【部编】17-18学年八年级《道德与法治》(人教福建专版)上册课件5-3善用法律(13张PPT)
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部编版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优秀课件(共36张PPT)
八上第五课 做守法的公民 第三框
善用法律
2
说走就走的旅行
目的地——彩云之南
3
早早来到禄口机场,航班却因天
气因素已经晚点了四个小时。
这时候登机闸口挤满了人:有的焦
急地询问飞机起飞时间;有的气愤地与
工作人员吵了起来。 你们会选择怎么做呢?
4
保存完整机票 开具航班延误证明
智慧锦囊 ㈠
受到侵害莫着急,依靠法律维权益。
们不仅要增强自身的法律意识,还要在校园、
社会生活中为建设富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国贡献自己的力量!
感恩有你,一路相伴!
道德与法治八年级上册( RJ )教学课件
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
1.阅读教材P57“运用你的经验” 2.你对此事的看法是什么? 3.如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
一封来自云南的神秘邮件
15
要求:小组讨论交流,组长在卡片上记录下你认为能帮助她的 智慧方法。展示交流分享。 时间:三分半
16
17
人生和旅程一样,既会有沿途的美丽风 景,也会遇到过程中的坎坷与荆棘。作为青 少年,我们要积极弘扬社会主义法治精神, 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,将社
会主义核心价值观内化于心,外显于行。我
法律服务机构来寻求维权帮助呢?
小贴士㈠
1、求助法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
8
法律服务机构。 2、可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何 一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 3、还可以向新闻媒体、社会团体等各方面反映问题。
善用法律
2
说走就走的旅行
目的地——彩云之南
3
早早来到禄口机场,航班却因天
气因素已经晚点了四个小时。
这时候登机闸口挤满了人:有的焦
急地询问飞机起飞时间;有的气愤地与
工作人员吵了起来。 你们会选择怎么做呢?
4
保存完整机票 开具航班延误证明
智慧锦囊 ㈠
受到侵害莫着急,依靠法律维权益。
们不仅要增强自身的法律意识,还要在校园、
社会生活中为建设富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国贡献自己的力量!
感恩有你,一路相伴!
道德与法治八年级上册( RJ )教学课件
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
1.阅读教材P57“运用你的经验” 2.你对此事的看法是什么? 3.如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
一封来自云南的神秘邮件
15
要求:小组讨论交流,组长在卡片上记录下你认为能帮助她的 智慧方法。展示交流分享。 时间:三分半
16
17
人生和旅程一样,既会有沿途的美丽风 景,也会遇到过程中的坎坷与荆棘。作为青 少年,我们要积极弘扬社会主义法治精神, 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,将社
会主义核心价值观内化于心,外显于行。我
法律服务机构来寻求维权帮助呢?
小贴士㈠
1、求助法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
8
法律服务机构。 2、可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何 一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 3、还可以向新闻媒体、社会团体等各方面反映问题。
人教版《道德与法治》八年级上:5.3 善用法律 课件(共14张PPT)
善用法律
(1)当侵害发生时,作为被侵 害人应如何保护自己? (2)当侵害发生时,作为旁观者 你会怎么做?
一
应对违法犯罪
当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不 法侵害时,我们要善于依法维护正当权益。
一(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少
年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受 到全社会的褒扬和敬佩。
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
为了使国家公共利益,本人或者他人的人身、财产和 其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不 法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的属于正当防 卫,不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产 和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急 避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
1、我们可以通过法律服务机构维 护合法权益。他们是法律服务站、律 师事务所、公证处、法律援助中心。
(3)公证员能够依据法律 和事实,证明合同、遗嘱、亲 属关系、身份学历、出生日期、 婚姻状况等真实性合法性。
(4)如果有经济困难无力 支付法律服务费用,又需要 打官司来讨回公道,可以到 法律援助中心请求援助。
(5)从这个案例中,你得到了什么启示?
我们应自觉遵纪守法,善于同违法犯罪 作斗争并善用法律维护自身的合法权益。
誓 言
我一定积极弘扬社会主义法治精神, 形成守法光荣、违法可耻的观念,做到 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法, 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 宣誓人:XXX
2、受到非法侵害,可以寻求国家 的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院、人民检 察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直 接向人民法院起诉。
(1)当侵害发生时,作为被侵 害人应如何保护自己? (2)当侵害发生时,作为旁观者 你会怎么做?
