A版语文六年级(上) 古诗二首-出塞 课件PPT
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六年级语文出塞课件
二手泵车/
气候异常 高速公路紧急电话系统由安装在公路两侧的紧急电话亭（分机）和两部分组成。A、无线紧急电话系统B、高速公路管理中心紧急电话中心控制台C、车载紧急电话系统D、各高速支队紧急电话处理部门 强直性脊柱炎最早受累的脊柱部位是A.胸椎B.腰椎C.骶椎D.颈椎E.尾椎 外形修复机是通过把垫圈焊接在钢板上的。A．电弧加热B．电阻热C．火焰加热 葡萄球菌的最适生长温度和pH为。A．33℃，6.8B．28℃，7.4C．37℃，7.4D．28℃，7.8E．28℃，8.8 肝性脑病患者灌肠或导泻时应禁用A.25%硫酸镁B.肥皂水C.生理盐水D.生理盐水加食醋E.乳果糖加水 纠纷双方当事人均有保护当事车辆原始状态的义务。拆检车辆有关部位时，当事双方必须同时在场，认可并一致证实拆检情况，按分类填写拆检数据并作为附件保存。A.正确B.错误 [单选,共用题干题]某流水线浮点加法器分为五级，若每一级所需要的时间分别是6ns、7ns、8ns、9ns和6ns，则此流水线的最大加速比为（1）。若每一级的时间均为7ns，则最大加速比为（2）。空白（2）处应选择A.4.1B.5.0C.5.6D.6.2 矿业工程项目中，矿井三类项目划分的标准为。A.大型矿建工程包括：年产>90万t／年；单项工程合同额≥2000万元；45～90万t／年矿井，相对瓦斯涌出量>lOm3／t或绝对瓦斯涌出量>40m3／rain的井下巷道工程B.大型矿建工程包括：l20万t／年；单项工程合同额≥30000万元C.中 临床判断气胸类型的主要依据是。A.呼吸困难的程度B.X线胸片检查C.动态胸腔内测压D.诱发因素E.有无休克 每一个步行周期中双支撑相有A.1个B.2个C.3个D.4个E.5个 患者男，58岁，因“上腹不适，偶伴疼痛6个月，进食不畅2个月”来诊。近15d只能进流食，3个月内体重减轻7kg。既往史无特殊。查体：T36.3℃，P80次/min，R22次/min，BP85/130mmHg；ECOG＝1；浅表淋巴结无肿大；双肺无异常，HR80次/min，律齐；腹部未触及肿物，无压痛。尚须检查。A. 患者，男，71岁，慢性阻塞性肺气肿。上午9时起开始静脉输入5%葡萄糖溶液500ml及0.9%氯化钠溶液500ml，滴速为70滴/分，10时左右，护士来巡房时，发现患者咳嗽、咳粉红色泡沫样痰，呼吸急促，大汗淋漓。护士应立即采取的措施是()A．立即通知医生B．给患者吸氧C．安慰患者D．立即停止 下列哪项不属于脑血栓形成溶栓治疗的适应证A.发病年龄小于75岁，发病时间未超过6h，无出血性疾病及出血素质，并争得患者及家属同意B.无意识障碍，但椎-基底动脉系统血栓形成即使昏迷较深也可考虑C.治疗前收缩压<26.6kPa（200mmHg）或舒张压<16.0kPa（120mmHg）D.CT排除颅内 以下几种常见的病理步态哪一种正确()A．减痛步常见于足下垂B．回旋步常见于偏瘫病人足内翻C．剪刀步常见于小儿麻痹后遗症D．斜肩步常见于股四头肌瘫痪E．前冲步常见于小脑性共济失调 碱金属元素中金属性最强的是。A.LiB.KCsD.Na 用水灭火，要考虑对船舶稳定性和船体强度的影响.A.正确B.错误 根据《“十一五”规划纲要》，建立全社会资源循环利用体系的原则有。A.深加工B.再利用C.资源化D.减量化E.延长产业链 医疗机构的从业人员基本行为规范：①以人为本，践行宗旨；②遵纪守法，依法执业；③尊重患者，关爱生命；④优质服务，医患和谐；⑤廉洁自律，恪守医德；⑥严谨求实，精益求精；⑦爱岗敬业，团结协作；⑧乐于奉献，热心公益。请选择正确A.①、②、④、⑥、⑧B.①、③、⑤、⑦、⑧C 《素问·阴阳应象大论》中，谷气通于A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 对角膜的描述，错误的是A．富有血管B．富有感觉神经末梢C．无色透明D．占纤维膜的前1/6E．微向前凸 空洞可出现气液平面，以下3种疾病的发生率依次为A.肺脓肿＞肺结核＞肺癌B.肺结核＞肺癌＞肺脓肿C.肺癌＞肺结核＞肺脓肿D.肺结核＞肺脓肿＞肺癌E.肺脓肿＞肺癌＞肺结核 我国中低产田主要分布在、、、和等地区。 是指双方之间无从出关系，但同由一共同祖先所生的血亲。A.旁系血亲B.直系血亲C.拟制血亲D.姻亲 选择离子导入药物的原则，以下何着错误()A．必须选择用量较小即能生效的药物B．药物离子或胶体微粒的直径必须明显小于汗腺排泄孔的口径。C．药物成分可含少量寄生离子D．药物在局部应用时也有疗效E．贵重药物一般不宜大量作直流电导入 我国人民膳食中蛋白质的主要来源是()A．排骨B．粮谷类C．蛋类D．豆类及其制品E．水果、蔬菜类 在PC-DOS6.0下，用SYS传送的文件是和。 