团结荣誉感凝聚力

学海拾贝
1、班级可以使我们（AB）CD • A 获得知识陶冶情操 • B 培养性格 • C 拓展视野 • D 增长能力 2、许多人合起来的有组织的整体称为（ A ） • A集体 B团体 C社团 D群体
3、下列属于良好班级对学生成长的积极影响的是（ A）BC • A 有助于形成集体主义精神 • B 有助于形成良好的组织纪律性 • C 有助于形成义务感，责任感，主动精神 • D 有助于发掘领导才能
10、良好的班集体需要我们大家共同努力，良好的班级有助 于我们形成（ AB）CD
• A 集体主义精神 • B 义务感 • C 责任感 • D 主动精神
总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪 花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩； 也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大 海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只 强调个性的人，是很难有合作精神的。要认 识到每个人的力量是有限的，一个人的本领 无论有多么大，离开了集体，就像离开大海 的一滴水，不久就会消亡。
• D 张扬个性会削弱集体的凝聚力
7、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用” 这句话说明了（ A）？
• A 团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 • B 群众的力量是无穷的 • C 在一个集体中，纪要团结协作，又要张扬个性 • D 让个性在集体中张扬
8、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这句话说明了 什么？（D ）
怎么样才叫做有班级荣誉感
• 爱这个班级，我们的每一份付出都给了这个集体，每一份 荣誉都来自这个集体，爱集体，是维护集体荣誉和利益的 前提，只有爱集体才能形成一个和谐的学习氛围，每个人 才能开开心心，快快乐乐的学习
• 爱身边的每一个人，做事多为他人着想，遇事多换位思考， 不能我行我素，以自我为中心，把自己的利益放在第一位， 要多看别人的身上的优点，多找在自身的缺点
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬 间消失得无影无踪。
提出问题：
1、为什么小水珠离开大海他的怀 抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世界上 消失，它该怎么办？
分析：
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光， 很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那 里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共 同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。 由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班 集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系 一样呢？
• 班级荣誉感是集体主义精神的一种表现，是指班 级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的 荣誉
• 当有了这种思想后，班级荣誉感自然就流露出来 了
• 一个人如果感觉不到自己是这个班级中的成员， 也就不会有班级荣誉感
• 所以如果让一个人有班级荣誉感，就要让他感到 班级是温暖的，班级需要自己
• 一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班 级
分析：
思想导致行为，行为形成习惯，习 惯制造性格，性格决定命运。我们 首先要有积极上进的思想，才会有 主动的行为，规范行为了，良好的 习惯就自然而然形成了，人生的命 运是靠自己创造的。
故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面 的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚 被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景 吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶 醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下 飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音： “小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在 乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是 无动于衷？
• 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割 的一部分。
• 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 • 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有
缺点。 • 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴
席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快 乐的时光。 • 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最 需要别人关心的时候。 • 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 • 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏 弄人，不揭人短，不给别人起外号。
• A 张扬提倡个性 • B 集体荣誉是集体的事情，与每个个体无关 • C 我们不应往杯中放红颜料 • D 自觉维护集体荣誉的重要性
9、流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦，这 种力量叫做凝聚力。衡量一个班集体是否具有凝聚力，主 要是看每个人员是否( A)CD
• A 心往一处想 • B 张扬自己的个性 • C 劲往一处使 • D 团结友爱，互帮互助
（1）首先要消除歧视，学会互助、合作， 共同进步，打好团结的基础； （2）承认差异，看到别人的长处，认识到 自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“ 我们能行"；
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
你愿意在干净的教室学习吗？
你愿意在干净的家生活吗？
屑位让那如 。下让么果
6.考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的 7.明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因， 就是不可虚心接受批评 8.总觉得自己不如别人，不思进取 9.浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 10.值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些 11.没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其 他同学
12.认为自己资格老，在背后随便对 老师指指点点，觉得老师还不如自己 13.没有集体观念，从来没想过为班 集体做点事情，做点贡献 14.劳动期间自己溜掉，偷懒 15.考试期间就想着抄袭，搞点答案 16.无视班级纪律，想迟到就迟到
主 题 班 会
班级就像一个大家庭，同学 们如兄弟姐妹般互相关心着、帮 助着，互相鼓舞着、照顾着，一 起长大了，成熟了，便离开这个 家庭，走向了社会。
名言：
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习Hale Waihona Puke Baidu； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！
“班集体荣誉感”
班集体荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵 魂和动力。
集体是指许多人合起来的有组织的整体；
班集体荣誉感的作用 1、如果我们把自己与班级的荣誉；联系在一起，我们 就有了前进的不懈动力； 2、如此形成一个我为班级，“班级强，我更强”的良 性循环，班级荣誉感是促进我们前进的一种动力； 3、不知不觉中班级成为了同学们的骄傲，班级也因为 同学们而骄傲。
4、一个有凝聚力的班级体形成，依靠（ B）D • A 部分成员的团结和奉献 • B 全体成员的团结友爱，互相帮助 • C 大部分成员的互相激励，积极向上 • D 全体成员的互相激励，积极向上
5、下列说法错误的是（ C） • 集体的荣誉感会给人带好自豪感，归属感，形成向心力，
亲和力 • 集体的荣誉感需要每个同学的责任感，需要大家来自觉维
• 做好身边的每一件事，比如认真打扫卫生，不损坏公物， 不在校园过分的追逐打闹，等等，要以最礼貌的方式同他 人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒绝脏话， 增强自己的集体荣誉感，时时做好自己心中有班级，心中 有学校，始终做好自己的事情，提高个人素养
班级获得荣誉的原因
自觉遵守集体纪律 服从集体利益 团结协作，顽强拼搏 个人特征个性能得以发挥
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾 巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子， 加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
【思考】
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结 协作。如果一味的只想到自己，不去 考虑他人，最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。
向着太阳 向着自由 向着新中国 发出万丈光芒
出你请愿 现的你意 纸座不，
遭白请如 涂的不果 鸦墙要愿 。壁让意
惨洁，
1.歧视同学甚至戏弄同学 2.上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡 觉； 3.做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的 4.同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作 业本给别人吵的 5.从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽， 似乎全世界最可怜的人就是自己
护 • 个人行为如果危害小，不会损害集体的利益 • 班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系
在同学们头脑中的反映
6、一个班集体，是有个性各异的人组成的，集体和个性的 关系是（ A ）C
• A 各人的有点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结， 优秀
• B 在集体中个性应该得到完全的张扬
• C 在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基 础上，提倡张扬个性
故事：老鼠偷油 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到 油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分 焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想 到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底 去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以 有自私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮 流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中 间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了， 那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享 受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老 鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份， 倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
也许我们每个人不是最优秀的，但 我们在一起就能组成一个最优秀的集体 ——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团 结就是力量！
我真的不知道该怎么说，同学 们我们一定要早点团结在一起，我 们是一个大家庭，需要相互关心也 彼此的照顾,才能茁壮成长。
团结就是力量
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬 比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡
流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦
——请同学们想一想
班级凝聚力是指一个集体能吸引住了其他成员 的所有力量
班级的凝聚力又表现为 团结奉献 自觉维护集 体荣誉
提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家
——我们要认真对待为班级做的每一件事
• 你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口号都 用力去喊了吗？
• 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ • 每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列