二年级语文上册_日记两则
二年级语文上册《日记两则》优秀教学案例
五、案例亮点
1.以学生生活为切入点，紧密联系实际
本教学案例的最大亮点是充分联系学生的生活实际，引导他们发现生活中的美好瞬间，激发学生对日记的兴趣。通过这种方式，使学生在写作中能够真情流露，提高写作的积极性，从而有效提升写作水平。
2.创设生动情境，激发学生写作灵感
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课的环节，我将以与学生日常生活紧密相关的话题入手，引发他们对日记的兴趣。首先，我会向学生提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过特别有趣或者有意义的事情？你们是如何记录这些美好瞬间的？”通过这个问题，让学生意识到日记的重要性，并激发他们对本节课的学习兴趣。
接着，我会简要介绍本节课将要学习的课文《日记两则》，说明这篇课文是如何通过日记的形式，生动地记录了作者的日常生活，使读者感受到日记的魅力。这样，既能让学生对接下来的学习内容产生期待，又能为新课的学习做好铺垫。
二年级语文上册《日记两则》优秀教学案例
一、案例背景
《日记两则》是二年级语文上册中的一篇课文，旨在帮助学生通过阅读日记，感受日记中所记录的生活点滴，并学会运用日记这一形式进行自我表达和情感抒发。本案例围绕这篇课文，以培养学生观察生活、热爱生活、表达生活的能力为核心，结合二年级学生的认知特点，设计了一系列富有实践性和趣味性的教学活动。通过这些活动，激发学生对日记的兴趣，提高他们的写作技巧，同时引导学生关注身边的人和事，培养一颗懂得感恩、珍惜生活的心。在教学过程中，注重个体差异，关注学生的情感体验，以人性化的语言引导他们探索日记的魅力，让每个学生都能在课堂上收获成长与快乐。
4.反思与评价相结合，促进学生的自我成长
在教学过程中，引导学生进行自我反思和评价，让他们在回顾自己的写作过程中发现问题、总结经验。同时，鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，从中汲取经验，不断提升自己的写作能力。
小学二年级日记范文（精选39篇）
小学二年级日记小学二年级日记范文（精选39篇）即将要到一天的结尾了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学二年级日记（精选39篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级日记篇1阳光照在沙滩上，泛起点点金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。
那一件件鲜活的事儿，像一颗颗闪烁的星星，时常在我眼前闪闪烁烁。
其中，那一件放风筝的事儿最有趣了。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈兴冲冲地来到青枫公园放风筝。
大家来到青枫公园，我看见了漫天的风筝：看，那七彩的蝴蝶风筝们，正在“比翼高飞”呢！那小小的蝙蝠风筝，正向大家展示自己的飞翔的本领。
我也迫不及待地拿出我早已准备好的老鹰风筝，开始放了起来。
我让妈妈在前面拖着风筝跑，我自己也一边跑，一边放线。
不一会儿，我的风筝飞起来了。
可是，人算不如天算，我的风筝刚飞过一棵大树，就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的，跌下来了。
不愿服输的我，静下心来，细细观看别人放风筝的技巧，渐渐地，我感觉心里有底了。
就开始放了，这一回，我放上去了。
看着我放上去的风筝，我高兴极了。
今天，我特别开心。
小学二年级日记篇2今天，外公带我去动物园的水族馆去玩，一进门，我们就见到了可爱的热带鱼，有红色的鱼，那鱼会笑，是真的，那鱼笑起来象一个快乐的孩子。
还有水蛇，只见沙子里有一个瓶子，那是水蛇温暖的房子。
看那有一只海豹，只见它那巨大的身子有我的好几倍呢，还有三只小小的企鹅，圆圆的肚子真美丽。
我们还见到了许很多多的海洋动物，我就不说了，我喜欢去水族馆玩。
小学二年级日记篇32月21日晚上，爸爸和妈妈带我学骑车，教我如何从后上车。
爸爸告诉我，左脚蹬在踏板上，右脚使劲儿往后蹬三下，右腿往后一抬就上去了。
我照爸爸说的去做了。
第一次没有成功；第二次也没有成功；第三次终于成功了，我心里美滋滋的。
小学二年级日记篇4今天早晨，当我到阳台晒太阳时，意外地发现妈妈的葱已经长得很高了，昨天连十厘米都没有，今天却有十二。
二年级上册语文课文日记两则
二年级上册语文课文日记两则
日记是指用来记录其内容的载体。
下面是店铺网络整理的二年级上册语文课文日记两则的内容以供大家学习。
以上就是小编分享的二年级上册语文课文日记两则的内容，希望对你有帮助。
二年级上册语文课文日记两则日记是指用来记录其内容的载体。
下面是店铺网络整理的二年级上册语文课文日记两则的内容以供大家学习。
二年级上册语文课文日记两则以上就是小编分享的二年级上册语文课文日记两则的内容，希望对你有帮助。
推荐度：点击下载文档文档为doc格式。
二年级语文上册《日记两则》教案、教学设计
3.学生完成写作后，教师挑选几篇优秀作品进行展示，让学生互相评价，指出优点和不足。
4.教师针对学生写作中的共性问题，进行讲解和指导，帮助学生提高写作水平。
