浅谈当代大学生该如何学好马克思主义基本原理
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浅谈当代大学生该如何学好马克思主义基本原理马克思主义具有与时俱进的品格.马克思主义与时俱进是变与不变的统一.正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。
要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线.1.马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞不前的.马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。
马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说.马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。
第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法.邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢.丢了，就不是马克思主义与时俱进,而是不要马克思主义了；第二,要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。
不这样,马克思主义就变成僵死的教条,变成不解决任何实际问题的空洞的词句.马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊。
简单说来,马克思主义与时俱进的基本含义，就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。
一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。
自马克思恩格斯创立马克思主义以来,马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的.在帝国主义和无产阶级革命时代,列宁运用马克思主义基本原理，领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段.毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想，正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利,极大地丰富和发展了马克思主义。
马克思主义基本原理概论学习方法和解题技巧
马克思主义基本原理概论学习方法和解题技巧一、引言马克思主义基本原理概论是一门重要的理论课程，对于理解和掌握马克思主义的核心思想和基本原理具有重要意义。
本文将介绍学习这门课程的方法和解题技巧，以匡助您更好地理解和应用马克思主义基本原理概论。
二、学习方法1. 全面了解课程内容在学习马克思主义基本原理概论之前，首先要全面了解课程的内容。
可以阅读教材的目录和简介，了解每一个章节的主题和重点内容。
此外，还可以查阅相关的参考书籍和资料，扩大对课程内容的了解。
2. 制定学习计划制定一个合理的学习计划是学习马克思主义基本原理概论的关键。
可以根据课程的难度和时间安排，合理安排每天的学习时间和任务。
同时，要根据自己的学习能力和兴趣，合理安排学习的进度和顺序。
3. 多角度学习学习马克思主义基本原理概论需要多角度的学习方法。
可以通过阅读教材、参考书籍和相关资料，观看相关视频和讲座，参加相关的讨论和研讨会等方式进行学习。
通过多种途径的学习，可以更全面地了解和理解马克思主义的基本原理。
4. 注重理论与实践的结合马克思主义基本原理概论不仅仅是理论知识的学习，还需要与实际问题相结合。
在学习过程中，要注重理论与实践的结合，将理论知识应用到实际问题的分析和解决中。
可以通过案例分析、论文写作和实际调研等方式，将理论知识与实践相结合，提高学习效果和应用能力。
5. 做好笔记和复习在学习马克思主义基本原理概论的过程中，要做好笔记和复习。
可以将重要的概念、原理和论点进行整理和总结，形成自己的笔记。
同时，要定期进行复习，巩固已学习的知识，提高记忆和理解能力。
三、解题技巧1. 理解题目要求在解题之前，首先要子细阅读题目，理解题目的要求和限制。
要注意题目中的关键词和关键信息，确定解题的方向和范围。
惟独准确理解题目要求，才干有针对性地进行解题。
2. 分析问题和思量逻辑在解题过程中，要分析问题和思量逻辑。
可以将问题进行拆解，分析问题的关键点和要素。
通过逻辑推理和思维导图等方式，将问题的各个要素进行连接和组织，形成完整的解答。
马克思主义基本原理概论的学习方法与技巧
马克思主义基本原理概论的学习方法与技巧马克思主义基本原理概论是一门理论性较强的课程，对于理解和学习马克思主义基本原理起着重要的作用。
为了更好地掌握这门课程，以下将介绍一些学习方法与技巧，帮助读者深入理解和灵活运用马克思主义基本原理。
一、认真阅读课本学习马克思主义基本原理概论，首先要对教材进行透彻的阅读。
仔细阅读每一章节，理解其中的概念、原理和论证过程，并牢记重点内容。
可以使用标注和摘录的方式，将重要的观点和理论加以标示，以便后续学习和复习时能够快速回顾。
二、注重思辨与批判性思维马克思主义基本原理概论是培养学生批判性思维和树立正确世界观的重要课程。
在学习过程中，不能单纯地接受教材中的内容，而是应该通过思辨和批判性思维，主动思考每个概念和观点的内涵和外延，发现其中的逻辑关系、矛盾点和发展方向。
通过这种方式，可以深入理解和把握马克思主义基本原理的核心内容。
三、多角度拓展学习资源除了教材，还可以借助其他学习资源，如学术论文、专业书籍和相关视频等，来拓展对马克思主义基本原理的学习。
这些资源可以帮助拓宽思路，深入理解和掌握马克思主义基本原理的不同层面和视角。
同时，可以与同学或教师进行讨论和交流，互相学习和启发，共同提高对马克思主义基本原理的理解水平。
四、实践思想与行动结合学习马克思主义基本原理不仅仅是理论学习，更重要的是把学习到的知识与实际结合起来，用于分析和解决具体问题。
通过实践的参与和思考，将理论与实践相结合，深入理解和运用马克思主义基本原理，发现在实践中的问题和矛盾，进而提出解决方案和改进措施。
五、总结与复习马克思主义基本原理概论是一个系统性较强的学科，需要进行长期的学习和复习。
在学习结束后，要进行及时的总结和复习，将学到的知识沉淀下来，加深记忆和理解。
可以通过整理思维导图、编写笔记和参与讨论等方式，对学过的内容进行梳理和归纳。
