学前儿童发展评价作业

作业

1．第1题

学前儿童发展评价的对象强调（）。

A.整个

B.个体

C.个人

D.集体

您的答案：B

题目分数：2.0

此题得分：2.0

2．第2题

幼儿思维的特点是（）。

A.具体

B.抽象

C.不清晰

D.混乱

您的答案：A

题目分数：2.0

此题得分：2.0

3．第3题

提问“您的孩子在家里是不是都和成人在一块？他常

常找谁玩？玩得是否开心、愉快？”这是属于发问方

法中的（）。

A.直接法

B.间接法

C.迂回法

D.回避法

您的答案：C

题目分数：2.0

此题得分：2.0

4．第21题

美国研究者（）选择幼儿争执行为事件为

观察目标，在幼儿自由活动时间内观察自发的争执事

件。

A.杜威

B.达维

此题得分：2.0

5．第22题

中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准认为8岁男孩BMI在（）以上属于超重。

A.16

B.17.4

C.18.1

D.18.9

您的答案：C

题目分数：2.0

此题得分：2.0

6．第23题

“让我们激活差异并且为差异正名吧!”是

( )的名言，强调教育中个体之间的差异应受到重视。

A.利奥塔

B.德勒兹

C.皮亚杰

D.卢梭

您的答案：A

题目分数：2.0

此题得分：2.0

7．第24题

强的人有强烈的上进心和好胜心，能检点自己的言行。

A.好奇心

B.自信心

C.自尊心

D.耐心

您的答案：C

题目分数：2.0

此题得分：2.0

8．第25题

（）法也可以称为活动产品分析法。

A.活动

B.作品分析

C.问卷

D.测验

您的答案：B

建构主义的提出者，最早可以追溯到瑞士的

（）。

A.裴斯泰洛齐

B.维果斯基

C.夸美纽斯

D.皮亚杰

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：2.0

10．第27题

对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。

A.中位数法

B.百分位数法

C.标准差法

D.Z评分法

您的答案：D

题目分数：2.0

此题得分：2.0

11．第4题

学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。

A.直接向幼儿进行问卷调查

B.向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成

C.向了解该幼儿的成人进行问卷调查

D.由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写

您的答案：A,B,C

题目分数：3.0

此题得分：3.0

12．第5题

学前儿童情感发展的高级情感包括（）等内容。

A.同情心

B.责任感

C.理智感

D.美感

您的答案：A,B,C,D

自然观察法从观察时间来分，可以分为

（）。

A.直接观察

B.间接观察

C.长期观察

D.定期观察

您的答案：C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

14．第7题

学前儿童同情心的水平差异主要表现在（）等方面。

A.行为

B.道德

C.移情

D.共感

您的答案：C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

15．第8题

学前儿童期是口头言语的迅速发展期，口头言语的水平主要通过（）来表现。

A.语音

B.词汇

C.记法结构

D.表达能力

您的答案：A,B,C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

16．第9题

以下属于观察法的是（）。

A.日记描述

B.轶事记录

C.行为检核

D.事件抽样

您的答案：A,B,C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

17．第16题

以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是

（）。

B.体质

C.动作

D.自护力

您的答案：A,B,C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

18．第28题

以下属于师幼关系的新观念的是：

A.严加管束

B.尊重儿童

C.师幼互动

D.幼儿主体

您的答案：B,C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

19．第29题

幼儿健康发展的评价方法包括（）。

A.测量法

B.观察法

C.问卷调查法

D.访谈法

您的答案：A,B,C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

20．第30题

想象的（）是体现一个人想象水平的重要方面。

A.稳定性

B.目的性

C.丰富性

D.创造性

您的答案：B,C,D

题目分数：3.0

此题得分：3.0

21．第10题

学前儿童发展评价的方法中，数量化评价优于非数量化评价。

您的答案：错误

题目分数：5.0