（五）总结归纳，500字
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结日记的基本格式、写作方法和技巧。
c.个性化评价：针对学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励，激发学生பைடு நூலகம்学习兴趣和自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师出示一张美丽的图片，展示晴朗的天空、绿树、鲜花等，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？这样的天气你们有什么感受？”
2.学生回答后，教师总结：“晴朗的天气让人心情愉悦，这正是我们今天要学习的内容——《日记两则》中的第一则日记所描绘的情景。”
3.教师接着提问：“你们知道日记是什么吗？它与我们平时写的作文有什么不同？”
4.学生回答后，教师简要介绍日记的定义、作用和基本格式，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知，500字
1.教师带领学生一起学习《日记两则》第一则日记，讲解日记的基本格式，如标题、日期、正文等。
2.分析日记内容，让学生了解作者通过日记记录了自己在晴朗天气里的所见所闻所感。
4.设计丰富的课堂活动，如朗读比赛、角色扮演等，让学生在实践中掌握知识，提高语文素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关注日常的情感态度，学会发现生活中的美好，记录自己的心情。
2.培养学生积极向上、乐观进取的人生态度，学会珍惜时间，努力成长。
3.培养学生关爱他人、尊重同伴的品质，学会与人分享，增进友谊。
4.培养学生热爱祖国、传承文化的价值观，了解日记在我国传统文化中的地位，激发写作兴趣。
两则日记作文5篇
两则日记作文5篇两则日记作文篇15月8日心情指数：★星期五早上，我终于把背诵卡背完了．于是就喜滋滋的回到我的座位上做好课前准备，这时令我意想不到的事发生了：当我打开铅笔盒，发现毛裕洁送给我的一支圆珠笔不知什么原因冒油了，还“吐了一屋”。
使铅笔盒中的其它“兄弟”不得安宁，纷纷避而远之。
于是我转身从书包里拿出餐巾纸，小心翼翼地拎起那支可怜的圆珠笔，仔细地擦拭着。
接着又清理了铅笔盒，当我大功告成之时。
孙琰叫道：“你的手！”我这才发现手上满是笔油，两手变成蓝色的了。
心想一定是刚才不小心染上的。
不叫还好，这一叫引来了前面的好事者――邬建坤，他扭头看见我沾满笔油的双手，幸灾乐祸道：“蓝魔，蓝魔！我们班的张玉姣变成蓝魔了！”看见同学有难，居然还如此落井下石，我狠狠地瞪了他一眼。
更可气的是他竟然还邀请同桌也一同前来观瞻……5月9日天气：晴到多云心情指数：★★★早上，我在学校的.草丛中捉到了一只还在沉睡中的蜗牛，人家都上学了，它竟然还蒙头大睡，我便轻轻地地敲着它的“房子”。
过了好一会儿，它的触角才从“屋子”里慢慢地探出来，并逐渐伸长。
我发现顶上还有个圆圆的东西，也许是它的眼睛吧，四处张望一番后感觉到比较安全了，才伸出头，触角下有一张小嘴巴十分可爱，之后又伸出身子，缓缓地爬了出来。
爬着爬着，一条又短又粗的尾巴从“屋里”渐渐地露了出来。
放学后我在书上了解到蜗牛是害虫，啃吃农民种的菜叶；蜗牛的壳又分为右螺旋形和左螺旋形等等，真是有意思。
最后想提醒大家捉了蜗牛一定要洗手，如果你不洗手就有一种臭味。
两则日记作文篇2今天，老师给全班人都发了一个鸡蛋。
说：“拿上它之后不能离开身，就要像当年母亲怀我们的时候一样。
”全班沸腾起来，欣喜，悲号，惊叹，此起彼伏，连绵不断。
老师发完蛋，扬长而去。
我刚拿着蛋，有点傻眼。
“一刻也不能离开身”耳边萦绕着老师的.话。
好吧，暂时揣到兜里，便去端饭了。
摇摇晃晃，心里七上八下，兜里自然也七上八下。
直到坐定，心中的一块石头才落地。
人教版二年级语文上册-《日记两则》课件
真小气！
2年级语文上
点此播放教学视频
1、“我的节日”是什么节 日？ “六一”儿童节
2、你还知道其他什么节日？ 正九十五一月月月月初十一一一一日日日过教国劳是春师庆动元节节节旦
2年级语文上
点此播放教学视频
1、我做了一个什么梦？ 2、看到妈妈的礼物后我的心情有什么 变化？ 3、妈妈是怎样帮助阿英的？ 4、阿英是个怎样的姑娘？ 5、我又做了个什么梦？和前一个梦有 什么不同？
2年级语文上
点此播放教学视频
写日记有一定的格式， 日记的内容包括年月日、
星期、天气和正文。
时间：几月几日，星期几 天气：晴、多云、阴、雨、 雪、冰雹
2年级语文上
点此播放教学视频
6 月 l 日 星期五 阴 昨天晚上，我做了个梦。梦见我穿上 了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条 镶着花边的白纱裙。我穿着它走进学校， 同学们都投来羡慕的眼光。今天是我的节 日，妈妈一定会给我买那条裙子。
2年级语文上
点此播放教学视频
13、、你你2认应、为该说小做说女一你孩个感的怎觉样“的我人”？ 妈妈小是气个吗怎？样为的什人么？？
2年级语文上
点此播放教学视频
zuó
昨天
2年级语文上
点此播放教学视频
昨日
