诗歌阅读技巧
诗歌阅读理解答题技巧和方法
诗歌阅读理解答题技巧和方法
阅读理解诗歌的题目时，有一些技巧和方法可以帮助你更好地理解和回答问题。
首先，你可以考虑以下几点：
1. 理解诗歌的主题和情感，在阅读诗歌时，首先要理解诗歌的主题和表达的情感。
诗歌通常通过抒发情感或者描述特定的主题来传达作者的意图。
你可以通过诗歌的标题、诗歌的节奏和韵律、诗歌中使用的词语和修辞手法等来理解诗歌的主题和情感。
2. 注意诗歌的修辞手法，诗歌常常使用各种修辞手法来增强表达效果，比如比喻、拟人、排比等。
当你阅读诗歌时，要留意诗歌中使用的修辞手法，因为这些修辞手法通常能够帮助你理解诗歌的意义和作者想要表达的情感。
3. 理解诗歌的结构和语言，诗歌的结构和语言也是阅读理解的关键。
你可以分析诗歌的句子结构、诗歌的节奏和韵律以及诗歌中使用的特殊词语，来帮助你理解诗歌的意义和作者的表达方式。
4. 关注诗歌的背景和作者，了解诗歌的背景和作者的生平经历也有助于你更好地理解诗歌的意义。
有时候，诗歌的背景故事或者
作者的生平经历会对诗歌的理解产生重要影响。
在回答阅读理解题目时，你可以根据以上几点来分析诗歌，理解诗歌的意义和作者的意图，从而更好地回答问题。
记住要仔细阅读题目，理清题目的要求，然后结合你对诗歌的理解来回答问题。
希望这些技巧和方法能够帮助你更好地理解和回答诗歌阅读理解题目。
诗歌的鉴赏方法和技巧
诗歌的鉴赏方法和技巧
诗歌的鉴赏方法和技巧主要包括以下几个方面：
1.了解诗歌的背景和作者：在鉴赏诗歌时，首先要了解诗歌的背景和作者的经历、风格和创作特点，这对于理解诗歌的主旨和情感非常重要。
2.抓住意象，理解诗意：意象是诗歌中用来表达情感和主题的具象事物，是诗人主观感受和客观事物的结合。
在鉴赏诗歌时，要抓住意象，通过联想和想象，理解诗意，感受诗人的情感和思想。
3.分析诗歌的语言和表现手法：诗歌的语言精练、优美，表现手法独特，如象征、比喻、拟人、夸张等。
在鉴赏诗歌时，要注意分析这些表现手法，理解它们在诗歌中的运用和效果。
4.体会诗歌的音乐美：诗歌是音乐和语言的结合，在鉴赏诗歌时，要体会其音乐美，感受其韵律和节奏。
要注意把握诗歌的音韵、节奏和声调，通过朗读和吟咏，感受其韵律和节奏。
5.探究诗歌的主题和意义：在鉴赏诗歌时，要深入探究其主题和意义，思考其对于社会、人生、自然的启示。
要注意从多个角度去解读诗歌，发现其深层含义和启示。
总的来说，鉴赏诗歌需要有一定的文化素养和审美能力，需要不断地积累和实践。
只有通过深入地阅读和理解，才能真正领略诗歌的魅力，感受其内在的价值和意义。
品读诗歌有哪些方法和技巧
品读诗歌有哪些方法和技巧一、了解诗人背景。
这就像是去朋友家做客，先知道他家的情况一样。
诗人的生活背景、经历的大事小情都会影响他写诗的风格和内容。
比如说李白，他生活在大唐盛世，又爱游山玩水、喝酒交友，所以他的诗大多豪放飘逸，充满浪漫主义色彩。
要是不了解他的这些背景，可能就读不出诗里那种潇洒劲儿。
再看杜甫，经历了安史之乱，生活颠沛流离，他的诗就更多地反映社会现实和百姓疾苦，像“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，要是知道他的经历，就更能体会这诗里的沉重。
二、多读几遍。
诗歌这东西啊，就像美酒，越品越香。
第一遍读可能只是知道个大概意思，再多读几遍，就会发现很多之前没注意到的小细节。
就像李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，第一遍读就觉得是在说人瘦，多读几遍就能感受到那种思念丈夫的愁苦，从字里行间渗透出来。
每读一遍，就像是在和诗人进行一次更深入的聊天。
三、感受诗歌的节奏和韵律。
四、想象画面。
诗歌就像是一幅画，诗人用文字把景色或者情感描绘出来。
我们读诗的时候就要把这画面在脑海里想象出来。
读王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，你就得想象出那广阔的沙漠里，一缕孤烟直直地升起，黄河边上那圆圆的落日。
这样诗就不再是干巴巴的文字，而是变成了生动的场景，你就像走进了诗人所描绘的世界里。
五、体会情感。
这可是读诗的关键呢。
诗人写诗就是为了表达情感，我们要把自己代入进去。
是爱情的甜蜜，像秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；还是友情的珍贵，像王勃的“海内存知己，天涯若比邻”；或者是对理想的追求，像屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
当你体会到了诗人的情感，就像和诗人在情感上产生了共鸣，那读诗就真的是一种超级棒的体验啦。
诗歌鉴赏方法与技巧
诗歌鉴赏方法与技巧
诗歌鉴赏是欣赏和理解诗歌作品的过程，它的方法和技巧能够帮助读者更好地体味诗歌的内涵和艺术魅力。
下面是一些诗歌鉴赏的方法与技巧，供参考：
1. 首先，要仔细读诗。
多读几遍，注意诗歌中的细节、意象与象征，从字句间寻找作者所要表达的情感和思想。
2. 注意诗的结构。
观察诗的韵脚、节奏和韵律的变化，以及所使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，探究作者对语言的运用和诗意的表达。
3. 关注诗歌的背景和时代。
了解作者的生活背景、文化环境和时代风貌，从中理解诗意中所呈现的时代特色和作者的立场。
4. 将诗歌与其他作品进行对比。
了解与旁征博引有关的文学背景，对比不同作品之间的共同之处和区别，深入挖掘诗歌的独特之处。
5. 注意情感体验。
通过对诗歌语言和形式的感受，体验作者所要表达的情感，从而更好地理解和欣赏诗歌作品。