六、培养逻辑思维和写作能力学习马克思主义基本原理概论，需要具备较强的逻辑思维和写作能力。
马克思主义基本原理概论学习心得10篇
马克思主义基本原理概论学习心得10篇马克思主义基本原理概论学习心得（一）：学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。
马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义;把马克思主义作为行动的指南。
经过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：1.教师态度认真，课堂上严格要求学生。
2.课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。
3.讲课理论联系实际，使学生在简便愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.善于调动学生的进取性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。
5.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。
经过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在教师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并经过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
所以，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应当遵循的原则。
我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。
马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何构成的，并且更进一步体会到马克思主义的精髓。
我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
所以，马克思主义理论课让我受益匪浅。
《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今日为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的本事有着重要的作用。
同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到必须的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
当代大学生如何学习和实践马克思主义基本原理
当代大学生如何日学习和实践马克思主义基本原理xxxx年x月内容提要：学习马克思主义,有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习马克思主义基本理论的方法:1概念要准确，切忌含混不清。
2观点要全面，切忌片面性。
3要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。
4要把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合.作为当代大学生我们更要坚持马克思主义哲学的实践，观从基层做起。
关键词：马克思主义学习实践从实际出发大学生学习马克思主义，有助于大学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习马克思主义的过程，其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。
我们学习马克思主义着重学习的是基本原理和方法，不是终极结论；掌握的是完整体系,不是只言片语；运用的是立场、观点、方法，不是个别观点。
马克思主义是发展着的理论，是一个开放的体系.它总是把握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己,发展自己.在坚持中发展,在发展中坚持，这是高举马克思主义旗帜的真正内涵。
一句话，与时俱进是马克思主义的理论品质.学习马克思主义基本理论，要有正确的学习方法。
概念要准确，切忌含混不清。
学习马克思主义基本理论，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明。
如,我们把经济基础定义为“一个社会中占统治地位生产关系各个方面的总和",而不是定义为“生产关系的总和”。
因为“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。
在任何一个社会形态中,都不是只存在一种生产关系,而是既有占统洽地位的生产关系,又有各种不占统治地位的生产关系,如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽.“生产关系的总和"包括的内容十分宽泛，既包括占统治地位的生产关系，又包括旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等不占统治地位的生产关系.而“占统治地位的生产关系各个方面的总和"，仅指这种生产关系的三个方面，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品分配方式的总和。
浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学
浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学【摘要】当代大学生学习马克思主义哲学是非常重要的，这有助于他们理解社会现实、指导自身成长。
学生需要理解马克思主义哲学的基本原理，包括辩证唯物主义等理论。
学生应采取科学的学习方法，如多读原著、参加研讨会等。
接着，将马克思主义哲学与实际情况相结合，关注其在社会实践中的应用。
还要积极参与理论研讨会，深入探讨马克思主义思想。
通过学习马克思主义哲学，学生可提升自身素养，找到人生发展方向。
学习马克思主义哲学对当代大学生具有重要意义，有助于引导他们更好地认知世界、指引未来发展。
【关键词】马克思主义哲学、当代大学生、理解、学习方法、实际情况、研讨会、社会实践、重要意义、素养、人生方向。
1. 引言1.1 马克思主义哲学在当代大学生中的重要性马克思主义哲学在当代大学生中的重要性体现在多个方面。
