牵牛花作文讲评

精彩繁多的事例论证
• 周文王借助姜尚之力成功完成了讨伐商纣 的大业；齐桓公借助管仲之力成就了霸业， 成为“春秋五霸”之一；信陵君因借助侯 赢的力量，而得以窃兵符成功，从而挽救 了赵国，声名万事传扬；平原君因借助毛 遂之力而楚国出兵，孟尝君借助冯谖之力 使官位失而复得。 扣题而作注意到了么？
精彩繁多的事例论证（学会说理分析）
③千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在 水面上的容颜，依旧生动璀璨。坐在车上踽 踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行， 必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行 正面举例论述 路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一 篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古； （排比列举事例， 一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大 段的首/尾要勾联论 唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟 点） 着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以 明得失；以史为鉴可以见兴替。”正是这学 习接纳、勇于借鉴的精神才使得大唐闻名中 外古今……古人善于借鉴和学习的品质光耀
扣准字眼
• 蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人 搜寻奇人异事之文章，终于写就著名的鬼怪小说《聊斋 志异》。 • 沃森和克里克，两次构建DNA模型却均遭失败，后来 借用了科学家麦尔金斯的研究成果才最终成功。 • 中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁 国成了列强口中的肥肉，于是在西方舰炮的轰击下，腐 朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的口号。 新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物， 补己之短”的重要性，于是改革开放、吸引外资成了中 国发展的催化剂，中国，凭借自己古老的文明，凭借中 国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一 次成为亚洲乃至世界的雄狮！
简短有力的结尾
• 结尾示例3： 恰当的借鉴，并不是人云亦云，亦步 亦趋，而是借其之长补己之短，展示出借 鉴之美。让我们学会借鉴吧。 • 结尾示例4： 微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万流 归一宗。
简短有力的结尾
• 结尾示例5： 夜幕下，皎洁的月亮显得尤为美丽。有 人说月是一个贼，它偷了太阳的光，但我 要说，月亮是聪明的，取人之长，补己之 短，何乐而不为呢？ • 结尾示例6： 你不能事事通、样样能，所以你要学会 巧“借”，借人之长，补己之短。
精彩的开头
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牵牛花因为懂得高挂在别人的身上，所 以能够沐浴阳光、迎风绽放；小鱼因为懂 得吸附别人身上，所以能够远涉重洋、破 浪而行。（蒲公英借助风力也可）生物尚 且如此，贵为万物之灵的我们，为何不借 “外物”Байду номын сангаас飞翔呢？（过渡）只有站在巨 人的肩膀上，才更容易追赶太阳。（观点）
《站在巨人的肩上追赶太阳》
学会安排结构（并列式）
• 学会运用“借”，可以度过难关，踏进成 功的大门 。 （沃森和克里克、居里、牛顿） • 学会运用“借”，可以化单调为美丽，化 粗俗为高雅。 （钢琴家、咖啡） • 学会运用“借”，可以领略中华民族的传 统文化，了解历史，从而激励我们进步。 （中国的历史、改革开放）
精彩繁多的事例论证
精彩繁多的事例论证
• 民族文化需要交流，民族需要交融。在多 民族交相辉映的中华大地上，各民族文化 需要借鉴，这才叫中华精神；在世界上， 各民族同样可以“和而不同”。“中法文 化年”的举办使许多巴黎人爱上了博大深 邃的中华文化，也使中国人对那个充满革 命主义精神的法兰西民族了解更多了，在 相互借鉴的过程中，两民族都得到了发展。
总收全文，呼应中心 •Ⅰ ⑦于是，打开未来的首页， 我写下：借人精华，以铸辉煌！ •Ⅱ ⑦让我们拨开历史风尘的睫 毛，透过岁月篇章的瞳孔，勇敢地 “借”他人之精华，“水击三千里， 抟扶摇而上者九万里”，尽情遨游 于无穷宇宙，抒写辉煌的未来！ 重申论点，发出号召
反面举例论述 ④凭栏回首，清政府闭关锁国， 拒人之精华于千里之外，终而落得 概括举例或假 “山河破碎风飘絮”，泱泱大清国在 设举例 外国的“精华”中风雨飘摇。倚栏回 溯，孙中山怀抱一腔救国之情，学习 西方民主思想，虽最终失败，却使中 国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。 面临孙中山的救国之路，谁能否认这 借鉴的力量之伟大呢？
材料作文为何出现审题立意偏差？
• • • • 只看只言片语，忽略材料整体寓意。 读不出命题人的褒贬倾向。 心急求快，仓促行文。 不知多方立意，然后选取一定不跑题的立 意来写。 • 材料作文审题立意“五方法”还记得吗？
本次作文贴切题目
贴切题目
• • • • • • • 智者，借力而行 （刘文静） 巧借他物，补己之短（刘晓燕） 他山之石，可以攻玉（赵桂萍） 借鉴的魅力（李雪莹） 依靠但不依赖（吴金晶） 你的依靠，让我芬芳了整个春天（綦小梦） 好风频借力（程俊佳） 立巨人肩上，舞出我人生（刘安然）
“牵牛花”作文讲评
• 阅读下面的一句诗，根据自己的感悟和 联想写一篇不少于800字的文章。 牵牛花，你永远高挂在别人身上， 开自己的花。 要求：选准角度，自定立意，自拟题目； 除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。
抓关键
• 句：你永远高挂在别人身上，开自己的花。 • 词：高挂、开花、（永远）
善思考
果：开自己的花 因：高挂在别人的身上 [看法] 1赞同：依靠、凭借、借助、善假于物； 依附、依赖； 2反对：独立、不为外物所左右
作文评分标准