一
应对违法犯罪
当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不 法侵害时,我们要善于依法维护正当权益。
一(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少
年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受 到全社会的褒扬和敬佩。
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
为了使国家公共利益,本人或者他人的人身、财产和 其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不 法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的属于正当防 卫,不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产 和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急 避险行为,造成损害的,不负刑事责任。
1、我们可以通过法律服务机构维 护合法权益。他们是法律服务站、律 师事务所、公证处、法律援助中心。
(3)公证员能够依据法律 和事实,证明合同、遗嘱、亲 属关系、身份学历、出生日期、 婚姻状况等真实性合法性。
(4)如果有经济困难无力 支付法律服务费用,又需要 打官司来讨回公道,可以到 法律援助中心请求援助。
(5)从这个案例中,你得到了什么启示?
我们应自觉遵纪守法,善于同违法犯罪 作斗争并善用法律维护自身的合法权益。
誓 言
我一定积极弘扬社会主义法治精神, 形成守法光荣、违法可耻的观念,做到 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法, 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 宣誓人:XXX
2、受到非法侵害,可以寻求国家 的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院、人民检 察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直 接向人民法院起诉。
人教部编版八年级道德与法治上册5.3《善用法律》精品课件(含视频)
探究与分享
2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我 们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律 服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇 到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
还好后来及时的得救,小明也没有被刺中大腿动脉,生命没有大碍。但 是也让他自己有种劫后余生的感觉,当问到当时会不会害怕和后悔时, 小明坦然的说,害怕是有的,但是一瞬间的事情就按着本能去做了。
思考问题
如果是你,你会像小明那样做吗?我们 还可以用哪些方式帮助受害人?
可以大声呼喊,寻求更多人帮助, 拨打110 你来补充、、、、
思考问题
如果是你,你会像小陈 那样做吗?为什么?
会———————— 不会——————— —
青
正侵益容们同 当害、辞青违
少
权时本的少法
年
益,人责年犯 。我或任在罪
的
们他。内作 要人当的斗
责
善权国全争 于益家体,
任
依受、公是 法到公民包
维不共义括
护法利不我
探究与分享
7月30日晚上,像往常一样放学回家 的小明(化名)走在路上,竟然看见 有三名歹徒正在殴打一名女子,危急 时刻,小明和他的朋友一同出手去帮 助女子,不料那帮歹徒手上有刀,并 且对着小明就扎了过来,大腿上结结 实实的挨了一刀。
诉讼的作用
诉讼
诉讼是处理纠纷、应 对侵害最正规、最权 威、最有效的手段, 是维护合法权益的最 后屏障。
何时使用诉讼手段
诉讼
如果遇到非法侵害后采取其他方式不 能解决问题,或者认定只有通过诉讼 途径才能维护合法权益,我们就要使 用诉讼手段,通过打官司讨回公道。
有勇有谋 应对违法犯罪
关键词:正当维权 见义勇为
部编版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优秀课件
法律援助中心
受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济
我们可以依法到公安机关、人民法院或
人民检察院中的任何一个机关控告、举
报,必要时可以直接向人民法院起诉。
中学生小峰自创的歌词在 探究与分享P59 “全国少年儿童歌词征集 活动”中获特别奖,但小 峰并未接到获奖通知书。 经调查发现,参加复评工 作的李某做了手脚,将奖 项给了张某。小峰一纸诉 状将李某和张某告到了法 院,状告他们共同侵犯了 自己的著作权。经法院审 结,小峰获得了1.7万元赔 偿。
需要运用诉讼途径来解决,维护自己的合法
权益。打官司的人不一定是违法的人,所以
该说法是错误的。
我叫刘丽丽,今年13岁,父母离异后我随爸爸
和奶奶一起住,爸爸经常赌博喝酒夜不归宿,
从不关心我的学习,并且经常打我,多次以家