有有有水心言虫河事说叫儿（声（（（情蜻清 请）））多）蜓
qíng
晴天
2年级语文上
点此播放教学视频
妈妈下班了，手里提着一大包东西。 我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色 的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年 儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留 下一份，说那一份是给阿英妹妹的。
阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明 知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈
(人教新课标)二年级语文上册《日记两则》说课稿
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：
1.小组讨论：学生分小组，讨论并分享自己的日记，互相评价，提出改进意见。
2.课后作业：布置一篇以“我的周末”为主题的日记作业，让学生运用所学知识进行书写。
（二）教学目标
1.知识与技能：学生能够了解日记的格式，学会书写日常生活中的小故事，提高观察力和表达能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，学生能够掌握日记的写作方法，培养观察生活、记录生活的能力。
3.情感态度与价值观：通过学习日记两则，学生能够懂得珍惜生活中的点滴，培养积极向上的生活态度，增强对生活的热爱。
（五）作业布置
课后作业布置：让学生以“我的周末”为主题，写一篇日记，运用所学知识进行书写。作业的目的是让学生巩固课堂所学，提高写作技巧，并培养他们观察生活、记录生活的习惯。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将注重布局的合理性、内容的精炼性和风格的简洁性。板书将包括日记的格式要求、关键知识点和写作技巧。在教学过程中的作用是引导学生明确学习目标，强化重点知识，并通过示例展示写作技巧。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我会采用清晰的字体、颜色和符号，并适时更新板书内容，以适应学生的学习需求。
2.图片：展示与日记内容相关的图片，让学生观察和描述，培养他们的观察力和表达能力。
3.视频：播放生活中的短视频，引导学生关注细节，并用日记的形式记录下来，提高他们的写作技巧。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂学习，及时解答他们的疑问。教师以鼓励、表扬为主，提高学生的自信心和积极性。
二年级小学生优秀日记范文【8篇】
二年级小学生优秀日记范文【8篇】1.二年级小学生优秀日记范文今天天气非常好，妈妈要带我去花卉市场看花。
刚进大门，一股清香扑鼻而来，这就是花的海洋啊。
刚印入眼帘的就是一片红色的玫瑰花，妈妈告诉我玫瑰花代表爱情。
还看到好大一束百合花，百合花有纯白色的，还有浅黄色的，还有粉色的，这些百合开得可真鲜艳啊。
我们往里走去，就看到一棵结满红果子的树，问了老板才知道它叫金玉满堂，这个名字可真喜庆呀！正看着，妈妈就看到了自己喜欢的多肉植物，妈妈就走不动了。
妈妈说这里有一些自己没有的品种。
妈妈正看着她的多肉，我就发现了一颗味道非常好闻的花，它开着白色的小花，散发着迷人的香味，这种香味比其他的花都特别。
我们问了老板才知道这是兰花的一种，这里的兰花有好多品种，我都不认识。
这里真是花的海洋啊！五颜六色、香气迷人。
虽然屋外面很冷，但花市里开着这么多的花，像春天一样美丽。
给人们带来了春天的气息。
2.二年级小学生优秀日记范文今天上午最后一节课，储老师带领我们去观察校园里的植物。
我们小组的同学来到学校门口，看到了蔷薇，上面挂着树牌子，我们了解到蔷薇高达3米，侧枝短，顶端呈刺状，叶片倒卵状，长圆形。
它分布在全国各地。
我们又了解到了冬青、卫矛、樱花、雪松、龙柏等。
并对它们的形状、颜色、身高……做了记录。
有的生长在西南部，有的上长在全国各地。
这次，老师带我们观察植物，我们懂得了很多课本上没有的知识。
我真心希望老师能带我们多走出教室。
增长一些课外知识。
3.二年级小学生优秀日记范文今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。
老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。
可以两人或三人一组合作。
”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。
我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢？我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。
要开始比赛了，我们很紧张。
老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。
我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。