马克思主义哲学是一种重要的思想武器和理论武装，可以帮助大学生更好地认识和理解社会现实。
通过学习马克思主义哲学，大学生可以了解社会发展的规律和规则，增强对社会的分析、判断和把握能力。
马克思主义哲学可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在当代社会，面临着各种复杂的思想潮流和价值观念，大学生需要通过学习马克思主义哲学，坚定理想信念，明确自己的生活目标和方向，树立正确的人生追求和价值取向。
马克思主义哲学还能够激发大学生的社会责任感和奉献精神。
作为当代社会发展的中坚力量，大学生应当积极参与社会建设和发展，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴作出自己的贡献。
学习马克思主义哲学对于当代大学生来说具有重要的现实意义和历史使命，值得深入学习和探讨。
2. 正文2.1 理解马克思主义哲学的基本原理辩证唯物主义是马克思主义哲学的哲学基础，它强调对事物的辩证认识和全面发展的观念。
辩证唯物主义认为世界是一个永恒发展的过程，事物的存在和发展是相互联系、相互影响的。
应当以辩证的眼光看待世界，不断提高对事物的认识水平，从而更好地把握事物的本质和规律。
学习马克思主义基本原理的心得体会（通用8篇）
学习马克思主义基本原理的心得体会（通用8篇）学习马克思主义基本原理的篇1通过学习《马克思主义基本原理概论》我学习到了：一.一切从实际出发一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。
重视事实，抓住“坚定不移”和“始终一贯”。
实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。
大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。
但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。
因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。
一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。
虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事物的对立统一首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。
事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。
世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。
而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
整个世界是相互联系的统一整体。
其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。
因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学
浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学【摘要】当代大学生学习马克思主义哲学具有重要意义。
在建立正确的学习态度，多角度深入学习，实践与理论相结合，积极参与研究以及运用哲学分析现实问题等方面，都可以有效提高学生的思辨能力和综合素质。
通过学习马克思主义哲学，当代大学生可以拓宽自己的思维视野，深化对社会现实的认识，促进个人的自我实现与社会的发展。
应当重视马克思主义哲学学习的实际意义，认识到其对于个人和社会的重要性，将之作为提高自身修养和素质的关键途径。
只有不断加强对马克思主义哲学的学习和理解，才能更好地实现个人的理想和社会的发展目标。
【关键词】马克思主义哲学学习、当代大学生、学习态度、多角度学习、实践与理论、参与研究、现实问题分析、实际意义、综合素质、个人价值与社会发展统一。
1. 引言1.1 重视马克思主义哲学学习的重要性重视马克思主义哲学学习的重要性，是当代大学生应当认真思考和实践的问题。
马克思主义哲学是一种科学的世界观和方法论，贯穿于马克思主义理论体系的始终，是贯穿整个中国革命、建设和改革进程的思想武器。
在当代社会，特别是在信息爆炸的时代背景下，大学生作为国家的栋梁之材，需要具备正确的理论观念和方法论，才能更好地适应社会的发展需求，更好地担负起建设美好未来的责任。
重视马克思主义哲学学习，不仅可以帮助大学生树立正确的世界观和人生观，提高思维品质和批判能力，更可以使他们在面对复杂多变的社会现实时，能够站稳脚跟、明辨是非、坚定信念。
重视马克思主义哲学学习对于当代大学生来说，具有非常重要的意义和价值，是他们成长成才的必经之路。
1.2 马克思主义哲学在当代大学生中的地位在当代高校中，马克思主义哲学作为国家法定课程之一，被纳入教学体系，为学生提供了系统学习这一思想体系的机会。
通过学习马克思主义哲学，大学生能够深入了解社会发展的规律和动力，认识到自己作为社会一员所承担的责任和使命。
马克思主义哲学还能够启发学生独立思考、勇于创新，培养其批判性思维和分析问题的能力。
大学生学习理解马克思主义基本原理
大学生学习理解马克思主义基本原理江西师大地理与环境学院 15级地信班44号谢程远马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容。
作为一名当代大学生，正确学习理解马克思主义基本原理，对于我们今后更好的践行社会主义尤为重要。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
我们要站在正确的角度进行学习，其中马克思主义的基本立场是，马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，一心一意为社会谋发展。
马克思主义的基本观点，是关于自认、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
这些基本观点主要包括：关于世界统一于物质、物质决定意识的观点，关于事物矛盾运动规律的观点，关于实践和认识辩证关系的观点，关于社会存在决定意识的观点，关于人类社会发展规律的观点，关于阶级和阶级斗争的观点，关于人民群众创造历史的观点，关于人的全面发展和社会进步的观点，关于阶级和阶级斗争的观点，关于人民群众创造历史的观点，关于人的全面发展和社会全面进步的观点，关于商品经济和社会化大生产一般规律的观点，关于社会主义革命和无产阶级专政的观点，关于商品经济和和社会化大生产一般规律的观点，关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方式本质的观点，关于社会主义必然代替资本主义的观点，酸雨社会主义基本原则和建设的观点，关于共产主义社会基本特征和共产主义远大观点的理想，等等。
