(部编版四年级语文上册)根据课文内容填空
部编版四年级上册语文课文内容填空(完整版)
部编版四年级上册语文课文内容填空（完整版）一、根据课文内容填空。
1．本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为________的_______大潮；我们跟随诗人_________与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家_______三次观看_______，领略了夜空不一样的美。
2．______________布满河床。
哟，卵石间有多少_______的小水塘啊，每个小水塘____________________！3．王维的山水诗《鹿柴》写得有“声”有“色”，诗中写“声”的诗句是：_______________，_______________；写“色”的诗句是：_______________，_______________。
二、课文回顾。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地_________；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，_____________。
灰白色的鹅卵石，____________。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，_________________！（3）“爬山虎的脚长在__________。
______长___________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的_____________。
细丝跟____________一样，也是________。
”这段选自课文《__________》，作者是_____________。
三、诗句积累。
1.________________，近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥，______________。
3.大儿_______，中儿________。
最喜小儿亡赖，_________。
4.已是悬崖____________，犹有____________。
5.________，为谁辛苦为谁甜？四、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
部编版语文四年级上册期末按课文内容填空复习
部编版语文四年级上册期末按课文内容填空复习15．结合课文《普罗米修斯》和上题，照样子把下面的思维导图填写完整。
参考答案：1．陀螺战胜成长的快乐童年生活的怀念对生活的热爱之情不能只根据外表评价一个人，如同海水不可以用斗去度量一样评价人或事物，不能只看外表2．白居易比喻新月初升苏轼横侧远近高低卢钺拟人雪梅对比人各有所长，也各有所短3．问题着急幼小生灵那样轻盈身上的彩粉柔弱一片树叶还无力4．安徒生五粒豆子长满了青苔的裂缝里发芽开花愉快生机5．科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密飞行的奥秘启发雷达保证飞机在夜里安全飞行天线发出无线电波障碍物就反射回来雷达荧光屏障碍物6．高洪波散文陀螺7．农历八月十八海宁市的盐官镇天下奇观潮来前潮来时潮来后奇特雄伟壮观赞叹8．王戎不取道旁李善于思考冷静推断9．边战不断国无良将对战争胜利的渴望与期盼出征前盛战士们将生死置之度外的旷达、奔放借古讽今强烈的爱国情怀10．作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果神态动作动作语言充满自信紧张狼狈标画出相应的词句在旁边的空白处简单地写写自己的批语批标题，注明含义和作用11．丹麦安徒生对比愉快和希望蝙蝠在夜里灵巧飞行雷达发明创造12．山海经·北山经神话炎帝之少女溺而不返衔西山之木石以堙于东海不畏艰难、努力奋斗游于东海溺而不返精卫鸟报仇雪恨征服自然改造自然不屈不挠愚公移山13．14．15．为了给人类带来光明与温暖，普罗米修斯从太阳神那里偷来了火种。
于是众神之王宙斯用严刑惩罚了普罗米修斯很多年，但普罗米修斯誓不悔过。
许多年后，大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
部编人教版四年级语文上册《根据课文内容填空》
部编人教版四年级语文上册部编人教版四年级语文上册根据课文内容填空根据课文内容填空1． 观潮根据课文内容填空。
根据课文内容填空。
①观潮的最佳时间是农历八月十八，最佳地点是海宁市的盐官镇。
自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。
自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。
②课文按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象.③我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
白线，人群又沸腾起来。
2. 走月亮根据课文内容填一填选一选。
根据课文内容填一填选一选。
①“走月亮” 是中国南方特有的风俗，在课文中指的是在月光下散步的情景。
课文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程。
月亮的过程。
②课文中前后出现4次的一句话是“我和阿妈走月亮” 这句话也是全文的线索，反复写的作用是（B ）A. 作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚。
作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚。
B. 既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情，又在结构上起到了串联全文的作用。
了串联全文的作用。
C. 家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
3. 现代诗二首根据课文内容填空根据课文内容填空①《秋晚的江上》写的是秋天傍晚的景色，描写的是江面上的画面，主要描绘了归鸟，斜阳，芦苇三种景物。
的画面，主要描绘了归鸟，斜阳，芦苇三种景物。
②《花牛歌》一诗中的花牛时而坐，时而眠，时而走，时而做梦。
时间则悄悄的流逝，天上的白云和太阳告诉我们天色渐晚。
渐晚。
4．繁星根据课文内容填空根据课文内容填空①《繁星》的作者是巴金，现代小说家，散文家。
他所创作的小说《家》《春》《秋》合称激流三部曲。
《秋》合称激流三部曲。
②课文围绕“繁星”， 按照时间顺序一次写了从前在家乡观星、三年前在南京观星、如今在海上观星三个片段。
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1.钱塘江（静静地）在眼前。
江面很（宽阔），越往东越宽，在雨后的阳光下（闪烁）着一层蒙蒙的（雾气）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（矗立）在江边。
远处，几座小山在云雾中（若隐若现）。
XXX还没有来，海塘大堤上早已（人山人海）。
2.午后一点左右，从远处传来（隆隆）的响声，好像（雷声）。
顿时（热闹非凡），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（平静如镜），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（涌出）的地方出现了一条白线，人群又（簇拥）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（变宽变高），（冲出水面），（拍打）着堤岸。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（奔腾）地飞奔而来；那声音如同（巨浪翻涌），好像大地都被震得（颤抖）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在（翻滚）般涌来，江面上依旧（波涛汹涌）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈（多）高了。
二、《走月亮》1.细细的（小溪），流着（清泉）和（花香）的香味，流着（欢乐声）。
灰白色的（河石），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（翅膀），鱼儿（跃出）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（香气）。