二年级小学生上册简单日记
二班级学校生上册简约日记1.二班级学校生上册简约日记昨天，我们去了郑州的樱桃沟。
樱桃沟里有许很多多红樱桃。
我一进樱桃园，就先摘了一个吃了起来，但是，刚嚼了一下，就把我的牙酸掉了。
妈妈说：“你要找发黑发红的樱桃吃，那些樱桃很甜。
”后来，我摘了很多又红又黑的樱桃，妈妈夸我很棒。
突然，我看见有一棵树上有很多樱桃，就赶快去摘了。
我把那棵树上的樱桃摘完了，我的脸上也被树挂了很多疙瘩，弄得我的脸痒痒的，很不舒畅。
这时，我抬头一看，发觉了一个梯子，就开始站在梯子上摘樱桃了。
今日真是快活的一天。
2.二班级学校生上册简约日记夏天到了，我第一时间想起来吃西瓜。
在我的猛烈建议下，今日中午爸爸买了一个大西瓜，看着西瓜我浑身的细胞都精神了起来。
我特别酷爱吃西瓜，天气热起来吃西瓜是我的首选，是我的最爱，也几乎成了我夏天的“必修课”。
由于西瓜很解渴、很甘甜。
我吃西瓜的样子用狼吞虎咽那绝对不夸张，在我最初的记忆里我吃西瓜那叫一个快，吃的样子很可笑，也很狼狈，弄得满脸满身都是西瓜汁，真像英雄上了战场奋不顾身呀。
现在的我吃西瓜绝对比三四年前的时候优雅了好多。
等爸爸把西瓜切好我一口一口的吃着、品尝着、回忆着・・・・・・3.二班级学校生上册简约日记经过半个月的艰苦学习，暑期游泳班结束了，我到底学会了蛙泳，完成了我最初的理想。
在学习游泳的过程中，我有一些体会和大家共享一下，首先，游泳要留意手脚协作要默契，收翻蹬夹两次，换气一次。
其次，游泳要学会换气，由于学会了换气，距离就不是问题了。
其次，游泳的时候要克服一些心理障碍，比如：怕水凉、怕喝水、怕跳水等等。
还有就是要有毅力和锲而不舍的精神。
总之，这次学习游泳我收获多多，今后，我还要多加练习，提高游泳的技能，能强我的体能。
4.二班级学校生上册简约日记这个周末，老师给我们布置了一个任务，那就是种花！种花种花，这可是一个难题呀！我和妈妈说了这件事情后，妈妈笑着说她可以帮我。
我一听这话，可兴奋了！于是我和妈妈一起去了菜市场买了向日葵的种子。
教育培训小学语文二年级上册课件《日记两则》知识点梳理PPT模板课件
妈妈把礼物分成两份，给我 一份，留下一份，说那一份是给阿 英妹妹的。
阿英妹妹是谁？她在哪里？ 妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却 不给我买，妈妈真小气！
7月22日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘，家住贵州 山区。她告诉我，是妈妈一直寄钱帮 助她读书，要不，她早就失学了。她 还说，她穿的衣服和来我家的路费， 也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，总 是帮妈妈干活，她很好学，不是看书 就是问问题。
刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑， 那你从感叹号中有读出了什么？
妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的 你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你 们一样有她的不明白，谁能读读这两个 带问号的句子，读出她的疑惑，读出你 的见解？（个别读）
刚才我们通过两个问号读出了小女孩的 疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着 大屏幕，谁来读读这4个字？
剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家 说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁 笔到位请画三颗星。）
课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下 一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者 找一找。
感谢观看
小学语文二年级上册课件
授课老师： 日期：XX.XX
同学们，你们看，一个小小的标点符号 竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们 在读书的时候还应该要关注文章的标点 符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心 中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记 里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。 3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的， 所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果 能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每 一个人的好朋友。
