2020年湖北省黄冈市《教育类综合笔试》教师教育

2020年湖北省黄冈市《教育类综合笔试》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 德育具有（）。

A、社会性、历史性

B、社会性、历史性、阶段性

C、社会性、历史性、民族性

D、社会性、历史性、阶级性、民族性【答案】D

2. 一位领导者的影响作用是整体性的。也就是说，职权影响力和个人影响力在领导过程中，总是相互联系、相互交织地发挥作用的。对领导者来说，为了实现领导，必须有一定的职位权力，才能借以推进他所负责的工作。但是，如果领导者只凭职位权力去推进工作，甚至滥用权力，以权压人，事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一个论点，即（）。

A．对领导者来说，做好领导工作靠的不是职权影响力，而是个人影响力B．对领导来说，发号施令，滥用权力，以权压人，往往做不好领导工作C．对领导来说，为了实现领导，有一定的职位权力是最重要的D．对领导者来说，将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用，才能提高领导效能【答案】D

3. 普通中小学及幼儿园教师职务的初级职务不包括（）。

A、三级教师

B、高级教师

C、小学一级教师

D、二级教师【答案】B

4. （）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

A、复述策略

B、组合策略

C、计划策略

D、精加工策略 " />【答案】D

5. 强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。

A、结构化策略

B、问题化策略

C、方法型策略

D、综合型策略【答案】A

6. 认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）。

A、卢梭

B、康德

C、裴斯泰洛齐

D、洛克【答案】B

7. 初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。 " />上面这段话主要支持了这样一种观点，即（）。

A．唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风B．把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的C．把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设D．把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用【答案】D

8. 由于外部诱因引起的学习动机称作（）。

A、外部学习动机 " />

B、诱因性学习动机

C、强化性动机

D、激励性学习动机【答案】A

9. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、求知欲【答案】C

10. （）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

A、教育

B、思想

C、责任

D、道德【答案】D

11. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。

A、符号表征学习

B、概念学习

C、命题学习

D、接受学习【答案】B

12. 三年前，她有一个美满的三口之家。现在，已经离婚的她只有一个人艰难度日。最能准确复述这段短文意思的是（）。

A．她离婚了B．她离婚后一个人过C．她曾经家庭美满，但现在离婚了D．她离婚后日子很艰难【答案】C

13. 我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、远景性动机【答案】D

14. 教育能推进科学的（）。

A、制度化

B、系统化

C、体制化

D、全面化【答案】C

15. 保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在 20 世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）。

A、信号图式法

B、探究一发现法

C、暗示教学法

D、五段教学法【答案】C

16. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克【答案】C

17. 认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯腾伯格

D、弗拉维尔【答案】B

18. 一些太空专家指出，太空站和探测飞船很可能带回太空微生物，这些微生物在孤立的空间内可能已经变种变形，如果它们回到地球并逃过被销毁的命运，肯定会对人类构成威胁。有报道说，和平号太空站就曾充斥着形形色色的变种真菌，它们若与地球泥土中可以分解的金属、玻璃和塑胶的细菌混合，足以对人类构成致命的威胁。对本文理解正确的一项是（）。

A．地球环境正处于太空变种真菌的威胁之下B．人类的太空活动可能导致太空微生物传至地球C．随着人类太空活动的增多，太空垃圾已影响人类生活D．太空变种真菌将是人类最致命的威胁【答案】B

19. 专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A、学生

B、教师

C、教材

D、教学思想【答案】A

20. 做好班主任工作的前提和基础是（）。 " />A、建设班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【答案】B

二、多选题

21. 以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（）。

A、我国学生都可以获得全面发展

B、我国具备了所有全面发展的基本要求

C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

D、我国教育目的有鲜明的政治方向

E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE

22. 国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（）。

A、目标模式

B、投入一产出模式

C、需求满足模式 " />

D、环境适应模式

E、学校内质优化模式【答案】ABCDE

23. 在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（）。

A、乌申斯基

B、鲁宾斯坦

C、维果斯基

D、卡普杰列夫

E、布隆斯基【答案】BCE

24. 20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）

A、积极性研究

B、主动性研究

C、合作性研究

D、反馈性研究

E、社会文化研究【答案】BCE

25. 小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（）。 " />A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【答案】AC

26. 青年期的生理发展特征有（）。

A、身体发育基本成熟

B、性机能的发育基本成熟

C、神经系统已经发育完善

D、认识能力有了深入的发展

E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC

27. 教育目的有哪些作用（）。

A、导向作用

B、激励作用

C、评价作用

D、选择作用

E、协调作用【答案】ABC

28. 教学过程的结构所包含的因素有（）。

A、组织教学的构成部分

B、认知活动

C、行为操作

D、方法因素

E、内容因素【答案】ABCDE

29. 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。

A、独立作业

B、复习

C、预习

D、社会实践

E、课外活动【答案】ABC