马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法，主要包括实事求是的方法、辩证分析的方法、社会基本矛盾分析的方法、历史分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方法等。
学习掌握马克思主义的基本原理的基本目的，就是运用这些基本原理，及运用马克思主义基本立场、观点和方法，去分析和解决问题，提高认识世界和改造世界的能力。
浅谈当代大学生如何学习马克思主义
需要提高案例设计的创新性，通过对高级技巧以及方法的教 学，逐步提升学生对数据结构抽象概念表达以及流程图解题 思路的展现等等，让 学 生 通 过 对 实 际 复 杂 问 题 的 探 索，可 以 加强校企合作通过实践指导教师的商业数据分析指导，提高 学生对程序设计学习的实践价值认知。
三、结语 综上所述，Python 语言教学与程序设计课程教学改革需 求十分吻合，高校可以通过对 Python 语言教学应用，培养学 生的计算机思维以及逻辑思考能力的培养，提高学生对语言 编程的了解与掌握，进而提升学生的社会竞争力。
一、学习马克思主义的目的和意义 学习马克思主义是每个大学生的必修课程。从国家层 面来讲，马克思主 义 是 关 于 无 产 阶 级、全 人 类 解 放 和 每 个 人 自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指 南［2］。中国共产党以马 克 思 主 义 基 本 原 理 作 为 指 导 方 针。 同中国特色的社会主义现实情况相结合，率领中国人民走进 小康社会，走近共 产 主 义，对 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 起 到 巨 大
浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学论文
浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学论文同志在中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习时强调: 要原原本本学习和研读经典著作,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领,坚定理想信念,坚持正确政治方向,提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。
以下是店铺为大家精心准备的：浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学相关论文，内容仅供参考，欢迎阅读!浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学全文如下：摘要：高校大学生具有比其他青年群体更为敏锐的时代精神感受。
他们的想象丰富、思维敏捷、思想活跃，容易接受新思想、新信息，理想主义比较突出。
在当前社会急剧变革时期，错中复杂的社会矛盾中，大学生容易迷茫，产生错误的认知行为。
所以，需要国家、社会和学校老师给予正确的引导和帮助，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，那么使他们如何学习和真正的领悟马克思主义哲学就显得尤为重要了。
不同的群体不同的学科对于学习的方法有所差异，因此，选用什么样的方法必须首先考虑大学生独特的特征和本学科的特点。
一、当前形势下我国高校大学生身心及社会特征1.高校大学生的身体特征。
高等学校的大学生，一般处于18-24岁之间.从生理发育上看，主要有这样几个特点：一是大学一二年级的学生，身体还在继续生长发育。
二是神经系统的解剖生理已经接近成人水平，大脑皮层的兴奋提高，抑制机能增强，精力旺盛。
2.高校大学生的心理特征。
由于生理的逐渐成熟，大学生的认知心理也有了较大的发展。
首先，感知水平提高，这有助于发展观察事物的能力;其次各种认知心理特征得到发展，如注意力、记忆力、及思维能力等都有显著提高。
大学生的心理品质已经达到前所未有的高度，远大动机逐步确立，理想和信念逐步巩固，性格基本形成。
但是，由于经济没有完全独立，成人感尚未形成，社会经验不够丰富，对一些复杂的问题常会产生幼稚与片面的认知行为，心理动荡比较明显。
①3.高校大学生的社会特征。
当前，高校学生问题较多，价值观与价值冲突。
论当代大学生应该如何学习马克思理论
论当代大学生应该如何学习马克思理论大学生是国家的栋梁，是社会主义事业的建设者和接班人，当前社会背景下的大学生思维更加活跃，想象力丰富，对于新事物的接受能力也极强，但是理想主义也比较突出。
尤其是在当前社会快速发展急剧变革的社会背景之下，对于大学生的考验更严酷。
为了保证大学生形成正确的“三观”，积极学习马克思主义哲学是关键，要把握好当代大学生的特点，从大学生特点入手探讨当代大学生应该如何学习马克思主义哲学。
一、当前形势下我国高校大学生的主要特征当代大学生年龄大都处于20 岁左右，身体和心理不断发育成熟，精力充沛，有热情有理想。
这一时期的大学生认知能力不断增强，感知水平不断提高，观察和理解事物的能力不断加强，思维能力也逐渐强大。
所以说大学时期大学生的心理品质是一个逐?u完善的过程，并且会达到一定高度，是性格形成的关键时期，也是坚定理想和信念的关键时期。
但是在校大学生毕竟社会经验不足，成人感还没有正式形成，对于一些错综复杂的事情还很难产生正确的认知，心理波动也较大。
由于大学时期是性格形成的关键时期，处于一个形成的过程，而高校又是高知人群集中区域，大学生每天都在接受大量的信息，再加上信息大爆炸时代所带来的影响，每个人对于问题的看法不同，价值观自然不同，所以头脑中价值观的冲突较多，也比较苦恼，需要时间来沉淀。
二、学习马克思主义哲学的方法1.培养学习兴趣，增强学习动力兴趣是最好的老师，当代大学生并不缺少学习的能力，只是缺少恒心和耐心。
然而造成大学生不愿意学习马克思主义哲学、学不好马克思主义哲学的根本原因是他们对马克思主义哲学没有兴趣，没有兴趣就没有动力，所以要想学习好马克思主义哲学应先培养对该学科的学习兴趣。
对该学科感兴趣才会刻苦钻研，提高成绩。
首先要明确学习目的，认识学习意义，引发学习兴趣。
大学生必须明确自己的学习目的，认识到学习马克思主义哲学的重要性，才有方向感，有方向感才有学习动力。