6. 注重细节和隐含意义。
仔细观察诗歌中的隐喻、暗示和象征，理解其中的隐含意义和深层次的思考，挖掘诗歌的深意。
7. 学习常见的诗歌修辞手法。
了解诸如比喻、拟人、对偶、排比等常见的修辞手法，理解其在诗歌中的运用和效果。
8. 建立自己的阅读习惯。
每个人的鉴赏方法和技巧都有所不同，建立起自己的阅读习惯和思考方式，有助于更好地欣赏诗歌。
通过不断学习和实践，我们可以提高诗歌鉴赏的能力，更好地理解和欣赏各种类型的诗歌作品。
诗歌欣赏的方法与技巧
诗歌欣赏的方法与技巧诗歌是一种独特的文学形式，通过短小精悍的语言构造，传递深邃的情感和思想。
欣赏诗歌需要一定的方法与技巧，下面将为您介绍几种常用的欣赏方式。
一、审视诗歌结构与形式首先，在欣赏一首诗歌时，我们应该关注其结构与形式，包括韵律、韵脚、节奏等。
这些元素不仅能够增加诗歌的美感，同时也可以帮助我们理解诗人的表达意图。
例如，诗歌中使用的押韵手法通常会为诗歌赋予一种音乐性，通过重复的音韵来提升诗歌的艺术感。
其次，我们还要注意诗歌的格律与节奏。
有些诗歌可能采用了特定的格律与节奏，如五言绝句、七言绝句等。
了解这些规律可以帮助我们更好地品味诗歌中的韵律之美。
二、注重诗歌的意象与隐喻诗歌常常运用丰富的意象与隐喻来表达作者的情感与思想。
欣赏诗歌时，我们应着重捕捉其中的意象，并进一步解读其中蕴含的意义。
通过意象与隐喻，诗人将抽象的思想和情感转化为具体的形象，使读者更易于理解和共鸣。
在解读诗歌意象时，我们可以运用自己的联想和想象力，结合诗歌中的语言和表达方式进行思考。
同时，了解诗人的生活背景、文化习惯与思想倾向也有助于更好地理解诗歌中的隐含意义。
三、把握诗歌的情感与主题诗歌作为一种艺术形式，往往表达了诗人的情感与思想。
在欣赏诗歌时，我们应该关注其中传递的情感和主题，并试图理解诗人希望传达给读者的感受。
有时候，我们可以通过诗歌中明确的词语和修辞手法来捕捉到其中所蕴含的情感，如喜悦、忧伤、愤怒等。
同时，注意把握诗歌的主题是欣赏诗歌的重要一环。
主题承载了诗歌的意义和思想内涵，通过它我们可以深入探究诗人想要表达的核心思想。
通过分析诗歌中所呈现的主题，我们可以更全面地理解诗人的艺术创作和诗歌所传递的信息。
四、与作者进行情感共鸣最后，欣赏诗歌时，我们应该尝试与诗人进行情感上的共鸣。
诗歌往往是诗人用来表达内心情感与思想的媒介，通过借助诗歌，读者可以感同身受地进入诗人的内心世界，与作者在情感上产生共鸣。
为了与诗人进行情感共鸣，我们需要对自己的情感和阅历进行深入思考，并试图将其与诗歌中所表达的情感进行对接。
诗歌阅读的方法和技巧
诗歌阅读的方法和技巧简介诗歌是一种独特的文学形式，通过丰富的语言和抒情的表达方式，传达情感和思想。
阅读诗歌不仅可以增进对文学艺术的理解，还可以帮助我们更深入地思考和感受。
本文将介绍一些诗歌阅读的方法和技巧，帮助您更好地欣赏和理解诗歌作品。
方法和技巧1. 读前准备在开始阅读一首诗之前，可以先了解一些背景信息，如诗人的生平和创作背景。
这样有助于更好地理解诗歌中的意象和主题。
2. 注意诗歌结构诗歌的结构常常与其意义紧密相关。
注意诗歌的押韵、节奏、以及排列方式等特点，这有助于理解诗人的意图和情感。
3. 理解诗歌意象诗歌中常常运用各种意象来表达情感和思想。
注意诗中的比喻、象征和隐喻等修辞手法，理解其中深层的意义。
4. 解读诗歌主题诗歌的主题是诗人希望传达给读者的核心思想。
通过语言和意象，诗人会表达不同的主题，如爱情、自然、人生等。
理解诗歌的主题有助于更好地理解整首诗。
5. 注重诗歌情感诗歌是一种情感的表达形式，通过语言和意象传递出丰富的情感。
注重诗歌中的情感色彩，体会诗人的情绪和感受。
6. 多角度解读不同的人可能对同一首诗有不同的理解和感受。
尝试从不同的角度和层面解读诗歌，与他人交流分享自己的理解，可以拓宽对诗歌的理解和欣赏。
7. 反复阅读和品味诗歌常常是一种多层次的表达形式，可能难以一次完全理解。
反复阅读和品味诗歌，与时间的推移和自己的阅历积累，会逐渐深化对诗歌的理解和感悟。
结论通过运用这些方法和技巧，您可以更好地欣赏和理解诗歌作品。
阅读诗歌不仅是一种文学享受，也是一种思考和感悟的机会。
希望本文提供的方法和技巧能对您在诗歌阅读的过程中有所帮助。
诗歌朗诵技巧有哪些
诗歌朗诵技巧有哪些1. 声音的运用朗诵者应该在朗诵中尽量展示和使用声音的各种变化，如高低音、明暗音、快慢节奏等。
通过运用声音的不同特点，朗诵者可以更好地表达诗歌的情感。
在朗诵时，可以根据诗歌的内容和意境，调整声音的音量、音调、音色，使之与诗歌的内涵相呼应，以达到更好的朗诵效果。
2. 语速和节奏的掌握朗诵时的语速和节奏是非常关键的，它们能够帮助表达诗歌的节奏感和韵律感。
朗诵者应该根据诗歌的内容和节奏感，灵活调整自己的语速和节奏，使之与诗歌的意境和情感相一致。
在有些情况下，可以适当地加快语速和节奏，以增强诗歌的力度和生命力；而在一些悲伤或庄严的诗歌中，可以适当地减慢语速和节奏，使之更具穿透力和沉静。
3. 表情和肢体语言的运用除了声音的运用外，朗诵者还应该注重表情和肢体语言的运用。
通过面部表情、眼神的变化以及肢体的动作，可以更好地表达诗歌的情感和形象。
朗诵者可以根据诗歌的要求，运用微笑、凝视、眉毛的起伏、手势等，表现出诗歌中的人物、情感和场景，使之更加栩栩如生。
4. 语调和停顿的处理在朗诵中，语调和停顿的处理也是非常重要的。
朗诵者应该根据诗歌中句子的要求，合理安排语调和停顿的位置，使之更具感染力和艺术效果。
适当地运用升调、降调和中止音，可以增强朗诵的表达力和吸引力；在适当的位置进行停顿，可以突出重要词语或表达一段意境，使之更加深入人心。