3.看，稻谷就要（成熟）了，稻穗（低垂）着头，稻田像一块（银色）的银毯。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（XXX），《花牛歌》是（XXX）写的。
2.（归来）的鸟儿，尽管是（疲惫不堪），还驮着（飞行的疲劳）回去。
双翅一翻，把（羽毛）掉在江上；头白的（云彩），也妆成一瞬的（白马王子）了。
3.XXX在草地里（慢慢地走），了一穗（稻谷）。
XXX 在草地里（慢慢地走），XXX（飘荡）了半个天。
XXX在草地里（摇着尾巴），（蝴蝶）甩得滴溜溜。
XXX在草地里（踱着步子），太阳（缓缓）了西山的（步伐）。
最新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
最新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、补充下面的名言或诗句。
1．_________________，飞入菜花无处寻。
2．日长篱落无人过，__________________。
3．__________________，近水远山皆有情。
4．诗和音乐一样，__________________。
二、根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。
”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。
三、知识积累填空。
1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。
2.返景入________________，________________青苔上。
3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。
四、根据课文内容填空。
1．本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，___________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，____________。
_____________，_________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
2．桃花一簇开无主，____________？3．待到山花烂漫时，_____________。
4．母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，____________。
新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、根据课文内容填空。
1．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。
2．《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹________________________________等精神。
3．纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练______，要把极小的东西看得______，把模糊难辨的东西看得______。
练好之后，才能学习_____和______。
这个故事告诉我们_______________________。
4．扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在__________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是_____________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了_________，__________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就__________；最后，扁鹊_________，蔡桓公病死了。
二、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。
春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“_________，________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。
2．书中还有大爱。
“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______”这是母爱。
《母鸡》以作者_______变化为线索，由对母鸡的_______转变为_______，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了_______。
三、根据课文内容填空。
1.《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①_________；②__________；③___________；④___________。
(部编版四年级上册)根据课文内容填空
根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1 .午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
（）布满河床。
哟，卵石间有多少（），每个小水塘都（）！哦，阿妈，白天你在（），而我，（），（）的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去（），看看（），看看（）。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。
.花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1. 《繁星》的作者是（），课文以（）为线索，讲述了在家乡庭院里、（）和（）这三个不同地点观赏繁星的情景和感受。
《鹿柴》作者（）朝的（），全诗内容：空山（）（）（），但闻（）（）（）。
（）（）入深林，复照（）（）（）。
六、《蝙蝠和雷达》1. 科学家通过三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的是（）和（）配合起来探路的。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做（），遇到（）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了（）。
雷达通过天线发出（），无线电波遇到（）就反射回来，显示在（）上。
七、《呼风唤雨的世纪》1. 20世纪，是一个（）的世纪。
20世纪的成就，真可以用（），（）来形容。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(最新)
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（最新）一、根据课文内容填空，再回答问题。
1.《花牛歌》全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。
“花牛在草地里____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里____”。
2.读课文《观潮》，我仿佛看到了____________；读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了___________。
3.________，但闻人语响。
返景入深林，________。
读到“返景入深林”让我想到了_______________________________的画面。
二、回忆课文内容填空。
1.《凉州词》是_____代诗人_________所作。
诗的最后两句是“________________________”，其意思是：________________________________________________2.《为中华之崛起而读书》讲了三个故事，其中最能触动你的是_____________________，从这个故事中你体会到______________________________________。
