口腔考试总结(南方医科大学)
2024年口腔医生年度工作总结简单版(四篇)

2024年口腔医生年度工作总结简单版在过去的一年中,在医院医疗质量管理科与口腔科领导的悉心指导和关怀下,本人秉持职业操守,忠实履行住院总医师职责。
在提升个人业务能力和综合素质的勤奋工作,临床、教学及科研等方面取得了显著成绩:一、不断建立健全医院规章制度,有力保障医疗和患者安全医疗安全与患者安全是医院运营的核心要素,也是医患双方共同追求的终极目标。
确保患者安全,是每一位医务工作者和医院管理人员的共同责任。
实施住院总医师制度,旨在最大限度地保障患者安全。
在口腔医学院成立初期,本人积极参与制度建设,协助科室领导陆续制定了一系列规章制度,包括:1. 恢复晚查房及危重患者床边交接班制度;2. 坚持月度和周度阶段工作总结汇报制度;3. 实施主任每周主题查房制度;4. 制定口腔肿瘤患者随访及登记制度。
这些制度的建立,明确了各级医生的职责,规范了工作流程,有效预防和杜绝了医疗安全隐患,确保了医疗安全,全年口腔颌面外科病房未发生任何医疗事故或差错。
二、积极投身口腔医学院(系)的建设与宣传工作本人对口腔医学事业充满热情,积极参与了我院口腔医疗事业的重要发展活动,如口腔医学院的建立、口腔医学硕士点的评估、博士点的申请、广州市口腔执业医师技能考试等工作。
在硕士点评估期间,加班加点撰写评估材料、协助整理资料、联络评委等细致工作;在口腔执业医师技能考试中,担任考官,严格遵循考试标准,圆满完成了考试任务。
鉴于口腔医学系成立时间较短,许多同仁对其认识不足。
口腔医学领域的细分日益精细,临床科室分工也越来越趋向专业化。
作为联系各科室的桥梁和宣传者,我积极撰写稿件,及时总结我科新开展的技术和业务,并在《质量管理简报》及《南方简报》上发表了多篇简报。
我还参与协调制作了口腔科的宣传活页,选取各科室常见的疾病,普及口腔医学知识。
在临床资料收集与整理方面,本人亲自拍摄典型病例的术前术后照片,收集影像、病理及手术资料,并建立索引,方便查找。
对于独立负责的病例,均保留了详细资料,并制作成光盘单独保存。
2024口腔工作总结8篇

2024口腔工作总结8篇2024口腔工作总结篇120xx年门诊口腔科的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下,业务水平和服务质量都不断提高。
门诊口腔护理组本着提高技术操作,提高服务意识,提高工作效率的原则,不断开辟创新,推行标准年高标准的护理原则,深化专科护理教育,以病人为中心的展开优质护理服务,美满完成了口腔科门诊的各项护理工作数质量指标。
一、20xx年口腔门诊共接诊、分诊、配合诊治患者x人次,配合种植手术x例,配合门诊牙周手术x台,正畸支抗x例,植骨x例。
科室加大器械消毒供应周转,严格各项感染检测,共消毒各类器械、手术包x次,提高了无菌物品的使用效率,并进一步规范了无菌用品和各项操作,在护理部和外科临床部的检查中各项指标均达标。
二、科室在每周一中午展开学术讲座,讲授临床疑难病例和专科知识,要求全科医护人员参加,鼓励护理人员积极参加全科讲课,既提高临床医疗配合水平,又帮助解决了临床常见的疑难杂症,提高了大家的基础理论知识水平。
三、要求口腔助理人员加强学习,提高沟通能力,做好各项交换培训,提高配合效率,提高工作质量,加大了护理服务质量培训力度,组织全部人员参加了服务礼仪培训、展开了幻灯讲课比赛,提升了护理配合人员的专科知识和讲课技能,加强医护、护患之间的沟通与交换,增强了为病人服务的自觉性和主动性,提高预防和处理不良事件的能力,实现了护理服务零投诉、零纠纷。
四、加强专科理论和操作技术的学习,请专科主任为护士授课,讲授口腔科的专科知识,组织参加新技术新业务的学习,同时加强临床带教工作,定期更新带教培训大纲,讲授新知识新技术的配合工作技能,提高了工作质量。
五、加强诊前辅导教育,特别是针对九诊室老年首长和儿童牙科小朋友及家长要求较高等情形,加大了诊前健康教育力度。
征求病人的意见并进行了屡次讨论,修正补充了诊前辅导教育手册内容,耐心做好讲授,帮助病人就诊前了解全部就医进程和注意事项,节省了时间,提高了效率,遭到病人的好评,同时也提高护理人员自身素养和沟通交换的能力。
2016口腔医生年度考核个人总结一

2016口腔医生年度考核个人总结一:从20xx年9月1日开始,本人继续担任口腔科总住院医师工作。
一年来,在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下,忠实履行住院总工作职责,在努力提高自身业务及综合素质的同时,踏踏实实工作,在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩,现汇报如下:一、继续建立和完善各项规章制度,有效保障医疗及病人安全病人安全及医疗安全是医院生存的生命线,也是患者和医生所追求的最终目标。
如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。
对患者安全管理,最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。
保障病人安全归根结底要靠制度建设。
我院口腔医学院刚刚成立,许多制度需要完善。
在本人担任总住院医师期间,协助科室领导先后制定了各种制度,如:1、恢复晚查房及危重病人床边交接-班制度:2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度:3、实行主任每周主题查房制度:4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。
这些制度的建立,规范了各级医生的职责,使大家有章可循,工作规范了,许多医疗隐患杜绝了,更好地保障了医疗安全,全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作情系口腔,积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如:建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。
在硕士点评比中,连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作;在口腔执业医师技能考试工作中,担任考官,严格执行考试标准,圆满地完成了考试任务。
我院口腔医学系成立刚刚一年,许多同仁还不了解。
口腔医学的分支日渐精细,口腔临床科室分工也日渐专科化,口腔各分支学科的知识需要普及,住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣传员。
我平时积极写稿件,对我科新开展的新技术,新业务及时总结,在《质量管理简报》及《南方简报》上发表简报多篇。
参与协调制作我科宣传活页,口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页,普及口腔医学知识。
2024年口腔科医生上半年个人工作总结样本(二篇)