5. 整体形象的呈现朗诵者在朗诵时还应注意整体形象的呈现。
朗诵者的仪态和仪表，包括衣着、站姿、面部表情等，都能够对朗诵效果产生影响。
朗诵者应该注重修饰自己的形象，以符合诗歌的意境和情感。
整体形象可以给人以美的享受，也能够更好地引起听众的共鸣与体验。
以上是诗歌朗诵的一些技巧，希望能够对朗诵者朗诵诗歌时的表现有所帮助。
通过不断的实践和修炼，朗诵者可以不断提高自己的朗诵水平，展现出更加动人的诗歌魅力。
最后，希望每位朗诵者都能在朗诵的过程中，用心去感受诗歌的美，与观众一起分享诗歌的情感和意境。
最新语文诗歌鉴赏的方法和技巧语文诗歌鉴赏术语
最新语文诗歌鉴赏的方法和技巧语文诗歌鉴赏术语语文诗歌鉴赏的方法和技巧:1.熟悉背景知识:在鉴赏诗歌之前，了解该诗歌的背景和作者的生平背景对于理解诗歌的意境和情感非常重要。
了解作者的文学风格、时代背景以及所处的社会环境等，可以帮助读者更好地把握诗歌的内涵。
2.关注诗歌的结构和韵律:诗歌的结构和韵律是其独特的艺术特点之一、可以注意诗歌的格律形式、韵脚的运用、句子的长短和押韵等方面。
通过分析诗歌的结构和韵律，可以探索诗歌的节奏感和音韵美，进一步理解诗人的表达意图。
4.着眼主题思想和情感表达:诗歌的主题思想和情感表达是诗歌赋予读者共鸣和感悟的重要途径。
要仔细分析诗歌中蕴含的主题和思想内涵，注意角度、立意和思维的转折，理解诗人所要表达的情感和人生哲理。
6.多角度的阅读和解读:每首诗歌都可以从不同的角度进行阅读和解读。
可以从情感、形象、音韵、主题等多个方面切入，全面了解诗歌的内涵和艺术特点。
同时，可以与其他作品进行对比，比如可以将同一时代的不同诗人的作品进行比较，从而更好地理解诗歌的独特之处。
7.逐字逐句思考:诗歌是一种用字节极为精炼的艺术形式，每一个字、每一句都有其特定的含义和意义。
在鉴赏诗歌时，要逐字逐句仔细琢磨，探寻每一个字的内涵和使用该字的用意。
通过对细节的思考和解读，可以更好地理解整首诗歌的寓意和情感。
8.频繁阅读和思考:鉴赏诗歌需要不断的阅读和思考。
通过频繁阅读和思考来积累鉴赏诗歌的经验，并不断提高自己的鉴赏水平。
可以多读一些名家的作品，扩大诗歌的阅读领域。
同时，也可以结合写作，通过模仿和创作来进一步理解和体验诗歌的艺术。
语文诗歌鉴赏术语:1.形象:诗歌中通过文字所描绘出的景物、场景或者人物形象。
形象可以是现实的，也可以是诗人通过想象力创造出来的。
2.感受:诗歌所带给读者的情感体验。
感受可以是喜悦、悲伤、愤怒等各种情感，通过诗歌的语言和表达方式将情感传达给读者。
3.比喻:一种修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行比较，可以加深诗歌的意义和形象表达。
诗歌欣赏的技巧
诗歌欣赏的技巧
欣赏诗歌需要掌握一定的技巧和方法，以下是一些常见的技巧: 1. 主题鉴赏：诗歌总是表达一定的思想内容，如怀古、讽今、思乡、忆友、离别的忧愁、重逢的喜悦、穷困的愤激、通达的豪迈、杀敌卫国的雄心壮志、隐居山林的闲情逸致等等。
理解诗歌的主题和思想内容，是欣赏诗歌的重要基础。
2. 虚实结合：诗歌常常通过虚实结合来表达主题。
虚就是抒情言志，实就是写景叙事。
鉴赏时，要分清哪是虚，哪是实，是情由景生，还是借景抒情，是触景生情，还是情景交融。
3. 意象把握：中国古典诗词，喜欢用特定的意象来表达意旨。
如“明月”表思乡，“折柳”表离别，“浮云”表游子等等。
因而，揭示意象内涵便是诗歌鉴赏的重要选点。
4. 映衬和烘托：诗歌中常用映衬和烘托的手法来表达主题。
如用“春风”这一意象指浩荡的皇恩，君王的关爱;用“浮云”这一意象指奸佞小人;用“杨柳”这一意象指离别等等。
理解这些手法，有助于更好地欣赏诗歌。
5. 修辞手法：诗歌中常用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、反复等。
理解这些修辞手法，有助于更好地欣赏诗歌，并从中感受到更深层次的情感和思想。
以上是一些欣赏诗歌的技巧和方法，当然，不同的诗歌流派和诗人有不同的创作风格和技巧，需要根据实际情况进行欣赏和分析。
如何读诗歌的方法技巧
如何读诗歌的方法技巧1. 嘿，读诗歌得先放声读出来呀！你想想，不读出来怎么能感受到那韵律和节奏呢？就像唱歌一样，你得把音符都唱出来才带劲呀！比如读李白的《将进酒》，“君不见黄河之水天上来”，大声读出来，那气势不就来了嘛！2. 要去理解诗歌的背景呀！诗歌可不是凭空出现的，每首诗都有它背后的故事呢。
这就好比你看电影得知道它的拍摄背景一样。
举个例子，读杜甫的《春望》，要是你了解了当时的战乱背景，就能更好地体会诗中的那种忧伤了。
3. 得细细品味诗歌中的意象呀！那些意象都是诗人精心挑选的，里面蕴含着好多情感呢。
这就好像是画家笔下的色彩，组合起来就有了奇妙的效果。
像王维的“明月松间照，清泉石上流”，那明月、青松、清泉，多美的意境啊！4. 试着去感受诗人的情感呀！诗人写下诗歌，肯定是带着某种情感的呀。
这不就像你和朋友聊天，能感受到朋友的心情一样嘛。
读苏轼的《江城子》，那对亡妻的思念之情，真的很让人心酸呢。
5. 别着急，慢慢读，多重复读几遍呀！好诗可不是读一遍就能懂的。
就像是品尝美食，得慢慢咀嚼才有味道。
比如读徐志摩的《再别康桥》，多读几遍，那美感就更深刻了。
6. 可以和别人一起讨论诗歌呀！大家一起分享自己的理解和感受，哇，那多有趣呀！就像一起玩游戏一样热闹。
谈一谈陶渊明的田园诗，每个人都能有不同的见解呢。
7. 把自己想象成诗人呀！设身处地地去体会那种情境和情感。
这不就像你穿越到了诗里一样吗？读《登幽州台歌》的时候，试着把自己当成陈子昂，感受他的那种孤独感。
8. 注意诗歌的语言呀！那可都是很精炼很美的。