中困难让我辍学去当保姆,我不愿意,就用烟 头烫我,我告诉奶奶,奶奶说:你忍忍吧,他 毕竟是你爸爸,我劝劝他,可结果是非当不管 用更加变本加厉的折磨我,双腿处的烫伤已经 伤及骨膜,医生说如果感染我将失去双脚……
第五课第三节 善用法律
法律的意义
遇到侵害 依法求助
一天,中学生小华从超市 运用你的经验 出来,门口的报警器突然铭 P57 记来,保安让小华再次通过 报警装置,报警器突然仍然 鸣叫。保安将小华带到走廊 询问,并强迫他脱下衣服接 受检查。因为没有发现任何 物品,保安才让小华回家。 事后经查,小华的妈妈曾在 这家超市给他买了一双旅游 鞋,因超市消磁器出现故障, 旅游鞋没能消磁,导致报警 器鸣叫。
5.3 善用法律
一、遇到侵害 依法求助
1、诉讼的含义、地位分别是什么? 答:(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事 人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的 活动。 (2)地位:是处理纠纷和应对侵害最正 规、最权威的手段,是维护合法权益的最后 屏障。
2017-2018学年八年级道德与法治上册课件(人教版)5课 第3课时 善用法律 (共33张PPT)
◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
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◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
◆名活动探究题)
◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
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◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
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◆典例精析 ◆决胜中考(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
◆典例精析 ◆决胜中考(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
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◆名师导学 ◆同步导练(◎选择题 ◎简答题 ◎分析说明题 ◎活动探究题)
人教部编版《道德和法治》八上5.3善用法律(共21张PPT)
的 又 一 个 起 飞时刻 。
看 到 今 天 毕 业典礼 的主题 ,其涵义 不言而 喻。作 为汽小 的家长 ,相信我们都非常熟知 “ 石 榴 花 ” 是这所 学校的 校花,之 所以选 择这一 火红的 花朵作 为校花 ,相信它的寓意 不 仅 是 用 其 来阐释 老师们 的教学 热情,和 对孩子 们爱,更 借用了 石榴籽紧抱一团的团 结 内 涵 。 如 今,“小 石榴籽 ”们就 要带着 母校的 期望扬 帆远航 ,我非常 荣幸能 有这次
见义勇为要求做到哪些?
同违法犯罪做斗争的要求
1、在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保 全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或 社会的力量,采取机制灵活的方式,同违法犯罪 作斗争。 2、要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光 荣,违法可耻的观念,努力成为一名社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。
机 会 代 表 全 体毕业 生的家 长说说 我们的 心里话 。
首 先 ,请 在 座 的各位 家长,允 许我代 表你们 ,感谢 xx 小学 这所让 我们老 百姓满 意的学 校 打 造 出 这 样一支 优秀而 尽职的 教师队 伍:你们 怀揣爱 心、耐 心和信 心,陪 伴我们 的 孩 子 ,成 功 地迈出 了他们 漫漫求 学路上 的第一 步,感谢 你们,让 我们 的孩子 在这里 度 过 了 五 个 快乐的 春秋,感 谢你们 ,让一个 个懵懂 的孩子 成长为 一个个明礼守信、快
乐 自 信 、 好 学求真 的健康 少年。
其 次 ,作 为 家 长,我们 还要感 谢学校 对家长 的教育 ,让我 们从颐 指气使 的家长 通过学 习,
1、你对此事的看法是什么? 2、如果你是小华的朋友, 你会这样帮助他讨回公道?
提示
• 商场保安的行为侵犯了小华的名义权 • 帮助小华寻求法律救助,依靠法律维护自
看 到 今 天 毕 业典礼 的主题 ,其涵义 不言而 喻。作 为汽小 的家长 ,相信我们都非常熟知 “ 石 榴 花 ” 是这所 学校的 校花,之 所以选 择这一 火红的 花朵作 为校花 ,相信它的寓意 不 仅 是 用 其 来阐释 老师们 的教学 热情,和 对孩子 们爱,更 借用了 石榴籽紧抱一团的团 结 内 涵 。 如 今,“小 石榴籽 ”们就 要带着 母校的 期望扬 帆远航 ,我非常 荣幸能 有这次
见义勇为要求做到哪些?