2024年口腔科医生上半年个人工作总结样本今年标志着我院门诊部的起始发展阶段,在龙湾区卫生局的精准指导和大力扶持下,全体员工齐心协力,秉持“科技兴院、质量立院”的建院理念,认真贯彻落实区局的各项文件要求,持续加强基础设施建设,全面提升医疗服务质量,各领域工作均取得了显著成果。
在过去一年的工作回顾中,我们总结出以下四个方面的主要成就:一、加大设备投入,显著提升服务水平。
今年是我院发展历程中的关键时期,我们致力于在天河镇及其周边乡镇树立品牌形象,奠定市场地位,深植社会根基。
在医院董事会的战略引领下,我们秉承“高起点、高标准、高品质”的定位和“拓展市场、夯实基础、控制成本”的经营策略。
我们大幅增加设备投入,引进了国际先进的医疗设备,如韩国牙种植系统、日本根管治疗系统等,从而增强了医疗服务能力;我们坚持以患者为中心的设计理念,精心打造了诊疗环境,设立了专业诊室和休闲候诊区,以满足不同患者的候诊需求,确保患者在舒适优雅的环境中接受治疗。
二、强化质量管理,确保医疗安全。
我们坚信医疗安全至关重要,始终坚持“医疗无小事,患者利益至上”的原则,将医疗质量管理视为医院的生命线。
我们成立了专门的医疗安全管理领导小组,严格执行浙江省口腔感染管理标准,采用高效消毒设备,加强医疗器械的清洗、消毒和灭菌工作,有效预防交叉感染。
我们推行无痛治疗和平价医疗政策,确保患者在接受高质医疗服务的享受到合理的费用。
三、提升服务内涵,打造良好口碑。
我们致力于提供优质服务,树立良好的社会形象。
在日常工作中,我们坚持以患者为本,不断提高服务质量。
我们推广了主动服务模式,严格执行服务规范,开展预约诊疗服务,优化网站管理,并注重营造清洁、优雅、舒适的诊疗环境,为患者及家属提供便利和关怀。
四、积极回馈社会,推动公益活动。
我们根据医院特色和群众需求,积极组织员工参与社会公益活动,体现白衣天使的人道主义精神。
我们成立了志愿者服务队,定期为老年人提供口腔健康服务,深入社区进行健康教育和义诊活动,积极参与慈善捐助,广泛开展“爱牙日”等公益活动,得到了社会各界的高度评价。
口腔医考知识点总结

口腔医考知识点总结一、口腔解剖学1. 口腔的解剖结构口腔主要由口腔腔隙、口腔前庭、颌弓、舌、牙齿、牙龈等组成。
口腔前庭是指舌下、颊黏膜与颊部黏膜之间的腔隙。
颌弓又分为上颌弓和下颌弓,牙齿则是口腔中的重要结构之一。
2. 牙齿的结构牙齿主要由牙冠、牙根和牙髓组成。
牙冠是牙齿的可见部分,而牙根则位于牙龈下方,与牙槽骨相连。
牙髓是牙齿内的一种结缔组织,包含有丰富的血管和神经。
3. 口腔的血供和神经支配口腔的血供主要来源于上颌动脉和下颌动脉。
而口腔的神经支配主要由三叉神经和舌咽神经所提供。
二、口腔生理学1. 口腔消化口腔是人体消化道的起始部位,口腔的消化主要由唾液和牙齿的作用完成。
唾液主要含有水、电解质、酶和黏液等成分,可以软化食物并促进食物的咀嚼和吞咽。
2. 唾液分泌调节唾液的分泌受到神经和激素的调节。
交感神经通过使唾腺分泌增加,而副交感神经通过使唾腺分泌减少。
唾液分泌还受到交感神经和副交感神经的双重影响。
3. 口腔的免疫功能口腔黏膜和唾液中含有大量的免疫细胞和抗体,具有一定的免疫功能。
它们可以阻止细菌和病毒侵入,并迅速清除侵入的微生物。
三、口腔病理学1. 口腔黏膜疾病口腔黏膜炎症是口腔最常见的病理变化。
常见的疾病包括牙龈炎、牙周炎、口腔溃疡等。
2. 牙体疾病牙体疾病一般是由于口腔细菌的侵袭所引起的。
龋齿是最常见的牙体疾病,主要表现为牙釉质的溶解和破坏。
3. 牙周疾病牙周疾病是口腔常见的慢性疾病,包括牙龈炎、牙周炎和牙周病等。
牙周疾病的发生往往与口腔细菌感染和免疫反应有关。
四、口腔临床医学1. 口腔疾病的诊断口腔医生主要通过患者病史、口腔检查和影像学检查等手段,进行口腔疾病的诊断。
根据病情的轻重和病因的不同,可以选择不同的治疗方法。
2. 口腔疾病的治疗口腔医生主要通过口腔清洁、药物治疗、手术治疗等方法,进行口腔疾病的治疗。
常见的治疗包括洗牙、根管治疗、拔牙等。
3. 口腔疾病的预防口腔医生主要通过口腔卫生教育、定期口腔检查等手段,进行口腔疾病的预防。
口腔医师必考知识点总结

口腔医师必考知识点总结口腔医师是一种重要的医疗专业,主要负责口腔健康的诊断、治疗和预防工作。
口腔医师的知识面广泛,涉及口腔解剖学、生理学、病理学、药理学、口腔内科学、口腔外科学等多个学科。
为了成为一名合格的口腔医师,考生需要经过口腔医学专业的理论和实践培训,并通过国家口腔医生资格考试。
以下是口腔医师必考知识点的总结。
口腔解剖学口腔解剖学是口腔医生必须掌握的基础知识之一。
口腔解剖学主要研究口腔结构的组成和分布,包括口腔黏膜、口腔软组织、牙齿、牙周组织等。
学习口腔解剖学需要掌握口腔内外部结构的名称、位置、功能、血管和神经的分布情况等。
口腔医师需要了解面部解剖学,因为口腔和面部是密切相关的,所以对面部解剖学的了解可以帮助口腔医生做好诊疗工作。
口腔生理学口腔生理学是口腔医生必学的学科之一,其主要研究口腔各种生理功能和机制。
口腔生理学需要掌握口腔黏膜、唾液腺、咀嚼、吞咽、语音、味觉等生理过程的知识。
对于口腔生理功能的了解有助于口腔医生更好地诊断和治疗口腔疾病。
口腔病理学口腔病理学是口腔医生必备的重要学科之一。
口腔病理学主要研究口腔疾病的发病机制、病理变化和临床表现。
口腔医生需要熟悉各种口腔疾病的分类、病因、病理生理过程和临床表现,从而能够进行准确的诊断和治疗。
口腔医生还需要掌握各种病理检查方法,如组织病理学、细胞病理学和免疫病理学等,以辅助诊断。
口腔药理学口腔药理学是口腔医生必须熟悉的学科之一。
口腔药理学主要研究口腔药物的分类、药理作用和临床应用。
口腔医生需要了解各种口腔用药的适应症、禁忌症、用药剂量、不良反应和药物相互作用等知识,以确保安全、有效地使用药物进行治疗。
口腔内科学口腔内科学是口腔医生必备的学科之一。
口腔医生需要熟悉口腔内科疾病的诊断和治疗原则,如口腔感染、口腔黏膜炎症、牙髓病、牙齿过敏和口腔免疫疾病等。
口腔医生还需要了解口腔与全身疾病之间的相互关系,以便及时发现口腔疾病对全身的影响,提供有效的治疗。
口腔工作总结(通用21篇)