当前社会背景下，再也不是考上大学就可以找到好工作的时代，大学不是“保险箱”，当代大学生只有通过不断的学习和进步才不会被社会淘汰，才能在社会上立足。
马克思主义基本原理概论的学习路径和学习方法
马克思主义基本原理概论的学习路径和学习方法马克思主义基本原理概论作为一门重要的理论课程，对于培养学生的马克思主义理论素养和政治思维能力具有重要意义。
本文将介绍马克思主义基本原理概论的学习路径和学习方法，帮助学生更好地掌握这门课程。
一、学习路径在学习马克思主义基本原理概论之前，首先需要了解其学习路径。
以下是一种适用的学习路径建议：1. 学习前的准备：在正式开始学习之前，可以先了解一些马克思主义的基本概念和思想体系，例如历史唯物主义、辩证唯物主义等。
这有助于对马克思主义的基本原理有初步的了解。
2. 教材学习：选择一本权威的教材进行系统学习。
教材通常会按照章节有序地介绍各个方面的内容，如马克思主义的起源，马克思主义哲学基本原理，政治经济学原理等。
3. 阅读原著：阅读马克思、恩格斯等创立者的著作，深入理解他们的思想，对于掌握马克思主义基本原理具有重要意义。
重点推荐阅读《共产党宣言》、《资本论》等经典著作。
4. 参考资料：除了教材和原著外，可以选择一些相关的文献、论文、讲稿等进行参考。
这有助于丰富对马克思主义基本原理的理解，并提供新的思考角度。
5. 理论联系实际：在学习的过程中，要善于将理论与现实相结合。
通过分析社会现象和问题，运用马克思主义的基本原理进行思考和解读，加深对理论的理解和运用能力。
二、学习方法除了学习路径，正确的学习方法也是学好马克思主义基本原理概论的关键。
以下是一些建议的学习方法：1. 细致认真：由于马克思主义基本原理概论属于理论课程，较为抽象和复杂。
学习时要细致认真，注重细节的把握，全面理解各个概念和原理。
2. 适度深入：在学习一门学科时，需要把握好学习的深度。
对于马克思主义基本原理概论而言，可以在理解基本原理的基础上，适度深入一些重要的概念和理论，避免陷入纷繁复杂的细节中。
3. 多角度思考：学习马克思主义基本原理概论时，要善于多角度思考问题。
可以从哲学、经济学、社会学等不同学科的角度，对马克思主义的理论进行分析和探究。
新时代青年如何学习和信仰马克思主义
新时代青年如何学习和信仰马克思主义马克思主义是人类历史上最伟大的思想之一，是青年学习的重要内容之一，也是新时代青年们不可或缺的信仰。
在当代社会，如何学习和信仰马克思主义成为了摆在我们面前的一项重要任务。
本文将探讨新时代青年如何有效学习和信仰马克思主义，并给出一些建议。
一、了解马克思主义基本原理马克思主义是由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的思想体系，以历史唯物主义和辩证唯物主义为核心内容。
首先，要对马克思主义的基本原理有一个清晰的认识和了解。
可以通过阅读马克思、恩格斯的原著，如《资本论》，《共产党宣言》等，来深入理解他们对社会、经济、政治等方面的思考与分析。
同时，还可以学习一些经典马克思主义文献的解读和研究成果，如《马克思主义基本原理概论》，以便更好地把握和理解其核心观点。
二、学习马克思主义理论与实践相结合学习马克思主义要注重理论与实践相结合。
只有将马克思主义基本原理与当今社会实际相结合，才能更好地理解和应用马克思主义。
我们可以通过研究马克思主义在中国的实践，如社会主义建设的历史经验教训，中国特色社会主义理论体系的形成，从而更好地理解马克思主义在中国的实际运用和发展。
三、加强理论学习与实际工作相结合学习和信仰马克思主义不仅仅是理论上的学习，更要与实际工作相结合。
在学习过程中，可以尝试将马克思主义理论运用到实际中去，例如通过参与社区建设、公益活动、青年组织等，将理论转化为实际行动，使自己对马克思主义有更深刻的认识和体会。
四、注重思想成果的传播与分享学习和信仰马克思主义的过程中，我们要注重思想成果的传播与分享。
可以通过写作、演讲、讨论等方式，与他人交流和分享自己对马克思主义的理解和认识，以及在实践中的体验与感悟。
这不仅有助于巩固自己对马克思主义的理解，也可以启发他人对马克思主义的思考和认识。
五、践行马克思主义信仰信仰马克思主义不仅仅是理论上的认同，更要践行其核心价值观。
作为新时代青年，我们要实际行动起来，为实现社会主义现代化事业贡献自己的力量。
马克思主义基本原理学习心得6篇
马克思主义基本原理学习心得6篇马克思主义基本原理学习心得（精选篇1）通过一学期对《马克思主义基本原理》的学习，我对马克思主义有了基本的认识。
在课堂上听完老师的讲解后，我对其中的一些问题又有了更深的理解，对一些本来不太明白的原理也有了初步的了解，并且随着老师的讲授，我对很多问题产生了自己的看法。
其中一部分让我有一种豁然开朗的感觉，一部分和我的观点不谋而合，还有一部分纠正了我曾经有些错误的观点。
上课时老师还会举一些实例说明问题，这帮助了我对马克思主义原理的理解，同时也让我了解到马克思主义在现实中有着广泛的应用。
马克思主义哲学中的一些观点是非常实用的。
比如社会生活本质上是实践的让我知道了做事要从实际出发，不能光凭自己的想法做事，完全不考虑客观状况。
还有，矛盾的对立统一让我知道了做事要抓主要矛盾，要能够正确的取舍，要学会放弃一些事情，不能面面俱到，以致丢了西瓜捡了芝麻。
联系和发展的普遍性让我知道了事物是普遍联系的，做事不能只顾一点，不顾与它关联的其它事，要尽量顾全大局，而生活中任何一个微小的举动都有可能影响我和别人的一生。
事物发展过程中的量变与质变使我知道了做事要坚持下去，不能因为一时的努力没有结果就轻易放弃，只有量变积累到一定程度才能产生质变。
学习了规律的客观性后，我知道了做事要符合客观规律，违背客观规律办事终将自食恶果，比如现在我们队环境的过度破坏，若是再不加以节制，终有一天会人类会走向毁灭。
物质是运动的告诉我做事不能守着一成不变的观点，而不顾物质的变化，要随着事情的发展灵活变通，采用不同的方法，才会最终取得成功。
学习了唯物辩证法，我知道了要辩证的看待问题，不能完全肯定一切也不能完全否定一切。
当自己取得成绩的时候不能骄傲，也要反思自己的问题，当对别人不满时也要想想他人的优点长处。
这学期老师还让同学们结组进行研究性学习，并将结果在课堂上展示。
我们组的课题是中美关系，在研究性学习中，我查阅了很多资料，对中美关系有了初步的了解和认识，并对其中的一些问题做了处理和分析，产生了自己的看法。
大学生关于马克思主义基本原理概论学习心得体会3000字
大学生关于马克思主义基本原理概论学习心得体会3000字篇一：《马克思主义基本原理概论》学习心得体会学以致用——《马克思主义基本原理概论》学习心得体会摘要：《马克思主义基本原理概论》在大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生成长和长远发展的客观需要，具有很重要的现实意义。