3.“天下兴亡，匹夫有责”是_________（谁）说的，你对这句话的理解是_______________________。
通过本单元的学习，你了解了___________（谁），他让你印象最深的地方是__________________________三、根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。
1．我们跟随作者观赏了被称为____________的钱塘江大潮，领略到了它那____________的气势，让人____________；巴金笔下____________的星星，让读者感受到夜的静谧美好。
2．那条白线很快地向我们____________，逐渐____________，____________，___________。
新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
新部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、根据课文内容填空。
（1）___________________，她在丛中笑（2）儿童急走追黄蝶，___________________。
（3）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，______________。
（4）雾锁山头山锁雾，___________________。
二、课内外积累填空。
1．《暮江吟》运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句_______________________ ， ___________________。
2．《题西林壁》写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是_________ ， _______。
蕴含哲理的诗句是_______，______________。
3．《雪梅》告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句______，___________。
4．八月里来雁门开______________________________。
5．一场秋雨一场寒，_________________________。
6．__________________，___________________，十月还有小阳春。
7．横看成岭侧成峰，___________________。
三、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。
部编版四年级语文上全册按课文内容填空
鹿柴[唐]王维
空山不见人，。
返景入深林，。
第二单元语文园地二日积月累
好问则裕，。
——《尚书》
博学之，，慎思之，，笃行之。
——《礼记》
智能之士，，不问不知。
——[汉]王充
，孰能无惑?——[唐]韩愈
第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易
一道残阳铺水中，。
可怜九月初三夜，。
题西林壁[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，。
，只缘身在此山中。
雪梅[宋]卢梅坡
梅雪争春未肯降，。
梅须逊雪三分白，。
语文园地三日积月累
立了秋，。
，乱穿衣。
夏雨少，。
八月里来雁门开，。
一场秋雨一场寒，。
八月暖，九月温，。
第四单元13 精卫填海
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐
云母屏风烛影深，。
，碧海青天夜夜心。
第六单元语文园地六日积月累
尺有所短，。
机不可失，。
，谬以千里。
病从口入，。
一言既出，。
比上不足，比下有余。
第七单元21 古诗三首出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，。
但使龙城飞将在，。
凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，。
醉卧沙场君莫笑，？
夏日绝句[宋]李清照
生当作人杰，。
至今思项羽，。
语文园地七日积月累
别董大[唐]高适
千里黄云白日曛，。
莫愁前路无知己，？第八单元
25 王戎不取道旁李。
新部编版四年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)
新部编版四年级语文上册课文内容填空及答案（完整版）一、根据课文内容填空。
1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。
正如唐代的韩愈所说：“_____________， ________________？”2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：_______________________。
3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“_________________，__________________。
”4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。
诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。
”其中包含的人生哲理是：___________________________________________________。
二、读一读，填一填。
1．“秦时明月汉时关，_________。
但使龙城飞将在，________。
”“但使”的意思是________。
“飞将”是指________（①李广利；②李广）。
这首诗表达了_____________。
2．人们常说“当局者迷，旁观者清”。
苏轼《题西林壁》中的诗句“__________，________”讲的就是这个道理。
3．天下兴亡，匹夫有责。
周恩来年少时立下的志向“________”激励了一代又一代中华儿女为中华民族的兴盛而奋斗。
4．“人非生而知之者，_________？”所以，我们在学习中遇到问题，要向同学、老师请教。
三、根据课内积累填空。
1．《别董大》中诗人劝慰朋友（此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？）的诗句为：________________，天下谁人不识君？2．《夏日绝句》中诗句“________________，死亦为鬼雄。
”鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
部编版四年级上册语文课文内容填空(全面)
部编版四年级上册语文课文内容填空（全面）一、根据课文内容填空。
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“___________，___________”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“___________，___________”。
2.“乡下人家，不论___________，不论___________，都___________。
”这句话表达了作者___________之情。
3.《天窗》运用丰富的___________，说明天窗给孩子们带来了___________和___________。
二、根据课文内容完成练习。
1．因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。
2．《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。
刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。
继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。
3．《猫》的作者是_______________。
文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。
三、根据“日积月累”填空，并写出你的理解。
1．少年不知勤学早，________________。