这就好比是精致的珠宝，每一个字都闪闪发光呢。
看看李商隐的那些诗句，语言多美呀！9. 读诗歌要用心呀！真的要投入自己的感情和精力。
你用心对待它，它也会给你带来很多惊喜和感动的。
读诗歌是一件超级棒的事情，大家可得好好去体会呀！我的观点就是：读诗歌的方法技巧真的很多，只要我们用心去感受，一定能领略到诗歌那独特的魅力！。
诗歌朗诵的技巧(通用17篇)
诗歌朗诵的技巧(通用17篇)
1. 理解诗歌。
在朗诵诗歌之前，必须要先深入理解诗歌的内容、情感和意境。
这样才能更好地把握诗歌的节奏和情感，以及更好地传达诗歌的精神。
2. 熟悉诗歌。
在朗诵诗歌之前，要先把诗歌背诵下来。
这样才能更好地把握诗歌的节奏和情感，并且在朗诵过程中更加自然、流畅。
3. 发音准确。
在朗诵诗歌时，要注意发音准确。
特别是一些难读的单词和词汇，必须要准确发音，以便更好地传达诗歌的精神。
4. 把握节奏。
在朗诵诗歌时，要把握好节奏。
特别是一些慢板诗歌，要更好地把握节奏，让诗歌更加优美、动听。
5. 注重情感。
在朗诵诗歌时，要注重情感。
要把诗歌中的情感表达出来，让听众更好地感受到诗歌的情感。
6. 肢体语言。
在朗诵诗歌时，要注重肢体语言。
可以利用手势、面部表情等方式来更好地传达诗歌的情感。
7. 眼神交流。
在朗诵诗歌时，要注重眼神交流。
可以利用眼神来更好地传达诗歌的情感，让听众更好地感受到诗歌的精神。
8. 着装得体。
在朗诵诗歌时，着装得体也很重要。
要选择适合诗歌风格的服装，让自己看起来更加专业、自信。
9. 台风优美。
在朗诵诗歌时，台风也非常重要。
要让自己看起来更加优美、大方，让听众更加舒适、放松。
10. 不断练习。
要想成为一个优秀的诗歌朗诵者，需要不断地练习。
可以通过模仿、练习来提高自己的能力。
诗歌鉴赏技巧总结大全
诗歌鉴赏技巧总结大全在诗歌的世界里，我们可以感受到语言的美妙和情感的共鸣。
然而，对于一些读者来说，理解和欣赏诗歌却并非易事。
本文将为大家总结一些诗歌鉴赏的技巧，帮助读者更好地理解和欣赏诗歌之美。
一、深入理解主题诗歌的主题是诗人对于一种情感、一种思想或一个主题的表达。
想要准确理解诗歌的主题，我们可以从以下几个方面入手。
首先，阅读诗歌标题能够给我们一定的线索。
标题通常可以直接或间接地表达诗歌的主题。
其次，仔细研读诗歌的内容和情感描写，探求诗人要表达的是什么。
注意抓住诗歌中的关键词和意象，通过对这些词语的解读，我们能更好地理解诗歌的主题。
最后，与诗歌相关的历史背景、文化内涵也是理解主题的关键。
通过了解诗歌所处的时代背景、诗人的文化背景，我们可以更深入地理解诗歌所蕴含的意义和主题。
二、欣赏诗歌的节奏和韵律诗歌的节奏和韵律是其独特的音乐之美。
在欣赏诗歌时，我们可以通过以下几个方面来感受其节奏和韵律。
首先，注意诗歌的节奏感。
回味每一个音节，感受它们之间的变化和跳跃，体验诗歌流动的韵律之美。
其次，注意诗歌的韵律。
观察诗歌的韵脚和押韵方式，感受诗歌中的音韵之美。
同时，也要注意诗句的长短和排列方式，这些都给诗歌赋予了独特的节奏感。
最后，对比不同的诗歌作品，比较它们的节奏和韵律之间的异同。
通过对比，我们能更全面地理解和欣赏诗歌的音乐之美。
三、解读诗歌的意象和修辞手法意象和修辞手法是诗歌创作中常用的表达工具，也是欣赏诗歌的重要方面。
通过解读诗歌中的意象和修辞手法，我们能够更有深度地理解和感受诗歌的内涵。
首先，注意诗歌中的视觉意象。
诗歌中常常使用生动的视觉描写，通过色彩、形状等形象化的描述来营造诗歌的氛围和情感。
其次，关注诗歌中的隐喻和比喻修辞手法。
隐喻和比喻能够将抽象的概念通过形象的比较和联系转换成更具感染力的表达方式。
最后，解读诗歌中的音乐意象和节奏修辞。
诗歌的意象和修辞手法也包括对声音、节奏和韵律的描写，通过对这些修辞的解读，我们可以更好地感受诗歌的音乐之美。
朗读诗歌的技巧
朗读诗歌的技巧有：
1.了解诗歌背景：在开始朗读诗歌之前，需要了解诗歌的背景，
包括作者、时代背景、主题等，这有助于理解诗歌的内涵和情感，为朗读打下基础。
2.把握诗歌情感：朗读诗歌时，要把握好诗歌的情感，理解诗人
的情感表达，用自己的语言将情感传达出来，让听众感受到诗歌的情感魅力。
3.确定朗读风格：根据诗歌的主题和风格，确定朗读的风格，是
优美、激昂、沉郁还是其他的风格，通过朗读将诗歌的风格表现出来。
4.注意停顿和重音：在朗读诗歌时，需要注意停顿和重音的运用，
停顿要合理，重音要突出，让听众更容易理解诗歌的意境和主题。
5.运用语调和语速：在朗读诗歌时，需要运用不同的语调和语速
来表现诗歌的情感和意境。
语调要抑扬顿挫，语速要适当放慢，让听众感受到诗歌的美感和情感。
6.投入情感：在朗读诗歌时，需要投入自己的情感，让自己的情
感与诗歌的情感相互交融，用自己的语言将情感传达给听众，让听众感受到自己的情感。
现代诗歌阅读技巧及方法
现代诗歌阅读技巧及方法
以下是 8 条关于现代诗歌阅读技巧及方法：
1. 读诗要像挖宝藏呀！得仔细去品每个字、每句话。
比如顾城的《一代人》“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这不就短短几个字蕴含着深刻的意义嘛。
要反复琢磨，才能领会其中的美妙呢。
2. 哎呀，你得把自己放进诗里去感受！想想诗人当时的心境。
就像读海子的《面朝大海，春暖花开》，你要仿佛自己就站在那海边，感受那份宁静与美好呀。
3. 诗歌里的意象可重要啦！它们就像是密码，等你去破解。
像徐志摩的《再别康桥》里的“金柳”“青荇”，可不就是传递着特别的情感嘛，你可别小瞧它们呀。
4. 别一股脑读下去，得慢慢读，细细品。
就像品茶一样，咂摸出味道来。
比如舒婷的《致橡树》，一句一句地读，才能体会到那种对爱情的独特见解呢。