下列有关赔偿的说法正确的是A、行政机关、司法机关的工作人员是赔偿责任主体B、行政机关、司法机关的工作人员是履行赔偿义务的主体C、行政机关、司法机关的工作人员是原则上侵权主体D、行政机关、司法机关的工作人员是有追偿权 无法辨认家人的相片提示患者存在A.颜色失认B.面容失认C.形状失认D.视空间失认E.单侧忽略 血细胞增殖 在机器运转部位加润滑油，并是否有影响机器转动的障碍物。A.观察B.检查C.清查D.注意 《医疗机构从业人员行为规范》适用于那些人员A.医疗机构的医生、护士、药剂、医技人员B.医疗机构的医护及后勤人员C.医疗机构的管理、财务、后勤等人员D.药学技术人员E.医疗机构内所有从业人员 未纳入IDF代谢综合征诊断标准的是A.2型糖尿病B.高血压C.血脂异常D.脂肪肝E.糖耐量异常 关于医学道德良心的特点正确的是A.具有稳定性与深刻性B.具有继承性与保守性C.具有创造性与变动性D.具有他律性与强制性E.具有物质性与精神性 不符合Ⅰ型呼吸衰竭的指标是A.pH7.33B.PaO240mmHgC.PaCO276mmHgD.SaO287％E.BE4.2mmol／L 对釉质发育不全的处理如下，除外A.口服钙片B.贴面修复C.充填缺损D.桩冠修复E.全冠修复 非独立小气候 执行交易，可查询当日本机构汇划业务、事务业务发送和接收的情况。 房地产交易实质上是房地产的交易。A.权利B.他项权利C.使用权D.所有权 畜体热平衡
《出塞》PPT【优秀课件】【推荐课件】
教学目标
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【知识与能力目标】 借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习，正确 理解古诗的大概意思。 【过程与方法目标】 引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意 思，培养学生自学能力。 【情感态度价值观目标】 引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望 和平的感情。
出塞
秦时\明月\汉时关， 万里\长征\人未还。 但使\龙城\飞将在， 不教\胡马\度阴山。
课文讲解
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指名读，读后再说说诗的大意。 （提示：秦汉时的明月秦汉的关）
课文讲解
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想到将士们常年征战，不能与亲人团聚，诗 人不禁感慨万千。这时，一位英雄人物浮现在诗 人的眼前，他是谁呢？读一读诗的后两行，看看 你从哪个词语中能够读出来？
课文讲解
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《出塞》通过对边塞生活的描写，表达了 作者对戍边将士悲惨命运的同情和希望朝廷启 用良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定 生活的愿望。
课文拓展
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叙 秦时明月汉时关 出 事 万里长征人未还 塞 抒 但使龙城飞将在
情
不教胡马度阴山
字词学习
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jiāo教课 sài塞外
教
塞
jiào教导 sāi 塞车
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新课讲解
“塞”是什么意思？谁来介绍“出塞”？ 这首诗是谁写的？介绍一下王昌龄。
“塞”就是塞外边疆的意思，“出 塞”就是指去塞外边疆。
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忧国忧民 渴望和平
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来自 但使龙城飞将在不教胡马度阴山
飞将军李广：是西汉著名军事将领。他射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望，是一位“才气天下无双”的将军。
出 塞 （唐）王昌龄 秦 时 明 月 ／汉 时 关， 万 里 长 征 ／人 未 还。 但 使 龙 城 ／飞 将 在， 不 教 胡 马 ／度 阴 山。
“天山积雪连天高，直从平地卷银涛。” “交河城边飞鸟绝，轮台路上马蹄滑。” “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。” “年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。”
唐朝诗人写诗都要遵循平仄的韵律，这读第一声；其次在古代汉语字典里，这个字是这样解释的：当这个字作“使、让”时读jiāo
