高中政治统编版选择性必修2《法律与生活》1.1 认真对待民事权利与义务 课件

议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
小赵初中毕业便开始打工，今年已经17岁，每月有 3000元收入。不久前，小赵想出资入伙几位成年同事新 开的小店。他们说小赵尚未成年，入伙也没用，这个说 法对吗？
探究1 (辨析与评价·科学精神)怎样评价小赵同事 的观点？为什么？
这个说法不对。年满16周岁的未成年人，能够自己工作谋生的， 是法律“眼中”的成年人，享有相应的权利和义务，可以实施相 应法律行为并为此承担责任。小赵已经17岁，打工的收入足够小 赵的日常生活，出资入伙后，可以和其他成年同事一样成为合伙
调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和 财产关系。
2、特点：
民事主体地位平等， 民事权利与义务相一致， 民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。
高中政治统编版选择性必修2《法律与 生活》 1.1 认真对待民事权利与义务 课件（29张PPT）
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第一课 在生活中学民法用民法
第一框 认真对待民事权利与义务
广饶一中二校区 艾心
核心素养目标
政治认同：全面依法治国，需要每个公民认真学习民法知识， 提高法治素养。
科学精神：法律与道德相辅相成。 法治意识：尊崇法律、敬畏法律，把法治作为工作、生活的
准则和指南，推动形成办事依法、遇事找法、 解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。 公共参与：合理合法地行使权力、履行义务，积极参与社会生活。
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
（二）民事法律关系
1、含义： 2、要素： 三要素：主体、客体、内容
（1）主体：独立享有民事权利和承担民事义务的自然人（公民）、法人或非法人组织。
（2）客体：民事权利义务所指向的对象，包括所有权关系的客体是物、债权关系的 客体是行为、知识产权关系的客体是智力成果和商业标记、人身权的客体是人格利益。
（3）内容：民事主体享有的权利和承担的义务，两者 是等价有偿和对等互利的。
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
（一）民法 一起了解《民法典》
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
（二）民事法律关系
民事法律关系就在身边
1、含义：由民法调整的财产关系和人身关系
民事法律 关系
财产 关系
人身 关系
财产 所财有产 流人转格 关身系份来自百度文库关系
物权、知识产权 借贷、继承、转让、赠与等 生命、健康、姓名、肖像、名誉等人格利益 配偶关系、父母子女关系、等等
人，享探有究相2关权(利描。述与分类·科学精神)分析小赵的入伙 行为中民事法律关系的构成要素。
民事主体：小赵和合伙同事 民事法律关系客体：共同所有权——大家合伙开的小店 民事法律关系内容：合伙者之间的权利与义务关系
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本课学习目标
（一）描述与分类：民事法律关系的含义与要素 （二）解析与论证：民法基本原则的作用；自愿原则与守法 和公序良俗原则的关系。 （三）预测与选择：遵守民法基本原则，正确参与社会生活。 （四）辨析与评价：自然人与法人的民事行为能力是相同的。
本课学习议题
主议题：认真对待民事权利与义务
分议题一：民事法律关系是由民法调整的关系。 分议题二：民法凸显了社会主义核心价值观的主要内容。 分议题三：民法的施行需要遵循基本原则。
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企业 公立学校 政府机关 个人独资企业、合伙企业
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
（一）民法
1、作用：
民法：
被誉为“社会生活的百科全书”
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
民法：
“从摇篮到坟墓”的关怀
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
（一）民法 1、作用：
调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和
财产关系。
《民法典总则》第二条 中华人民共和
国民法调整平等主体的自然人、法人、
非法人组织的人身关系和财产关系。
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议题一
民事法律关系是由民法调整的关系
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议题一：民事法律关系是由民法调整的关系
（二）民事法律关系
例1 下列哪些关系是民事法律关系？ （1）甲与网友相约在咖啡厅见面 （2）甲男与女乙的婚姻关系 （3）母亲与孩子达成了每天由自己烧饭、孩子洗碗的协议 （4）乙与孤儿院达成了收养一名孤儿的协议 （5）甲赠与其18岁的侄女乙一台电脑