要做到在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义,把马克思主义作为行动的指南。
关键词：大学生、理论结合实际、真理刚开始接触《马克思主义基本原理概论》时，对什么是马克思主义基本原理，马克思主义基本原理在日常生活中的作用这两个问题很疑惑。
经过这半个学期的系统学习以后，我发现《马克思主义基本原理概论》其实是以一种潜移默化的形态洗涤着人们的心灵，并发挥它的作用来慢慢改观人的思想。
换句话说，它带给人们生活、做人、待事、理性思考等许多方面的知识,给人们注入了一种新鲜的血液,并慢慢改变人们对生活的态度。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
它的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
理解马克思主义，不仅有利于我们用科学的方法认识事物，认清事实本质，更可以提高逻辑能力、分析能力以及思辩能力，且掌握马克思主义的基本观点，是学好其他学科知识、认清当今形势和理解各项政策制定的基础。
大学生都会面临就业问题。
在现今这个社会，大学生一群寒窗苦读数十载虽不能说学富五车但也是学有所成的人，进入社会却出现有一部分被指责成“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”,而一些大学生出现频繁跳槽现象。
这些状况之所以会出现，究其根本是很多大学生没有从自身实际出发，他们认为自己是大学毕业的，有资本。
大学生要在学习、生活、工作上从实际出发，关键是要注重事实，从事实出发，做到实事求是。
而实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。
马克思主义基本原理概论的学习路径和学习方法
马克思主义基本原理概论的学习路径和学习方法马克思主义基本原理概论是一门具有重要理论意义和实践指导意义的课程，对于理解和运用马克思主义理论具有重要的作用。
本文将介绍一种学习路径和学习方法，以帮助读者更好地掌握马克思主义基本原理概论。
一、学习路径1. 熟悉课程大纲和教材内容：在开始学习前，应当详细了解该课程的大纲和所选择的教材内容，这样能够更好地把握学习的重点和难点。
2. 建立知识框架：学习任何学科都需要建立一个清晰的知识框架，马克思主义基本原理概论也不例外。
通过预习和复习，将所学的知识逐渐组织成一个完整的框架，有助于整体把握这门课程。
3. 深入学习经典著作：马克思和恩格斯的经典著作是马克思主义基本原理概论的重要组成部分。
通过深入学习这些著作，可以更加深刻地理解马克思主义的核心理论。
4. 学习实践经验：马克思主义理论是在长期的实践中得出的，学习马克思主义基本原理概论时，也要结合实际情况学习实践经验，这样能够更好地理解和应用马克思主义理论。
5. 参与讨论和思考：学习马克思主义基本原理概论不仅要听课、看书，还要积极参与讨论和思考。
可以与同学一起组织讨论小组，共同探讨和解析难点和疑惑，这样能够进一步加深对该课程的理解。
二、学习方法1. 阅读原著：学习马克思主义基本原理概论时，应当尽量阅读原著，如《共产党宣言》、《资本论》等。
原著中包含了丰富的思想和理论，并能更加准确地表达马克思主义的核心观点。
2. 多角度思考问题：在学习过程中，要善于从不同的角度思考问题，深入挖掘马克思主义的内涵。
可以通过对比不同观点、对照现实问题等方式，加深对该课程的理解和应用。
3. 注重实践运用：马克思主义基本原理概论是理论和实践相结合的学科。
在学习过程中，要注重理论与实践的结合，将所学的理论知识应用到实际问题中，提高自己的分析和解决问题的能力。
4. 查阅相关资料：学习马克思主义基本原理概论时，可以查阅相关的资料、文献和研究成果，扩展自己的知识面，并能更深入地了解该课程的各个方面。
如何学好马克思主义并运用于实践中
如何学好马克思主义并运用于实践中作为现代大学生的一员，作为现代知识分子洋流的一滴水，我不只应该用知识扩充自己的大脑，更应该用马克思主义的科学原理来武装自己的灵魂！马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。
学习马克思主义，有助于我们了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念。
学习马克思主义的过程，其实也是学习和了解中国革命与建设波澜壮阔历史的过程。
我觉得，学习马克思主要有三点要注意：一、学习马克思主义要坚持理论联系实际的原则。
要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。
不这样，马克思主义就变成僵死的教条，变成不解决任何实际问题的空洞的词句。
马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊。
学习的目的在于运用，只有坚持理论联系实际，才能克服教条主义和经验主义两种偏向，增强学习的针对性和有效性。
二、要多读著作和相关论文。
开始不懂很正常，多接触总能有很大提高的。
这是学习马克思主义的一个重要方法。
因为马克思主义的经典著作中包含着马克思主义基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。
学习原著有助于我们完整准确地掌握马克思主义的基本理论，同时也有助于更好地学习和理解党的路线方针政策。
马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物。
如果不能认真学习原著，完整准确地掌握基本理论，也就难以深刻理解和真正贯彻好党的路线方针政策。
三、学习马克思要持之以恒。
马克思主义之重要性不言而喻，所以学习马克思的重要性不言而喻，既然学习它是必要的，那就应该持之以恒，将这件事做好，即使你最后不能在这方面有很大的贡献，即使你不能就此发表自己的长篇大论，至少你懂它，并且能有自己的观点。
当代大学生对于马克思主义基本原理的认识
民族院校学生对于马克思的认识程度——以中央民族大学为例一、前言（一）背景马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。
从它的研究对象和主要内容讲，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。
当20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围内举行过一次“千年思想家网”上评选，结果，马克思位列榜首。
