周博美术课作业批改标准

美术作业批改标准
--周博
美术学科作业和其他学科作业有所不同，不像其他学科有比较固定的答案和评分标准，能比较精确的用分数来评价学生作业。

那在我的美术课作业评价中考虑到我所教授的是小学生，按照小学生的年龄特点，所以在我的美术作业评价方面主要以鼓励、表扬为主，让大多数学生的作业都能得到良好、优秀的评价。

根据美术新大纲为依据：中小学美术课是对学生进行美育的重要途径，对于陶冶情操、促进学生全面发展具有重要作用。

具体到我的美术作业批改和评定方面，我主要采取作业批改用等级制度，将学生完成的平时课堂作业分为A ,B,C,D四个等级来评定。

然后每个等级分三种，例如A- , A, A+。

A代表优秀，B代表良好，C代表及格，D代表不及格。

在学生的平时作业中，主要以A类为主，其次是B 等级，偶尔个别情况很差的作业得到C。

A类作业，主要满足以下要求：
（1）作业内容完整并且符合所学课内容要求。

（2）作品主题明确，内容积极健康，富有童趣。

（3）色彩搭配合理，有美感，能正确运用教师所教的美术技能技法来创作。

B类作业。

满足要求：
（1）内容基本完整，符合课堂作业要求。

（2）主题基本明确，内容健康
（3）能运用美术技能技巧来完成作业
C类作业：
（1）内容不完整，勉强符合课堂作业要求
（2）主题不明确，不能很好完成作业创作
（3）不能运用美术技法
D类作业：
（1）内容混乱，不符合作业要求
（2）无主题，作业不完整，并且完成作业态度较差
（3）作品与所学课程无关
从平时的课堂作业中，用等级来评定，让大部分学生都处于良好、优秀的等级中，增强学生的自信心和对美术课程的兴趣。

并且在平时作业中凡是得带A+等级的同学作品，都能在期末的考试成绩中得到加分奖励（每一次A+作业，期末加0.5分）。

美术期末成绩评定主要以教师评定+学生平时作业加分+学生评定来共同组成。

形成多种评定共同组成的方式，美术期末成绩有学生自己主动参与的成分在里面，让学生感受到公平民主的评价体系。

期末美术成绩评定最后还是以具体分数构成，让学生在期末能更清晰直观的看到自己每一学期的进步。