同违法犯罪做斗争的要求
1、在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保 全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或 社会的力量,采取机制灵活的方式,同违法犯罪 作斗争。 2、要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光 荣,违法可耻的观念,努力成为一名社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。
机 会 代 表 全 体毕业 生的家 长说说 我们的 心里话 。
首 先 ,请 在 座 的各位 家长,允 许我代 表你们 ,感谢 xx 小学 这所让 我们老 百姓满 意的学 校 打 造 出 这 样一支 优秀而 尽职的 教师队 伍:你们 怀揣爱 心、耐 心和信 心,陪 伴我们 的 孩 子 ,成 功 地迈出 了他们 漫漫求 学路上 的第一 步,感谢 你们,让 我们 的孩子 在这里 度 过 了 五 个 快乐的 春秋,感 谢你们 ,让一个 个懵懂 的孩子 成长为 一个个明礼守信、快
乐 自 信 、 好 学求真 的健康 少年。
其 次 ,作 为 家 长,我们 还要感 谢学校 对家长 的教育 ,让我 们从颐 指气使 的家长 通过学 习,
1、你对此事的看法是什么? 2、如果你是小华的朋友, 你会这样帮助他讨回公道?
提示
• 商场保安的行为侵犯了小华的名义权 • 帮助小华寻求法律救助,依靠法律维护自
2017-2018学年八年级政治人教版上册课件:第五课 第3课时 善用法律 (共27张PPT)
他人或社的会力量,采取
机智灵的活方式,
同违法犯罪作斗争。
• 3.我们要积极弘扬社会主法义治
精神,形
成 守法
光荣违、法
可耻的观念,
做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,
努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、
自觉遵守者和坚定捍卫者。
• 例1 (2016随州)社会是复杂的,未成年人 难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵 害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手 段来依法维权C 。下列观点正确的有( )
• 10.(2016绥化)2016年4月15日早晨,17岁 的小李在上学途中,遇到两名歹徒对其实 施抢劫,勇敢的小李与两名歹徒展开了殊 死搏斗,在搏斗中被歹徒用刀刺成重伤。
• ①张兵路遇抢劫,勇敢与犯罪分子殊死 搏斗
• ②汪杰乐此不疲地给同学取侮辱性的绰 号
• ③韦小宝发现邻居吸食毒品,及时地向
• 【名师导析】①中“勇敢与犯罪分子殊死 搏斗”与“珍爱生命保安全”“学会自我 保护懂自救”不一致,③与之相一致;② 的做法与“遵守国法校纪”不一致;④与 “爱党爱国爱人民”相一致。故③④符合 题意。
第3课时 善用法律
• 一、遇到侵害 依法求助
• 1.在社会生活中,我们要学会法用律
与
人打交道。在遇到法律问题或者权益受到
侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律 维护自己的合法权益。
• 2.我们可以通过法律服务机构
来维护合
法权益。我们要了解一些能够提供法律服
务和帮助的机构,如法律服务所、公律证处师事
。当国公家共
利 到益不、法侵害时,他利人我益们、要本敢人于或并善于依的法权维益护受
正当权益。
• 2.见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社
部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优质课件
毒舌提问 如果你遭受非法侵害? 你会怎么办?
善用法律
善用法律
中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍 然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣 服接受检查。并没有发现任何东西,小华才得以回家。事后调 查,小华的妈妈曾在这家超市,给他买了一双旅游鞋,因商场 消磁器出现故障,旅游鞋没能消磁,导致警报器鸣叫。
运 用 你 的 经 验
你对此事的看法是什么?
如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
善用法律
第 一 求助?
善用法律
在社会生活中,我们要学会用法 律与人打交道。在遇到法律问题 或者权益受到侵害时,要及时寻 求法律救助,依靠法律维护自己 的合法权益。
善用法律
案例分析:
2016年4月,孟美丽的父亲孟林与保险公司签订了人寿保险合同, 并足额交纳了保费,孟美丽被指定为保险身故金的受益人。时隔半 年,2016年10月的一天傍晚,孟林独自驾车外出发生了交通事故。 经交警勘察,认定事故是孟林操作不当,导致车辆驶入路边沟内, 造成其死亡及车辆损坏。由于事故不涉及其余车辆毁损和第三人的 伤亡,没有争议,交警队出具了事故证明。 孟美丽的母亲在2015年因病过世,如今父亲又离她而去,孟美丽的 爷爷奶奶办完了儿子的葬礼后,孟家想到了孟林曾经购买了一份人 寿保险。当孟家人准备了相关材料,到保险公司申请理赔时,保险 公司以没有交警队出具的道路交通事故责任认定书为由拒绝理赔。 为此,孟美丽的爷爷以法定代理人的身份代表未成年的孟美丽向法 院提起诉讼。
遇到类似情况,你会怎么做?