5. 诗歌的韵律感就像音乐的节奏呀！体会好了，读起来可带劲了。
像闻一多的《死水》，那韵律多强烈呀，读起来多带感呀！
6. 跟别人讨论讨论诗也很有意思哟！说不定别人能看到你没发现的点呢。
比如说一起探讨艾青的《我爱这土地》，那肯定会碰撞出不一样的火花呀。
7. 读诗的时候可以做笔记呀！把你的感悟写下来，那多棒呀。
例如读北岛的《回答》，把你的想法记一记，以后再看，会有新的体会呢。
8. 哎呀，一定要多读不同诗人的作品呀！这样你才能领略到各种风格。
就像在诗歌的海洋里畅游，多爽啊。
从郭沫若到席慕容，从朦胧诗到口语诗，都去尝试一下呗。
总之，读现代诗歌就得用心，用情感去体会，这样才能真正领略到诗歌的魅力呀！。
诗歌朗诵的技巧有哪些
诗歌朗诵的技巧有哪些一、重音重音的读法1、低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。
这是最常见的方法。
2、实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。
采用重音轻读的形式。
3、快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。
4、连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。
二、节奏：节奏是在一定感情起伏的支配下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式的循环往复。
基本要领：句首不同起，句尾不同落，句腰不同峰。
例：《最后一课》《卖火柴的小女孩》沉稳型《春》《天上的街市》轻快型《沁园春雪》《济南的冬天》舒缓型三、语气：包括诵读的抑扬(语势及语调)、顿挫(停连)轻重(重音)、徐疾(节奏)等的变化。
四、停连1.停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理(情感)停顿。
●文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。
停顿是有思想，有内容的，并不是空的。
●语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。
①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面(因为，如果，和等)●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。
有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿(有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿)领词，尾词停顿。
●心理停顿：由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。
达到的效果此时无声胜有声虽无言，却有情;虽无声，却意无穷例如：美丽的梦/和美丽的诗一样，都是可遇/而不可求的，常常在/最没能料到的时刻里/出现席慕容《初相遇》2、与停顿相反的一对观念连贯(用～表示)朗诵过程中，思想情感一直处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
例如：你的伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、～深思的我、～沸腾的我――舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》。
诗歌朗诵的技巧和方法
诗歌朗诵的技巧和方法诗歌朗诵是一门艺术，要将诗歌中的意境、情感和节奏表达出来，需要掌握一定的技巧和方法。
以下是一些常用的技巧和方法，可以帮助提升你的诗歌朗诵水平：1. 音调掌握：根据诗歌的内容和情感，调整朗诵时的音调。
高亢激昂的内容可以用高音调，平和温柔的内容可以用低音调。
注意音调的变化，使朗诵更富有层次感。
2. 篇章把握：将整篇诗歌的内容分为不同的篇章，每个篇章都应该有明确的情感转折点。
在朗诵时，通过停顿或语调的变化，突出各个篇章的特点，增加诗歌的表现力。
3. 语速控制：根据诗歌的节奏和情感的变化，控制自己的语速。
有时可以慢下来，让听众更好地体会诗歌的意境；有时可以加快节奏，增加紧张感和激情。
4. 语气运用：适当运用不同的语气，如抒情、哀怨、喜悦等。
通过语气的转换，使诗歌更加生动、传神。
5. 手势运用：配合朗诵，合理运用手势，表达诗歌中的意境和情感。
手势的姿势和动作应与诗歌内容相匹配，切勿随意挥动。
6. 声音处理：有效利用声音的变化，如音量的强弱、高低音的变化等。
通过合理调整声音的表达方式，使诗歌更加生动、吸引人。
7. 视线交流：在朗诵时，要时刻与观众保持眼神交流。
适当地与观众对视，可以增强与观众的情感沟通，拉近彼此的距离感。
8. 情感投入：朗诵时要全身心地投入其中，用真挚的情感，将诗歌中的意境和情感表达出来，与听众产生共鸣。
9. 反复练习：不断地朗诵同一首诗歌，并反复录音，听取自己的朗诵效果，找出不足之处进行改进。
综上所述，诗歌朗诵需要技巧和方法的运用，通过音调、篇章、语速、语气、手势、声音处理、视线交流、情感投入以及反复练习等方面的训练，可以提升诗歌朗诵的表现力和艺术性。
语文诗歌鉴赏答题技巧(精选19篇)
语文诗歌鉴赏答题技巧(精选19篇）语文诗歌鉴赏答题技巧（1）1诗歌鉴赏的表达技巧做诗歌鉴赏题目都是有套路的，一般情况下诗歌常见的表达方式、修辞手法、表现手法都有熟知，这样在做题是才有话可说，直接套用即可。