出 塞 （唐）王昌龄 秦 时 明 月 ／汉 时 关， 万 里 长 征 ／人 未 还。 但 使 龙 城 ／飞 将 在， 不 教 胡 马 ／度 阴 山。
思乡、思亲之情
秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关。
秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关。
醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 —王翰
《资治通鉴·唐纪》载:玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三”。
战士军前半生死，美人帐下犹歌舞 — 高适
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
塞指的就是边疆，边关。虽然地处一个国家最边缘的地方，但是它却关系到一个国家生死存亡的命运。总之，就是一个很重要的地方。
飞将军李广：是西汉著名军事将领。他射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。他每得赏赐就和士卒共享。士卒不尽饮，他不近水边；士卒不尽吃饱，他决不先食……他，深受边关军民的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的威望，是一位“才气天下无双”的将军。
出 塞 （唐）王昌龄 秦 时 明 月 ／汉 时 关， 万 里 长 征 ／人 未 还。 但 使 龙 城 ／飞 将 在， 不 教 胡 马 ／度 阴 山。
“天山积雪连天高，直从平地卷银涛。” “交河城边飞鸟绝，轮台路上马蹄滑。” “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。” “年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。”
唐朝诗人写诗都要遵循平仄的韵律，这读第一声；其次在古代汉语字典里，这个字是这样解释的：当这个字作“使、让”时读jiāo
出 塞 （唐）王昌龄 秦 时 明 月 ／汉 时 关， 万 里 长 征 ／人 未 还。 但 使 龙 城 ／飞 将 在， 不 教 胡 马 ／度 阴 山。
思乡、思亲之情
秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关。
秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关。
醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 —王翰
《资治通鉴·唐纪》载:玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还者十无二、三”。
战士军前半生死，美人帐下犹歌舞 — 高适
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
塞指的就是边疆，边关。虽然地处一个国家最边缘的地方，但是它却关系到一个国家生死存亡的命运。总之，就是一个很重要的地方。
2021语文A版小学语文六年级上册《古诗二首—出塞》 (1)教学课件
今广为传唱。
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永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京 后，他又因?游玄都观?触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉 沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感。
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相通.
牵牛织女：银河系的 两个星座名。自古相传， 织女为天上仙女，下凡到 人间，和牛郎结为夫妇。 后西王母召回织女，牛郎
多诵读，悟诗情
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在理解诗句的过程中，我们知道这是一首模仿 淘金者的口吻，说明他们对淘金生涯的厌恶和对美好 生活的向往的诗。那么，诗句主要写了一件什么呢？
九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路 裹挟着万里的黄沙。
古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流,用饱含深情的语言写下无数 千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读,去领略中华民族
特有的古诗古韵!