善用法律
我们可以通过法律服务机构 来维护合法权益。如法律服 务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心。
善用法律
法律服务站的工作人员 能够帮助我们解释法律 问题,代写法律文书, 帮我们出主意,甚至替 我们解决涉及法律的问 题。
善用法律
善用法律
中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍 然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣 服接受检查。并没有发现任何东西,小华才得以回家。事后调 查,小华的妈妈曾在这家超市,给他买了一双旅游鞋,因商场 消磁器出现故障,旅游鞋没能消磁,导致警报器鸣叫。
运 用 你 的 经 验
你对此事的看法是什么?
如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
善用法律
第 一 求助?
善用法律
在社会生活中,我们要学会用法 律与人打交道。在遇到法律问题 或者权益受到侵害时,要及时寻 求法律救助,依靠法律维护自己 的合法权益。
善用法律
案例分析:
2016年4月,孟美丽的父亲孟林与保险公司签订了人寿保险合同, 并足额交纳了保费,孟美丽被指定为保险身故金的受益人。时隔半 年,2016年10月的一天傍晚,孟林独自驾车外出发生了交通事故。 经交警勘察,认定事故是孟林操作不当,导致车辆驶入路边沟内, 造成其死亡及车辆损坏。由于事故不涉及其余车辆毁损和第三人的 伤亡,没有争议,交警队出具了事故证明。 孟美丽的母亲在2015年因病过世,如今父亲又离她而去,孟美丽的 爷爷奶奶办完了儿子的葬礼后,孟家想到了孟林曾经购买了一份人 寿保险。当孟家人准备了相关材料,到保险公司申请理赔时,保险 公司以没有交警队出具的道路交通事故责任认定书为由拒绝理赔。 为此,孟美丽的爷爷以法定代理人的身份代表未成年的孟美丽向法 院提起诉讼。
遇到类似情况,你会怎么做?
善用法律
我们可以通过法律服务机构 来维护合法权益。如法律服 务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心。
善用法律
法律服务站的工作人员 能够帮助我们解释法律 问题,代写法律文书, 帮我们出主意,甚至替 我们解决涉及法律的问 题。
2018年秋八年级上册(部编版)道德与法治5.3 《善用法律》课件(共30张PPT)
行政诉讼
如果行政机关及其工作人员的具体行政行为侵 犯了我们的合法权益,我们可以依法向人民法院 提起行政诉讼,也就是通常所说的“民告官”。
刑事诉讼
遇到犯罪分子的侵害,可以到公安机关报案,由 公安机关立案侦查,然后移送人民检察院,由人民检 察院代表国家向人民法院提起刑事诉讼,人民法院依 法判决,追究犯罪嫌疑人的刑事责任。
单项选择题:
1、在日常生活中,我们维护合法权益的有效手段是
(
B
)
A、调解和仲裁 B、 及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益 C 、以牙还牙,找侵害者解决问题 D、 依靠父母和老师的帮助
致后患无穷,只有增强自我保护意识,提高自我保护 面对危险我们未成年人首先应该想到的是保护自己,然 后者机智救人。
我们要弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可
耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力 成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者。
这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时, 要及时寻求法律救助,依法维护自己的合法权益,知道了诉讼 是维护合法权益的最后屏障,懂得了同违法犯罪行为作斗争是
包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年
人,在面对违法犯罪时,不仅要勇于斗争,而且要善于斗争, 才能有效地打击犯罪。
练一练
知识梳理
一、寻求法律救助的途径有哪些?
(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
非诉讼手段
(2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们 可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一 个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
人教部编版八年级道德与法治上册课件:5.3 善用法律 (共30张PPT)
善用 法律
有勇有谋 应对违法 犯罪
为什么要同违法犯罪作斗争 法治社会我们怎么做
下课!
记得复习哦!