二年级语文日记两则二年级语文上册日记两则课文
二年级语文日记两则二年级语文上册日记两则课文《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。
WTT在此整理了二年级语文上册《日记两则》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文上册《日记两则》课文-原文6月1日星期五阴昨天晚上，我做了个梦。
梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。
那是一条镶着花边的百纱裙。
我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。
今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。
妈妈下班了，手里提着一大包东西。
我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
妈妈把礼物分成两份，给我一份，留下一份，说那一份是给阿英妹妹的。
阿英妹妹是谁?她在哪里?妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气!7月20日星期日晴阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。
她告诉我，是妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。
她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。
阿英很勤快，她很好学，不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。
我没让妈妈买。
我说把钱省下来，可以买好多书。
在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。
我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
二年级语文上册《日记两则》课文-教学设计教学目标1.会认13个生字。
能正确书写8个生字。
2.能正确、流利有感情地朗读课文。
懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重点：1.识字、写字。
2.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记教学难点：培养学生写日记的兴趣。
教学准备：生字卡片、投影教学时间：3课时第二课时教学目标：1.学习第二则日记，能正确、流利有感情地朗读课文。
懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
2.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
人教版小学语文二年级上《日记两则》公开课教案优秀教案
人教版小学语文二年级上《日记两则》公开课教案优秀教案一、教学目标1.让学生正确认读“壁、虎、爬、捉”等13个生字，认识“日、月、星”等3个字，会写“日、月、水、山”等8个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解日记的格式和特点。
3.通过观察图片，培养学生的观察能力和想象力，激发学生对大自然的热爱。
二、教学重难点1.教学重点：正确认读生字，认识日记的格式和特点。
2.教学难点：理解课文内容，学会观察生活中的事物。
三、教学过程（一）导入新课1.同学们，你们写过日记吗？日记是什么？2.今天我们要学习一篇关于日记的课文，叫《日记两则》。
（二）学习课文1.我们来读一读课文，注意读准字音，读通句子。
2.学生自读课文，教师巡回指导。
3.指名学生朗读课文，纠正发音。
（三）学习生字1.出示生字，让学生认读，注意发音。
2.教师讲解生字的结构和书写顺序。
3.学生练习书写生字，教师巡回指导。
（四）学习课文内容1.课文的作者是谁？他在哪里写的日记？2.第一则日记写了什么？第二则日记写了什么？4.讨论日记的格式和特点。
（五）观察图片，发挥想象力1.出示课文图片，让学生观察。
2.学生发挥想象力，描述图片中的情景。
1.通过学习《日记两则》，我们知道了什么？3.布置作业：写一篇关于自己的日记。
四、作业设计1.写一篇关于自己的日记，注意日记的格式和特点。
2.家长签字确认。
五、课后反思1.本节课的教学效果如何？学生是否掌握了日记的格式和特点？2.学生在朗读课文时，是否能够正确、流利、有感情地朗读？3.学生在书写生字时，是否能够按照正确的笔顺和结构书写？4.学生在观察图片、发挥想象力方面，是否有进步？5.根据课后反思，调整教学策略，为下一节课做好准备。
重难点补充：一、教学重难点1.教学重点：引导学生理解日记格式，学会观察和表达。
2.教学难点：让学生在实际生活中发现日记素材，提升书写能力。
教学过程补充：（二）学习课文1.我们来读一读课文，注意读准字音，读通句子。
小学二年级日记日记范文八篇