比如常见的有赋、比、兴，记叙、描写、议论、抒情、说明，比喻、拟人、夸张、对偶等等。
同时还要了解现在诗歌开头结尾的作用，篇章结构是怎样的，表达了什么样的思想感情等。
现代诗歌赏析题目要多背一些术语，然后运用这些术语去答题，去组织语言，这样才是的方法。
常见答题模板就是本诗用何种手法，有什么意象或特点，表达了哪种情感，有何作用，基本上一道题目就回答完整了。
2怎么做诗歌鉴赏题诗歌鉴赏题目分为很多种类型，最常见的有分析意境、技巧、语言特色、炼字等题型，每种题型都有各自的特点和不同的答题窍门，大家要灵活结合诗歌本身去做题，效果会更好。
对于意境类题目，可以诗歌的意思来回答，描述了一种怎样的情景，渲染了一种怎样的画面景象，景物描写有哪些突出特点，要通过它来表达作者什么样的情感等，这样一道题目就做出来了。
对于分析技巧类题目，主要还是围绕作者要表达的主旨去写，写任何东西都是要抒发情感，或是借景抒情，或者是托物言志，作者会通过各种描写和表现手法去抒发情感所以要结合诗句去回答。
语言特点及炼字都是说语言的，常见的概括诗歌语言风格的词语有委婉含蓄、朴实无华、简练生动等等，大家可以多积累一些相关的词汇，在考试中能更准确的表达出自己的想法。
炼字也一样，都是说这个字好在哪，能传神的说明什么，若换了就达不到效果。
还有一类一词统领全篇有异曲同工之妙。
语文诗歌鉴赏答题技巧（2）一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。
二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。
(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。
诗歌鉴赏技巧与方法
诗歌鉴赏技巧与方法诗歌，作为一种独特的文学形式，常常令人陶醉其中。
然而，要真正欣赏和理解诗歌，需要一些专门的技巧与方法。
本文将介绍几种常用的诗歌鉴赏技巧与方法，帮助读者更好地体会和鉴赏诗歌之美。
一、审视诗歌的形式与结构首先，在鉴赏诗歌时，我们应该关注诗歌的形式与结构。
诗歌与散文不同，通常具有诸如韵律、格律、押韵等特殊的形式要素。
因此，在阅读诗歌时，我们可以先留意这些方面，如诗歌的韵脚、节奏、韵律的变化等。
通过审视诗歌的形式与结构，可以更好地理解诗人的构思和意图。
二、把握诗歌的主题与情感其次，诗歌通常富含丰富深刻的主题与情感。
鉴赏诗歌时，我们应该着重捕捉诗歌的主题和情感内核。
可以通过细读诗歌的内容，寻找其中的隐喻或象征，理解诗人所要表达的思想和情感。
同时，我们也可以留意诗歌所描绘的景象、情感的表达等方面，进一步理解诗人所要传递的情感和意义。
三、整体把握诗歌的结构与意境除了关注诗歌的形式与主题，我们还应该尽力把握诗歌的整体结构和意境。
诗歌通常以短小精炼的形式表达，每一字每一句都承载着深厚的意义。
因此，在鉴赏诗歌时，我们应该注重整体感知，体会诗歌的意境和节奏。
可以通过整体的感知，理解诗歌的情感流转、意象的传递等，深化对诗歌的理解和鉴赏。
四、比较与联想，启迪思维在鉴赏诗歌时，比较与联想是很有效的方法。
我们可以将诗歌与其他文学作品进行比较，寻找共通之处和差异之处。
通过比较，我们能更好地理解诗歌的独特之处和独特的魅力。
同时，我们也可以运用联想的方法，将诗歌中的意象与自己的经验、知识进行联系，启发思维，加深对诗歌的理解和领悟。
五、背诵与朗读，细致品味最后，背诵与朗读诗歌是提升鉴赏力的重要手段。
通过背诵诗歌，我们可以更加亲身地感受诗歌的韵律和美感，将其深深地铭刻于心。
通过朗读诗歌，我们可以更好地体会诗歌的节奏与情感，增加对诗歌的感知和理解。
同时，我们可以多次细致品味，体味诗歌的美，发现更多的细节和意义。
综上所述，诗歌鉴赏需要一些专门的技巧与方法，我们可以从审视诗歌的形式与结构、把握诗歌的主题与情感、整体把握诗歌的结构与意境、比较与联想、背诵与朗读等方面入手。
如何有效阅读诗歌作品
如何有效阅读诗歌作品在我们日常生活中，诗歌作品无处不在。
无论是在文学作品中，还是在歌曲、电影中，诗歌都扮演着极为重要的角色。
然而，对于大多数人来说，阅读诗歌作品并不容易。
本文将介绍一些有效的方法，帮助人们更好地阅读诗歌作品。
一、理解诗歌的基本特点诗歌作品与其他文体有着显著的差异，因此我们需要理解诗歌的基本特点。
首先，诗歌使用了丰富的意象和修辞手法，通过文字的韵律和音乐性来表达情感和思想。
其次，诗歌往往以紧凑而简洁的语言表达深刻的意义。
最后，诗歌作品通常不是按照线性故事情节展开，而是通过碎片化的描述和意象构建情绪和理念。
二、了解作者的背景和历史阅读诗歌作品时，了解作者的背景和历史情况对于理解诗歌的意义和情感有着重要的帮助。
了解作者生活的时代背景、文化和社会环境等，可以帮助读者更好地理解诗歌的创作背景和意图。
此外，了解作者的生平经历、文学成就和其他作品也有助于把握作者的创作风格和思想。
三、注意诗歌的形式和结构诗歌作品通常具有独特的形式和结构，例如押韵、节奏和格式等。
在阅读诗歌时，我们应该注意这些形式和结构。
押韵可以帮助我们发现诗歌中的音乐性，节奏可以帮助我们感受诗歌的韵律，而格式则常常与诗歌的意象和内涵相关。
注意这些方面可以更好地理解和欣赏诗歌。
四、注重诗歌的意象和隐喻诗歌作品的语言通常比较抽象和隐晦，其中蕴藏了丰富的意象和隐喻。
诗歌的意象和隐喻是诗人用来表达情感和思想的重要手法。
在阅读诗歌时，我们应该注重捕捉这些意象和隐喻，并尝试理解它们背后的含义。
通过理解诗歌中的意象和隐喻，我们可以更深入地理解诗人的表达和思考。
五、感受诗歌的情感和美感诗歌作为一种文学形式，旨在表达情感和美感。