口腔工作总结口腔工作总结一、工作总结怎么写当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。
总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。
通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。
它还可以作为先进经验而被上级推广,为其他单位所汲取、借鉴,从而推动实际工作的顺利开展。
二、口腔工作总结(通用21篇)光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?大家知道工作总结的格式吗?以下是小编为大家收集的口腔工作总结(通用21篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年,在各级政府、卫生系统相关领导的关怀下,全院员工严格按国家的法律法规执业,励精图治、艰苦创业,以自己的智慧、劳动和忠诚,积极投入医院的建设和发展,取得了一定的社会效益和经济效益。
现将本执业年度执业情况汇报如下:一、建章立制,完善规范,构建合理组织结构去年我院搭建了基本结构,确定岗位职责,制订了各项基本规章制度。
随着医疗实践的深入,随着各级主管部门的检查指导,我们认识到一些制度及规范还不符合州内实际情况。
今年我院院长又到台湾、成都、南京及本市众多公立医院、民营医院取经,寻求民营医院经营之道,把优秀的口腔医疗技术和医院管理经验带回来,优化医院制度,完善各种管理。
医疗护理工作是医院的核心工作,医疗护理质量管理又是医院管理的重中之重,因此,医务、护理部门今年重新整理相关制度,修订了门诊工作制度、处方制度、病历书写制度、急救小组工作制度、病房管理制度、各岗位职责,值班交接班制度、查对制度、转诊会诊制度、医疗护理安全管理制度等。
口腔医师考试重点归纳总结

口腔医师考试重点归纳总结口腔医师考试重点归纳总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以促使我们思考,因此好好准备一份总结吧。
但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的口腔医师考试重点归纳总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
执考总分是600分,考试分四个单元,每个单元150分,考试时间是2天。
分数比例分配:基础科目17%,专业科目75%,公共科目8%。
第一单元考试内容(第一天上午考):基础科目17%+公共科目8%。
第二单元考试内容(第一天下午考):口腔内科学(主,约占130分)+口腔预防医学(辅,约占20分)。
第三单元考试内容(第二天上午考):口腔外科学(主,约占125分)+临床内科学,外科学(辅,约占25分)。
第四单元考试内容(第二天下午考):口腔修复学(主,约占125分)+口腔预防医学(辅,约占25分)。
从上面可以看出口腔的内容占了主要方面,口内,口外,口修和口预是我们复习的重中之重,特别是口预,不能轻视,考得很细,分数也占得很多。
在后面我会具体分析。
执考题不偏不怪,考的都是我们通常很熟悉的重点,复习的时候没有必要抠一些偏怪的题和知识点,要看准大方向。
我先分析一下口腔专业方面的内容,今年执考所涉及的知识点:口内:中龋的定义,深龋的诊断和治疗,牙内陷,脱敏药,玻璃离子和牙本质能产生化学结合,牙髓病病因,慢性牙髓炎,急慢性根尖周炎,根管扩大器械,根管内封药选择,根管冲洗国际常用药,前牙冠折处理,直接盖髓间接盖髓。
菌斑是牙周病的始动因素,牙周病的全身因素中DOWN综合征,合创伤,牙周袋分类,青春期牙龈炎及其用药,妊娠期牙龈炎,急性坏死溃疡性牙龈炎,药物性牙龈增生,种植体周围炎用什么器械刮治钛刮治器,早接触点的选磨,翻瓣术的切口,牙周脓肿的处理,缓释抗菌药,复发性疱疹性口炎,口腔念珠菌病(重点),口腔溃疡,天疱疮,类天疱疮,扁平苔癣(黏膜的这些知识都是每次必考的重点没有偏的难的),儿童窝沟龋的比例,乳牙萌出顺序,牙根发育完成时间萌出后3~5年,第一恒磨牙拔除时间等,上面是口腔内科方面07年的部分真题考点,我们只需全面的把握重点,完全是没有问题的。
口腔医师考试知识点总结

口腔医师考试知识点总结为帮助口腔医师备考,以下总结口腔医师考试的相关知识点,希望对备考有所帮助。
一、解剖学1.口腔解剖学(1)头颅解剖主要包括颅骨、颞下颌关节、面颌关节等的结构与功能。
(2)口腔解剖主要包括口腔腔咽部的结构、牙齿、舌、牙龈、口腔黏膜等的解剖结构及其生理功能。
(3)颈部解剖主要包括颈部肌肉、血管、神经、淋巴结等的解剖结构及其生理功能。
2.牙周解剖主要包括牙周组织的结构、功能、牙龈疾病的病理生理等。
3.面部解剖主要包括面部肌肉、神经、血管及其相互关系。
二、生理学1.消化系统生理学主要包括口腔消化、胃肠道运动、胃酸分泌、胃肠蠕动、胰腺分泌、胆汁分泌、肠道吸收等。
2.内分泌生理学(1)胰岛素分泌(2)甲状腺功能(3)垂体激素分泌等。
3.口腔生理学主要包括口腔内的消化、唾液分泌、咀嚼、吞咽等。
三、病理学1.口腔病理学主要包括口腔疾病的分类、病因、病变形成机制。
2.牙周病理学主要包括牙周疾病的分类、病因、病变形成机制。
3.颞下关节病理生理学主要包括颞下关节疾病的分类、病因、病变形成机制。
四、诊断学主要包括口腔疾病的临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断。
五、牙体牙髓病诊疗学主要包括:龋病的诊断与治疗、牙髓病的诊断与治疗。
六、口腔颌面外科诊疗学主要包括:口腔颌面外科手术适应症、宣传、门诊检查、门诊诊断、医用器械和器械管理、手术保护与消毒、手术切口的绷带。
七、口腔颌面修复学主要包括:牙列正畸治疗计划、正畸治疗器械、正畸治疗过程、正畸治疗结果保护等。
八、口腔颌面放射学主要包括:口腔颌面放射学的基本原理、口腔颌面X线片的解读、常见疾病的X线表现。
九、口腔预防保健学主要包括:口腔疾病的预防、口腔卫生保健知识。
十、口腔颌面护理学主要包括:口腔颌面护理的原则、口腔颌面康复。
这些知识点是口腔医师考试的重要内容,备考过程中需要着重掌握。
希望考生们认真复习,顺利通过口腔医师考试。
新版南方医科大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