____________________2．______________，一日不读十日空。
________________________3．学习不怕根底浅，_________________。
____________________________4．_________________，学海无涯苦作舟。
______________________________四、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
部编版四年级上_根据课文内容填空(含部分答案)
小学语文四年级（上）根据课文内容填空班级姓名完成情况1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。
2、（1、《老师，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
3、（2、《但愿人长久》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。
4、（3、《古诗两首》）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“和”指和谐、协调。
“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。
渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。
“夜发”指连夜出发。
“下”指顺流而下。
诗中有五处地名是。
5、（4、《秋天》）秋天如同，；秋光如同 , 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到2009年国庆节，新中国已经成立了60周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，。
入夜，，，天安门广场。
人教部编版四年级上册语文课文内容填空训练(附答案)
人教部编版四年级上册语文课文内容填空训练（附答案）
①《古诗三首》其中《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄。
这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，
使人民过上安定的生活的愿望。
②《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。
是寓言，扁鹊是战国时期的名医，他三次要给蔡桓侯治病，可是蔡桓侯坚信自己没有病，对扁鹊的态度由不相信、不理睬到最后的不高兴，致使延误了病情，病人膏肓，无药可医。
故事以蔡桓侯这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。
二、根据课文内容和诗词积累填空。
1._____________________________，北风吹雁雪纷纷。
（高适《别董大》）2.但使龙城飞将在，_____________________________。
（王昌龄《出塞》）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地______________；那声音如同___________________，好像大地都被震得__________起来。
（《观潮》）三、将诗句补充完整。
1．____________，溪头卧剥莲蓬。
2．儿童急走追黄蝶，_____________。
3．日长篱落无人过，_____________。
4．_____________，白发谁家翁媪？5．_____________，她在从中笑。
四、根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。
他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)
部编版四年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)部编版四年级上册语文课文内容填空及答案（必考题）一、根据课文内容填空。
1．XXX在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。
2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人XXX对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。
作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__________觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。
屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。
介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从________到________。
二、知识回顾。
1.写一句关于秋季的谚语：________，________。
2.小弟弟有问题总是不美意思问人家，怕他人笑话他。
我会用XXX的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白，________一段香”，XXX的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。
5.通过研究课文，我们认识了一个________的精卫。
XXX、我能按课文内容、课外积聚填空。
1.正如XXX的诗句“________________，________________”所说，良多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身个中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在研究中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
部编版四年级语文上册课文内容填空(完整版)
部编版四年级语文上册课文内容填空（完整版）一、按课文内容填空1.浪潮越来越近，犹如__________，_______地飞奔而来；那声音如_________，好像大地都被________。
2.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“________”啊！3.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______》印象最深，因为_________。
我喜欢的童话还有《_________》《_________》《________》等。
4.叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么 _____，没有 ____起来的，也不留一点_______。
5.对联“绿水本无忧，因风皱面；_______，_________”使用的修辞方法是________。
6.______是法国著名的昆虫学家，他创作的《_______》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
7. __________，十月芙蓉正上妆。
二、根据所学知识填空。
1．唐代著名文学家韩愈有一句名言：“______________，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。
2．“学习不怕根底浅，_______________。
”这句话的意思是：学习不怕基础差，只要迈步向前就不算晚。
3．老师经常教育我们说：“少年不知勤学苦，__________________。
你们这些孩子一定要勤奋读书，别等长大了后悔。
”4．“______________，一日不读十日空。
”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。
三、回忆课文内容填空。
1．《琥珀》记叙了这块奇特的琥珀______________，交代了琥珀形成的____________，激发了我们对________的兴趣，进一步增加了有关化石的科学知识。
2．《飞向蓝天的恐龙》是一篇________文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：__________，以及一些证据和演化过程的推理。
新部编版四年级上册语文课文内容填空(考题)
新部编版四年级上册语文课文内容填空（考题）一、根据课文内容。
1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_________， _________ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。