可见，从产生到现在的160多年，随着历史的发展，马克思主义日益深入人心，显示出巨大的生命力。
在有人宣扬马克思主义“过时论”、社会主义“终结论”的今天，人们对于马克思主义了解多少？而正处于人生观、价值观、世界观形成期的当代大学生，特别是民族院校的学生在这种局势下又是怎么看待马克思，是否了解马克思主义？（二）目的通过对部分中央民族大学学生的调查，总结民族院校学生对于马克思主义的了解程度，并从中分析影响民族院校学生对于马克思主义了解的因素，将最终结果整理，并提出合理化建议。
二、方法（一）地点中央民族大学（二）调查对象中央民族大学学生（三）调查对象的选择1.学生的选择中央民族大学是中国少数民族教育的最高学府，是中国少数民族高级人才的摇篮，是中国唯一具有56个民族师生员工的高等学校，民族的全面性使该校学生的观点具有比较广泛的代表性。
2.抽样方法对于调查问卷人群，我们采取的是简单随机抽样，便于更好的把握信息。
对于学生采访，主要采访了一些少数民族学生，以更好了解少数民族对于马克思主义的认知。
（四）调查方法1.定性方面我们选择的对象主要是中央民族大学的学生,具有一定代表性。
2.定量方面通过对问卷的整理分析，我们得出以下结论图1从图1可以看出，只有少部分学生表示对马克思主义很了解，大多数学生对于马克思主义的认识处于一般程度，而有相当一部分学生对于马克思主义完全了解，有接近30%的比例。
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浅谈当代大学生该如何学好马克思主义基本原理马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义与时俱进是变与不变的统一。
正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。
要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。
1.马克思主义具有与时俱进的品格。
马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞不前的。
马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。
马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践，就是因为它不是固定不变的教条，而是能够与时俱进的学说。
马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。
第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。
邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。
丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二，要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。
不这样，马克思主义就变成僵死的教条，变成不解决任何实际问题的空洞的词句。
马克思主义与时俱进意味着这两方面都坚定不移，毫不含糊。
简单说来，马克思主义与时俱进的基本含义，就是把马克思主义基本原理与当前的具体实际相结合。
一部马克思主义发展史就是马克思主义在指导革命和建设的实践过程中不断以新的经验、新的理论丰富自己的历史。
自马克思恩格斯创立马克思主义以来，马克思主义一直是适应时代的需要与时俱进的。
在帝国主义和无产阶级革命时代，列宁运用马克思主义基本原理，领导俄国人民取得了伟大的十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，把马克思主义推进到了一个新的阶段——列宁主义阶段。
毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想，正是在毛泽东思想指导下，中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大胜利，极大地丰富和发展了马克思主义。
20世纪70年代以后，我国社会主义的发展进入了新的历史时期。
邓小平同志运用马克思主义的立场、观点、方法分析了新的情况、新的问题，总结了我国社会主义发展的成功和失误的历史经验，也总结了国际的经验，确立了邓小平理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
邓小平理论用新的思想、观点继承和发展了马列主义、毛泽东思想，是当代中国的马克思主义。
在进入21世纪的时候，面对国内外形势的深刻变化，为了胜利完成继续推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想。
实践“三个代表”的重要思想，是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义的坚强领导核心的根本保证。
“三个代表”的重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的，是对马克思主义的重大发展。
回顾国际共产主义运动150多年的历史，我们可以清楚地看到，既坚持马克思主义基本原理，又随着时代的变化而不断发展自己，这是马克思主义永远保持旺盛生机和充满活力的源泉。
2.马克思主义与时俱进的具体表现是不断提出新的观点、新的思想，就是理论创新。
但是并不是任何新的观点、新的思想都是对的，并不是任何“创新”都是马克思主义与时俱进的产物。
江泽民指出：“指导我们思想的理论基础是马克思主义。
我们提出新的观点、新的思想时，都要用马克思主义基本理论来衡量一下，并通过实践加以检验，看它们是不是正确，站得住站不住。
在这个过程中，要十分注意处理好一个问题，那就是必须坚持马克思主义的科学态度”。
“我们对马克思主义的基本原理，任何时候都要坚持，一切否定和放弃马克思主义的言行都是错误的，都必须坚决反对。
但是，坚持马克思主义，绝不能采取教条主义、本本主义的态度，而应采取实事求是、与时俱进的态度，坚持一切从发展变化着的实际出发，把马克思主义看作是不断随着实践的发展而发展的科学”。
------------------------------------------------------------------上了几周的马克思主义哲学课，在老师深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的体会。
纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革。