若在几十年前,我们的父辈们或许还可以告诉我们,未来从事怎样的职业,会有很好的发展,不至于失业。
而如今,他们大抵再也不能如此讲话了,只因这个世界变化的如此之快,在这变化面前,他们大概比我们还要慌乱,毕竟他们是从传统的时代走来的,这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是,虽然如此,他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则,那就是掌握不断学习的能力。
所以,经过各种分析考量我终于选择了考研这条路,当然,这是只是,千万条路中的一条。
只不过我认为,这条路可操作性比较强,也更符合我们当下国情。
幸运的是,我如愿以偿,考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗,让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回,又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后,我终于按捺不住发了我一条朋友圈,庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学,发来的询问信息,这也促使我想将我的备考经验写下来,希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们!因为想要讲的话太多,所以这篇文章会比较长,希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
南方医科大学口腔医学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为:樊明文《牙体牙髓病学》;曹采方《牙周病学》;于世凤《口腔组织病理学》;邱蔚六《口腔颌面外科学》;马轩祥《口腔修复学》首先简单介绍一下我的英语复习经验。
⑴单词:英语的单词基础一定要打好,如果单词过不了关,那你其他可以看懂吗??单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。
也可以用app软件。
但是这样就会导致玩手机(如果你自制力超强),单词的话到考前也不能停止的。
我的单词并没有背好,导致英语后来只有60+,很难过…⑵阅读:阅读分数很高,所以一定要注重,可以听木糖英语的名师讲解,或者木糖英语的课程,阅读最重要的是自己有了自己的方法,有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间,如果初次做题还没有什么思路,那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难,和四六级是完全不同的!大家肯定都听说过,所以阅读暑假就可以开始做了,真题反复摸索,自己安排好时间。
口腔试题总结

口腔试题总结第一篇:口腔试题总结口腔生理学试题 03级七年制名解:2'*10 外形高点边缘运动髓角.....简答;5*5 1三个頜位的关系 2试述三个牙的命名系统3乳牙的髓腔特点4上颌第一,第二前磨牙的鉴别5下颌骨的薄弱部位论述:10+10+15 1试述颞下颌关节的组成2边缘运动的三个图及其功能范围3牙冠突度的生理意义七年制和五年制考试的侧重点有点不同,个人觉得题量很大。
供口腔的师弟师妹参考!05口腔解剖生理大题名词解释(2分一题)颞下颌韧带切缘结节横嵴萌出咀嚼效率根管侧支牙尖交错颌覆盖尖牙支柱下颌窝简答(5分一题)口腔十大功能MPP得基本特征牙萌出特点翼外肌功能问答(10分一题)1三种颌位关系2画出下颌边缘运功和功能运动切点矢状面得示意图并描述点线意义 3关节盘的作用04级口腔解剖生理学-四个脑的结晶品名解10*1'线角height of contour髓角颏孔 spee曲线覆'牙合' 定位'牙合'平面Bennett运动三角嵴咀嚼效率单选 20*1简答5'*6 1。
上4与上5的区别 2。
牙演化的特点3。
关节盘组成部分及简要描述其内容4。
上颌牙支柱及支架 5。
下颌运动的影响因素 6。
三个'牙合'位的关系论述 15'*21。
牙冠形态的生理意义2。
描绘边缘运动及功能运动的矢状面和水平面,并文字描述。
03级七年制口腔组织病理学试题名解:施雷格线釉梭不全角化 Tomes粒层简答: 1鈡状期成釉器结构 2釉质龋的分层 3牙周膜的纤维的分组 4天孢疮的病理特点论述1牙源性角化囊肿和根尖囊肿的鉴别 2扁平苔藓的临床,病理和生物学行为 3经典型成釉细胞瘤的临床,病理及预后4腺样囊性癌的临床及病理04口病名解(英文)闰管,棘层松解,釉板简答:牙釉质龋的镜下病理分层扁平苔藓的病理特征钟状期牙胚的结构特点问答试述颌面形成过程和列举一个以上发育缺陷粘液表皮样癌的病理变化和分型成釉细胞瘤的病理变化牙源性角化囊肿的病理变化和复发原因補充下各題目的分值。
口腔医生2024年上半年工作总结范本(4篇)

口腔医生2024年上半年工作总结范本2024年上半年是我作为一名口腔医生的第八个半年,回想起这段时间,我深感充实和成长。
在这篇工作总结中,我将回顾自己在上半年的工作情况,并提出对未来的规划和改进。
一、工作概述在2024年上半年,我所在的口腔诊所的工作量稳步增长。
随着口碑的不断提升和口腔健康意识的增强,越来越多的患者选择来我诊所就诊。
我始终坚持以患者为中心的原则,为患者提供高质量的口腔诊疗服务。
二、工作亮点1. 提高专业技术水平:在过去的六个月里,我参加了多次学术研讨会和培训课程,不断提升自己的专业知识和技术水平。
我学习了最新的口腔诊疗技术和治疗方法,并将其应用于患者的治疗中。
我还取得了多项专业认证,进一步证明了自己的专业水平。
2. 患者满意度提升:我在上半年加强了与患者的沟通和交流,不仅关注他们的口腔健康问题,更关注他们的需求和期望。
我积极倾听患者的意见和建议,并不断改进诊所的服务。
通过这些努力,得到了患者的高度认可和满意,口碑逐渐扩大。
3. 团队合作能力:作为一名口腔医生,团队合作是非常重要的。
我积极参与团队讨论和协作,与其他医生、护士和管理人员紧密配合,共同为患者提供综合性的口腔健康管理。
通过团队合作,我们提高了工作效率,提供了更优质的医疗服务。
三、存在问题1. 时间管理:面对不断增长的工作量,我需要进一步完善时间管理能力,合理规划工作和生活。
在上半年,我有时因为过度工作而导致疲劳,这对我的身体和工作状态都带来了一定的影响。
在下半年,我计划增加休息时间,同时提高工作效率,更好地管理时间。
2. 专业知识更新:尽管我参加了许多培训和学习活动,但口腔医学发展日新月异,我仍然需要不断更新自己的专业知识和技能。
在下半年,我计划参加更多的学术研讨会和会议,与同行交流,学习最新的口腔医学进展。
四、改进计划1. 提高工作效率:我计划使用一些工作管理工具,如时间规划表和任务清单,帮助我合理安排工作和提高工作效率。
南方医科大学考研专业课总结题目(口腔)