2.《出塞》和《凉州词》都是以 _________ 为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ _________ ， _________。
”3.《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如 _____齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 _________，好像大地都被震得颤动起来。
”4.从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了_________ 的蟋蟀；从《麻雀》一文中，我认识了_________的老麻雀；从《王戎不取道旁李》一文中，我认识了_________的王戎。
5.周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_______ ”的含义，从而立志“_______。
”二、将诗句补充完整。
1．____________，溪头卧剥莲蓬。
2．儿童急走追黄蝶，_____________。
3．日长篱落无人过，_____________。
4．_____________，白发谁家翁媪？5．_____________，她在从中笑。
三、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。
（《观潮》）2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。
3.经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
四、根据课文内容填空。
部编版四上语文按课文内容填空
部编版四上语文按课文内容填空
按课文内容填空是常见的语文练习题，旨在检验学生对课文的掌握程度。
以下是一些部编版四年级上册语文课文的填空题示例：
1. 《观潮》一文按照 _______、_______、_______的顺序，记叙了钱塘江大潮的壮观景象。
2. 《走月亮》一文中，“我”和阿妈走过了_______、_______、_______等地方，感受到秋天月夜的美丽。
3. 《繁星》一文中，作者三次望见星空分别是在_______、_______和_______，表达了对大自然的_______之情。
4. 《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚里的五粒豆子_______的故事，其中
_______是最值得我们学习的。
5. 《呼风唤雨的世纪》一文中，作者用_______的手法，讲述了20世纪一百年的科技发展历程。
以上题目均为基础题型，学生可以通过阅读课文、理解文意来填写正确答案。
部编版语文四年级上册根据课文内容填空
部编版语文四年级上册根据课文内容填空根据课文内容填空是常见的语文练习形式，有助于学生巩固所学知识。
以下是一些部编版语文四年级上册根据课文内容填空的题目，供您参考：1. 《观潮》一文按照________、________、________的顺序，具体记叙了钱塘江大潮的景象，表达了作者________之情。
2. 《繁星》一文按照________、________、________的顺序，描写了作者在不同情境下观看繁星的感受。
3. 《秋思》一诗中，诗人通过描写秋天特有的景物，表达了________之情。
4. 《四季之美》一文按照春、夏、秋、冬的顺序，具体描述了各个季节的美丽景色，表达了作者对大自然的________之情。
5. 《鸟的天堂》一文中，作者描写了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，其中重点描写了________和________的壮观景象，表达了作者对大自然的________之情。
6. 《爬山虎的脚》一文从________、形状和________三个方面介绍了爬山虎的特点，表达了作者对爬山虎的________之情。
7. 《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过观察蟋蟀的住宅，介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程，表达了作者对蟋蟀的________之情。
8. 《盘古开天地》一文讲述了盘古开天辟地的故事，表现了盘古的________精神。
9. 《精卫填海》一文中，精卫是________的女儿，她因为________而填海。
这个故事表现了精卫的________精神。
10. 《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取________，并与宙斯进行了不屈不挠的斗争。
故事歌颂了普罗米修斯的________精神。
以上题目仅作参考，建议查阅部编版语文四年级上册教材及教辅获取更准确的信息。
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根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1．（）的钱塘江（）在眼前。
江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下（）着一层蒙蒙的（）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
远处，几座小山在云雾中（）。
江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。
大家（），等着，盼着。
2.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（），鱼儿（）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（）。
3.看，稻谷就要（）了，稻穗（）着头，稻田像一块（）的银毯。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
（）了一穂（）。
.花牛在草地里（），3.花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1. 《繁星》的作者是（），原名（）。
他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
下面是一片（），上面是（）的蓝天。
星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。
深蓝色的天空里悬着无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!4.渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我（）着，我（）着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
日积月累（一）《鹿柴》作者（），空山（）（）（），但闻（）（）（）。
（）（）入深林，复照（）（）（）。
五、《一个豆荚里的五粒豆》1.太阳在外面照着，把（）晒得（）的。
这里既（），又（）；白天（），夜间（）。
2. （）母亲不相信，（）她还是（）地用一根小棍子把植物（）起来，好使它不至于被风（），因为它使女儿对生命产生了（）的想象。
3.她（）地坐在（）的太阳光里。
窗子打开了，她面前是一朵（）的、粉红色的豌豆花。
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它（）的叶子。
这一天（）像一个节日。
4.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上（）着健康的（），她的眼睛发着亮光——正（）着豌豆花，快乐地（）着。
六、《蝙蝠和雷达》1.蝙蝠是在夜里飞行的，还能（）飞蛾和蚊子;而且（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地（）。
难道它的眼睛特别（），能在（）的夜里看清楚所有的东西吗?2.在一间屋子里（）地拉了许多绳子，绳子上（）许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛（），让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