我能判断以下句子课中堂引练号的习不同作用。
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引号的作用：A.表示引用的话 B.表示具有特殊的含义 C.表示着重 论述的对象
①“流线体〞在水中受到的阻力是最小的。〔
感。
课堂总结
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这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好 生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河 边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄 托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈
的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
既然你从天边而来，如今好似要直飞上高空 的银河，请你带上我扶摇直上，聚集到银河中 去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
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永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京 后，他又因?游玄都观?触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉 沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感。
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相通.
牵牛织女：银河系的 两个星座名。自古相传， 织女为天上仙女，下凡到 人间，和牛郎结为夫妇。 后西王母召回织女，牛郎
多诵读，悟诗情
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在理解诗句的过程中，我们知道这是一首模仿 淘金者的口吻，说明他们对淘金生涯的厌恶和对美好 生活的向往的诗。那么，诗句主要写了一件什么呢？
九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路 裹挟着万里的黄沙。
古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流,用饱含深情的语言写下无数 千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读,去领略中华民族
特有的古诗古韵!
我能判断以下句子课中堂引练号的习不同作用。
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引号的作用：A.表示引用的话 B.表示具有特殊的含义 C.表示着重 论述的对象
①“流线体〞在水中受到的阻力是最小的。〔
感。
课堂总结
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这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好 生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河 边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄 托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈
的口语倾吐出来，有一种朴素无华的美。
既然你从天边而来，如今好似要直飞上高空 的银河，请你带上我扶摇直上，聚集到银河中 去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
语文六上《出塞》PPT课件(上课用)
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
出塞
（唐）王昌龄
王昌龄
王昌龄
①唐朝著名边塞诗人 ①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手 ②“诗家天子”
4.有《王昌龄集》。
③“七绝圣手
出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来 反映边塞军旅生活的。
边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗 有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。 边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王是这样照 耀着边塞，离家万里的将士始终 没能回还。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