2013
一、名解
干槽症CAD/CAM (关于致龋菌斑曲线的英文,名称忘了)牙髓失活术(英文)
二、简答题
1、全口义齿的固位原理
2、葡萄糖口内有氧氧化和无氧酵解的过程
3、深龋去腐和治疗的原则
4、牙磨耗的意义
5、牙周三级预防的原则
6、(什么腺癌治疗原则,病理表现)
7、牙体缺损选择治疗方案的依据(不确定,大概意思吧)
三、论述题
1、可摘局部义齿设计的基本要求
2、牙齿敏感的处理方法
3、颌骨骨折固定的方法有哪些
2014
一.名词解释
磨耗,牙髓息肉,平衡合,共同就位道,Inlay,智齿冠周炎,癌前病损
二.简答题
1.颌间固定有哪些方法?
2.若要行上颌第一磨牙去髓治疗,有哪些麻醉方法?
3.致龋菌致龋的必要条件有哪些?
4.简述支配舌的神经分布。
5.牙周治疗后组织的愈合方式有哪些?
6.口腔癌的TNM分类及分期。
三.问答题
1.患牙经牙体牙髓治疗后出现继发牙龈牙周组织炎症的原因。
2.牙挺的工作原理,临床上使用牙挺的注意事项。
3.可摘局部义齿王征寿六分类的内容及意义。
口腔主治医师考试总结

口腔主治医师考试总结一、单选题(每题2分,共40分)牙周病的始动因子是:A. 牙菌斑B. 牙结石C. 食物嵌塞D. 咬合创伤龋病的主要致病菌是:A. 变形链球菌B. 乳酸杆菌C. 梭形杆菌D. 白色念珠菌下列哪项不是口腔癌的常见症状?A. 口腔内肿块B. 口腔溃疡长期不愈C. 牙齿松动D. 牙龈出血根管治疗术中最关键的步骤是:A. 开髓B. 根管预备C. 根管冲洗D. 根管充填……(更多题目)二、多选题(每题3分,共15分,多选、少选均不得分)口腔颌面部感染的特点包括:A. 牙源性多见B. 易向邻近组织间隙扩散C. 静脉易形成血栓D. 脓肿易向颅内扩散下列哪些疾病与口腔卫生不良有关?A. 龋病B. 牙周炎C. 口腔黏膜溃疡D. 牙髓炎三、简答题(每题10分,共20分)简述种植义齿的适应症和禁忌症。
描述一下根尖周病的治疗原则。
四、病例分析题(每题15分,共30分)患者,男性,35岁,右下后牙区反复肿痛2个月。
查体:右下45区肿胀,触痛(+),有波动感,开口度轻度受限。
X线片示右下45根尖区有低密度影。
请写出可能的诊断及治疗方案。
患者,女性,50岁,主诉左上后牙松动半年。
查体:左上6牙周袋深,牙齿Ⅲ度松动,冷热测试无反应,叩诊(-)。
请写出可能的诊断及治疗方案。
五、论述题(15分)论述口腔颌面部恶性肿瘤的预防策略及早期发现的重要性。
注意:本测试卷仅供模拟练习使用,实际考试内容可能有所不同。
考生应仔细阅读题目,按照要求作答。
考试时间、地点和具体要求请参考官方通知。
口腔年度考核表工作总结2023(5篇)

口腔年度考核表工作总结2023(5篇)口腔年度考核表工作总结2023(精选篇1)2023年的时光已经是度过了,在这一年里有很多的付出,也有很多的不舍,都让我的生活非常的充实与满足。
在这一年的.时间里,我逐渐地找寻到对于生活的渴望,更是为自己接下来的生活有了更为明确的目标。
一负责的工作在这一年里我主要的工作还是包括了在病人开诊之前的准备工作,将每一项器具都摆放好,更是保证其的干净整洁度。
在医生进行诊断,开始手术等过程中进行协助。
同时更需要时刻保证科室的安静,以及各项工作的顺利进行。
每天的工作看似非常的简单,但是一切的运作起来都还是非常的不容易,更多的还是需要以自己的真心去面对,摆放好自己的工作态度,认认真真地完成好每一项工作。
二工作上的不足工作期间,我每天都是以百分百的努力在面对,更是随时都保持着小心谨慎,但还是在工作中会出现一些不好的事情发生,甚至会让自己犯下些许的错误。
在工作的展开过程中,自己的一些检查得不够仔细,甚至一些小小的马虎都是会让我的工作的进行产生错误,而我更是在这样会的情况之下慢慢的改变自己,努力地让自己可以更好地面对每天的改变。
当然有很多的错误也是由于我个人能力的不足所造成的,更是因为我没有办法真正的控制住这样的情况,没有办法将这些都做到完好。
三下一年的努力即将展开的2023年的工作,我便是会加倍地让自己在其中去成长,在领导与医生的安排指导下学习到更多的东西,提升个人的能力。
同时我还需要在自己的时间中去下功夫,更多的去了解与口腔科相关联的资料与能力。
要在各方面去付出更多的努力让自己在生活中去成长,去更好的完成各项的事情,这样才能够真正的得到更好的收获。
对于下一年的生活,我更是会抱着更大的期待去面对,以自己最强的信心来引导生活的进行,这样便是真正的让生活变得更加的美好与幸福,更是有前进的动力。
为了让下一年的自己有更为明确的目标,我也是为自己制定了下一年的计划,努力地提升个人的能力,尽可能地让自己能够有更棒的成长,将全部的心血都用于工作上。
口腔考试总结(南方医科大学)