小学二年级日记日记范文八篇【热门】小学二年级日记日记范文八篇小学二年级日记日记篇1 6月16日，星期三，天气：晴当无名的烦恼袭来，便丢了书本，在清凉的风里，斜倚着树，把一片被季节遗弃的黄叶衔在嘴里。
仰头，凝望深远的天空，让温顺，明丽的蓝映入心底。
就像儿时，玩得疲倦了，找一块被太阳染成金色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过没有一点皱皱的心地。
当深深的失意困扰，便推开窗户，缓缓吸入新颖的带着泥土芳香的空气。
雪白的鸽子盘旋飞翔，流淌下一串悦耳的哨音。
就像儿时，带着惊喜，小心的捏住蒲公英的细须，鼓起两腮，吹散降落伞似的蒲公英的孩子。
闭上眼，真诚的许个愿，再睁开双眸，盛满了欣慰和憧憬。
当无赖的厌倦涌来，便离了家门，在远远的山坡上，注视夕阳壮丽的漂浮。
风声虫鸣，过滤心中的杂音，如同儿时，夜晚，在自家的小院，静静地蹲在花圃里聆听金龟子的歌声，扳着手指数天上闪烁的星星。
于是，嘈杂的世界渐渐隐去，拥有了一颗宁静的心……小学二年级日记日记篇2 这天，我推荐一本好书，名叫《故宫里的大怪兽独角兽的审讯》，相信大家光听名字就感兴趣了吧。
我给大家介绍介绍一天，故宫里闯进了一个可怕的怪物——一头鲸鱼!让李小雨给碰上了。
但是鲸鱼再可怕，也没有大怪兽獬豸可怕。
他那但是一个大法官，说谎的人会被他吃掉。
他会吃掉谁呢野猫梨花所说的无毒怪又是啥呢敬请期盼《故宫里的大怪兽独角兽的审讯》。
假设大家不明白为啥野猫会说话之类的，可以看故宫里的大怪兽的其他版本，偷偷告诉你们我可有作者常怡的'签名哦，作者但是来过我们校园的。
小学二年级日记日记篇3 星期二早上，我觉得没事干，便玩起溜溜球。
我站在卧室的床上，手里拿着溜溜球，猛地一甩，溜溜球便听话地甩下去。
我一抬手，溜溜球便上来了。
我一次又一次地练呀，练呀，居然练成了“睡眠”。
我快乐地手舞足蹈，可一不注意，那球打到了我的手，好疼啊！玩溜溜球真是不能骄傲啊！这一上一下的溜溜球兴趣无穷，我爱溜溜球！小学二年级日记日记篇4 伴随着金灿灿的落叶，秋的脚步正悄然潜入我们的气息。
小学二年级日记日记9篇
【必备】小学二年级日记日记9篇【必备】小学二年级日记日记9篇一天即将完结，相信大家一定感触颇深吧，这也意味着，又要开始写日记了。
你所见过的日记应该是什么样的？以下是的小学二年级日记日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天中午，我们在学校没回家，吃完饭后我和张赫兹一起玩“小球大战”。
我们在一楼玩感觉风很大，我们跑到二楼、三楼、四楼风还是很大，会把纸刮跑，最终我们到操场玩。
玩着玩着，我们没发现已经下起了小雨，当雨下大了的时候，我觉得头上有蚂蚁在头皮上攻击我，我抬头一看下雨了。
我对张赫兹说：“下雨了。
”然后我们连忙向教室里跑去。
跑到教室时，我发现雨靴湿了，脚在里面很难受，我怕妈妈批评我，就没告诉她。
各位领导、老师：大家好!我今天要将的课文是《日记两那么》小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。
每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。
《日记两那么》是贴近学生生活的日记体的习作范文。
读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。
记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差异。
“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义。
教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。
也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
1.认识13个生字。
会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
1.认读生字。
借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。
小学二年级日记日记范文10篇
【精选】小学二年级日记日记范文10篇【精选】小学二年级日记日记范文10篇时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。
相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是为大家的小学二年级日记日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
满天的乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
天气非常闷热。
突然，一阵狂风发出怒吼，张开血盆大口似的直扑向半班；它与乌云缠在一起，踢打着，撒咬着，仿佛要将乌云扯成许多碎片，做自己御寒的棉袍，让自己暖和些。
大雨下起了，狂风把雨丝吹斜了。
余不停地下着，狂风也不停地吹着，让人感觉到刺骨，寒冷，就像在冰天雪地的冬天。
鱼渐渐汇成了一条浑浊的小溪。
雷与闪电像两个大魔头，不停地响呀！闪呀！往窗外望去，就像一大片珠帘挂在窗户外。
