助
dànɡ shùn
扫荡 顺从
shào
放哨
tū rán
突然
dí
敌人
qiānɡ
枪声
shā hài yīnɡ xiónɡ chōnɡ
quán bù
杀害 英雄 冲下来 全部
wánɡ
zhù
王助
dànɡ shùn
荡顺
shào
dí
哨敌
tū
qiānɡ
突枪
shā hài yīng xiónɡ chōnɡ
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王二小已经牺牲很多年了，每当想起王二小为 了救后方的百姓竟被敌人活活挑在枪尖上，摔死在 那块大石头上的时候，人们都会含着眼泪，深深地 怀念着年仅9岁的孩子——王二小。王二小被敌人 就这样杀死了，鲜血染红了这块大石头，染红了周 围的草地，也染红了蓝蓝的天空，秋风为他哭泣， 小鸟为他哀鸣，可我们的王二小却躺在冰冷的石头 上含着微笑死去了。当八路军叔叔轻轻地把他抱起 来，呼唤他的名字的时候，我们的王二小再也不能 睁开眼睛看一看生他、养他的的爸爸、妈妈和他热 爱着的乡亲们了!还记得我们在音乐课上学过的那首 歌吗?就让我们带着对王二小无限怀念和无比崇敬 的心情来唱一唱。
人教版小学语文一年级下册——
23 王二小
课件制作：廖 倩
wánɡ
王二小
wáng
zhù
shào
大王
dí
帮助
dàng
放哨
shùn
敌人
tū
扫荡
qiāngΒιβλιοθήκη 顺从shā hài
突然
yīng xióng
手枪 全部
bù
杀害
chōng
英雄
冲下来
大王 敌人 突然 英雄
帮助 扫荡 手枪 全部
放哨 顺从 杀害 冲下来
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭 了全部敌人。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了 当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了 全部敌人。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上 了当，就杀害了小英雄王二小。
八路军亲眼看见敌人的行为，他们会怎么做 呢?看图说一说。
正在这时候，八路军从山上冲下来， 消灭了全部敌人。
王二小
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一 边帮助八路军放哨。 有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。 王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带 进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了 当，就杀害了小英雄王二小。 正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了 全部敌人。
王二小的英雄事迹永 远留在人们心中，像王二 小这样的英雄事迹还有许 多许多，你还知道哪些事 迹?
王二小是儿童团员。 他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。
结合这幅图，你看看这幅图主要是什 么意思呢?
有一天，敌人来扫荡，走到山口 迷了路。敌人看见王二小在山坡上放 牛，就叫他带路。
1、这个自然段有两句话，讲的是什么意思? 2、“扫荡”是干什么? 3、让他“带路”是让王二小怎么做? 4、看看图，看看敌人的样子，你想一想， 敌人对王二小怎么说呢?
王二小帮助八路军放哨还不止一次， 书上有一个词告诉你了，是哪个词? 王二小是儿童团员。他常常一边放牛， 一边帮助八路军放哨。
长长
常常
1 王二小（常常）帮助八路军放哨。 2 小军（ 常常）帮助王爷爷取牛奶。
长长）的鼻子。 3 大象有一个（
4 我们排着（长长）的队伍。
用“一边……一边”把两个句子合并成 一句话. 例：他放牛。他唱歌。 他一边放牛，一边唱歌。 1.妈妈看电视。妈妈织毛衣。 2.同学们看挂图。同学们听老师讲课。
有一天，敌人来扫荡，走到 山口迷了路。敌人看见王二小在 山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在 前面，把敌人带进了八路军的埋 伏圈。
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
敌人把小英雄王二小杀害了。
小英雄王二小被敌人杀害了。
全部敌人被八路军消灭了。
八路军把全部敌人消灭了。
敌人多凶呀!下面我们就读一读这一段， 体会一下敌人凶狠的样子。“有一天……” 开始。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带 路。
王二小装着顺从 的样子走在前面，把 敌人带进了八路军的 埋伏圈。
1.王二小是怎么给敌人带路的? 你能具体 一点说吗？ 2.“顺从”是什么样呀? 3.装做顺从又是什么样呢?
谁能带着感情，看着图给大 家讲一讲这个故事。
课文先讲的是王二小是儿童团员，接着再 讲的是王二小把敌人带进埋伏圈，帮八路军打 敌人的经过。
看卡片，要求：读准 字音并组词。
认一认
wáng cóng biān
王 从 边
zhè jì n dào
这 进 道
王二小是儿童团员。 一边 一边 他常常一边放牛，一边 帮助八路军放哨。