出塞
（唐）王昌龄
王昌龄
王昌龄
①唐朝著名边塞诗人 ①唐朝著名边塞诗人
②“诗家天子”
③“七绝圣手 ②“诗家天子”
4.有《王昌龄集》。
③“七绝圣手
出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来 反映边塞军旅生活的。
边塞诗是唐代的诗歌流派之一，王昌龄的诗 有很多是反映边塞生活的，这首是他的代表作。 边塞诗的代表诗人有 高适、王之涣、王是这样照 耀着边塞，离家万里的将士始终 没能回还。
2015语文A版语文六上《出塞》精品PPT课件
历史背景： • 在我国秦、汉时代便修筑长城 防御匈奴入侵。匈汉的战争自 秦时起，至汉，至唐，一直没 有间断，在阴山一带，匈奴据 此而常常入侵中原。
王昌龄简介：
王昌龄（689-757）：唐代著名边塞诗 人。字少伯，京兆万年人。安史之乱，避难 江淮，为濠州刺史闾丘晓所杀。他是盛唐时 期最富盛名的诗人之一，有“诗家天子”之 称。七绝与李白齐名，被视为“神品”。代 表作有《从军行》、《出塞》、《闺怨》、 《芙蓉楼送辛渐》等。
看到边塞，你想到什么？
为什么出边塞戌边叫“万里长征”？ 你还能从哪儿看出时间长？
出边塞戌边的人为什么不见回家呢？ 战争自古来，是多少时间？
秦 时 明 月 汉 时 关 ， 万 里 长 征 人 未 还 。
秦 时 明 月 汉 时 关 ， 万 里 长 征 人 未 还 。
• 这是叙事，告诉我们征人不能回家的事实。该怎 样读这句诗？ • 从这句诗中你还读到了什么？ • 自秦至汉，自汉至唐，多少征人“战骨埋荒 外”“白骨乱蓬蒿” • 自秦至汉，自汉至唐，多少亲人“望穿双眼，哭 断肝肠”
但 使 龙 城 飞 将 在 ，
不 教 胡 马 度 阴 山 。
出
秦 万 但 不 时 里 使 教 明 长 龙 胡 月 征 城 马 汉 人 飞 度
塞
时 未 将 阴 关 还 在 山 ， 。 ， 。
【唐】王昌龄
• 作业： 一、比一比，再组词 秦（ ） 度（ ） 泰（ ） 渡（ ） 二、多音字组词 jiāo( ) 教 将 jiào( )
出 塞
五千年的华夏文明始终有战争在相随，无论是那 一个朝代都有战争的痕迹，在文学的诗词中，反映战 争的作品便不可封盖的成为一颗艺苑奇葩，。其中无 论是用剑和心书写的豪情，还是用弓和刀叙述的征战， 或是用白发和眼泪表达的思念……都像晶莹、细润的 珍珠洒在诗海的托盘上，让人长吟，使人苦叹，让人 流泪，使人感怀。
《出塞》PPT课件
• 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。
•
--高适《燕歌行》
（jiàng
但使/龙城/飞） 将在，
（jiào
不） 教/胡马/度阴山。
结合注释理解诗句的意思
1、但使： 只要。 2、龙城： 龙城是匈奴祭天集会的地方。 3、不教： 不让。 4、胡马： 指胡人的军队。 5、度： 越过。 6、阴山： 阴山山脉，汉时匈奴常由此入侵
中原。
品读第一二行诗
• 秦时明月汉时关， • 万里长征人未还。
6 战争
古诗二首 《出塞》
王昌龄
出塞
去戍பைடு நூலகம்边疆要塞
王昌龄
• 唐朝著名边塞诗人 • “诗家天子” • “七绝圣手 • 有《王昌龄集》
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
（huán
万里长征人未） 还。
（jiàng
但使龙城）飞将在，
（jiào
不） 教胡马度阴山。
出塞
唐 王昌龄
秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未（ ）还huá。n
任选其中一个角色进行交流
• 假如你就是将士们，仰望明月心 中会想些什么？
• 假如你就是将士们的父母、妻子、 姐妹兄弟或者儿子，仰望明月心中会 想些什么？
品读第三四行诗
• 但使龙城飞将在， • 不教胡马度阴山。
飞将军李广
• 是西汉著名军事将领。他射得一手好箭， 以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以 骁勇善射、智谋超群著称。他曾经与匈奴交 战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为 “飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平， 匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年 不敢侵入境内。他一生为人清廉，爱兵如子。 他每得赏赐就和士卒共享。他深受边关军民 的爱戴，在历代的边疆士兵中都有着崇高的 威望，是一位“才气天下无双”的将军。
2021语文A版小学语文六年级上册《古诗二首—出塞》教学课件
侵扰中原地区。
不叫，不让。 不教：
越过。 度：
译一译
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
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即秦汉时的明月， 秦汉时的关塞。意思是说， 在漫长的边防线上，一直
没有停顿过战争。