在阅读诗歌时，我们应该注重感受诗歌所传达的情感和美感。
诗歌作品常常通过优美的语言和细腻的描写来唤起我们的感情和共鸣。
因此，在阅读诗歌时，我们应该给予诗歌以情感的共鸣，用心去感受其中的美。
总结：阅读诗歌是一种愉悦且有益的文化体验，通过理解诗歌的基本特点、了解作者的背景和历史、注意诗歌的形式和结构、注重诗歌的意象和隐喻，以及感受诗歌的情感和美感，我们可以更好地欣赏和理解诗歌作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（五）思乡怀远诗：①羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》②思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》③征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》④闺中怀人：王昌龄《闺怨》
（六）咏物诗：①内容：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。②常用手法：托物言志。象征、比喻、拟人、对比、烘托。
【典例分析】（2007
年福建卷）阅读下面的诗歌，然后完成问题
武夷山中 （谢枋得）
十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？
【注释】①谢枋得：宋末信州人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年，诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至做此诗时将近十年。
（七）闺怨诗：①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。
高考直通车认证空间2013年7月最新手写版高考笔记7月13日开放试购买。淘宝店网址：，本套笔记选自衡水、启东等重点中学的往届优秀毕业生。内容参考价值非常大。有需要的同学可以先选购语文看看效果。如果觉得对你有帮助，可以继续选购其他科目。
2、(2012·福建卷)阅读下面这首诗歌，回答问题。
望江南 [宋]李纲
江上雪，独立钓鱼翁，箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。画图若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 （选自《御选历代诗余》卷二十五）
【注】玉花：喻雪花
（1）下阕表现了诗人怎样的情感？请联系实际简要谈谈（3分）
试题：这首诗体现了诗人什么样的思想感情？
【参考答案】（步骤一）本诗借描写“青峰”“野水”“山雨”等意象，（步骤二）表达了破国亡家的痛苦之情。（步骤一）并借梅花的意象，（步骤二）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。
【备考锦囊】
一、这类试题的答题要领：
1、抓住诗题：古诗的诗题常常就是诗歌的中心事件。许多古诗诗题的本身就透露出了感情基调。2、抓住关键词：有些古诗，诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了这些关键词，也就能快速地把握诗歌的感情基调。如李白《春夜洛城闻笛》中“故园情”就可推知此诗表达的是思乡之情。3、抓住题材类型：人们常按题材把古典诗歌分成若干类，同类诗歌的感情基调大体相同。4、抓住景物形象特点：景物形象可分为“乐景”和“哀景”两类。5、抓住典型意象：意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现的主观ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意。6、抓住注释
（三）咏史怀古诗：①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情．抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。②抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。
3、(2012·辽宁卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。
初见嵩山 （张耒） 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
（1）作者初见嵩山是什么心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）
__________________________________________________________________________
登金陵凤凰台 （李白）
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
试题：分别概括这首诗的颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
【参考答案】（步骤一）这是一首怀古伤今的律诗。（步骤二）颔联写了六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；（步骤三）寄寓了人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
题型一：概括诗歌的内容主旨