(2)小王因故意杀人被检察院起诉 (3)朱某与某林场签订合同承包林场 40.5亩来种植果树。县政府治理大凌 河时未依法定程序征用,而将王某的 林地推毁。王某以县政府摧毁其果园 为由,向法院提起诉讼。
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
二
有勇有谋,应对违法犯罪
郑海涛,男,52岁。2016年6月8日, 南京市雨花西路发生持刀抢劫案件,郑 海涛悄悄报警后,绕到嫌疑人后侧攥住 其手腕并夺下刀具,将其制服交给赶来 的民警。2015年协助鼓楼公安分局抓获 2名涉毒人员。
1.我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守 法光荣、违法可耻的观念(意识) 2.做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法。 努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵 守着和坚决捍卫者。(行动)
课堂小结
权益受到侵害,要寻求法律救助
遇到侵害 依法求助 法律救助的途径 诉讼的含义、作用、类型 同违法犯罪作斗争的方法
3
了解违法分子的
2
1
方法 技巧
4
5
去向。
警电话或争取其
他成人的帮助
保护好作案现场。
(三)作为未成年人,在面对违法犯罪时, 我们应该怎么做?
在面对违法犯罪时,我们要善于斗争, 在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地 借助他人或社会的力量,采取机智灵活的 方式,同违法犯罪斗争。(做到见义巧为, 而不是见义勇为)
打官司、辩护等。 △公证处:依据法律和事实证明合 同、遗嘱、身份等情况的真实性、 合法性。 △法律援助中心:“弱者的保护 神”。
探究二:杜绝校园暴力
江西永新女生遭围殴 1人被刑拘
人教部编版道德与法治八年级上册:5.3《善用法律》 课件(共22张PPT)
弘扬法治精神,我们能做什么?
我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣 、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者 、自觉遵守者和坚定捍卫者。
课堂小结
善用法律
法律服务机构
遇到侵害
依法求助 国家的法律救济
诉讼
民事诉讼 行政诉讼
刑事诉讼
有勇有谋 敢于斗争,善于斗争
思考:小芳通过什么手段维护了自己的合法权益?
通过法律服务机构
事维件护又权有了益小的插有曲:效途径之
虽然小芳通过求助法律服务所让爸爸答应不 打1、骂求助她于,—法—让律常服她用的务上有机效学构手,段: 但父亲却只是口头答应, 不见实际行动,小芳又向妇联求助,爸爸却 说:“我就是没有钱,供不起她上学”妇联束手
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?
诉讼的含义
诉讼是人民法 院在诉讼当事人参 与下,依照法定程 序解决纠纷和冲突 的活动。
诉讼的地位和作用
诉讼是处理纠 纷和应对侵害最正 规、最权威的手段, 是维护合法权益的 最后屏障。
诉讼的三种类型
民事诉讼
依 法 审 理 民 事 行政诉讼 案件和解决民 事 纠 纷 的 活 动 。俗 称 “ 民 告
官”,依照 司法诉讼程 序解决行政 争议案件的 活动。
刑事诉讼
依法查明罪 事实、惩罚犯 罪分子、保障 无罪的人不受 刑事追究的活 动。
小芳与母亲取得联系并商议:决定 不追究爸爸虐待自己 的责任了,只想 由母亲抚养自己,但父亲必须付给抚养 费和教育费。小芳向人民法院提出转移 抚养权的诉讼。
这是哪一种诉讼呢?