第一章:P3:口腔颌面部解剖生理特点以及意义①位置显露;②血供丰富;③解剖结构复杂;④自然皮肤皮纹;⑤颌面部疾患影响形态及功能P4:口腔前庭具有临床意义的标志①口腔前庭沟:前庭沟粘膜下组织松软,是口腔局部麻醉常用的穿刺及手术切口部位。
P5:切牙乳头腭乳头:为一个粘膜隆起,位于腭中缝前端,左右上颌中切牙间之腭侧,其深面为切牙孔,鼻腭神经、血管经此孔穿出向两侧分布于硬腭前1/3。
腭大孔:位于硬腭后缘前方约0.5cm处,上颌第三磨牙腭侧,约相当于腭中缝至龈缘连线之外、中1/3交界处。
肉眼观察此处粘膜稍显凹陷,其深面为腭大孔,腭前神经及腭大血管经此孔向前分布于硬腭后2/3,该粘膜凹陷为腭大孔麻醉的表面标志牙齿的组成:牙冠、牙根和牙颈牙体组织结构:牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓舌的运动神经:舌下神经感觉神经:舌前2/3为舌神经(第Ⅴ对脑神经分支),舌后1/3为舌咽神经及迷走神经分布。
舌的味觉为面神经的鼓索支支配。
9:舌乳头:丝状乳头、菌状乳头(味觉神经末梢)、轮廓乳头(味蕾以司味觉)、叶状乳头11:乳牙恒牙萌出时间萌出顺序:一般从出生后6~8个月开始萌出乳中切牙,然后乳侧切牙、第一乳磨牙、乳尖牙和第二乳磨牙依次萌出,2岁左右乳牙全部萌出。
标识牙的方法“十”法15:上颌骨四突:额突、颧突、牙槽突、腭突三孔:切牙孔(腭前孔){鼻腭神经血管}、腭大孔(腭后孔){腭前神经血管}、腭小孔{腭中、后神经}管结腔上颌骨下颌骨解剖特点及临床意义:上颌骨主要薄弱环节表现为3条薄弱线。
下颌骨主要薄弱部位:下颌骨的正中联合、颏孔区、下颌角及髁突颈18:升降颌肌群:咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌结扎点甲状腺上动脉与舌动脉之间24:面神经分支:颞支、颧支、颊支、下颌缘支、颈支三叉神经:眼神经、上颌神经【蝶腭神经及蝶腭神经节(鼻腭神经、腭前神经、腭中神经和腭后神经)、上牙槽神经【上牙槽后神经、上牙槽中神经、上牙槽前神经】、下颌神经【下牙槽神经、舌神经、颊神经】腺体分泌类型分泌量性质:腮腺(浆液)、下颌下腺(主要浆液,少量黏液)、舌下腺(主要黏液,少量浆液)第二章:口腔检查常用器械:口镜、镊子、探针、其他体位:检查者取座位于患者头部右侧或右后侧,患者仰卧于口腔综合治疗椅上,配合医师的护士或助理位于患者头部左侧位。
口腔期末考试总结