滴哒，滴哒的雨声回荡在耳边，非常美妙动听，可是有雷声不停地骚扰，把优美的声音掺上一些杂音。
雷就像埋在天空里的定时炸弹。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，闪电没了，雨也小了。
似乎这一场风暴将要完毕。
突然，来了一个轰天雷，把天空炸了一个洞，闪电也渐渐嚣张起来，一闪一闪，可怕极了。
最后，风暴完毕了！今天早晴晴突然对我说：“蒋涵，今天我过生。
晚上，你可不可以到我家来吃生日蛋糕？”我对她说：“我要告诉我妈妈，才可以去你家吃蛋糕。
”晚上降临了，我洗完澡赶紧拿起礼物往她家跑。
我终于到她家里，我看见她家有许多小伙伴在那等我了。
我把礼物给了晴晴，对她说：“祝你生日快乐！”我们玩起气球。
等人到齐了，欧阳晴的妈妈把客厅灯关了，把蛋糕上面的蜡烛点了起来。
我们唱起来生日歌：“祝你生日快乐，祝你……”我们都说：“祝晴晴生日快乐！”晴晴快乐极了，我们也很快乐。
放假的第一天下午，妈妈带我和表哥一起去儿童公园玩。
到了那里我和哥哥一起先去爬假山，我只爬了一小段，哥哥已经爬到了山顶，可是下来的时候却费了他九牛二虎之力。
我们接着去坐了小鸡转圈，我和哥哥就坐在小鸡的肚子里，启动时小鸡就是左右的转，当停下来的时候，我就感觉天旋地转似的。
二年级上册日记（精选27篇）
二年级上册日记（精选27篇）二年级上册日记（精选27篇）有趣的一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。
那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的二年级上册日记大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级上册日记篇1这个星期天，我们家又迎来了一月一度的小扫除。
和以往一样，我的地盘仍是书桌和沙发底下。
我心里暗自欢喜：嘿嘿，书桌我昨天刚整理过，今天的NO。
one一定是我的。
“在我的地盘你就得听我的……”，我一边哼着流行音乐，一边拿着扫帚先在一个沙发底下掏呀掏，咦？怎么什么都没有？太好了！又少了一点活儿。
接着我又在另一个沙发下掏，哇，不看不知道，一看吓一跳，乒乓球、小玩具、空盒子等数不胜数，就算我有三头六臂也无济于事呀，难道我在书桌上争取的时间就会这样浪费掉吗？眼看爸爸的厨房和餐厅、妈妈的卧室都快整理好了，我该怎么办呢？突然我灵机一动，将这些乱七八糟的东西都装进一个大袋里，先搬过去，然后再归位。
我马上将他们收进了袋子里，迅速背到我的卧室，正当我要将它们归位时，爸爸突然高喊一声：任务完成！我也不甘落后，急忙用最快的速度来整理，就在这一刻，妈妈突然喊了一声：完成！我一下子象霜打的茄子──蔫了，唉，好的开头不一定会有优秀的结果啊！二年级上册日记篇2在星期五的早上，天气凉爽，爸爸急着上班，很早就把我送到了奶奶家里。
今天怎么过呢？按原先计划要写一部分作业。
我掏出本子正准备写，刘育林哥哥跑过来，神秘悉悉的对我说：“一会儿爷爷要带我们去四季港湾溜冰，我们俩不坐车，自己骑自行车去！”我一听，心里十分兴奋，抓紧时间几下写好作业，早早做好了出发的准备。
过了一会儿，爷爷骑电动三轮车带上奶奶和弟弟，我和哥哥骑自行车在前面充当“开路先锋”。
过了一会儿，我们就到达了目的地。
在“四季港湾”的平地上，我和哥哥都穿上了溜冰鞋，开始了你追我赶的较量。
弟弟在我们的后面使劲追。
在溜回树下的时候，刘育林哥哥蹲下放慢了速度，被后面追赶的小弟一推，摔了个跟头，爷爷说了弟弟几句，他就跑一边去哭了，鼻涕一把泪一把。
二年级小学生上册语文日记八篇
【导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
以下是整理的《二年级小学生上册语文日记八篇》相关资料，希望帮助到您。
1.二年级小学生上册语文日记今天，妈妈教我学洗衣服。
一开始我以为很容易，妈妈说：“我们先接一盆水，然后再放一点洗衣粉，用手把洗衣粉搅匀，再把衣服放进盆里浸泡10分钟。
”妈妈把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五颜六色的泡泡都出来了。
妈妈说：“你来试一试。
”然后我学着妈妈的样子，从盆里拿来一双我的袜子，就在手上搓，一会也像妈妈那样搓出很多泡泡。
妈妈说：“不能这样乱搓，要用力搓脏的地方。
比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的，所以要用力搓。
再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。
”听妈妈这样说我再搓，一下一下，搓得我小脸上都是泡泡。
妈妈看着我这样笑了，我也看着妈妈笑了。
袜子搓好后我让妈妈看看，妈妈夸我学得还不错。
然后我们又用盆接了清水，把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面，这样反复清了四、五遍，妈妈说：“要直到把泡泡都洗没了，这样才算洗干净。
”洗好衣服后，妈妈又教我怎么晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。
看着我洗的袜子真不容易，看来以后我要爱干净，别让妈妈这么累。