未还：还没有回来； 但使：只要；
飞将：指西汉名将李广， 人称“飞将军〞；
谁能说一说提到边塞，你想到了什么？
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大漠、烽烟、黄沙、荒草……
可见边塞自然环境恶劣，怪不得王维写过“大漠孤 烟直，长河落日圆”；王昌龄写过“出塞入塞寒，处处
黄芦草”这样的诗句。
资料库
王昌龄〔698——757〕，唐代诗人。字少 伯，京兆万年〔今陕西西安〕人。开元十五年进 士，授汜水尉。之后又先后担任过校书郎、江宁 令、龙标尉等职，后世称为王江宁或王龙标。他 的诗激昂大方，深挚凝练，表现军队生活的边塞 诗尤其感人。他特别擅长五言古诗和七言绝句， 其中以七言绝句成就为最高。有“诗家夫子王江 宁〞之称。?出塞?、?参军行?是著名的代表作。
② 征人柔弱无助的妻子，替别人洗完一筐又一筐的 衣服，遥望着，忍不住别过脸去，偷偷擦拭去眼泪；
③ 征人无依无靠的孩子，看见别人的爸爸百般保护 自己的孩子，忍不住流下了泪水，稚嫩的心灵在呐喊。
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但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。〞 “龙城飞将〞指的是谁？ 汉朝李广将军
带，匈奴在此常常入侵中原。 看来诗人想告诉我们的是：依旧是秦汉时的明月， 依旧是秦汉时的边关，一批又一批的征人依旧是万里长
征久未还。
语文A版 六年级 | 上册
不叫，不让。 不教：
越过。 度：
译一译
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
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即秦汉时的明月， 秦汉时的关塞。意思是说， 在漫长的边防线上，一直
没有停顿过战争。
未还：还没有回来； 但使：只要；
飞将：指西汉名将李广， 人称“飞将军〞；
谁能说一说提到边塞，你想到了什么？
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大漠、烽烟、黄沙、荒草……
可见边塞自然环境恶劣，怪不得王维写过“大漠孤 烟直，长河落日圆”；王昌龄写过“出塞入塞寒，处处
黄芦草”这样的诗句。
资料库
王昌龄〔698——757〕，唐代诗人。字少 伯，京兆万年〔今陕西西安〕人。开元十五年进 士，授汜水尉。之后又先后担任过校书郎、江宁 令、龙标尉等职，后世称为王江宁或王龙标。他 的诗激昂大方，深挚凝练，表现军队生活的边塞 诗尤其感人。他特别擅长五言古诗和七言绝句， 其中以七言绝句成就为最高。有“诗家夫子王江 宁〞之称。?出塞?、?参军行?是著名的代表作。
② 征人柔弱无助的妻子，替别人洗完一筐又一筐的 衣服，遥望着，忍不住别过脸去，偷偷擦拭去眼泪；
③ 征人无依无靠的孩子，看见别人的爸爸百般保护 自己的孩子，忍不住流下了泪水，稚嫩的心灵在呐喊。
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但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。〞 “龙城飞将〞指的是谁？ 汉朝李广将军
带，匈奴在此常常入侵中原。 看来诗人想告诉我们的是：依旧是秦汉时的明月， 依旧是秦汉时的边关，一批又一批的征人依旧是万里长
征久未还。
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《出塞》2PPT课件 图文
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
拓展：另外写一首与边塞有关诗歌。
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
拓展：另外写一首与边塞有关诗歌。
所徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
21 古诗三首 出塞 课件(共34张PPT)
小组合作，理解诗意。 出塞 [唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还，
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1.借助注释 。
2.借助诗中 插图。
3.查阅相关 资料。
4.联系生活 经验。
秦朝 汉朝 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
边关
没有回家
依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关， 征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。
• 这是将士们的心愿! • 这是将士们亲人的心愿！ • 这也是诗人王昌龄的心愿！
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
从这两行诗中感受到诗人什么样的希望?