乘警看完视频后,将那名男子抓获。后来,当地法院以猥亵儿童罪判处了这 名男子。
人教部编版八级道德与法治上册课件第五课第3课时善用法律共21张PPT(共20张PPT)
拨打110报警电话,周旋法,呼救法,记住其相貌特征,了解歹徒去向,保护好犯罪现场等。 10.现实生活中,人们的法律意识在不断地增强,周围“打官司”的人越来越多,下列对“诉讼”的认识不正确的是( ) ②掌握自我保护技巧和方法,提高自我保护能力,学会用智慧保护自己。 小强和小军面对犯罪行为都是有勇无谋,都不能运用智慧、机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。 ③不畏强暴,硬拼到底 ④巧妙周旋,逃脱后及时拨打“110”报警电话 C.①③④ D.①②③④ (1)请指出上述案例中小强和小军的不妥当行为? B.以其人之道还治其人之身 ①律师事务所 ②公证处 ③法律服务所 ④法律援助中心 ③少数同学不能正确依法维护自己合法权益 8.我们要积极弘扬社会主义________,形成_____________________的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主 义法治的忠实______、自觉_______和坚定__________。 ①提高警惕性和自我保护意识,保持高度警惕是避免侵害的前提。 ”歹徒闻讯转身逃走,小强的这一举动说明他( ) ④多数同学具有较强的法律意识 A.①②④ B.①③④ 借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,将犯罪分子绳之以法; (4)对于女同学来说,应该怎样给自己“穿上”人身安全的“防护衣”呢? 6.仔细观察、分析下图漫画,该做法( ) B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人 A.监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍
①向法律援助中心、律师事务所请求帮助 ②向政府有关部门反映
B.监护人要依法规范行为,不该管教未成年人
A.是在纵容违法犯罪行为
D.向有关部门投诉或到执法部门控告
7.青少年既要敢于又要A 善于同违法犯罪作斗争。 下列做法正确的有( ) ①设法稳住歹徒,机智求助他人 ②记住歹徒相貌,了解歹徒去向 ③不畏强暴,硬拼到底 ④巧妙周旋,逃脱后及时拨打“110”报警电话 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
人教部编版道德与法治八年级上册:5.3 善用法律 课件(22张PPT)
(1)日常生活中,如果遇到侵害他人的犯罪行为,你会怎么做?
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住 歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。
(2)说说你的理由。
①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依 法维护正当权益。
侵害时,要及时法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
探究与分享
镜头一:王某是一名高三学生 ,平时学习绩很好,但在高考前夕 ,其弟被李某打伤。王某纠集几个 人将李某打成重伤。结果,王某因 故意伤害罪受到了法律的制裁,其 读大学的愿望也化为泡影。
镜头二:某村三户农民与村委会签订了橘因承 包合同,当年获利颇丰。有的村千部都看着眼 红,想毁约。村民接照相关法律的规定同村千 部据理力争,维护了自身的合法权益。
目标导学二:有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时发现,屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递 的时候,小张悄悄观察了屋内的情况,发现他们正利用手机或电脑与外界联,怀疑 他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后,及时拨打电话报警。为公安 机关破案件提供了可靠的情报信息。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?
诉讼
新知讲解
诉讼的含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定
程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的地位和作用
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手 段,是维护合法权益的最后屏障。
相关链接
诉讼通常分为三种类型:
民事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼 参与人的参加下,依法审理民事 案件和解决民事纠纷的活动。
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住 歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。
(2)说说你的理由。
①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依 法维护正当权益。
侵害时,要及时法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
探究与分享
镜头一:王某是一名高三学生 ,平时学习绩很好,但在高考前夕 ,其弟被李某打伤。王某纠集几个 人将李某打成重伤。结果,王某因 故意伤害罪受到了法律的制裁,其 读大学的愿望也化为泡影。
镜头二:某村三户农民与村委会签订了橘因承 包合同,当年获利颇丰。有的村千部都看着眼 红,想毁约。村民接照相关法律的规定同村千 部据理力争,维护了自身的合法权益。
目标导学二:有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时发现,屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递 的时候,小张悄悄观察了屋内的情况,发现他们正利用手机或电脑与外界联,怀疑 他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后,及时拨打电话报警。为公安 机关破案件提供了可靠的情报信息。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?
诉讼
新知讲解
诉讼的含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定
程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的地位和作用
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手 段,是维护合法权益的最后屏障。
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诉讼通常分为三种类型:
民事诉讼
人民法院在当事人和其他诉讼 参与人的参加下,依法审理民事 案件和解决民事纠纷的活动。
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核心知识概览
互动课堂理解
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2.维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段,维护我们合法权 益的最后屏障是( ) A.诉讼 B.调节 C.仲裁 D.投诉
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A 答案
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快乐预习感知
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3.诉讼,俗称“打官司”,按照内容的不同,诉讼一般分为( ) ①民事诉讼 ②刑事诉讼 ③行政诉讼 ④法律援助诉讼 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④
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B 答案
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快乐预习感知
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互动课堂理解
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7.李某是一名下岗职工,家中父母年事已高,丧失劳动能力,需要奉 养,妻子早亡,孩子还在上中学,家庭经济状况很差。可是屋漏偏逢 连阴雨,他和原同事赵某合伙开了一家小餐馆,因双方在经营问题 上产生争执,赵某把他们合伙投资的设备全都拉回了家。李某找赵 某讨要,可是赵某不给,李某想和赵某打官司,以讨回应得的财产,但 是自己又没有钱。 关闭 (1)根据所学知识,帮李某出主意,他应该怎么做? (1)李某可以到法律援助中心寻求援助。 (2)提起诉讼有什么好处?