口腔期末考试总结一、总体感受经过一学期的学习,展开了这次期末考试,我对自己的掌握程度并不满意。
尽管在备考过程中,我付出了很多努力,但仍然存在一些不足之处。
总的来说,这次考试给了我一个深刻的教训,也让我意识到了自己的不足之处。
接下来我将总结一下这次口腔期末考试的经验和教训。
二、复习不足的原因1.时间安排不合理:在备考期间,我没有充分利用好每一天的时间。
有时候会拖延复习,导致时间不够用。
这样就会产生复习内容不够充实的情况。
2.学习方法不当:在备考过程中,我没有找到适合自己的学习方法。
有时候会死记硬背,忽视了理解和应用的重要性。
这样的学习方法往往是不可靠的。
3.知识点梳理不清晰:在学习的过程中,我没有对每个知识点有一个清晰的概念和整体的把握。
这导致我在复习时没有形成一个完整的网络,对知识点的联系理解不深入。
三、解决不足的方法1.合理规划时间:为了更好地备考,我将制定一个详细的时间表,将每一天的学习安排得明明白白。
规划时间不仅仅是为了合理分配时间,更重要的是要对自己负责,遵守时间表。
2.优化学习方法:我将尝试多种学习方法,找到适合自己的最佳方式。
一方面,要充分理解和掌握知识点,尽量避免死记硬背。
另一方面,要注重实践和应用,通过拓展知识和创新思维,培养解决问题的能力。
3.建立知识网络:在接下来的学习过程中,我将加强对知识点的整理和总结。
充分理解每个知识点的基础上,将其与其他知识点进行呼应并联系起来。
这样可以使知识更加有机地结合起来,提升综合应用能力。
四、考试经验教训1.重视基础知识的学习:在备考期间,我发现基础知识是非常重要的。
只有在牢固掌握基础知识的基础上,才可以更好地理解和应用进阶知识。
因此,在备考中,我要注重基础知识的学习,加强基础知识的巩固。
2.综合能力的培养:口腔医学是一门综合性很强的学科,需要我们在学习过程中注重培养综合应用能力。
考试中往往会出现综合性的题目,需要我们综合运用所学知识解决问题。
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第一章:P3:口腔颌面部解剖生理特点以及意义①位置显露;②血供丰富;③解剖结构复杂;④自然皮肤皮纹;⑤颌面部疾患影响形态及功能P4:口腔前庭具有临床意义的标志①口腔前庭沟:前庭沟粘膜下组织松软,是口腔局部麻醉常用的穿刺及手术切口部位。
P5:切牙乳头腭乳头:为一个粘膜隆起,位于腭中缝前端,左右上颌中切牙间之腭侧,其深面为切牙孔,鼻腭神经、血管经此孔穿出向两侧分布于硬腭前1/3。
腭大孔:位于硬腭后缘前方约0.5cm处,上颌第三磨牙腭侧,约相当于腭中缝至龈缘连线之外、中1/3交界处。
肉眼观察此处粘膜稍显凹陷,其深面为腭大孔,腭前神经及腭大血管经此孔向前分布于硬腭后2/3,该粘膜凹陷为腭大孔麻醉的表面标志牙齿的组成:牙冠、牙根和牙颈牙体组织结构:牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓舌的运动神经:舌下神经感觉神经:舌前2/3为舌神经(第Ⅴ对脑神经分支),舌后1/3为舌咽神经及迷走神经分布。
舌的味觉为面神经的鼓索支支配。
9:舌乳头:丝状乳头、菌状乳头(味觉神经末梢)、轮廓乳头(味蕾以司味觉)、叶状乳头11:乳牙恒牙萌出时间萌出顺序:一般从出生后6~8个月开始萌出乳中切牙,然后乳侧切牙、第一乳磨牙、乳尖牙和第二乳磨牙依次萌出,2岁左右乳牙全部萌出。
标识牙的方法“十”法15:上颌骨四突:额突、颧突、牙槽突、腭突三孔:切牙孔(腭前孔){鼻腭神经血管}、腭大孔(腭后孔){腭前神经血管}、腭小孔{腭中、后神经}管结腔上颌骨下颌骨解剖特点及临床意义:上颌骨主要薄弱环节表现为3条薄弱线。
下颌骨主要薄弱部位:下颌骨的正中联合、颏孔区、下颌角及髁突颈18:升降颌肌群:咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌结扎点甲状腺上动脉与舌动脉之间24:面神经分支:颞支、颧支、颊支、下颌缘支、颈支三叉神经:眼神经、上颌神经【蝶腭神经及蝶腭神经节(鼻腭神经、腭前神经、腭中神经和腭后神经)、上牙槽神经【上牙槽后神经、上牙槽中神经、上牙槽前神经】、下颌神经【下牙槽神经、舌神经、颊神经】腺体分泌类型分泌量性质:腮腺(浆液)、下颌下腺(主要浆液,少量黏液)、舌下腺(主要黏液,少量浆液)第二章:口腔检查常用器械:口镜、镊子、探针、其他体位:检查者取座位于患者头部右侧或右后侧,患者仰卧于口腔综合治疗椅上,配合医师的护士或助理位于患者头部左侧位。
28:牙齿松动度:Ⅰ度松动,牙向唇(颊)舌侧方向活动幅度在1mm以内;Ⅱ度松动,牙向唇(颊)舌侧方向活动幅度在1~2mm,且伴有近远中方向活动。
Ⅲ度松动,牙向唇(颊)舌侧方向活动幅度在2mm以上,且伴有近远中及垂直向多方向活动。
30:唾液腺检查:①面部对称性;②唾液分泌;③腮腺肿瘤患者尚应观察咽侧及软腭有无膨隆;④腺体的触诊应注意有无肿块;⑤唾液腺导管的触诊应注意有无结石存在,还应注意导管的粗细及质地;⑥唾液腺触诊的方法第三章:40:刷牙正确方法:竖刷法是一种比较方便合理的刷牙方法。
刷牙时先将牙刷头斜向牙龈,刷牙帖附在牙龈上,稍加压力,顺牙间隙刷向冠方。
刷上牙时,从上往下刷;刷下牙时,从下往上刷,牙的唇,颊面及舌、腭面邀分别刷到。
在刷上、下颌前牙时,可将牙刷竖起;上前牙往上向下拉动,下前牙由下向上提拉。
刷上、下颌牙后牙牙合面时,牙刷可压在牙合面上来回刷动。
第四章48:龋病:定义是在以细菌为主的多种因素影响下,牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。
病因:细菌、食物、宿主、时间分类:㈠按进展速度分类:急性龋、慢性龋、继发龋㈡按解剖部位分类:牙合面窝沟龋和平滑面龋、根面龋、线形釉质龋㈢按病变深度分类:浅龋、中龋、深龋治疗(四因素):㈠化学疗法:常用药物为75%氟化钠甘油糊剂或10%硝酸银和氨硝酸银;㈡再矿化疗法;㈢窝沟封闭;㈣修复性治疗52:楔状缺损:是指牙唇、颊侧颈部硬组织发生缓慢消耗所致的缺损,缺损呈楔形牙本质过敏的定义:又称过敏性牙本质,不是一种独立的疾病,而是多种牙体疾病共有的症状。
54:牙髓病:牙髓组织的疾病根尖周病:指牙根尖部分周围组织的疾病定义病因:①细菌因素;②物理因素;③化学行因素;④免疫因素55:不可复性牙髓炎:是一类病变较为严重的牙髓炎症,其最终结局为全部牙髓坏死,临床治疗只能选择摘除牙髓以去除病变的方法,因此称为不可复性牙髓炎。