渴求良将，渴望和平。
活动四 总结延伸 情感升华
李白：
床前明月光，疑是地上霜。——远在扬州的思念情深。
杜甫：
迟日江山丽，春风花草香。——住在草堂的惬意时光。
单元主题：家国情怀 天下兴亡，匹夫有责。
◎关注主要人物和事件， 学习把握文章的主要 内容。
◎学习写书信。
活动五 默写古诗 链接情感
默写古诗
写好中国字 做好中国人
布置作业： 1.搜集并积累诗人王昌龄以及其他诗人的边塞诗。 2.搜集并积累有关爱国的古诗。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
据《资治通鉴》记载：玄宗时，改府兵为募兵，兵 士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役 。“天宝”以后，山东戍卒还者十无二三。”
唐玄宗开元十三年，27岁的诗人王昌龄投笔从戎， 想实现他“封侯取一战”宏愿，来到河西边地，见证了 边塞的金戈铁马。
“秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月和 汉朝的边关吗？
只要 但使龙城飞将在，不教
度阴山。
这里泛指英勇善战的将领 令，使
六年级语文上册│《出塞》PPT课件2【2019年秋版】
通过预习你了解哪些重 点词语吗？请大家分组 来讨论。
出塞：古代乐府中的一种军歌。塞，指边境上险 要的地方。
关：关塞。但使：只要。未：没有。还：回来。 龙城飞将：指汉代名将李广，勇敢善战，被匈 奴人称为“飞将军”。龙城，即卢龙城，是李 广驻军的地方，在今河北省卢龙县。 不教：不让，不使。 胡马：胡人的兵马，这里指匈奴的军队。 胡，古代汉民族对北方少数民族的通称。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
只要有李广飞将军镇守龙城，就 不让胡人的骑兵越过阴山南下入侵。
读一读，背一背。 秦时明月 ， 万里长征 。 但使龙城 ， 不教胡马 。
度：越过。 阴山：阴山山脉，在今内蒙古自治区南
部。汉时匈奴常由此入侵中原。
出塞
[唐]王昌龄 • 秦时/明月//汉时/关, • 万里/长征//人/未还。 • 但使龙城//飞将/在, • 不教/胡马//度/阴山。
分组讨论一下每Leabharlann 诗 歌的大概意思。秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦代的月亮和汉代的边关没有变化，而 战争自秦汉以来，却没有间断，离家出 征到万里以外的人还没有回到家乡，一 去不返。
出塞：古代乐府中的一种军歌。塞，指边境上险 要的地方。
关：关塞。但使：只要。未：没有。还：回来。 龙城飞将：指汉代名将李广，勇敢善战，被匈 奴人称为“飞将军”。龙城，即卢龙城，是李 广驻军的地方，在今河北省卢龙县。 不教：不让，不使。 胡马：胡人的兵马，这里指匈奴的军队。 胡，古代汉民族对北方少数民族的通称。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
只要有李广飞将军镇守龙城，就 不让胡人的骑兵越过阴山南下入侵。
读一读，背一背。 秦时明月 ， 万里长征 。 但使龙城 ， 不教胡马 。
度：越过。 阴山：阴山山脉，在今内蒙古自治区南
部。汉时匈奴常由此入侵中原。
出塞
[唐]王昌龄 • 秦时/明月//汉时/关, • 万里/长征//人/未还。 • 但使龙城//飞将/在, • 不教/胡马//度/阴山。
分组讨论一下每Leabharlann 诗 歌的大概意思。秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦代的月亮和汉代的边关没有变化，而 战争自秦汉以来，却没有间断，离家出 征到万里以外的人还没有回到家乡，一 去不返。
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《出塞》
出塞：到边关守卫边疆。《出塞》是乐 府旧题，也是古代乐府中的一种军歌。
王昌龄：（约698—约757）字，少伯， 今陕西省西安市人。与高适、岑参、王
之涣、王维是著名的边塞诗人。
出塞
(唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 但使：只要。 龙城飞将：指李广。 胡马：指敌方的战马。胡，古人对西北少数民族
的称呼。 阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉
时匈奴常常从这里南下侵扰中原地区。 不教：不叫，不让。 度：越过。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
这明月还是秦汉时戍边将士仰望过的明月, 这边关还是秦汉时戍边将士守卫过的边关，久 别亲人，经过长途跋涉，到边防线上驻守的将 士们，还没有回到家乡。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
只要有李广那样的大将守卫边关, 就不 会让胡人的骑兵越过阴山，南下入侵我们了。
中心：
全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久 征未归的同情,也表达了诗人希望朝廷起任良 将,早日停息边塞战争,使国家得到安宁,人民 过上安定生活的美好心愿。
sài( 塞外 )
jiào ( 教师 )
塞 sāi ( 瓶塞 ) 教
sè ( 堵塞 )
jiāo( 教书 )
jiàng( 将士 )
将
jiāng( 将军 )