【考向探究】诗歌的内容是指诗歌中描写的物、人、事的总和，是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键，分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、事物、人物、事件等因素，综合关照，这样才能顺利地解读诗歌，体味作者的创作意图。
【典例分析】（2008年江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问题
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
【教学目标】1、熟悉诗歌中的常见的思想内容；2、熟练掌握该考点的解题技巧。
【考点阐释】诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言来反映现实生活和表现思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。所设的考点一般是对思想内容的理解，对其情感基调的把握，对其社会意义的分析和对其社会价值的评判，一般不单独设题，而往往与形象、语言或表达技巧联系在一起。
__________________________________________________________________________
4、(2012·四川卷)阅读下面这首诗歌，回答问题。
子 规【注】 [元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳 。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。
答：（示例一）①同意。（步骤一） ②起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。（步骤二）③总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。（步骤三）
锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜 。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
（1）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析（5分）
__________________________________________________________________________
[例2]（2008年湖北卷）阅读下面这首词，然后回答问题
临江仙 （侯蒙）
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
【注】 据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。
（1）这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
第二步，具体分析所涉及诗句分别写了什么、概述内容，作答形式是“XX句（联）写了XXX”。
第三步，揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。
【巩固练习】1、阅读下面这首诗，回答后面的问题。
淮县署中画竹呈年伯包大中丞括 （清朝·郑板桥）
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
题型三：评价作者的观点态度
【考向探究】作者的观点态度，指诗人通过诗歌形象地告诉读者诗人自己的人生感悟（如苏轼《题西林壁》寓含的哲理）或生活理念（如刘禹锡的《秋词》表达的志向：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。）等，不仅仅指诗歌通过艺术意境传达给读者的情感状态。这是它与诗歌的内容和思想情感的分野。
__________________________________________________________________________
5、（2011·广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。
减字木兰花 苏轼
莺初解语，最是一年出好处。微雨如酥，草色遥看近却无。
休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。
二、答题步骤：第一步：根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。
第二步：揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发了……”
【巩固练习】1、 (2012·全国新课标卷)阅读下面这首词，完成下题。
思远人 （晏几道）
红叶黄花秋意晚，千里念行客，飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
（1）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
常见古诗的内容主旨和思想感情（按诗歌体裁分类）：
（一）山水田园诗： ①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
（二）边塞征战诗：①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。