58:急性化脓性根尖周炎(骨膜下脓肿最疼痛)59:常用的治疗方法应急处理:㈠开髓引流;㈡切开排脓;㈢安抚治疗;㈣调牙合;㈤消炎止痛治疗方法:㈠盖髓术①直接盖髓术(覆盖在牙髓暴露处);②间接盖髓术(覆盖在牙本质表面) 61:根管治疗术RCT 多看:通过清除根管内的炎症牙髓和坏死物质,并进行适当消毒,填充根管,以去除根管内容物对根尖周围组织的不良刺激,防止根尖周病变的发生或促进根尖周病变的愈合。
操作步骤与方法:㈠根管预备:①开髓;②测量根管工作长度;③根管清理;④根管扩大;⑤根管的预备方法㈡根管的消毒:①药物消毒;②电解治疗;③微波治疗;④激光治疗㈢根管的填充第五章:64:牙龈炎定义:是指一组发生于牙龈组织的病变,包括牙龈组织的炎症及全身疾病在牙髓的表现。
类型分辨:由菌斑引起的牙龈病(如慢性龈缘炎、青春期龈炎、妊娠期龈炎、药物性牙龈增生等)和非菌斑引起的牙龈病(如病毒、真菌等引起的牙龈病,全身疾病在牙龈的表现及遗传性病变等)67:牙周炎定义:是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病,导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收,最后可导致牙松动拔除。
是我国成人丧失牙的首位因素慢性病因:牙菌斑,以及牙石、食物嵌塞、不良修复体等家中菌斑滞留的因素。
四大症状:牙周袋形成、牙龈炎症、牙槽骨吸收和牙松动第六章:71:口腔单纯疱疹73:念珠菌口炎分型:急性假膜型、急性红斑型、慢性肥厚型、慢性红斑型治疗碳酸氢钠用于婴幼儿鹅口疮阿弗他溃疡的轻重症77:天疱疮揭皮实验尼氏征78-79:口腔白斑病扁平苔藓的典型表现:由针头大小的小丘疹连成白色或灰白色细条纹,类似皮肤损害的wickham线,条纹互相交织呈网状,树枝状、环状、半环状、或斑块状。
粘膜可发生红斑、充血、糜烂、溃疡等表现。
84:艾滋病的口腔表现:口腔念珠菌病、毛状白班卡波西肉瘤、口腔疱疹、aids相关牙周病变:牙龈线形红斑、aids相关牙周炎、急性坏死性牙龈炎、坏死线性牙周炎、复发性阿佛他溃疡、非霍奇金淋巴瘤、唾液腺疾病、乳头状瘤或局灶性上皮增生第七章86:局麻的定义:是指用药物暂时阻断机体某一部分的感觉神经传导,使该部分的痛觉消失,以便在完全无痛的情况下进行手术。
常用局麻药的一般浓度:利多卡因1%~2%溶液,普鲁卡因1%~2%的溶液,布比卡因0.5%溶液,丁卡因1%~2%溶液各阻滞麻醉的神经注射点,麻醉范围(选择题中判断被拔牙的麻醉方法部位):㈠上牙槽后神经阻滞麻醉:进针点上颌第二磨牙远中颊侧根部的口腔前庭沟处;㈡腭前神经阻滞麻醉:进针点为上颌第三或第二磨牙腭侧龈缘至腭中线连线的中外1/3的交接处;㈢鼻腭神经阻滞麻醉:进针点为上颌中切牙的腭侧,左右尖牙连线与腭中缝的交点;㈣眶下神经阻滞麻醉:在上颌侧切牙根尖口腔前庭沟处为进针点;㈤下牙槽神经阻滞麻醉进针点为颊脂垫尖,翼下颌皱甓中点外侧0.3~0.4cm,下颌磨牙牙合平面上1cm;㈥舌神经阻滞麻醉:麻醉范围包括同侧舌侧牙龈、黏骨膜、口底黏膜以及舌前2/3黏膜;㈦颊神经阻滞麻醉:麻醉范围包括下颌磨牙颊侧牙龈、黏骨膜、颊部黏膜、肌肉和皮肤;㈧上颌神经阻滞麻醉:麻醉范围包括同侧上颌骨、同侧鼻、下睑、上唇以及硬软腭;㈨下颌神经阻滞麻醉:麻醉范围包括同侧下颌骨、牙、舌、口底、下唇、颊及颞区等。
92:局麻并发症:㈠全身并发症:晕厥、过敏反应、中毒㈡局部并发症:注射区疼痛和水肿、血肿、感染、注射针折断、暂时性面瘫、其他第八章 96:拔牙的适应症:严重龋病、严重牙周病、牙髓坏死、额外牙、错位牙、埋伏牙、阻生牙、牙外伤、乳牙、治疗需要的牙、病灶牙、其他禁忌症:血液系统疾病、心血管系统疾病、糖尿病、甲状腺功能亢进、肾脏疾病、月经及妊娠期、急性炎症期100:拔牙后注意事项:拔牙后当天不能漱口刷牙,次日可刷牙,不雅用舌尖舔或吸吮伤口,以免拔牙创口内的血凝块脱落。
拔牙当天进半流质或者软食,食物不宜过热,避免用拔牙侧咀嚼常见并发症:出血,疼痛,感染第九章110:口腔颌面部感染特点:1.口腔、鼻腔及鼻窦长期与外界相通,常驻有各种细菌,这些部位的环境有利于细菌的滋生繁殖。
2.牙源性感染时口腔颌面部独有的感染。
3.口腔颌面部的筋膜间隙内含有疏松结缔组织,这些组织的抗感染能力较弱,感染可经此途径迅速扩散和蔓延。
4.颌面部的血流和淋巴循环丰富。
5.颜面部的汗腺、毛囊和皮脂腺也是细菌常驻的部位,又暴露在外,容易受到各种原因的损伤,细菌可经破损的皮肤引起局部感染。
111:下颌第三磨牙冠周炎定义:又称智牙冠周炎,是指第三磨牙萌出不全或阻生时,牙冠周围软组织发生的炎症特点114:间隙感染切开指征:①发病时间一般是牙源性感染3~4天,腺源性感染5~7天,经抗生素治疗后,仍高热不退、白细胞总数及中性粒细胞明显增高者;②局部肿胀、跳痛、压痛明显者;③局部有凹陷性水肿,有波动感或穿刺抽出脓液者;④腐败坏死性感染,应早期广泛切开引流;⑤脓肿已穿破,但引流不畅者。
117:口底蜂窝织炎:是口底弥散性多间隙感染,包括双侧下颌下、双侧舌下和颏下间隙在内的5个间隙感染,否则称为多间隙感染。
119:中央和边缘性颌骨骨髓炎鉴别,儿童多见腺源性上颌骨髓炎122:面部疖痈定义:单个毛囊和皮脂腺发生浅层组织的急性化脓性炎症,称为疖。
感染在多个毛囊和皮脂腺内引起较深层组织的化脓性炎症,称为痈并发症:中毒、海绵窦血栓性静脉炎、眶周蜂窝织炎、脑膜炎或脑脓肿、脓毒败血症124:损伤特点(前年考过):1.口腔颌面部血运丰富,组织再生修复能力和抗感染能力很强。
2.口腔颌面部腔、窦多,腔窦内常存在一定数量的病原菌伤口常与这些腔窦相通,容易引发感染。
3.颌骨上有牙,颌骨骨折发生骨折段移位时,则引发咬合关系错乱,导致咀嚼功能障碍。
4.口腔是消化道的入口,损伤后常妨碍正常进食,需选用正常的进食方法和食物,以维持营养。
5.口腔颌面部又是呼吸道的上端,损伤时最容易发生机械性阻塞。
6.鼻部、唇部、舌、睑部、眶部和颊部开放性损伤时,如处理不当,伤口愈合后可发生不同程度组织和器官的移位和变形以及瘢痕挛缩畸形。
7.颌面部有腮腺、面神经和三叉神经等组织。
8.颌面部紧邻颅脑,严重的颌面部损伤常合并颅脑损伤126:损伤止血:指压止血、包扎止血、填塞止血、结扎止血、药物止血第十章 134:上下颌骨骨折好发部位及临床表现:上颌骨骨折临床表现:1.骨折段移位和咬合错乱。
2.眶区淤血。
3.影像学检查,下颌骨骨折好发部位:正中联合、颏孔区、下颌角、髁突颈部。