2.二年级小学生上册语文日记今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。
奶奶在门前打理着她的小菜地，我也去帮忙。
我看到奶奶先前种的许多花都枯萎了，可是却有一盆植物还是绿的。
奶奶说那是“仙人掌”。
仙人掌的样子很难看，形状像人的手掌，黑绿色，表面长满了细小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“长矛”，保护它不被伤害。
我在电脑上查阅了仙人掌的资料，知道了仙人掌的身体是茎，而那些刺是它的叶子，就是那种形状的叶子才保护着仙人掌能在恶劣的环境下生存。
世界上的万物真得很神奇，它们会随环境的变化而变化，去努力适应和生存，我们人类不也应该有这种精神吗？今天是星期六，我和奶奶、爸爸，还有同学们和叔叔阿姨们一起去大唐西市玩。
日记二年级30篇日记
日记二年级30篇日记1.小学二年级日记范文大全篇一今天晚上，我和爸爸妈妈散步回来的时候，路过一个炸小吃的小摊，我们决定在那儿吃一些东西再回家。
我点了一块糍粑和一根香蕉，因为我怕吃辣，我让炸小吃的师傅不要放辣椒；爸爸妈妈分别点了臭豆腐、小鱼干和香肠，并且涂上了辣椒，另外，我们还得到了师傅赠送的几串马铃薯。
我咬了一口糍粑，真好吃啊！我狼吞虎咽地吃完了糍粑，又拿起香蕉吃了起来，刚咬第一口，我就觉得它又软又香，平时吃的香蕉，虽然也很软也很甜，但是没有这根香蕉味道浓，因为这根香蕉涂上了粉，而且是在油锅里炸过。
没过一会儿，我面前的盘子就一扫而空了。
看看爸爸妈妈还在津津有味地品尝美味，我的口水又“飞流直下三千尺”了，真想把它抢过来，但为了保持淑女形象，我还是竭力忍住了……2.小学二年级日记范文大全篇二今天晚上，我们全家到邵家渡捉龙虾。
姨丈和我全副武装，头戴头灯，手拿鱼网。
到了那里，四周凉飕飕的，让人感到害怕。
忽然，我用头灯看见水里有一只龙虾，正在呼呼大睡，真是一个好时机。
姨丈用头灯对准龙虾，拿鱼网慢慢靠近龙虾尾巴，以迅雷不及掩耳之势从尾巴后围堵过来。
龙虾被抓住了，原来青色的身体霎时变得通红，一根细长的胡须不知所措地摇来摇去，尾巴像弹簧一样向上翘，大有拼死一搏之势；又好像鲤鱼跳龙门，想要求生，可有趣了。
走下去，水越来越浑浊，一些东西浮在水面上。
我们抓住的可能性很小。
忽然，姨丈又发现两只龙虾，正好可以一箭双雕。
姨丈轻轻一捞，两只龙虾便成了我的囊中之物。
一晚上，我们捉了很多龙虾！3.小学二年级日记范文大全篇三今天，我们在家吃完午饭后，我和妈妈开车出发去好又多的儿童游乐场玩，一路上，我期待玩车车，跳蹦蹦床，玩波波池等。
一到好又多，我就迫不及待的跑进了游乐场，去玩我喜欢的车车了。
不知不觉时间过得很快，两个小时过去了，妈妈让我陪她去商场里面购物，我依依不舍地走出游乐场，进入了场商，我一边走一边看，里面东西可多了，有吃的，有穿的，有玩的，应有尽有……当我经过玩具区时，突然发现一个“汉堡包套餐”玩具很吸引我，我拿起来看，很精致，爱不释手。
二年级小学生上册日记范文
二年级小学生上册日记范文【导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记作为一种文体，属于记叙文性质的运用文。
以下是作者整理的《二年级小学生上册日记范文》相干资料，期望帮助到您。
1.二年级小学生上册日记范文今天是星期天，我做完了作业，妈妈走过来摸了摸我的头发：“看，头发都长长了，也有点乱了，我们去理发吧。
”于是，我们来到了理发店。
理发店里的人可真多呀！我们走近收银台，只见一位阿姨挥了挥手，两位理发师叔叔走了过来，一位帮我理发，另一位帮妈妈理发。
当理发师叔叔拿起剪刀的那一瞬时，我突然紧张起来，感觉心跳在加速，我立刻闭上了眼睛。
我听见剪刀的声音在我的头上”沙沙“作响，我渐渐放松心情，睁开了眼睛，只见我的头发短了一大半，我伤心极了！我对妈妈说：“妈妈，我永久不想理发了，我要留长长的头发呀！”2.二年级小学生上册日记范文今天是星期日，爸爸妈妈说决定带我们全家去旅行我问爸爸妈妈去哪旅行呢？爸爸说：“我们去沙滩让你和你的妹妹弟弟们去见一下真正的大海！我妹妹说：“为何不去夏威夷呢？你们不让我去那大海我也不去了，我妹妹的脾气最臭了，也是很好哄的，我给妹妹买了一只小白兔就好了，人家说一，她不敢说二。
这个妹妹真是太好玩了。
一天过去了我们坐着大巴车来到了大海我和妹妹还有弟弟在沙滩上检贝壳，用沙子做许许多多的东西！3.二年级小学生上册日记范文今天晚上，我把爸爸推到房间里，把爸爸耳朵拉到我的嘴边，悄悄地说：“今天晚上就让我看电视吧？”爸爸轻声说：“好的，可是看完后要写一篇日记。
”我高兴地说：“ok！我知道了。
”然后，我连忙去开电视机，开始入迷地看了起来。
爸爸看见这副模样，就情不自禁地笑了起来。
我看着，看着，就忘了时间。
后来，一看时间呀，不好，太晚了，来不及写日记了。
通过这件事，我知道了，我以后一定要做到自律，要不然会误事的。
4.二年级小学生上册日记范文今天放了学，写完作业，吃完饭，我们就拿着跳绳去公园了，这是我第一次学跳绳，爸爸教给我了几个跳绳技能，第一要站直，双手握着跳绳的两头，双臂向外舒展，找到合适自己的角度，开始挥动手臂和手段开始跳绳，第一次没成功，第二次没成功，第三次，第四次……，跳了无数次还是不熟练，我有点着急，爸爸安慰我说：“渐渐来，万事开头难，只要你不舍弃，总会成功的。