马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。
马克思主义的晨曦照在古老的东方，给黑暗的中国带来光明，使中国工人阶级由自在走向自为，中国人民的精神从被动转为主动。
它一经与中国工人运动相结合，便诞生了中国共产党。
日出东方，开天辟地，中国革命的面貌从此焕然一新。
马克思主义的耀眼光辉和巨大威力，使越来越多的人崇敬马克思主义，信仰马克思主义。
由此也就产生了以什么样的态度对待马克思主义的问题，主要有两种态度：一种是马克思主义的，一种是教条主义的。
态度不同，结果大不同。
马克思是怎样对待自己创立的理论的呢？他在自己理论活动的初期就申明：“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界。
”他十分厌恶对他的理论的“奴隶式的盲目崇拜”和“简单模仿”。
他终生站在工人阶级争取解放的最前线，但从不对自己不熟悉的斗争指手划脚。
在巴黎公社存在的日子里，尽管他对公社的事业十分关注，倾注了最大的热情，但他始终认为，身居伦敦，对巴黎事件的直接参加者发号施令是根本不行的。
他终生注视着世界历史发展的新情况，根据科学和实践的发展不断补充和完善自己的理论。
在马克思主义发展史上，马克思最先树起了反对教条主义的旗帜。
马克思主义的另一位创立者恩格斯，同样是用科学的态度对待马克思主义的典范。
他指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
”《共产党宣言》发表24年后，马克思、恩格斯在为《宣言》德文版序言中说：由于时代的变迁和实践的发展，《宣言》中的一些观点、一些论述“是不完全的”，有的“已经过时了”；如果可以重写，“许多方面都会有不同写法”。
恩格斯撰写的《反社林论》——这部被马克思誉为他和恩格斯理论的“百科全书”——发表八年后，恩格斯在新版序言中说，本书有许多地方是应该修改的，例如“关于理论自然科学的那部分，这里叙述得极其笨拙，有些地方现在本来可以表达得更清楚些。
更明确些。
……我理应在这里作自我批评。
”恩格斯满怀信心寄希望于未来的马克思主义者：“因为很可能我们还差不多处在人类历史的开端，而将来去纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的前代要多得多。
”列宁对待马克思主义的态度，也许可以用列宁的两句话做出概括：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西，马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放”。
从这种态度出发，列宁提出了资本主义经济政治发展不平衡的规律，发现了马克思和恩格斯关于社会主义革命只能同时在几个发达资本主义国家取得胜利的理论已经不适合“帝国主义战争和无产阶级革命”时代新的历史条件，从而得出社会主义革命在单独一个国家内可能首先取得胜利的结论，并成功领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
从这种态度出发，列宁领导布尔什维克党和苏维埃政府实现了从“战时共产主义政策”向“新经济政策”的关键性转变，实现了科学社会主义的理论创新。
毛泽东同志是中国共产党人科学对待马克思主义的杰出代表。
毛泽东的理论和实践活动，表明了我们党对待马克思主义的态度，一是必须坚持马克思主义基本原理，二是必须把基本原理和中国的实际相结合。
正是毛泽东同志领导全党同曾在党内占统治地位的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向进行了坚决斗争，在危难中挽救了革命挽救了党。
正是以毛泽东同志为代表的中国共产党，把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，成功地开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的新民主主义革命道路，并在我们这个经济文化十分落后的国家，成功地完成了社会主义改造，建立了社会主义制度。
在这种坚持和结合中形成的中国化的马克思主义——毛泽东思想中，蕴含着极其生动、极其丰富的科学对待马克思主义，反对本本主义、教条主义的宝贵精神财富。
始终坚持解放思想、实事求是，开创建设有中国特色社会主义新时期、新道路的邓小平同志，为全党树立了科学对待马克思主义的光辉榜样。
邓小平同志反复强调，离开自己国家的实际空谈马克思主义没有意义。
真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。
如果不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。
他以马克思主义的非凡勇气和政治胆略，领导和支持了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚，拨乱反正，全面改革。
使我们党和国家实现了伟大的历史转折。
他抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，根据马克思主义基本原理和社会主义的实践经验，不懈探索，深入思考，将全党对社会主义的认识提高到新水平，开拓了马克思主义的新境界。
马克思主义引导时代前进又随着时代发展。
马克思主义的发展史，在一定意义上说，就是以科学的态度对待马克思主义的历史。
从这部历史中，我们可以获得这样的认识：马克思主义是科学，它始终严格的以客观事实为依据。
而社会生活总是在不断的变动中，这种变动的剧烈程度近一百多年来，达到了前人难以想象的程度。
因此，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。
孤立地、静止地研究马克思主义，把马克思主义同生动的现实生活割裂开来、对立起来，就没有出路。
马克思主义是客观真理，它为认识和发展真理开辟了正确的道路，提供了科学的方法。
它不是教条，而是行动的指南。
它是一座思想高峰，同时又是我们向新的高峰攀登的阶梯。
马克思主义具有较强的实践性。
马克思主义产生的源泉是实践，发展的根据是实践，检验的标准也是实践。
正因为深深植根于人民群众创造历史的实践，马克思主义才枝繁叶茂、大树参天。
马克思主义的基本原理是“放之四海而皆准”，但必须与各国的具体实际相结合。
只有结合，马克思主义真理的巨大威力才能得以发挥；只有结合，马克思主义的指导地位才能真正坚持和巩固。
马克思主义的基本原理与具体结论，既有联系又有区别。
我们着重学习的是基本原理和方法，不是终极结论；掌握的是完整体系，不是只言片语；运用的是立场、观点、方法，不是个别观点。