小学五年级综合实践活动《缝个沙包真好玩》及反思

小学五年级综合实践活动《缝个沙包真好玩》教学设计及反思

教学目标：

1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。

教学重、难点：

通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法（平针、回针、扦针），培养学生的动手操作能力。

工具和材料：

课件、针、线、剪刀、布块、沙子、米等。

学生准备：

1、请家长教会自己如何穿针、用线、打结。

2、准备好三根针（穿上线的）和想缝制什么形状的沙包，提前剪好布。

3、把所有的材料放到塑料袋内。

课前交流：

教师：同学们，能告诉老师你们课间十分钟都喜欢玩什么游戏吗？让老师更多地了解你们。

学生：喜欢跳绳。（为什么呢？）

学生：喜欢踢毽子。

学生：喜欢玩沙包。

（师：你们的课间活动真是丰富多彩啊！这也让你们的童年生活精彩纷呈。）

教学过程：

一．创设情景，引入课题。

1．出示沙包玩具。

老师：刘老师今天也带来了一件玩具，你们看，这是什么？

老师：用沙包可以玩哪些游戏？

学生：踢沙包、打狗熊。。。。。。

老师：小小的沙包好玩吗？

学生：好玩。

2．老师：沙包给我们带来了无穷的乐趣，如果能亲手缝一个沙包，那就更好玩了！你们想试试吗？

学生：想。

3．老师：今天，我们就来学习缝沙包。(板书课题：缝个沙包真好玩)

二．练习针法，熟练技巧。

1、材料和工具：

教师：缝制沙包需要一些材料，你知道需要准备哪些材料和工具吗？

学生：针、线、剪刀、布、填充物（板书）

老师：材料和工具都备齐了。缝制沙包要用到哪些针法呢？（板书：针法）

2．老师课前请教了一位经验丰富的裁缝师，他给我们介绍了几种基本的针法。请同学们看一段录像，注意找一找：他介绍了哪几种基本的针法？

（播放课件）学生观看。看后组织交流。

教师：刚才大家看得都非常认真。你知道了哪种基本的阵法？

学生：介绍了三种针法，分别是平针，回针，扦针。（板书）

老师：你知道平针、回针、扦针是怎样缝的吗？你能说说平针是怎么缝的吗？（既然大家

没有看明白，咱们再回头看一遍，看的时候要注意看你不明白的那一种针法。）学生：平针最简单，只要一上一下来回缝就行了……

老师：谁来说说回针？

学生：回针，就是回过头再来一针。

教师：你们认为回针最大的优点是什么？

学生：结实。

老师：扦针是怎么缝的？

学生：扦针都是要绕到正面再进针，如此反复。

老师：那扦针一般用在哪里呢？

学生：扦针一般用来封口。（对呀，缝麻袋，布袋口一般都用扦针针法。）

3、老师：看来大家已经知道了这三种基本的针法。你感觉哪种针法难度最大，就拿出一根针线和一块布来练习5-6针即可，注意针脚要紧密，针距要匀称。

老师：练完了吗？练完的同学请用你漂亮的坐姿告诉我。通过刚才的练习，你有什么感受？

学生：我感觉扦针比较难。难在哪里啊？

（老师：你在缝制的过程中，遇到了什么困难？怎样解决？）

老师:请同学们用最快的速度把桌上的材料放到你们的塑料袋中。

三．自行设计、制作沙包。

1、看来，大家的基本功已练好了。我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？有的同学已经跃跃欲试了，要缝制一个漂亮的沙包需要哪几个基本的步骤？在整个过程中分别注意些什么呢？（课件出示）

学生自学。汇报。

老师：讨论完了吗？哪个小组先来汇报一下。

师相机板书。（裁料、缝合、翻面、装沙、封口）

生1：注意安全。（安全第一，真是一位细心的孩子，老师相信你们一定能说到做到。）还有哪个小组想补充？

生2：针脚，填充物，封口用扦针。

教师：你们小组考虑的真周到。其他小组还有补充的吗？

2、细节提示：

裁剪：大小适中（根据布的大小和你想要缝制的沙包来裁布料。）

缝合：正面朝里、紧密、匀称（师：然后开始缝了，我用什么针法呢？）

翻面：完全美观

装沙：适量（师：你认为装多少填充物比较合适？）

封口：不留毛边（师：装好了填充物，老师就要给沙包封口了。我用什么针法好？）教师：细节决定成败，希望大家在缝制的过程中能够记住刚才同学们的温馨提示，好吗？

3、教师：发挥你的想象力，你打算缝制一个什么样的沙包？

学生1：正方形的。

学生2：长方形的。

学生3；爱心形的。

学生4：绣球状。

老师：同学们的想法都很有可行性！动手之前，先让我们一起欣赏一下这些五彩缤纷的沙包吧！（课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包）

老师：这些沙包漂亮吗？（生：漂亮！）

4、老师：那你也设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最好。我们还要评选出最佳沙包呢。（放背景音乐《劳动最光荣》）

要求：1、一定在使用针和剪刀时注意安全，以免伤到手。2、、完毕后一定要保持桌面的整洁。同学们你们能做到吗？下面就是你们大显身手的时候了！动起你们灵巧的双手吧。

学生以小组为单位，人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。

四．展示评议、总结交流。

1、小组评议。

师：我看有很多同学的作品已经完成了。没有缝完的同学下课后接着缝，好吗？（看看那位同学的坐姿最漂亮？）同学们，你们评价沙包的标准是什么？

生：看看是否漂亮

生：看看是否漏沙

生：看看是否结实耐用

老师：现在就请你们根据这几个标准，以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。

学生评出最佳作品。

2．集体展评。

老师：大家看，他们缝得怎么样？

老师：让你当一个小评委，选出你心目中的最佳沙包是哪一个？谁愿意上台来选。

学生：我觉得这个沙包做得很好。因为针脚很紧密，沙子装得不多也不少。

老师：还有谁想上来评选？

（由于时间关系我们就不让每位同学上来评选了。）

老师：评价一个沙包，不仅看它的形状，更重要的是看它是否耐用。

老师：其实，你们的沙包各具特色，在老师看来，个个都是那么的可爱。只要经过自己的劳动，成果都很珍贵。

五．总结、拓展。

1、不知不觉中，这节课马上就要结束了，谁愿意把这节课的收获、感想告诉大家？

老师：看到同学们有这么多收获，老师也感到很欣慰。希望同学们在以后的每节课上，都能收获多多，快乐多多！

2、快乐需要分享，课后，大家还可以开动脑筋想一想，利用今天课堂上学到的技能，继续缝制一个更漂亮、更美观的沙包或者一个小礼物送给自己的亲人和朋友，好吗？

3、感谢：和大家一起缝沙包，不仅增长了知识，还提高了能力，希望我们在玩沙包的时候能够想起彼此，谢谢同学们！下课！

板书：

缝个沙包真好玩

剪刀、针线、布料、填充物

针法：平针、回针、扦针

裁料---缝合---翻面---装沙---封口

通过这次综合实践活动优质课评选活动，我不仅对综合实践课有了新的认识，更在活动