(2)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权
益的最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或 者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,
通过打官司讨回公道。
答案
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快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
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8.2017年4月,王某的房子被拆迁,但没有得到应有的赔偿。王某认 真学习相关的法律知识,并依据有关法律规定向拆迁办提出赔偿要 求,拆迁办依然没有给他答复。于是王某打电话给相关部门,检举 拆迁办的不合理做法。在有关部门的督促下,拆迁办依照法律规定 给予王某赔偿。 关闭 (1) 王某的行为体现了他具有什么样的意识 ? (1) 他具有很强的法律意识和维权意识。 (2)该案例说明了什么问题? (2)法律是解决矛盾冲突、维护合法权益的重要手段;在现实生活中,当 (3)我们应如何向王某学习?
我们发现自己的合法权益受到侵害时,应该积极运用法律武器,依靠国 家机关、有关社会团体和组织,依照法定程序维护自身的合法权益。 (3)重视法律知识的学习,提高自身的法律意识和法治观念;提高自我保 护能力。(言之有理即可)
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A 答案
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4.中学生李盟买了一双鞋子,价格不菲,但穿了不到三天就开胶了。 他找商家要求退货,但商家不答应。你认为下列做法不可取的是 ( ) A.进一步找他协商 B.到消费者协会寻求帮助 C.自认倒霉 D.可以到人民法院起诉,运用法律武器维护自己的合法权益
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快乐预习感知
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1.当我们的合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时,我们 可以求助于专门法律服务机构。下列机构属于专门法律服务机构 的是( ) ①工商局 ②律师事务所 ③公证机关 ④法律服务所 A.①②③④ B.②③④ C.①④ D.①②④
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B 答案
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C 答案
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6.违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。青少年在与其斗争时 ( ) ①要敢于挺身而出,与其针锋相对地斗争 ②要讲究策略、技巧, 以智取胜 ③尽量减少不必要的伤亡 ④尽量巧妙地借助社会力 量将犯罪分子抓获 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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快乐预习感知
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6.在面对违法犯罪时,我们要 善于 斗争,在保全自己、 减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取 机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
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1.我们遇到非法侵害时,如何维护自己的合法权益? (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要积极寻求法律救助, 依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公 安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必 要时可以直接向人民法院起诉。 (4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只 有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要用诉讼手段,通过打 官司讨回公道。
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本题考查如何同违法行为作斗争。自认倒霉会助长违法者的嚣张气 焰,当自己的合法权益受到侵害时应该运用法律武器同违法行为作斗 争。 C
解析
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答案
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5.张三借了李四2万元钱,说好一年内归还,但是两年过去了,李四还 是不还钱。张三决定对李四提起诉讼。这起诉讼属于( ) A.刑事诉讼 B.行政诉讼 C.民事诉讼 D.以上答案都不对
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2.怎样同违法犯罪作斗争? (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时, 我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行 事,自己极易受到伤害,也不利于制止犯罪。因此,在面对违法犯罪 时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助 他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。
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善用法律
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1.在社会生活中,我们要学会用 法律 与人打交道。在遇到法 律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求 法律救助 ,依靠 法律 维护自己的合法权益。 2.我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构, 如 法律服务所 、 律师事务所 、 公证处 、法律援助中心等, 在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法 到 公安机关 、 人民法院 或 人民检察院 中的任何一个机 关控告、举报,必要时可以直接向 人民法院 起诉。 4.诉讼是 人民法院 在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决 纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害 最正规 、 最权威 的手段,是维护合法权益的最后屏障。 5.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的 全体公民 义不 容辞的责任。