• 一等（45分以上，集中在46——55间）： 依靠、凭借、借助、善假于物；依附、依赖； 独立、不为外物所左右等。 例：借助别人，自我成功。 例：不为外物所动，保持精神与人格独立。 • 二等（44——40分） 撇开关键词，只谈“个性”“绽放自己”“做 自己”“保持”“绽放精彩”“让生命开花” • 三等（40分以下）偏题、跑题。 双赢之美 、自私、无私、感恩、奉献 、低调、 坚强、坚韧、信念、保持自信、笑对困境、俯下 身子等。
精彩繁多的事例论证
• 先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心， 远攻近交，纵横捭阖，最终横扫六国，一统天下； 三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势， 再借迷雾送箭十万气周瑜，三是借东风火烧赤壁， 败退曹孟德；今有红军巧借长征之途，避蒋军， 传革命火种，借人民力量推翻三座大山，建立新 中国；邓小平挥斥方遒，开南海借改革开放之风 振兴中华。 • 匡衡凿壁借光，得到了知识的滋润，步入了学问 的殿堂，最终功成名就。
• 自然美需要“借”。人生也需要“借”。国家同样需要借 鉴。民族，亦要“借”。 （中心） • 由物而人，由个人而国家。 （过渡句） • 一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一 个国家要想强盛，也应当学习借鉴别人的先进技术和经验。 （为什么） • 但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃” 下去，借也是有讲究的。（过渡句） • 我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不 能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”， 凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。（怎么办） • “他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们 最关键的是要让自己“能要”、“会要”，还要“会用”， 运用之妙，存乎一心。 （首尾照应，收束全文）
学会安排结构（并列式）
“君子生非异也，善假于物也。”千年前的 古人都懂得要借力而行，如今的我们更应 该懂得。 • 学习，智者借力而行。 • 事业，智者借力而行。 • 科学，智者借力而行。 • 借力而行是一种智慧，不是懒惰；借力而 行是一种互助，不是偷窃；借力而行是一 种共赢，不是自私……
学会安排结构（递进式）
假设论证
• 居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说：“镭是全人类 的，我的成功是站在巨人的肩上才实现的。”假 如没有前人的研究成果，没有外界提供的种种客 观条件，那么居里夫人成功的机会是非常渺茫的。 • “如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨 人们的肩上。”这就是巧借，因为巧借，牛顿看 得更远；因为巧借，牛顿走在了时代的前列。因果论证 • 提出DNA双螺旋结构的美国科学家克里克和德国 科学家贝恩，他们的成功正是在总结前人几百年 的研究成果和不断从对方那里获得新发现，弥补 自己的不足来实现的。 • 日本就凭借着“借”的本领，将一个弹丸之地变 成一方富得流油的沃土，让许多国家刮目相看。
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简短有力的结尾
• 结尾示例1： 如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风 送你一程。 如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之 短。 • 结尾示例2： 大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”， 泰山凭借平原的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也 不能坐以待毙，我们要去借，去开拓。 记住，“他山之石，可以攻玉”。
⑤然而借鉴不是人云亦云，亦 步亦趋，而是借人之长补己之短， 摒弃盲目自大，选择悉心学习。借 对中心进行 鉴不是照搬照抄，更不是损人利己， 深入分析、 而是汲取精华，借他人的优势，成 开掘 就自己的同时，也成就别人。而走 向共赢正是民族振兴的体现。
⑥中华民族五千年的美丽，终于在 三十年前的春天绽放。走出国门，引进外 族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗 联系现实，展 诵着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏 开议论 响了中华民族新的乐章！听吧，中国加入 世贸组织的欢呼；看吧，北京伸开双臂迎 接奥运的喜悦；想吧，中外文化交流让中 华文化融入了新的活力……中华巨龙正腾 空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸 就的辉煌。
借人精华，以铸辉煌
①没有礁石，大海便没有了激 昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便 没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶， 点明中心论点 红花便没有了婀娜多姿的娇艳…… （或论题） 万物之美丽，都要借助他物的支持 或衬托；万物之精华，无不是自己 与他物精美绝伦的结合。因此，我 要说：借人精华，以铸辉煌。
②上帝是公平的，他在造物的 时候会给予每个人同等的东西，但 不一样。这就需要我们学会借鉴， 借人之精华，融己之智慧与美丽， 以铸造人生的成功与辉煌。 诠释论点， 承上启下
③千古江山，百代风流，大江淘尽后浮在 水面上的容颜，依旧生动璀璨。坐在车上踽 踽而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行， 必有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行 正面举例论述 路者的智慧所在；韩愈不与世同流合污，一 篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古； （排比列举事例， 一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是大 段的首/尾要勾联论 唐“贞观之治”的盛世局面。唐太宗在高吟 点） 着：“以铜为镜可以正衣冠；以人为镜可以 明得失；以史为鉴可以见兴替。”正是这学 习接纳、勇于借鉴的精神才使得大唐闻名中 外古今……古人善于借鉴和学习的品质光耀