3.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。
4.科学家经过（），终于（）了蝙蝠能在夜里飞行的（）。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到（）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5.科学家（）蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出（），无线电波遇到（）就反射回来，显示在（）上。
（）从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
七、《呼风唤雨的世纪》1.是谁来（）呢？当然是（）；靠什么（）呢？靠的是现代（）。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、（）的（）和（）。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大（），其改变的（）超过了人类历史上百万年的总和。
2.那时没有电灯，没有（），没有（），也没有（）。
人们只能在神话中用（）（）和（）的神仙，来（）自己的美好（）。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（）纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用（）来形容。
3.20世纪，人类登上（），潜入（），（）百亿光年外的天体，（）原子核世纪的（）；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的（）。
人类生活的（）、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的（）生活，也在改变着人类的（）。
4. 1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要（）的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（）我们的生活。
八、《蝴蝶的家》1. 天是那样的（）,云是那样的（）, （）、（）、（）、风，吼叫着，雨点密集地（）着，风将银色的（）雨幕起来，世界几乎都被冲洗遍了。
就连树林里也（），（）的，到处是湿的。
这不是难为蝴蝶吗?2.我一想起来就为（）着急：这样的天气她们能躲在哪里呢?她们的身体是那样（），载不动一个水点;她们身上的彩粉是那样（）素洁，一点水都不能（）上的;她们是那样的（），比一片树叶还无力，怎么禁得起这（）的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
3.一个女孩对我说：“雨后蝴蝶就会（）出来，在阳光里飞，她们是那么（），那么（）。
我想，她们一定是藏在一个（）的家里，她们的家一定美丽而（），不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着（）的（）暇避雨。
一定是这样的。
”日积月累（二）1.好问（），自用（）。
——《尚书》2. （）之，审问之，（）之，（）之，笃行之。
——《礼记》3. （），不学不成，（）。
——［汉］王充4.人非生而（），（）。
——［唐］韩愈九、《古诗三首》1.《暮江吟》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。
2.一道（）铺（），半江（）半江（）。
（）九月初三（），（）似（）月似弓。
3.《题西林壁》这首诗的作者是（）朝的（），字（），号（）。
与其父（）和其弟（）并称为“三苏”。
4.横看（）侧成（），远近（）各（）。
不识（）真（），只（）身在（）。
5.《雪梅》这首诗的作者是（）朝的（）。
梅与（）和（）被称为“岁寒三友”。
6.梅雪（）未（），（）阁笔费（）。
梅须（）三分（），雪却（）一段（）。
十、《爬山虎的脚》1.爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。
爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起（），好看得很。
2.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）墙。
细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上（）的爪子。
3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
十一、《蟋蟀的住宅》1. 居住在草地上的（），差不多和蝉一样（）。
它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
2.别的昆虫大多在临时的（）所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去（）。
蟋蟀和它们不同，不肯（）。
它常常（）地选择（），一定要排水优良，并且有（）的阳光。
它不利用现成的（），它的（）的住宅是自己一点一点（）的，从大厅一直到（）。
3.在朝着阳光的（）上，青草丛中（）着一条（）的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。
隧道顺着地势（），最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的（）。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的（），决不去碰这一丛草。
那（）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（）。
这就是蟋蟀的（）。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上（）。
日积月累（三）1.立了秋，（）。
2.二八月，（）。
3.夏雨少，（）。
4.八月里来（），雁儿脚上（）。
5.一场秋雨（），十场秋雨（）。
6.八月暖，（），十月还有（）。
十二、《盘古开天地》1.巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的（）劈过去，只听见一声（），“大鸡蛋”碎了。
（）的东西，缓缓（），变成了天；（）的东西，慢慢（），变成了地。
2.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的（）和飘动的（）;他发出的声音，化作了隆隆的（）。
他的左眼变成了（），（）大地，他的右眼变成了（）月亮，给夜晚带来（）;他的四肢和（），变成了大地的四极和五方的名山;他的血液，变成了（）的江河;他的汗毛，变成了（）的花草树木;他的汗水，变成了（）万物的雨露……3. 人类的老（）盘古，用他的整个身体（）了美丽的（）。
十三、《精卫填海》1.炎帝之（），名曰（）。
2.女娃（），（），故为（）。
常衔西山之（），以堙于（）。
十四、《普罗米修斯》（），1.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的（）宙斯，决定给普罗米修斯以最（）的（），（）火神立即执行。
2.火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着（），被死死地锁在高高的（）上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着（）的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯（）。
3.有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中（），便（），射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了（）。
普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于（）了自由。
十五、《女娲补天》1. 自从女娲（）了人，大地上到处是（），人们一直过着快乐（）的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲（）被一阵（）的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的大（）。
地被震裂了，出现了一道道深沟。